对教师的基本要求 - 360文档中心

师德教师教育的基本要求

师德教师教育的基本要求教师在教育过程中担负着重要的使命和责任，他们不仅需要具备专业的知识和教学技能，更需要具备良好的师德。

师德是教师职业行为规范的基础和灵魂，对于培养学生健康发展、传承社会文明起着至关重要的作用。

因此，教师教育中存在着若干基本要求，以确保教师的师德行为合符规范。

一、教师应具备高尚的师德情操高尚的师德情操是教师未来教育工作的基础。

教师应当具备社会责任感和职业操守，具备正确的人生观、世界观和价值观。

这包括：坚守社会公德、职业道德和家庭伦理；秉持教师的价值追求，关爱学生，尊重学生的个性发展和自主权利；以身作则，言传身教，成为学生的良师益友。

二、教师应具备专业的知识和教育技能教师在教育过程中需要具备扎实的学科知识和教育技能，以便能够有效地传授知识和引导学生学习。

教师应当不断提升自身学科素养和教育教学能力，熟悉教育改革的动态，掌握现代教育技术，不断适应学生的成长和变化，为学生提供优质的教育服务。

三、教师应具备良好的人际交往和沟通能力教师在教育工作中需要与学生、家长和同事进行良好的互动和沟通，以促进良好的教学氛围和人际关系。

教师应当注重倾听学生和家长的需求，尊重他们的意见和建议，并及时与家长沟通学生的学情和表现。

同时，教师之间也应该相互支持、学习和交流，形成良好的同事关系。

四、教师应保持自身的专业发展教师在教育工作中应当不断学习和进修，更新教育理念和教学方法，以提高自身的专业素养。

教师可以参加教育培训、学术讲座等活动，积极参与教育研究和实践，不断提高自己的专业水平。

同时，教师应当参与评估和反思，不断完善自己的教育教学能力。

五、教师应具备应对困难和挑战的能力教师在教育工作中常常会面临各种困难和挑战，包括学生的差异性、家长的期望、社会的焦点等。

教师应当具备应对困难和挑战的能力，保持内心的坚强和乐观。

他们应该具备自我调节的能力，寻求科学的解决方法，并在面对困难时保持专业的行为准则和态度。

六、教师应遵守法律法规和学校规章制度教师作为社会的一员，应当遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不得违法乱纪。

教师教态的基本要求

教师教态的基本要求
教师教态的基本要求是指在教学过程中，教师应该具备的基本素养和表现要求。

以下是教师教态的基本要求：
1. 身心健康：教师应该保持良好的身心健康状态，才能有足够的精力和热情投入到教学工作中。

2. 严谨认真：教师应该对教学内容和教学方法进行认真的研究和准备，确保自己的教学具有科学性和严谨性。

3. 清晰明了：教师应该清晰明了地表达教学思路和内容，使学生能够理解和掌握。

4. 相互尊重：教师应该尊重学生的人格和尊严，与学生进行平等而有意义的交流。

5. 热情洋溢：教师应该热情洋溢地教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

6. 严格要求：教师应该对学生严格要求，促进其学习质量的提高。

7. 责任担当：教师应该承担起对学生的教育和培养责任，帮助学生成长和发展。

总之，教师教态的基本要求是建立在尊重和关爱学生的基础上，注重教学的科学性和实效性，以及教师的专业素养和责任担当。

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教师考核的基本要求

教师考核的基本要求
教师考核的基本要求包括以下几点：
1. 遵守法律和职业道德：教师必须遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律和法规，热爱教育培训事业，有良好的思想品德和职业道德，具备一定的教育教学能力。

2. 具备相应的学历和专业技术职称：教师必须具备大学（含）以上学历或中级（含）以上专业技术职称。

专业课教师除学历要求外，还必须具备相应的专业知识和一定的实践经验。

3. 严格执行教学大纲和教学计划：任课教师必须严格执行教学大纲和教学计划，并负责制定所授课程的教学实施计划并遵照执行。

4. 掌握教育规律和教学方法：教师需要懂得教育规律，并掌握教育、教学基本原则和方法，基本胜任教育、教学工作。

5. 使用普通话教学：教师需要能够努力使用普通话教学。

6. 身体健康并能坚持教育工作：教师需要身体健康，能够坚持教育、教学工作。

教师的基本要求

教师的基本要求一名优秀的教师不仅需要扎实的学科知识和教学技能，还要具备一系列的基本要求。

这些要求不仅涵盖了教学方面，也包括了教师的职业素养和人格特质。

本文将从教育理念、专业素养和职业道德三个方面来阐述教师的基本要求。

首先，教师应该具备正确的教育理念。

教育是培养学生全面发展的过程，而不仅仅是传授知识。

教师应该清楚地意识到，他们的责任不仅仅是教会学生知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和综合素质。

