新农村小学留守儿童之家建设实施办法

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小学留守儿童之家建设办法

小学留守儿童之家建设办法一、明光市中小学留守儿童之家运行管理办法为确保全市农村留守儿童之家规范、有序、健康地运行,发挥实效,特制定本办法。

第一条留守儿童之家坚持属地管理原则，遵循政府主导，教育部门主管，各有关部门配合，学校负责落实的运行管理机制。

第二条成立以乡镇办事处党委政府分管领导为组长、学校一把手为副组长的留守儿童之家管理运行领导小组，强化指导，协调解决有关事宜。

第三条留守儿童之家配备的设施器材属国有资产，由当地政府和市教育主管部门监管，学校统一造册登记，加强管理和使用。

任何单位和个人不得随意调用。

第四条健全完善各项规章制度，制定有效的工作、学习、活动等计划、规划，丰富关爱活动，扎实抓好落实。

第五条每所留守儿童之家确定2名以上具有爱心、责任心强的学校管理人员，负责开展管护、教育和管理工作。

协调各有关部门、基层单位、五老人员等组建管护能力强、相对稳定的志愿者队伍，深入细致地开展关爱活动。

第六条开通网络和电话，开展留守儿童与父母的亲情视频、电话沟通交流，保证信息畅通，反馈及时。

第七条加强对留守儿童的道德品格培育、健康文化熏陶、体质体能锻炼、社会实践活动、独立合作能力培养和心理健康疏导，提高留守儿童的综合素质。

第八条组织课外活动安排辅导，有计划地在节假日、寒暑假开设符合少年儿童特点的兴趣爱好、技能特长培训，培养留守儿童的精神文化生活情趣。

第九条充分发挥家长学校平台作用，有针对性地开办留守儿童监护人培训班，每学期不少于1期。

抓住外出务工人员返乡的时机，加强对留守儿童家长的集中辅导，强化家长家教意识和责任意识，督促其履行监护义务。

第十条活动场所及设施保证在课余和节假日经常对留守儿童开放，有计划开展活动，保证留守儿童充分受益，场所设施不得长期闲置、挤占或挪用。

二、留守儿童之家建设标准（一）硬件五有标准:1. 有不低于20m2的室内场地：要有能满足留守儿童活动的教室，桌凳齐全，有课外学习、功课辅导、心理疏导场地。

留守儿童之家建设实施办法

留守儿童之家建设实施办法结合幼儿园留守儿童和潜能生成长状况及实际需求，为了更好地发挥学园的实践育人功能，特制定本计划活动方案。

一、指导思想切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、活动宗旨加强对幼儿园留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学园就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！三、工作目标针对影响留守儿童和潜能生健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童和潜能生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长,完成“两育”“两体”“两艺”的“2 2 2”计划。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

四、主要措施㈠健全机制，发挥幼儿园园主阵地的作用制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使我园真正成为学生学知识、提素质、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1.设立管理处，加强统一管理设立关爱留守儿童职能处，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2.建立留守儿童生档案及联系卡制度各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿的专门档案和联系卡，加强班级与儿童家长及其他监护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱网络。

3.实施优秀生结对帮扶留守儿童制度采取儿童与儿童结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互助的“一帮一”活动。

安排成绩儿童与留守儿童同桌，提醒、督促后进生遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进不良习惯。

随时随地对受导儿童给予指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于教师，让受导学生得到更多的亲情化的辅导机会。

左楼小学留守儿童之家建设和管理办法

为规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据省、市、县有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第一条农村留守儿童之家考核工作在教育局、乡政府的领导下，由中心小学留守儿童之家建设工作领导小组办公室负责具体事宜。

第二条考核的原则是：注重实施效果，力求客观公正；简化考核方式，量化考核指标；实地考核验证，统一规范操作；公开考核结果，接受社会监督。

第三条考核以日常常规工作考核和年终阶段目标考核相结合的方式进行。

中心小学年终组织开展专项考核，并结合各校日常工作开展情况，提出初步考核意见。

第四条考核工作实行百分制，对照考核指标逐项进行测评打分，扣分以事实和实证材料为依据。

第五条考核指标主要分领导机制及制度建设情况、政策性保障措施落实情况、规划和年度计划制定及其完成情况、软硬件建设情况、日常管理和活动开展情况等五个方面。

（一）领导机制及制度建设情况成立留守儿童之家建设工作领导小组；建立联席会议制度等相应的统筹协调机制；建立和执行包保责任制和责任追究制；规范档案管理、建立了信息系统；按要求及时准确报送留守儿童之家建设有关信息。

