人的生殖导学案
2024(完整版)《人的生殖》教案
(完整版)《人的生殖》教案•教学内容与目标•课前准备与导入•知识讲解与展示•实验操作与探究目录•课堂互动与讨论•作业布置与评价01教学内容与目标010204知识点概述人类生殖系统的基本结构和功能男女生殖细胞的产生和结合过程受精、妊娠、分娩等生殖过程生殖健康与性传播疾病预防03重点与难点分析重点人类生殖系统的结构和功能、生殖细胞的产生和结合、生殖过程等。
难点生殖细胞的减数分裂过程、受精作用的机制、胚胎发育过程等。
教学目标设定知识与技能掌握人类生殖系统的基本结构和功能，了解生殖细胞的产生和结合过程，理解受精、妊娠、分娩等生殖过程，知道生殖健康与性传播疾病的预防方法。
过程与方法通过观察模型、图片和视频等资料，培养学生的观察能力和思维能力；通过实验和探究活动，培养学生的实践能力和创新能力。
情感态度与价值观关注生殖健康，树立正确的性观念和价值观，增强自我保护意识和社会责任感。
教学方法与手段教学方法采用讲授法、讨论法、实验法和探究法等多种教学方法相结合。
教学手段利用多媒体课件、模型、图片、视频等辅助教学，提高教学效果。
同时，可以组织学生开展实验和探究活动，增强学生的实践能力和创新能力。
02课前准备与导入指导学生阅读教材，了解人的生殖系统的基本结构和功能。
引导学生思考人类生殖过程中的遗传信息传递和优生优育的意义。
提醒学生关注生活中的生殖健康问题，如青春期生理变化、性传播疾病等。
学生预习指导搜集有关人类生殖、遗传、优生优育等方面的视频、动画等多媒体教学资源。
准备实物模型，如男女生殖器官模型、受精卵发育过程模型等。
准备人体生殖系统解剖图、生理过程示意图等教学挂图。
教学资源准备课堂导入设计通过提问方式，引导学生回顾已学知识，如“什么是生殖？人的生殖方式有哪些特点？”利用多媒体教学资源展示人类生殖的奇妙之处，激发学生对新知识的好奇心。
结合生活实际，引导学生关注身边的生殖健康问题，如“你们知道青春期有哪些生理变化吗？如何保护自己的生殖健康？”利用游戏、竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
七年级生物下册《人的生殖》第一课时导学案人教版
七年级生物下册《人的生殖》第一课时导学案人教版教学目标知识与能力1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；2、描述受精过程以及胚胎发育过程。
3、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
培养观察读图能力；收集和处理资料的能力。
情感态度与价值观1、关注孕妇健康的生活方式和环境；2、培养尊重妇女、敬爱父母的情感。
能与父母交流对生育和养育的认识。
重点和难点1、生殖系统的结构和功能，受精的过程；、2、胎儿和母体间的物质交换；3、增进敬爱父母的情感。
教学准备（1）学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。
从父母那里了解生育、养育自己的情况；（2）教师：男性、女性生殖系统结构模型。
课时安排2课时。
教学过程一、引入：在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：①我们人类的祖先是古代的类人猿,那么你又是怎么来到这个世界上的呢？②为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？③先想想被子植物是怎样繁殖后代的？（启发学生回忆开花、传粉、受精、结果等知识）④看来，爸爸妈妈的生殖细胞也一定要经过结合，形成受精卵，才能生出你来。
可见，我们人的生殖并不神秘，而是生物界的普遍现象，是所有生物的共同特征。
⑤那么我们人的生殖细胞分别叫什么？是怎么产生的？又是怎样结合的呢？我们得从我们人体的另外一个系统──生殖系统开始谈起。
二、生殖系统的结构和功能1、指导学生自学，要求1）按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？2）试着填写侧剖面图中的结构。
2、思考与讨论：（分组交流）l）男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？小结：结合模型，认识备器官的功能。
3、指出：结构上男女确实有别，但功能上也存在着共同点。
展示书本上的练习题2，分组讨论交流。
小结指出：男女又是平等的。
三、生殖的过程1、设疑：男性生殖细胞（精子）是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终又到哪“安家落户”？利用挂图讲述排卵、受精、怀孕、胚胎发育的过程。
人教版初中生物七年级下册第一章第2节《人的生殖》导学案
《人的生殖》导学案
【调查问卷】
1.妈妈是在____年____月____-日怀上我的，我是在____年___月___日出生的，共计___
周。
2.妈妈在怀孕初期的三个月中_____________有等不舒服的反应，后三个月中有
__________________等不舒服的反应。
3.我出生时，是________（自然生产或剖腹产）,如果是自然生产，妈妈从_______开始疼
痛，共历时___小时。
疼痛程度____；如果是剖腹产，整个过程中，妈妈的感受是怎样的？
【观察与思考】
1、生殖系统
（1）观察课本第9页的图，请你分别标出图中各器官的名称。
（2）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（3）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？
2、生殖过程
精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪里安家落户”呢？
答案
1、生殖系统
（1）
（2） 男生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是睾丸和输精管。
女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是卵巢和输卵管 （3） 子宫的名称和它的功能有关。
因为它是子代（胚胎）发育的场所。
2、生殖过程
精子和卵细胞在输卵管中相遇结合，最终又在子宫中发育。
精囊腺 输精管 前列腺 尿道