因此，教师应该关注学生的个性发展，尊重学生的差异性，并积极采取因材施教的方法来满足每个学生的需求。

其次，教师应该具备扎实的专业素养。

教学是一项高度专业化的工作，教师应该具备良好的学科知识和教学能力。

他们需要不断更新自己的知识，跟踪教学研究的最新动态，并根据学生的需求进行教学设计和教学方法的选择。

同时，教师还应该具备良好的组织能力和沟通能力，能够高效地组织课堂教学和管理班级。

再次，教师应该具备高尚的职业道德。

教师是学生的楷模和榜样，他们的行为和言行对学生影响深远。

教师应该具备责任心和奉献精神，关心每个学生的成长，并为学生的未来负责。

同时，教师还应该保护学生的利益，尊重学生的权利和隐私。

他们应该遵守教育法规，坚守教育的伦理和原则，维护教师职业的声誉。

除了以上三个方面的要求，教师还应该具备良好的人际关系和沟通能力。

教师与学生、家长、同事之间的良好关系是教学工作的基础。

教师应该善于倾听和沟通，与学生建立良好的师生关系；与家长合作，共同关心学生的成长；与同事合作，相互学习和促进教学改进。

最后，教师还应该具备自我反思和学习的能力。

教育事业在不断发展变化，在这个多元化的社会中，教师需要与时俱进，不断提升自己的专业素养和教学能力。

教师应该能够批判性地思考和反思自己的教育实践，不断总结经验和教训，在实践中不断成长和进步。

总结起来，教师的基本要求包括正确的教育理念、扎实的专业素养、高尚的职业道德、良好的人际关系和沟通能力，以及自我反思和学习的能力。

对教师的要求

对教师的要求
作为教师，我们肩负着培养学生的重要使命，因此我们也应该具备一定的素质和能力。

以下是我对教师的要求：
教师应该具备扎实的专业知识和教学技能。

只有通过不断的学习和提升，才能为学生提供更好的教育服务。

同时，教师还应该具备良好的教育理念，注重学生的全面发展，培养学生的创新能力和综合素质。

教师应该具备良好的师德。

教师是学生的楷模和引路人，应该以身作则，做学生的表率。

要尊重学生，关心学生，给予学生爱与关怀，帮助他们解决问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。

教师应该具备良好的沟通能力和团队合作精神。

教师不仅需要与学生有效沟通，还需要与家长、同事、学校管理层等各方保持良好的关系，共同为学生的发展努力。

同时，教师还应该具备团队合作精神，与同事协作，共同提高教学质量。

教师应该保持学习的态度，不断提高自身的素质和能力。

教育是一个不断发展的领域，只有不断学习才能跟上时代的步伐，给学生带来更好的教育。

教师要热爱教育事业，把教育事业当作一份神圣的事业来对待。

只有热爱教育，才能教育出优秀的学生，为社会培养有用的人才。

总的来说，作为一名教师，要具备丰富的教育经验和知识储备，注重师德修养，具备良好的沟通能力和团队合作精神，保持学习的态度，热爱教育事业。

只有这样，才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望每一位教师都能不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。

教师的基本要求

教师的基本要求
1.良好的学科知识和教学技能：教师需要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够有效地组织教学活动，提高学生的学习成绩。

2. 积极的教育态度：教师要具有积极的教育态度，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力，帮助学生成为有用的社会人才。