（二）政策性保障性措施出台和落实情况结合实际制定留守儿童之家建设实施办法；留守儿童之家建设和管理办法。

（三）规划和年度计划制定及其完成情况制定留守儿童之家工作规划和年度计划；严格执行工作规划和年度计划，完成年度建设任务。

（四）软硬件建设情况留守儿童之家内部建设情况符合市定标准，具体参见《宿松县2010年留守儿童之家建设和管理办法》（五）日常管理和活动开展情况1、日常管理到位：明确专门人员；健全工作制度；落实管理职责。

2、活动内容丰富：加强道德品格培育；抓好健康文化熏陶；开展体质体能锻炼；组织社会实践活动；培养独立合作能力；进行心理健康疏导。

第六条考核结果将进行通报，并作为其他有关教育考核、评先等依据。

儿童之家的建立规章制度

儿童之家的建立规章制度第一章总则第一条为了帮助孤儿、流浪儿童得到保护和关爱，提供他们一个健康、安全、温馨的生活环境，促进他们身心健康成长，特制定本规章制度。

第二条儿童之家是一个为弱势儿童提供生活和教育服务的机构，其宗旨是以儿童的利益为重，尊重儿童的权利，保障儿童的福祉。

第三条儿童之家的管理单位应当遵循法律法规，制定本规章制度，并严格执行，确保儿童之家的日常管理运行符合相关法规、规章和标准。

第四条儿童之家的管理单位应当配备专业人员，制定专门的运行机制，并积极开展工作，做好各项服务工作。

第二章组织管理第五条儿童之家的管理单位应当设立儿童之家管理委员会，负责儿童之家的规划、决策和监督工作。

第六条儿童之家应当设立专门的机构负责日常管理，设立专职人员管理儿童之家的各项工作。

第七条儿童之家应当建立完善的财务管理制度，确保资金使用透明、合法，定期报送财务报表。

第八条儿童之家应当定期评估儿童的身心健康状况，并根据评估结果及时调整教育、生活服务计划。

第三章儿童权益保障第九条儿童之家应当严格遵守有关保护儿童权益的法律法规，保障儿童的生存、发展、保护和参与权利。

第十条儿童之家应当建立健全的权益保障工作机制，建立热线服务和投诉处理机制，及时解决儿童权益问题。

第十一条儿童之家应当健全儿童身心健康保护机制，建立健康档案，定期进行健康体检，及时发现和处理儿童疾病。

第十二条儿童之家应当加强对儿童心理健康的关注，定期进行心理辅导，开展丰富多彩的心理活动，培养儿童的心理健康。

第四章生活服务第十三条儿童之家应当提供健康、营养丰富的饮食，保证儿童的身体健康，合理搭配饮食，定期进行营养检测。

第十四条儿童之家应当提供整洁、安全的生活环境，保证儿童的生活质量，定期进行卫生检查，保持环境整洁。

第十五条儿童之家应当定期开展生活技能培训，教育儿童掌握自理能力，提高儿童自理能力，培养独立人格。

第十六条儿童之家应当积极开展课外活动，组织丰富多彩的娱乐活动，培养儿童的兴趣爱好，促进儿童全面发展。

留守儿童之家建设标准

留守儿童之家建设标准“留守儿童之家”建设标准：一、硬件建设；1、房屋设施；活动室2－3间；；2、配套桌凳；课桌凳25－30套；3、图书资料；（1）书柜2个；；（2）图书800册；4、文体器材；篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等；5、设备配备：电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一;二、软件建设;1、组织机构；（1）建立“留守儿童之家”管理委员会,下设学科教；(2）天水市“留守儿童之家"建设标准一、硬件建设1、房屋设施活动室2－3间；2、配套桌凳课桌凳25－30套.3、图书资料（1）书柜2个；(2）图书800册。

