幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》
中班健康我不挑食教案大全6篇
中班健康我不挑食教案大全6篇教案不仅包含了教学目标，还涵盖了具体的课程内容和授课方式，主要用于指导教师进行教学活动，提高教学质量与效果。
这里给大家分享一些关于中班健康我不挑食教案，供大家参考学习。
中班健康我不挑食教案篇1一、活动目标1.引导幼儿知道，挑食不利于身体健康。
2.帮助幼儿养成良好的就餐习惯。
3.促进幼儿树立尊重他人劳动的意识。
二、活动准备1.各种饭菜的图片2.各种蔬菜的图片或实物三、活动过程（一）导入部分1.教师：“小朋友，平时我们午饭都吃什么呀？”2.教师根据幼儿回答的内容引入活动主题。
（二）展开部分1.教师：“老师今天带来了一些可口的饭菜，请大家‘尝一尝’。
”2.教师出事各种饭菜的图片。
教师：“这是什么饭？谁最爱吃？为什么？” 教师：“谁最不爱吃？为什么？”3.教师根据幼儿的回答，及时把握幼儿的反应并进行总结。
4.教师出示各种蔬菜的图片或实物。
教师：“谁知道这个蔬菜的名字？谁最爱吃它？谁最不爱吃它？为什么？”5.教师：“今天老师发现，班里原来有一些小朋友挑食，有好多的饭菜他们都不爱吃。
”6.教师总结：“饭菜香喷喷，我们只有好好地吃饭，才能身体好，才能快快长大。
”7.教师为幼儿念儿歌，并引导幼儿学习。
8.教师引导幼儿翻看《幼儿用书》。
教师：“小朋友们，再看一看，书上的小朋友在干什么？” 引导幼儿看图，并说一说谁做得不好。
9.教师：“我们要做不挑食的好宝宝”（三）结束部分1．教师与幼儿巩固儿歌内容。
2．教师提醒幼儿：“我们常吃的饭菜都是农民伯伯辛苦播种的，是厨房的叔叔，阿姨辛勤烹饪的，我们一定要养成良好的进餐习惯，不浪费习惯。
”中班健康我不挑食教案篇2活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
中班健康活动教案活动《不挑食身体棒》含反思
中班健康活动教案活动《不挑食身体棒》含反思一、活动背景近年来，儿童肥胖、贫血、近视等健康问题越发突出。
针对这些问题，中班幼儿需要掌握更多健康知识，形成健康的生活习惯。
本次活动《不挑食身体棒》旨在通过多种形式的介绍和互动，引导幼儿更好地了解食物营养成分，培养他们不挑食，营养均衡的饮食习惯，以此提高幼儿的身体素质。
二、活动目标1.学习常见食物的分类及其营养成分。
2.能够识别并了解不同食物的营养价值。
3.培养幼儿不挑食，营养均衡的饮食习惯。
4.加深幼儿对健康生活的认识和重视。
三、活动流程1.游戏环节（15分钟）在开始活动之前，先通过简单的游戏来调动幼儿们的兴趣和注意力。
引入食物分类的知识，比如请孩子们来说一些他们喜欢吃的食物，然后指导他们将这些食物按照不同的颜色、形状或口感分类，让幼儿认识到不同种类的食物和它们的特点。
2.介绍食物和营养成分（30分钟）现场展示有机蔬菜、水果、豆类等不同类型的食物，组织幼儿围观、触摸、品尝食物。
同时，老师可以通过幻灯片、图片等方式介绍食物的分类、各类食物的营养成分、营养搭配等知识，让幼儿更好地了解食物的科学性和重要性。
3.活动互动（30分钟）组织幼儿以小组为单位，将不同的食物按照营养成分进行对比和排名，让幼儿能够逐渐形成营养均衡、搭配合理的饮食习惯。
同时，老师也可以向幼儿展示一些美食图片或健康饮食的宣传图，让幼儿了解到美食与健康并不矛盾。
4.总结反思（15分钟）对课堂中出现的满意现象和问题进行总结和反思，以激发幼儿的思考和成长。
四、注意事项1.提前准备好各种食材和需要的器具，注意清洗和消毒。
2.活动需要注重卫生，注意儿童的饮食安全。
3.在引导幼儿了解食物营养成分的过程中，应尽量减少抽象概念和专业术语的使用，便于幼儿更好地理解。
4.本次活动的时间可以根据班级实际情况进行适当调整，但是保证每个环节的时间都充分和科学。
五、活动效果及反思通过这次活动，幼儿们更好地了解了不同食物的营养成分，认识到形形色色的食品都具有不同的营养成分，并且合理地搭配饮食才能更好地保持身体健康。
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》一、教学背景分析：幼儿中班的健康活动主要是培养幼儿良好的饮食习惯，教育他们认识健康食物，增加体质。
