热力环流课件
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3.3 热力环流 课件(共18张PPT)人教版(2019)必修第一册
C 有关拉萨7月降水日变化成因的叙述，正确的是（ ）
A ．夜晚地面降温迅速，近地面水 汽易凝 结成雨
B． 夜晚近地面形成逆温层，水汽 易凝结成雨
C． 白天盛行下沉气流，水汽不易 凝结成雨
D． 白天升温迅速，盛行上升气流， 水汽不易凝结成雨
理想下垫面，受热均匀，同样高度的各点气压相同。
【合作探究】
● 45900
● 490 ● 5010
● 45900
● 1000 ● 10120
● 10100
● 1000 ● 10120
尝试画出近地面和高空的等压面。
【自主探究】
A ● 490
B ●520
气压： C、D、B、A
C ●1020
D ●1000
必修Ⅰ第三章 第三节
《夜雨寄北》 唐·李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却说巴山夜雨时。
必修Ⅰ第二单元 第三节
新课标要求 运用示意图等，说明大气热力环流的形成原理。
464hpa 695hpa 1013hpa
6000m 3000m 0m
【合作探究】
气压 降低
气压 升高
【学以致用】
市中心与郊区的气温差异导致
A 市中心 （ ）
A.降水的可能性较郊区大 B.降雪的可能性较郊区大 C.大气污染不易扩散至郊区 D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响
【学以致用】
拉萨河流拥有丰富的 物质文化和非物质文化资源，拉萨位于宽阔的
拉萨河谷地北侧。下图为拉萨7月降水量日平均变化图。完成下题
山顶
山顶 山顶
山顶
陆地
海洋 陆地
海洋
山谷
山谷
2、在图中绘制热力环流，并说出在白天和夜晚分别吹什么风
A ．夜晚地面降温迅速，近地面水 汽易凝 结成雨
B． 夜晚近地面形成逆温层，水汽 易凝结成雨
C． 白天盛行下沉气流，水汽不易 凝结成雨
D． 白天升温迅速，盛行上升气流， 水汽不易凝结成雨
理想下垫面，受热均匀，同样高度的各点气压相同。
【合作探究】
● 45900
● 490 ● 5010
● 45900
● 1000 ● 10120
● 10100
● 1000 ● 10120
尝试画出近地面和高空的等压面。
【自主探究】
A ● 490
B ●520
气压： C、D、B、A
C ●1020
D ●1000
必修Ⅰ第三章 第三节
《夜雨寄北》 唐·李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却说巴山夜雨时。
必修Ⅰ第二单元 第三节
新课标要求 运用示意图等，说明大气热力环流的形成原理。
464hpa 695hpa 1013hpa
6000m 3000m 0m
【合作探究】
气压 降低
气压 升高
【学以致用】
市中心与郊区的气温差异导致
A 市中心 （ ）
A.降水的可能性较郊区大 B.降雪的可能性较郊区大 C.大气污染不易扩散至郊区 D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响
【学以致用】
拉萨河流拥有丰富的 物质文化和非物质文化资源，拉萨位于宽阔的
拉萨河谷地北侧。下图为拉萨7月降水量日平均变化图。完成下题
山顶
山顶 山顶
山顶
陆地
海洋 陆地
海洋
山谷
山谷
2、在图中绘制热力环流，并说出在白天和夜晚分别吹什么风
热力环流PPT ppt课件
甲
地
面
气压高
以上四点的气压比较： 甲＞乙＞丙＞丁 结论1：海拔越低气压越大，海拔越高气压越小
热力环流PPT
2、高压、低压：
同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为 高压；密度越小，气压值越小，称为低压（高压低压 是对于同一高度而言）；
同一高度上空气由高压向低压运动。
C
B
地
D
A
面
热气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 C 地 ； 2、要改善城市空气质量，最好在 B 地进行植树造林。