阴茎
睾丸
阴囊
附睾
阴道
卵巢 输卵管 子宫。
《人的生殖》导学案
“试管婴儿”是指分别将卵子与精子取出后，在体外(培养皿中)使其受精，并发育成胚胎后，再植回母体子宫内。因此，胚胎在体外培养的时间只有几天，最重要的目的是确定精卵能否结合成功，并筛选好的胚胎植回母体，以增加怀孕成功的机会。
“试管婴儿”技术是一项高、精、尖技术，需要具备一组有经验及专门技术的人员，一定的仪式，必需的药品。“试管婴儿”费用包括药物费用及手术费用，由于促排卵的药品费用较高，卵子受精、胚胎发育所需外界条高，所以做一例“试管婴儿”的费用也较高。因为每一名患者所用的药物剂量不同，所以每个做IVF的患者所需的费用也有所不同，一般讲，年龄轻、卵巢反应性好的患者需要的费用较低，具体费用应向生殖医学中心的医生咨询。“试管婴儿”的成功率是大家非常关心的一个问题，一般情况下，一对正常育龄夫妻每月的自然妊娠几率不超过27％，通俗一点，就是说每对夫妇不是每个月想要小宝宝都能得到的。同样“试管婴儿”也不是每个治疗周期都会成功，国外好的辅助生殖中心“试管婴儿”的成功率一般为30％～40％。
例1组成女性生殖系统的器官依次是( )
A输卵管、睾丸、卵巢、阴道B子宫、输卵管、卵巢、阴道
卵巢、输卵管、子宫、阴道D卵巢、子宫、输卵管、前列腺
思路分析：这个选择题一方面考查女性体内的生殖器官的名称，另一方面要考查它们的顺序性因此要想答好此题，就要看清题目，第一要判断选项是否是女性生殖器官，第二要判断其顺序，这个依次就是指卵细胞从产生到排出所经过器官的次序，这样问题就不难解决了。
答案。
例2人的体细胞受精的部位在( )，人体胚胎正常发育的场所是( )
A输卵管、卵巢B子宫、卵巢子宫、子宫D输卵管、子宫
思路分析：此题主要是考查受精过程和胚胎发育过程。如果了解了女性生殖系统的结构以及各个结构的主要功能或是受精过程和胚胎发育过程，此题就不难回答了。睾丸产生的精子和卵巢产生卵细胞，都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。精子和卵细胞结合，形成受精卵。受精卵进行细胞分裂，发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。
人教版七年级生物下册4.1.2人的生殖导学案(01)
第二节人的生殖【课标要求】1.能概述男性生殖系统的结构和功能2.能概述女性生殖系统的结构和功能3.能描述受精过程和胚胎发育的过程【自学导航】由作为物种的人的由来引出个体的人是怎样生殖发育的。
出示男女生殖系统结构挂图，看图了解男女生殖系统结构，观察思考，分组竞赛说明男女生殖系统结构名称及功能，得出正确结论。
描述受精过程和胚胎发育的过程，分组讨论交流精子怎样进入卵细胞；受精卵在母体中发育；胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系；胎儿的分娩。
【基础知识梳理】1．男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是________和_______、_______和________。
2．男性主要的性器官是_____，作用是____________。
女性主要的性器官是_____，作用是_____。
3．生殖细胞包括由_____产生的_____和_____产生的_____。
4．精子和卵细胞结合的部位是_______，结合的过程是_____，形成了_____。
怀孕的部位是______。
初具人形的时间是________，生活在_____的液体环境中，通过_____与母体进行物质交换。
成熟的时间是_____，成熟后由_____产出，产出的过程叫_____。
【能力提升】1．精子与卵细胞结合成受精卵的部位和胚泡着床的部位依次是（）A．卵巢、输卵管 B．阴道、子宫C．卵巢、子宫 D．输卵管、子宫2．结扎输卵管能够避孕，原因是（）A．使卵细胞不能受精 B．使卵细胞不能形成C．使卵细胞不能进入子宫 D．使性激素不能分泌3．你在母体的子宫里发育的时间一般为多少天？（）A． 120 B．180 C．280 D．3654．胚胎发育的场所是（）A．腹腔 B．输卵管 C．子宫 D．卵巢5．胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于 ( )A．母体 B．胎盘 C．卵黄 D．胚胎自身6.胚胎在子宫里发育时，所需要的养料和氧气以及所生成的二氧化碳等废物是通过（）从母体获得或排出的。
第二节人的生殖导学案
1初二生物 第一章第二节 人的生殖导学案执笔人：李美妍 参与人：杜平一、【目标诠释--我来认识】 知识与技能：1.我能认识男性与女性生殖系统的结构，说出它们各自的功能及在生殖过程中的作用。
2.我会描述受精过程，怀孕过程，以及胚胎发育的过程。
过程与方法：我能通过对图片及资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程，该过程充满了责任和艰辛。
情感态度与价值观：我会与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
教学重点： 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育。
教学难点：描述受精过程和胚胎发育的过程。
二、【导学菜单--我来预习】自学课本P8-12页内容完成下面问题： 【自主学习一】 生殖系统1． 人类新个体的产生要经历由两性__________结合，在母体内完成_________，再由母体产出的过程。
这一过程主要是靠___________来完成的。
2． 阅读第9页图，男性生殖系统的组成。
并填写男性生殖系统正面图和侧剖面图。
（提示：膀胱、尿道属于泌尿系统）1）男性生殖系统包括：_______、附睾、精 囊腺、 、_______、阴茎、阴囊。
其中尿道位于阴茎中。
2）男性最主要的生殖器官是：_________。
睾丸的作用是： 。
3）输精管的作用是：_________________； 排出精液和尿液的结构是： _____________。
分泌粘液的结构有：_________和__________.阴囊的作用是：_______________；附睾的作用是：_ _。
3．阅读第9页女性生殖图，并填写各结构名称，并在正面图各结构旁注明各结构的作用。
1）女性生殖系统包括：___________、输卵管、__________、阴道。
