视觉传达与广告设计培训课件
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视觉传达设计培训教程(ppt 41页)
5.2.3
图形设计原则
包装形象的图形设计原则
准确传达信息
鲜明的视觉个性
图形与背景原则 图形的完形法则
恰当的图形语言
第一章 包装形象的视觉设计概述
包装设计 第二章 包装形象的视觉设计-创意篇 第三章 包装形象视觉设计-材料篇 第八章 包装形象的视觉设计-造型篇
第五章 包装形象的视觉设计-平面篇 第六章 包装形象的视觉设计-实践篇 第七章 包装形象视觉设计的新语境 第八章 包装形象的视觉设计的新趋向
第一章 包装形象的视觉设计概述 第二章 包装形象的视觉设计-创意篇 第三章 包装形象视觉设计-材料篇 第八章 包装形象的视觉设计-造型篇 第五章 包装形象的视觉设计-平面篇 第六章 包装形象的视觉设计-实践篇 第七章 包装形象视觉设计的新语境 第八章 包装形象的视觉设计的新趋向
第二节最终设计图：西湖龙井 茶
见课本P107 表5-1至5-4。
色彩的象征性
将色彩与精神、内涵、意义、形态等联系起来，其 象征性往往依附于一定的形象。
第一章 包装形象的视觉设计概述 第二章 包装形象的视觉设计-创意篇 第三章 包装形象视觉设计-材料篇 第八章 包装形象的视觉设计-造型篇 第五章 包装形象的视觉设计-平面篇 第六章 包装形象的视觉设计-实践篇 第七章 包装形象视觉设计的新语境 第八章 包装形象的视觉设计的新趋向
5.3.3 包装形象的色彩设计原则
传达性 商品性 整体性 独特性 时尚性 科学性 系统性 系列性
第一章 包装形象的视觉设计概述 第二章 包装形象的视觉设计-创意篇 第三章 包装形象视觉设计-材料篇 第八章 包装形象的视觉设计-造型篇 第五章 包装形象的视觉设计-平面篇 第六章 包装形象的视觉设计-实践篇 第七章 包装形象视觉设计的新语境 第八章 包装形象的视觉设计的新趋向
广告设计基础知识培训课件
代表人物：蒙德里安和凡·杜斯堡
代表作品
6．后现代主义种种
后现代主义的设计家企图打破现代主义的枷锁 和规范，从历史传统、地域文化或现代文化中 汲取营养，同时从现代社会思想及文化的发展 中寻找灵感，从而走出一条“新路”来。
就编排设计而言，在后现代主义这些设计流派 中，比较突出的有： （1）新浪潮 （2）手绘风格和艺术广告 （3）古典后现代主义 （4）地方主义 （5）电脑图形处理技术设计的影响
代表人物：波丘尼、卡拉、巴拉、塞韦里尼等
代表作品：《美术馆里的骚动》
广告设计基础知识培训
10
3．达达主义
产生：“达达主义”原本是二十世纪初，在瑞 士苏黎世兴起的一种激进的、带有强烈虚无主 义色彩的现代文艺思潮。“达达”原来是法语 中婴儿说话中发出Da-Da的音节，没有含意。 作为文艺流派的用语，最先出现在文学领域中 的诗歌创作。 主要特征：崇尚虚无，蔑视理性和传统；鄙弃 美学规律，主张“废除绘画和所有审美要求”， 信奉 “破坏就是创造”的思想；崇尚非物质的 非客观的“真实”，实质是倡导主观抽象。
广告设计基础知识培训
23
（二）视觉因素对广告设计的影响
1．广告设计离不开 对知觉媒体的掌握
（1）广告视觉传达在设计中要注意不同媒体对 人们知觉所产生的不同效果，充分发挥各种媒 体传播信息的特长。 （2）在广告设计中还应注意人们的不同知觉对 刺激物的反应特点，使人们能充分了解广告的 主要诉求信息。
广告设计基础知识培训
特定信息到目标受众的信息传播活动，而且这种特定信息
是付出了某种代价的特定信息。
2.广告必须有明确的广告主或称广告客户，它是广告行为
的主体，是广告行为的法律负责人。
3.广告是一种通过科学策划和艺术创造将信息符号高度形
代表作品
6．后现代主义种种
后现代主义的设计家企图打破现代主义的枷锁 和规范，从历史传统、地域文化或现代文化中 汲取营养，同时从现代社会思想及文化的发展 中寻找灵感，从而走出一条“新路”来。
就编排设计而言，在后现代主义这些设计流派 中，比较突出的有： （1）新浪潮 （2）手绘风格和艺术广告 （3）古典后现代主义 （4）地方主义 （5）电脑图形处理技术设计的影响
代表人物：波丘尼、卡拉、巴拉、塞韦里尼等
代表作品：《美术馆里的骚动》
广告设计基础知识培训
10
3．达达主义
产生：“达达主义”原本是二十世纪初，在瑞 士苏黎世兴起的一种激进的、带有强烈虚无主 义色彩的现代文艺思潮。“达达”原来是法语 中婴儿说话中发出Da-Da的音节，没有含意。 作为文艺流派的用语，最先出现在文学领域中 的诗歌创作。 主要特征：崇尚虚无，蔑视理性和传统；鄙弃 美学规律，主张“废除绘画和所有审美要求”， 信奉 “破坏就是创造”的思想；崇尚非物质的 非客观的“真实”，实质是倡导主观抽象。
广告设计基础知识培训
23
（二）视觉因素对广告设计的影响
1．广告设计离不开 对知觉媒体的掌握
（1）广告视觉传达在设计中要注意不同媒体对 人们知觉所产生的不同效果，充分发挥各种媒 体传播信息的特长。 （2）在广告设计中还应注意人们的不同知觉对 刺激物的反应特点，使人们能充分了解广告的 主要诉求信息。
广告设计基础知识培训
特定信息到目标受众的信息传播活动，而且这种特定信息
是付出了某种代价的特定信息。
2.广告必须有明确的广告主或称广告客户，它是广告行为
的主体，是广告行为的法律负责人。
3.广告是一种通过科学策划和艺术创造将信息符号高度形
视觉传达设计第10讲 广告设计
人均消费额。 5、 增强企业形象，提高公司知名度。 6、 与同行业举办的促销活动竞争。 7、 刺激消费者的计划性购买和冲动性购买，提高商场营业额。