热力环流PPT
四、热岛环流的影响：
（1）对城市污染物的影响： 城区工厂排出的污染 物随上升气流而上升，并从高空流向郊区，到郊区后 下沉。但若郊区也有建有污染严重的工厂，污染气体 随环流流回城市，加大城市的污染。
A.净化、增温
B.净化、增湿
C.增温、增湿
D.减湿、减温
热力环流PPT
大气的水平运动
1、气压梯度
（hPa） 1010 1020 1030
同一水平面上，单位距离间的气压差
热力环流PPT
（hPa） 1010
热力环流的基本原理
• 近地面：热低压，冷高压
• 垂直高度上：热上升，冷下降；
高•压B
C 低压近地面气压情况与高空相反
低•压
(如：A低压，B高压)
•A
D 高压 近地面气压值永远大于高空
• 受热
冷却
(如：A＞B；D＞C)
• 同一水平面上：高压流低压
• 等压面高度：高压上凸，低压下凹
热力环流PPT
1、近地面与高空的气压分布状况正好相反。 2、大气的水平运动，总是由高气压指向低气压。 3、热力环流引起的大气运动总是先垂直后水平的。 4、高气压和低气压是指同一水平高度的气压状况。 5、等压面弯曲方向与气压高低的关系遵循“高高原 则”：等压面凸起就是高气压区，下凹是低气压区。
热力环流ppt课件.ppt
1008hpa
1010hpa
地面
A
密 度 减 小
气
B
C
压
降
低
图2.3 热力环流的形成
海陆风
白天陆地升温快 （相对为热源）
白
海风
天
海洋升温慢
海 （相对为冷源）
风
城市风
1、为什么城市的气温较周边地区高？ 2、如果建个绿化带和一个有大气污染的工厂，该如何布局？
上升气流
郊区
冷
市区
热
郊区
冷
山谷风
白
天
增温快
谷
（热源）
增温快 （热源）
风 增温慢 （冷源）
热力环流
高一地理 齐校军
太 阳 辐 射
地 大气吸收
面 吸 收
地面增温 “太阳暖大地”
地面
射向宇宙空 间 大气上界
大 气 吸 收
“大地暖大气”
1.基本概念
气压：单位面积上所承受的大气柱的重量。 等压面：空间气压值相等的各点组成的面。
假设：地面受热均匀时的等压面
空
气
高空
越
稀
Байду номын сангаас1004hpa
薄
1006hpa
《大气的受热过程：热力环流》ppt课件
A
B
C
A
B
C
谷风
山风
山谷风
夜雨寄北（李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
请根据热力环流的原理思考：巴山地区产生夜 雨的原因主要是什么？
夜间山谷降温慢，山坡降温快，冷气流沿山 坡滑向山谷，山谷暖气流被迫抬升，遇冷凝 结形成降雨。
各种“岛”效应
名称 热岛 效应
为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢? 这里的风是怎样形成的?
海陆风 请结合已学知识， 绘制海陆间大气环流模式图。
陆地：比热容较小 （热得快，冷得也快）
海陆风 请结合已学知识， 绘制海陆间大气环流模式图。
• 陆地增温快（热源） • 海洋增温慢（冷源）
高压
低压
海风
低压
高压
• 陆地降温快（冷源） • 海洋降温慢（热源）
城市风
卫星城或对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 C 地 。
C
B
上升气流
A
A：市区 B：市区与郊区之间 C：在城市热岛效应之外 （在下沉距离之外）
海陆风
清代黄叔璥在《台海使槎录》中，记述
了台湾海峡两岸的风向差异：“内地 之风，早西晚东，惟台地早东风， 午西风……四时皆然。”这里的“内
地”指福建，“台地”指台湾
冷岛 效应
雨岛 效应
含义 城市气温高于郊区 气温
夏季绿洲、湖泊比 其毗邻地区气温低
城市降水比郊区降 水多
成因
影响或对策
城市人工建筑物热容量小，增温快； 增大城区绿地、水域面积；
人口、产业集中，排放热量多；
控制城市人口密度、建筑物密
绿地、水域面积小，调节功能弱
必修一热力环流课件 (19张PPT)
高，气压越小。
3气温与近地面气压关系：近地面温度高、气压低，空气 上升，易成云致雨；温度低、气压高，空气下沉，晴 朗干燥。（热低压，冷高压；上升湿润下沉干）