本节课将通过游戏和实践活动，引导幼儿认识健康食物，了解食物的作用，并且通过练习进一步巩固幼儿的记忆。
二、教学目标：1.认识健康食物，能简单说出健康食物的名称；2.了解健康食物的作用，能简单描述食物对身体的好处；3.提高幼儿对健康饮食的兴趣，培养良好的饮食习惯。
三、教学重难点：1.教学重点：通过游戏和实践活动，让幼儿认识健康食物；2.教学难点：培养幼儿对健康饮食的兴趣，引导他们养成良好的饮食习惯。
四、教学准备：1.图片或实物：包括水果、蔬菜、奶制品等健康食物；2.课件软件：PPT等；3.健康食物的游戏道具。
五、教学过程设计：1.活动一：引入教师出示健康食物的图片或实物，引导幼儿讨论图片或实物中的食物，并询问幼儿平时喜欢吃哪些食物。
然后介绍今天的活动主题：“不挑食身体棒”。
2.活动二：认识健康食物（1）通过PPT或图片展示各种健康食物的图片，如水果、蔬菜、奶制品等，逐一介绍它们的名称，并鼓励幼儿说出食物的名称。
（2）带领幼儿进行游戏：“找出不同”。
教师出示3张或3个以上的食物图片，让幼儿找出其中一种与其他不同的食物，并说出不同之处。
例如，苹果与香蕉不同，苹果是水果，而香蕉是蔬菜。
引导幼儿认识到不同食物的特点和分类。
3.活动三：了解健康食物的作用（1）通过PPT或图片展示不同食物的图片，并提问：“这种食物对我们的身体有什么好处？”鼓励幼儿回答，并逐一介绍食物的作用。
例如，牛奶可以让我们的骨骼更加强壮，香蕉可以提供能量等。
（2）进行小组活动：幼儿分成若干小组，每个小组分配一种健康食物的图片。
要求小组成员共同商量，想一想这种食物的好处，并将想法告诉大家。
4.活动四：游戏时间（1）通过游戏巩固幼儿对健康食物的认识。
教师准备一个大篮子和10个以上不同的食物图片，包括健康食物和不健康食物。
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》5篇
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》精选5篇（一）教案名称：不挑食身体棒教学目标：1. 培养幼儿不挑食的良好习惯，了解各种食物对身体的重要作用。
2. 培养幼儿对健康饮食的意识，学会合理搭配食物。
3. 通过游戏活动，引导幼儿选择健康食物，增加对不同食物的了解。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容：1. 各种食物对身体的重要作用。
2. 合理搭配食物的知识。
3. 游戏活动：挑选健康食物。
教学准备：1. 图片或图表展示各种食物的营养价值和重要作用。
2. 各种食物的模型或图片。
3. 游戏道具：纸板上绘制不同食物的图案，贴在墙上。
教学过程：步骤一：导入1. 观看图片或图表，让幼儿一起讨论各种食物的营养价值和重要作用。
2. 引导幼儿回想上次的早餐、午餐和晚餐，询问他们吃了哪些食物，以及知道这些食物对身体有哪些好处。
步骤二：学习合理搭配食物1. 通过示范和解释，让幼儿了解合理搭配食物的重要性。
2. 展示各种食物的模型或图片，让幼儿分辨它们属于主食、蛋白质类、蔬菜类还是水果类。
3. 引导幼儿搭配出一顿健康的饭菜，并解释各种组合的营养价值。
步骤三：游戏活动1. 将纸板上绘制的不同食物的图案贴在墙上，将幼儿分为几个小组。
2. 每个小组派出一名代表，通过抛硬币或其他方式决定代表的顺序。
3. 代表选择一个食物图案，准备回答该食物的营养价值和重要作用。
回答正确的话，小组获得一分。
4. 所有小组轮流进行回答，最后得分最高的小组获胜。
步骤四：总结1. 引导幼儿总结今天的学习内容，强调不挑食对身体的重要性。
2. 鼓励幼儿在家也尝试搭配健康的饮食，并与父母分享今天的学习成果。
教学延伸：1. 邀请家长参与，一起制作健康的午餐。
2. 观察和记录每日的饮食，形成饮食日记，让幼儿对自己的饮食习惯有更清晰的认识。
评估与反馈：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估他们对食物和营养知识的掌握程度。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》3篇