第五章 广告设计
二、DM广告
3、形式种类
•DM形式有广义和狭义之分，广义上包括广告单页，如大家熟悉的街 头巷尾、商场超市散布的传单，肯德基、麦当劳的优惠卷亦能包括 其中；狭义的仅指装定成册的集纳型广告宣传画册，页数在20多页 至200多页不等. •即传单、册子、卡片
第五章 广告设计
三、POP广告
1、POP广告的内涵
◆定义
POP广告的POP三个字母，是英文POINT OF PURCHASE的缩 写形式。POINT是“点”的意思。PURCHASE是“购买”的意思， POINT OF PURCHASE即“购买点”。
广义：广义的pop广告的概念，指凡是在商业空间、购买场所、零售 商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于po p广告。如：商店的牌匾、店面的装修和橱窗，店外悬挂的充气广告、 条幅，商店内部的装饰、陈设、招贴广告、服务指示，店内发放的广 告刊物，进行的广告表演，以及广播、录像电子广告牌广告等。
第五章 广告设计
二、DM广告
3、形式种类
• 广告单页、 • 明信片、 • 折页、 • 小册子、 • 产品目录、 • 企业介绍、 • 赠品等。
第五章 广告设计
二、DM广告
3、形式种类
◆广告单页
指企业精心设计和印刷的传单、折页等，主要介绍企业的产品或其 所提供的服务的相关资讯。
第五章 广告设计
二、DM广告
• 多用于超市或大型卖场，零售商定期或 不定期将经营的各类商品的样品、照片、 促销信息编辑成册，由专人派送或采用 邮寄的方式将广告送达受众。这类广告 作品要求图文清晰、信息准确无误。
第五章 广告设计
二、DM广告
3、形式种类
•DM形式有广义和狭义之分，广义上包括广告单页，如大家熟悉的街 头巷尾、商场超市散布的传单，肯德基、麦当劳的优惠卷亦能包括 其中；狭义的仅指装定成册的集纳型广告宣传画册，页数在20多页 至200多页不等. •即传单、册子、卡片
第五章 广告设计
三、POP广告
1、POP广告的内涵
◆定义
POP广告的POP三个字母，是英文POINT OF PURCHASE的缩 写形式。POINT是“点”的意思。PURCHASE是“购买”的意思， POINT OF PURCHASE即“购买点”。
广义：广义的pop广告的概念，指凡是在商业空间、购买场所、零售 商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于po p广告。如：商店的牌匾、店面的装修和橱窗，店外悬挂的充气广告、 条幅，商店内部的装饰、陈设、招贴广告、服务指示，店内发放的广 告刊物，进行的广告表演，以及广播、录像电子广告牌广告等。
第五章 广告设计
二、DM广告
3、形式种类
• 广告单页、 • 明信片、 • 折页、 • 小册子、 • 产品目录、 • 企业介绍、 • 赠品等。
第五章 广告设计
二、DM广告
3、形式种类
◆广告单页
指企业精心设计和印刷的传单、折页等，主要介绍企业的产品或其 所提供的服务的相关资讯。
第五章 广告设计
二、DM广告
• 多用于超市或大型卖场，零售商定期或 不定期将经营的各类商品的样品、照片、 促销信息编辑成册，由专人派送或采用 邮寄的方式将广告送达受众。这类广告 作品要求图文清晰、信息准确无误。
视觉传达精品PPT课件
版面与编排设计
编排设计，即编辑与 排版设计，或称版面 设计，是指将文字、 标志和插图等视觉要 素进行组合配置的设 计。目的是使版面整 体的视觉效果美观而 易读，以激起观看和 阅读的兴趣，并便于 阅读理解，实现信息 传达的最佳效果。
版面设计中的视觉规律
书籍设计
书籍设计指：书的整体策划与设计。（对 书的开本、封面、字体、插图以及纸张、 印刷、装订和材料的选择等等从原稿到成 书的预先整体策划与设计）
展示设计的构成要素：“人”-博览会、展览会； 2.展示场---竞技场、剧场； 3.展示馆---博物馆、美术馆、图书资料馆； 4.展示园---动物园、植物园等。
多媒体设计
多媒体设计的典型代表：网页设计、flash 动画设计等，以及利用多媒体设计的影视 广告、电子出版物、展示设计等。
纺织品设计 壁纸设计
环境设计
手工艺设计
工业设计
（家具设计、服饰设计、 交通工具设计、日用品设 计、家用电器设计、文教 用品设计、医疗器械设计、 工业设备、军事用品设计 等）
城市规划 建筑设计 室内设计 室外设计（景观设计、园 林设计） 公共艺术设计
纵向 分类
系 统 设 计 及 非 系 统 设 计
一、什么是视觉传达设计？
包装设计（保护性的工业包装和促销性的商业包装） 展示设计（“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素） 影视设计（属于多媒体设计，包括电影设计和电视设计）
文字设计
文字设计包括：字体设计、中英文组 合字设计、文字图形创意等。
标志设计
标志设计---符号、标志、标记、标识和商 标。
标志分类：商品经营类标志、非商业经营 类（运动会、大奖赛标志等）、政治标志、 公约类标志（红十字）、公共类（路标、 停车标志）、个体或家族标志（印章等）。
视觉传达设计精品PPT课件
视觉传达设计的领域• 字体设计标志Fra bibliotek计插图设计
广告设计
招贴海报设计
书籍装帧
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
视觉传达设计
视觉传达设计概述
• 视觉符号：人类的视知觉器官——眼睛 所能看到的，表现事物一定性质（质地 或现象）的符号