4同一水平面上，空气总从高压流向低压。 5等压面变化：高凸低凹（高对高，低对低） 6高低空气压关系：高空与近地面气压高低相反
（对称/热胀冷缩 ）
热力环流
学习目标
1.理解热力环流的含义并能描述其形成过程。 2.运用热力环流原理，解释山谷风、城市风和海陆风的形 成。 3.根据热力环流知识，能解决在实际生产生活中的问题。
生活中的现象
热力环流形成过程
太 阳 辐 射
地 表
根 本
冷
热 不
原 因
大气 垂直 运动 （对流）
同一水平面 气压差异
大气 水平 运动 （风）
等压面是指空间气压相等的点形成的平面或曲面
1000 百帕
1005 百帕
地面
1010 百帕
假设地面质地均匀、受热情况相同，在同一高 度空气密度相同吗？气压呢？
读图判断：
1.请把1020百帕 、700百帕 填在P1、 P2相应等压面上
高压 C
低压D
700百帕
P1
低B压 甲
高压A 1020百P帕2 等压面
A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丙＞丁 C.乙＞甲＞丁＞丙 D.甲＞乙＞丁＞丙
低
高
高
低
1、比较ABCD四点气压大小 2、比较ABCD四点气温大小 3、AB天气状况及昼夜温差大小比较及
可能的下垫面
乙
2.甲乙两地比较热的是 甲 地
3.画出热力环流。 同一个水平面上，空气密度越大，气压也就越大， 成为高压；反之，为低压。
读下列等压线示意图，正确的是(双选)：
3气温与近地面气压关系：近地面温度高、气压低，空气 上升，易成云致雨；温度低、气压高，空气下沉，晴 朗干燥。（热低压，冷高压；上升湿润下沉干）
4同一水平面上，空气总从高压流向低压。 5等压面变化：高凸低凹（高对高，低对低） 6高低空气压关系：高空与近地面气压高低相反
（对称/热胀冷缩 ）
热力环流
学习目标
1.理解热力环流的含义并能描述其形成过程。 2.运用热力环流原理，解释山谷风、城市风和海陆风的形 成。 3.根据热力环流知识，能解决在实际生产生活中的问题。
生活中的现象
热力环流形成过程
太 阳 辐 射
地 表
根 本
冷
热 不
原 因
大气 垂直 运动 （对流）
同一水平面 气压差异
大气 水平 运动 （风）
等压面是指空间气压相等的点形成的平面或曲面
1000 百帕
1005 百帕
地面
1010 百帕
假设地面质地均匀、受热情况相同，在同一高 度空气密度相同吗？气压呢？
读图判断：
1.请把1020百帕 、700百帕 填在P1、 P2相应等压面上
高压 C
低压D
700百帕
P1
低B压 甲
高压A 1020百P帕2 等压面
A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丙＞丁 C.乙＞甲＞丁＞丙 D.甲＞乙＞丁＞丙
低
高
高
低
1、比较ABCD四点气压大小 2、比较ABCD四点气温大小 3、AB天气状况及昼夜温差大小比较及
可能的下垫面
乙
2.甲乙两地比较热的是 甲 地
3.画出热力环流。 同一个水平面上，空气密度越大，气压也就越大， 成为高压；反之，为低压。
读下列等压线示意图，正确的是(双选)：
热力环流PPT课件
03
南半球向左偏转
1
北半球向右偏转
2
0°
3
地转偏向力
北半球高空中的风向
1010
1008
1006
1004
1002
（hPa）
气压梯度力
风向
地转偏向力
地转偏向力方向：垂直风向
北半球近地面的风向
（hPa） 1000 1005 1010 1015
气压梯度力
风向
地转偏向力
摩擦力
摩擦力方向：与风向相反
摩擦力对近地面风的影响
‖大气的受热过程
了解：大气是如何受热的
大气上界
地 面
太 阳 辐 射
地 面 吸 收
大气吸收
地面增温
地 面 辐 射
大气 吸收
射向宇宙空 间
射向宇宙空 间
大 气 辐 射
射向地面
２、地面辐射使大气增温 （大气的受热）
“太阳暖大地”
“大地暖大气”
“大气还大地”
大 气 增 温
动画演示
小结：大气的受热过程
→
太阳辐射
冷热不均
→
根本
原因
空气垂直运动
→
同一水平面气压差异
→
直接
原因
空气水平运动
热力环流
大气运动最简单形势
单击此处添加副标题
谢谢收看!
