苏教版《圆的认识》课件
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苏教版五年级下册《圆的认识》课件
苏教版小学数学五年级下册
你能按下图的顺序试着用圆规画一个圆吗？
边画边思考用圆规画图分几步？画的时候要注意什么？
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； （定长） 2.把有针尖的一只脚固定在一点上；
（定点）
3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。 （旋转一周）
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
多边形由线段围成，有顶点。 圆 圆由曲线围成的，没有顶点。 自学要求：在书中找到圆的各 部分名称，并在自己画的圆中 标出来。
小组合作验证：请利用 猜想 折一折、画一画、 量一量等方法验证下面的三条猜想，并 在组内说说你是如何验证的。 ①同一圆里，所有半径的长度有什么关 系？ 猜想：相等 ②同一圆里，所有直径的长度有什么关 系？ 猜想：相等 ③同一圆里，半径的长度和直径的长度 有什么关系？ d 猜想：d=2r或r= 2
小结：
在一切平面图形中，圆是最美的。
不 成 方 圆 。
没 有 规 矩 ，
“规”：圆规也；
“矩”：古代一种 画方的工具。
在同一个圆或等圆里，所有的半径长度 都相等，所有的直径长度都相等；半径 长度是直径的一半，直径长度是半径的 两倍。 想一想：圆是轴对称图形吗？它有 （无数）条对称轴。
考考你
1.我说半径你说直径，我说直径你说半 径。 2.画圆。 （1）半径4厘米的圆 （2）直径4厘米的圆 （半径2厘米）
12cm
6cm 3cm
探究圆的特征：圆心（O）
圆心决定圆的 位置
圆心
O
画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。
探究圆的特征：半径 （ r ）
圆心O
半径的长 度决定圆 的大小来自连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
你能按下图的顺序试着用圆规画一个圆吗？
边画边思考用圆规画图分几步？画的时候要注意什么？
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； （定长） 2.把有针尖的一只脚固定在一点上；
（定点）
3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。 （旋转一周）
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
多边形由线段围成，有顶点。 圆 圆由曲线围成的，没有顶点。 自学要求：在书中找到圆的各 部分名称，并在自己画的圆中 标出来。
小组合作验证：请利用 猜想 折一折、画一画、 量一量等方法验证下面的三条猜想，并 在组内说说你是如何验证的。 ①同一圆里，所有半径的长度有什么关 系？ 猜想：相等 ②同一圆里，所有直径的长度有什么关 系？ 猜想：相等 ③同一圆里，半径的长度和直径的长度 有什么关系？ d 猜想：d=2r或r= 2
小结：
在一切平面图形中，圆是最美的。
不 成 方 圆 。
没 有 规 矩 ，
“规”：圆规也；
“矩”：古代一种 画方的工具。
在同一个圆或等圆里，所有的半径长度 都相等，所有的直径长度都相等；半径 长度是直径的一半，直径长度是半径的 两倍。 想一想：圆是轴对称图形吗？它有 （无数）条对称轴。
考考你
1.我说半径你说直径，我说直径你说半 径。 2.画圆。 （1）半径4厘米的圆 （2）直径4厘米的圆 （半径2厘米）
12cm
6cm 3cm
探究圆的特征：圆心（O）
圆心决定圆的 位置
圆心
O
画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。
探究圆的特征：半径 （ r ）
圆心O
半径的长 度决定圆 的大小来自连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
苏教版五下《圆的认识》优秀课件
gmd
圆的画法: 1.两脚叉开 2.固定针尖 3.旋转成圆。
线段围成的，有顶点
曲线围成的，无顶 点
ห้องสมุดไป่ตู้
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
O
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
早在2000多年前，我国古 代就有了精确的记载。墨子在 他的著作中这样描述道： “圆， 一中同长也 ” 。
墨子
d=2厘米 r=1厘米
d r
d=2.2厘米 r=1.1厘米
r d
d=2.4厘米 r=1.2厘米
判断。
（1）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（√ ） （2）两端都在圆上的线段，叫做直径。（× ）
（3）画一个直径3厘米的圆，圆规两脚间的距
离应是3厘米。( × ) （4）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。( × ) （5）圆是轴对称图形。（√ ）
