大学语文考试要点总结
大学语文语文知识点大全
大学语文语文知识点大全大学语文语文综合知识点一、知识要点总括基本知识要点1、《秋夜》，作者鲁迅，现当代最的小说家、散文家之一。
这是一篇写人散文，其总体特点是通过秋夜在后园和室中的所见、所闻、所感来抒情写人、还多次运用象征手法。
2、《哭小弟》，作者宗法，当代女作家。
文章开头所用的叙述方式是倒叙。
文章的总体特点是抒情、叙事、写人相融合。
3、《都江堰》，作者余秋雨，当代艺术理论家，散文家。
这是一篇游记，具有较强的思辩色彩，文中多处运用对比手法。
4、《我与地坛》，作者史铁生，当代作家。
这是一篇记事散文，通过行动描写、心理描写和侧面烘托三种方式来表现母爱。
文章写母爱，却落笔地坛，这实质上是一种象征性类比。
5、《毛伶传》，作者侯方域，字朝宗，明末清初的文人。
这是一篇人物传记，采用倒叙方式，使文章富于戏剧性的起落变化。
二、单元内容概要记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文章。
它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。
学习记叙文单元，应当熟识四种叙述方式，熟知人物描写的五种具体方法，了解环境描写的两个方面，掌握记叙文的两种主要抒情方式。
常用的叙述方式有以下五种：1、叙事记叙文的叙事要用叙述这种表达方式。
叙述应具备记叙文六要素：时间。
地点、人物、事件、原因、结果，并用一定的人称、以一定的线索，采取某一种叙述方式。
(1)叙述人称。
主要有第一人称，如《哭小弟》、《我与地坛》等文章。
(2)有的以“题眼”为线索，如《哭小弟》，全文围绕“哭”字着笔。
(3)叙述方式。
有顺叙、倒叙(如《哭小弟》)、插叙、分叙(也叫平叙)。
2、写人写人主要有五种描写方法：外貌描写(即肖像描写)、语言描写(即对话描写)、行动描写(即动作描写)、心理描写、细节描写。
3、写景景物描写，是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。
景物描写可分为两种：社会环境描写，自然环境描写。
前者为时代特征的背景描写，后者则侧重于自然界各种景物的描写。
大学语文知识点总结
大学语文知识点总结第一篇：大学语文知识点总结1.劳动决定了语言产生的需要：共同劳动→交际交流劳动决定了语言产生的可能：2.语言分化的结果：社会方言、地域方言和亲属语言3.从甲骨文发展到今天的汉字，已经有3000多年的历史，文字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。
这几种字体的通行时间有时并非截然有前后明显的划分，而是并行或交叉的。
4.金文又称钟鼎文和铭文，是铸刻在青铜器上的文字。
它从商朝后期开始在青铜器上出现，至西周时发展起来。
金文形体结构与甲骨文非常相近，基本上是一种字形。
小篆：公元前221年，秦始皇统一中国，在全国范围内统一文字、货币、度量衡，规定通行全国的标准字形。
隶书：汉朝时正式文字隶书后来又演变成草书，是一种隶书的快写体，它发展成为独立字体，大约始于东汉。
与草书同时兴起的还有楷书，它又名“正书”或“真书”，成熟于东汉时期，盛行在魏晋南北朝时代。
最后出现于东汉末年的一种字体是行书，基本上是楷书的样子，可以说是楷书的一个支派。
楷书、行书和草书，一直流传至今 5.诗的种类：从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。
从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗。
唐代以后四言诗很少见，一般诗集只分五言、七言两类。
凡不受近体诗格律束缚的都是古体诗。
近体诗以律诗为代表，韵、平仄、对仗都有许多讲究6.词的种类：“曲词”或“曲子词”、“诗余”词是长短句，但全篇字数一定，每句的平仄也是一定的。
词大致可分三类：A 小令（五十八字以内）；B 中调（五十九到九十字）C 长调（九十一字以外）（1）词牌：词的格式名称。
词有一千多个格式。
来源：A 本来是乐曲的名称。
如《西江月》、《蝶恋花》B 摘取一首词中的几个字作为词牌。
如《忆江南》、《如梦令》。
C 本来就是词的题目。
如《踏歌词》、《抛球乐》词牌之外，还有词题。
（2）单调、双调、三叠、四叠单调：就是一首小令，很像一首诗，只不过是长短双调：有小令、中调或长调，就是把一首词分为前后两阕。
大学语文考试知识点
大学语文考试知识点大学语文考试是对学生语文综合能力的综合评估，涵盖了语言文字的基本知识、阅读理解、写作表达以及对文学作品的分析和鉴赏等方面。
下面将从几个重要的知识点入手，为大家介绍大学语文考试的常见考点。
一、修辞手法修辞手法是语言运用中常见的修辞艺术，通过巧妙运用各种表达方式，使语言更生动、形象、有感染力。
大学语文考试中，常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、设问、排比等。
比喻是将两个相似但属于不同领域的事物进行类比，以达到更深层次的表达效果。
拟人则是将无生命的事物赋予人的行为和性格特点，增强表达的形象力。
夸张手法常用于文学作品中，通过夸大表达，以增强表达的力度和效果。
设问是通过提出问题的方式引发读者思考，增加作品的内涵和力度。
排比则是将几个相同或者相似的事物按照顺序排列，以增强表达的力度和效果。
二、阅读理解阅读理解是大学语文考试中的重要环节，要求学生能够准确理解文章的内容，并根据文章进行分析、推理和判断。
大学语文考试中的阅读理解题型多种多样，包括短文阅读、长文阅读、诗歌鉴赏等。
在阅读理解中，除了理解文章表面的文字内容外，还需要进一步挖掘深层次的意义和主题，把握作者的写作意图和感情色彩。