演讲人姓名
山风
到了夜间，山坡上的空气受山坡辐射冷却影响，空气降温较多；而谷地上空，同高度的空气因离地面较远，降温较少。于是山坡上的冷空气因密度大，顺山坡流入谷地，谷底的空气因汇合而上升，并从上面向山顶上空流去，形成与白天相反的热力环流。下层风由山坡吹向谷地，称为山风
城市热岛效应：指城市中的气温明显高于外围郊区的现象。在近地面气温图上，郊区气温变化很小，而城市则是一个高温区，就像突出海面的岛屿，由于这种岛屿代表的高温的城市区域，这种现象就称为﹋(城市工业、居民、交通等释放大量的人为热）
南半球向左偏转
1
北半球向右偏转
2
0°
3
地转偏向力
北半球高空中的风向
1010
1008
1006
1004
1002
（hPa）
气压梯度力
风向
地转偏向力
地转偏向力方向：垂直风向
北半球近地面的风向
（hPa） 1000 1005 1010 1015
气压梯度力
风向
地转偏向力
摩擦力
摩擦力方向：与风向相反
摩擦力对近地面风的影响
‖大气的受热过程
了解：大气是如何受热的
大气上界
地 面
太 阳 辐 射
地 面 吸 收
大气吸收
地面增温
地 面 辐 射
大气 吸收
射向宇宙空 间
射向宇宙空 间
大 气 辐 射
射向地面
２、地面辐射使大气增温 （大气的受热）
“太阳暖大地”
“大地暖大气”
“大气还大地”
大 气 增 温
动画演示
小结：大气的受热过程
→
太阳辐射
冷热不均
→
根本
原因
空气垂直运动
→
同一水平面气压差异
→
直接
原因
空气水平运动
热力环流
大气运动最简单形势
单击此处添加副标题
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演讲人姓名
山风
到了夜间，山坡上的空气受山坡辐射冷却影响，空气降温较多；而谷地上空，同高度的空气因离地面较远，降温较少。于是山坡上的冷空气因密度大，顺山坡流入谷地，谷底的空气因汇合而上升，并从上面向山顶上空流去，形成与白天相反的热力环流。下层风由山坡吹向谷地，称为山风
城市热岛效应：指城市中的气温明显高于外围郊区的现象。在近地面气温图上，郊区气温变化很小，而城市则是一个高温区，就像突出海面的岛屿，由于这种岛屿代表的高温的城市区域，这种现象就称为﹋(城市工业、居民、交通等释放大量的人为热）
热力环流PPT课件
02
地球表面热力环流现象分 析
陆地与海洋间热力环流
白天
陆地升温快，空气膨胀上升，近 地面形成低压；海洋升温慢，空 气收缩下沉，近地面形成高压。 风从海洋吹向陆地，形成海风。
夜晚
陆地降温快，空气收缩下沉，近 地面形成高压；海洋降温慢，空 气膨胀上升，近地面形成低压。 风从陆地吹向海洋，形成陆风。
山地与平原间热力环流
在热力环流的上升支，低层空 气辐合上升，形成低压中心， 周围空气向中心辐合，风向呈 辐合状。
在热力环流的下降支，高层空 气辐散下沉，形成高压中心， 空气从中心向外辐散，风向呈 辐散状。
04
热力环流观测方法与技术 研究
传统观测方法介绍
地面观测站
飞机观测
通过地面气象观测站对温度、湿度、 风速、风向等气象要素进行长期连续 的观测，获取热力环流的基础数据。
数据同化在数值模拟中的应用
利用数据同化技术，将观测数据融入数值模拟模 型，提高模型的初始场和边界条件的准确性，从 而提高模拟结果的精度。
数据同化在天气预报中的应用
通过数据同化技术，将实时的观测数据融入天气 预报模型，提高预报结果的准确性和时效性。
05
热力环流模拟预测模型研 究
区域气候模式在热力环流模拟中应用
过程参数化等挑战。
全球气候模式在热力环流模拟中应用
01
全球气候模式（GCMs）概述
介绍GCMs的定义、发展及在热力环流模拟中的应用。
02
GCMs在热力环流模拟中的优势
阐述GCMs在大尺度环流特征、长期气候变化趋势等方面的模拟优势。
03
GCMs在热力环流模拟中的挑战
讨论GCMs在分辨率、地表特征描述、云和辐射过程等方面的挑战。
热力环流课件
热力环流课件热力环流课件热力环流是地球上大气和海洋之间的能量交换过程，它对地球气候的形成和变化起着重要的作用。
在这篇文章中，我们将探讨热力环流的原理、影响因素以及其对全球气候的影响。
一、热力环流的原理热力环流是由地球表面不均匀的热量分布引起的。
太阳辐射照射到地球表面，不同地区的地表受到的太阳辐射量不同，导致地表温度差异。
温暖的空气上升，形成低压区，而冷空气下沉，形成高压区。
这种气压差异引发了气流的运动，形成了热力环流。
