苏教版三年级上册科学期末测试题

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苏教版小学三年级上册科学期末测试卷附答案(完整版)

苏教版小学三年级上册科学期末测试卷附答案(完整版)

苏教版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.3月22日是“世界水日”,节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应该提倡的是( )。

A.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林B.不间断地边流水边洗衣C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所2.呼吸时,氧气和二氧化碳是在( )进行交换的。

A.胃B.肺C.鼻腔D.口腔3.蚕豆、苹果树适宜生长的土壤类型是( )。

A.黏质土B.沙质土C.壤土4.肥沃土壤的特点是( )。

A.含沙粒多B.含腐殖质多C.含黏粒多5.你观察到( ),说明食盐在水中溶解了。

A.杯子里的水面升高了B.在水中看不到食盐了C.水的颜色变化了二.填空题(共5题,共16分)1.( )为植物生长提供养料、水分,为动物生存提供栖息地。

2.( )是重要的淡水资源,也是许多生物的家园。

3.为了珍惜宝贵的淡水资源,生活中我们必须( )用水。

4.土壤中腐烂的动植物遗体称为( ) 。

5.我们在做:“研究土壤成分”实验时:(1)用纸巾包住土块,使劲握一握,发现纸巾_________,说明土壤中含有_________。

(2)把硬土块放入水中,发现土块四周有_________冒出,说明土壤中含有________。

三.判断题(共5题,共10分)1.人运动后呼吸会加快,休息后呼吸会恢复到正常状态。

( )2.黄豆、玉米粉、绿豆三种固体混合前后的质量不变。

( )3.地球上有很多土壤,且土壤与我们的生活联系不大,无需保护。

( )4.把纸蛇放在蜡烛上方,纸蛇转动,说明热空气会向下运动。

( )5.一桶沙子、水都很重,它们是有重量的,而空气没有重量。

( )四.连线题(共1题,共5分)1.将人体器官对应的作用连线。

胃传送食物至胃小肠储存食物残渣,生成粪便食道完成消化和吸收大肠储存和搅拌食物,吸收一些营养口腔将食物磨碎,与唾液混合五.简答题(共4题,共18分)1.说法一:为了增加土壤的肥力,我们应该将垃圾都倒在土壤里。

说法二;喷酒农药可以杀死许多小动物,从而使腐殖质增多,土壤肥力增大,不会破坏土壤。

苏教版小学三年级上册科学期末测试卷含答案(典型题)

苏教版小学三年级上册科学期末测试卷含答案(典型题)

苏教版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.90%以上的海洋生物生活在( )。

A.海滩上B.浅海里C.深海中2.通过实验可知,土豆中含有大量的( )。

A.油脂B.淀粉C.蛋白质3.下面不是固体的是( )。

A.面粉B.牙膏C.纱巾4.海洋里生活着( )种生物。

A.20余万B.无数C.1000多5.下列物品在使用中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。

A.用扇子扇风B.给轮胎打气C.用吹风机吹头发二.填空题(共5题,共18分)1.土壤中腐烂的动植物遗体称为( ) 。

2.粗粮、蔬菜、豆类食物中含有大量的( ),可以帮助我们排除体内的( )和( )。

3.人一次能呼出的最大气体量就是( )。

小学生的肺活量不应低于( )毫升。

4.静止的水面一般都保持水平,我们称之为( )。

人们利用水平面的原理制作了( )。

5.不同的物质在相同体积的水中溶解量是( )的。

三.判断题(共5题,共10分)1.50ml的牛奶和50ml的蜂蜜,它们的体积相同,质量也相同。

( )2.我们感觉不到空气压我们,所以说空气没有质量。

( )3.用冰块保鲜食物时,最好将冰块放在食物的下面。

( )4.地球上的淡水资源非常丰富,取之不尽,用之不竭。

( )5.为了能均衡获取各种营养,我们要不挑食,不偏食。

( )四.连线题(共1题,共4分)1.下列植物的种子分别是怎样旅行的,请你用线连起来。

椰子借助风力传播蒲公英借动物或人传播凤仙花借水力传播苍耳借自身的弹力传播五.简答题(共4题,共16分)1.请你简单说说地下水的来源。

2.请作动手做个“热气球”并让它上升,并说“热气球”为什么会上升。

3.生活中有哪些浪费水的现象?我们应该怎样节约用水?4.将一团纸紧塞在杯底,再把杯子竖直向下倒扣在水中,纸团为什么不会湿?六.综合题(共2题,共14分)1.分类(填序号)1.仙人球 2.水稻 3.花生 4.苹果树 5.荷花 6.芦苇 7.蚕豆 8.芝麻适合生长在沙质土中的有∶( )。

