2018年浙江温州中考作文题目点评
2018年语文中考试题及答案 温州卷
（6）现在，请打开本书，走进鲁迅的世界。 钱理群
2012 年 2 月 4 日 目 录 第一编 感受鲁迅：人之子与人之父 一、父亲与儿子 我家的海婴 五猖会 我们现在怎样做父亲 二、儿时故乡的蛊惑 阿长与《山海经》 社戏（节选） 我的第一个师父 风筝 第二编 阅读鲁迅（一）：人·动物·鬼·神 一、人与动物 兔和猫 鸭的喜剧 狗·猫·鼠 二、人·鬼·神 无常 补天 铸剑 三、生命元素的想象 死火 雪 秋夜 四、诗与画 鲁迅新诗与旧体诗选（八首） 看司徒乔君的画 第三编 阅读鲁迅（二）：睁了眼看 一、睁了眼看
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A. 他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。
B. 他从不向读者（包括年轻人）隐藏自己内心的矛盾、痛苦、
迷惘、不足与失误。
备选作品：《二十四孝图》《父亲的病》
【示例】文中语句：把思想的探索进行到底，从不顾忌将会引
出什么可怕的结论。
阅读笔记：《藤野先生》中，鲁迅去日本求学，是救国的 不懈探索，也是思想的不懈探索。他写到一群中国人围 观同胞被枪毙时拍掌欢呼，这段文字让我想到，冷漠麻 木的国民只能做无用的示众的材料和看客。这结论真 的有点“可怕”呢。
论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引 力，这绝非偶然。这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，【A】他 敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。鲁迅恰恰 是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进 行到底，从不顾忌将会引出什么可怕的结论。这里所表现的，正 是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。鲁迅追求“真” 的彻底性更表现在，【B】他从不向读者（包括年轻人）隐藏自己 内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限， 更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导 师”，他将真实的自我袒露在青年面前，和他们一起探讨与寻路， 青年人可以向他倾诉一切，讨论、争辩一切，他是青年人的朋友。 能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该 是人生之一大幸。
2018年浙江温州中考满分作文《微信》
2018年浙江温州中考满分作文【原题再现】根据要求作文。
(60分）这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。
生活中，常常可以看见以下情景：S 想好好读些书，回到家，S 点开微信朋友圈……请依据这个情景进行写作。
【提示】①你可以用任何一种人称代替S 。
②你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述……【要求】①题目自拟，文体自选。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
微信社会在发展，网络在进步，自从有了微信确实给大家带来了很多方便，据不完全统计，2016年微信注册用户已突破9.27个亿，这真是一个惊人的数字。
微信，一个服务于大众且被广大用户所欣然接受的新生代名词，正在走进千家万户。
微信群体更是多得无法计算：从家族群，同学群，师生群，朋友群，战友群，同事群，写作群，研讨群，公众群等等。
每天从天不亮开始，一直到子夜时分，手机声此起彼伏，抢红包，发红包，一条条回复，一个个表情，微信群里的人都沉浸在快乐中，这是一件值得高兴的事，因为有了微信群，再远的距离都不是问题，开心就好。
先说说微信群带来的好处：同学群体：自从建立了微信群，在短短的时间里就能找到分别了几十年的老同学，就像火炬接力，信息传递一个传一个，即使在海外生活了多年的同学也能很快找到，加入同学群，重温校园里那些抹不去的青春记忆。
看着生活在国外的同学发来的一张张照片概况万千，尽管中年的我们已稍稍发福，尽管容颜已改变，但同学情是一辈子的，已深深地铭刻在每一位同学的心中。
家族群体：亲情是永远割不断的血脉，在家族群里，只要谁家有什么事，在群里留个言，大家都会全力以赴，就连生活在国外的家人也经常关注着家里的一切。
师生群体：准确的说，是老师和学生家长之间建立的一个群体，方便平时师生间相互交流，及时掌握学生的学习情况，有事情也好及时沟通，促进学生的学习得到良好发展。
战友群：从穿上军装的第一天起，这些素昧平生的人之间多了一个共同的名字：战友，。
2018年浙江省温州市中考语文真题试题(解析版)
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题(含答案)一、积累1.1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方（jiàn）___踏出来的。