3. 严谨的教育方法：教师要有科学、严谨的教育方法，注重学生的思维训练和实际操作，能够激发学生的学习热情，提高学生的自主学习能力。

4. 良好的师德师风：教师要具有高尚的师德和良好的师风，尊重学生，严格要求自己，不断提升自己的教育水平和教育思想意识。

5. 与时俱进的教育观念：教师要具有与时俱进的教育观念，紧跟时代的发展潮流，不断更新教育理念，提高教育质量，适应新时代的教育需求。

这些基本要求是教师必须具备的核心素质，也是教育事业不断向前发展的重要保障。

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严谨治学教师的师德修养的基本要求

严谨治学教师的师德修养的基本要求教师是社会培养人才的重要角色，他们的师德修养直接影响着学生的成长和社会的进步。

作为一名严谨治学的教师，他们需要具备以下基本要求：1. 知识深厚一名严谨治学的教师首先要求具备丰富的学科知识。

只有对自己所教授的领域有深入的理解，才能确保教学内容的准确性和全面性。

因此，教师需要持续学习和研究，不断拓宽自己的知识面，保持学术水平与时俱进。

2. 精益求精严谨治学的教师在教学中追求卓越，注重精细化的教学设计和准确度的教学执行。

他们精心备课，注重教材的有效使用，将复杂的知识点讲解得通俗易懂。

同时，他们在教学过程中注重学生的巩固训练和综合应用能力的培养，力求让每个学生都能够在学习中有所收获。

3. 严谨治学严谨治学的教师注重教学过程的科学性和严肃性。

他们严格要求自己，在备课和授课环节中精确细致，确保教学内容的准确性和逻辑性。

同时，他们对学生要求严格，对学习态度和学习方法进行引导和规范，让学生养成严谨科学的学习态度。

4. 知行合一严谨治学的教师将自己的行动与所教育的人格塑造相一致。

他们注重以身作则，在日常生活中维护良好的师德形象，做到言行一致。

同时，他们也鼓励学生树立正确的价值观和道德观，引导学生树立追求真理、社会责任感和良好行为习惯的意识。

5. 团队合作严谨治学的教师重视与同事的合作和交流。

他们积极参与学校的教研活动，借助团队的力量共同提高教学质量。

他们乐于分享自己的教学经验和方法，并与同事共同探索教学最佳实践。

6. 尊重学生严谨治学的教师尊重学生的个体差异，关心和理解他们的需求和困扰。

他们注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极思考和表达，倡导尊重和包容的教育氛围。

总之，严谨治学的教师以丰富的学科知识、精益求精的教学态度、严谨科学的教学方法、高尚的师德修养等为基本要求，通过不断努力和提升，为学生提供优质的教育服务，推动教育事业的发展。

同时，他们也应该与同事保持良好的合作关系，形成良性的教学互动，共同促进教学质量的提升。

教师工作的基本要求

教师工作的基本要求教师是一个重要的职业，教育事业的发展也需要优秀的教师。

一个合格的教师需要具备一定的基本要求，包括专业知识、教学能力、教育情操和专业素养等方面。

本文将详细介绍教师工作的基本要求。

首先，一个合格的教师需要具备扎实的专业知识。

教师是学生的榜样和导师，只有具备充足的专业知识，教师才能够教好学生。

教师需要掌握所教科目的基本理论和知识，了解学科的前沿动态和教学方法，不断充实和提高自己的专业素养。

此外，教师还需要了解教育法律法规以及学校的管理制度，不断学习和提高自己的法律意识和教育理论。

其次，教师需要具备良好的教学能力。

教师的首要任务是教学，因此，教师需要具备一定的教学能力。

首先，教师需要具备良好的语言沟通能力，能够清晰地表达自己的观点和思想，并能够倾听学生的意见和建议。

其次，教师需要具备良好的组织和授课能力，能够合理地组织和安排课堂教学活动，提高学生的学习效果。

再次，教师需要具备高尚的教育情操。

教育是一项神圣的事业，需要教师具备高尚的品德和教育情操。

教师应该真心关心学生的成长和发展，尊重学生的个性和特点，引导学生树立正确的人生观和价值观。

教师还应该具备严谨的思维和深厚的情感，能够正确引导和影响学生，帮助他们培养正确的人生态度和价值观。

最后，教师需要具备一定的专业素养。

教师作为学生的榜样，不仅需要具备专业的知识和教学能力，还需要具备一定的专业素养。

首先，教师需要具备自我管理的能力，能够合理安排和管理自己的学习和生活，不断提高自己的教育水平和教学能力。

其次，教师需要有团队合作精神，与同事们共同合作，互相学习和进步。

综上所述，一个合格的教师需要具备扎实的专业知识、良好的教学能力、高尚的教育情操和一定的专业素养。

教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创新精神，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