• 传达：信息发送者利用符号向接受者传 递信息的过程。
• 视觉传达设计：利用视觉符号来进行信 息传达的设计。
传达设计的基本原则
• 信息传达设计中作为发送者的设计师必 须针对接受者，根据接受者的知识背景 与传达内容来选择符号媒介。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《视觉传达设计》课件
图形设计基本特征： 一是表现性，视觉传达设计中的图形或符号都应有明确 的内涵，使视觉传达信息接受者，能够快速、准确地认 知或解读图形信息； 其二是功能性，图形语言应充分激发视觉传达信息接受 者的联想能力和视觉经验。图形设计、传达、接受的过 程，也就是视觉形象再思维的一个过程； 三是象征性，在视觉传达设计中图形语言的象征性能更 快更好地使视觉传达信息接受者理解和感知传达的目内涵的、有意识创造出的视觉符号 在视觉传达设计基本要素中，图形更具有直观性 图形，广义上是指任何一种负载某一意向的视觉表达形式， 而狭义上则是指具体的图形、色彩、质感、量感等因素以及 它们之间的构成关系
2.1图形设计的意义和特征
视觉传达设计是一个把概念或理念视觉化、形象化、信 息化的表达过程，其通过视觉形象或图形语言设计，对 话、刺激信息接受者，使受众能准确、迅速解读或产生 联想来认知视觉形象所要表达的信息
1.1文字设计的意义及笵畴
文字是平面设计的三大视觉要 素（图形、文字、色彩）之一
作为一种表情达意的视觉传达 工具，它在视觉传达设计中的 书籍装帧、包装、标志、广告、 展示设计等各个领域都扮演着 极其重要的角色
在视觉表现过程中，文字语言的 视觉传达更为直接和明确 文字在现代设计中体现速效性、 可视性、可读性
3、视觉传达设计的社会文化价值
视觉传达设计是社会、 经济、文化发展到一定 阶段后的产物，也是促 成社会文化生存并不断 发展的动因之一
因此，视觉传达设计同 样是一种文化创造 视觉传达设计不仅是社 会的物质文化的体现， 更能表现出不同国家、 不同社会的精神文化层 面的思维方式、价值观 及审美标准
4、视觉传达设计的特征及范畴
“给人看的设计，告知的设计”
2、视觉传达设计的发展
起源于人类开始思考之日 结绳记事 图画 \图腾标志 象形文字 \文字 文字的出现 人类进入了手工图像时代 文字成为视觉传达的重要载体 印刷术 \印刷图像的产生和发展 声音\图像\数字\语言\文字 实物信息媒介\数字信息媒介 多媒体技术全面介入视觉传达设计 图文一体化\视听一体化
2.1图形设计的意义和特征
视觉传达设计是一个把概念或理念视觉化、形象化、信 息化的表达过程，其通过视觉形象或图形语言设计，对 话、刺激信息接受者，使受众能准确、迅速解读或产生 联想来认知视觉形象所要表达的信息
1.1文字设计的意义及笵畴
文字是平面设计的三大视觉要 素（图形、文字、色彩）之一
作为一种表情达意的视觉传达 工具，它在视觉传达设计中的 书籍装帧、包装、标志、广告、 展示设计等各个领域都扮演着 极其重要的角色
在视觉表现过程中，文字语言的 视觉传达更为直接和明确 文字在现代设计中体现速效性、 可视性、可读性
3、视觉传达设计的社会文化价值
视觉传达设计是社会、 经济、文化发展到一定 阶段后的产物，也是促 成社会文化生存并不断 发展的动因之一
因此，视觉传达设计同 样是一种文化创造 视觉传达设计不仅是社 会的物质文化的体现， 更能表现出不同国家、 不同社会的精神文化层 面的思维方式、价值观 及审美标准
4、视觉传达设计的特征及范畴
“给人看的设计，告知的设计”
2、视觉传达设计的发展
起源于人类开始思考之日 结绳记事 图画 \图腾标志 象形文字 \文字 文字的出现 人类进入了手工图像时代 文字成为视觉传达的重要载体 印刷术 \印刷图像的产生和发展 声音\图像\数字\语言\文字 实物信息媒介\数字信息媒介 多媒体技术全面介入视觉传达设计 图文一体化\视听一体化
广告设计基础知识培训课件
①佐尔格错视。一组平行线段由于附加线段 的影响而看出不平行。
广告设计基础知识培训
29
②冯特错视。两条平行线段由于附加放射状 线段的影响，使其原有平行状态受到改变。
广告设计基础知识培训
17
（4）地方主义
第二次世界大战结束，许多国家和地区 随着其政治、经济地位的上升，在文化 意识形态上得到了迅速发展。各种在本 土传统文化基础上发展起来的设计风格 走向世界，并获得了世界的瞩目。
广告设计基础知识培训
18
（5）电脑图形处理技术设计的影响
自20世纪80年代后，随着全球化电脑技术的 发展和普及，特别是苹果电脑“麦肯托西”系 列以及后来的升级开发，使电脑图形处理技术 成为设计家必不可少的表现手段。 电脑图形处理技术可以使设计家在很短的时间 内对方案作大量的修正，可以凭借灵感想象迅 速地将设计方案提出、优化、完善。电脑不仅 代替了一些传统的表现手段，同时电脑在设计 上也形成了一种特有的广告表现形式和风格。
15
（1）新浪潮
这种风格可以说是现代主义最直接的继 承者和反对者，他们运用的是现代主义 常用的字体和几何图形，但在构成的规 则上却大胆地进行了突破。他们的编排 原则依据于人的主观的直觉判断，使画 面具有不寻常的冲击力。从一定的角度 上讲，他们的设计具有达达主义的一些 特征。
广告设计基础知识培训
16
在大脑中产生的对事物整体的反映。
知觉的过程：知觉按一定方式来整合个别感觉成分，
形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉提 供的信息。知觉依赖于感知的主体，即具体的人，而 不是孤立的眼、耳、鼻等这些感觉器官。知觉者对事 物的态度、兴趣、需求、爱好以及知觉者的一般知识 经验和知觉者的个性特点等等，都在一定程度上影响 着知觉的过程和结果。