二、影响热力环流的因素1. 地球自转地球的自转导致了地球表面的不均匀加热。
由于地球自转速度不同，赤道地区受到的太阳辐射最强烈，而极地地区则相对较弱。
这种不均匀加热引发了热力环流的形成。
2. 地形和地貌地形和地貌对热力环流的形成和分布也有重要影响。
山脉、河流和海洋等地貌特征会改变地表的热量分布，进而影响热力环流的形成。
例如，高山地区由于海拔较高，气温较低，容易形成冷空气下沉，从而形成高压区。
3. 海洋运动海洋是地球上最大的热储库，海洋运动对热力环流起着至关重要的作用。
海洋表面的热量会通过蒸发和降水等方式转移到大气中，进而影响大气的温度和湿度。
同时，海洋运动也会改变水的温度和盐度分布，进而影响热力环流的形成和分布。
三、热力环流对全球气候的影响热力环流对全球气候产生了重要的影响。
首先，热力环流决定了全球降水的分布。
热带地区的低压区和副热带高压区是降水的主要区域，而中纬度地区则相对较干燥。
这种降水分布的不均匀性直接影响了不同地区的气候类型。
其次，热力环流还影响了全球风的分布。
赤道地区的东北贸易风和南部西风带是热力环流的典型表现，它们对全球气候和天气产生了重要影响。
例如，东北贸易风将热量和湿气从赤道地区输送到亚洲东南沿海，导致了亚洲季风的形成。
最后，热力环流还与海洋环流相互作用，共同维持了地球气候的稳定性。
例如，赤道地区的热力环流与洋流相互作用，形成了赤道东太平洋上升流和赤道西太平洋下沉流，这对全球气候变化具有重要影响。
热力环流课件 (共29张PPT)
C1
C2
冷却
思考：近地面热力环流特点
低
高
低
高
低
高
B
A
地面
C
冷
热
冷
（垂直方向上）
（水平方向上）
2、看图思规律：低
高
低 （高空）
高
低
高 （近地面）
冷
热
冷
气
压 ①近地面的气压 对应高空的气压
分 布 ②同一垂直方向上近地面与高空
规 ③ 等压面 律
3、简述海陆风、山谷风、城市风白天与夜晚分别吹什么 风？
海陆热力性质差异： 由于水的比热容比陆地要大， 所以：
（1）白天陆地升温比海洋 快，海洋温度比陆地低，气 压比陆地高。
（2）夜晚陆地降温比海洋 快，海洋温度比陆地高，气 压比陆地低。
白天
冷 高压
白天吹海风
热 低压
陆地：增温快，陆地气温高于海洋气温，陆 地近地面形成热低压，高空形成高压
海洋：增温慢，海洋气温低于陆地气温，海 洋近地面形成冷高压，高空形成低压
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
4、等压线（面）：大气中气压值相等的点所构成的线（面）
理想状态下：气压随海拔高度的增加而降低， 同一海拔高度处，气压相等， 即等压面与海平面平行，大气处于稳定状态。
海拔/米
1500
高空
近地面
0
2、 气压： （1）概念：单位面积上的大气压力。 （2）特点：气压随着海拔高度的增加而递减 。
B A
B
A
3、高压、低压：
C2
冷却
思考：近地面热力环流特点
低
高
低
高
低
高
B
A
地面
C
冷
热
冷
（垂直方向上）
（水平方向上）
2、看图思规律：低
高
低 （高空）
高
低
高 （近地面）
冷
热
冷
气
压 ①近地面的气压 对应高空的气压
分 布 ②同一垂直方向上近地面与高空
规 ③ 等压面 律
3、简述海陆风、山谷风、城市风白天与夜晚分别吹什么 风？
海陆热力性质差异： 由于水的比热容比陆地要大， 所以：
（1）白天陆地升温比海洋 快，海洋温度比陆地低，气 压比陆地高。
（2）夜晚陆地降温比海洋 快，海洋温度比陆地高，气 压比陆地低。
白天
冷 高压
白天吹海风
热 低压
陆地：增温快，陆地气温高于海洋气温，陆 地近地面形成热低压，高空形成高压
海洋：增温慢，海洋气温低于陆地气温，海 洋近地面形成冷高压，高空形成低压
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
4、等压线（面）：大气中气压值相等的点所构成的线（面）
理想状态下：气压随海拔高度的增加而降低， 同一海拔高度处，气压相等， 即等压面与海平面平行，大气处于稳定状态。
海拔/米
1500
高空
近地面
0
2、 气压： （1）概念：单位面积上的大气压力。 （2）特点：气压随着海拔高度的增加而递减 。
B A
B
A
3、高压、低压：
地理人教版必修1课件第二章第一节第2课时热力环流
跟踪训练2 下图为我国某省级行政中心城市城区和郊区年平均气温日变化统 计图,读图完成下面两题。
(1)