从只有（jīng）_____棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）_____活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zòng）（4）____。
【答案】(1). （1）践(2). （2）荆(3). （3）苟(4). （4）纵【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“践”“荆”“纵”等造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“苟活”：苟且活命。
注意据义定形。
2.2.古诗文名句积累。
（1）深林人不知，______。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重，________。
（3）子曰：“__________，小人喻于利”。
（4）__________，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“______，_____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“______，_____”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（_____）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【答案】(1). (1)明月来相照(2). （2）自是人生长恨水长东(3). （3）君子喻于义(4). （4）受任于败军之际(5). （5）大漠孤烟直(6). 长河落日圆(7). 山际见来烟(8). 竹中窥落日(9). （6）C【解析】【详解】（1）—（5）为名句名篇默写。
2018年浙江温州中考满分作文《放下手机》
2018年浙江温州中考满分作文【原题再现】根据要求作文。
(60分）这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。
生活中，常常可以看见以下情景：S 想好好读些书，回到家，S 点开微信朋友圈……请依据这个情景进行写作。
【提示】①你可以用任何一种人称代替S 。
②你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述……【要求】①题目自拟，文体自选。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
放下手机天涯成了咫尺，只是少了言语。
——题记圆圆圈圈，圆圆圈圈。
一个朋友圈，网住人们的思念，一个朋友圈牵涉人们的心田，一个朋友圈，只留下自己沉默的语言……圈多了，或许绊住了我们的语言，圆多了，或许也锁上人们的心田。
依稀的歌声传入“曾经是围绕在一起，无话不说的兄弟，现在难得再相聚，却都已低头不语，你拍照分享朋友圈，觉得最有意义，却忘记把简单快乐的留在这里……”袅袅余声，如同涩涩的柿子，给人留下难言的酸甜。
时间太细，指缝太宽，不知觉初中毕业我们已分别三年，三年的思念、挂念占满了我们的朋友圈，只是圈中一条条问候多了几许精致，少了一丝真诚；一份祝福多了几分重复，少了几缕真情，只是……只是再到我们相遇，已不知从何说起。
难得的同学聚会来得很齐，如同十五的月亮整整齐齐。
然而人手一部手机，人没有言语，手机占了先机。
留念往昔？拍照、分享、点赞……流程以下，是我们不再热情的心。
热闹的饭桌上手机林立，但听那，四起的快门声扬在耳底，上汤，拍汤；上菜，拍菜，直到把热菜拍成冷菜而已！或许可以说朋友圈中的距离成了友谊，而面对面我们的距离成了友谊！无言漫步，我想问朋友圈把那份快乐爱笑的你们，都丢在了那里？如果说朋友圈中的天涯是咫尺，那咫尺天涯的你们还好吗？细碎的叹息，沉默的身影“曾经回到家，总要关心爸妈的身体，现在却不停盯着，让你沉默的手机，你总会花很多时间点赞在人群，却忘记对爸妈说声我爱你……”那是父母苍老的背影，他们不在你的朋友圈中，你也不要找寻。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==历年温州市中考高分作文解析与点评近年来，中考作文立意更加贴近学生，写作角度更加丰富，作文越来越“活”了。
考场作文在把握立意的同时，如何脱颖而出，多些饱含生活体验、抒写少年情怀的文章？如何把中考作文写好成了许多学生和家长关心的问题。
为此，本报特邀温州市教育教学研究院语文教研员金戈老师，立足多年教学实践经验，综观近年中考作文并结合范文，来谈谈这个问题。
——编者特邀主持人温州市教育教学研究院金戈综观我市近四年的中考作文：一是以话题作文为主。
201X年以“寻求”为话题，201X年以“问题”为话题；即使是201X年的命题作文“这也是课堂”以及201X年的半命题作文“十六岁，我多了一分▲”，都表现出话题作文的特点。
它们在保持开放性的同时，在内容、范围上合理、适度地作出限制。
