高考历史二轮复习专题3中国古代的重大改革与变法

专题三中国古代的重大改革与变法（考点3）

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古代历史上无数次革新与变法实践表明，改革是社会发展的强大动力。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。今天改革开放是时代的主旋律，学习古代改革史认真总结历次改革成功的经验和失败的教训，对于我们具有积极的资政、借鉴意义。今后命题可能会围绕一些社会热点问题设置新的题型，复习时应注意。

复习目标

知识目标

重大改革及其历史影响著名君主的政绩

能力目标

1、重大改革运动的背景、内容、成败原因、历史经验。

2、理解我国古代的改革与现今的改革的不同。

3、重要历史人物评价

重点、难点、

对重大历史改革和变法的正确认识、对重要历史人物正确评价

计划课时：一课时

复习过程：

专题知识归纳

1、概念：

中国古代历史上的社会改革，从狭义上讲，主要有管仲改革、战国时期变法运动（商鞅变法最为彻底）、北魏孝文帝改革、王安石变法等；从广义上讲，凡是统治阶级对政治、经济、文化等政策的调整，都称得上改革。

2、改革类型

①春秋时富国强兵的改革——管仲改革。

②地主阶级封建化的改革——商鞅变法。

③封建统治者为挽救统治危机而调整统治政策的改革——有王莽改制、周世宗改革、王安

石变法、张居正改革。从整体上看，多数改革在一定程度上缓和了社会矛盾，暂时挽救了统治危机，是值得肯定的。但这些改革不是从根本上触动生产关系，又多招致大地主的反对，多是以失败而终。

④少数民族为汉化而进行的改革——如北魏孝文帝改革。加速了少数民族的封建化，促进

了民族融合。

⑤开国的相对贤明君主对统治政策的调整和厘正：汉高祖、光武帝、隋文帝、唐太宗、

宋太祖、元世祖、明太祖、康熙帝（清入关后的第三代皇帝，实则起了开国作用）等对统治政策的调整。

3、中国古代重要的改革

①春秋时期齐国管仲改革：改革内政，发展生产，改革军制，使齐国强盛，齐桓公确立

霸业。

②公元前356年，秦国商鞅变法：废井田，开阡陌；废除特权，奖励耕战，建立县制。

秦国封建经济得到发展，国家实力增强，为秦统一全国创造了条件。加强军事力量就成为改革的显著特点。

③王莽改制：公元8年改制，王田私属，不许买卖；多次改变币制。改制失败，激化了

社会矛盾。

④北魏孝文帝改革：公元485年颁布均田令，实行汉化政策。改革促进了北方经济的恢

复和发展，加速了北方少数民族封建化进程，促进了北方民族融合。

⑤后周周世宗改革：采取措施开垦荒田，取消苛捐杂税，重视兴修水利，整顿军队，严

格纪律。后周力量增强，为后来结束分裂割据局面奠定了基础。

⑥庆历新政：1043年宋仁宗任用范仲淹改革时弊：严格官吏升迁考核制度；限制官僚子

弟亲友通过恩荫做官；加强各级长官的保举和选派；裁并州县，减轻徭役；严肃中央政令，取信于民。新政触犯了保守派官僚的利益，遭到他们的阻挠，改革措施仅一年左右即被废止。

