五年级上-日积月累(理解性填空)

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部编版五年级上册课文内容日积月累填空

部编版五年级上册课文内容日积月累填空最新部编版五年级上册课文内容日积月累填空班级________姓名__________一、根据课文内容填空。

1、那雪白的_______________，那全身的_______________，那铁色的_______________，那青色的_______________，增之一分则嫌_______________，减之一分则嫌_______________，素之一忽则嫌_______________，黛之一忽则嫌_______________。

2、我说：“那么，人要做____________，不要做_____________，而对人_______________。

”3、桂花盛开的时候，不说_______________，_______________前后十几家邻居，________在花香里的。

4、桂花摇落以后，挑去_______________，晒上_______________，收在_______________，可以加在_______________，过年时还可以_______________。

全年，整个村子都___________在桂花的香气里。

5、每年汛期_______________，_______________。

山洪事后，人们收工、_______________、_______________、_______________，来往来来往去，必需_______________。

6、田园有一句“___________________________________”的鄙谚。

搭石，本来就是______________________，踩上去_______________会举动，走得快才简单坚持_______________。

人们走路不克不及_______________，也不克不及突然_______________。

_______________前面的人突然_______________，后边的人就没处_______________，就会_______________。

2019人教版五年级上册语文期末复习日积月累填空

五年级上册日积月累填空第一单元日积月累蝉作者：（）(唐)垂（）饮清（），流响出（）（）。

居（）声自（），非是（）秋风。

第二单元日积月累1不饱食以（）日,不（）功于寸葛洪2（）年不重来,一日难再晨。

及时当（）（）,岁月不待人。

陶渊明3（）等闲,白了少年头,空（）（）。

岳飞4多少事,从来急;天地（）,光阴（）。

一万年太久只争（）（）。

毛泽东第三单元日积月累成语鼻子都气歪了-- 气（）（）坏一个巴掌拍不响-- 孤（）难（）前怕狼后怕虎-- 畏（）畏（）打开天窗说亮话-- 直（）不（）吃水不忘挖井人-- 饮（）思（）乞巧作者：（）(唐)七夕今宵看（）（），牵牛织女（）河桥。

家家乞巧（）秋月，穿尽（）（）几万条。

第四单元日积月累（）世（）名（）名远扬兴（）采（）得意忘（）足（）多（）（）计多（）（）心（）血处心积（）大平（）世国（）民安（）衣足食安居（）业（）通人和人（）年丰夜不（）户路不拾（）（）事之秋兵（）马乱流（）失所生灵（）炭家（）人亡哀（）遍（）民不（）生内（）外（）第六单元日积月累1夫君子之行,静以（）身,俭以养（）。

非（）（）无以（）志,非宁静无以（）（）。

诸葛亮2居（）思（）,戒（）以俭。

魏征3由（）入（）易,由（）入（）难。

司马光4一（）一饭,当思来处不易;半丝半（）,（）念物力（）艰。

朱用纯第七单元日积月累渔歌子作者（）西（）山前白（）飞，桃花流水（）鱼肥。

青（）笠，绿（）衣，（）风（）雨不（）归。

第八单元日积月累观书有感朱熹其一半亩方（）一（）开，天光云（）共（）（）。

问（）那得（）如许，为有（）头活水来。

其二昨夜江边（）水生，（）（）巨（）一毛轻。

向来（）（）（）移力，此日中（）自在（）。

人教版五年级(上册)语文期末复习一背诵课文填空日积月累

人教版五年级(上册)语文期末复习一背诵课文填空日积月累人教课标版小学语文五年级上册期末复（一）一、按原文填空1.《窃读记》作者：__________急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。

我很快乐，也很______——这种____________________。

……所以，我愿意坐在自己的船里，____________________读那本书。

首先我会______，故事中的人为什么_______________，作家为什么__________________。

然后，我会在脑子里______把这个故事_________，回过头来__________________，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读______________，并从中找到我以前_______________。

做完这些，我会把从书中学到的东西__________。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有__________________……这真像________________。

一本你喜欢的书就是__________，也是一处________________________。

从某种意义上说，它是你本人的工具，由于世上没有两个人会用_____________读统一本书。

4.我的“长生果”书，被人们称为人类文明的“”。

这个比喻，我觉得特别亲切。

XXX说：“。

”5、默写古诗词三首：6.《梅花魂》我知道“魂”的意思是__________。

我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“”“”“”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这梅花，是______________的花。