4、文体器材篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等。

5、设备配备：电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一台、亲情电话一部、二、软件建设1、组织机构(1）建立“留守儿童之家”管理委员会，下设学科教学组、心理咨询组、健康卫生组、后勤保障组；（2)建立社群组织：兼职教师、爱心妈妈、爱心志愿者.2、规章制度（1）“留守儿童之家”管理制度;（2）留守儿童学习制度、生活制度、活动制度、安全卫生制度、食宿管理制度；（3)“留守儿童之家"考核评价办法.3、工作计划（1）“留守儿童之家”三年规划；（2）“留守儿童之家”年度计划；（3）工作行事历;(4）德育计划；（5)体育锻炼计划;（6）社会实践活动实施方案。

4、课程设置（1）课表；(心理教育课、卫生常识课、学业辅导课、思想品德课)；（2）教学讲稿；(每周一节,每期16节左右）;(3）测试卷；（每学期一次）.5、学籍管理（1)留守儿童花名册;(2）留守儿童成长记录袋.6、专题活动（1）文化活动：读书竞赛等；（2）主题活动：开展“四自三远离"、“知恩感恩报恩”、良好习惯从小事做起、自己的事情自己做、困难面前我能行等活动。

（3）社会实践活动：保护环境社会调查(形成调查报告、日记等）、关爱老人等。

7、健康卫生(1）体检资料；（2）送医、送药、送健康活动资料。

村级儿童之家建设方案

村级儿童之家建设方案随着城市化进程的加快，农村地区的儿童教育问题日益凸显。

为了改善农村儿童的学习条件和生活环境，促进他们全面健康成长，村级儿童之家的建设成为一项重要任务。

本文将就村级儿童之家的建设方案进行详细论述，从设施、教育资源、管理模式等多个方面进行考虑。

一、设施规划在村级儿童之家的设施规划中，应充分考虑儿童的学习和娱乐需求。

在建筑设计上，应选用明亮宽敞的场地，布局合理，便于事务和活动的开展。

设计师可以采用采光设计优良的建筑风格，利用自然光源减少能源消耗。

此外，还应提供舒适的室内家具、学习用具以及安全的儿童游乐设施，为儿童提供良好的学习和玩耍环境。

二、教育资源配置为了提供优质的教育资源，村级儿童之家需要配置一定数量的学习、教育用具和设备。

首先，应提供丰富多样的图书和阅读材料，鼓励儿童培养阅读兴趣。

其次，可以设立电脑学习区域，为儿童提供网络学习和信息获取的机会。

此外，可以引入各类艺术、体育、音乐等课程，提供广泛的兴趣培训，满足儿童的多元化需求。

三、儿童保育管理村级儿童之家的管理模式也至关重要。

为了保障儿童的健康与安全，必须设置专业的儿童保育和管理人员。

这些管理人员应具备相关的教育背景和儿童保育经验，为儿童提供全方位的照顾和教育。

此外，应制定严格的安全管理制度，确保儿童在村级儿童之家内的健康成长。

四、家校合作机制村级儿童之家与家庭、学校之间的紧密配合也是建设方案中的重点。

为了实现家校合作，可以定期组织家长与教师的交流会议，共同探讨儿童的学习和成长问题。

同时，可以建立家校协作的信息平台，方便双方及时沟通。

家庭也应积极参与儿童之家的活动，提供儿童的支持和陪伴。

五、社区和社会参与村级儿童之家的建设方案应当注重社区和社会的参与。

可以邀请社区居民、知名专家和志愿者参与到儿童之家的管理和教育活动中来，为儿童提供更广阔的学习和成长机会。

此外，可以联合其他相关组织，共同开展有益的教育项目，增加村级儿童之家的社会影响力。

矾山镇中心小学农村留守儿童之家建设与管理实施方案

矾山镇中心小学农村留守儿童之家建设与管理实施方案矾山镇中心小学农村留守儿童之家建设与管理实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，从促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，以实施建设留守儿童课外活动场所“校内留守儿童之家”为抓手，学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系，给留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的温馨校园和良好环境，进一步改善弱势群体的受教育条件，促进义务教育均衡发展。