二是作文命题体现新课程理念，贴近学生的生活实际，调动学生原有生活的积累，激发他们的表达欲望，使人人有话可说。
三是作文给考生一个较为宽泛的写作空间。
让考生在同一个话题下，或叙述自己的生活经历，抒写各自不同的生活体验，或从不同的角度、不同的立场表达自己的观点和见解，甚至可以虚构故事，联想与想像。
温州市20XX年中考作文题：游戏时，我们寻求乐趣；学习时，我们寻求更新更佳的答案；遇到挫折，我们寻求勇气和力量；与人交往，我们寻求心灵沟通的渠道；置身大自然，我们寻求解开自然奥秘的钥匙；参与精神文明建设，我们寻求传承文明的途径……请以“寻求”为话题，写一篇文章。
要求： 1、文体不限；2、题目自拟；3、不少于600字；4、文中不要出现真实的地名、校名、人名。
解析：这个话题贴近学生的生活和思想实际，有利于引导他们在生活、学习、社会实践活动中去发现、寻求真、善、美，抒发自己的真情实感。
一要正确理解“寻求”的内涵。
不要把寻求等同于寻找，寻求包含“寻找、探求、发现”的意思，比寻找要宽泛、深刻。
2018年温州中考作文评析
2018年温州中考作文题点评——卓好教育林老师中考成绩出来后，学生中不乏考的好的，也有一两个考得不太理想，估分偏高的，具体细节不得而知，只是讨论到作文立意饱受争议。
我们来看看中考原题：18.根据要求作文。
（60分）这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代，生活中，常常可见以下情景：S想好好读些书，回到家，S点开了微信朋友圈……请根据这个情景进行写作。
【提示】①你可以用任何一种人称替换S。
②你可以就这个情景链接生活，叙述故事；你也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作；还可以针对情景中反映的现象展开叙述……【要求】①题目自拟，文体自选。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
乍一看，整个作文题目流露出浓浓的为微信打广告的的气息，不禁质疑收了腾讯多少钱。
初看作文题，鄙人认为立意可以有的是：自制、自律、专注，艰难的选择，不忘初心，我不去“想”也不去做，正确处理阅读、学习与手机娱乐关系，科技便捷发展与生活节奏的快与慢，深度阅读与碎片化阅读的关系。
至于朋友圈也是一种阅读，第一反应并没有这个想法。
因为这个语境，“好好读写书”如果是承接或因果，应该有明显关联词如“所以”“因此”，而且注意“回到家”，家是很隐蔽的、放松的地方，学习了一天，工作了一天，家休闲的场所，什么时候变成正式读书，奋斗的战场了。
再则，据鄙人浅薄的理解，微信对于人们而言，首先它是交流工具，什么时候成了阅读载体了。
然后微信朋友圈使用群体而言，大多是高中生以上人群，别说乡下孩子有没有手机、微信账号，连城市一般中小学生大多还是用qq的，他们用微信唯一用途应当就是与至亲发发信息，诸如“妈，我马上回来吃饭了！”之类，又或者是逢年过节了，亲戚群露个脸抢个红包。
而朋友圈信息大多是些ps的“照骗”，别有用心的“鸡汤”，不堪入目封面、危言耸听的“科普”，微商的勤奋发家史，全球各地旅游、美食照等等，连可以碎片化的阅读的软文都微乎及微，放上一片自己的读书心得都会让人嗤之以鼻，曰：“矫情！”自己不免也面红耳赤。
2018年浙江省温州市中考语文试卷(含答案与解析)
绝密一、积累（18分）_________号__生____ _______________ ________ ____ ____ ____ ____校__2.古诗文名句积累。
[11分，第（1）~（5）题每空1分，第（6）题3分]又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误◇（（2）◇（（1）B.零落。
（，-------------★启用前的一项是（3分）（□□）在--------------------浙江省温州市2018年初中学业水平考试语文云日相辉映，空水共澄鲜（谢灵运）众山遥对酒，孤屿共题诗（孟浩然）江亭有孤屿，千载迹犹存（李白）孤屿亭何处？天涯水气中（杜甫）______ ___考___ __ __名__姓__ __ __学_业毕本卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间120分钟。
此--------------------1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方jiàn）（1）___________踏出来的。
从只有（jīn g）卷--------------------___________棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是gǒu）（3）___________活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zón g）（4）___________。
上--------------------深林人不知，___________。
（王维《竹里馆》）（2）胭脂泪，相留醉，几时重，___________。
（李煜《相见欢》）（3）子曰：“___________，小人喻于利”。
