自我介绍整理ppt
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ppt自我介绍内容大全ppt自我介绍1我是一个非常爱画画的小女孩!只要有纸有笔我就能津津有味地画起来。
我学过各种各样的兴趣班,如游泳、奥数、英语、拉丁舞、画画,也可以说我学过的这些样样优秀,只不过我偏爱一些画画。
我在班上可是画画第一哦,在班上有好多女同学都想要我跟她画画呢!我的一天要不就是画画要不就是写作业,都没什么时间放松一下,也就如妈妈所说我真是一个“小忙人”呀!我在家里也喜欢画画。
只要一有闲空我就拿起铅笔画起来,我在画画时就像电脑一样自动开启了“静音模式”,谁也不能打扰我。
我的优点就是学习。
每次上课我都会认真听讲,知道的话会举手发言,不知道的话我会绞尽脑汁的去想,所以我在学习这一方面还算优良。
当然我有优点也有缺点,我缺点是没有为班集体打扫过什么卫生,偶尔也会扫。
我为什么不怎么打扫卫生呢大家肯定很疑问吧!让我来告诉大家,因为我把精力都放在学习上,所以没时间去打扫卫生。
哈哈!这就是我。
一个有缺点也有优点的小女孩,你们一定知道我是谁了吧! ppt自我介绍2不高的我,今年已经15岁了,现在在我们镇上读七年级,在班里我的小伙伴很多,有时,我们中有一个伙伴遇到困难,我们就会齐心协力的去帮助他解决困难。
我的同学们都认识我,而我也都认识他们,有时遇到不会做的题目,我们就会在一起讨论。
在班里我会讲笑话和唱歌,像什么《我的中国心》。
《同一首歌》。
《我的祖国》等我都会唱。
我有时还很幽默那次我给同学们提了一个非常幽默的问题,结果他们按照正常思路没有把问题给想出来,我对他们说:“有时候也要动动小聪明才能想出来的”。
我长得并不是怎么帅,但是对我来说还可以,大大的眼睛。
小小的鼻子。
小小的嘴。
白白的脸蛋和那长长的腿。
这就是我。
我自己有一个独特的个性,那种个性是很铁板的,有时不管别人怎么劝我不能这样做事,我不但不听他的话反过来我还要教训他一顿,我就是以为自己做的事是对的而不是像别人所说的那样是错的。
这就是我,一个非常相信自己的男孩。
自我介绍PPT
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02 01
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工作经历 / Work experience
工作经历 / Work experience
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PART 04
岗位认知
Job recognition
岗位认知 / Job recognition
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专业技能 / Professional skills
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自我介绍PPT课件
不断进取。
入到无限的为人民服务中去,这
我认识到人和工作的关系是建立 在自我认知的基础上,而我感觉 到我的工作热情一直没有被激发 到最高,我热爱我的工作,但每 个人都是在不断地寻求取得更好 的成绩,我相信自己。
就是我对教师认知的最好诠释。 所以,这个职位能让我充分实现 我的社会理想和体现自身的价值。 俗话说:航船不能没有方向,人 生不能没有理想,而我愿成为中 国共产党领导下的一名优秀人民 教师。
学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不
停,看着那一双双布满信任的眼睛,那一张
张稚气的小脸),生活中的所有不快都顿时
烟消云散了。 2019/7/26
2
个人基本信息
姓名:马金满 年龄:20 (1989.10.19) 性别:男 民族:汉 家庭住址:家住**省**市**县**乡**社。
联系方式:手机号:
QQ号:
自我介绍
教育系小学教育101班 马金满
ห้องสมุดไป่ตู้
2010.09.01
2019/7/26
1
我叫马金满,今年20岁,家住**省**市**县 **乡**社。
2010年6月考入*******,现就读于教育系小 学教育**班。使我成为“太阳底下最光辉的 职业” 的候选人。
住在******楼115室。
想象以后当老师既甜蜜又美好时光(听着同
2019/7/26
10
放映完毕
谢谢观赏
再见
2019/7/26
11