旁的花，_________XXX才开花，她____________，愈是______，愈是_____________，花_______________，愈______。

她是_____________、______________、______________的！几千年来，我们__________出了许多________的人物，他们不管______________________，不管_____________________，从来都是___________，__________________。

人教版语文五年级上册第七单元日积月累和习题

4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。
（√ ）
六、按要求改写下列句子。
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。
改把字句：夜幕把房屋、树木、大街、小巷笼罩了。。
改被字句：房屋、树木、大街、小巷被夜幕笼罩了。。
• 同仇敌忾：[tóng chóu díkài]
• 【解释】：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人
• 前仆后继：[qián pū hòu jì]
• 【解释】：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。
• 力挽狂澜[lì wǎn kuáng lán]
• 不屈不挠[bù qū bù náo]
• [解释]屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
• 披荆斩棘[pī jīng zhǎn jí]
• 解释】：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难
• 励精图治[lì jīng tú zhì]
• [解释]挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。
• 中流砥柱[zhōng liú dǐ zhù]
• 【解释】：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
• 大义凛然[dà yì lǐn rán]
• 【解释】：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。。

五年级上册日积月累语文

期末分类复习日积月累课文背诵五年级上语文（部编含答案）一、根据积累填空。

1.万物有灵，当代作家郭沫若先生笔下的白鹭是“那雪白的裴毛，那全身的---------------------,那铁色的长喙，那青色的脚，------------------------------------------，减之一分则嫌短……”唐代虞世南诗中的蝉则是“--------------------------------，非是藉秋风”。

2.古诗可带我们穿越时空，与诗人同赏雨后秋景“明月松间照，---------------”；或与诗人一道仰天呐喊“我劝天公重抖擞，-------------------------------------------------”。

3.梁启超在《少年中国说》中描绘了少年中国的光辉前程：“纵有千古，横有八荒。

---------------------,来日方长。

”我们当今的中国少年要发奋学习，“默而识之，-------------------------,诲人不倦”。

还要珍惜时间，“一万年太久，---------------------------”。

4.我们要积极践行“光盘行动”，请你写一句关于勤俭节约的名言警句：------------------------------------------------------------------------------------------------------二、根据课内外积累填空。

1.心不在此，则--------------，心眼既不专一，却只——————，决不能记，记亦不能久也。

11.美哉，我少年中国，---------------------------------!壮哉，我中国少年，----------------------------!2.王维这样描绘山中的秋景：“明月松间照，-------------------。

人教版五年级语文上册古诗、日积月累汇总,附填空提升练习

人教五年级语文上册古诗、日积月累汇总，附填空提升练习语文园地一
日积月累：（与读书有关的名言）
1.一日无书，百事荒芜。

（陈寿）
2.读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）
3.书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）
4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）
5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）
语文园地二
日积月累：（表达思乡之情的诗句）
1.悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）
2.浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）
3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）
4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）
5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

（卢纶）
6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）
语文园地三
日积月累：
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