广告设计基础知识培训
29
②冯特错视。两条平行线段由于附加放射状 线段的影响，使其原有平行状态受到改变。
广告设计基础知识培训
17
（4）地方主义
第二次世界大战结束，许多国家和地区 随着其政治、经济地位的上升，在文化 意识形态上得到了迅速发展。各种在本 土传统文化基础上发展起来的设计风格 走向世界，并获得了世界的瞩目。
广告设计基础知识培训
18
（5）电脑图形处理技术设计的影响
自20世纪80年代后，随着全球化电脑技术的 发展和普及，特别是苹果电脑“麦肯托西”系 列以及后来的升级开发，使电脑图形处理技术 成为设计家必不可少的表现手段。 电脑图形处理技术可以使设计家在很短的时间 内对方案作大量的修正，可以凭借灵感想象迅 速地将设计方案提出、优化、完善。电脑不仅 代替了一些传统的表现手段，同时电脑在设计 上也形成了一种特有的广告表现形式和风格。
15
（1）新浪潮
这种风格可以说是现代主义最直接的继 承者和反对者，他们运用的是现代主义 常用的字体和几何图形，但在构成的规 则上却大胆地进行了突破。他们的编排 原则依据于人的主观的直觉判断，使画 面具有不寻常的冲击力。从一定的角度 上讲，他们的设计具有达达主义的一些 特征。
广告设计基础知识培训
16
在大脑中产生的对事物整体的反映。
知觉的过程：知觉按一定方式来整合个别感觉成分，
形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉提 供的信息。知觉依赖于感知的主体，即具体的人，而 不是孤立的眼、耳、鼻等这些感觉器官。知觉者对事 物的态度、兴趣、需求、爱好以及知觉者的一般知识 经验和知觉者的个性特点等等，都在一定程度上影响 着知觉的过程和结果。
《视觉传达设计》PPT课件
2021/3/8
2
一、什么是视觉传达设计？
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传 达的设计。
视觉符号系统包括摄影、电视、电影、造型艺术、建 筑视觉信息、设计、城市建筑以及各种科学、文字、 舞台设计、音乐记谱系统、纹章学、古钱币等。
传达：一般归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传 达”、“效果、影响如何”四个程序。
横向分类 产品设计
纺织品设计 壁纸设计
环境设计
手工艺设计
工业设计
（家具设计、服饰设计、 交通工具设计、日用品设 计、家用电器设计、文教 用品设计、医疗器械设计、 工业设备、军事用品设计 等）
城市规划 建筑设计 室内设计 室外设计（景观设计、园 林设计） 公共艺术设计
纵向 分类
系 统 设 计 及 非 系 统 设 计
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CIS设计
CIS的构成： MI（理念识别）---“想法” BI（行为识别）---“做法” VI（视觉识别）---“看法” CIS VI
2021/3/8
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素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
包装设计（保护性的工业包装和促销性的商业包装） 展示设计（“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素） 影视设计（属于多媒体设计，包括电影设计和电视设计）
2021/3/8
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文字设计
文字设计包括：字体设计、中英文组 合字设计、文字图形创意等。
2021/3/8
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2021/3/8
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标志设计
标志设计---符号、标志、标记、标识和商 标。
5.从防护功能上分：防潮包装、防震包装、防 腐包装、防爆包装、防辐射包装。
2021/3/8
30
展示设计
展示设计：是以招引、传达和沟通为主要 机能，进行有目的有计划的信息宣传和交 流，并为了达到此目的所进行的整体设计 行为。
广告设计培训课件(ppt 50张)
•
83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
•
84、不想当老板的学生不是好学生。
•
85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。
•
86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。
•
87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
•
88、知技并重，德行为先。
•
89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
3、创意在广告中的作用 好的创意有助于广告进行告知活动
第三章 广告 创意 思考
3、创意在广告中的作用 好的创意有益于广告进行劝服活动
第三章 广告 创意 思考
3、创意在广告中的作用 好的创意有益于广告进行提示活动