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
2019/7/26
9
教师的基本要求
教师这个职业是神圣而伟大的。 他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚
自我介绍PPT课件
获得小学生作文比赛一等奖
2017年3月
获得小学生英语朗诵比赛一等奖
2018年3月
获得小学生书法比赛一等奖
2014年10月
获得小学生画画比赛一等奖
2017年11月
获得小学生跳绳比赛一等奖
2019年12月
获得小学生奥数比赛一等奖
获奖 证书
敬爱的老师,亲爱的学生们: 四年来,在老师的辛勤培育谆谆教导下,我长大了,我成了一名优秀的四年级
8班中队长,出色地完成了老师交给我的各项任务,连年被评为“三好”学生和优 秀班干部。
老师给我的评价是:做事认真、主动,组织能力强;学生们给我的评价是学习 成绩好,举止大方;我给自己的评价是:充满自信,喜欢挑战,乐于奉献。
老师们、学生们请相信我,我有决心当好大队委,请大家投我一票! 谢谢大家。
我是你们最好的选择 谢谢支持
敬爱的老师,亲爱的学生们: 大家好!我叫某某,是五一班的一名活泼而又阳光的男孩,
今天我作为大队委的候选人站在这里,我感到万分的荣幸。 当美丽的金秋铺满校园时,它激荡着我正直诚实,拼搏进取;
这是鞭策,它激励着我热爱集体,关心学生;这是战鼓,它催促 我好好学习,天天向上。
下面是我个人的一些情
自我介绍PPT
自 我 介 绍
关于我
姓名:罗皓 年龄:20 星座:巨蟹座
我拥有自己年轻和对自 己平凡梦想的执着。
About Me
我是12级热动二班的一名学生,担任班级的 组织委员,帮助班级团支书组织各种活动。 同时我也是团委宣传部的一员,负责微博 的管理。现在是入党积极分子,正在上党 课。上学期学分绩点为3.1。
学习理念
• 1、把握好时间,充分利用它。 • 2、学习时就沉下心来,专心致志。 • 3、自己把握主动权,注重效率。
My Dream
生可也多来坐不那荡放 活能会么,船管么四飞 永的有希无也是的方我 远,我望论好走自的的 也梦的,怎乘路由驴梦 改想身有样飞也自友想 变还影一,机好在们: 不是。天都也,、的我 了梦就,快好骑无生向 它想算个乐,车拘活往 ,那队的在也无 那 现是伍 我好束 些 实不里 看,。是游
About Me 我的性格
我温和偶尔也疯狂。 我是一个比较爱好思考问题的人,做事情之 前一定先规划好。
金湖
About Me 我的家乡—江苏
My hobby
兴趣爱好:踢足球,打网球
My hobby
喜欢的电影:《机械师》、《美国骗局》
我的学习生活
大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业 方向基本确定,我需要根据个人兴趣和能力选修相关 课程,自由支配的学习时间增多,学习以主动性为主。 大学图书资料和各种信息丰富,获取知识的渠道更加 多样化,熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信 息,成了我必备的学习技能。广泛涉猎相关知识,掌 握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、 分析问题、解决问题的能力,是我大学阶段学习的学 习重点。
—— ……
……
我的PPT结束了
谢谢!
பைடு நூலகம்
《自我介绍》PPT课件
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27
窥一斑而知全豹,通过 小小的自我介绍来了解 同学们的魅力所在!
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28
谢谢
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29
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
20
平平凡凡的我,却不愿意过关在火柴
空
盒里的生活:飞扬的个性,青春的激情,
开朗的性格,总觉得自己应该展翅飞翔!
洞
抒
有人说,用一种冷静的态度和冷峻
情
的眼光看待这个世界,文字中自然免不 了有忧郁的美,或美的忧郁。我说不是。
我把每一个有朝霞的早晨,看作是周 末的早晨。但当我发现后退,就是开始 于一点点放纵自己。我开始打点行装, 开始漫长的人生跋涉……
自我介绍
对别人微笑,是一件美妙的事情。 瞿薇
.
