教师个人读书感悟体会优秀【两篇】

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教师读书心得体会(优秀14篇)

教师读书心得体会（优秀14篇）教师读书心得体会篇一作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应该是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。

在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。

为什么呢？因为我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。

那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢？那一定是从中可以获得乐趣，获得成功的事，这是人的天性。

如果一件事是自己发自内心厌恶的，那就算勉强完成，也不会有多高的质量。

学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶，对学习的害怕。

为什么呢，原因可能是多方面的，可能是对学习内容的不感兴趣，可能是觉得学习任务过重，也可能是对教师教学方式的不适应等等。

所以要让学生学会学习，我们首先要改变的就是他们的学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。

那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢？我们可以从下面几个方面着手改变。

一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。

记得有句格言：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。

由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。

所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生，帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气，给孩子们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。

每个人都是期待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。

所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。

二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，欣赏迎合着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权而教师总是把已经嚼得又嚼，没有任何味道的知识强加给学生，让他们装进脑子中去。

教师个人读书心得总结5篇

教师个人读书心得总结5篇篇1在这个快速发展的时代，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分。

作为一名教师，我深知读书的重要性，它不仅可以帮助我提升专业知识，还能让我更好地理解学生和教育工作。

以下是我近期的一些读书心得，希望与大家分享。

一、教育理论书籍近期，我阅读了《教育心理学》和《教育社会学》这两本重要的教育理论书籍。

通过学习，我更加深入地了解了学生的内心世界和行为动机，这为我更好地开展教育工作提供了理论支持。

同时，我也意识到自己在教育理论方面还有很大的提升空间，需要在未来的工作中不断学习和探索。

二、文学作品除了教育理论书籍，我还喜欢阅读一些文学作品，如《红楼梦》、《围城》等。

这些作品不仅让我感受到了文学的魅力，还帮助我提升了语言表达能力和文学素养。

在阅读过程中，我学会了如何更好地理解人物心理和把握故事情节，这些技能对于我的教育工作也有着积极的促进作用。

三、学科专业知识作为一名教师，学科专业知识的学习和提升是必不可少的。

在近期的学习中，我重点关注了学科教学法的创新和实践，通过阅读相关书籍和参加培训活动，我不断更新自己的教学理念和方法，努力提高自己的教学质量和效果。

同时，我也意识到学科知识的深度和广度对于一名优秀教师的重要性，因此我会在未来的工作中继续加强学科知识的学习和积累。

四、读书方法与技巧在读书过程中，我不断总结和归纳读书方法与技巧。

我认为，首先要有选择性地阅读书籍，针对自己的需求和兴趣进行选择；其次，要注重阅读的质量而非数量，深入理解和消化所读内容；最后，要将所学知识运用到实际工作和生活中去，不断检验和巩固所学内容。