五年级上册五单元日积月累填空

五年级上册五单元日积月累填空第一、填空题目一1. 今天是我国的___。

(国庆节)2. 石头是___的。

(硬的)3. 这个蜜糖非常___。

(甜)4. 木头是___的。

(硬的)5. 离开___的单位是米。

(长度)第二、填空题目二1. 朋友之间不要互相___。

(欺骗)2. 大家要___对待动物。

(爱)3. 长颈鹿的脖子非常___。

(长)4. 这个问题非常___。

(复杂)5. 钥匙是用来___的。

(开锁)第三、填空题目三1. 太阳位于___中心。

(地球)2. 深圳是一个___城市。

(现代化)3. 孩子们要认真___老师的话。

(倾听)4. 请你___别人的意见。

(尊重)5. 大家要一起___身体。

(保护)第四、填空题目四1. 风筝飞得___高。

(非常)2. 这本书___重。

(有点)3. 他做事一向很___。

(认真)4. 这位老师教得非常___。

(好)5. 大家要对自己的错误___。

(负责) 第五、填空题目五1. 传统文化代表一个___。

(国家)2. 大家要有___的观念。

(独立)3. 穿着工作服的小姐___。

(打扮)4. 这首歌的旋律非常___。

(悦耳)5. 请大家___保持安静。

(务必)第六、填空题目六1. 校园里要___整洁。

(保持)2. 看见老师要___一下手。

(举)3. 你知道那个答案就___手。

(举)4. 请___借纸巾。

(务必)5. 妈妈叫我___看书。

(好好)第七、填空题目七1. 光是___的。

(亮)2. 大家要___开电灯。

(关)3. 你喜欢___的卷发。

(大卷)4. 我喜欢___的学校。

(红砖)5. 你的书包___。

(脏)通过以上填空题目，我们可以看到在五年级上册五单元的学习中，有关于国家传统文化、生活常识、科学常识、道德修养等多个方面的内容。

这些内容既有知识性的，也有能力性的，对孩子们的学习和成长都有着重要的意义。

在填空的过程中，学生需要根据所学知识进行综合考虑，准确填写答案，这有助于学生对知识的巩固和运用。

五年级语文上册古诗文、日积月累理解性默写过关

五年级语文上册古诗文、日积月累理解性默写过关默写提示：1.划线、加粗部分是默写诗句答案。

2.抓住题目中的关键词（题目、作者、哲理等）：细细审题，按题目情境化要求，写出正确答案。

3.意象定位法和技巧推断法：根据所填名句中的重点意象（人、事、物等）定位所填语句，或者借助所填名句运用的表现手法（如比喻、拟人、动静结合等）进行推断。

1.《示儿》一诗中，诗人陆游弥留之际，唯独放不下的一件事是但悲不见九州同，他嘱咐儿子千万别忘记把"王师北定中原日"的喜讯告诉他。

我们可以感受到诗人强烈渴望祖国统一的愿望。

2.《山居秋暝》这首诗中"明月松间照，清泉石上流"两句运用了动静结合的写法。

3.《己亥杂诗》中"我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 "表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。

4."风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声"抒发了纳兰性德浓浓的思乡之情。

5.虞世南的《蝉》中表达出作者对高洁清远的品行和志趣的赞赏的诗句是" 居高声自远，非是藉秋风。

"6.《乞巧》一诗描写了人们对美好生活的向往的诗句是： "家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

"7.《题临安邸》中"暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

" 表达了作者对南宋统治者苟且偷生，屈膝投降的愤怒。

8.《枫桥夜泊》中写诗人看到的景色的句子是 "月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"。

9.《渔歌子》中" 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

" 描绘了一幅青山绿水，鸟飞鱼肥的图画。

10．只有不断地学习，才能让自己永远充满活力，正如《观书有感》（其一）中说的那样："问渠那得清如许？为有源头活水来。

"11.古人读书的方法多种多样，朱熹的读书方法是：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

12.我们要养成好的读书习惯，冰心曾用"读书好，多读书,读好书"这九个字指导我们读书。

五年级上册复习题日积月累

五年级上册语文复习题（日积月累一)一、将下列句子补充完整。

1、，百事荒芜。

（陈寿）2、书犹药也，善读之 . （刘向)3、读书，下笔。

（杜甫)4、读书有三到，谓 , ，。

（）5、黑发不知，白首。

( ）请写一句课外的读书名言6、落叶他乡树，。

（马戴）7、 ,切切故乡情。

（）8、，游子久不至. （杜甫）9、，年年相见在他乡。

（袁枚）10、家在梦中何日到, ，（）11、，人在天涯鬓已斑。

（刘著）12、露从今夜白，。

13、春风又绿江南岸，。

14、独在异乡为异客， .15、春草明年绿, .16、自在飞花轻似梦，。

请写一句课外的思乡诗句：17、春风能解冻， .夏风草木熏，。

秋风杂秋雨，。

冬风似虎狂， .18、，只怕有心人.19、欲要看究竟，。

20、虚心，自满。

21、滴水能把石穿透， .22、宝剑锋从磨砺出， .请写一句课外积累的励志名言23、请写一句歌颂父亲或者母亲的古诗或者名言警句24、风雪送春归，。

,犹有花枝俏.俏也不争春， . ，她在丛中笑。

25、外甥打灯笼——（）( ）——净是输(书）小葱拌豆腐--（ )上鞋不用锥子——( ）四月的冰河—-（）隔着门缝吹喇叭-—（）和尚打伞-—（）(1）带有动物名称的歇后语。

（2）任选上面一句歇后语造句。

（3）你在课外积累的一句谐音歇后语. （4）沙田的香蕉十分畅销,连外乡人也知道，可以说是（5）我本来看好我们国家的男子足球队的，可自从开赛以来，球队一直是，令我失望透了。