只有具备这些基本要求的教师，才能够更好地完成自己的教育使命，为教育事业的发展做出贡献。

教师教学常规工作的基本要求

教师教学常规工作的基本要求
教师是教育事业的主要参与者，是学生成长和发展的引领者。

教师的
教学常规工作对于学生成绩的提高、素质的培养以及学生个人发展的促进
具有至关重要的作用。

以下是教师教学常规工作的基本要求：
1.有责任心：对教学工作具有责任感，积极主动地投入到教学中，对
学生的学习成绩和发展负责。

2.专业知识扎实：具有扎实的专业知识和教育教学理论基础，能够熟
练地运用教学法和教育技巧，提高教学效果。

3.严谨细致：教学工作需要仔细认真，注重细节，确保教学准备充足、教学环节顺利。

4.善于观察：教师需要善于观察学生的行为和学习情况，及时发现问
题并采取相应的教育手段进行干预。

5.能够与学生有效沟通：教师需要倾听学生的想法和意见，能够与学
生建立良好的沟通和互动关系，激发他们的学习兴趣和积极性。

6.有创新意识：教师应该具备创新意识，不断探索新的教学方法和教
育手段，以满足学生多样化的学习需求。

7.重视个别差异：教师要关注学生的个别差异，因材施教，采取灵活
多样的教学方式，提供个别辅导和关注。

8.良好的班级管理能力：教师需要具备良好的班级管理能力，能够维
护良好的班级秩序，提供一个良好的学习环境。

9.团队合作能力：教师需要与同事们进行良好的团队合作，相互支持，共同研究教学问题和经验，提高教学质量。

10.持续发展意识：教师应该具备持续学习的意识，关注教育教学研究成果，不断提高自身的教育教学水平。

对新教师的10个基本要求(转)

对新教师的10个基本要求(转)对新教师的10个基本要求你不能控制他人，但可以掌控自己。

“相信自己行，才会我能行；自信催我行，努力才能行。

”奋斗吧，超越自我！“一年熟悉、二年合格、三年成熟、五年优秀、八年骨干、十五年名师”的目标期待着你！1、坚持每期重点备好5课时优质教案，并保存在电脑，在一个周期内将所上内容都备成优质教案在电脑保存，三五年后你就掌握了一套完整的属于自己的备课教案，以后你就只根据新的见解进行修改调整了，那时，你备课就轻松了。

