机用虎钳设计说明书
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（6）绘制标准件：从标准件表中查找需要的标准件，根据自己按照比例测出标准件的大小及型号从表格中查出需要标准件的尺寸，并利用常用的拉伸，除料等命令绘制标准件。
项目二：运用solid adge软件绘制工程图。
ⅰ绘制工程图需要设定图纸大小，绘制固定钳身用的是A3图纸，国标，单位都是设定为1，文本字体设定为0.8斜45度，然后点应用，然后工具中的选定设定为未剪切，被遮掩边不显示然后确定。工程图的绘制，载入零件三维图，从三维图生成二维的工程图，选择三维图的一个方向作为二维图的主视图方向，然后确定，如果需要剖视图就选择剖视图点击需要剖视的图画出需要剖视的边缘，点击完成，点剖视命令把剖视的图样移动到大概位置，然后右键点击左视图选择对齐，再右键点击俯视图选择对齐，使剖视图处于正确的位置。有些需要局部剖视图，首先选择需要剖视的图样点击，选择需要剖视的部分还有课剖视的深度点击剖视的图样就可以了。
（1）概括了解，首先从标题栏中了解零件的名称，材料，画图比例等，并从看视图，大致了解该零件的结构特点和大小。2分析表达方案，搞清楚视图间的关系，哪个是主视图，哪些是基本视图。对于局部视图，斜视图，断面图及局部放大图等非基本视图，要根据其标注找出它们的表达部位和投影方向。对于剖视图要搞清楚其剖切位置，剖切面形式和剖开后的投影方向。3分析零件结构，想象整体形状，在看懂视图关系的基础上，运用形体分析法和线面分析法分析零件的结构形状，并注意分析零件各个部分的功能。4分析尺寸，先分析零件长，宽，高三个方向上的尺寸基准，搞清楚那些是主要基准和功能尺寸，然后从基准出发，找出各个组成部分的定位尺寸和定型尺寸。5分析技术要求，对零件图上标注的表面粗糙度，尺寸公差，行为公差，热处理等要逐项识读，明确主要加工面，以便确定合理的加工方法。6综合归纳，在以上分析的基础上，零件的形状，大小和技术要求进行综和归纳，形成一个清晰地认识。有条件时还应参考有关资料和图样，如产品说明书，装配图和相关零件图等和归纳，形成一个清晰地认识。有条件时还应参考有关资料和图样，如产品说明书，装配图和相关零件图等，以对零件的作用，工作情况及加工工艺作进一步了解。
（1）能稳定地保证工件的加工精度，用夹具装夹工件时，工件相对于刀具及机床的位置精度由夹具保证，不受工人技术水平的影响，使一批工件的加工精度趋于一致。
（2）能提高劳动生产率，使用夹具装夹工件方便、快速，工件不需要划线找正，可显著的减少辅助工时，提高劳动生产率；工件在夹具中装夹后提高了工件的刚性，因此可加大切削用量，提高劳动生产率；可使用多件、多工位装夹工件的夹具，并可使用高效夹紧机构，进一步提高劳动生产率。
机用虎钳说明书
1引言
虎钳是利用螺杆或其他机构使两钳口作相对移动而夹持工件的工具。一般由固定钳口和活动钳口，以及使活动钳口移动的传动机构组成。机用虎钳钳口宽而低，夹紧力大，精度要求高。机用虎钳有多种类型，按精度可分为普通型和精密型。精密型用于平面磨床、镗床等精加工机床。机用虎钳按结构还可分为带底座的回转式、不带底座的固定式和可倾斜式等。机用虎钳的活动钳口也有采用气动、液压或偏心凸轮来驱动快速夹紧的。用夹具装夹工件有下列优点：
（3）绘制机用虎钳中的螺杆：绘制此零件时需要用到拉伸，除料，切削外螺纹等命令。其中切削外螺纹是较难的一步，我在做这个外螺纹时就出现了切削不了或者切削不对的问题，经解决才发现自己找的旋转切削的轴没有找对。
（4）绘制机用虎钳中的螺母：绘制此零件跟其他零件的步骤基本一样，都是需要用到拉伸，除料等命令。
（5）绘制机用虎钳中的垫片和环：在机用虎钳中有俩个垫片和一个环，此三个用的命令都有拉伸，除料，还有绘制倒角。
（1）绘制机用虎钳中的固定钳身：绘制方体，把固定钳身的整体绘制出来在里用到的命令（拉伸，长方形，倒角或倒圆）然后标注上其中需要用的尺寸。在钳身中有俩个螺纹孔，在绘制螺纹孔首先缺点螺纹孔的位置，然后利用孔命令钻孔。