受城区与郊区的温差影响,该城市城区与郊区热力环流最旺盛的时间段
是( )
A.8:00—12:00 B.12:00—14:00
C.20:00—24:00 D.0:00—8:00
(2)
受局地环流影响,夏季夜晚该城市南郊的风为 ( )
第2课时 热力环流
1 |热力环流的形成
太阳辐射能的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。 2.热力环流的形成过程:近地面①冷热不均 ,引起气流的上升或下沉,产生大气的 ②垂直运动,这就造成同一水平面上的③气压差异,使同一水平面上产生大气的 ④水平运动。
2 |几种常见的热力环流 1.几种常见的热力环流:⑤ 海陆风 、山谷风、城市风。
读北半球某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)示意图,回答下题。
关于甲、乙、丙、丁四地的说法,正确的是 ( ) A.气温:甲>乙>丁>丙 B.海拔:丙>丁>甲>乙 C.空气密度:乙>甲>丁>丙 D.气压:甲>乙>丙>丁
解析 近地面乙处的等压面向下弯曲,说明其为低压,气温较高,空气密度较小;近 地面甲处的等压面向上凸起,说明是高压,气温较低,空气密度较大;同理可判断出 在高空的同一高度,丙处的气压较高,空气密度较大,丁处的气压较低,空气密度较 小。 答案 D
下图为我国某山间河谷某时段等温面和等压面分布剖面示意图。读图完成下面 两题。
(1)下列能够正确反映图示情况的是 ( ) ①该时段为夜间 ②该时段为白天 ③该时段吹谷风 ④该时段吹山风 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(2)下列古诗蕴含的原理与图中现象相关的是 ( ) A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 解析 (1)图中显示该处的等温面在河谷处偏高,说明气温较高,而山坡的气温较 低,故河谷的气压较低,山坡的气压较高,由此可以判断出该时段为夜间,吹山风。 B正确。(2)在夜晚,河谷由于气温较高,气流以上升为主,水汽在上升过程中遇冷 凝结,容易形成阴雨天气,故夜雨较多。C正确。 答案 (1)B (2)C
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教学重难点
讲授法 启发式教学 情景教学法 学案教学法
教法
学法
讨论法 自主学习法 分析归纳法
课程标准
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教法和学 法指导
教学过程
教法和学法指导
Step 4
课堂总结 情感升华
Step 3
难点讲解 深入探究
Step 2
视频展示 攻克重点
Step 1
创设情景 导入新课
课程标准 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法和学 法指导
教学目标
培养学生在生活中学习地理、 在实践中应用地理的好习惯
情感态度价值观
课程标准 教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教法和学 法指导
教学过程
教学目标
重点 难点
热力环流的形成过程与应用 等压面的弯曲
热力环流的形成过程 等压面的弯曲
课程标准
教材分析学情分析源自教学目标 教学重难点教法和学 法指导
教学过程
（低压）
山风
课后作业 （教材P30、51）
1、（1）运用热力环流的相关知识，分析并绘制海陆之间空气的流动方向。
（2）海风：白天，近地面风由 _吹向
。
陆风：夜晚，近地面风由
吹向
。
2、（1）运用热力环流的相关知识，分析并绘制城、郊之间空气的流动方向。
郊区
A 城区
郊区
（2）城市风：近地面风由
吹向
。
课后作业（能力提升）
气压随着海拔高度的增加而_________。
(3) 、空间气压相等的各点所组成的面叫________。
（4）、大气运动的根本原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区 不同，
并导致水平运动方向上各地间的
差异，引起大气运动。
①垂直 运动
②水平 运动
A受热，空气______，近地面形成_____； B C冷却，空气____，近地面形成_____， 高空：空气从 地向 两地扩散: 近地面：空气由 两地流向 地.