1
才 新创 是 。意 想。 要创 的造
。
创
内容构成
1.个人信息 2.在校经历 3.求职目标 4.表明态度
.
3
开篇介绍自己名字,让人耳目一新
介绍家乡的独特,给人留好印象 介绍自己的兴趣爱好,人无我有,人有我优
介绍自己与众不同的,如民族、年龄 介绍自己的成就,要深入挖掘自己的闪光点 说出自己的梦想,有志者事竟成
再过几天就是我18岁生日了,在我成为中华人民共和国正式公民 的时候,但愿生日能给我带来好运。
我属牛,有着牛一样的实干精神,有时也发一点牛脾气。
我叫陈泓辛,耳东陈,一泓清泉的泓,辛苦
的辛,我的名字与一颗红心向着党的红心谐
音,巧的是我出生在7月1号,与伟大的党同
一天生日,更妙的是,我满十岁的时候也是
个普天同庆的日子——香港回归。
最后可以来一句点睛之笔
.
自我介绍PPT图文大全
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项目成果
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01
具有一定会计专业水平,经考核取
得证书、可以接受当事人委托。
02
英语六级证书
日常基本口语基本没问题,口语
和外国客户简单对话。
ADOBE
03
获得 平面技能证书,熟练掌握
photoshop软件。
OFFICE
04
熟练操作办公软件,能够独立完
成会议ppt培训工作。
兴趣爱好
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2
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兴趣爱好
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工作规划
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项目成果
VS 2018
2019
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自我介绍完整版ppt课件
她的小脸,就像熟透了的小苹果,圆圆的,胖胖的,两 只胳膊就像两段嫩藕,胖乎乎的。 修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的 大眼睛。 她的眉毛很有特点,又细又长,就像夏天随风摇曳的柳 叶。 她的眼睛晶亮,眉毛像是一对优美的弯弓。 白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。 秀秀合着小嘴一点也不笑,那嘴红红的,好像一颗美丽 的樱桃。
中间:(1)你的性格有什么特点,抓住某个方 面来写。先概括个性特点,再选取一个事例具体介绍 。
(2)你的兴趣爱好是什么?选择自己的某个特 长来介绍,先总写自己擅长什么,再举例说明。
结尾:结尾方式很多,可自然结束,也可用问句 结尾。如:“这就是我,你愿意和我交朋友吗?”
--
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--
我的自画像
• 大家好!我叫胡晓玲,今年八岁了, 是一个活泼可爱的小女孩。我在中山市三 都镇中心小学读三年级。
• 我的个子在我们班算是高的了,坐在 班里第五排。我有张可爱的苹果脸,笑起 来很可爱。我的眉毛弯弯的,像两个月牙 儿,一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么 样,我可爱吧!