中班健康活动教案《不挑食身体棒》中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（一）教学目标：1. 了解健康饮食的重要性。
2. 掌握区分健康食品和不健康食品的能力。
3. 培养良好的饮食习惯，养成爱吃健康食物的习惯。
教学内容：1. 健康饮食的重要性。
2. 健康食品和不健康食品的区分。
3. 健康食品的种类和食用方法。
教学准备：1. 图片和实物：健康食品和不健康食品的图片或实物。
2. PPT或黑板、彩色粉笔。
教学步骤：Step 1：引入活动（5分钟）通过图片或实物展示健康食品和不健康食品给孩子们看，引导孩子们讨论健康食品和不健康食品的区别，启发孩子们思考为什么要吃健康食品。
Step 2：讲解健康饮食的重要性（10分钟）通过PPT或黑板，讲解健康饮食的重要性，包括:- 健康饮食可以提供足够的营养，让我们的身体健康成长。
- 健康饮食可以增强免疫力，不容易生病。
- 健康饮食可以保持体形匀称，让我们更自信。
Step 3：游戏活动（15分钟）将孩子们分成小组，并给每个小组准备不同的食物图片或实物，让孩子们辨认并分类，区分健康食品和不健康食品。
每个小组在规定的时间内尽量分类的食物图片或实物越多，得分越高。
Step 4：讨论与总结（10分钟）在活动结束后，让孩子们展示他们分的食物分类。
引导全班讨论，在平时的生活中，我们如何选择健康食物，发现并纠正坏习惯，养成健康饮食的习惯。
Step 5：巩固与拓展（10分钟）安排孩子们进行小组活动，鼓励他们绘制一张关于健康食品的海报，展示在教室或校园的显眼位置，提醒大家的重要性。
教学反思：通过这次活动，孩子们对健康食品和不健康食品的区别有了更加清晰的认识。
同时，通过小组合作的活动，可以培养孩子们团队合作的能力，并且通过绘制海报，孩子们可以将所学的知识应用到实际中，并进行进一步的宣传。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（二）班级：中班活动主题：不随地吐痰活动目标：培养儿童良好的卫生习惯，养成不随地吐痰的习惯，增强对个人卫生的重视。
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》一、教案背景在幼儿园中班，孩子们开始进入学习和生活自理的阶段。
在这个阶段，他们的饮食选择开始增多，不过很多孩子容易挑食，对于一些健康食物不敢尝试，导致营养不均衡，影响身体健康。
因此，本次教案旨在帮助幼儿在普及一些健康饮食知识的同时，培养他们不挑食的好习惯。
二、教学目标1.学习健康饮食知识，知道什么食物对身体有益；2.培养积极尝试和接受新食物的态度；3.提倡平衡饮食，不过量、不挑食；4.培养幼儿的生活自理能力，懂得如何保持饮食卫生。
三、教学内容与过程第一步：浅谈健康饮食活动1：猜一猜在幼儿园中班，孩子们已经开始掌握一些食物的名称，可以应用到日常生活中。
通过这个游戏，孩子们可以在猜测食物种类的同时，学会如何选择营养丰富的食物。
1.老师将写有食物名称的纸条放入袋子中；2.每个孩子轮流从袋子里抽一张纸条；3.猜测这个食物对身体有什么益处；4.接着老师给出正确答案，并讲解食物的营养价值。
活动2：做幸福三明治在本活动中，孩子们将亲自动手制作三明治，通过食物的搭配选择，理解各种食物的营养价值。
1.老师将给孩子们提供四五种食材，如面包、黄瓜、番茄、奶酪等；2.孩子们自己选择自己喜欢的食材，制作简单的三明治；3.在孩子们制作的同时，老师会教授孩子们三明治的制作方法，帮助他们准确选择营养丰富的食材。
第二步：培养好习惯活动3：制作“零食盘”在本活动中，孩子们将学习什么是零食，以及如何正确选择食物。
1.老师会给孩子们介绍零食的种类，如薯片、饼干等；2.孩子们亲自选择自己喜欢的零食，老师将让他们把零食分成两个盘子，一个用来装好吃的零食，一个用来装不好吃的零食；3.通过这个游戏，孩子们会发现，一些看起来好吃的零食并不一定对身体好。
活动4：明星评比在这个活动中，孩子们将学习如何对比食物的好坏，形成合理的饮食习惯。