苏教版三年级上册科学期末考试试卷参考答案

苏教版三年级上册科学期末考试试卷参考答案

苏教版三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.足球、空气泵和充气床垫运用了空气的( )性质。

A.空气是透明的B.空气没有固定的形状C.空气被压缩时有弹性2.热气球是利用( )的原理制成的。

A.热空气上升B.热空气下降C.冷空气上升3.下列器官中, ( )属于呼吸器官。

A.肠B.肺C.胃4.日常生活中, 不是应用压缩空气原理的是( )。

A.压缩空气枪B.足球C.实心球5.约占地球上水资源总量的96.5%的水是( )。

A.地下水B.湖泊里的水C.海水二.填空题(共5题, 共20分)1.用电子天平测得皮球充气后变重了, 说明空气( )。

2.颗粒大小不同的固体混合后, 质量( ), 体积( )。

3.为了珍惜宝贵的淡水资源, 人们想到了各种节约用水的方法:( );利用塑料管道上的小孔, 将少量水送到农作物的根部进行港溉;( ): 将生产过程中产生的废水, 经过适当处理后重复便用;( );新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强至水流。

4.由于过度开采, 地下水越来越少, 人们想出各种办法补充地下水, 如铺设透水路面和( )可以增加地下水储量。

5.肺在胸腔内, 分左肺和( )肺, 是( )和( )进行交换的场所。

三.判断题(共5题, 共10分)1.呼吸时, 从鼻子吸入的都是氧气, 呼出的都是二氧化碳。

( )2.油类不能多吃, 因为油类会使体内的脂肪超标, 但是可以多吃糖。

( )3.土壤被烧时会变硬, 结成板状, 不透水, 利用这一点, 人们制作陶器。

( )4.天气太冷了, 为了保暖, 教室里不能开窗户。

( )5.我们不能倒立着吃东西, 因为这样食物是进不了胃里的。

( )四.连线题(共1题, 共6分)1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

芹菜苹果脂肪牛肉蛋白质米饭无机盐、维生素、膳食纤维肥肉糖类豆浆五.简答题(共4题, 共16分)1.杯底紧塞纸, 如果杯子倾斜着放水中, 会产生什么现象?2.举例说明热空气的用途。

苏教版三年级上册科学-期末考试试卷完整答案

苏教版三年级上册科学-期末考试试卷完整答案

苏教版三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.海水发苦发咸的原因是( )。

A.有大量鱼类生活造成的B.有大量海底植物生活造成的C.海水中有大量的盐类物质2.如果将土壤中的沙粒、厨房中的食盐分别放入装有水的烧杯中进行搅拌。

能够在水中溶解的是( )。

A.沙粒B.食盐3.要把黄豆和沙子分离, 比较简单的方法是( )。

A.用筛子筛B.过滤C.沉淀4.地下水越来越少的主要原因是( )。

A.地球温度越来越高B.人类过度开采C.降雨越来越少5.( )滴到含淀粉的食物上会变蓝。

A.水B.碘酒C.酒精二.填空题(共5题, 共22分)1.人们根据三种颗粒含量的不同将土壤分为( )、( )、壤土三类。

2.风吹来的方向叫作( ), 风的强度叫作( )。

3.土壤中除了生物及其遗体外, 还有( )、( )、( )、( )、腐殖质等物质。

4.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的( )、和细小颗粒的黏粒。

5.土壤的形成过程非常缓慢, 几厘米厚的土壤层要经历上千万年的时间。

今天, 土壤正在受到( )和( )的威胁。

三.判断题(共5题, 共10分)1.如果将密封在空玻璃瓶中的空气抽出一半, 那么只剩半瓶空气了。

( )2.小溪、江、河等都是自然水域。

( )3.唾液是一种重要的消化液, 不要随便吐唾液。

( )4.吃火锅时, 可以一边吃菜一边吃冰糕。

( )5.沙质土中因为含有较多大颗粒的沙粒, 空隙比较大, 所以渗水性能好。

( )四.连线题(共1题, 共5分)1.将人体器官对应的作用连线。

胃传送食物至胃小肠储存食物残渣, 生成粪便食道完成消化和吸收大肠储存和搅拌食物, 吸收一些营养口腔将食物磨碎, 与唾液混合五.简答题(共4题, 共16分)1.请你设计一份一天的食谱, 食谱设计要科学合理。