二、把下列对应的句子用直线连接起来,再写一句类似的课外名言警句。

青山处处埋忠骨何须马革裹尸还。

兄弟敦和睦，不在于饰貌。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

孝在于质实, 朋友笃诚信。

爱亲者，不敢恶于人; 敬亲者，不敢慢于人.三、古诗之旅：1、请默写一首五年级课本里学过的你喜欢的古诗词并完成下面的填空。

可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号,书写要整洁啊！(1） ___________________，,（2) 这首诗的作者是________。

统编版五年级语文上册日积月累运用

班级：姓名：日积月累填空1.《蝉》中别具慧心，强调“居高”自能致远，表达诗人对内在品格赞美的诗句是：“，”。

2.蒙曼教师在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“，，。

”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。

3.小明不努力学习，整天无所事事，老师用陶渊明的“，。

，。

”劝说他珍惜时间，好好学习。

4.最“珍”是时间。

葛洪曾说过“，”。

5.伟大领袖毛泽东曾经说过：“，；，。

，”。

我还知道曾说过“，”。

6.七夕节时，奶奶给我讲完牛郎织女的故事后，指着天上说：“，。

牛郎织女在相会呢。

”7.唐朝诗人林杰的《》一诗描写了人们过七夕节的情景：“，。

”人们望月穿线，寄托美好的印象，也描写了的民间故事。

8.勤俭节约是美德，诸葛亮曾经说过：，，。

，。

朱用纯曾说过：，；，；9.俭，即节俭。

“，”，这是著名宰相魏征对世人的劝告；“，”，这是这是司马光在《训俭示康》中的论述。

10.朱熹的《观书有感（其一）》中表达“事物只有在不断的自我更新中才能发展下去”这一道理的诗句是“，”。

11.《观书有感（其二）》中写道：“，”。

这句诗可以理解为艺术创作如果基本功夫到家，则能熟能生巧。

12.《渔歌子》描写景色的句子：“，”。

班级：姓名：课文填空1.古往今来，我国文坛上涌现出多少爱国人士！“，”是陆游渴望祖国统一的殷殷希望。

2.当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“，直把。

”“山外，”是林升对统治者的声声谴责。

3.《己亥杂诗》中表达诗人殷切希望的句子：“，”。

4.《山居秋暝》中描写人物动态的句子：“，”。

《山居秋暝》中点明时间、地点、季节、环境的诗句是：“，”。

5.张继的《枫桥夜泊》“，。

”既描写了秋夜江边之景，又表达了作者思乡之情。

6.《长相思》中表达戍边将士思乡之情的诗句是“，”。

4.白鹭是一首。

那雪白的，那全身的，那的长喙，那青色的脚，，，素，黛。

白鹭实在，一首。

4.红日，大光；河出，一泻；潜龙腾渊，飞扬；啸谷，震惶；试翼，吸张；奇花，；发硎，有作；，；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

部编版统编语文五年级上册按课文内容填空含日积月累古诗词

统编语文五年级（上）按课文内容填空一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。

”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。

2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。

全年，整个村子都（）在桂花的香气里。

日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。

故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。

（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。

四、《搭石》1.每年汛期（），（）。

山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。

2.家乡有一句“（）”的俗语。

搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。

人们走路不能（），也不能突然（）。

（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。

3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。

嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。

4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。

五、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。

秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。

2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。

于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。

蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。

从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。

六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。

日积月累（二）1.（），一日难再晨。

（），岁月不待人。

部编人教版五年级语文上册古诗词及日积月累填空题

部编人教版五年级语文上册古诗词及日积月累汇总第12课古诗词三首示儿----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________题临安邸----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________己亥杂诗----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________第21课古诗三首山居秋瞑----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________枫桥夜泊----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________长相思----____________________________________________ ____________________________ _________________________________________________________ ____________________________ _________________________________________________________ ____________________________ ____________________________第13课少年中国说故今日之责任，不在他人，__________________。