1.老师会在课前准备一些高营养的食物，如苹果、红枣、鸡蛋等；2.孩子们会先根据自己的感官来尝试这些食物；3.接着，老师让孩子们投票，选择自己最喜欢的食物；4.通过这个游戏，孩子们明白高营养的食物对身体的益处。
《不挑食身体棒》幼儿园中班健康优质课教案
《不挑食身体棒》幼儿园中班健康优质课教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到不挑食对身体的好处，养成良好饮食习惯。
2. 培养幼儿对各种食物的喜好，增强营养均衡意识。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和接受各种食物的营养价值，养成不挑食的习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、食物模型、故事书、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《小兔子的挑食经历》，引导幼儿关注不挑食的重要性。
2. 讲解：利用PPT课件，展示各种食物的营养价值，让幼儿了解食物对身体的好处。
3. 实践情景引入：组织“小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养均衡的午餐。
4. 例题讲解：讲解如何搭配食物，使营养更加均衡。
5. 随堂练习：让幼儿动手操作，为自己设计一份营养午餐。
六、板书设计1. 《不挑食身体棒》2. 内容：不挑食的重要性食物的营养价值营养均衡的搭配方法七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份营养均衡的晚餐。
2. 答案：根据食物的营养价值，搭配出一份营养均衡的晚餐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对不挑食的认识和接受程度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解和接受各种食物的营养价值，养成不挑食的习惯。
2. 实践情景引入：组织“小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养均衡的午餐。
3. 作业设计：为自己设计一份营养均衡的晚餐。
4. 课后反思及拓展延伸：家长参与及开展“我是小小营养师”主题活动。
一、教学难点解析要让幼儿理解和接受各种食物的营养价值，需要运用生动形象的语言和教具，如食物模型、卡片等，将抽象的营养知识具体化。
通过讲解不同食物对身体各部位的滋养作用，使幼儿认识到食物与身体健康的关系。
结合幼儿的年龄特点，以故事、儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受教育，逐渐养成不挑食的习惯。
幼儿园中班不挑食身体棒教案7篇
幼儿园中班不挑食身体棒教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班不挑食身体棒教案7篇认真写好教案可以帮助我们更全面地理解教学内容，深入挖掘知识的内涵和外延，优秀的教案应该根据学生的不同特点和学习风格进行个性化的设计和调整，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班不挑食身体棒教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》2篇
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》 (2) 幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》 (2)精选2篇（一）教案名称：不挑食身体棒班级：幼儿中班教案时间：60分钟教案目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，增强对健康食物的认识和兴趣。
2. 让幼儿了解各种食物的营养价值，懂得选择健康的食物。
3. 提高幼儿经验、触觉、嗅觉、视觉和口腔肌肉的使用能力。
4. 增强幼儿的协作能力，培养团队合作意识。