通过这些方法与技巧的运用，我相信自己的阅读效率和效果会得到进一步提升。

五、总结与展望总体来说，近期我的读书体验非常愉快且充实。

通过阅读不同类型和领域的书籍，我不仅丰富了自己的知识储备，还提升了自身的综合素质。

在未来的工作中，我会继续保持阅读的习惯，不断学习和探索新的教育理念和方法，努力成为一名优秀的人民教师。

2024年教师读书心得体会（五篇）

2024年教师读书心得体会在短暂的假期中，我深入阅读了以往未曾涉猎的书籍，使读书成为了我生活的一部分。

在此期间，我深感获益良多。

以下是我在此假期中的读书心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

”我们渴望读书，渴望获取知识，但时常困惑于如何有效地进行阅读。

自古以来，读书作为一种既普通又直接且极为有效的求知方式，一直被沿用至今。

作为教师，从书籍中汲取知识显得尤为重要。

人类所创造的知识财富，如同深邃的海洋，博大精深。

作为教育工作者，我们需不断提升自身修养，因此，我们应当多读书，以书籍净化心灵，用其中的知识充实自己。

同时，我们也应摒弃过时的求知观念，如“书中自有黄金屋”等，这些观念已不再适用。

为了使阅读达到更好的效果，我善于运用思维，捕捉文章的核心，并深入领会。

此外，我还养成了写读书笔记和读后感的习惯。

当然，阅读过程中的思考至关重要，但正如古语所言：“好记性不如烂笔头。

”将思考的结果整理成笔记和感想，不仅有助于深化思考，还能帮助我们记忆思考成果，便于日后的比较、综合和分析。

对于自己的书籍，我常在空白处记录自己的见解、疑问和评论，或做一些标记，这有助于增强对文章的理解和记忆。

在作文时，参考或模仿有评注的文章，效果将大为不同。

常有学生家长反馈，孩子只听老师的话，老师的教诲对他们有着深远的影响。

在研读中，我意识到学生的向师性是一种纯洁美好的心理品质，作为教师应充分利用并开发这一特点。

在教学过程中，我的错误常常能得到学生的及时指正，这不仅促进了师生关系的融洽，也使班级氛围更加活跃。

读书让我更深刻地体会到教育的民主性。

在学生眼中，能够与他们平等相待的教师更受尊重。

学生愿意与我亲近，常向我倾诉烦恼和困难，这使我深感与学生交流的宝贵。

每当学生表达对我的感激和敬意时，我都感到无比激动，深深体会到了自身价值的崇高。

这种崇高，正是我在读书过程中获得的最大收获，也是我不断学习、不断完善的体现。

对于教师的成功，我深有体会。

教师感想体会和收获心得(优秀5篇)

教师感想体会和收获心得(优秀5篇)教师感想体会和收获心得篇1作为一名教师，我深刻地感受到了教师工作的特殊性和重要性。

在这个岗位上，我不仅获得了丰富的经验和感悟，更体会到了作为一名教师的骄傲和自豪。

首先，教师的责任和使命感是非常重要的。

作为一名教师，我深知自己的责任重大。

每一节课，我都认真地准备，把知识点讲清楚，把问题回答得明白。

但其实，课堂上的时间有限，要让学生在有限的时间内理解知识点，掌握技能，是需要付出很多精力和努力的。

在这个过程中，我不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创新精神。

其次，教师的工作需要我们用心去感受。

教师的工作不仅仅是教学，更是关注学生的成长和发展。

每一个学生都是一个独特的个体，他们有自己的个性和特点，需要我们用心去了解和关注。

只有这样，我们才能更好地为学生服务，更好地促进他们的成长和发展。

最后，教师的工作需要我们不断创新和进步。

时代在不断地发展，学生也在不断地变化。

作为教师，我们需要不断地学习和进步，以适应时代的需求和学生的变化。

只有这样，我们才能更好地为学生服务，更好地促进他们的成长和发展。

总之，作为一名教师，我深刻地感受到了教师工作的特殊性和重要性。

在这个岗位上，我不仅获得了丰富的经验和感悟，更体会到了作为一名教师的骄傲和自豪。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断进步，为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。

教师感想体会和收获心得篇2在我成为一名教师之前，我从未想过我会在这个职业上获得如此多的成就感和满足感。

作为一名教师，我不仅教授学生知识，更重要的是引导他们发现和探索世界，帮助他们建立自己的价值观和生活态度。

在我教书的这些年里，我逐渐明白了一个道理：教育不仅仅是传授知识，更是一种责任和使命。

每个学生都是一个独特的个体，他们有自己的兴趣、才能和潜力。

作为教师，我的任务是帮助他们发掘自己的潜力，培养他们的兴趣爱好，并鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。

在教学过程中，我也发现了许多问题。

优秀教师读书心得体会范文（通用7篇）

优秀教师读书心得体会范文（通用7篇）优秀教师读书心得体会范文（通用7篇）有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的优秀教师读书心得体会范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

优秀教师读书心得体会1作为一名小学教师，我深切感受到如今教师与学生应该建立一种和谐、民主、平等的师生关系，使自己在教师职业道德、教师教学行为、教师教育教学等方面都要有全新的认识，提高了自己的业务水平。

最近阅读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》受益匪浅，就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。

在他的第二十八条建议里，他强调了“劳动”的重要性，这种劳动主要是指动手操作，而且也不是随便什么样的劳动，而是指复杂的，创造性的劳动，这种劳动一定要有思想，能促使孩子思考，能让他将各种事实联系起来去考虑。

他有一句非常有名的话：儿童的智慧在他的手指尖上就出自这一条建议。

在这条建议中，他不仅强调阅读，而且将学生的动手能力也看得很重要，他说，我看到，那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好钻研的智慧。

确实包含思想的手工劳动对于锻炼学生的智慧，促进他思维的发展会起到十分重要的作用。

在这条建议里苏霍姆林斯基还列举了四种应当使学生选择的劳动方式，在我看来，在四五十年前苏联能够进行的这些劳动，在我们中国恐怕是找不到了。

不是条件达不到，而是我们根本就没有考虑这样去做。

像他说的那些设计制作各种装置、机械、仪器的活动室，那些家业实验活动基地，有几所学校愿意去做呢？特别是农业劳动，他说，我深信，农业劳动——这是最能启迪智慧的劳动活动的种类之一。

可是，在我们的城市学校，几乎已经绝迹了。

这不知是历史的进步，还是倒退，即使是实验室，有多少学校能真正重视它的建设呢？建议第三十五条和第三十六条都是说培养学生记忆力的。

记忆力，不管对于学生的学习或者是成人的工作都是至关重要的。

教师读书心得体会范文[10篇]