第三章 广告 创意 思考
3、创意在广告中的作用 好的创意为广告增添“轰动”效应
第三章 广告 创意 思考
76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。
•
77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
•
78、技艺创造价值，本领改变命运。
•
79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。
•
80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
•
81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！
•
82、校兴我荣，校衰我耻。
由因果关系驱使的印刷形式 的推销术
----阿尔伯特·拉斯克尔
2.广告 设计与 视觉语 言
视觉传达
第二章 广告 认知 原理
1.广告设计与视觉原理 2.广告设计与注意原理 3.广告设计与记忆原理 4.广告设计与思维原理 5.广告设计与异质心理
第二章 广告 认知 原理
第二章 广告 认知 原理
视觉传达与广告设计培训课件
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
“点”的形态特征及其设计应用 “线”的形态特征及其设计应用 “面”的形态特征及其设计应用 线的众多形态及性格 造型艺术中的线 线的构成应用
相对于点、面而言，线是最活跃、最富于变化、最具有个性的元素。线在造型艺术中起着至关重要的作用--艺术设计、绘画艺术、 建筑景观设计等一切造型艺术都离不开线。丰富而活跃的线是造型艺术的主要表现手段。
1.1、“构成”这一概念源于20世纪初的欧洲。经济繁荣复苏，社会变革和意识形态的变化使得欧洲艺 术由单一模式转向多样化。各种艺术思潮和流派的探索和发展为“构成”的系统化、理论化提供了可 行的依据。
1.2、第一次 世界大战之后，俄国构成主义运动、荷兰风格派运动成为现代设计艺术的起源。
1.3、构成一词来源于20世纪的德国包豪斯（Bauhaus)设计学院，该学院崭新的设计理论和设计教育思 想使之成为现代设计的发源地。包豪斯的艺术教育家提出了“艺术与技术相结合”的教育理念，同时 提出设计的目的是人而不是产品。
（2）绘制工具和颜料
（3）其他辅助工具
2、构成的新材料和新工具
随着时代的发展和不同专业的教学需求，部分学校和专业已经把计算机图像软件教学与构成结合到 一起。一些学校在教学安排上有所调整，先教授计算机图像软件使用方法，使学生可以利用计算机图像 软件有效地学习各个课题。目前采用这种教学方法的专业多为将来以电脑操作为主。如工业设计、多媒 体设计、建筑设计等。
非规律的视觉效果。如果以此表现空间局部，则能发挥其长处，得到意想不到的效果。
16
设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
视觉传达设计广告设计
第一章广告概述第一节广告设计的基本概念第二节广告的分类第三节现代广告的功能与社会责任第一节广告设计的基本概念广告是指为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，并消耗一定的费用，公开而广泛地向公众传递信息的一种宣传手段，以期达到一定目的的、有责任的信息传播活动。
广告又有广义和狭义之分。
广义广告包括非经济广告和经济广告。
非经济广告是指不以盈利为目的的广告。
经济广告又称为商业广告，是指以盈利为目的的广告，狭义广告指经济广告。
现代广告是对传统广告的继承和发展，它是根据当代市场规律的需要，针对市场中出现的新问题和新特点，用现代观念来指导并进行广告活动的一种观念和形体现代广告的主要特点：1.广告是一种具有说服性的信息传播活动。
广告活动要以消费者为中心。
2.广告是一个有目的、有计划的信息传播活动。
3.广告是具有时效性和延续性的传播活动。
4.广告是一种具有费用支出的活动。
5.广告是集体智慧的结晶。
6.现代广告的传播形式往往是多媒介组合。
第二节广告的分类按广告的直接目的分类有产品广告、企业广告和观念广告。
产品广告有倡导性、竞争性和提示性广告；企业广告包括企业声誉类广告和售后服务类广告；观念广告则包括公益广告和教育类广告。
按广告内容分类，广告可分为公益广告、产品或企业广告、文化广告以及社会广告等。
按传播方式分类，广告有视听广告、网络广告、印刷广告、户外广告、销售现场广告以及利用活动、时装表演等表现的广告等。
按广告的最终目的分类，广告有经济广告和非经济广告经济广告包括商品及服务广告，企业形象及公关、文化、娱乐广告非经济广告包括公益广告、社团活动广告、节日广告、政府公告以及个人启事广告等。
第三节现代广告的功能与社会责任广告的基本功能在于通过宣传媒介，向用户和消费者介绍某种产品或服务的内容，并诱发人们的需求欲望，进而达到促进产品或服务的销售以及指导消费的目的。
广告的其它功能则是在传播过程中所产生的“副产品”。
广告的功能总体来讲有以下几个方面的体现：1.广告的传播功能广告主要针对两大消费群体：一种是看了广告才会买的人，广告的任务是诱导；另一种是不看广告也会买的人，广告的任务是告知。
视觉传达行业培训资料
案例二
某快餐品牌平面广告。运用生动的图像和简洁的文字，传 达出快餐的美味、快捷和时尚感，成功吸引了目标受众的 注意力。
案例三
某化妆品品牌平面广告。通过唯美的画面和富有诗意的文 字描述，营造出浪漫、优雅的氛围，有效提升了品牌形象 和产品销量。