（2）绘制机用虎钳中的活动钳身：绘制活动钳身首先利用拉伸命令绘制圆，然后拉伸需要的厚度，然后再选择拉伸后个一个面再次用拉伸命令绘制圆，然后拉伸需要的厚度。在此零件中是半圆，利用切割命令把多余的切除掉，在钳身中有俩个螺纹孔，在绘制螺纹孔首先缺点螺纹孔的位置，然后利用孔命令钻孔。
（2）在网状图纸中手绘机件。手绘零件图虽然是整个过程中相对比较简单的一步但是在整个过程中也是相当重要的一步。如果尺寸不对在用solid adge中装配中就会出现装配不好。需要修改某些零件的尺寸。所以说越是简单的工作越是要细心的处理。
3项目设计
项目一：运用solid adge软件绘制三维图。
学习目标：训练基本的绘图命令，基本的图形编辑命令。
3手绘零件图
通过读装配图，要了解一下内容。
1装配图的性能，用途和工作原理。
2各零件间的装配关系和拆装顺序。
3各零件的基本结构形状及作用。
手绘零件图分为：1拆图，2测量并计算比例，3根据比例手绘零件图。从老师发放的草图中测量其中零件在图形中的尺寸，在图形中有若干已经有尺寸的零件根据测量和图中给的尺寸计算所需的比例。国标规定的不利包括原值比例，放大比例，缩小比例三种比例三类。绘制图样时一般是，原值比例，1：1放大比例，5:1或缩小比例。1:2或5:1虽然绘制是是按比例绘制但是图样中的尺寸均应按机件的实际大小标注。
ⅱ尺寸的标注：零件图上的尺寸是零件加工，检验室的重要依据，是零件图的主要内容之一。在零件图上标注尺寸的基本要求是：正确，完整，清晰，合理。
一，功能尺寸的确定。
（1）参与装配尺寸链的尺寸。
（2）与其他零件构成配合的尺寸。
（3）重要的定位尺寸。
（3）能扩大机床的使用范围。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程设计思路
本课程采用以项目导向，以工作任务驱动，以学生动手能力培养为主线，理论教学与实践教学融为一体的教学模式，充分体现了高职教育的特点。同时本课程以计算机辅助环境艺术设计的设计流程为主线，重构了课程的教学体系，重组了课程的教学内容，把知识和技能的教学溶入到项目的制作之中，实现了“做中教、做中学、学中做”教学做合一，较好地解决了学以致用，学好善用的问题。
项目二：运用solid adge软件绘制工程图。
ⅰ绘制工程图需要设定图纸大小，绘制固定钳身用的是A3图纸，国标，单位都是设定为1，文本字体设定为0.8斜45度，然后点应用，然后工具中的选定设定为未剪切，被遮掩边不显示然后确定。工程图的绘制，载入零件三维图，从三维图生成二维的工程图，选择三维图的一个方向作为二维图的主视图方向，然后确定，如果需要剖视图就选择剖视图点击需要剖视的图画出需要剖视的边缘，点击完成，点剖视命令把剖视的图样移动到大概位置，然后右键点击左视图选择对齐，再右键点击俯视图选择对齐，使剖视图处于正确的位置。有些需要局部剖视图，首先选择需要剖视的图样点击，选择需要剖视的部分还有课剖视的深度点击剖视的图样就可以了。
（1）概括了解，首先从标题栏中了解零件的名称，材料，画图比例等，并从看视图，大致了解该零件的结构特点和大小。2分析表达方案，搞清楚视图间的关系，哪个是主视图，哪些是基本视图。对于局部视图，斜视图，断面图及局部放大图等非基本视图，要根据其标注找出它们的表达部位和投影方向。对于剖视图要搞清楚其剖切位置，剖切面形式和剖开后的投影方向。3分析零件结构，想象整体形状，在看懂视图关系的基础上，运用形体分析法和线面分析法分析零件的结构形状，并注意分析零件各个部分的功能。4分析尺寸，先分析零件长，宽，高三个方向上的尺寸基准，搞清楚那些是主要基准和功能尺寸，然后从基准出发，找出各个组成部分的定位尺寸和定型尺寸。5分析技术要求，对零件图上标注的表面粗糙度，尺寸公差，行为公差，热处理等要逐项识读，明确主要加工面，以便确定合理的加工方法。6综合归纳，在以上分析的基础上，零件的形状，大小和技术要求进行综和归纳，形成一个清晰地认识。有条件时还应参考有关资料和图样，如产品说明书，装配图和相关零件图等和归纳，形成一个清晰地认识。有条件时还应参考有关资料和图样，如产品说明书，装配图和相关零件图等，以对零件的作用，工作情况及加工工艺作进一步了解。