圆 的认识
光头强的伐木工具被熊大熊二藏了 起来，它们留给他一张纸条，上面写 着：东西在距离你家门前松树10米处。
10 米
⊙
生活 中的 圆
C F Z J GW
在一切平面图形中，圆最美。
——毕达哥拉斯
课前学习任务单
1.能否用手头工具画一个圆？ 2.圆和以前学过的图形(三角形、长方 形、平行四边形等)有什么不同？
圆心
半径同样长
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
O
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
• o
画一画 剪一剪 1.画出一个比老师手里的圆更大的圆。 2.把这个圆裁出，并折一折，你有什么发现？
o
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
分别描出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。
苏教版五年级下册PPT圆的认识(37张)-ppt精品课件
旋转圆规时两脚 间的距离不能变。
画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；
画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；
连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用 字母r表示；
画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示； 连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用 字母r表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是 直径，通常用字母 d 表示；
苏教版五年级下册PPT：圆的认识(37 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
9.你知道车轮为什么要做成圆的吗？车轴应装在什么位置？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心(圆心) 的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动 时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当 车辆在平坦的道路上行驶时，坐车的人会感到非 常平稳，这就是车轮要做成圆形的数学道理。 车轴应装在车轮的圆心位置上。
苏教版五年级下册PPT：圆的认识(37 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
苏教版五年级下册PPT：圆的认识(37 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
10.下面的图形各能画出几条对称轴？画一画，填一填。
（ 3 ）条 （ 4 ）条 （ 6 ）条 （无数）条
苏教版五年级下册PPT：圆的认识(37 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1. 填空。
(1)圆由( 曲线 )围成，没有顶点。
(2)从圆心到圆上任意一点的线段都是圆的( 半径 )；通过
圆心并且两端都在圆上的线段是圆的( 直径 )。
(3)在同一个圆里，所有的半径都( 相等 )，所有的直径都
( 相等
)，半径是直径的(
1 2
)，直径是半径的( 2倍 )。
苏教版五级下册数学《圆的认识》 (共19张PPT)
d=2r
r=
d
2
15
等圆的半径相等，直径相等
·O
·O
2021/7/25
16
思 考说一说为什么车轮都要做成 圆的？车轴应装在哪里？
不平稳
不平稳
﹒ 平 稳 o
车轴
2021/7/25
17
对数游戏
半径（r）
20厘米 3米 直径（ d ）
40厘米 6米
7厘米
0.48米 3.9米
14厘米 0.24米
7.8米
相等。 2021/7/25
10
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/252021/8/25Wednes day, August 25, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:37:31 PM
•
2021/7/25
5
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线
段叫做直径。
2021/7/25
6
画一画 量一量 折一折 比一比
1.在同一个圆里可以画多少条半径， 每条半径的长度相等吗？
2.在同一个圆里可以画多少条直径， 每条直径的长度相等吗？
3.同一个圆的直径和半径有什么关系?
4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称
2021/7/25
1
2021/7/25
2
这些平面图形是由线段围成的.