--
我的爱好可广泛了,看书呀 、下棋呀、画画呀,我都喜欢 ,但我最喜欢的是唱歌,每天 我都会唱着歌儿去上学,哼着 小调回家。二年级的时候,我 参加了学校的歌唱比赛,得了 一等奖,我高兴得又蹦又跳。 我多么希望自己快点长大,长 大了就当歌星。
在影剧院是游客在公园里是顾客在商场里是观众在家中是小主人在学校里是行人在马路上是病人在医院里是学生鹅蛋脸瓜子脸红扑扑胖乎乎开朗大方勇敢文静看书体育唱歌跳舞特别听话文静乐于助人学习好慢性子胆子小不爱起床外貌
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弟子规,圣人训 守孝悌,次谨信 泛爱众,而亲仁 有馀力,则学文 父母呼,应勿缓 父母命,行勿懒 父母教,须敬听 父母责,须顺承
个人自我介绍ppt
3
求职策略
了解求职市场动态,掌握求职技巧,如简历优 化、面试准备等。
学习计划
专业知识学习
01
根据职业规划,系统学习相关的专业知识,不仅包括基础理论
,还要注重实践应用。
技能证书考取
02
针对所需技能,考取相应的技能证书,如语言证书、计算机等
级证书等。
自我提升
03
多读书、多参加培训课程,提升自己的综合素质和拓展视野。
短期目标与长期目标
短期目标
设定短期目标,如半年或一年内,完成什么任务、获得什么奖励等,以便于自己 和家人进行监督和鼓励。
长期目标
长远来看,自己的职业发展达到什么高度,做出什么贡献等。需要具备清晰的目 标和计划,并不断努力实现。
05
个人品质与特点
沟通能力
总结词:强
详细描述:具备良好的沟通技巧,能够清晰地表达自己的观点和想法,并且能够 有效地倾听他人的意见和建议。
社会贡献
总结词
积极的社区参与
详细描述
我积极参与社区活动,并为社区做出了许多贡献。我热心公益事业,并致力 于提高社区成员的生活质量。
04
个人发展规划与目标
职业规划
1 2
职业方向
明确自己的职业发展方向,是选择与所学专业 相关的岗位,还是跨专业寻找机会,以及具体 的职业目标。
技能提升
根据职业方向,制定技能提升计划,包括专业 知识的学习、技能证书的考取等。
详细描述
高效、创新、卓越
具体措施
在担任项目经理期间,负责多个重要项目的 策划、执行与监控,实现项目按时高效完成 ,获得客户与领导高度评价。
成果展示
制定详细的项目计划,明确团队成员分工与 责任,定期召开项目进展会议,及时调整项 目策略,确保项目目标达成。
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外向性 External
稳定性 Stability
支援性作业——工作分析
1、工作分析是一切人事功能的基础性 工作
2、工作分析的三个层次: 组织层次、部门层次、岗位层次
支援性作业——绩效评估
1、组织为什么必须搞绩效评估? 2、绩效评估中应重视态度还是重 视效果? 3、绩效评估的主要难点:绩效评 估的内在矛盾与人性的困扰 4、评价性资料与发展性资料
图: 直线与幕僚职权
总经理 (直线)
人事经理 (幕僚)
生产经理 (直线)
品管经理
直线
直线 直线
总经理助理 (幕僚)
行销经理 (直线)
业务员
业务员
人力资源作业的推动
人力资源管理人员不但需要向其直属主管提供 各项专业的建议,说明各项人力资源政策和作业 的效果,争取主管的支持。同时,必须向员工提 供有关人力资源信息,建立良好的沟通渠道。不 能因为一般员工不了解人力资源政策的本意和做 法而保密。因为只有员工了解人力资源作业的影 响,人力资源管理才会落实。
自我介绍
1、姓名:梁钧平;1953年出生;出生地:北京; 2、学历:北航附小、北航附中、中国人民大学工业经济 系本科、研究生; 3、工作经历:黑龙江生产建设兵团下乡8.5年;
返京后做各种临时工1.5年; 做教师工作15年(包括出国进修访问) 4、有益的管理经验的体认(仅列举内化的经验,而不是 所谓“体验生活”的经验):
高度重复 短期 低 中 高 低 低 低 狭窄 低
结果导向
企业文化分类
灵活性 Flexibility
内向性 Internal
家族式文化 Clan Culture
官僚式文化 Bureaucratic Culture
发展式文化 Developmental Culture
市场式文化 Market Culture
人力资源规划是预测未来的组织任 务和环境对组织的要求,以及为了 完成这些任务和满足这些要求而设 计的提供人力资源的过程。
人力资源规划的基本问题
现在组织的情况怎么样? 组织的目标是什么? 怎样才能实现组织的目标? 我们现在做的如何?