（1）能稳定地保证工件的加工精度，用夹具装夹工件时，工件相对于刀具及机床的位置精度由夹具保证，不受工人技术水平的影响，使一批工件的加工精度趋于一致。
（2）能提高劳动生产率，使用夹具装夹工件方便、快速，工件不需要划线找正，可显著的减少辅助工时，提高劳动生产率；工件在夹具中装夹后提高了工件的刚性，因此可加大切削用量，提高劳动生产率；可使用多件、多工位装夹工件的夹具，并可使用高效夹紧机构，进一步提高劳动生产率。
机用虎钳说明书
1引言
虎钳是利用螺杆或其他机构使两钳口作相对移动而夹持工件的工具。一般由固定钳口和活动钳口，以及使活动钳口移动的传动机构组成。机用虎钳钳口宽而低，夹紧力大，精度要求高。机用虎钳有多种类型，按精度可分为普通型和精密型。精密型用于平面磨床、镗床等精加工机床。机用虎钳按结构还可分为带底座的回转式、不带底座的固定式和可倾斜式等。机用虎钳的活动钳口也有采用气动、液压或偏心凸轮来驱动快速夹紧的。用夹具装夹工件有下列优点：
（3）绘制机用虎钳中的螺杆：绘制此零件时需要用到拉伸，除料，切削外螺纹等命令。其中切削外螺纹是较难的一步，我在做这个外螺纹时就出现了切削不了或者切削不对的问题，经解决才发现自己找的旋转切削的轴没有找对。
（4）绘制机用虎钳中的螺母：绘制此零件跟其他零件的步骤基本一样，都是需要用到拉伸，除料等命令。
（5）绘制机用虎钳中的垫片和环：在机用虎钳中有俩个垫片和一个环，此三个用的命令都有拉伸，除料，还有绘制倒角。
（1）绘制机用虎钳中的固定钳身：绘制方体，把固定钳身的整体绘制出来在里用到的命令（拉伸，长方形，倒角或倒圆）然后标注上其中需要用的尺寸。在钳身中有俩个螺纹孔，在绘制螺纹孔首先缺点螺纹孔的位置，然后利用孔命令钻孔。
（2）绘制机用虎钳中的活动钳身：绘制活动钳身首先利用拉伸命令绘制圆，然后拉伸需要的厚度，然后再选择拉伸后个一个面再次用拉伸命令绘制圆，然后拉伸需要的厚度。在此零件中是半圆，利用切割命令把多余的切除掉，在钳身中有俩个螺纹孔，在绘制螺纹孔首先缺点螺纹孔的位置，然后利用孔命令钻孔。
（2）在网状图纸中手绘机件。手绘零件图虽然是整个过程中相对比较简单的一步但是在整个过程中也是相当重要的一步。如果尺寸不对在用solid adge中装配中就会出现装配不好。需要修改某些零件的尺寸。所以说越是简单的工作越是要细心的处理。
3项目设计
项目一：运用solid adge软件绘制三维图。
学习目标：训练基本的绘图命令，基本的图形编辑命令。
3手绘零件图
通过读装配图，要了解一下内容。
1装配图的性能，用途和工作原理。
2各零件间的装配关系和拆装顺序。
3各零件的基本结构形状及作用。
手绘零件图分为：1拆图，2测量并计算比例，3根据比例手绘零件图。从老师发放的草图中测量其中零件在图形中的尺寸，在图形中有若干已经有尺寸的零件根据测量和图中给的尺寸计算所需的比例。国标规定的不利包括原值比例，放大比例，缩小比例三种比例三类。绘制图样时一般是，原值比例，1：1放大比例，5:1或缩小比例。1:2或5:1虽然绘制是是按比例绘制但是图样中的尺寸均应按机件的实际大小标注。
ⅱ尺寸的标注：零件图上的尺寸是零件加工，检验室的重要依据，是零件图的主要内容之一。在零件图上标注尺寸的基本要求是：正确，完整，清晰，合理。
一，功能尺寸的确定。
（1）参与装配尺寸链的尺寸。
（2）与其他零件构成配合的尺寸。
（3）重要的定位尺寸。
（3）能扩大机床的使用范围。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程设计思路
本课程采用以项目导向，以工作任务驱动，以学生动手能力培养为主线，理论教学与实践教学融为一体的教学模式，充分体现了高职教育的特点。同时本课程以计算机辅助环境艺术设计的设计流程为主线，重构了课程的教学体系，重组了课程的教学内容，把知识和技能的教学溶入到项目的制作之中，实现了“做中教、做中学、学中做”教学做合一，较好地解决了学以致用，学好善用的问题。