2）女性最主要的生殖器官是：_____________。
卵巢的作用是： ______________________。
3）精子和卵细胞相结合（受精卵形成）的部位是______________。
七年级生物下册 4.1.2 人的生殖导学案1 (新版)新人教版
第4单元第1章第2节人的生殖一、学习目标：1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2.描述受精过程以及胚胎发育过程。
3.运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
4.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
二、自主学习：（一）、观察图片4-5到4-8并阅读P8至P9的内容，完成下列问题：1．分别标出图4-6、4-8中各生殖器官的名称。
2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。
3．睾丸的功能是和；卵巢的功能是和。
4．子宫是的场所。
（二）、阅读课文并观察图4-9，找出以下问题的答案，看谁找得最好。
1．人的生殖细胞包括产生的和产生的两种。
2．受精是指和相结合的过程。
3．受精卵形成的部位是。
4．受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
（三）、阅读P10及P11的内容，完成下列问题：1．胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。
2．胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过、从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。
3．胎儿与母体进行物质交换的器官是。
（四）、阅读课文P12观察图4-12，完成下列问题：1．分娩是指。
2．从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天，故有十月怀胎，一朝分娩之说。
3．正常情况下，分娩时，婴儿的先产出。
在产出前，胎儿的正常体位是向下。
三、合作探究：1．讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？为什么？2．胎儿与母亲的血液是相通的吗？3．怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。
父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？四、达标测试：1、睾丸的主要功能是 ( )A．只产生精子 B．产生精子和分泌雄性激素C．储存精子 D．只分泌雄性激素2、卵巢的主要功能是 ( )A．只产生卵子 B．只分泌雌性激素C．产生卵子和分泌雌性激素 D．输送卵细胞3、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( )A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道4、胚胎发育的场所是 ( )A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道5、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于 ( )A．母体 B．胎盘 C．卵黄 D．胚胎自身6、胎盘位于( )A．子宫内膜 B．胚胎上 C．子宫壁外 D．脐带上7、胚胎大约在母体子宫中发育。
七年级生物下册《人的生殖》课时导学案人教版
七年级生物下册《人的生殖》课时导学案人教版教学目标知识与能力概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精过程以及胚胎发育过程。
运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
培养观察读图能力；收集和处理资料的能力。
情感态度与价值观关注孕妇健康的生活方式和环境；培养尊重妇女、敬爱父母的情感。
能与父母交流对生育和养育的认识。
重点和难点生殖系统的结构和功能，受精的过程；、胎儿和母体间的物质交换；增进敬爱父母的情感。
教学准备学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。
从父母那里了解生育、养育自己的情况；教师：男性、女性生殖系统结构模型。
课时安排2课时。
教学过程一、引入：在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：①我们人类的祖先是古代的类人猿,那么你又是怎么来到这个世界上的呢？②为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？③先想想被子植物是怎样繁殖后代的？④看来，爸爸妈妈的生殖细胞也一定要经过结合，形成受精卵，才能生出你来。
可见，我们人的生殖并不神秘，而是生物界的普遍现象，是所有生物的共同特征。
⑤那么我们人的生殖细胞分别叫什么？是怎么产生的？又是怎样结合的呢？我们得从我们人体的另外一个系统──生殖系统开始谈起。
二、生殖系统的结构和功能指导学生自学，要求）按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？）试着填写侧剖面图中的结构。
思考与讨论：l）男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？小结：结合模型，认识备器官的功能。
指出：结构上男女确实有别，但功能上也存在着共同点。
展示书本上的练习题2，分组讨论交流。
小结指出：男女又是平等的。
三、生殖的过程设疑：男性生殖细胞是怎么跟女性生殖细胞结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终又到哪“安家落户”？利用挂图讲述排卵、受精、怀孕、胚胎发育的过程。
第四单元第一章第二节《人的生殖》 导学案)
第二节人的生殖导学案班级：姓名：学习目标：1. 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，描述受精过程及胚胎发育过程。