教具准备：1. 各种健康食品的图片或模型，如水果、蔬菜、牛奶等。
2. 小盘子和小勺子。
3. 食物分类海报或图片素材。
4. 能量块（各类谷物混合榨成浆糊状）。
教案流程：引入活动：1. 和孩子们一起回顾健康食品的重要性，宣布今天的主题是《不挑食身体棒》。
2. 通过展示各种食物的图片或模型，引导幼儿讨论食物的颜色、形状和香味，并鼓励幼儿说出他们知道的健康食品。
活动一：认识健康食品1. 将各种健康食品的图片或模型摆放在课桌上。
2. 随机选取一种食物，让幼儿猜测它是什么食物，并告诉大家它的营养价值。
3. 让幼儿根据老师的描述，选择对应的食物，并将其放入小盘子中。
4. 依次重复以上步骤，让幼儿回忆和学习各种健康食品。
活动二：食物分类游戏1. 将食物分类海报或图片素材分发给幼儿，要求他们根据食物的种类进行分类。
2. 每个幼儿将自己的分类结果说出来，并用颜色画出分类的界限。
活动三：制作能量块1. 将能量块的原料放在小杯子中，依次让幼儿尝试各种原料的口味和颜色。
2. 将各种原料混合在一起，制作成一块类似饼干的形状。
3. 将能量块分发给每个幼儿，让他们品尝并讨论它的味道和口感。
活动四：团队合作游戏1. 将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个代表。
2. 将一堆食物放在中间，每个代表轮流去拿食物。
3. 代表选择食物后，需要将食物的名字说出来，其他小组成员判断该食物是否健康。
4. 如果代表拿到的食物健康，小组获得一分，最后得分最高的小组获胜。
总结：1. 回顾今天的活动内容，让幼儿说出自己学到了什么知识。
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》一、活动简介本次幼儿园中班健康教育活动的主题为《不挑食身体棒》。
通过本次活动，旨在让幼儿了解食物的种类和营养成分，学会正确选择食物，掌握健康的饮食习惯。
二、活动目标1.了解不同的食物种类和营养成分。
2.学会选择健康的食物，并形成合理的饮食习惯。
3.提高幼儿对自己的身体健康的关注和重视。
三、活动材料准备1.准备不同种类的食物标本，包括蔬菜、水果、坚果、谷物等。
2.制作选择食物的图表和海报。
3.购买一些有营养价值的食物作为奖励。
四、活动流程第一步：引导幼儿认识不同种类的食物1.教师可以提前准备不同种类的食物样品，让幼儿观察、触摸和闻味，引导他们认识不同的食物。
2.让幼儿在小组内看看有没有其他的食物种类，记录在自己的笔记本上。
3.通过观察和讨论，让幼儿识别不同食物的营养成分和作用。
第二步：学习正确选择食物1.教师可以制作选择食物的图表和海报，让幼儿了解不同食物的营养成分和对身体的影响。
2.让幼儿在集体活动中进行“选美比赛”，挑选出自己认为最健康的食物，介绍食物的营养价值和对身体的好处。
3.通过比赛，让幼儿了解如何正确选择食物，不挑食，不嗜辣，不嗜甜等。
第三步：制作健康饮食习惯的海报1.让幼儿结合自己的饮食习惯和所学知识，制作健康饮食习惯的海报。
2.以小组为单位，展示制作的海报，并表演海报中的健康饮食习惯。
3.评选出最佳海报和最佳表演，奖励幼儿相应的奖品。
第四步：思考和总结1.引导幼儿思考自己现在的饮食习惯，有什么不健康的地方需要改进。
2.鼓励幼儿分享自己在活动中学到的有关健康的知识和心得。
3.教师给予肯定和鼓励，让幼儿感受到掌握健康饮食习惯的重要性。
五、活动结束通过本次幼儿园中班健康教育活动，《不挑食身体棒》，让幼儿了解食物的种类和营养成分，学会正确选择食物，掌握健康的饮食习惯。
教育幼儿关注自身的身体健康，积极掌握健康生活习惯。
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》一、教学内容本节课的教材来自幼儿园中班健康领域，章节为《不挑食身体棒》。
通过本节课的教学，使幼儿认识到不挑食的重要性，了解到各种食物中所含的营养成分，以及不挑食对身体发育的好处。
二、教学目标2. 让幼儿了解各种食物中所含的营养成分，知道均衡饮食对身体的好处。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解各种食物中所含的营养成分，以及不挑食对身体发育的好处。