二、组织领导强化领导、健全机制，学校成立留守儿童之家建设领导小组，明确责任科室和责任人。

把留守儿童之家建设作为一项事关大局、利在长远的政治任务。

思想上高度重视、工作上狠抓落实、强化日常监管、解决实际问题，将民生工程做成民心工程。

三、工作目标和任务建设矾山镇中心小学农村留守儿童之家，覆盖所有县区。

四、建设要求留守儿童之家应具备以下基本条件：1、学校要提供安全实用的活动用房，面积不低于20平方米，可单独设立，也可与校内其它各种功能活动室合并设立。

2、学校要统一制定相关规章制度，并要求各项目学校将制度上墙。

3、学校要根据留守儿童数量，配备相应数量的图书、儿童类报刊、各种棋类游戏和文体器材，基本满足留守儿童的文化娱乐需求。

4、学校要配备电视、电话或电脑。

5、学校要配备专职或兼职的管理人员，发展相对稳定的关爱队伍。

6、学校要保证留守儿童之家在课余时间和节假日定时开放，使留守儿童切实得到关爱。

7、学校要从道德品格培育、健康文化熏陶、体质体能锻炼、社会实践活动、独立合作能力、心理健康疏导等方面开展关爱活动，每学期都要制定相应关爱活动计划和时间表并张贴上墙，所有活动计划、资料、图片要存档。

8、学校要定期对在校留守儿童进行心理辅导并形成书面记录存档。

9、学校要填写反映留守儿童基本情况的登记表和不断更新反映儿童成长的成长档案。

10、学校要定期形成书面的工作总结并存档。

11、其它有利于校内留守儿童之家建设的工作。

“留守儿童之家”工作实施方案

留守儿童之家工作实施方案我校现有教学班6个，百余名在校学生，留守儿童22名。

校园环境幽雅，布局合理，人文气息浓郁的学校。

我校实施精细化管理、开放式办学、全方位育人。

学校优秀的教师群体、丰富的校园文化、先进的办学理念、鲜明的办学特色，受到社会各界的高度赞誉。

尤其在留守学生的教育管理方面进行了大量工作，切实改善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长。

特制定“留守儿童之家”工作实施方案。

一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

二、工作措施（一）建立健全机制，发挥学校主阵地的作用。

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了以校长为组长的留守儿童关爱工作领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正使学校成为留守儿童提高思想素质，学习科学文化知识的主阵地。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

学校通过每学期开学的报名注册工作，掌握全体学生的基本信息，摸清留守儿童的基本情况，建立留守儿童的成长记录册和联系卡，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、实施教师结对帮扶、座谈会制度。

在学校留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，开展结对子帮扶活动。

帮扶教师定期找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。

建立教师关爱留守儿童的成长日记，使更多的教师成为“代理家长”，让留守儿童在集体的关爱中健康快乐成长。

学校每学期召开一次有计划的帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会，掌握此项工作开展情况，反馈信息、总结经验。

4、建立关爱留守儿童的应急机制。

学校建立留守儿童、学校、家长（监护人）的联系方式和突发事件应急机制。

层层签订安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。

5、注重对留守儿童的心理健康教育。

农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案

农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案一、项目背景和目的农村留守儿童和困境儿童是目前我国社会关注的焦点，他们面临着缺乏父母的关爱、教育资源不足、心理压力大等问题。

为了改善农村留守儿童和困境儿童的生活状况，我们决定建设关爱之家，提供他们一个温暖的家庭环境和全面的帮助。

二、项目目标1. 提供留守儿童和困境儿童一个稳定、温暖的居住环境。

2. 给予留守儿童和困境儿童全面的教育和培训支持，提高他们的学习能力和综合素质。

3. 提供身心健康保障，关注儿童的心理成长和身体健康。

4. 建立良好的家庭关系和社会支持，帮助儿童融入社会。

三、建设内容和措施1. 建设场所：选择一个适宜的场所，提供儿童居住和学习的场所。

场所应具备安全、卫生、舒适的条件，设有室内活动区、学习区、休息区等。

2. 人员机构：建立专职工作人员队伍，包括管理人员、教育老师、心理辅导师、医疗护理人员等，确保儿童的日常生活、教育、心理和健康需求得到有效满足。

3. 教育和培训支持：制定个性化的学习计划，引导儿童养成良好的学习习惯。

提供优质的教育资源和辅导，定期组织课外活动，拓展儿童的兴趣爱好和综合素质。

4. 心理支持和辅导：设立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为留守儿童和困境儿童提供心理咨询和支持，关注他们的心理成长和困惑。