早餐:中餐:晚餐:2.地下水的主要来源是什么?3.请写出空气的两个特征。

4.说法一: 为了增加土壤的肥力, 我们应该将垃圾都倒在土壤里。

苏教版三年级上册科学期末卷含答案(实用)

苏教版三年级上册科学期末卷含答案(实用)

苏教版三年级上册科学期末卷一.选择题(共5题,共10分)1.海水发苦发咸的原因是( )。

A.海水中有大量的鱼B.海水中有很多的植物C.海水中有大量的盐类物质D.海水中有很多的矿物质2.下列不属于地下水主要来源的是( )。

A.雨水B.城市污水C.积雪融水3.我们在土壤里可以发现的小动物是( )。

A.蚯蚓B.蚊子C.金鱼4.目前,人类较易利用的淡水资源有( )。

①冰川②河流水③湖泊水④浅层地下⑤淡水湖泊水⑥深层地下水⑦海洋水A.③⑥⑦B.②⑤⑥C.②④⑤5.下列土壤中渗水性最强的是( )。

A.沙质土B.粘质土C.壤土D.无法确定二.填空题(共5题,共18分)1.海洋是地球上最广阔水体的总称,海水约占地球上水资源总量的( ) %。

海洋中的( )物质使海水又苦又咸。

2.空气总是在循环运动的,总是热空气( ),冷空气( ),空气的流动形成( )。

3.井水其实是( )下渗积累而来的。

4.液体( ) (填“有”或“没有”)固定的形状。

5.固体有确定的( )、体积和( )。

三.判断题(共5题,共10分)1.飘动的烟容易流动,没有固定形状,它是气体( )2.地球上的淡水资源非常丰富,取之不尽,用之不竭。

( )3.将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰,它就不再是固体了。

( )4.海洋中有着非常丰富的生物资源。

( )5.每天早餐只吃牛奶和面包。

( )四.连线题(共1题,共4分)1.将水体类型与主要特点连线。

河流水从上游流向下游,长长的湖泊有人工修建的坝,水比较深海洋水面平静,水量比较多水库面积很大,水量极多,一望无际,水会流动五.简答题(共4题,共16分)1.举例说明冷空气的用途。

2.花园里的土壤肥力太差,不利于花草生长,你有什么方法可以改良贫瘠的土壤吗?3.想一想,陆地上的水体有哪些?4.怎样检测食物中是否含有油脂?六.综合题(共2题,共12分)1.哪些做法能正确保护我们的呼吸器官?请你写出两种。

2.混合在一起的铁屑、木屑、沙子和红糖怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧!1.先用()从混合物中吸出铁屑。

苏教版三年级上册科学-期末考试试卷可打印

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苏教版三年级上册科学期末考试试卷一.选择题(共5题,共10分)1.自然界的地下水总量约占淡水总量的( )A.50%B.40%C.30%2.下列方法中,( )不能增加土壤肥力。

A.多浇水B.种植绿肥C.收集落叶沤肥3.你观察到( ),说明食盐在水中溶解了。

A.杯子里的水面升高了B.在水中看不到食盐了C.水的颜色变化了4.要把黄豆和沙子分离,比较简单的方法是( )。

A.用筛子筛B.过滤C.沉淀5.将建筑垃圾中的铁分离出来,我们通常采用的方法是利用铁( )的性质。

A.容易生锈B.铁块放入水中会沉入水底C.铁容易被磁铁吸引二.填空题(共5题,共20分)1.( )被称为“人类的资源宝库”,因为其中除了生物资源,还蕴藏着丰富的( )资源、化学资源和动力资源。

2.常见的液体有( )、( )。

3.土壤为植物生长提供( )、( ),为动物生存提供( )。

土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。

4.空气可以被压缩,压缩空气具有( );空气总是在循环运动的,空气的流动形成( )。

5.使用量筒读数时,视线应与量筒内液体凹面最( )处保持水平。

三.判断题(共5题,共10分)1.黏质土的渗水性和透气性最好,适宜种植芝麻和花生。

( )2.通过铺设透水路面,可以增加地下水储量。

( )3.小学生的肺活量不应低于1000毫升。

( )4.植树造林可以保护土壤( )5.土壤被烧时会变硬,结成板状,不透水,利用这一点,人们制作陶器。

( )四.连线题(共1题,共5分)1.把下列食物与其所含的主要营养成分用线连起来。

油、肥肉、花生蛋白质豆类、蛋类、奶脂肪馒头、米饭、面包膳食纤维蔬菜、水果糖类粗粮、豆类、蔬菜维生素五.简答题(共4题,共16分)1.沉在水底无法溶解的糖或盐,用哪些办法可以让它继续溶解?2.怎样正确使用量筒?使用量筒时应注意什么?3.打开冰箱,冰箱里的冷空气会向哪里流动?4.例举出三个天气要素。