四、教具与学具准备1. 教具：各种食物图片、人体器官图片、PPT等。
2. 学具：画笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿讲述自己在家里和幼儿园的饮食情况，引出不挑食的话题。
2. 知识讲解：通过PPT展示各种食物图片，让幼儿了解食物中所含的营养成分，以及不挑食对身体的好处。
3. 例题讲解：以实例讲解不挑食的重要性，如：某个小朋友因为不挑食，身体棒棒的，长得高高的。
4. 小组讨论：分组讨论如何做到不挑食，引导幼儿发表自己的观点。
5. 随堂练习：让幼儿画出自己喜欢的食物，并贴在相应的位置，培养幼儿的观察力和动手能力。
六、板书设计板书内容：不挑食身体棒1. 不挑食的好处2. 各种食物中所含的营养成分3. 均衡饮食的重要性七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起列举几种不挑食的表现，并拍照到班级群。
答案：如：吃饭时不挑食、尝试吃新的食物等。
2. 请幼儿和家长一起制定一个不挑食的计划，包括每天要吃的食物种类。
答案：如：每天吃一个水果、每天喝一杯牛奶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学内容，观察幼儿的参与情况和掌握程度，对教学方法进行调整和改进。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食习惯，开展家庭亲子活动，培养幼儿不挑食的良好饮食习惯。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》以实践情景引入的方式激发幼儿的兴趣和参与度。
中班健康教案《不挑食身体棒》
中班健康教案《不挑食身体棒》主题：不挑食身体棒年龄范围：3-5岁目标：教育幼儿开放心态，尝试各种不同的食物，保持身体健康。
教具准备：1. 多种蔬菜和水果的图片或实物模型。
2. 食物健康金字塔的图片。
3. 童谣《吃饭歌》的音频。
活动过程：1. 引导活动（5分钟）- 向幼儿们介绍今天的课题“不挑食身体棒”，并解释“挑食”是指只喜欢吃某些食物而不愿尝试其他食物。
- 引导幼儿们讨论他们喜欢和不喜欢的食物，鼓励幼儿们分享他们的经验和喜好。
2. 探索食物（10分钟）- 展示多种蔬菜和水果的图片或实物模型，让幼儿们逐个认识并命名食物。
- 鼓励幼儿们描述每种食物的外观、颜色、味道和口感，并帮助他们发现每种食物的独特之处。
3. 健康金字塔游戏（15分钟）- 展示食物健康金字塔的图片，解释每层金字塔代表不同种类的食物，比如谷物、蔬菜、水果、蛋白质和奶制品等。
- 让幼儿们一起玩游戏，将不同的食物图片贴到对应的金字塔层次上。
鼓励幼儿们用手指指着所贴的食物，并说出它们的名称。
- 通过这个游戏，让幼儿们了解到身体需要各种不同种类的食物才能保持健康。
4. 吃饭歌活动（10分钟）- 播放童谣《吃饭歌》，鼓励幼儿们跟着节奏摇摆，边唱边做音乐动作。
- 引导幼儿们模仿歌词中描述的各种食物的动作，如用手比划吃饭或用手指点触食物的样子。
- 这个活动旨在培养幼儿对各种食物的兴趣和好奇心，同时锻炼他们的听觉和运动协调能力。
5. 总结讨论（5分钟）- 让幼儿们分享他们在课堂中的收获和体会。
鼓励他们说出自己愿意尝试的新食物，以及想要保持身体健康的原因。
- 强调不挑食对身体健康的重要性，并鼓励他们在家中积极尝试各种新食物。
6. 结束活动（5分钟）- 以一个简短的游戏或活动结束课堂，如“食物记忆大挑战”，让幼儿回顾刚才学习到的食物名称和特点。
- 鼓励幼儿们和家长一起继续探索和尝试新的食物，保持健康和积极的进食习惯。
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解不挑食对身体健康的益处，认识到食物中的营养均衡对成长发育的重要性。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，通过参与活动，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并接受不挑食的观念，克服挑食的不良习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、健康饮食海报。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小兔子因为不挑食身体变得越来越棒的故事，引导幼儿关注不挑食的重要性。