5. 身心健康保障：配备专业医疗人员，进行定期体检，提供日常卫生护理。

同时，组织健康教育讲座，引导儿童养成健康的生活习惯。

6. 家庭关爱和社会支持：与儿童的亲人保持紧密联系，定期组织家庭访问、亲子活动等，增进家庭情感。

同时，积极与社会各界合作，争取更多的社会资源和支持，帮助儿童更好地融入社会。

四、项目进展和评估1. 项目进展：设立项目专班，负责具体的项目实施和管理。

在项目实施过程中，定期召开工作会议，总结经验，解决问题，确保项目按计划推进。

2. 项目评估：制定详细的项目评估指标和评估方法，定期对项目进行评估和反馈，及时调整和改进项目实施方案。

村级儿童之家建设方案

村级儿童之家建设方案近年来，我国在乡村振兴和教育改革方面取得了许多进展，但是，由于乡村教育资源短缺，许多农村学生往往面临着教育资源不均等的情况，这使得他们的教育机会受到了限制。

在这种情况下，建设村级儿童之家成为了保障农村学生教育权益的重要途径。

村级儿童之家，是指为了满足农村地区儿童教育需求而设立的教学辅导机构。

它旨在提供针对儿童的教育、文娱、健康等多方面服务，促进乡村儿童全面发展。

下面，本文将围绕村级儿童之家建设方案进行探讨。

一、规划建筑及用地建设村级儿童之家必须考虑到场地和建筑面积的规划，以保证能够满足儿童的学习和活动需要。

一般来说，建筑面积应在300平方米以上，场地应在700-1000平方米左右。

同时，要考虑学生的交通便利程度，选择离学校和家庭比较近的地方，以便学生能够方便快捷地到达儿童之家。

二、设备建设儿童之家的设施建设是关键。

为了保障基础教育和儿童的成长环境，需要在建设中注重儿童教育和培养不同方面的技能，比如体育、音乐、美术、计算机和阅读等。

常见的设施一般包括教室、图书室、阅读室、音乐室、体育室、厨房、洗手间等。

三、服务及管理儿童之家的服务和管理是决定其成功的关键。

固定的人员管理儿童之家，包括一名主要负责人和一名或两名教育工作者。

此外，还需要一个管理人员以及工作人员来确保儿童之家运转顺利。

为了保障儿童之家的服务质量，应实行三级服务范围：基础服务、拓展服务和高级服务。

基础服务包括儿童的健康状况、饮食和教育的支持；拓展服务包括交流、展示和文化活动；高级服务则包括儿童的特殊需求，如临时照管和培养。

同时，还应该制定服务质量标准，确保服务的高质量和长期稳定性。

总之，村级儿童之家建设方案要考虑到场地规划、设施建设、服务，以及管理等方面的因素。

有效地规划和建设村级儿童之家，可以为农村儿童提供更多的文化、体育和教育机会，促进其全面发展和成长。

村级儿童之家建设方案

村级儿童之家建设方案一、引言儿童是家庭的希望，是国家和民族的未来。

为了给农村儿童创造一个良好的成长环境，促进他们的身心健康发展，建设村级儿童之家具有重要的意义。

二、建设目标1、为农村儿童提供一个安全、舒适、有益的活动场所，满足他们的学习、娱乐和社交需求。

2、加强对农村儿童的关爱和保护，提高他们的自我保护意识和能力。

3、丰富农村儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长。

4、促进农村儿童的全面发展，提高他们的综合素质。

三、建设地点选择交通便利、人口相对集中、环境安全的场所，如村委会办公场所、学校闲置房屋等。

四、功能区域划分1、学习区配备桌椅、书籍、文具等，供儿童学习和做作业。

2、娱乐区设置滑梯、秋千、跷跷板等游乐设施，以及棋类、球类等娱乐用品。

3、阅读区摆放各类儿童读物，营造安静舒适的阅读环境。

4、手工区提供手工材料和工具，培养儿童的动手能力和创造力。

5、心理咨询区安排专业心理咨询师定期为儿童提供心理咨询和辅导。

五、设施设备配置1、硬件设施（1）房屋装修要简洁、明亮、环保，地面要防滑，墙面要安全。

（2）安装空调、风扇等通风降温设备，保证室内温度适宜。

（3）配备照明设备，确保室内光线充足。

2、软件设施（1）购买适合不同年龄段儿童的书籍、杂志、报纸等。

（2）配置电脑、投影仪等多媒体设备，用于开展教育活动。

（3）准备各类玩具、体育器材、手工材料等。

六、人员配备1、管理人员负责儿童之家的日常管理和运营，包括设备维护、活动组织、安全保障等。

2、辅导人员由志愿者、退休教师等组成，为儿童提供学习辅导和兴趣培养。

3、心理咨询师定期为儿童提供心理咨询和辅导，关注儿童的心理健康。

七、活动内容1、学习辅导组织志愿者为儿童辅导功课，帮助他们解决学习中的困难。

2、兴趣培养开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣班，培养儿童的特长。