⑦王安石变法：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保甲法。兴修水利，发展

了农业，政府的牧人也增加了一些，军事力量也有所增强。但是新法越犯了大地主的利益，遭到他们的反对而失败。

⑧金世宗改革：提倡开荒，利用黄河故道实行屯田，招募农民垦种，遇到荒歉年，减免

租税，改革使北方经济得到发展。

4、著名君主的政绩

①汉高祖刘邦：实行休养生息政策，发展经济。和亲匈奴，改善民族关系。

②汉武帝：加强皇权，解决王国问题，兴修水利、发展农业生产，派张骞出使西域，发

展同西域少数民族的关系。

③光武帝刘秀：提倡节俭，减轻赋税，释放奴婢，整顿吏治。

④唐太宗：吸取隋亡教训，调整统治政策，善于纳谏，知人善任，加强同少数民族的关

系，实行对外开放政策。

⑤武则天：重视农业生产，重用人才，促进唐朝经济继续发展，设北庭都护府，巩固西

北边疆。

⑥元世祖：实现统一，调整统治政策，重视农业发展，实行行省制度，使统一的多民族

国家进一步发展，实行对外开放政策。

⑦明太祖：重视农业生产，注意减轻农民负担。

⑧康熙帝：奖励垦荒，宣布原明藩王的土地归现耕种人所有，维护国家统一，平定叛乱，

维护国家利益，抵御外族侵略。

重点问题精讲

1．正确认识古代中国的重要改革和变法的本质和规律

（1）改革的原因：

①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展。

②为了达到某一政治目的，实现富国强兵。

③顺应历史发展潮流或社会发展趋势。

④少数民族进入中原地区后，为吸收汉族的先进制度和文化，加速本民族的封建化进程。

⑤统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入。

（2）改革的主要内容：

①调整生产关系，改革土地制度和赋役制度。

②采取措施（如屯田、减免租税、兴修水利等）恢复、发展经济。

③整顿政治，惩处贪官污吏（如后周世宗改革）。

④改革军制，严肃军纪。

⑤开源节流，增加财政收入。

⑥吸收先进民族的政治制度和文化等。

（3）改革的根本目的：

根本目的是巩固封建王朝的统治；建立封建的统治基础；克服封建统治危机；实现富国

强兵。

（4）结果和作用

有的改革成功了，如管仲改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、后周世宗改革等，这些改革增强了本国的经济、军事力量，加速了少数民族的发展进程，为实现其政治目的奠定了基础。但试图挽救封建统治危机的改革尽管一度取得成效，但最终结果还是失败了，如王莽改制、王安石变法等。

（5）决定改革成败的因素：

①是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。

②是否采取了符合当时客观实际的措施。

③是否有强大的政治力量作后盾，得到统治者或民众的支持。

④是否有支持改革的阶级基础和经济基础。

⑤改革者的政治素质和意志是否坚强。

（6）对改革的认识：

①改革是历史发展的要求和产物。

②改革社会弊政是促进国家强盛的手段。

③适应生产力发展需要、符合社会发展规律和顺应人民愿望的进步改革，推动着社会进

步和历史发展。

④改革必然涉及某些人的特权和私利，因此改革是会有阻力的，但通过改革能革除弊端，

促使社会的不断进步。

⑤封建统治者实行的改革，可能会使百姓得到一些实惠。但其根本目的是为了维护自己

的统治。在认识改革时一定要注意其主观目的和客观效果的不同。

2、对重大改革的综合评价

①改革是历史发展的要求和产物。改革的目的在于富国强兵、扩大势力、消除危机、巩

固统治、适应形势等；改革的内容涉及政治制度、土地分配、赋税征收、荒地开垦、水利兴修、发展军力和废除旧俗等方面；改革的结局是或取得完全成功，或彻底失败，或取得一些成效但最终失败。

②革除社会弊政是促进国家强盛的重要手段。革弊标新要有远见卓识，要坚决彻底；措

施必须行之有效；改革中还需要注意用人。

③改革是革除弊政，促进国家富强的重要手段，改革必然会触及某些人或集团的利益而

遭其反对，因而具有艰巨性、复杂性，不可能一帆风顺。

3、正确评价历史人物

要想对历史人物做出合情合理的评价，必须在坚持历史唯物主义的原则下，具体注意下列几点：

①以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级和阶级斗争的观点；

②放入具体历史环境之中，坚持历史的观点；

③看其是否推动了社会的进步和发展，坚持社会发展的标准；

④注意主观动机与客观效果之间的关系；

⑤既要充分肯定杰出历史人物对历史发展的推动作用，又要克服英雄史观；

⑥对历史人物的功过要具体分析。