（《论语•里仁》）答（4）___________，奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）--------------------（5）王维的诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中“___________，___________”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。
2018温州中考语文试卷解析
2018温州中考语文试卷解析2018年中考语文试卷的命制，在坚守语文核心价值的基础上，努力追求学科本质，引领教学导向，推动教学理念和学习方式的更新，让语文真正走进学生的生活，丰满学生的精神世界。
中考网为大家提供2018温州中考语文试卷解析，更多中考资讯请关注我们网站的更新!2018温州中考语文试卷解析2018年温州市初中学业水平考试语文试卷，全面落实语文课程标准，严格按照浙江省考试说明的要求，充分体现温州市初中语文新常规的精神，凸显语文学科的核心价值，注重方向性的引领。
命题坚持“大阅读”理念，关注“整本书阅读”;重视课内外融通，注意方法指导;贴近学生实际，引导辩证思考。
全卷稳中有变，变中求实，从语文学科的本质出发，考查学生的语文核心素养，以求稳健扎实地推进语文教学的改革发展。
一、致敬名家经典，引导真实阅读。
本卷遵循“大阅读”理念，引领学生走近名家，走进经典，思考生活，拥抱未来。
鲁迅是初中阶段文章入选教材数量最多的一位作家，现代文阅读即以钱理群编选的《鲁迅入门读本》为材料，在名家的引领下，让学生走进鲁迅的作品。
所选材料从该书的“前言”到“目录”再到“选文”，贯通非文学作品和文学作品，相互既各自独立，又深具内在关联，从而形成一个有机的整体。
学生阅读、答题其实就是经历了一次几近于真实的“整本书阅读”过程。
同时，在设题中多处联系教材与名著阅读内容，使学生重温并运用学过的内容，更全面更深入地阅读理解鲁迅。
透过这位语言大师凝练的、老辣的、幽默的文字，触摸他内心深处对每个中国人的爱与悲悯，领略他的思想与情怀，以此向这位伟大的作家致敬。
全卷有着浓厚的语文味，符合语文学习的目的和本质，也符合初中学生学习的实际。
二、融通课堂内外，关注思维品质本卷坚持一贯的阅读教学引领，拓展阅读文本类型，丰富阅读方式，改变僵化的模式化的阅读习惯，引导真实有效的阅读。
现代文阅读体现“单元整体教学”的要求，追求课内外阅读融通。
考题设置既从文本的特质出发，依文设题，又注重联系课内内容，考查学生灵活运用知识分析问题、解决问题的能力。
浙江省温州市2018年中考语文试题含答案解析
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累1.1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方（jiàn）___踏出来的。
从只有（jīng）_____棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）_____活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zòng）（4）____。
【答案】(1). （1）践(2). （2）荆(3). （3）苟(4). （4）纵【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“践”“荆”“纵”等造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“苟活”：苟且活命。
注意据义定形。
2.2.古诗文名句积累。
（1）深林人不知，______。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重，________。
（3）子曰：“__________，小人喻于利”。
（4）__________，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“______，_____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“______，_____”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（_____）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【答案】(1). (1)明月来相照(2). （2）自是人生长恨水长东(3). （3）君子喻于义(4). （4）受任于败军之际(5). （5）大漠孤烟直(6). 长河落日圆(7). 山际见来烟(8). 竹中窥落日(9). （6）C【解析】【详解】（1）—（5）为名句名篇默写。
071717474407_22018浙江中考作文题目,告诉我们初中写作的要点是
述关于你的故事，让我们发现你的生活除了作业和考试，还有更多精彩！ ”