3、安全教育开展交通安全、消防安全、防溺水等安全教育活动，提高儿童的自我保护意识和能力。

4、心理健康教育举办心理健康讲座和团体活动，促进儿童的心理健康发展。

留守儿童之家工作计划

留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境，满足留守儿童的基本生活需求。

2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展，培养他们的自信和独立性。

3. 促进留守儿童的学习和教育，提高他们的学习成绩和综合素质。

4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合，减少他们的孤独和焦虑感。

二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理：营造温馨、宁静的家庭氛围，提供足够的营养和舒适的生活环境。

2. 心理辅导和情感陪伴：定期组织心理辅导活动，提供情感支持和陪伴，帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。

3. 学习指导和辅导：制定个性化学习计划，辅导留守儿童完成作业和复习，提高他们的学业成绩。

4. 社交和生活技能培养：组织社交活动和生活技能培训，帮助留守儿童适应社会环境，培养他们的独立生活能力。

5. 家庭和社会融合帮助：建立留守儿童与亲人和社会的联系，组织亲子活动和社区服务，促进他们与家庭和社会的融合。

三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组，明确各成员的职责和任务。

2. 组织定期的培训和学习交流，提高工作人员的专业水平和服务意识。

3. 与相关部门和社会组织合作，共同开展留守儿童关爱工作，互相支持和帮助。

4. 不断完善工作制度和管理规范，提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。

四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估，检查工作进展和效果，及时调整工作计划。

2. 收集留守儿童和家长的反馈意见，了解他们的需求和意见，改善服务提供。

3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估，为工作提供科学依据和指导。

通过以上工作内容和措施，我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务，促进他们的健康成长和综合发展。

留守儿童之家建设和管理工作实施方案

留守儿童之家建设和管理工作实施方案油尖小学地处偏远农村，学校现有学生407人，其中留守儿童占了近一半，为认真做好留守儿童之家工作，确保该部分留守儿童健康、快乐成长，充分发挥留守儿童之家的作用，让留守儿童之家真正成为留守儿童“学习的园地、交流的平台、娱乐的场所、健身的阵地”，结合我校实际，拟定本方案。

一、指导思想以全面落实科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好学校留守儿童关爱工作，确保留守儿童健康、快乐成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、工作目标为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童的生理和心理健康成长，使他们养成良好的行为习惯和学习态度，综合素质得到不断提高。

三、成立油尖小学留守儿童之家建设和管理领导组组长：陈先开副组长：王益亮成员：罗文才王文云柏辉及各位班主任老师四、工作要点及措施1、抓好队伍建设，强化德育服务意识。

⑴、做好学校留守儿童之家的专兼职管理人员的培训工作，通过交流、会议培训学习，不断提工作水平和能力。

⑵、完善和执行《留守儿童之家建设与管理实施方案》、《留守儿童之家管理制度》、《留守儿童之家专兼职教师值班制度》。

2、补充完善档案。

继续深入了解留守学生的家庭情况，及时补充和完善留守学生档案，加强对留守学生的管理与保护，真正做到底子清、情况明。

3、搞好学校“留守儿童之家”的硬件设施建设。

“留守儿童之家”在学校原有教室的基础上进行改造，面积约90平米，室内设施配备：电视机一部，亲情电话一部，图书800册，报刊6种以上，围棋、象棋、五子棋、跳棋各两盒，文体器材（电子琴一台，口琴四个，笛子10把，绘画板10个，跳绳10根，毽子10个，排球两个，篮球两个），电脑15台，DVD播放机一部。