教师读书心得体会范文[10篇]1.教师读书心得体会范文篇一作为一名教师，我深知阅读对于自己的职业发展和个人成长至关重要。

在这个信息爆炸的时代，我们需要不断地学习和更新自己的知识体系，以更好地应对教育改革和学生的需求。

因此，我坚持每天都要读书，不断地拓展自己的知识面。

在读书的过程中，我发现自己的思维方式和教学方法都得到了很大的提升。

通过阅读各种不同的书籍，我能够更好地理解学生的需求和心理，更好地把握课堂教学的重点和难点。

同时，我也能够更好地应对教育改革带来的挑战，更好地适应学校的教学要求和管理体系。

除此之外，阅读也让我更加深入地了解了教育行业的发展趋势和前沿技术。

通过阅读各种教育类书籍和专业杂志，我能够更好地了解各种新的教学方法和技术，更好地应用到自己的教学中，从而提高学生的学习效果和自己的教学水平。

总的来说，阅读是一种非常重要的教师职业素养，也是一种非常有益的个人成长方式。

只有不断地学习和更新自己的知识体系，才能更好地适应社会的发展和学生的需求，才能更好地实现自己的职业价值和个人价值。

因此，我会继续坚持每天都要读书的习惯，不断地拓展自己的知识面，不断地提高自己的教学水平。

2.教师读书心得体会范文篇二前段时间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。

一向以来，教师这一职业被认为是天底下光辉的事业。

但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。

所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。

这样才能生活的简单而充实。

抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。

教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。

在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。

教师读书心得体会（通用6篇）

教师读书心得体会（通用6篇）教师读书心得体会（通用6篇）当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的教师读书心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师读书心得体会1闲暇之余，我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。

通过阅读《中小学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。

以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。

兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。

兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。

在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。

一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。

生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。

兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。

在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。

二、培养兴趣，调动参与从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。

但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。

视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。

如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。

教师读书的个人心得体会

教师读书的个人心得体会教师读书的个人心得体会篇1我再一次深深地体会到教师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代。

同时让我深刻体会到师德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专业化的发展是很重要的。

通过阅读本书让我学到了：一增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

教师要与学生平等相处，尊重学生信任学生爱护学生保护学生。

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。

”真正优秀的教师。

一定是以身作则率先垂范的人。

他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化影响深远的教育。

作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。

这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

三用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩作出贡献。

教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。

教师读书感悟心得体会简短

教师读书感悟心得体会简短教师读书感悟心得体会简短（10篇素材稿件）心得是一种对自己经历和感受的总结和反思，可以帮助自己更好地理解和掌握知识和技能，也可以为未来的工作和学习提供参考和借鉴。

这里给大家分享教师读书感悟心得体会简短，方便大家写教师读书感悟心得体会简短时参考。

教师读书感悟心得体会简短篇1本学期，我参加了对青年教师的师德师风培训活动。

通过这次培训，我受益匪浅，学到了很多关于教学上的技巧与方法。

以下是我的一些心得：1、作为教育者，要以身作则，为人师表，以德服人。

我们要用自己的实际行动去影响学生，而不能只是口头上的话语。

所谓身教重于言教。

要做到身教，我认为最基本的要求，凡是要求学生去做的，我们教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。