请你自拟题目，以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事，刻 画你自己，写一篇不少于 500 字的参赛文章。为保证评选的公正，请不 要出现含有个人信息的人名、校名、地名。
台州卷
阅读下面文字，按要求作文。（60 分）
“你都上中学了，怎么还这么幼稚!”大人说。 “我本来就是个孩子啊....."我心想。 “别以为自己是个初中生了，就什么事都能做!”大人说。 “可我已经长大了呀....”我心想。
要求：①不少于 500 字；②不得套写、抄袭；③不得透露个人信息。
按要求写作。（40 分）
衢州卷
校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事：“生活中有很 多东西默默见证着你的故事，每天背的书包，陪你迈出每一步的鞋子， 记录你所有光阴的手表……让它们成为故事的讲述者，它们会说一个关于 你的怎样的故事呢？也许，那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹，一 枚硬币会讲你买早餐时不经心的善意之举，留着你牙印的笔会讲你轻轻 写下却又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，独白的形式讲
要求（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于 600 字；（3）不得 出现含Βιβλιοθήκη 生个人真实信息的地名、校名、人名等。
金华、丽水卷
阅读下面的材料，按要求作文。（50 分）
(此调查数据分析统计图选自《00 后画像报告》》，中国青年报社与腾 讯 QQ 于 5 月 4 日联合发布)
2018年浙江温州中考满分作文《关于晒朋友圈的思考》
2018年浙江温州中考满分作文【原题再现】根据要求作文。
(60分）这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。
生活中，常常可以看见以下情景：S 想好好读些书，回到家，S 点开微信朋友圈……请依据这个情景进行写作。
【提示】①你可以用任何一种人称代替S 。
②你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述……【要求】①题目自拟，文体自选。
②不少于600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
关于晒朋友圈的思考“朋友圈”中，一派光鲜亮丽；现实生活，却显寡淡无趣。
当科技发展生活巨变，当虚拟与真实日渐交错，生活或在迷失的边缘徘徊。
也许，唯有明晰虚与实的界线，跳出“朋友圈”中的狭隘天地，才能重新触摸、感受生活的真实，品味生活的真实与美好。
诚然，科技的迅速发展使时代面貌日新月异，生活方式的巨变在一定程度上也为人们提供了巨大便利，“晒朋友圈”亦成了人们展示自我，认识他人的全新交际途径。
指间在屏幕转动，晒生活、晒幸福、晒观点，简单随意之间，便提高了自己的“被关注度”，满足了表达的需求和欲望；同时，点赞与评论之间，更感受到了自身的价值，增强了内心的成就感。
然而，当虚假的包装横行、晒图变成修图，当分享成为炫耀、交流成为宣泄，当垃圾信息泛滥、谣言生成、伪科学散布，虚拟的“朋友圈”似乎正走向扭曲，而沉迷于虚拟的“朋友圈”，也让我们在网络的洪流中迷失自我，与生活的本质渐行渐远。
囿于“朋友圈”中的我们，终不能有所感悟，不能顿悟挣脱。
余华有言：“生活是属于每个人自己的感受，不属于任何他人的看法。
”生活的本质在于自我意义的追寻和个人价值的提高；生活的美好在于真实，在于心的成长与感悟，在于那些具体而微的动人之处。
生活的本质与美好，皆存在于现实，而非虚拟的“朋友圈”中。
纠结于浏览量与点赞数，拘泥于他人的评论与回复，便陷入科技发展带来的负面泥沼，便迷失于虚拟网络的重重迷雾，与真实、与美好、与生活背道而驰。
浙江省2018年中考语文试题汇编： 写作专题(附解析与范文)
浙江省2018年中考语文试题汇编：写作专题金华、丽水三、写作（55分）11．（5分）5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。
请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。
要求表达简明、连贯、得体。
（不超过150字）【分析】此题考查图文转换能力。
解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。
【解答】此题解答，可首先理清题目要求，然后观图知意，如本文主要内容是推介“中小学语文示范诵读库”可从图中的发布单位，主题，如何收听等几个方面进行介绍，注意语言简明，得体，注意具体要求。
答案：同学们好，由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗诵者都是央视或央广主播，被誉为“最好听的语文”，你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等地方收听，在他们的甜美的声音里，遇见语文，遇见美好。
【点评】此题作答，首先是观察图意，然后按照一定的顺序整合图中内容表达出来。
12．（53分）阅读下面的材料，按要求作文。