人教版语文五年级上册单元日积月累填空

人教五上日积月累日积月累（一）关于读书的名言警句：1.一日无书，（）。

（陈寿）2.读书（），下笔（）。

（杜甫）3.书（），（）。

（刘向）4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）5.读书（），谓（）、（）、（）。

（朱熹）日积月累（一）关于读书的名言警句：1.一日无书，（）。

（陈寿）2.读书（），下笔（）。

（杜甫）3.书（），（）。

（刘向）4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）5.读书（），谓（）、（）、（）。

（朱熹）日积月累（一）关于读书的名言警句：1.一日无书，（）。

（陈寿）2.读书（），下笔（）。

（杜甫）3.书（），（）。

（刘向）4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）5.读书（），谓（）、（）、（）。

（朱熹）日积月累（二）关于思乡的名言警句1.悠（），（）。

（张九龄）2.浮（），（）。

（杜甫）3.落（），（）。

（马戴）4.明（），（）。

（袁枚）5.家（），（）。

（卢纶）6.江（），（）。

（刘著）日积月累（二）关于思乡的名言警句1.悠（），（）。

（张九龄）2.浮（），（）。

（杜甫）3.落（），（）。

（马戴）4.明（），（）。

（袁枚）5.家（），（）。

（卢纶）6.江（），（）。

（刘著）日积月累（三）四时之风春风（），和（）。

（），花气时相送。

夏风（），生机自欣欣。

小立（），（）。

秋风（），（）。

（），落叶（）。

冬风（），书（）。

（），鸟雀（）。

日积月累（三）四时之风春风（），和（）。

（），花气时相送。

夏风（），生机自欣欣。

小立（），（）。

秋风（），（）。

（），落叶（）。

冬风（），书（）。

（），鸟雀（）。

日积月累（三）四时之风春风（），和（）。

（），花气时相送。

夏风（），生机自欣欣。

小立（），（）。

秋风（），（）。

（），落叶（）。

冬风（），书（）。

（），鸟雀（）。

日积月累（三）四时之风春风（），和（）。

（），花气时相送。

夏风（），生机自欣欣。

小立（），（）。

秋风（），（）。

（），落叶（）。

2021年冀教版五年级上册语文课文内容填空及答案(审定版)

2021年冀教版五年级上册语文课文内容填空及答案（审定版）一、日积月累。

1．及时当勉励，___________。

2．________________，一寸光阴不可轻。

3．《将相和》一文中，将指________，相指________，将相不和是因为____________。

4．陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“______，______”两句看出来。

5．今日之责任，不在他人，___________。

6．莫等闲，__________，__________。

二、精彩回放。

1.《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______，通过________________的手法告诉我们，人要_______，不要做__________________。

2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。

你可以用岳飞的“莫等闲，__________”来劝告他。

3.本学期我们读了特别有意思的民间故事，同时也学会了许多创造性地复述故事的方法，如：变换角色、___________、_________等。

三、根据课文内容填空。

1.《示儿》的作者是____（朝代）爱国诗人____，诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_____________，___________”。

全诗表达了诗人__________的思想感情。

2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“______，_______”，表达了诗人对南宋统治者__________的生活的无情批判。

3.清末进步思想家龚自珍在《己亥杂诗》中表达广纳贤才的希望的诗句是“_____，_______”。

4.美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，_________！四、根据所学内容填空。

1．居高声自远，_____________。

2．多少事，________；天地转，_________。

一万年太久，________。

五年级上册语文“日积月累”(解释)

五年级上册语文“日积月累”(解释)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN五年级上册语文1-8单元“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句：1、一日无书，百事荒芜。

（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。

3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。

4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。

应该珍惜时光。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句：1、悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

2、浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

3、落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5、家在梦中何日到，春生江上几人还（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢6、江南几度梅花发，人在天涯鬓(bìn)已斑。

（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓(bìn)斑白了。

第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。

（1）春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

这节诗写出了春风的特点。

春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。

人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。

部编版五年级上册理解性默写(期中篇)

部编版五年级上册理解性默写（期中篇）知其然，更要知其所以然。

我们背过的那些诗，那些脍炙人口的名句，它们包含着什么样的情感？蕴含着什么样的智慧？又表达着怎样的理想？期中考试将至，你的孩子会这样的默写吗？日积月累1.虞世南的《蝉》中，","两句阐发了诗人高洁的志向。