2.通过观察，识别有关的插图。
3.通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。
重点和难点：1.生殖系统的结构和功能，受精的过程。
2.胎儿和母体间的物质交换。
【自主学习】第一部分：生殖系统阅读教材P8--P9 页内容，小组协作完成下列问题：1、填写图中横线所指器官名称：2、生殖系统：男性主要的生殖器官是，产生，分泌女性主要的生殖器官是，能产生，分泌。
3、请把下列几组器官和其功能相连接：附睾产生精子，分泌雄性激素子宫精子进入和胎儿产出的通道阴道贮存和输送精子睾丸产生卵细胞，分泌雌性激素卵巢胚胎和胎儿发育的场所4、子宫的名称和它的功能有关吗？怎样理解？【自主学习】第二部分：生殖过程任务一：请认真阅读教材P10页，小组协作完成下列问题：1、睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。
2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，和在里融合形成受精卵。
受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育，胚泡最终入，这就是怀孕。
任务二：胚胎及胎儿的发育阅读教材P11--P12页内容，小组协作完成下列问题：1、怀孕后周后胚胎逐渐发育出现人的形态，叫做胎儿，胎儿生活在子宫内的中，通过、从母体中获得营养和氧。
2、胚胎发育：人体胚胎发育是在母体的内，一般来说，从受精卵开始到第周左右胎儿就发育成熟。
（约合天左右）3、.胎儿与母体间的物质交换途径：胎儿胎盘母体4、什么叫做分娩？通过今天的学习你对伟大的母爱是否有了更深层次的理解？日常生活中我们应该如何与母亲相处？课堂小结：睾丸（）受精卵（）胚胎卵巢（）胎儿新生儿课后作业（三道题任选一题完成）1、为母亲洗一次脚。
2、通过网络调查早孕的危害。
3、为最近一次言语上冲撞父母写一封道歉信。
人的生殖导学案
人的生殖导学案导学目标:1. 了解人类的生殖系统和生殖细胞的形成过程。
2. 掌握人类的生殖过程和相关的术语。
3. 了解外部和内部的生殖器官及其功能。
导学内容：一、人类生殖系统的概述1. 人类生殖系统的定义和功能2. 男性生殖系统的组成和功能3. 女性生殖系统的组成和功能二、生殖细胞的形成过程1. 生殖细胞的定义和特点2. 男性生殖细胞的形成过程3. 女性生殖细胞的形成过程三、人类的生殖过程1. 生殖的定义和目的2. 人类的性别及其决定3. 性交和受孕的过程四、相关的术语1. 性别的区分：男性、女性和性别身份的概念2. 生殖的基本术语：排卵、受精、胚胎和胎儿等概念3. 妊娠和分娩的过程五、外部和内部生殖器官及其功能1. 男性外部生殖器官：阴茎、阴囊等2. 男性内部生殖器官：睾丸、附睾、输精管等3. 女性外部生殖器官：阴道、阴蒂、乳房等4. 女性内部生殖器官：子宫、卵巢、输卵管等导学要点解析：一、人类生殖系统的概述人类生殖系统是指男性和女性的生殖器官及其附属结构，包括外部和内部生殖器官。
男性生殖系统包括睾丸、附睾、精索、输精管、前列腺、尿道等器官和结构；女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官和结构。
生殖系统的主要功能是生殖细胞（精子和卵子）的形成、运输和受孕。
二、生殖细胞的形成过程生殖细胞是在生殖器官中形成的特殊细胞，即精子和卵子。
男性生殖细胞的形成过程称为精子发生，发生在男性的睾丸中；女性生殖细胞的形成过程称为卵子发生，发生在女性的卵巢中。
生殖细胞的形成过程包括减数分裂和成熟阶段，最终形成具有遗传信息的精子和卵子。
三、人类的生殖过程人类的生殖过程主要包括性交和受孕。
性交是指男性阴茎插入女性阴道，使精子进入女性体内。
受孕是指精子和卵子结合形成受精卵。
受精卵在子宫内著床并发育成胚胎，最终发育为胎儿。
四、相关的术语性别的区分包括生理性别和心理性别。
生理性别是指个体的生殖器官和生殖细胞的类型，即男性或女性；心理性别是指个体对自身性别的认同。
《人的生殖》导学案
《人的生殖》导学案知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。
能力目标：1描述受精过程以及胚胎发育过程，培养学生的思维和语言表达能力。
2运用观察的方法，有关的插图和模型，培养学生的识图能力。
情感态度价值观目标：寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。
2与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
重点、难点分析男性和女性生殖系统中重要器官的生理功能是本节的重点。
2如何理解生殖的过程和胚胎的营养是本节的难点。
知识点．男性生殖系统由：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎组成。
其中睾丸是男性的主要生殖器官。
它能产生精子，分泌雄性激素。
（9页图）2．女性生殖系统由：卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
其中卵巢是女性的主要生殖器官。
它能产生卵细胞，分泌雌性激素。
（9页图）3．生殖过程（10——11页）（1）受精。
精子与卵细胞在输卵管里形成受精卵。
（2）细胞分裂。
受精卵在输卵管里不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
此时营养于卵黄。
（3）怀孕。
胚泡移到子宫，植入子宫内膜。
（4）胚胎发育。
怀孕8周胎儿呈现人的形态。
40周（280天）胎儿发育成熟。
胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘从母体排出。
（）分娩。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
4．子宫是胚胎发育的场所。
．试管婴儿：用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