掌握一些针对不同题型的解题技巧，如熟练使用排除法、寻找关键词、抓住主题句等等，能够提高解题的准确性和速度。
三、写作表达写作表达是大学语文考试中的重要一环，要求学生能够准确、连贯地表达自己的观点和思想。
写作题目的形式多样，有议论文、说明文、应用文等等。
在写作中，首先要明确自己的立意和观点，然后合理组织语言，选用合适的修辞手法，使文章内容条理清晰，逻辑连贯，表达准确。
此外，在写作中要注意语法的正确性和风格的得体，力求用简练明了的语言表达自己的观点。
四、文学鉴赏文学鉴赏是大学语文考试中的一项重要内容，要求学生能够理解和分析文学作品，把握作品的主题和意义，对作品中的人物、情节、背景等进行深入剖析。
文学鉴赏的主要方法包括识别文学作品的体裁、解读作品的题目和文字、分析人物性格和形象、把握作品的社会背景等。
大学语文考试重点
第一讲：《诗经》《诗经》在秦代遭毁灭后，之汉时复传。
汉初传授《诗经》的共有四家，也就是四个学派：齐之辕固生，鲁之申培，燕之韩婴，赵之毛亨、毛苌，简称齐诗、鲁诗、韩诗、毛诗（前二者取国名，后二者去姓氏）。
齐、鲁、韩、三家属今文经学，是当时官方承认的学派，毛诗属古文经学，是民间学派。
到了东汉以后，儒家大师郑玄为为毛诗作笺，毛诗日渐兴盛，前三家则逐渐衰落，魏、晋以后，渐趋亡佚，仅存《韩诗外传》。
今天我们看到的《诗经》，就是毛诗一排的传本。
蒹葭注释：[1]本篇选自《诗经•秦风》。
《将仲子》注释：[1]本篇选自《诗经•郑风》。
[2]将：请求，希望。
仲子：排行老二的男子。
古时兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，仲是第二位。
[3]里：五家为邻，里外有墙。
逾里，指越过里墙。
《君子于役》注释：[1]本篇选自《诗经•王风》。
第二讲《楚辞》深远的影响：首先，楚辞创造了一种新的诗歌样式。
其次，楚辞开创了中国文学浪漫的精神气质，再次，楚辞的象征手法对后世文学创作有重大影响。
总之，由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头，光华万代，泽被深远。
后世文人无不对屈原推崇备至。
刘勰《文心雕龙•辨骚》赞扬屈原：“其衣被词人，非一代也”，李白《江上吟》诗云：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”，杜甫《戏为六绝句》之五也说：“窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘”，都表现了对屈原的敬仰之情。
《离骚》背诵：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路！长太息以掩低吸，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
《湘夫人》读熟：注释：[1]本篇选自《九歌》。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言荒忽兮远望，观流水兮潺湲麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？第三讲《诸子散文》在激烈的社会变革中，出现了新兴的士阶层。
大学语文必考知识点大全
大学语文必考知识点大全语文作为一门重要的学科，无论对于高中还是大学阶段的学生来说，都被赋予了特殊的重要性。
正因如此，我们有必要全面了解并掌握大学语文的必考知识点。
本文将从字词、句子、段落、篇章四个方面，分别介绍大学语文考试中的重要知识点。
一、字词字词是语言的基本单位，字词的准确使用和理解是大学语文考试中的重点内容。
1. 词义辨析：大学语文考试中常涉及词义辨析，考生需要掌握近义词和反义词的区别。
比如，“富有”和“贫穷”、“愤怒”和“冷静”等。
2. 词语搭配：学好语文需要学好词语的搭配，如“饱含深情”、“明显变化”等。
3. 词语拼写：大学语文考试中拼写正确、规范是基本要求。
比如“关系”和“关联”、“致命”和“制命”等。
二、句子句子是语言表达的基本单位，句子的结构、成分和句法分析是大学语文考试中的重要考点。
1. 成分分析：考生需要掌握句子的主谓宾结构，了解句子成分的位置和作用。
如“张三爱李四”，其中“张三”为主语，“爱”为谓语，“李四”为宾语。
2. 句子结构：掌握句子的基本结构，如简单句、并列句、复合句等。
同时需要注意句子的主谓一致、时态的一致等问题。
3. 句法分析：了解句子的语法关系和句法成分，如主动语态和被动语态的转换，关联词的使用等。
三、段落段落是表达文章中一个完整观点的基本单位，掌握段落的结构和写作技巧对于提升语文水平至关重要。
1. 命题材料分析：大学语文考试中常常会给出一段长度较长的文章材料，并提出相关问题。
考生需要通过分析材料，抓住关键信息，作出合理的回答。
2. 思路清晰：段落中的内容需要条理清晰，要突出重点，逻辑严谨。
段落之间的转换要自然流畅，使文章整体布局合理。
3. 表达准确：段落中的语言要准确、简洁明了，注意使用恰当的词汇和语法结构来进行表达。
四、篇章篇章是文章的整体结构，包括开头、中间和结尾，它们紧密联系、相互配合，构成一个完整的语篇。
1. 开头：开头需要简明扼要地点明文章的主题和话题，引起读者的兴趣，引入下文的内容。
大学语文考试复习要点
大学语文考试复习要点作为大学语文考试的复习要点，我们需要系统地掌握和回顾语文学科的知识点。
下面将按照语文学科的核心领域进行分析和总结。
一、古代文学1. 古诗词：复习古代诗人及其作品，包括唐诗宋词、古文观止等，重点关注作者的生平背景、创作风格、作品主题等。