04
品牌形象识别系统设计策略与实 践
品牌形象识别系统构建流程介绍
受众需求变化
受众对于视觉信息的需 求日益多样化、个性化 ，要求视觉传达设计更 具创意、互动性和体验 感。
设计理念更新
互动媒体时代要求视觉 传达设计师不断更新设 计理念，注重跨界融合 、创新表达方式，以适 应新媒体环境的发展。
动态海报、H5页面等新型传播方式探讨
动态海报
通过动态元素和交互设计，使海报具有更强的视觉冲击力和吸引 力，提高信息传播效率。
未来发展趋势预测及建议
• 智能化发展：借助人工智能、大数据等技术手段，实现视 觉传达设计的智能化生产和个性化推荐。
未来发展趋势预测及建议
提升创意能力
设计师应不断提高自身创意能力，关注行业动态和前沿技术，以 应对日益激烈的市场竞争。
强化跨领域合作
鼓励设计师与不同领域的专业人才进行合作交流，拓展设计思路和 创意空间。
H5页面
运用HTML5技术创建的交互式网页，可实现丰富的视觉效果和 互动功能，适用于移动端传播。
社交媒体传播
利用社交媒体平台进行视觉传达设计作品的发布和推广，提高作 品曝光度和影响力。
未来发展趋势预测及建议
个性化设计
随着消费者需求的多样化，视觉 传达设计将更加注重个性化表达 。
跨界融合
视觉传达设计将与其他领域进行 更多的跨界合作，创造出更丰富 、更具创意的设计作品。
某快餐品牌平面广告。运用生动的图像和简洁的文字，传 达出快餐的美味、快捷和时尚感，成功吸引了目标受众的 注意力。
案例三
某化妆品品牌平面广告。通过唯美的画面和富有诗意的文 字描述，营造出浪漫、优雅的氛围，有效提升了品牌形象 和产品销量。
04
品牌形象识别系统设计策略与实 践
品牌形象识别系统构建流程介绍
受众需求变化
受众对于视觉信息的需 求日益多样化、个性化 ，要求视觉传达设计更 具创意、互动性和体验 感。
设计理念更新
互动媒体时代要求视觉 传达设计师不断更新设 计理念，注重跨界融合 、创新表达方式，以适 应新媒体环境的发展。
动态海报、H5页面等新型传播方式探讨
动态海报
通过动态元素和交互设计，使海报具有更强的视觉冲击力和吸引 力，提高信息传播效率。
未来发展趋势预测及建议
• 智能化发展：借助人工智能、大数据等技术手段，实现视 觉传达设计的智能化生产和个性化推荐。
未来发展趋势预测及建议
提升创意能力
设计师应不断提高自身创意能力，关注行业动态和前沿技术，以 应对日益激烈的市场竞争。
强化跨领域合作
鼓励设计师与不同领域的专业人才进行合作交流，拓展设计思路和 创意空间。
H5页面
运用HTML5技术创建的交互式网页，可实现丰富的视觉效果和 互动功能，适用于移动端传播。
社交媒体传播
利用社交媒体平台进行视觉传达设计作品的发布和推广，提高作 品曝光度和影响力。
未来发展趋势预测及建议
个性化设计
随着消费者需求的多样化，视觉 传达设计将更加注重个性化表达 。
跨界融合
视觉传达设计将与其他领域进行 更多的跨界合作，创造出更丰富 、更具创意的设计作品。
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8
设计构成
设计色彩
设计表达的 起点和基础
basic
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
9
设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
2
专业简述
视觉传达设计在西方英文简称“graphic design"，是当代艺术设 计中覆盖面最广的重点专业之一。
3
专业要求
该专业注重前期策划思想的建立，运用二维或三维空间形 态进行设计运用。通过印刷、商业展示、互动多媒体、动 画等形式进行视觉传播。
4
学习科目
标志及VI设计、字体设计与编排、图形创意设计、装 饰图案及插图设计、招贴设计、书籍装帧设计、包装 设计、互动多媒体设计、动画设计、展示设计、广告 设计、印刷工艺设计及摄影基础等。
11
设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计构成基 本形态要素
basic
讲述构成的基本形态要素“点、线、面”的形态特征、分类及构成应用，通过学习，初步掌握构成 的基本形态要素。“点、线、面”的形态特征及分类，掌握基本构成方法及技巧。
1.“点”的形态特征及其设计应用 2.A、点的众多形态 3.B、点的属性与表情 4.C、点的构成及应用 5.2、“线”的形态特征及其设计应用 6.A、线的众多形态及性格 7.B、造型艺术中的线 8.C、线的构成应用 9.3、“面”的形态特征及其设计应用 10.A、面的概念 11.B、面的分类和特征 12.C、面的构成
1.1、“构成”这一概念源于20世纪初的欧洲。经济繁荣复苏，社会变革和意识形态的变化使得欧洲艺 术由单一模式转向多样化。各种艺术思潮和流派的探索和发展为“构成”的系统化、理论化提供了可 行的依据。
1.2、第一次 世界大战之后，俄国构成主义运动、荷兰风格派运动成为现代设计艺术的起源。
1.3、构成一词来源于20世纪的德国包豪斯（Bauhaus)设计学院，该学院崭新的设计理论和设计教育思 想使之成为现代设计的发源地。包豪斯的艺术教育家提出了“艺术与技术相结合”的教育理念，同时 提出设计的目的是人而不是产品。
认识 掌握
解析
模拟
1
全面认识视觉传达与广告设计专业 全面掌握视觉传达设计专业入学考试8大重点 视觉传达与广告设计专业入学考试试题解析 专业入学模拟试题
2
专业简述
cognizant
1
专业背景