先苦后甜吗！2、每期必须写好1-2篇教学论文。

写得久，写得长，写得透，写得深，个人文笔得到锻炼，写作能力得到提高。

3、每期必须写好3篇教学反思。

反思是前进的基础。

没有反思，就没有前进。

反思，也即是退一步的意思，退是为了更好的前进。

4、每期必须写好3篇教学案例。

有精彩的案例，就会有精彩的课堂。

有了精彩的课堂，你就会有更精彩的案例。

5、每期必须坚持听本学科10节课、听其他学科10节课，写好听课记录，重点写好5篇评课材料。

听课就是学习，学习本学科别人的长处，借鉴其他学科优秀的教学方法。

评课是提升课堂教学理论的很好方法，不参加评课，听课等于白听，不如不听。

6、每期读1本专业技能发展方面的书和几篇武装政治头脑的文章。

同时做好学习笔记，写好自己喜欢的心得体会1篇。

树立终身学习的意识，要学习学习再学习，进步进步再进步。

7、力争每期获校级及其以上的奖励表彰（各种类型）1次。

获表彰是个人的政治欲望和心理欲望。

好好干，群众和领导的眼睛很雪亮，不会看不见，不会视而不见。

8、坚持每期后半期重点研究好一节课，主动为学校、指导老师上1节汇报课，请领导、指导教师提意见，给予技能指导。

上好汇报课，就是展示自己，就是亮出你自己，就是让领导和同行发现你自己，也是让领导对你一个阶段性工作的检阅。

9、坚持每期期末写好1份全面的工作总结，包括政治思想、工作能力、工作业绩、工作出勤等方面的内容，记录自己工作的历程。

教师爱岗敬业的基本要求

教师爱岗敬业的基本要求
教师爱岗敬业是教育事业取得成功的必要条件。

为了实现这一目标，教师需要具备以下基本要求：
1. 热爱教育事业。

教育是一项光荣而神圣的事业，教师应当热爱这项事业，把教育事业作为自己的人生追求和使命。

只有热爱教育事业，才能够投入到教学工作中，取得显著的教育成果。

2. 有职业道德和责任感。

教师是传道、授业、解惑的使者，应当具备高度的职业道德和责任感。

教师要始终把学生的发展放在第一位，把教育事业的发展作为自己的使命，为学生的成长和国家的繁荣发展作出积极的贡献。

3. 具备专业知识和技能。

教师需要具备丰富的专业知识和教学技能，使自己能够胜任各种教学任务。

教师还要不断地学习和提高自己的专业素质，以适应教育事业的不断发展和变化。

4. 勤奋工作，乐于奉献。

教师需要具备勤奋工作和乐于奉献的精神，为学生和教育事业付出不懈的努力。

教师要发扬敬业精神，富有创造性地开展教学工作，追求教育事业的卓越发展。

5. 积极进取，不断创新。

教育事业的发展需要教师具备积极进取和不断创新的精神。

教师要不断地推陈出新，寻找新的教育方式和方法，开创出适合不同学生的教学模式，不断提高教育教学质量。

总之，教师爱岗敬业是教育事业发展的基础和保障，只有具备以上基本要求的教师，才能够为学生和教育事业做出更大的贡献。

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简述教学的直观性原则及对教师的基本要求

简述教学的直观性原则及对教师的基本要求教学的直观性原则是指教学内容和教学过程应该能够直观地被学生所理解和接受。

直观性教学通过提供生动、具体、明确的教学内容和过程，使学生能够轻松地理解和吸收知识，以及能够主动参与到学习活动当中。

直观性教学的目标是让学生能够真正理解知识，形成自己的思考，而不仅仅是被动地接受和记忆知识。

直观性教学的基本要求是：1.生动有趣：教师应该运用鲜活的教材、形象的比喻和生动的教学语言，使学生能够感受到学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

2.明确简洁：教师应该用简洁明了的语言和例子解释教学内容，避免使用太多的专业术语和复杂的语句，让学生能够轻松地理解和记忆。

3.重点突出：教师应该清楚地界定教学内容中的重点和难点，通过适当的强调和重复，使学生能够更加专注地理解和掌握重要的知识点。

4.图文并茂：教师应该运用多媒体技术和丰富的图文材料，包括图片、图表、实物等，以及利用实践活动和实验等教学手段，使学生能够通过多种感官的参与理解和掌握知识。

5.启发思考：直观性教学应该注重培养学生的思考能力和创造力，教师应该通过提出问题、设计讨论和引导学生进行实践等方式，激发学生的思考和主动参与，使他们能够将所学的知识应用到实际生活当中。

对教师的基本要求是：1.知识储备丰富：教师应该具备扎实的专业知识和广泛的知识背景，能够灵活运用不同的教学方法和手段，满足学生的学习需求。

2.语言表达清晰：教师应该具备良好的语言表达能力，能够用简单明了的语言讲解教学内容，使学生易于理解和接受。

3.教学设计合理：教师应该具备良好的教学设计能力，能够根据学生的特点和需求，合理规划和组织教学内容，使学生能够逐步深入地理解和掌握知识。

4.注重教学实效：教师应该关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，提供必要的反馈和指导，帮助学生解决学习中的困难。

5.激发学生兴趣：教师应该能够通过多样化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和主动参与，使他们能够积极地投入到学习中。

教师职业的基本要求

1.“爱国守法”--教师职业的基本要求
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个公民成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

2.“爱岗敬业”--教师职业的本质要求
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作，教师应始终牢记自己的神圣职责，只从高远，把每个人的成长进步同社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密的联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3.“关爱学生”--师德的灵魂
没有爱，就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的老师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4.“教书育人”--教师天职和道德核心
教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.“为人师表”--教师职业的内在要求
为人师表是教师区别于其他职业道德的显著标志，教师要坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.“终身学习”--教师专业发展的不竭动力
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，教师必须树立终身学习的理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

精选。

教师工作的基本要求

学校教师工作的根本要求一、备课1、做到先备课，后上课，不上无准备之课。

2、但凡学校开设的所有课程，都要备课。

3、备课包括：编写学期教学进度方案、课题或单元方案、教学设计等文字性材料。

实验及教具的准备、课前对实验设备的操作和检验、学生的练习等都属于备课的X畴。

4、教师备课，要钻研课程标准，确立教学目标，知识与技能是首要目标，过程与方法，情感态度与价值观等目标也应全面达成。

要结合学生实际，研究教法，指导学法。

明确教学重点和难点，有突出重点及突破难点的措施及方法。

二、上课1、严守工作纪律，执行作息时间，不迟到、不早退，不得随意离开课堂。

2、教师着装应整齐、大方，树立良好的教师外在形象。

不穿短裤、背心、拖鞋、超短裙进校园和进课堂。

严禁酒后进课堂，严禁在上课时间吸烟和使用通讯工具，在课堂上不做与教学无关的事情。

3、教师上课要用普通话教学，书写规X汉字。

4、教师要关爱每一个学生，尊重学生人格，不得挖苦、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随便停学生的课。