村级儿童之家建设方案

村级儿童之家建设方案一、前言近年来，随着城市化的发展，乡村地区的儿童教育资源相对匮乏，儿童的身心健康成长受到了一定的限制。

为了改善这一状况，建设村级儿童之家成为一种重要的解决方案。

本文将提出一种综合考虑儿童教育和娱乐需求的村级儿童之家建设方案。

二、背景分析乡村地区的儿童教育资源相对匮乏，儿童往往不能享受到与城市儿童平等的教育和娱乐资源。

而村级儿童之家的建设可以为乡村地区的儿童提供一个良好的学习和娱乐环境，促进其全面发展。

三、1. 创建多功能学习区：村级儿童之家应配备一间适合儿童学习的教室，供他们进行功课辅导和知识学习。

同时，可以设置电脑桌和图书角，提供丰富的书籍和学习资源，鼓励孩子们主动阅读和学习。

2. 设置创意艺术区：为了促进儿童的艺术兴趣和创造力，村级儿童之家可以开设创意艺术区，提供绘画、手工制作等艺术活动和工具。

这样的区域可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们对艺术的兴趣。

3. 建立健康运动区：儿童的身体健康是他们发展的重要基础。

因此，村级儿童之家应该设立健康运动区，提供合适的体育器材和运动场地，为儿童进行户外活动和运动提供便利。

此外，可以开设各类运动俱乐部，如足球、篮球等，培养他们的团队合作和竞争意识。

4. 提供生活技能培训：村级儿童之家不仅仅是学习和娱乐的场所，也应该成为孩子们学习实用生活技能的场所。

可以开设一些实用课程，如烹饪、维修等，帮助儿童掌握生活中的基本技能，为他们将来的独立生活打下坚实的基础。

5. 举办文化活动：为了丰富孩子们的课余生活，村级儿童之家可以定期组织各类文化活动，如戏剧表演、音乐会、手工制作比赛等。

这些活动不仅可以培养孩子们的兴趣爱好，也为他们提供展示自己才华的机会。

四、落实方案的保障措施1. 加强人员培训：为了能够提供高质量的服务，村级儿童之家的工作人员应接受相关培训，掌握儿童教育和心理辅导的基本知识和技能，提高其服务水平和专业素养。

2. 确保资源供给：村级儿童之家需要充足的资金和资源支持，以保证设施和活动的顺利开展。

农村留守儿童之家建设实施方案

农村留守儿童之家建设实施方案第一篇：农村留守儿童之家建设实施方案陈集村农村留守儿童之家建设实施方案为了给农村留守儿童营造一个良好的成长环境，落实我区民生工程，根据安徽省教育厅《关于做好2011年农村留守儿童之家建设工作的通知》、《淮南市2011年农村留守儿童之家建设与管理工作计划》等相关文件精神，结合我村实际，制定本实施方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实关爱农村留守儿童，以保障农村留守儿童健康愉快的成长为要义，体现以人为本、构建和谐社会的要求，努力形成关爱留守儿童健康成长合力，切实解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题。

二、工作目标今年完成陈集村村部留守儿童关爱之家的创建。

三、创建要求（一）场地及设备要求留守儿童之家室内使用面积不得少于20平方米，房舍安全，室内设施安全。

有明显标有“留守儿童之家”的牌子。

（计划使用陈集村二楼东边两间办公室，两间面积35平方米）室内设施配备及责任主体：电视、亲情电话、电脑、桌凳、一定数量的图书和文化体育器材（如跳神、羽毛球、毽子、篮球、足球等）。