商品经济全球化、市场竞争激烈，我们越来越希望通过完整的视觉塑造 为其产品或地区创造良好的视觉形象，以加强市场竞争力。全国现有700 多所院校开设与此相关的专业。
basic
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
具备将图形按某种格式加以组织排列的基础知识与能力
1.1、构成是将知识与技法相结合且具有人文性质的课程，其主要教学目的是培养学生系统的思维能力 和创新的思维方式。是艺术设计理论、实践学习、启发与培养学生创新能力的启蒙课程。
1.2、构成的价值体现在：（1）基础性、（2）科学性、（3）实践性。
（2）绘制工具和颜料
（3）其他辅助工具
2、构成的新材料和新工具
随着时代的发展和不同专业的教学需求，部分学校和专业已经把计算机图像软件教学与构成结合到 一起。一些学校在教学安排上有所调整，先教授计算机图像软件使用方法，使学生可以利用计算机图像 软件有效地学习各个课题。目前采用这种教学方法的专业多为将来以电脑操作为主。如工业设计、多媒 体设计、建筑设计等。
这些教学的方式，因为过分依赖计算机和软件，往往会使学生失去艺术的灵感和创作中的“偶发性” 并最终导致学生动手能力的下降。很多手绘草图会带给学生以更多的启发和灵感，这是一切软件都不能 取代的。
自制工具往往也能够起到意想不到的效果，带来偶然性。在某些课程中可以采用身边的一些生活用品 甚至“废弃物”，以便达到意想不到的视觉效果。
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
构成的起源与发展
构成与设计构成
设计构成的材料与工具 传统工具 新材料和新工具
1、构成的传统材料和工具是指常见的成品化、商品化的一般材料和工具。通俗的讲，泛指一切可从 美术品商店购买的美术用具：
（1）通用纸张和“特殊纸”
1.构成的起源与发展 2.构成的价值与教学目的 3.设计构成的材料与工具 4. A、传统工具 5. B、新材料和新工具
7
设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
构成是从感性绘画到专业设计之间的桥梁纽带
3
8大重点
important
设计色彩
设计构成 基础篇 图形设计
空间立体 设计
字体设计 与编排
设计创意 与构思
方法篇
广告招贴 设计
包装设计
4
重点1
important
设计色彩
设计构成 基础篇 图形设计
空间立体 设计
字体设计 与编排
设计创意 与构思
方法篇
广告招贴 设计
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
重点1
important
构成（Composition）即构造、组合、解构、重构之意，它是将造型的基本视觉元素（点、线、面、 色彩、结构、材料、技法、法则等）按照形式美法则重新组合，以抽象的知觉式样转化为美学形式。 创造出新的形态。
构成--设计表达的起点和基础
设计构成
1.点、线、面--设计构成的基本形态要素 设计构成的基本表达形式
设计构成的形式美法则及应用
6
设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
对构成的概念、构成的意义和价值、构成的起源等基本问题进行简要概述。并对构成的使用工具进 行详细的描述。
1.3、构成的主要教学目的（1）熟悉构成原理；（2）熟练掌握构成原理和技法工艺，培养学生的感知 力和创造力；（3）设计构成训练学生以点、线、面、体、光、色彩、空间、时间等要素为造型语言， 表现二维和三维的抽象造型，创造视觉的、触觉的、感情的以及具有材料特性和力学结构的各类造型。
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设计构成
设计色彩
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设计构成
设计色彩
设计表达的 起点和基础
basic
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
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专业简述
视觉传达设计在西方英文简称“graphic design"，是当代艺术设 计中覆盖面最广的重点专业之一。
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专业要求
该专业注重前期策划思想的建立，运用二维或三维空间形 态进行设计运用。通过印刷、商业展示、互动多媒体、动 画等形式进行视觉传播。
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学习科目
标志及VI设计、字体设计与编排、图形创意设计、装 饰图案及插图设计、招贴设计、书籍装帧设计、包装 设计、互动多媒体设计、动画设计、展示设计、广告 设计、印刷工艺设计及摄影基础等。
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计构成基 本形态要素
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讲述构成的基本形态要素“点、线、面”的形态特征、分类及构成应用，通过学习，初步掌握构成 的基本形态要素。“点、线、面”的形态特征及分类，掌握基本构成方法及技巧。