（此调查数据分析统计图选自《00后画像报告》，中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合发布）“遇到困难时，你会向谁求助？”作为00后的你，这张图表唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想，或者给你带来了怎样的思考？请自选角度，自拟题目，自选文体．．．．．．．．．．．．．．（诗歌除外），写一篇文章。
要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得透露个人信息。
【分析】【审题立意】题目中给出一个统计表。
从表中可以得出结论，在遇到困难的时候，人们大多数会首先想到向朋友求助，而不是老师或是家长。
为什么会有这种情况，有很大程度是因为和老师与家长之间的存在着隔阂。
创作本文时，可以从友情的角度来立意选材，也可从与父母与师长之间的代沟来立意选材。
【文体选择】记叙文或议论文。
2018温州中考作文题全了
【2018温州中考题】：这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。
生活中，常常可见以下情景：S想好好读些书，回到家，S点开了微信朋友圈……请根据这个情景进行写作，提示：1、你可以用任何一种人称替代S2、你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以根据这个情景展开想象，进行文字创作；还可以针对情景中反映的现象展开论述……3、字数600字【2018年绍兴中考作文题】阅读下面的文字，按要求写一篇文章。
去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。
父母无可奈何。
何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里?此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。
甲同学说:暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢!乙同学说:何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了!丙同学说:子不教，父之过。
团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗?丁同学说:我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟。
②文体自选，诗歌不少于16行。
③不少于600字。
④不出现真实的校名、人名等。
三更有梦“机”当枕2018年温州中考作文题，和绍兴中考作文题目（附后），惊人相似：都是聚焦互联网给人们特别是学生的学习生活带来的冲击和变化。
只不过温州的题目，侧重于网络与阅读的纠葛；绍兴的题目，侧重于网瘾和亲情的冲突。
对考生来说，落笔前都面临两个选择：或侧重于观点论述，或侧重于故事叙述。
三更有梦书当枕——这曾是莘莘学子秉烛夜读的一幅图景，也是闲适人生怀揣的一个梦想。
在即将进入5G的“互联网+”时代，画风已然变成了“三更有梦‘机’当枕”——东西南北中，谁不在网中？互联网成为人们沟通、学习、娱乐最方便、成本最低的一种方式，网络生活大势所趋。
2018年浙江省温州市中考作文题目点评
2018年浙江省温州市中考作文题目点评导读：本文2018年浙江省温州市中考作文题目点评，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2018温州作文作文题目根据要求写文章。
这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。
生活中，常常可以看见以下情景：S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈……写作提示：（1）可以是任何人称代替S。
（2）可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述。
吴老师点评问：温州这个题目，你感觉怎么样？答：题目清晰明了，和今年浙江中考的走向总体一致，走温和亲民，贴学生设情景，贴着学生设情景，都致力于从学生的日常生活情境和日常生活体验出发，让学生能结合熟悉且深有感受的日常经历，帮助学生打开，让学生有话可说，同时又适当限制，避免学生套题套作、泛泛而谈。
这个题目还给学生留下了巨大的发挥空间，很好地体现了中考的甄别功能。
同时也涉及学生的思考思辨能力。
另外，写作提示：可以是任何人称代替S。
很妙。
换做以前大概会说，你可以写自己也可以写他人等等，而这次却用了“人称”这个既专业又好懂的术语，感觉很棒。
问：那么温州的作文和别的地方有什么区别呢？答：的确有不同，同样是设情景，温州设置情景的方式不同，温州今年是直接提供情景，让学生直接进入情景开始写作。
甚至可以把这个情景当做文章的开头。
而且温州的情景只是文章的开始，至于学生如何发挥，留下空间，并没有设置情景的目的。
就像同样坐车，温州只是叫你上车，至于开往何处，由学生决定。