其次呢，我们还要高度自觉，自我监控。

我们一定要以高标准严格要求自己，只有这样才会使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。

2、在对待学生方面。

我们平时要多注重利用课余时间与学生进行交流，做到对待学生就像对待自己的孩子一样，关心学生的方方面面。

3、多鼓励孩子参加课外活动。

我们也要在这方面为学生创造一些条件。

比如可以多开展各种丰富多彩的课外活动；多开展一系列的主题班会活动。

我们平时还要及时了解孩子的课堂情况，使学生“亲其师，信其道”。

记得刚参加工作时，看到有的老师特别受学生欢迎，学生也特别听话。

比如他的意见特别受学生重视：对他的劝告和教导，学生也乐于接受并执行：或者他的行为举止也被学生当做学习的榜样：他的人格和学问也深受学生敬佩。

这点令我很是向往。

我总是认为，教师就是教师，应该凌驾于学生之上，在学生中确立自己的威信。

我们可以行使老师的权利，以权威者身份对待学生，以此达到让学生听话的目的。

但是通过这些天来的学习，我明白了，这种做法是相当不可取的。

教师威信是一种是学生感到尊敬和信服的精神力量。

不应该以权利威信作为基础。

我们应该从平时的生活学习中培养起自己的威信。

教师读书心得感悟优秀范文（3篇）

教师读书心得感悟优秀范文作为一名教师，我始终相信读书是教育的灵魂，也是教师的必备素养。

读书不仅能够丰富教师的知识储备，增加教学的底蕴，更能够提升教师的修养，培养教师的情操。

通过读书，我深深感受到了书籍给予我的启迪和感悟。

首先，读书让我更加了解学生。

每位学生都是一个独特的个体，每一个学生都有自己的特点和需求。

而通过阅读各种资料和文学作品，我能够更好地理解学生的内心世界，抓住他们的兴趣点，寻找适合他们的教学方法。

《红楼梦》中的黛玉让我想到了一些内向的学生，他们常常沉默寡言，需要我们的关注和引导；《西游记》中的孙悟空让我联想到了一些活泼好动的学生，他们需要我们的启发和激励。

通过对不同人物的阅读，我能够更加深入地了解学生的个性和需求，从而更好地提供个性化的教育服务。

其次，读书让我拥有更加广阔的视野。

教育是一个不断变化和发展的领域，我们需要不断了解新的理论和方法。

通过读书，我能够接触到各种各样的教育书籍和研究报告，了解最新的教育理论和实践经验。

同时，我也通过阅读不同类型的书籍，如哲学、历史、文学等，开阔了自己的思维和眼界。

这些新的知识和视角，使我能够更加全面地认识教育问题，更好地处理教育工作中的挑战和问题。

再次，读书让我不断反思和进步。

作为教师，我们的责任不仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和综合素质。

通过阅读优秀的作品和思想家的著作，我不断反思自己的教学方法和教育理念，寻找更加科学有效的教育方式。

例如，在阅读《教育的艺术》时，我深刻体会到了教育要关注学生的全面发展，注重培养学生的创造力和思辨能力。

因此，我在教学中注重培养学生的综合能力，引导他们进行自主学习和创造性思维。

最后，读书让我更加热爱教育事业。

教育是一项伟大而崇高的事业，通过阅读教育经典和优秀教育家的著作，我对教育的使命感和责任感更加坚定。

例如，在阅读《三国演义》时，我对诸葛亮的智慧和忠诚深感敬佩，并受到启发：作为一名教师，我们要像诸葛亮一样，尽职尽责，为学生的成长负责。

教师读书心得体会(优秀模板7篇)

教师读书心得体会（优秀模板7篇）教师读书心得体会第1篇在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。

一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。

一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。

一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。

这是斯霞老师忠诚D的教育事业，是她童心母爱的真实写照。

斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。

在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。

有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。

那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾？在书中我找到了这样的答案：关于信念，斯霞自己也是说过的。

当我在D的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。

有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。

正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。

斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为花瓶，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。

她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。

对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

它是一个标准更像是一个方向标。

这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢？第一个工人没好气地嘀咕：你没看见吗，我正在砌墙啊。

第二个工人有气无力地说：嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。

第三个工人哼着小调，欢快地说：你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！这也许就是问题的症结。

教师读书优秀心得体会与感悟(最新10篇)

教师读书优秀心得体会与感悟(10篇)教师读书优秀心得体会与感悟（篇1）读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。

这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。

李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。

语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。

读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!启示一：童心是师爱的源泉李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。

教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生一同哭泣，一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。

教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。

在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。

启示二：没有爱，便没有教育李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。

爱是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的师爱理解中留下了精彩的生命瞬间。

在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱学生的。

读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗?我对学生的爱真的是无怨无悔吗?我暗下决心，一定要改变自己过去的教育方法。

当学生犯错时，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问题。

李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解：爱，不单单是欣赏优秀的`学生，而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生。

爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。

爱，不应是对学生的错误严加追究，而是博大的胸襟对学生的宽容。

爱，也不应是对学生的纵容，而是必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚。

教师读书心得体会（精选15篇）

教师读书心得体会（精选15篇）教师读书篇1我很庆幸自我是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。

十年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛――走近书本，就是完善生命。

教师的快乐，来自读书。

古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，最后让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，最后成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”;还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想，写了著名的《理想国》;亚里士多德从“理论理性”的学说出发，提出了“文雅”之说;夸美纽斯的《大教学论》更是资料丰富，高瞻远瞩;而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。

还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。

这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。

读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。

每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。

个性是在课堂中，我常与学生一齐做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。

比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。

虽然此刻的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的真谛!读书是一种精神上的陶冶。

教师读书心得及感悟（大全6篇）

教师读书心得及感悟（大全6篇）“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

”书是良药，能医治愚昧之症。

书籍就是我们青年人不可分离的生命伴侣和导师，即使物质贫瘠，精神上却无比富饶。

一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得。

一般我们会怎么样去写读书心得呢？下面是小编帮大家精心整理的《教师读书心得及感悟（大全6篇）》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