圆是平面上的一种 曲线图形。
2021/7/25
3
用圆规在纸上画一个圆。边画边思 考：
1、用圆规画圆分哪几步？ 2、圆画在纸上的位置与什么有关？ 3、圆的大小与什么有关？
苏教版五年级下册数学《圆的认识》PPT.ppt
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
同圆内，半径有无数条，长度都相
等。
• 返回
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
• o
同圆内，直径有无数条，长度都
相等。
• 返回
r• r do
rr •r
do
r
•
do r r
r
d=r+r
•
do
d=2r
r
r=
d
2
• 返回
等圆的半径相等，直径相等
·O
·O
• 返回
思 考说一说为什么车轮都要做成 圆的？车轴应装在哪里？
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
苏科版数学九年级上册2.1《圆的认识 》(共18张PPT)
我们来画圆
请你在白纸上画5个半径3.5厘米的圆。
现在我们画出的圆一样大，但位置 不同，为什么？圆的位置是由什么 决定的？
练习：
1 判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。
2 口答：
r (米) 0.24 0.43 1.42 0.52 d(米) 0.48 0.86 2.84 1.04
(× ) (× )
(√ )
(× )
2.6 5.2
练习：
3 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。
探究新知
拿出准备好的圆形纸片，你可 以独立行动，也可以和周围的同学 合作，你可以折一折，也可以量一 量，你能发现什么？
认识圆
·
· 直径 d
半径 r
O
圆心
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
G E
C
F
B
M
o
D
N H
比一比，看一看
比一比，看一看
• o
比一比，看一看
• o
半径与直径的关系
r•
r
do
半径与直径的关系
r r
•r do
半径与直径的关系
r
• do
r r
半径与直径的关系
r
• do
r
d=2r
d=r+r
r=
d 2
五年级下册数学课件-8.3 圆的认识丨苏教版 (共24张PPT)
.
.
.
.
说一说，哪条线段是圆的直径？
1
2.
O 3
一起动手：
1.请同学们在同一个圆纸片上画出半径，看能 画出多少条？直径呢？
2. 量一量同一个圆纸片中画出的每条半 径，比较一下，你发现了什么？直径呢？
3.同一个圆里的直径与半径有什么样的关 系？
4.圆是轴对称图形码？它有多少条对称轴？
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条半径，它们的长度都（ 相等 ）
在一切平面图形中，
圆是最美的。
——古希腊数学家
长方形
正方形 平行四边形
三角形
梯形
由线段围成
平面上的直线图形
Hale Waihona Puke 圆是平面上的一种曲线图形圆
会画圆：
两脚叉开 固定针尖
旋转成圆
2厘米
没有规矩，不成方圆
探究圆的特征：
B
圆心
A
半径 r
C
探究圆的特征：
B
A
r
C
辨别真假我能行：
请你说说，图中哪条线是圆的半径？
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条直径，它们的长度都（ 相等 ）
圆，一中同长也！ ——墨子
d=r+r
r
• d=2r
do
r
r=
d 2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。
快速口答我最棒：
半径（r） 20厘米 3米 7厘米 0.12米 3.9米 直径（d） 40厘米 6米 14厘米 0.24米 7.8米
.O
火眼金睛辨对错：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( × )
（2）所有的圆的直径都相等。
苏教版《圆的认识》课件.ppt
圆的认识
青阳县 蓉城一小 鲍卫红
长方形
正方形 平行四边形
梯形
三角形
都是由线段围成的图形
圆是平面上的一种曲线图形
圆
用圆规画圆的步骤:
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；（定长） 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定点） 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 （旋转）