2. 古典小说：熟悉《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等古典小说的情节、人物形象，理解其意蕴和价值观。
3. 文言文阅读：练习阅读古代文言文，掌握基本的文言文阅读技巧，了解典故、引证和修辞手法等。
二、现代文学1. 现代散文：了解现代散文作品的代表性作者及其作品，熟悉其风格、主题和思想内涵。
2. 新诗与现代诗歌：学习现代诗歌的特点和写作技巧，重点掌握诗歌的韵律、意象和意境的表达。
3. 现代小说：重点阅读现代小说的代表作品，掌握小说的结构、人物塑造和情节构建等要素。
三、修辞方法与写作技巧1. 修辞方法：了解各种修辞手法的定义和运用，如比喻、拟人、夸张等，熟练辨析修辞手法在诗歌、散文、小说中的应用。
2. 写作技巧：掌握写作的基本要求和技巧，如段落衔接、语言表达、结构安排等，注重提升自己的写作水平。
四、语言文字知识1. 词汇积累：扩大词汇量，增加词汇的掌握程度，特别要注意近义词、反义词和同义词的辨析。
2. 语法知识：重点学习并掌握常见的语法知识点，特别是句子成分、时态、语态和语气等方面。
3. 阅读理解：培养阅读理解的能力和技巧，注重提高对文章细节、主旨和逻辑关系的理解能力。
五、写作范文与素材积累1. 熟悉范文：阅读各类范文，包括议论文、说明文、记叙文等，学习范文的结构和写作思路。
2. 积累素材：关注社会热点事件，积累素材，拓展自己的知识面，并学会将素材巧妙地运用到自己的写作中。
总结：通过系统的复习和总结，我们可以全面提高在大学语文考试中的应试能力。
掌握古代文学、现代文学、修辞方法与写作技巧以及语言文字知识等复习要点，能够更好地理解和分析文学作品，增强阅读理解和写作能力，提高语文学科的成绩。
大学语文重点知识总结(考试必备!)
一、1．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
最初称为《诗》或《诗三百》，由于孔子曾以它为教导学生的教材, 汉代学者因之奉为经典，遂称为《诗经》 2．《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。
《诗经》常常采用叠章的形式 .重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果.这是歌谣的一种特点。
3。
由屈原开创的楚辞 ,同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。
4．屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,首创香草美人的象征性意象。
5．《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
6．《宋史》中有“半部论语治天下”话,强调了《论语》古为今用的巨大功效。
7．中国历史散文是中国小说产生的主要源头，这正是中国小说区别于西方小说的一个鲜明的民族特色。
8．司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”.9．建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面的优势，使内涵丰博的思想内容与简短精致的艺术形式更为和谐地结合起来,诗歌的功能更趋全面.面对动乱的社会和苦短的人生，诗人们大胆抒发建功立业的抱负，形成了“慷慨悲哀”的时代风格，这就是后世称道的“建安风骨”。
10．曹丕的《燕歌行》则开创了七言新诗体，在诗歌发展史上有重要地位。
12．所谓“ 田园文学”，是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作,包括诗歌、散文、辞赋等多种形式。
田园诗派的开创者陶渊明，其诗风自然朴素清简平淡 .13．根据唐诗的发展情况，可将唐诗分为“ 初、盛、中、晚”四个时期。
张若虚的《春江花月夜》被誉为“孤篇盖全唐”。
该诗以“月”之升落为线索。
14．王勃杨炯卢照邻骆宾王等人在文学创作上有一致的审美取向,提倡刚健、有骨气的作品，他们的诗歌题材较广，气势壮阔，初步体现了唐诗的面貌,被称为“初唐四杰”.15．盛唐诗人的杰出代表是李白杜甫 .以王维孟浩然为代表的山水田园诗人，继承了陶渊明、谢灵运的传统，借描绘自然风光表现闲适隐逸的情趣.高适、岑参等人的边塞诗歌，描写边地奇异的自然风光和独特的风物人情，表现建功立业的豪情壮志，大气磅礴，慷慨豪迈，充满昂扬进取精神,具有浓郁的时代气息。
大一语文考试重点总结
大一语文考试重点总结引言大一语文考试是大学语文教育的重要组成部分，它旨在检验学生对于语言文化和文学艺术的理解和应用能力。
本文将总结大一语文考试的重点内容，帮助大学新生更好地备考和应对考试。
一、文言文阅读理解文言文是中国古代文化的瑰宝，也是大一语文考试的重要内容。
文言文阅读理解考查学生对古代文化背景和语言特点的理解。
1. 重点阅读文言文课文阅读文言文课文是提高文言文理解能力的关键。
重点关注《论语》、《孟子》、《史记》等经典著作，掌握其核心思想和表达方式。
2. 学会分析文言文的句子结构文言文句子结构复杂，可以采用分句、并列句、状语从句等方式分析句子结构，深入理解句子的语义和表达。
3. 掌握文言文词语的意义和用法文言文中使用很多特殊的词语，学生应掌握其意义和用法。
可以通过背诵经典文言文，积累词汇量，提高对文言文的理解能力。
二、现代文阅读理解现代文是大学语文教育的重要内容，它涵盖了丰富的文学艺术形式和思想内容。
1. 重点阅读现代散文和小说重点关注现代散文和小说，如鲁迅、老舍、茅盾等作家的作品。
要理解作品的背景和主题，把握作者的观点和表达方式。
2. 学会分析现代文的结构和风格现代文在结构和风格上更加多样化，学生应学会分析作品的结构和风格特点，例如对比、象征、夸张、描写等手法。