还有，第三个不同，温州的这个情景，不单单是一个情景，也可以视为一则材料，于是学生便可以对这种现象进行论述，于是这个情景具有多功能，所以你说今年的作文是情景作文可以，是材料作文也可以。
问：大家说，这个题目和绍兴的那个wifi手机很像，你觉得一样吗？答：同样涉及手机素材，貌似一样，其实还是有不同的，绍兴的wifi手机，更像是一个符号，而温州的“微信朋友圈”更应该视为一个具体产品。
2018年浙江温州市中考满分作文素材运用解析
2018年浙江温州市中考满分作文素材运用解析作者：陈德清来源：《作文与考试·初中版》2018年第29期【真题回放】这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。
生活中，常常可以见到以下情景：S想好好读些书，回到家，S点开了微信朋友圈。
请根据这个情景进行写作。
提示：1、你可以用任何一种人称代替S。
2、你可以就这个情景链接生活、叙述故事，也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作，还可以针对情景中反映的现象展开论述。
3、字数600，题目自拟，文体自选。
【名师题解】首先，2018年的温州中考作文是情景类作文，贴近生活，在“接地气”的同时，也没有脱离文学、阅读的内核，有利于考查学生的人文素养。
第二，这个作文题目具有思辨性。
“好好读些书”与“点开微信朋友圈”既是对立，又是统一。
刷朋友圈属碎片化阅读，这里有吃货晒美食，美女晒自拍，辣妈讲育儿经，微商推销产品，偶尔有些“深度好文”或“心灵鸡汤”，也有虚假广告、失实新闻……但也可以把刷朋友圈解读成阅读别人的生活方式，随时随地拓展阅读的视野；而阅读纸质书属深度阅读，可以沉淀心灵，净化灵魂。
考生既可以选择站在“朋友圈”这边，可以站在“读些书”这边，也可以两边都站。
第三，由于“文体不限”，考生可以写记叙文：符合情境的读书故事；可以写小说：讽刺那些以为天天看微信朋友圈的人就是全民阅读者之一；当然也可以写议论文：针对当前大众阅读的现象发表看法，呼吁全民读好书，读经典名著，向经典致敬，表达阅读的层次和境界问题。
第四，“提示”中指明“可以用任何一种人称代替S”，这一条提示也给考生提供了广阔的写作空间。
可以写自己，也可以写别人。
不同的人称选择可以牵引出不同形式的表达，考生可以根据自己的情况来选择。
【满分作文一】静心阅读，照亮灵魂韩源亲爱的同学们：这个时代，是科技快速发展的时代，是生活水平急升的时代，是人类生产力空前先进的时代。
但是，在这个节奏骤增的时代里，人们的生活真的是有价值的吗？日日朝九晚五，游移在微博、朋友圈的生活，真的是幸福吗？面对这个信息如繁花般乱眼的时代，我们每天都在用着手机、电脑等电子智能产品接受消息，进行碎片化的阅读，可是，接受这些消息真的是有意义的吗？在回答这个问题之前，让我们做一个简单的计算。
2018年浙江中考作文题目点评
材料中，奶奶输在哪里？这个“奶奶的问题”可谓是老一辈人的新世纪问题。
无聊的暑假怎么熬？这里可以引发如何度过无聊的时间。
老奶奶pk现代手机，奶奶会故事会唱歌会美食对孙子好，而WiFi和智能手机，却轻易俘虏了孩子的心。
孩子的任性与父母的教育。
络成瘾的问题。
从材料安排看，后面同学的讨论明显就是想再打开一些。
题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；
（2）不少于600字；
（3）不得出现真实信息。
题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学 们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。
2018年浙江嘉兴中考作文题目点评
题目
16.阅读下面材料，任选一题，按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：
我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我， 会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但 我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？
手机问题，是当下家庭教育和学校教育倍感压力的一个话题。在中考这样一个特殊的考场上，让学生去直面这一问题，可 能会触发学生更多的感受，更深的思考。毕竟，绝大部分学生或多或少地都曾有过被手机控制的经历。这样的材料学生还是有 话可说的。
2018浙江温州中考作文题目：两大社会话题
2018浙江温州中考作文题目：两大社会话题导读：本文2018浙江温州中考作文题目：两大社会话题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
温州市中考语文科目昨天结束，作文题是关于微信朋友圈。
有教育界人士认为，此次中考作文题目的背后，其实隐藏着2个社会话题：如何对待纸质书深度阅读与手机碎片化阅读、如何应对网络和手机成瘾问题。
记者就此采访了相关专家。
“浓缩书”对学生全面吸收知识不利眼下，不少人的阅读趋于碎片化，更加偏向于内容精炼、篇幅短小的资讯类阅读，特别是手机阅读占据了碎片化阅读的大部分时间。