教师读书心得及感悟（大全6篇）(篇一)看过朱教授的理想的教师，作为幼儿教师的我，不禁想到理想的幼儿教师是什么样的呢？记得爱尔维修以前说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，个性是幼小时期所处的环境不一样，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。

即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。

”然而在孩子幼小时期对他影响的是教师和家长。

那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢？幼儿教师应有爱心、耐心、职责心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。

当然专业知识并不是只懂得自我的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。

比如：他们十分缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。

理想的幼儿老师就应胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。

（一）爱心如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有必须的影响。

（二）耐心对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都就应做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，就应了事，必须都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别潜力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的潜力。

如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。

教师个人读书心得体会五篇

教师个人读书心得体会五篇教师个人读书心得体会(一)作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自我.教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用.随着新课程改革的实施,教师一言堂已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者.专家和名师.读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重.学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富.当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息.新知识.新理念,不断充实自我,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会亲其师而信其道 ;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣.学习文化知识,提升综合素质.作为教师,不仅仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会.心理.信息技术等,力求知识全面.只有自我的专业知识.业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加用心向上.一.时刻警醒自我对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自我的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生.有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是持续着真诚.热情.乐观和用心,他们十分乐意与学生一齐活动,一齐游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗赤子之心 ,才能以自我的心去发现学生的心. 多改变自我,少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则.这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切.和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动.活泼.主动的学习与发展.在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友.二.在合作交流中,不断提高自我新课程标准十分明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标.作为教师更重要懂得合作交流的重要好处.开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏.不自我封闭.与学生亲密交往.平等对话.真诚交流,同事之间.上下级之间埋诚相对,相互扶持.教师的成长离不开身边的长者.名师的指名和帮忙,团结的力量大,群众的智慧永远大于个体.豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件.不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我.三.立足本职,做好工作爱岗敬业,加强师德修养.由于教师的职业,是育人.塑造心灵的事业,因此教师的世界观.人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,透过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮忙学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.用心育人,建立平等关系.教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心.教师要在生活上.思想上和情感上要给予关怀.因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人.既然选取了教师这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责.为了使自我的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治.专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际状况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节.对学生未来负责.教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.对学困生负责.帮忙学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生.对于学困生,教师在教学上.情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问.多巡视.多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣.教师要勇于摈弃旧事物.理解新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地.迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能〝百尺竿头,更进一步〞.教师个人读书心得体会(二)自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今.作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书.在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书.