3. 掌握现代文的常见修辞手法现代文常常使用修辞手法来增强表达效果，学生应熟悉并掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以便更好地理解和分析作品。
三、写作和鉴赏写作和鉴赏是大一语文考试中另一个重要的方面，它要求学生具备一定的文学写作和鉴赏能力。
1. 学会写作规范的文章学生应掌握写作的基本技巧，如文章的结构、段落的组织、选用合适的词语和句子等。
要培养良好的写作习惯，多写多练，提高写作水平。
2. 学会鉴赏文学作品学生应学会鉴赏各种文学作品，包括古代文言文和现代文学作品。
要通过深入分析和思考，理解作品的内涵和艺术价值。
3. 提高文学鉴赏能力鉴赏文学作品需要学生具备一定的文学素养和审美情趣。
大学语文 期末复习重点(完整版)
一、《蒹葭》1、《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。
原名诗或诗三百。
《诗经》约编成于春秋中叶，相传由孔子删定。
在句式上以四言为主，多用赋比兴手法。
子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰…思无邪‟。
”2、赋比兴：诗经表现手法。
赋，即平铺直叙，开门见山。
比，即比喻。
兴，即起兴、发端。
先言他物。
借它物来引出所要描绘的事物的描写。
3、风雅颂：诗经分成的三部分。
风多为地方民歌。
雅多为王朝正歌，为贵族和士大夫所作。
颂多为宗庙乐歌，用于宗庙祭司。
4、《诗经·秦风·蒹葭》中“兴”的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。
“蒹葭”意指芦苇，“溯洄从之，道阻且长”中“溯洄”的含义是逆流而上；“溯洄从之，道阻且右”中“右”的含义是迂回曲折。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
二、《湘夫人》1、在楚辞中，原为战国时楚地的民间祭歌，后经屈原加工而成的是《九歌》2、中国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗是《离骚》，作者屈原是我国古代第一个有巨大成就的诗人。
楚辞具有浓郁的楚国地方色彩，句式以六言、七言为主，句中多用语气词“兮”字。
3、《湘夫人》选自屈原根据楚国民间巫歌改写的组诗《九歌》，典型地反映了楚辞的“以景现情，寓情于景”风格特色。
《湘夫人》的抒情主人公是湘君，其首句“帝子降兮北渚”种“帝子”指的是湘夫人。
《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。
4、楚辞：楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》后的一种新诗。
由西汉刘向整理编纂，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》。
它和我国最早的一部诗歌总集《诗经》是我国古代诗歌的两大源头。
翻译帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
《大学语文》期末考试复习资料
《大学语文》期末考试复习资料大学语文期末考试复习资料一、理解文章在准备大学语文期末考试时，首先要掌握的能力是理解文章。
理解文章不仅仅是读懂文字表面的意思，更要深入挖掘作者的观点和思想。
对于每篇文章，应该做到以下几点：1. 阅读全文：在阅读一篇文章时，要确保读完全文，理解整个故事或论述的全部内容。
2. 理解段落：文章通常由多个段落组成，每个段落都有独特的观点或论述。
要善于划分段落，并通过段落之间的逻辑关系来理解作者的观点。
3. 提取关键信息：文章中可能存在一些重要信息或关键词汇，通过提取这些关键信息，有助于理解整个文章的主题和思想。
二、分析语言除了理解文章以外，还需要分析文章中的语言运用。
语言运用是作者表达思想的重要手段，也是大学语文考试的重点内容。
在分析语言时，可以从以下几个方面着手：1. 词语含义：对于生僻词汇或多义词，需要通过上下文来推断其具体含义。
2. 句式结构：分析句子结构可以帮助理解作者的表达方式，包括并列句、复合句、主谓结构等。
3. 修辞手法：注意作者是否使用了一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，这些手法会增加文章的表现力和感染力。
三、学会应用在复习期末考试时，仅仅理解和分析文章是不够的，还需要学会应用所学知识，灵活运用到实际的文章写作中。
以下是一些建议：1. 多写作文：写作是提高语文水平的最佳途径，可以选择一些常见的话题进行写作练习，例如描述一个人、讨论一个问题等。
2. 阅读经典作品：阅读经典作品有助于提高对语言的感知力和表达能力，可以选择一些名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》等。
3. 参加讨论和辩论：参加讨论和辩论可以提高逻辑思维和辩证能力，同时也能锻炼语言表达和论述的能力。
四、总结复习要点在复习期末考试过程中，需要重点关注以下几点：1. 文章理解：要确保对文章的整体内容和观点有一个准确的理解。
2. 语言分析：要善于分析文章中的语言运用，包括词语含义、句式结构和修辞手法。
3. 学会应用：通过写作、阅读经典作品和参加讨论辩论等方式，将所学的语文知识应用到实际中。
自考《大学语文》重要知识点笔记总结（通用3篇）