人力资源规划的基本程序
1、人力资源的现状评估。 2、根据未来业务目标与人力标准, 预估未来所需人力。 3、比较现有人力资源与未来所需 人力资源的差距,设置人力甄补、 人力培训等运作计划。 4、对人力资源规划的实际运作进 行检讨,并加以改进。
健全生产、财会、营销、特别是HRM等四大 系统
组织的扁平化、团队、outsourcing的含义与 关系
传统组织的决策机制与信息的传递
生产
营销
命
信 财会
令
息 人事
……
2019/11/10
9
传统人事管理的特征
1、人事管理只是人事部门的管理,限制了人事管理活 动的实质内涵,忽略了高层经理人员与直线人员的 人事管理职责;
在推行中必须树立“人人都是人事主管”的观念。各单位必须 通力合作而不是仅靠负责规划单位推动。
人力资源策略模式
Hale Waihona Puke 竞争优势企业内部环境 竞争策略
员工集体信念和行为 (企业文化)
人力资源管理策略类
人力资源管理作业
表示互动影 响的关系
表示决定性 的作用与规 划的过程
表示支援和 执行成果的
反馈
策略和观念行为的关联
1、对组织系统表和职位说明的信 赖,它们既代表“责任的结构”, 也代表“职权的结构” 2、企业的成长与层级责任的持续 划分(按产品、职能和地区等) 3、从上到下有一条“指挥的链条” (对下行使职权),从下到上有一 条“责任的链条”(对上负责)
传统人事的薪资管理
1、使员工能够应付生活的需要 2、象征性意义:员工以此推测其 在组织中的重要性和价值,影响到 员工的自我观念 3、将薪资作为激励员工的重要手 段(局限性) 4、国有企业员工的“暗示权利”: 铁饭碗、公费医疗、养老金
在人力资源规划确认对企业内外人才的需求 之后,首先要根据企业策略和文化确定企业员工 的特征和性格倾向,然后在确定所需人才的资格 条件和工作内容。有了这些支援性的背景作业, 就为员工招聘奠定了良好的基础。
招聘规划
工作分析
需要何种人才 来担任工作?
组织中现有 哪些人才?
预测两者是否 能够合作和 有效配合?
绝对标准法2: 行为定向评价表
在工作分析的基础上,测量的内容因工作类别不 同而不同,测量的对象不是主观的特征(例如聪明 等),而是客观的、可观察的行为。行为定向评价 表由两部分组成:第一部分列明所有与工作有关的 行为类别;第二部分是在每一行为类别下,列出一 些可观察的行为(或重要事件),以便评价者能客 观地在每个行为类别中,选择一项最能形容某员工 行为状态的描述。
人力资源管理模式
产业结构 劳动力市场 政府的法令与政策 工会
人力资源管理作业
支援性: 人力资源规划 工作分析 绩效评估
功能性: 招聘甄选 培训发展 工资福利 工作环境 劳资关系
企业内在环境
个人 能力 激励
工作 需求 报酬
人力资源管理目的
对员工的吸引力 考勤 绩效 满足 企业竞争效果 企业形象
支援性作业——人力资源规划
(1)对传统人事管理的体认(改变身份) (2)有关群体行为和群体结构的体认(挖渠、割黄豆的行为) (3)对公平与不公平现象的体认(土豆与馒头)
现代人力资源管理与组织文化
—员工激励、管理团队和企业文化
北京大学光华管理学院 组织与战略管理系主任 梁钧平教授
人力资源管理在今日更为重要
国际竞争
资源科技革命
现代人力资源管理的基本流程 在传统人事管理的三个基本功能的基础
上,引进以下激励性功能作业:
HR规划(支援性作业) 工作分析(支援性作业) 绩效评估(支援性作业)
人力资源管理的基本流程
人事管理的角色与行为
总裁
招聘
人力资源 专业人员
组织 结构 及岗 位设 计
业绩 与奖 励
人员 配置
直线经理
Toyota汽車公司人力资源副总裁
许多年來,人們一直說资金是一個发展中产 业的瓶颈,我的看法则略有不同。事实上造成 生产瓶颈的是人力,关键在于无法雇用和保有 良好的人力资源。我从未听说有任何重大计划, 背后有高明的想法、做事的精力和熱忱支持, 会因为缺乏所需资金而遭到挫败的。然而我确 实知道某些事业因为未能保有有效的和热忱的 人力资源而受阻,而我深信將來也是一样的。
传统人事管理的局限性
1、以“事”为中心,而不是以 “人”为中心 2、只能维持组织的生存,不能保 证组织的持续发展 3、忽视人的作用,进而导致缺乏 激励的要素
转变的方向
由传统人事管理模式(地位低、活 动窄、偏保守、忽视人)逐渐转变 为现代人力资源管理模式(层次高、 活动广、重前瞻、重视人)
向现代人力资源管理转变 的基础与过程
其他竞爭因素越來越不重要
产品与生产科技越來越易过时 市场国际化,政府保护不易 资本取得越來越容易 大量生产規模越來越不必要 知识经济的社会
在我們成功的背后主要的动力是“人”。机 器无法产生创意、解決问题及掌握机会,只有全 心投入并具创意性思考的人才能使世界变的不 同 ...