5、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，关注每个学生，善于启发和调动每个学生的积极性，主动参与教学活动，动手动脑，获取知识，学会学习，提高能力，要指导学生学会学习，逐步掌握和应用多种学习方法。

6、教学上要突出重点，突破难点，问题尽量在课堂上解决，使学生对教学内容根本能掌握、消化。

对根底好的学生，要在运用上加以提高。

7、教学方法的选择应结合教学内容及学生实际因材施教，灵活运用，符合学生已有知识和经历，符合学生的个性特征，符合学生的认知规律。

教师要根据来自学生反应的信息，不断改良教学方法，克制一言堂，满堂灌的陈旧教学方法。

教师要给学生足够的自主学习的时机，让学生进展动手练习，表演、实验，提高动手操作能力，引导学习，提出问题、分析问题、解决问题，提高思维能力，引导学生学会科学探究，发现奥秘，探索真知，培养学生的创新观念，提高创新能力。

8、教师课堂教学要到达以下要求和水平。

教师职业的基本要求

1.“爱国守法”--教师职业的基本要求
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个公民成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

2.“爱岗敬业”--教师职业的本质要求
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作，教师应始终牢记自己的神圣职责，只从高远，把每个人的成长进步同社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密的联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3.“关爱学生”--师德的灵魂
没有爱，就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的老师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4.“教书育人”--教师天职和道德核心
教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.“为人师表”--教师职业的内在要求
为人师表是教师区别于其他职业道德的显着标志，教师要坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.“终身学习”--教师专业发展的不竭动力
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，教师必须树立终身学习的理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师的基本要求

教师的基本要求教师是培育国家未来的栋梁之才，他们肩负着塑造学生素质和成长的重要任务。

作为一名优秀的教师，应具备一定的基本要求，既包括教育理念和教学能力，也涉及个人素质和职业道德。

本文将从这些方面入手，探讨教师的基本要求。

一、教育理念与教学能力教育理念是教师人格的体现，它折射出教师对于教育的认识和立场。

一名合格的教师应具备积极的教育理念，秉持以人为本的教育观念，关注学生的全面发展。

教师应当坚信每个学生都是独特的，具备潜力和机会去成长。

而教学能力则是教师实现教育目标的重要手段，它包括教学设计、教学组织、教学方法及评价等方面的能力。

一名出色的教师应当具备良好的教学能力，能够根据学生的特点和需求，设计和实施有效的教学方案，提升学生的学习成果。

二、个人素质个人素质是教师职业发展和工作表现的基础，它包括教师的知识水平、思维能力、专业素养、身心健康等方面。

首先，教师应当具备坚实的学科知识和教学专业知识，不断学习和更新自己的知识体系，提高自己的学科素养。

其次，教师应具备良好的思维能力，包括逻辑思维、创新思维和问题解决能力，能够灵活应对各种教学场景和挑战。

此外，教师还应具备积极向上的心态，保持乐观和开放的心态，不断提高自身的自律和自我管理能力。

最后，教师也需要关注自己的身心健康，保持良好的体魄和情绪状态，以应对工作中的各种困难和压力。

三、职业道德职业道德是教师的灵魂，它关系到教师在职业生涯中的行为准则和道德规范。

教师应当具备高尚的职业道德，包括爱岗敬业、忠诚正直、激励引导、遵纪守法等方面。

首先，教师要热爱教育事业，以教书育人为己任，全心全意投入到学生的成长中。

其次，教师要具备高度的责任心和敬业精神，关心学生，尊重学生，激发学生的学习兴趣和潜能。

同时，教师还应保持公正公平，不偏袒任何学生，维护教育公平和学生权益。

最后，教师要明辨是非，遵纪守法，不参与任何违法犯罪活动，为学生树立正确的榜样。

总结：整体而言，教师的基本要求不仅涵盖了教育理念和教学能力，也包括个人素质和职业道德。