1.“点”的形态特征及其设计应用 2.A、点的众多形态 3.B、点的属性与表情 4.C、点的构成及应用 5.2、“线”的形态特征及其设计应用 6.A、线的众多形态及性格 7.B、造型艺术中的线 8.C、线的构成应用 9.3、“面”的形态特征及其设计应用 10.A、面的概念 11.B、面的分类和特征 12.C、面的构成
1.1、“构成”这一概念源于20世纪初的欧洲。经济繁荣复苏，社会变革和意识形态的变化使得欧洲艺 术由单一模式转向多样化。各种艺术思潮和流派的探索和发展为“构成”的系统化、理论化提供了可 行的依据。
1.2、第一次 世界大战之后，俄国构成主义运动、荷兰风格派运动成为现代设计艺术的起源。
1.3、构成一词来源于20世纪的德国包豪斯（Bauhaus)设计学院，该学院崭新的设计理论和设计教育思 想使之成为现代设计的发源地。包豪斯的艺术教育家提出了“艺术与技术相结合”的教育理念，同时 提出设计的目的是人而不是产品。
认识 掌握
解析
模拟
1
全面认识视觉传达与广告设计专业 全面掌握视觉传达设计专业入学考试8大重点 视觉传达与广告设计专业入学考试试题解析 专业入学模拟试题
2
专业简述
cognizant
1
专业背景
商品经济全球化、市场竞争激烈，我们越来越希望通过完整的视觉塑造 为其产品或地区创造良好的视觉形象，以加强市场竞争力。全国现有700 多所院校开设与此相关的专业。
basic
构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
具备将图形按某种格式加以组织排列的基础知识与能力
1.1、构成是将知识与技法相结合且具有人文性质的课程，其主要教学目的是培养学生系统的思维能力 和创新的思维方式。是艺术设计理论、实践学习、启发与培养学生创新能力的启蒙课程。
1.2、构成的价值体现在：（1）基础性、（2）科学性、（3）实践性。
（2）绘制工具和颜料
（3）其他辅助工具
2、构成的新材料和新工具
随着时代的发展和不同专业的教学需求，部分学校和专业已经把计算机图像软件教学与构成结合到 一起。一些学校在教学安排上有所调整，先教授计算机图像软件使用方法，使学生可以利用计算机图像 软件有效地学习各个课题。目前采用这种教学方法的专业多为将来以电脑操作为主。如工业设计、多媒 体设计、建筑设计等。
这些教学的方式，因为过分依赖计算机和软件，往往会使学生失去艺术的灵感和创作中的“偶发性” 并最终导致学生动手能力的下降。很多手绘草图会带给学生以更多的启发和灵感，这是一切软件都不能 取代的。
自制工具往往也能够起到意想不到的效果，带来偶然性。在某些课程中可以采用身边的一些生活用品 甚至“废弃物”，以便达到意想不到的视觉效果。
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
构成的起源与发展
构成与设计构成
设计构成的材料与工具 传统工具 新材料和新工具
1、构成的传统材料和工具是指常见的成品化、商品化的一般材料和工具。通俗的讲，泛指一切可从 美术品商店购买的美术用具：
（1）通用纸张和“特殊纸”
1.构成的起源与发展 2.构成的价值与教学目的 3.设计构成的材料与工具 4. A、传统工具 5. B、新材料和新工具
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
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构成的起源与发展
构成的价值与教学目的
设计构成的材料与工具
构成是从感性绘画到专业设计之间的桥梁纽带
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8大重点
important
设计色彩
设计构成 基础篇 图形设计
空间立体 设计
字体设计 与编排
设计创意 与构思
方法篇
广告招贴 设计
包装设计
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重点1
important
设计色彩
设计构成 基础篇 图形设计
空间立体 设计
字体设计 与编排
设计创意 与构思
方法篇
广告招贴 设计
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
重点1
important
构成（Composition）即构造、组合、解构、重构之意，它是将造型的基本视觉元素（点、线、面、 色彩、结构、材料、技法、法则等）按照形式美法则重新组合，以抽象的知觉式样转化为美学形式。 创造出新的形态。
构成--设计表达的起点和基础
设计构成
1.点、线、面--设计构成的基本形态要素 设计构成的基本表达形式
设计构成的形式美法则及应用
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设计构成
设计色彩
图形设计
空间立体设计
设计创意与构思
字体设计与编排
广告招贴设计
包装设计
设计表达的 起点和基础
basic
对构成的概念、构成的意义和价值、构成的起源等基本问题进行简要概述。并对构成的使用工具进 行详细的描述。
1.3、构成的主要教学目的（1）熟悉构成原理；（2）熟练掌握构成原理和技法工艺，培养学生的感知 力和创造力；（3）设计构成训练学生以点、线、面、体、光、色彩、空间、时间等要素为造型语言， 表现二维和三维的抽象造型，创造视觉的、触觉的、感情的以及具有材料特性和力学结构的各类造型。
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设计构成
设计色彩