有简单的生活应急用品，如开水供应、小药箱、爱心雨伞等。

有室外活动场地，满足留守儿童开展室外文体活动的需要。

（其中电脑、电视、亲情电话争取上级部门资金配备，其他设施由村里配备解决，室外活动场地和体育器材村里已具备条件）（二）活动管理要求1、有机构。

村里建立由书记负总责，大学生村官具体抓的领导小组，并明确相关人员的管理责任。

2、有制度。

有工作制度、学习制度、教育管护和管理制度、活动制度、作息制度、值班制度、活动记录制度等3、有安排。

年初有计划、有措施、年中有活动，年末有总结。

4、有资料。

建立健全留守儿童档案，有能反映“留守儿童”和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、花名册、个人档案联系卡、“爱心妈妈”、“代理家长”结对表、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、心得体会、以及活动开展的相关图片、图书、报刊、资料等。

农村留守儿童之家建设

农村留守儿童之家建设“留守儿童之家”建设方案本校有教学班6个，160名在校学生。

校园布局合理，是一所全日制完全小学。

学校实施精细化管理、全方位育人。

学校有优秀的教师群体、丰富的校园文化、先进的办学理念、突出的教育教学业绩，受到社会各界的高度赞誉。

为进一步贯彻安徽省关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制订古炉窑岭小学“留守儿童之家”建设方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美全面发展的一代新人。

二、工作对象与主要目标工作对象关爱农村留守儿童工程实施工作的对象：7—12岁小学及散居的农村留守儿童。

主要目标.落实留守儿童关爱机构；.调整和安排好留守儿童学习、活动场所；.建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；.100%的留守儿童都有临时监护人；.留守儿童入学率、巩固率均达100%；6.留守儿童免疫接种率达95%；构建关爱农村留守儿童工作网络建立学校教育和管理留守儿童的机制1.摸准信息2.实行留守儿童教育等方面的优先制学习上优先辅导。

学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

生活上优先照顾。

学校及时了解留守儿童的生活情况，给予生活上的各种帮助。

活动上优先安排。

学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使留守儿童愉悦身心，又培养独立生活能力。

3.渠道沟通开展谈心活动和家访工作。

为留守儿童开展心理咨询。

建立班主任与留守儿童交流谈心制度，任课教师也要结合学习情况经常开展谈心活动，用爱心呵护留守儿童，使留守儿童感到老师胜似父母、学校胜似家庭。

农村留守儿童之家实施方案

农村留守儿童之家实施方案农村留守儿童之家实施方案天水市建立农村留守儿童之家实施方案（天水市妇女联合会xxxx年5月7日）一、实施背景全市共有农村留守儿童79910人,占全市农村义务教育阶段中小学生总数438596人的18.2%。

其中女童46089人，占留守儿童总数的57.6%。

建设留守儿童之家，开展关爱农村留守儿童活动，旨在推动留守儿童问题的解决，给留守儿童提供一个安全稳定的学习、生活环境，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，解决农民工的后顾之忧，促进全市留守儿童健康成长、全面发展。

二、目标任务年内在全市农村乡镇建设116所留守儿童之家。

三、实施范围在全市范围内选择留守儿童较多的乡镇进行建设。

其中，在留守儿童比较集中的乡镇中学或中心小学建99所；在有一定条件、学龄前留守儿童比较集中的村小学、农村幼儿园或城镇社区建17所。

四、实施要求（一）提供符合安全要求的活动场所。

学校（幼儿园）要具备不低于40平方米的教室一间，100平方米以上的室外活动场地。

（二）统一配置硬件设施。

中小学留守儿童之家配备电脑2台，配备电视机、DVD 机、电子钢琴各1台，亲情电话1部；选配符合儿童阅读需求的书刊、电子出版物300种左右；并配备适量的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材，由省妇联、省财政厅负责配送；书架2-6个、课桌20-40张、凳子30-60把，由县（区）协调解决。

村幼儿园留守儿童之家配备电子钢琴1台，室外活动器械和适量的玩具、幼儿读物、桌凳及幼儿安全防护设施由省妇联、省财政厅负责配送。

（三）健全完善管理机构和管理制度。

市县（区）分别成立留守儿童之家管理运行领导小组，协调解决留守儿童之家管理运行有关事宜。

中小学留守儿童之家管理运行领导小组组长由乡镇分管领导担任，副组长由乡镇妇联主席和学校负责人担任；幼儿园留守儿童之家管理运行领导小组组长由村党支部书记或村委会主任担任，副组长由村妇代会主任和幼儿园园长担任。