自考《大学语文》重要知识点笔记总结（通用3篇）自考《大学语文》重要知识点笔记总结篇1《沙漠里的奇怪现象》本课主要考核点是记忆课文作者竺可桢所处的时代背景，及其在历的地位和主要成就;识记本文所说明的重点是沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因，指出沙漠里的一切怪异现象，都是可以用科学道理来解释的;认知本文将说理与叙事结合起来的特点，读来引人人胜，简要说明开头的叙事有什么作用;识别本文主要运用的诠释说明方法。
这是一篇运用科学原理解释沙漠里奇怪现象的说明文。
文章着重说明了沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因，指出沙漠里的一切怪异现象，都是可以用科学道理来解释的。
所以，在学习时，应予注意把握好下面重点内容：1、写作特色本文最主要的一个特色是：说理与叙事相结合。
这样写的好处是生动活泼，引人人胜。
所以这篇科学小品行文生动活泼，具有较强的可读性。
作者把说理同叙事结合起来，在解释沙漠里奇怪现象的成因时，将古今中外人们的耳闻目睹以及经历、感受等穿插在说理过程中，形成近似于叙事性文学作品的故事情节，在叙述事件的过程中介绍“现象”，在解释“现象”的同时不时插入科学道理的讲述，读来引人人胜。
2、说明方法本文主要运用了诠释说明方法。
这种说明方法使因果条件充分，事理逻辑周密，易于被人理解与接受。
而且行文较自由，它可以从不同的角度进行解释，从而将事理诠释提深入浅出，通俗易懂。
本文的说明中心是解释“海市蜃楼”与“鸣沙”两大怪异见象的成因，作者因此主要运用了诠释说明方法，将形成这些现象的特定条件逐一解释清楚。
《桥的运动》本课主要考核点是记忆课文作者茅以升所处的时代背景，及其在历的地位和主要成就;识记文章说明的中心和要点，以及作者采用“总一分一总”的结构方式;识别文中所运用的义、列举两种说明方法;识别文中运用比喻说明和引用说明法的地方，简要说明它们的作用。
本文是一篇短小精练、析理精深的科学小品，是阐述桥的运动的说明文。
作者运用辨证唯物观点和物理学知识，剖析了桥的运动的种.种形式及原因，说明桥无时无刻不在运动，桥的运动就是桥的存在形式。
《大学语文》考试要点
《大学语文》考试要点第一单元《诗经·卫风·伯兮》、《诗经·王风·黍离》第一节《诗经》概述了解《诗经》是我国第一部诗歌总集。
了解《诗经》共收自西周初年至春秋中叶大约500年的诗歌305篇。
了解《诗经》按照音乐性质不同的分类，每一类的特点。
了解传授《诗经》的四个学派，重点是毛诗。
如果给出必要的注释，应当能够分析国风中诗歌基本的主题思想。
能够解释赋、比、兴，重章复唱（重章叠句），四始六义。
了解《诗经》与《楚辞》的历史地位。
第二节《诗经·卫风·伯兮》《诗经·王风·黍离》背诵两首诗。
能够熟练掌握两首诗中的重点字词。
了解两首诗的主题思想。
了解两首诗的艺术特色，能够举例说明。
能够把这两首诗与《诗经》中其他诗歌在主题思想与艺术特色方面做比较，如《卫风·伯兮》与《小雅·采薇》。
附《诗经》复习资料：一、《诗经》的概述《诗经》名称的由来：《诗经》是中国最早的诗歌总集，原本叫《诗》，共有诗歌305首（另外还有6篇有题目无内容,即有目无辞，称为笙诗），古人习惯取整数，因此又称“诗三百”。
从汉朝汉武帝起儒家将其奉为经典，因此称为《诗经》。
汉朝毛亨、毛苌曾注释《诗经》，因此又称《毛诗》。
《诗经》的几种注本：汉代传授《诗经》的主要有四家诗：齐、鲁、韩、毛。
后前三家逐渐衰落直至失传，只有毛诗一派的传本流传至今。
《诗经》的收集和编选过程：关于《诗经》的编集，主要有三种说法：献诗说、采诗说、删诗说。
关于《诗经》中诗的分类，有“四始六义”之说。
“四始六义”术语：“四始”是指《诗经》中《风》、《大雅》、《小雅》、《颂》四篇列首位的诗。
“六义”则指风、雅、颂、赋、比、兴。
风、雅、颂是按音乐的不同对《诗经》的分类，赋、比、兴是《诗经》的表现手法。
二、《诗经》的内容分类《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《诗经》所录诗歌时间跨度长，从西周初年（公元前11世纪）直至春秋中叶（公元前6世纪）500多年的社会生活，涵盖地域广泛，黄河以北直至江汉流域的都有。
大学语文期末考试复习重点
大学语文期末考试复习重点
1校风校训及其意义
2赋。
比。
兴重章叠句
3托物言志。
借景抒情。
诗中有画
4散文
5论语中仁义礼智信的内涵
6汉乐府
7唐代古诗运动
8格律诗在格律上的基本要求
9词。
词在形式上的基本特征
10对联在格律上的基本要求
11对教学实施计划所涉及的及主讲的先秦散文。
唐宋散文。
明清散文。
的作品的主题进行概括
1.财大精神
2.散文画了7个中心概括选一散文重点：1.天道
3.诗歌的表现手法的辨识及其表现手法的定义 2.我善养吾浩然之气
4.诗歌的体裁辨识及赏析 3.叔向贺贫
5.词对联等形式方面特性 4.垓下之围
5.送孟东野序
6.钴坶谭西小丘记
7.狱中上母书
1、写出我校的校风和校训，并简述其意义。
2、举例说明赋、比、兴。
3、简述词在艺术形式上的特点。
3、《哀郢》的主题
4、《天道》的主题
5、《送孟东野序》的主题
6、会议通知
表现手法：
烘托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。
（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比。
大学语文考点总结[大全5篇]
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大学语文考点总结[大全5篇]第一篇：大学语文考点总结第一讲：《庄子》文章想象丰富奇特，汪洋恣肆，词藻瑰丽，并多采用寓言形式，极富浪漫色彩，对后代的思想、文化、学术和文学都产生了重大的影响。