智能点拔例1组成女性生殖系统的器官依次是A输卵管、睾丸、卵巢、阴道B子宫、输卵管、卵巢、阴道卵巢、输卵管、子宫、阴道D卵巢、子宫、输卵管、前列腺思路分析：这个选择题一方面考查女性体内的生殖器官的名称，另一方面要考查它们的顺序性因此要想答好此题，就要看清题目，第一要判断选项是否是女性生殖器官，第二要判断其顺序，这个依次就是指卵细胞从产生到排出所经过器官的次序，这样问题就不难解决了。
人教版七年级生物下册第二节 人的生殖导学案
第二节人的生殖自学目标1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
（重点）2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
（重点）3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
（难点）4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
（一）自学过程：【任务一】知识内容：观察图片4-5到4-7并阅读P9内容，完成下列问题：1．分别标出图4-6、 4-8中各生殖器官的名称。
2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。
3．睾丸的功能是和；卵巢的功能是和。
4．子宫是的场所。
5．讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？为什么？【任务二】知识内容：阅读课文并观察图4-9，找出以下问题的答案，看谁找得最好。
1．人的生殖细胞包括产生的和产生的两种。
2．受精是指和相结合的过程．．3．受精卵形成的部位是。
4．受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
【任务三】知识内容：阅读P10及P9内容，完成下列问题：1．胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。
2．胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过、从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。
3．胎儿与母体进行物质交换的器官是。
4．胎儿与母亲的血液是相通的吗？。
【任务四】知识内容：阅读课文P12观察图4-12，完成下列问题：1．分娩是指。
2．从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天，故有十月怀胎，一朝分娩之说。
3．正常情况下，分娩时，婴儿的先产出。
在产出前，胎儿的正常体位是向下。
4．怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。
父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？（二）导学达标（三）构建知网（四）达标测试：1．一个人的生命是从开始的。
《人的生殖与发育导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
《人的生殖与发育》导学案第一课时一、学习目标：1. 了解人类生殖器官的结构和功能；2. 掌握人类生殖的基本过程；3. 了解人类发育的各个阶段。
二、学习重点：1. 人类生殖器官的结构和功能；2. 人类生殖的基本过程；3. 人类发育的各个阶段。
三、学习难点：1. 理解人类生殖器官的结构和功能；2. 掌握人类生殖的基本过程；3. 理解人类发育的各个阶段。
四、学习内容：1. 人类生殖器官的结构和功能：人类的生殖器官包括男性的睾丸、输精管、精子、前列腺和尿道，女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道和外生殖器。
男性的生殖器官主要负责生产精子和携带精子到女性生殖道，而女性的生殖器官则主要负责生产卵子、孕育胎儿。
2. 人类生殖的基本过程：男性通过性交将精子输送至女性生殖道，精子在女性生殖道内与卵子结合形成受精卵，受精卵着床在子宫内，经过孕育期后顺利生下新生儿。
3. 人类发育的各个阶段：人类发育的各个阶段包括胚胎期、幼儿期、少年期、青年期、成年期和老年期。
在不同阶段，人类的生理、心理和社会功能都会发生不同的变化和发展。
五、学习方法：1. 注重观察，通过查阅资料或实地考察，了解人类生殖器官的结构和功能；2. 多角度思考，通过讨论或小组合作，探讨人类生殖的基本过程；3. 多媒体辅助，通过图片、视频等多媒体资料，了解人类发育的各个阶段。
六、学习评价：1. 检测学生对人类生殖器官结构和功能的理解；2. 检测学生对人类生殖的基本过程的掌握情况；3. 检测学生对人类发育的各个阶段的了解程度。
七、课堂延伸：1. 邀请专家学者来校给学生讲解人类生殖与发育知识；2. 组织学生进行小组研究，自行查找相关资料，深入了解人类生殖与发育的前沿科技和研究成果；3. 开展主题班会或主题讲座，引导学生正确认识自身性别意识和身体发育问题。
通过以上导学案的学习，相信学生们能够深入了解人类的生殖与发育过程，提高对人类生命起源和发展的认知，增强对健康生活的重视和意识。
第二节人的生殖 导学案
第二节人的生殖导学案教师寄语：生命是神奇而美丽的，我们要让生命因学习而精彩！一、学习目标1.能对图指出生殖系统的各个结构、并能描述各结构的功能。
2.能用自己的语言描述生殖的全过程。
3.能说说孕妇须注意的事项。
4.产生对生命的热爱的和尊重的思想感情。
二、重难点：男性与女性生殖系统的结构、生殖的过程三、课时：第1课时导学过程课前预习1.男、女生殖系统中主要的生殖器官是和？因为？2.子宫的名称和它的功能有关吗？能说说吗？3.男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方是？精子由进入。
受精卵形成后在中向下移动，经过分裂形成，最终在“安家落户”。
4.胎儿在母体子宫内获得营养靠。
5.你知道妇女在怀孕期间应该注意些什么？6.你怎么理解“人命关天”这句话？一、激趣定标1.激趣导入2.展示学习目标二、自学互动（适时点拨）自学互动一播放视频5：男性生殖系统的结构学生填图：仔细观察课本第9页的IV-3图，标出IV-4图的各生殖器官名称。
学生描述各部分结构的功能：自学互动二播放视频5：女性生殖系统的结构学生填图：仔细观察课本第9页的IV-5图，标出IV-6图的各生殖器官名称。