试比较①、②、③、④四地 气压的大小
气压： ①>②=④>③
山谷风
A
B
热（低压）
冷
山顶
（高压）
山谷
谷风（山谷→山顶）
A 冷（高压） 山顶
B 热
（低压）
山谷
山风（山顶→山谷）
莫须有山
热（低压）
老爷爷 职业：烧炭
老奶奶 职业：卖臭豆腐
冷
（高压）
谷风
莫须有山
冷（高压）
热
老爷爷 职业：烧炭
老奶奶 职业：卖臭豆腐
学情分析
知识与技能
掌握热力环流的形成原理及过程 分析生活中的环流现象 理解等压面的弯曲
课程标准 教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教法和学 法指导
教学过程
教学目标
过程与方法
结合视频分析热力环流的形成过程 带领学生认识生活中的环流现象
课程标准 教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教法和学 法指导
教学过程
热水
冰块
热力环流 ：由于地面冷热不均而引起的空气环流
低气压
Bˊ
B
高气压 冷
高气压
Aˊ
A
热 低气压
低气压
高空
Cˊ
800hpa
900hpa
1000hpa
C
地面
冷 高气压
等压面的弯曲
低
高
Bˊ
Aˊ
低
Cˊ
800hpa
高
低
B
A
冷
热
900hpa
高 1000hpa
C 冷
结论：高压向上凸，低压向下凹
课堂练习
海拔（km）
人教版普通高中课程标准实验教科书 地理●必修一
2 .1 冷热不均引起大气运动 ——热力环流
教
课 程 标 准
教学 材情 分分 析析
教 学 目 标
教 学 重 难 点
法教 和学 学过 法程 指
导
分析说明热力环流过程 分析生活中的热力环流现象
课程标准
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教法和学 法指导
教学过程
课程标准
承上启下，学好大气运动的基础 高考的重要考点
课程标准
教材分析
学情分析
教学目标 教学重难点
教法和学 法指导
教学过程
教材分析
对热力环流形成原因和山谷风较为容易理解，但由于 逻辑思维、空间思维能力有限，对热力环流形成过程 和等压面的弯曲理解起来有难度。
课程标准 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法和学 教学过程 法指导
气压
等压线
等压面
定义：指单位面积上延伸到大气上界的空气柱的质量[单位：hpa]
c Ca
A
B
结论：空气密度越大，气压越大 海拔越高，气压越低
假设：地表受热均匀，同一高度等压面呈水平状
低
800(hpa)
800(hpa)
900
900
1000
1000
高
地面
思考： 1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ? 2、空气运动原因？
如左图：近地面A、B两地受热不均：
①讨论AC之间、BD各点之间的空气运动情况：
②讨论图中4、5、6、7各点的气压大小：
③1、2、3、4、5、6、7各点中气压相等是
；
气压最高的是 ；气压最低的是
；
④画出图中近地面的等压面分布；
描述地面受热不均时气压分布特点：
⑤用“→”完成图中的热力环流
Thank you
教学过程
教学过程
模拟授课
莫须有山
老爷爷 职业：烧炭
老奶奶 职业：卖臭豆腐
这老头烧炭的烟气呛得 我晚上睡不着觉
这妇人臭豆腐的气味熏 得我白天吃不下饭
老爷爷有 罪?
都有罪?
老奶奶有罪? 都没罪?
热力环流
自主学习
（1）、气压是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的_________。
(2) 、空气的密度和气压成_______比（正/反），密度越大，气压值越_____。