2.亮亮平时特别贪玩，我们可以用岳飞的",,”这句话来劝说他。

3.七夕是我国的传统节日。

从《乞巧》这首诗中","两句，我们可以知道，七夕这天，女子们会对月迎风穿针。

永恒的话题。

葛洪以","告诫世人不要无所事事，要抓紧一分一秒的时间用功。

陶渊明的",",总能使我们想起"一年之计在于春，一日之计在于晨"这样的千古名句。

毛泽东主席也曾用：______________ ,"这样气势雄浑的语句激励我们把握当下。

古诗三首1.古人心怀祖国，常以诗抒情。

,,抒发了陆游忧国忧民的悲愤之情；,?抒发了林升忧国忧民的愤怒之情；，。

抒发了龚自珍忧国忧民的悲怆之情。

2.《己亥杂诗》中体现我们应该破格荐用人才中国才有希望的诗句是,o3.陆游临终时还想着收复失地，在《示儿》中写下这样的遗嘱：",。

"4林升的《题临安邸》中，",。

"充满了对国家前途的担忧之情，〃—"字把纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态描绘得惟妙惟肖。

少年中国说1.",,。

"寄托了他对中国少年的希望。

2",”写出了少年的独立和自由关系到祖国的独立和自由。

3.",。

"写出了少年中国的突然崛起；",。

"写出了少年中国的巨大声威；"写出了少年中国的冲天气势；',"写出了少年中国的美好未来。

4","象征着少年中国顶天立地。

5","赞颂祖国地大物博，历史悠久。

部编版语文五年级上册日积月累

部编版语文五年级上册日积月累（一）课文（熟练背诵；划横线语句要会默写）白鹭（郭沫若）白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

完成时间：月日评价：☆☆☆☆☆少年中国说（节选）梁启超故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘翕张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！完成时间：月日评价：☆☆☆☆☆四季之美（日本）清少纳言春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

小学五年级上古诗日积月累、文言文填空

1.《蝉》的诗人是__________朝的_______________。

__________________________，流响出疏桐。

__________________________，_______________________________。

2.《乞巧》的诗人是__________朝的_______________。

__________________________，__________________________。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

3.《渔歌子》的词人是__________朝_______________。

__________________________，____________________________。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

4.《观书有感》（其一）的诗人是__________朝的_______________。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

__________________________？_______________________________。

《观书有感》（其二）__________________________？_______________________________。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

5.《示儿》的诗人是__________朝的_______________。

__________________________，_______________________________。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

6.《题临安邸》的诗人是__________朝的_______________。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

__________________________，__________________________。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

7.《己亥杂诗》的诗人是__________朝的_______________。

部编版五年级上册期末专项训练理解性默写

五年级上册课文理解日积月累姓名班别学号第一单元1.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、、,赞扬了寻常的事物中蕴含着的,抒发了作者对对白鹭的之情2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做的人,不要做, 而的人。

2.我们要珍惜时间，不能整天只想着吃饱喝足，不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。

就如葛洪所说“，。

”平时做事不能拖拉，应该分秒必争，正如所说：“多少事，。

，。

一万年太久，。

”陶渊明也劝告我们要珍惜时间：“，。

，。

”我还能写一句课外关于珍惜时间的名言：。

第三单元1.民间故事的语言，情节，通常寄托着人们。

我知道中国四大民间故事分别是：、、、。

2.唐代林杰的《》描写中国的传统节日（填写节日），反映节日盛况的诗句是：“，。

”第四单元1.宋代陆游是我国著名的诗人。

《示儿》里陆游的遗憾是“，。

”表达诗人至死都不忘收复失地，渴望统一的诗句是：“，。

”2.《题临安邸》作者是代。

“，。

”诗人的一句反问，愤怒之情跃然纸上。

3.《己亥杂诗》清朝诗人的作品。

“，”这两句诗采用的修辞手法描写了沉闷的政治局面。

见到这样的局面，诗人痛心疾首，不由得发出“，”的呼吁。

4.圆明园的毁灭是，也是世界文化史上不可估量的损失！第六单元1.《慈母情深》中，我们感受到一位的母亲，《父爱之舟》是一篇回忆性叙事散文，全篇采用的叙事手法，感受到父爱的。

2.在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭，正如《》所说，。

3.我们在生活中要养成节俭的好习惯，因为“，”。

4.饭堂要张贴一张节约粮食的标语，我们可以用的名言：“，；，。

”第七单元1．诗人王维运用生花妙笔为我们描写了一幅清新宁静的雨后山村图。

“，”表达了诗人想归隐山林的强烈愿望。

2.“风一更，雪一更，，。

”是清朝诗人写的《长相思》里的句子，表达了诗人的情感。

3．《鸟的天堂》的作者，两次去“鸟的天堂”，第一次看到，第二次看到了，所以作者感叹“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

4.西塞山前白鹭飞，。

第八单元1.学习要实事求是，如《论语》中“，，。

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