学生描述各部分结构的功能：自学互动三播放视频6：生殖的过程学生完成：1.阅读课本9--12页，完成下列各题：（1）含的精液进入阴道，精子缓慢通过，在与相遇，其中的一个与卵细胞结合形成。
这个过程叫，场所是。
（2）受精卵进行，发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入，这个过程叫，场所是。
胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。
（3）周大的胚胎开始呈现人的形态，被称为。
（4）怀孕周（即天，不够个月），胎儿成熟了。
成熟的和从母体的排出，这个过程叫，场所是。
刚出生的小孩叫。
2.胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物？3.你能描述生殖的全过程吗？自学互动四讨论下列问题：1.一个新生命来到这个世界上非常的不容易，一个有效的、稚嫩的生命能够在这个世界上存活下来更加不容易，我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？2.如果将来你或者你的妻子怀孕了，你会叮嘱她注意哪些事项？三、测评训练1、胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过经母体排出体外的。
北师大版八年级生物上册导教案人的生殖和发育 导学案
第一节人的生殖和发育导学案教学目标：1知识目标：【1】概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；【2】概述受精过程以及胚胎发育过程。
2能力目标：【1】培养学生的观察能力，对比观察男女两性生殖系统的结构（挂图、模型）；【3】培养学生通过查找字典、词典、青春期教育课本、网络资源和询问家长、医生等来获取新知识的能力。
3情感目标：【1】自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦【2】认同母亲生育了“我”，不容易，父母把“我”养育成人更不容易。
教学重点、难点：概述受精过程以及胚胎发育过程教学方法：启发式教学学生查找字典和词典等资料小组合作讨论等教学准备：1直观教具：男女生殖系统的结构图、模型等；2多媒体资源：人的受精、胚胎的发育、分娩等；3教学课件：Powerpoint 课件——识别人类的生殖系统结构。
课时安排：1课时教学过程一、自主学习环节：1、出示本节课的关键词语：1睾丸2卵巢3阴茎4阴道5输卵管6输精管7前列腺8附睾9子宫10精子和卵细胞11胚泡和胚胎12胎儿和胎盘13脐带14怀孕15分娩2、1）、学生按照小组的组合（10人为一组），共六个小组；2）、实施组织负责制：1－2名组员查找字词典，其他组员记录查找的结果，组内讨论。
3）、组长或代表归纳本组的学习状况和学习结果，形成书面形式；3、1）、教师巡回指导学生的查找方法2）、与学生一块对各个学生的发言，发现学生的疑点或难点，及时给予引导或解答；3）、关键培养【1】学生进一步运用手中的学习工具进行学习的发法；【2】各个小组内分工合作学习来获得新知识的能力；【3】学生竞争发言，各抒己见的表达能力。
二、合作探究环节1、出示生殖系统的挂图、模型，学生派代表来给大家讲解，认识生殖系统结构名称，说明有关的功能。
教师补充说明讲解学生陈述不准确或不清晰的内容。
播放Powerpoint 课件，与学生共同进一步认识人类的生殖系统的组成和功能，加强直观认识，巩固学生自学的结果。
人的生殖导学案
人的生殖导学案(2)学习目标能概述男性、女性生殖系统的结构和功能；能描述受精过程和胚胎发育和分娩的过程。
重难点男、女生殖系统的结构及其功能、胚胎发育过程一、自主学习1．人体的生殖是从形成开始的。
男性的生殖细胞是，外形像，能游泳；女性的生殖细胞是，它是人体内的细胞，呈形。
2．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过，在内与卵细胞相遇结合，形成。
3．男性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是，产生的生殖细胞是，它还能够。
4．女性生殖系统具有产生、分泌、接受以及为提供良好的发育环境等。
5．胎儿通过从母体体血液里获得和，产生二氧化碳和废物，通过排到母体血液里，由母体排出体外。
6．人的胚胎在母体子宫里发育的时间约需天。
发育成熟的胎儿从母体产生出来的过程，叫。
二、合作探究1．学习任务一：通过观察、讨论男、女性生殖系统图，概述生殖系统的结构，说出它们的功能（1）观察课本中插图，试着标出图Ⅳ-4和图Ⅳ-6中器官名称（2）总结男、女性生殖系统的结构组成（3）讨论：男、女生殖系统中各主要器官的功能2．学习任务二：通过观察、思考和讨论，描述受精过程和胚胎发育过程（1）独立阅读课本，试着说出受精过程（2）观察插图，说出受精卵进行发育的过程（3）讨论：人的生殖全过程是怎样的？三、中考链接1．胚胎的发育开始于（）A．精子和卵细胞结合时B．胎儿发育时C．受精卵进入子宫后D．受精卵开始分裂时2．胚胎发育初期所需要的养料（）A．母体B．胎盘C．精子内的物质D．卵细胞内的卵黄3．精子和卵细胞结合的部位是在（）A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道4．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（）A．输卵管B．子宫C．胎盘D．毛细血管5．人体胚胎形成和发育的大致过程是（）A．卵细胞→胚胎→胎儿B．卵细胞→胎儿→胚胎C．受精卵→胎儿→胚胎D．受精卵→胚胎→胎儿6．将下列器官与其功能用直线连起来A 子宫①产生卵细胞B 睾丸②是胚胎和胎儿发育的场所C 输卵管③分泌雄性激素D 卵巢④受精场所E 阴道⑤是精子进入和胎儿产出的通道。
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第八章人的生殖和发育第一节有卵结合孕育新生命【学习目标】1识记男女生殖系统的组成及功能 2说出生殖过程 3理解男女生殖系统中最重要的生殖器官【学习重点】目标中1\2\3【学习难点】说出生殖过程【预习案】：课前预习：（10分钟，认真预习课本：P3～P6内容图文结合,在书上勾出重点内容独立完成填空，课前2分钟同桌互查并识记）一人的生殖系统的组成和功能1、男性生殖系统中最重要的器官是，另外还有、、男性生殖系统的主要功能是2、女性生殖系统中最重要的器官是 , 另外还有、、女性生殖系统的主要功能是二、受精的过程1、睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞2 精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。