读书成了我日常生活的一部分.在这一个学期里,我感觉收获颇丰.以下就是我这一学期来读书的心得.常言道: 茶亦醉人何必酒,书能香我不需花. 我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今.作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取.为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛 ,心领神会之外,还写读书笔记和读后感.当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说: 好记性不如烂笔头 ,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较.综合.分析.如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法.疑问.评论等,或做一些记号.它会加强我们对文章的理解.记忆,作文时如果要参考.模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样.教师个人读书心得体会(三)很偶然的机会,打开了这本《迷恋人的成长——20位教师的课堂发现》.刚刚打开就被书中的精彩描述深深吸引,无法放下.深吟浅唱地翻过书中的每一页,不知不觉中就走进了〝生命化教育〞.在字里行间不停地穿梭,就不由得把〝生命化教育〞当作一种信仰.这是一本让人流泪着又微笑着.痛并快乐着的书,但不管你是流泪还是欢喜,这本书都会让你迷恋上人的成长…….这本书其实是福建20位教师践行〝生命化教育〞以后得出的教育智慧的结晶.书中篇篇精品,当然如果你对此有所怀疑的话,你打开扉页或是任意一篇都会给你一个很好的证明.可以很明确地说,只要你读了《迷恋人的成长》,你心中就会充满了对〝生命化教育〞的信仰.书中的20位教师都是众人皆知的名师,他们是积极的生活者.真正的博学者和优秀的教育者.他们对教育教学工作的热爱,对学生生命的珍视,通过日常工作的点点滴滴,娓娓道来,亲切自然,让我这个刚从高校毕业的新人在踏入教师队伍之前就感受到新课程理念下的新型教师形象.他们对学生.对教育工作的爱,达到一种迷恋的程度,因此,能在如此平凡琐碎的工作中得到如此多的精彩发现.现在选取几个〝发现〞的片断,与大家共同感受〝生命化教育〞的魅力.发现一:〝回想我十年来的教学生涯屯有不少理智控制不住感情的冲动行为,也有不少在情急之下所做出的莽撞行为,现在是后悔莫及呀!但我庆幸,参与生命化教育实验,我不再粗暴,不再简单,我变得成熟,变得有智慧了!在今后漫长的教育生涯中,我将直面人生,以成全每一个富有个性的人的发展为自己的价值取向.〞一个教师,在成长的过程中,难免会犯一些错误,但很少有人能这样勇敢地分析.解剖自己,这样真诚地直面错误,立下要培养富有个性的人的诤诤誓言.发现二:真诚的〝美化〞.教师的爱能创设一个愉快的教育情境.心理学研究表明,烦恼.焦虑.紧张.害怕.反感等情绪是心理疲劳的主要因素,在这种脾气和情感状况下学习,将会抑制智力的活跃;相反,在愉快.心平气和的心境下学习,则往往伴随血液循环的亢进.大脑皮层得到丰富的营养,从而使注意.记忆.想象.思维等心理活动处于积极的状态下而不易疲劳.当教师微笑着走进课堂时,学生们便也露出笑脸,教室里阳光灿烂,课堂上学生的学习情绪高涨.思维活跃.因此,我想,任何一位教育者都应该努力提高教育教学艺术,用智慧.用技巧.真诚地去〝美化〞学生的过错行为,用尊重.信任.激励去唤醒每个生命个体.苏霍姆林斯基说过:〝对学生的错误行为采取一定的措施,进行具有说服力的批评,这些做法,乍看起来都是为了把学生教育好.但是善良的动机,或者说仅仅靠善良的动机,未必能收到预期的效果.因为,每对孩子进行一次批语实际上就是让他又一次加深了自己是坏孩子.恶劣孩子.十分讨人嫌的孩子的印象.〞如果所有的教师都能勤于研究,勇于实践,把自己对生命教育的深刻理解运用于实践,相信在不久的将来我们的师生关系会更和谐,我们的课堂会更加富有人性.发现三:只有回到生命,才可能理解作为生命表达的教育.回到生命,就意味着回到了教育的本源.马克斯?范梅南(加拿大)说:〝教育智慧与其说是一种知识,不如说是对孩子们的关心.〞教育家苏霍姆林斯基也曾指出:〝请你记住,教育——首先是关怀备至地.深思熟虑地.小心翼翼地去触及孩子们的心灵.〞教育的智慧,不在乎教给孩子多少知识,而在乎如何协助孩子培养智慧,因为知识都是旧的,生命却是新的.学习是种迈向未知的智慧和勇气,只有时刻注重孩子的体验.感受,让孩子们真正地〝做自己〞,教师才能因着孩子的快乐而快乐,师生才能共享生命化的教学课堂.发现四:把课堂当成生命中的一种美丽探险.黄瑞夷老师说,其实教师日常上课在愚钝和机敏之间往往也是这一念之差.全力关注学生我们就机灵了,全心关注教学环节我们就愚钝了.看来要让课堂富有生命的活力,教师必须做到如苏霍姆林斯基所言的:只有当教师所要教的教材在他看来浅显得如同识字课本一样时,他才能把精力从教材上转到学生身上,才是用一辈子来备课.教师教学要从关注〝错〞与〝对〞中转向关注差异,只有关注学生的差异才能成全学生,才算尊重个性,才是〝目中有人〞的教学,反过来学生的差异也成全了教师,一个教师的成长必是在错综的学生差异中获得成就的.让不一样的学生都有相应的发展,是对教师的挑战,挑战使他变得敏感.聪慧.富有才华;关注学生差异的课堂是开放的.是无法预设的,它只能凭教师的才情.文化的底蕴.教学的素养.生活的积淀,依学生的个性艺术化.个别化地处置,在与学生的交往中成长.关注〝错〞与〝对〞的教学,只能使教师的匠气日益加深,教学会让教师没有灵气,甚至走向反教育的一面,自然对学生是一种摧残.因此,生命化教育课堂提倡成全学生就是要成全学生的个别.成全学生的差异,做到〝目中有人〞的教学.生命飞扬的教学.这20位老师的这些质朴真切的文字,来自于他们对生命及工作的深切感悟.智慧与激情.这些文字告诉我们:那个能够不断启发.感动.刺激教师的课堂其实是教师生命的一部分,无论从哪一页打开,都充满了对人的成长秘密的感叹和眷恋.教育的发端是爱和责任:对自己.对所有的生命.对探求未知的努力.对我们虔诚地期待又无法预知的未来.生命化教育行动沉潜而细致地深入到这20位教师的课堂.他们的教育智慧和创造力,他们富有生命真情的文字,以他们的坚韧与耐心,预示着生命教育值得肯定的美好可能.最后,我想用这本书的主编张文质先生的一段话与已经在教育岗位上奋斗和即将加入教育大军的同学们共勉:从关注每一位学生开始,从尊重每一位学生开始;从善待每一位学生开始;从满足每一位学生的要求开始;从激发每一位学生的情感开始;从培养每一位学生的个性开始.轻轻地合上书,另一个教育世界却在我的世界打开.〝生命化教育〞留下的智慧不由地在我脑中激荡.当然书中也有缺点,诚如体系比较混乱,没有对〝生命化教育〞作系统诠释.但这丝毫不损它的魅力.捧起书的瞬间感悟,正如〝漆黑的夜里,一根火柴划亮了,你的眼前一片光辉〞;追寻中的豁然开朗,就像〝走进五月的果园,各色各样的果子累累垂挂在枝头,你打开你记忆的袋子,任意盛装采撷来的美好的果实〞;掩卷后的理性思考,又似〝走进上帝的伊甸园,你大胆摘食了智慧的果子,于是你通晓了一切.〞那种对生命意识的尊重,会使你在潜默化的被〝生命化教育〞感动直至把你的生命意识唤醒,同时又悄然地把〝生命化教育〞作为你对教育的信仰.打开《迷恋人的成长》,开始迷恋人的成长吧!让我们一起体验与学生共同成长的喜悦,感受美丽的教育人生!教师个人读书心得体会 (四)读了《一份个性教案》这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情,教师是〝人类灵魂的工程师〞,对学生的成长和成才的作用不言而喻.古人对教师的职责概括为:传道.授业.解惑.这其实只指出了老师〝教书育人〞的职责中教书的一面,而〝为人师表〞则对老师提出了更高的人格上的要求.师生关系主导在教师,据有关调查证明,教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素,70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师,66%的学生认为自我和班主任的关系还能够,24%的学生认为和老师关系比较融洽,因为老师和蔼可亲,或是因为自我学习好老师喜欢.只有少量学生认为和老师关系不太好,原因是因为自我的学习成绩不好或不守纪律.过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战.