自学课本第 96 页，认真读，弄清:
什么是圆心？什么是半径？ 什么是直径？分别用什么字母表示。
判断下图哪பைடு நூலகம்是半径？
①
·③
②
圆上
圆外
圆内
6
判断下图哪些是直径？
③
· ① ②
请用圆片画一画、比一比、折一折， 在小组里讨论：
1、在同一圆里可以画多少条半径，多少条直径? 2、在同一圆里，半径的长度相等吗？直径呢？ 3、同一圆的半径和直径有什么关系？ 4、圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？
你能用圆的知识解释下列现象吗？
为什么车轮都要做成圆形的？
想一想，算一算。
25㎜
15㎝
r：25÷2=12.5（㎜）
d：15×2=30（㎝）
圆的直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
· 8分米
·
？分米
d ：8×2=16（分米）
填一填。
圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 长方形的长是（ ）,宽是（ ）。
学校田径运动会即将举行，你 有办法帮学校在操场上画出一个 大大的圆吗？
青阳县 蓉城一小 鲍卫红
长方形
正方形 平行四边形
梯形
三角形
都是由线段围成的图形
圆是平面上的一种曲线图形
圆
用圆规画圆的步骤:
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；（定长） 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定点） 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 （旋转）
自学课本第 96 页，认真读，弄清:
什么是圆心？什么是半径？ 什么是直径？分别用什么字母表示。
判断下图哪பைடு நூலகம்是半径？
①
·③
②
圆上
圆外
圆内
6
判断下图哪些是直径？
③
· ① ②
请用圆片画一画、比一比、折一折， 在小组里讨论：
1、在同一圆里可以画多少条半径，多少条直径? 2、在同一圆里，半径的长度相等吗？直径呢？ 3、同一圆的半径和直径有什么关系？ 4、圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？
你能用圆的知识解释下列现象吗？
为什么车轮都要做成圆形的？
想一想，算一算。
25㎜
15㎝
r：25÷2=12.5（㎜）
d：15×2=30（㎝）
圆的直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
· 8分米
·
？分米
d ：8×2=16（分米）
填一填。
圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 长方形的长是（ ）,宽是（ ）。
学校田径运动会即将举行，你 有办法帮学校在操场上画出一个 大大的圆吗？
苏教版五年级下册数学《圆的认识》PPT
• 直径 • 半径 • 等圆
• 关系 • 练习
在圆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画半径，看谁画的多？ 这些半径的长度有什么关系。
• o
同圆内，半径有无数条，长度都相
等。
• 返回
在圆中画直径，可以画多少条？ 量一量这些直径的长度有什么关系。
• o
同圆内，直径有无数条，长度都
相等。
• 返回
r• r do
rr •r
do
r
判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直 径。 (× )
（2）所有的圆的直径都相等。(× )
（3）等圆的半径都相等。 ( √ )
（4）两端都在圆上的线段叫做直
径。
(× )
•
do r r
r
d=r+r
•
do
d=2r
r
r=
d
2
• 返回
等圆的半径相等，直径相等
·O
·O
• 返回
思 考说一说为什么车轮都要做成 圆的？车轴应装在哪里？
不平稳
不平稳
﹒ 平 稳 o
车轴
对数游戏
半径（r）
20厘米 3米 直径（ d ）
40厘米 6米
7厘米
0.48米 3.9米
14厘米 0.24米
7.8米
1.在同一个圆里可以画多少条半径， 每条半径的长度相等吗？
2.在同一个圆里可以画多少条直径， 每条直径的长度相等吗？
3.同一个圆的直径和半径有什么关系?
4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称 轴?