3、什么是受精三、胚胎发育1.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。
这一过程是靠完成的。
2胎儿发育过程中胎儿通过从母体吸取氧气和养料,排出等代谢废物.3.一般说，怀孕到第周时( 天)，胎儿就发育成熟了。
4.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
5、（）的形成意味着新生命的开始Ａ卵细胞Ｂ精子Ｃ受精卵Ｄ胚胎6、胚胎发育的主要场所是 A 腹腔 B 卵巢 C 子宫 D 输卵管（）7、胚胎在子宫内发育时，所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过（）从母体获得或排出的。
A 胎盘B 胚盘C 子宫内膜D 脐带8、下列哪组器官具有分泌性激素的作用A 输卵管和输精管B 卵巢和睾丸 C 子宫和精囊腺D 精囊腺和前（）9、受精的部位是A 输卵管 B 输精管 C 卵巢 D 子宫（）10、精子的形态特征是（）A、形状似蝌蚪，不会游动B、呈球形不能自由运动C、呈蝌蚪形，有长尾，能游动D、呈球形，能自由游动11、人体内最大的细胞是A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子（）12、精液的组成是Ａ精子Ｂ黏液Ｃ黏液和精子Ｄ激素和精子（）13、关于计划生育的目的，下列说法正确的是（）A 一对夫妇只生育一个孩子B 人口太多，国家负担太重C 晚婚、晚育、少生、优生D 控制人口数量，提高人口素质【探究案】：一、生殖系统1、观察与思考：观察课本第4页图8—1和8—2，讨论完成：（1）请你分别标出图8—1和8—2中各生殖器官的名称（2）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（3）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？二、生殖过程1、精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪“安家落户”的？2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？3、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？课堂小结:过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在相遇后，结合形成受精卵，最终在发育，发育成熟后分娩。
训练案1、受精卵分裂开始于 A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道（）2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是A、胎膜B、肚脐C、脐带 D、胎盘（）3、胚胎和胎儿发育的场所是 A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫（）4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（）A、5周左右B、8周左右C、10周左右D、12周左右5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（）A、胎盘和脐带B、胎盘C、脐带D、羊水7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（）A、胎座B、肚脐C、脐带D、胎盘8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（）A、两个卵细胞和一个精子受精B、两个卵细胞分别和两个精子受精C、一个卵细胞和两个精子受精D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体9、人的精子与卵细胞结合的场所是A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道（）10、人体的个体发育开始于A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵（）12、连线题,将对应的结构与功能连接起来.男性生殖系统卵巢产生精子睾丸产生卵子子宫提供胚胎发育场所女性生殖系统输精管输送精子输卵管输送卵子13.上右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
1).填写下列标号的器官名称：①②③④(2).精子和卵细胞结合的场所是。
受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 __ __。
(3).胚胎发育的场所是。
(4).器官①的功能是。
14. 判断⑴人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
( )⑵精囊腺产生了精子，精子是男性产生的生殖细胞。
( )⑶受精卵是在卵巢内发育成胚胎。
( )⑷一般说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内排出，这就是分娩。
( )⑸胎儿生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。