而且,师生关系和学生理解教育程度有必须的联系.随着学生受教育程度的升高,他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势,也就是说年级越小.学历较低的学生与班主任的关系越好.而学历较高的大学生,他们生活学习独立性更强,与教师的接触机会较少,彼此可能缺乏互相了解的机会,他们当中的大多数人认为自我与班主任的关系一般.一.师爱最为公众期盼教师就应热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自我所有的学生一视同仁,树立较高的威信.教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚.教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标.如教师的形象,既要〝德才兼备〞.〝严格负责〞,又要〝幽默风趣〞.〝热情活泼〞;对教师素质,要注意培养学生喜欢的〝幽默〞.〝热情〞.〝机智〞等特质;对自身形象的追求,既要〝自然〞.〝礼貌〞,又要有〝举止优雅〞.〝谈吐高雅〞等较高素质修养层次的追求.教师要注意提高自我的思想修养.教师要严格要求自我,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象.教师要具有高度的工作职责感.一名称职的教师要以对历史.对社会.对家长.对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作.热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱.相互理解和尊重是师生关系的润滑剂:影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的.其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自我的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师期望每一位学生提高自身的潜力,发展和完善自身的素质,到达他们所期望的目标.教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报.学生就应正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感教师的情绪.绝大部分学生还是很尊重自我的教师的,但也有少部分学生对教师不是很尊重.不尊重教师是一种极不礼貌的行为,比如学生见了教师不说话,上课时光吃东西,不服从教师的管教等,这些行为应当坚决的制止.如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育.因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重.老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生.绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦.损伤学生,伤害学生的自尊心.因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的〝度〞,变〝忠言逆耳〞为〝忠言悦耳〞.参加了多次的教研活动,给我最大的感触是无论是哪个年级的学生,都期望自我能碰到好的老师.作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师.作为教师,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生.所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人.二.教师要经常自省我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的.为人师,不仅仅要对学生负责,也要对社会负责.对科学负责.如果马精选虎教学,也能够应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作.如果我们养成了自省精神,就能够在一日工作完了之后,自检一下自我是否尽职尽责.反省自我能够激励自我,这是用心进取的表现.一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段.不〝省〞,自我就不明白自我长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时光一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自我威信.当然,只有自我努力才是唯一的方法.三.教师要正确对待学生的意见师生之间持续一种人格上的平等.我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,构成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面.老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不一样的个性,然后根据不一样个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要构成了一种和谐关系,教学工作.思想工作就会比较顺利.教师务必树立平等对待观:我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他发掘出来.每一位学生都是祖国的花朵.我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展.四.建立良好的师生关系,促进学生的智力,潜能开发作为教师深感职责重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有〝权威性〞,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养.〝一日为师,终身为父〞是学生对老师的尊敬之言.好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间持续一种人格上的平等.相互学习.相互尊重.既然做〝父亲〞,就要关心爱护学生,对学生负责.教师个人读书心得体会(五)作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高.我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个〝建议〞谈谈我的想法.一.教师,珍惜儿童对你的信任〝教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触.〞其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的.每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分.在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步.不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样.其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感.二.教学相长,取长补短〝如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西〞想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,〝练习本〞就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果.对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效.要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育.在此基础上逐步形成自己的教育思想.〝学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,。