三个比喻：“井蛙”、“夏虫”、“曲士”说明了认知判断总是受到生存处境（空间、时间、教养）局限的道理。
三个对比：“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体” 三个对比强烈的比喻，形象地阐发了小、大之分别。
通过河伯与海若的对话，破除河伯自以为是的成见，阐明了在广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的，不值得自我夸耀。
这一主旨在客观上给人以无限的启迪：客观世界是无限的，人的认识是有限的，对客观世界的认识是无止境的；在浩渺无垠的宇宙面前，人类不能故步自封、自以为是，而应积极学习、不断进取。
1.你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？答：对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。
其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。
2.在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？答：韩非子。
《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。
然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。
3.在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。
拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。
4.本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。
望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。
第二讲《兰亭集序》王羲之总结创作经验：他认为，文学创作中存在着一个生命与死亡的永恒主题。
创作的心理动因，是由于珍惜生命，痛惜生命短促与死亡。
作者创作此文的心理特征：排遣心理郁结；期望超越死亡与失落，唤起共鸣。
文风：清雅俊秀创作的秘密：心理的超越；欢乐易逝与人生苦短；生命体验与创作中的心理超越三，就全文的感情基调来说，珍惜人生自有其积极意义，而过分强调死亡的悲痛，则是消极的，这反映出六朝文人在**社会中比较普遍的对于生命短促的哀感。
大一语文考试重点总结
大一语文考试重点总结引言大一语文考试是大学第一学期的重要考试之一，对于学生来说承载着很大的压力。
而为了在语文考试中取得好成绩，学生需要掌握一些重点知识和技巧。
本文将总结大一语文考试的重点内容，以帮助学生更好地准备考试。
一、文言文阅读与鉴赏文言文阅读与鉴赏是大一语文考试的重点内容之一。
在这部分考试中，学生需要读懂古代文言文的文章，并能进行文言文的翻译和理解。
以下是文言文阅读与鉴赏的重点：1.掌握文言文的基本语法和句式结构。
2.熟悉古代文化、历史和哲学背景，理解文章中蕴含的意义。
3.学会使用注释来理解难词和句子。
4.掌握一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、对偶等。
5.能够运用词语的知识，理解文言文的意思。
二、现代文阅读与鉴赏除了文言文，现代文阅读与鉴赏也是大一语文考试的重点内容。
现代文篇目通常选取自当代或近代散文、小说、诗歌等文学作品。
以下是现代文阅读与鉴赏的重点：1.熟悉现代文学的发展历程和流派。
2.了解现代文学作品的背景和作者的生平。
3.学会分析现代文学作品的结构、主题和意义。
4.掌握现代文的基本表达方式和修辞手法。
5.能够理解现代文中的隐喻、象征等修辞手法。
三、修辞与写作修辞与写作是大一语文考试中另一个重要的考点。
在这部分考试中，学生需要掌握一些写作的基本知识和技巧，能够写出符合规范的作文。
以下是修辞与写作的重点：1.学习常见的修辞手法，如比喻、夸张、排比等。
2.学会运用修辞手法来增加文章的艺术效果。
3.掌握基本的写作结构和逻辑思维。
4.学会运用各种修辞手法来表达自己的观点和感情。
5.多进行写作训练，提高写作水平。
四、古诗词鉴赏古诗词鉴赏是大一语文考试中的必考内容之一。
学生需要能够读懂并理解古代诗词的意思，分析诗词的结构和表达方式。
以下是古诗词鉴赏的重点：1.掌握古代诗词的基本知识，如作者、创作背景等。
2.理解古代诗词中的意象和意义。
3.学会分析古代诗词的格律和韵律。
4.学会运用诗词中的修辞手法来增加诗词的艺术效果。
湖南大学语文期末考试重点
一、《大学之道》宋代理学家朱熹把《大学》和《中庸》从《礼记》中抽出来，与《论语》、《孟子》合称“四书”。
三纲领：明明德、亲民、止于至善；八条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下大学之道，在明（作动词，即发扬、弘扬之意）明德，在亲民，在止于至善。
知止（知道目标所在）而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
欲诚其意者，先致其知，致知在格物（认识、研究万事万物）。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
二、《伯兮》伯兮朅兮，邦之桀兮。
伯也执殳，为王前驱。
*自伯之东，首如飞蓬。
*岂无膏沐，谁适为容？其雨其雨，杲杲出日。
愿言思伯，甘心首疾。
*焉得谖草，言树之背。
*愿言思伯，使我心痗。
问题：本诗描写女子对丈夫的思念，运用了哪些艺术手法？答：本诗成功地运用了比兴、复沓叠句与外貌描写等多种艺术手法表现人物的心理情感。