全美国所有汽車生产厂商用的机器几乎都是相 同的,但如何使用他們则各厂大不相同,是使用 這些机器的人給了公司关键性的能力。
长期結果:
•个人福祉 •组织有效性 •社会福祉
第一讲
传统人事管理向现代人力资源管理的 转变
转变的目的 传统人事管理的基本职能 向现代人力资源管理转变的基础与过程
转变的目的
内外部环境的变化对企业组织、战略调整 的要求
传统人事行政模式向策略性人力资源管理 模式的转变
降低组织决策失误率的重要措施
公司总裁
人力资源管理基本架构
利益团体的 要求:
•股东 •管理人员 •员工 •政府 •社区 •工会
情景因素
•企业策略 •员工特征 •管理哲学 •劳力市场 •工会 •工作科技 •法律和社会
价值观
人力资源政 策:
•員工影响力 •人力资源
流程 •奖励系統 •工作系統
人力资源結 果:
•承諾感 •能力水平 •股东和員工 目标一致 •成本效益
负责人力资源规划的单位
人力资源规划应有健全的专职单位来推动,并审查其计划、评 估其效益,于必要时提供技术上的指导及做前瞻性规划。业务单位 的承办人员较了解实际情况,应考虑给予较大的权责与弹性来规划 人力资源。
原则上可考虑下列几种方式: (1)由人事部门负责办理,各单位与其配合。 (2)由企划部门与人事部门协同解决。 (3)由各单位组成任务小组负责解决。
1、有什么样的人,做什么样的事。 2、有什么样的事,找什么样的人。 3、快速而粗略的挑选过程,仅根据工作
所需要的某一个关键特征(如身体 特征或教育背景)。缺乏科学的甄 选程序。 4、押宝式招聘:认为招聘绝对不能犯错 误,后续人事功能跟不上。 5、以社会标准代替企业标准。
现代人力资源管理的招聘与甄选
个人 发展
每个经理人员的角色和行为直接影响到人事管理的成败
公司总裁制定标 准并进行有效介 入
直线经理负责人 员和业绩的管理
人事部门向业务 经理提供支持和 建议
直线经理的人力资源管理责任
分派适当人选到适当的位置 引导新进员工适应组织(职前引导) 训练员工执行新工作 改善每位员工的工作绩效 建立具创意性的合作气氛,并发展良好的工作关系 阐明公司的政策和作业程序 控制人力成本 开发每位员工的潜能 建立并维系部门的高工作士气 维护员工的生理和心理健康
2、将人事管理贬低为事务性地位,难以担当企业高层 规划的“策略性伙伴”的角色;
3、人事管理职务被视为非专业性的末流职务。人事管 理本身也缺乏系统性知识体系、工作伦理规范、实 务操作性和组织认同。