教师读书分享心得体会【优秀9篇】

教师读书分享心得体会【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师读书心得体会(优秀10篇)

教师读书心得体会（优秀10篇）心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，这次白话文为您整理了教师读书心得体会（优秀10篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：教师读书心得体会篇一高效能教师第一天就能很好的掌控大局，组织安排好课堂教学进程，并在第一周就建立教学的一致学、连贯性，井然有序的课堂是学生向往的。

高效能教师会用最初的两周时间教导学生们如何在一致连贯的教学氛围中约束和控制自己的行为。

作为信息技术教师，课时少，与学生接触少，那么每节课的每分钟都很重要。

提前做好课程的总体规划，每节课再根据学生的具体情况进行适当的调整。

在不断的沟通和磨合后，师生建立起一种可持久的相互信任的关系。

课堂的稳定性和学习环境的安全感，对于学生的学习有很大的影响。

高效能教师的三大特征：1、对学生的成功抱有积极的期待；2、是一位杰出的课堂管理者；3、知道如何为学生掌握知识而设计课程。

教师的心态会对教学效果起决定性的作用。

对于第一点，如果教师对学生期望高，学生会得到积极的暗示，那么课堂上学生的表现往往会好运没有期望或期望值低的时候。

至于课堂管理，在机房上课涉及到许多机房管理方面的问题，比如学生座位、机房卫生、开机关机、整理电脑桌等等。

信息技术教师要想建立良好的课堂秩序，就要学会控制课堂。

至于对课程的掌握，书中提到三点：1、教师应该懂得课程设计，使学生能够有目标或有标准地学习概念或技能；2、教师在教学时应该懂得怎样传授教学内容，才能达到最终的目标或标准；3、教师应该明白如何并提供纠正行动，使学生能够熟悉概念或技能。

我想，无论是作为新教师还是已经教书多年的教师，都应该时时自省，不断提升自己。

把教书不仅当成工作，还要从内心把自己定位成可以改变学生、影响学生人生的教育者。

篇二：有关教师读书心得体会篇二别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。

教师个人读书心得体会（精选14篇）

教师个人读书心得体会教师个人读书心得体会（精选14篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的教师个人读书心得体会，希望对大家有所帮助。

教师个人读书心得体会篇1宁静是一种规格很高的品质。

庄子说：人莫鉴于流水，而鉴于止水。

意思是要对一个人作出判断，观其动不如视其静。

自古以来，心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法，都表现了对宁静心态的某种崇敬。

真正获得了宁静的人非但不是麻木的生硬的，反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。

庄子的成就令我们后世之人万分敬仰，他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为。

当今世道能够保留一颗宁静之心的人实在不多。

追名逐利，心态浮躁为之普遍。

连我自己也不能例外，当周围的人都纷纷将孩子送到高价名校时，我就不免怀疑起当时的决定，将女儿放在身边这样的普通学校会不会让她将来发展受到影响。

读书已经不在单纯是读书了，已经有了很高的附加值，比如当问你孩子在哪读书，学校的名字足以让你自豪三分或自卑了得。

我也明知这是心态的问题，哪个学校不培养出人才？但往往大家都进入了一个怪圈，就如现在不少领导去读EMBA，并不是为了学习知识，而是为了认识有身份的同学，同学就是生产力，就是人脉，有了人脉就不怕没有发展。

孩子读书也是一样了。

心怎可平静呢？现在没钱没权就自然低人三分，经济能力已经无形将人划分了等级，不信高档社区和城乡结合的出租屋形成的氛围就是截然不同，各人的生活质量天壤之别。

社会就是这样的势利，保持一个平和的心又是多么得不易。

我想我们能在浮躁和宁静中找到一点平衡就是成功了。

读书的过程就是提醒的旅程，我们不要在浮躁中浸泡地太久，不然将会找不到自己在哪了。

教师个人读书心得体会篇2读了《一份个性教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。

教师个人读书心得体会范文5篇

教师个人读书心得体会范文5篇读书破万卷下笔如有神，对于教师来说，学习永无止境，很多教师都会利用空闲时间进行阅读，下面是小编给大家准备的教师个人读书心得体会范文，供大家阅读参考。

教师个人读书心得体会范文一本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。

让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。

他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。

这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。

而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。

在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

"《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。

我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，"爱"是没有限制的。

同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。

当安利柯的先生说道:"你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!"先生的这些话，让所有的学生都信服与他。