如用“首如飞蓬”突显女子因丈夫外出而懒于修饰，用“其雨其雨，杲杲出日”喻写女子思夫而丈夫不贵的苦恼与企盼，都非常贴切形象。
三、《野有蔓草》有美一人，婉如清扬。
邂逅相遇，与子偕臧。
四、《山鬼》——屈原若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。
既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。
乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗。
被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。
余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。
表独立兮山之上，云容容兮而在下。
杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨。
留灵修兮憺忘归，岁既晏兮孰华予？山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏。
君思我兮然疑作。
*雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鸣。
风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。
*五、《冯谖客孟尝君》1.成语：狡兔三窟、携老扶幼、弹铗而歌、高枕无忧。
（至少记两个）2.对比分析孟尝君与冯谖的性格特点：冯：无能、试探(无好、无能，弹铗而歌：食无鱼、出无车、无以为家)——目光远大（焚烧债卷）——聪明智慧（狡兔三窟，帮助孟尝君恢复并巩固相位）；孟：宽容大度（即使无能，欣然接纳，满足要求）——目光短浅（先生休矣）3.刻画人物性格的特点：（1）情节设置曲折变化，引人入胜，先抑后扬，欲扬先抑，突出表达了冯谖果断善谋的性格特点。
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1. 国风篇幅占《诗经》的大半，是《诗经》的精华。
《采薇》选自《诗经·小雅》。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2.《兵车行》【唐】杜甫。
云：新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
主题是（反战）3.《水龙吟·次韵章质夫杨花词》【北宋】苏轼。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
咏物词4.《张中丞传后叙》【唐】韩愈。
张巡：从容镇定、博闻强识、视死如归，许远：宽厚谦和、甘心让贤，南霁云：忠勇刚烈、嫉恶如仇。
贺兰进明：卑鄙无耻，反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气。
5.《金瓶梅》【明】兰陵笑笑生。
西门庆的第三个老婆名叫孟玉楼。
6.《金锁记》张爱玲，本名张煐。
女主角是曹七巧。
强烈的占有欲和疯狂的报复欲是其性格的基本特征。
“三爷”名叫姜季泽。
二爷：姜云泽，儿子：长白，女儿长安。
7.《再游玄都观》【唐】刘禹锡.“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”，其中“刘郎”是指刘禹锡。
8. 行政公文是指______党政机关__、______群众团体___、__企事单位____在处理各种公务中形成的具有法定效力和规范体式的公文。
9.《献给爱米丽的一朵玫瑰花》【美】威廉·福克纳，他的小说故事发生地多是约克纳帕塔法县。
10.下列作品不是张爱玲所著的是（ B ）。
A.半生缘B.悬崖边上C.倾城之恋D.红楼梦魇11.柳宗元的散文极具特色，刻画精微、寄慨深远的（山水）游记标志着我国古代游记文学已走向成熟。
12.《我曾经爱过你》【俄】普希金。
感情上最大特点真诚。
19世纪俄国浪漫主义文学的重要代表，也是现代文学的奠基人，被誉为俄国文学之父，俄国诗歌的太阳，被高尔基誉为一切开端的开端。
13.《我喜欢爱情》作者【智利】加夫列拉·米斯特拉尔，1945年因“她那富于强烈感情的抒情诗使她的名字成了整个拉丁美洲理想的象征”而获得了诺贝尔文学奖。
14.《狗日的粮食》作者刘恒（新写实流派）以描写（农村生活）的作品居多。
瘿袋曹杏花的性格泼辣粗鄙，长相丑陋，勤俭持家，也嘴脏心凶。
作品充满对农民的怜悯，也无情展示了农民的粗俗。
粮食在文中被升华为一种抽象的意象，它是理想，是希望15.《翠翠》选自《边城》沈从文是描写（湘西）之美的作品。
16.柳宗元和韩愈属于（唐宋八大家）17.余华的《十八岁出门远行》是其（先锋文学）代表作。
18.公文生效的标志是（加盖公章）三、简答题（4题，共25分）1.《段太尉逸事状》【唐】柳宗元。
一文中主要记叙了段太尉的哪三件逸事？表现了他性格的哪些方面？（6分）仁愧焦令谌、勇服郭晞、节显治事堂。
刚勇、仁义、节气凛然。
2.《婴宁》选自《聊斋志异》【清】蒲松龄。
字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。
女主角婴宁有哪些性格特征？（6分）爱笑、爱花、美丽、纯洁、狡黠、痴憨、孝心、感恩。
从天性爱笑到“矢不复笑”说明了什么？（6分）说明封建礼教对女性自然天性的压抑。
3.原名管谟业，作品深受魔幻现实主义影响。