六.综合题(共2题,共18分)1.比较油、水、牛奶、蜂蜜四种物质的性质,完成下表。

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xx年—xx学年第一学期三年级科学期末测试卷
班级姓名
一、我会填一填。

(20分)
1、英国科学家瓦特发明了,发现了接种牛痘预防天花的办法。

2、大多数纸的原料来自,、稻草、旧棉布也可以用来造纸。

3、蚂蚁的身体分为_________、__________和________ 三部分,有______条腿,都长在_______ 上。

4、蜗牛的背上有一个,身体软软的,头上有对触角,用爬行。

5、是世界上最早的人工合成纤维,它是从中提炼出来的。

6、直接来自于大自然的材料我们称之为,加工处理来自大自然的材料,使之性质特点发生改变的材料,我们称之为。

7、像水这样没有固定的,会的物体叫液体。

8、科学家工作一般都是按照→做出猜测→→得出结论”这样的步骤来的。

二、我会辨一辩(对的打“√”,错的打“×”)(20分)
1、水是一种无色无味透明的液体。

()
2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。

()
3、对于液体缺乏了解时,我们可以用鼻子闻或者用口尝试。

()
4、一棵成才的树木至少要生长十几年,所以我们要节约木材。

()
5、沙子会流动,所以沙子是液体。

()
6、塑料和陶瓷都是天然材料。

()
7、用合成纤维做的衣服柔软、透气。

()
8、我们可以在小制作的过程中提出问题。

()
9、地球上供人类的淡水资源很多很多,用不完。

()
10、在观察活动中应该注意安全,但可以随便接触你想接触的动物。

()三、我来选一选(24分)
1、()是有生命的物体。

A小草B白云C机器人
2、塑料最大的缺点是()
A、轻便
B、不易加工
C、不易分解
3、金属容易拉成丝或打成薄片,这是利用了金属的()。

A、导电性
B、光泽
C、延展性
4、下列物品中是塑料做的是()
A、钥匙
B、矿泉水瓶
C、课桌
5“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上?”这在我们的科学探究活动中属于活动的()。

A、提出问题部分
B、作出猜测部分
C、寻找答案部分
6、在装满水的杯中放入回形针,水还不溢出的原因是水有()。

A、浮力
B、压力
C、表面张力
7、下面这些纸中,吸水性能最好的纸是()。

A、白纸
B、牛皮纸
C、餐巾纸
8、蚂蚁是用()来交流信息的。

A、头上的触角
B、声音
C、舞蹈
9、蜗牛喜欢吃下面哪些食物?()。

A. 肉
B.饼干
C.蔬菜
10、球鞋的鞋面大多是用布做的,这是因为()。

A、布比较结实
B、布的透气性好
C、布的防水性好
11、人体内的水分约占人体重的()。

A、90﹪
B、80﹪
C、65﹪
12、把铝棒、塑料棒、木筷放进开水里,几分钟后摸一摸各种物品上上端,最热的是()。

A、木筷
B、塑料棒
C、铝棒
四、我会连一连(13分)
1、眼睛物体的冷热、轻重、粗细
耳朵物体的气味、冷热
鼻子声音的大小、高低、强弱
舌头食物的味道
手物体的大小、形状、颜色、远近
2、棉线结实
较为结实
吸水性强
吸水性弱
燃烧时像烧纸的气味
尼龙燃烧时散发刺鼻气味
灰烬成团,发黑
灰烬分散,灰白
五、我会做一做(10分)
实验名称:研究纸的性质
实验准备:各种各样的纸、(如:报纸、牛皮纸、宣纸、草纸、毛边纸、复印纸等)放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。

实验过程:
(1)把一张纸横撕竖撕后,拉一拉感受其结实程度的不同;
(2)用放大镜观察纸的表面与纸的毛边,比较异同;
(3)在每种纸的中央滴一滴有颜色的水,观察发现水的扩散面积大小不同。

实验结论:
(1)同一种纸的()结实程度是()的;
(2)纸的毛边有的( ),有的( );
(3)不同的纸的吸水性( )。

六、我来答一答(13分)
1、请你写出几个有生命的物体,并说说它们的共同特征是什么?
2、白色污染”是当今严重的污染源之一,我们可以为减少“白色污染”做些什么?
3、你知道的纺织材料有哪些?并设想一下你想发明一种怎样的新型纺织材料?。

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