有人认为，信息碎片化是大势所趋，抵制碎片化不可能实现。
碎片化并非为了浅薄而是提高效率——提高了解他人想法以及了解世界的效率。
也有人持相反的观点：过于零散和碎片化，无法形成有效的知识体系，并容易导致意见和建议的片面性。
在这样一个大背景下，类似于“浓缩书”这样的手机应用悄然走红。
对此，市图书馆馆长胡海荣说，“浓缩书”适合于快速获取知识的人群。
对于需要系统学习，要提升阅读能力的人群，浓缩了不一定全面。
胡海荣称，他最担心的是学生也有这种浮躁的心态，这对全面的吸收知识不利。
学生还是需要精读书籍，尽量少碰“浓缩书”。
“浓缩书”只给人一个结果，没有一个过程，如果能在“知其然”的基础上，更“知其所以然”，阅读的价值才算是真正实现，而这不是单靠阅读“浓缩书”能达到的。
温州大学社会学教授徐旭东认为，在工作与生活节奏加快的今天，“浓缩书”是有其现实需求与价值的，但如何使用、什么样的人群使用，以什么动机使用是关键。
徐旭东说，如果是了解其他的领域，了解一些基本情况，“浓缩书”是个不错的选择。
“但如果是自身专业领域的书籍，精读是必须的。
因为浓缩的不一定是精华。
”徐旭东认为，对于文学作品，“浓缩书”无法代替深度阅读。
文学作品里，一些情节、一些细节恰恰是作品的精华。
如果是一些工具类书籍，需要快速掌握要点，不妨使用“浓缩书”。
警惕网络成瘾倾向，重度成瘾者要就医温州大学教师教育学院副教授周奇说，为了避免学生长时间看微信朋友圈、玩抖音或者手游，家长们要做孩子使用手机的引导者、监管者。
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2018年浙江温州中考作文题目点评
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2018温州作文作文题目
根据要求写文章。
这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。
生活中，常常可以看见以下情景：
S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈……
写作提示：可以是任何人称代替S。
可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述。
吴老师点评
问：温州这个题目，你感觉怎么样？
答：题目清晰明了，和今年浙江中考的走向总体一致，走温和亲民，贴学生设情景，贴着学生设情景，都致力于
从学生的日常生活情境和日常生活体验出发，让学生能结合熟悉且深有感受的日常经历，帮助学生打开，让学生有话可说，同时又适当限制，避免学生套题套作、泛泛而谈。
这个题目还给学生留下了巨大的发挥空间，很好地体现了中考的甄别功能。
同时也涉及学生的思考思辨能力。
另外，写作提示：可以是任何人称代替S。
很妙。
换做以前大概会说，你可以写自己也可以写他人等等，而这次却用了“人称”这个既专业又好懂的术语，感觉很棒。
问：那么温州的作文和别的地方有什么区别呢？
答：的确有不同，同样是设情景，温州设置情景的方式不同，温州今年是直接提供情景，让学生直接进入情景开始写作。
甚至可以把这个情景当做文章的开头。
而且温州的情景只是文章的开始，至于学生如何发挥，留下空间，并没有
设置情景的目的。
就像同样坐车，温州只是叫你上车，至于开往何处，由学生决定。
还有，第三个不同，温州的这个情景，不单单是一个情景，也可以视为一则材料，于是学生便可以对这种现象进行论述，于是这个情景具有多功能，所以你说今年的作文是情景作文可以，是材料作文也可以。
问：大家说，这个题目和绍兴的那个wifi手机很像，你觉得一样吗？
答：同样涉及手机素材，貌似一样，其实还是有不同的，绍兴的wifi手机，更像是一个符号，而温州的“微信朋友圈”更应该视为一个具体产品。
就像生活中，你说，“我想看一下你的手机”，“我想看一下你的微信朋友圈”，这两句话的意思是不一样的。
Wifi手机，更多指向是时代与科技，微信朋友圈，更多指向是人与生活。
各所偏重。
问：那么这个作文题目的关键点是什么？
答：先了解关键点，先重新看看这个情景
“S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈……”
这里，“读书”、“微信朋友圈”是两个关键词。
对传统“读书”的思考，大家应该多会想到，如果在文章中表达对阅读、对读书的独特的思考，肯定没有问题。
我觉得，这篇文章如果有差异，关键取决于人名对微信朋友圈的认识。
不同的人肯定会对“微信朋友圈”有不同的认识理解。
比如，把微信朋友圈视为负面干扰。
在这个情景，咋一看，好像感觉读书是正事，而看微信朋友圈是不好的事情，把微信朋友圈，理解为一种对阅读的干扰。
这是一种。
另外，把微信朋友圈定位为一种生活，甚至另一个世界，因为每个人对自己的朋友圈定位和不同，不同人的朋友圈，代表着不同的生活。
那么看朋友圈，
就是不是对“读书”的干扰，而是另外一种阅读。
其实，这里需要思考“读书”、“微信朋友圈”这两个关键词的独自内涵以及相互关系。
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