2011年8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖，2012年因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。
如何评价莫言《倒立》的写作特征？莫言是一位深受拉美魔幻现实主义和美国意识流影响的作家，然而在这篇小说中，作者却完全摒弃了他一贯张扬肆意想象和“语言舞蹈”等现代派风格，转而向民族民间艺术学习和借鉴，采用我国民间戏曲的传统艺术形式，从民间的立场出发，以调侃的民间语言和平民的视角，温婉地讽刺了当下的某些官场中人物。
4.《冯媛客孟尝君》一文中冯媛帮助孟尝君做了几件重要的事？（6分）(1).获取薛地百姓的民心。
（2）.使孟尝君官复原职。
（3）.在薛地建立宗庙5.简答余华小说《十八岁出门远行》中的象征性情节或事物。
（7分）（1）旅店象征理想的归宿，有家一样的温暖感和踏实感。
“旅店”本是自己想找的用来歇息的地方，而在这里指“我”心底的希望与力量，这是人生成长过程中必不可少的动力。
（2）柏油路暗示西西弗式的折磨。
（3）汽车象征为一次有失败可能的机会或前行的动力。
（4）司机象征成熟的现实态度。
（5）红背包象征着少年的纯洁品格和童年的记忆。
6.函的主要适用范围有哪些？（6分）（1）互不隶属的机关之间商洽工作。
（2）询问和答复问题。
（3）请求批准和答复审批事项。
7.通知的适用范围最为广泛，使用频率最高，时效性最强。
函依据内容性质可分为商洽函，问复函，请准函，知照函。
总结是回顾反思性事务文书，特点：自我性，回顾性，客观性，经验性。
评估、汇报、回顾和小结等都属于总结。
计划别称：规划、纲要、设想、打算、要点、方案、意见、安排。
特点：目的性、可行性、预见性、约束性。
《冯谖客孟尝君》。
《战国策》国别体杂史冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。
请为君复凿二窟。
”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。
”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘。
冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。
齐其闻之矣。
”梁使三反，孟尝君固辞不往也。
（1）这段材料中有两个著名的成语，分别是什么？（4分）狡兔三窟、富国强兵或高枕无忧。
（2）请把文中加点的句子翻译成现代文。
（4分）冯谖先赶车回到齐国，提醒孟尝君说：“一千金，是很厚重的聘礼，（出动）一百辆车，是显赫的使节。
齐国该听说这情况了。
”（3）这段话体现了冯谖什么样的性格特征？（2分）高瞻远瞩。
《过江诸人》。
《世说新语》。
【南朝宋】刘义庆。
笔记小说书中分为过江诸人（对比手法），子猷访戴（名士情怀），刘伶病酒（诙谐语气），选自《言语篇》。
过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。
周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪。
唯王丞相愀然变色曰：“共当戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对？”（1）这段材料中有一个著名的成语是什么？（2分）新亭对泣（2）请把文中下划线的句子翻译成现代文。
（2分）风景没有什么两样，只是北方的大好河山被外族人占领，有了很大变化。
这里的风景没有什么不同，只是山河不一样。
（3）这个故事发生的时代背景和人物精神面貌如何？（4分）背景：西晋灭亡，中原人士纷纷南下。
面貌：多数士大夫悲观，只有王丞相勉励大家恢复。
《十八岁出门远行》余华。
作品：《活着》，《兄弟》，《许三观卖血记》（1）材料及原文当中出现了众多的景物、事件，这些情景都是通过什么手法勾勒出来的？（2分）虚构。
（2）这段体现了作者什么样的情感态度？（2分）在探索外界事物的道路上的曲折，但对未来扔充满着希望。
《菉竹山房》吴组缃原名吴祖襄，字仲华批判畸形的婚姻制度，封建的宗法观念（1）文中所说的两个女鬼分别是谁？（2分）二姑姑和兰花（2）两个女鬼在做什么？（2分）如何看待她们的这种行为？（4分）偷窥“我”和妻子的夜生活。
看法：1.她们是被封建社会所残害的，以至于精神变态。
这是众多封建妇女的缩影。
2.从她们的行为可以看出，姑姑和兰花还是有对人性的向往，欲知。
《献给爱米丽的一朵玫瑰花》【美】福克纳（1）文章一直到结尾，也没有出现“玫瑰花”，也没有人给艾米丽献花，作者为什么这样安排？（4分）作者对艾米丽小姐的同情、怜悯。
同时也表达了自己的爱情坎坷。
对自己献上一朵玫瑰花。
（不完全，没记清。
大家可自行修改。
）（2）结尾“铁灰色头发”暗示着什么（3分）暗示艾米丽小姐长年与荷默的尸体生活在一起。
（3）艾米丽小姐的性格特征如何？（3分）性格不入，孤僻、乖戾，不尽公民义乌，甚至有闪人的恶行。
象征美国南方旧的传统和文化。
五、作文（1题，共10分）杭州师范大学保卫处最近发现，越来越多的外来人员进入校园，部分外来人员打着商业宣传的幌子，对学生进行诈骗。
因此，保卫处决定加强校园安全保卫工作，但现有保安人数有限，需要面向社会招聘保安7名。
保卫处因此学校党委递交了一封书面文件，请求学校批准他们的招聘计划。
请你选择合适文种，替保卫处写好这份文件。
这是一份请示请示分为求示性请示，求助性请示，求准性请示。
关于申请招聘保安的请示XX[200X]XX号杭州师范大学党委：近来我校越来越多的外来人员进入学校，部分外来人员打着商业宣传的幌子，对学生进行诈骗，严重影响校园安全。
保安处决定加强校园安全保卫工作，但现有保安人数有限，需要面向社会招聘保安7名，恳请学校批准我们的招聘计划。
当否，请批复。