1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年11月2日星期二 2021/11/22021/11/22021/11/2 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
苏教版《圆的认识》课件[1]
![苏教版《圆的认识》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7d4918c7b90d6c85ed3ac64a.png)
折一折、画一画、量一量、比一比
1.在同一个圆里有多少条半径、多少条直径？ 2.在同一个圆里半径都相等吗？直径呢？
3.在同一个圆里，半径和直径的长度有什么关系？
第五页
•o
在同一个圆里，有（ 无数）条半径，
它们的长度都 （
相）等。
第六页
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条直径， 它们的长度都（ 相等 ）
第七页
r• r
do
第八页
rr r
• do
第九页
r
d
•
o
r
r
第十页1、口答源自r（米）2
1.4
５
d
（米）
0.8
6
第十一页
2 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ×)
（2）所有的圆的直径都相等。
( ×)
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ×)
（4）等圆的半径都相等。
( √)
第十二页
第十四页
5、车轮为什么要设计成圆形？
车轴应装在什么位置？
A
A
A
第十五页
描出流动过程中A点留下的痕迹。 A
第十六页
描出流动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
第十七页
描出流动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
第十八页
3、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）A。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( B)叫直径。
A.直线
B.线段
1.在同一个圆里有多少条半径、多少条直径？ 2.在同一个圆里半径都相等吗？直径呢？
3.在同一个圆里，半径和直径的长度有什么关系？
第五页
•o
在同一个圆里，有（ 无数）条半径，
它们的长度都 （
相）等。
第六页
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条直径， 它们的长度都（ 相等 ）
第七页
r• r
do
第八页
rr r
• do
第九页
r
d
•
o
r
r
第十页1、口答源自r（米）2
1.4
５
d
（米）
0.8
6
第十一页
2 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ×)
（2）所有的圆的直径都相等。
( ×)
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ×)
（4）等圆的半径都相等。
( √)
第十二页
第十四页
5、车轮为什么要设计成圆形？
车轴应装在什么位置？
A
A
A
第十五页
描出流动过程中A点留下的痕迹。 A
第十六页
描出流动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
第十七页
描出流动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
第十八页
3、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）A。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( B)叫直径。
A.直线
B.线段
苏教版圆的认识PPT
画圆时，针尖固定的一点是圆心，通 常用字母O表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段是 半径，通常用字母r表示。 通过圆心并且两端都在圆上的线段是 直径，通常用字母d表示。
r＝1厘米 d＝2厘米
r＝1.1厘米 d＝2.2厘米ຫໍສະໝຸດ r＝1.2厘米 d＝2.4厘米
画一个半径是3厘米的圆，并用字母分别 表示它的圆心、半径、直径。
d
O.
r=3厘米
根据你手中的圆形纸片，折一折，画 一画，量一量，比一比，思考以下问题： 1、在同一个圆内，有多少条半径，多 少条直径？它们的长度有什么关系？ 2、圆是轴对称图形吗？ 3、圆有多少条对称轴？
火眼金睛辨对错：
1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。 (
×
)
2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都 相等。 ( ) 3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分 之一。 ( × )
√
4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
(
5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。
√
)
( × )
墨子： 圆，一中同长也。
谢 谢
d2厘米r1厘米r12厘米d24厘米r11厘米d22厘米画一个半径是3厘米的圆并用字母分别表示它的圆心半径直径
圆形在我们的生活中随处可见。古希 腊的一位数学家曾经说过，在一切平面图 形中，圆是最美的。
由线段围成的平面图形，有顶点。 圆是平面上由曲线围成图形 没有顶点。
圆
你能用圆规画一个圆吗？试一试，再 和同学交流画圆时要注意什么？
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你能用圆的知识解释下列现象吗？
为什么车轮都要做成圆形的？
圆的认识
青阳县 蓉城一小 鲍卫红
长方形
正方形 平行四边形
梯形
三角形
都是由线段围成的图形
圆是平面上的一种曲线图形
圆
用圆规画圆的步骤:
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；（定长）
2.把有针尖的一只脚固定在一点上； 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。
（定点） （旋转）
自学课本第 96 页，认真读，弄清:
什么是圆心？什么是半径？ 什么是直径？分别用什么字母表示。
判断下图哪些是半径？
①
·③
②
圆上
圆外
圆内
6
判断下图哪些是直径？
③
· ① ②
请用圆片画一画、比一比、折一折， 在小组里讨论：
1、在同一圆里可以画多少条半径，多少条直径? 2、在同一圆里，半径的长度相等吗？直径呢？ 3、同一圆的半径和直径有什么关系？ 4、圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？
想一想，算一算。
25㎜
15㎝
r：25÷2=12.5（㎜）
d：15×2=30（㎝）
圆的直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
· 8分米
·
？分米
d ：8×2=16（分米）Fra bibliotek填一填。
圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 圆的半径是（ ）,直径是（ ）。 长方形的长是（ ）,宽是（ ）。
学校田径运动会即将举行，你 有办法帮学校在操场上画出一个 大大的圆吗？