( )课后反思学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)第一章第三节青春期导学案第四节计划生育导学案1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生3、青春期的主要心理变化及其卫生4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生3、青春期的主要心理变化及其卫生4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期学习过程：课前预习：1、是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是、3、在青春期，应该如何注意卫生？4、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？5.现在全世界的人口已经超过亿。
6.为了控制人口数量和提高人口素质，已被定为我国一项基本国策。
7.我国控制人口增长的具体要求是。
8.我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚。
9.晚育提倡婚后推迟年生育。
课堂学习：一、青春期的身体变化1、资料分析：分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、42、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？二、青春期的心理变化及其卫生1、观看图片，分析当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？课堂小结：进入青春期后，人的身体和心理都有了显著的变化，尤其是身高，面对这些变化，我们应该坦然面对。
当堂检测：1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A、童年期B、青春期C、幼儿期D、成年期2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（）A、肌肉B、心脏和肺C、骨骼D、生殖器官3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）A、遗精和月经B、第二性征和肺活量变化C、心输出量增加D、身高增加，体重增加4、月经形成的原因是（）A、卵巢和子宫内膜的周期性变化B、受精卵在子宫内发育C、卵细胞成熟D、子宫发育成熟5、青春期是一个智力水平的（）A、高峰期B、基础阶段C、最后阶段D、启蒙阶段6、以下各项不利于消除频繁遗精的是（）A、积极参加户外体育活动B、集中精力学习，进行益智娱乐C、注意清洁，不穿过紧内裤D、晚睡晚起7、进入青春期男孩会出现遗精，这种现象属于（）A、病理现象B、异常现象C、特殊现象D、生理现象8、女性在月经周期应注意（）①避免着凉②保持心情舒畅，情绪稳定③每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁④要有足够的睡眠和休息⑤进行适当的运动，但要避免剧烈运动A、①②③B、①②③④⑤C、①②④D、①②③⑤9、青春期是人体生长发育的（）A、开始阶段B、发展阶段C、停止阶段D、最后阶段10、下列属于青春期不正常心理现象的是（）A、强烈的独立意识B、内心世界逐渐复杂C、具有性意识D、生活学习处处依赖家长和老师11、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（）A、生长激素B、雌性激素C、雄性激素D、甲状腺激素12、下列关于青春期脑发育特点的叙述中不正确的是（）A、脑的内部结构功能不断分化发展B、大脑的兴奋性增强C、脑容量显著增大D、脑的分析理解判断能力迅速提高13、青春期间，人体形态结构功能都发生了显著变化，下列叙述中错误的是（）A、肺活量增加B、明显长高C、心肌细胞数目增多D、脑容量增到95%14、切除子宫后的妇女一般（）A、第二性征不正常B、不分泌雌性激素C、第二性征正常D、不再排卵15、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A、不产生精子，第二性征改变B、产生精子，第二性征改变C、不产生精子，第二性征不改变D、产生精子，第二性征不改变16、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？17、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？18.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。
不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。
（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。
在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________ 。
（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。
（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。
①我已经长大，我的事不用你管；②内心世界复杂，不想跟家长交流；③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告19.控制人口增长过快的关键是( )A. 优生B.晚育C.少生D.晚婚20.当今我国人口状况是( )A.出生率与死亡率基本平衡B.出生率略小于死亡率C.增长速度变缓D.急剧增长21.下列说法不正确的是（）A．只要解决粮食问题就可无限增长人口 B．人口过度增长，导致环境质量下降C．人口猛增导致生态平衡失调 D．人口猛增引发许多社会问题22.为了控制人口数量和提高人口素质，我国已把列为一项基本国策，具体要求是，其中是控制人口数量的关键，利于提高人口素质。
学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)6、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A 不产生精子，第二性征不变B 产生精子，第二性征改变C 不产生精子，第二性征不变D 产生精子，第二性征不变7、青春期是从童年到成年的过渡阶段，主要是指（）A 身高和体重迅速增加B 内脏器官的功能健全C 第二性征的出现D 生殖器官开始发育到成熟的阶段8、人体身高的增长主要依赖于（）A 脊柱的生长B 全身骨骼的生长C 下肢骨的生长D 腰椎的生长。