2. 讲解：利用PPT课件展示各种食物，讲解不同食物中的营养成分，让幼儿认识到均衡饮食对身体健康的益处。
3. 例题讲解：以“小熊吃午餐”为例，引导幼儿判断哪些食物是营养均衡的，哪些食物可能导致身体不适。
5. 实践活动：开展“我是小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养均衡的午餐。
六、板书设计1. 板书主题：《不挑食，身体棒》2. 内容：食物中的营养：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质均衡饮食：主食、蔬菜、水果、肉类、豆制品、奶制品不挑食，身体棒！七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份营养均衡的晚餐。
答案示例：主食：米饭蔬菜：炒菠菜水果：苹果肉类：红烧肉豆制品：豆腐奶制品：酸奶2. 作业要求：用画纸和彩笔完成作业，明天课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在饮食方面的表现，了解他们在养成良好饮食习惯方面的进步。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的饮食问题，鼓励家长参与“我是小小营养师”活动，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
环境创设：在班级环境中布置健康饮食主题墙，展示幼儿设计的营养均衡晚餐，激发幼儿持续关注饮食健康的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实践性；2. 教学目标的具体性和可操作性；3. 教学难点与重点的识别和突破；4. 教学过程中的实践活动设计；5. 板书设计的简洁与直观；6. 作业设计的实际应用和家园共育；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养成分，认识到不挑食对身体发育的重要性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并接受各种食物的营养价值，克服挑食、偏食的不良习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、故事书、餐桌餐具等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小兔子的故事，引入本节课的主题。
小兔子因为挑食，导致身体瘦弱，后来在医生的建议下，不再挑食，身体变得棒棒的。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，让幼儿观察并说出这些食物的名称。
接着，教师向幼儿讲解每种食物的营养价值，让幼儿认识到不挑食对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“食物分类”游戏，让幼儿将食物模型按照类别进行分类。
在游戏中，让幼儿加深对各种食物的了解，培养不挑食的好习惯。
4. 课堂互动（10分钟）让幼儿分成小组，每组选择一种食物，讨论这种食物的营养价值以及如何制作。
然后，每组向全班分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书不挑食身体棒2. 内容：食物名称营养价值不挑食的好处好习惯养成七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的食物，并写出它的营养价值。
答案示例：我喜欢吃苹果。
苹果富含维生素C，可以提高免疫力，预防感冒。
2. 作业题目：写一篇关于不挑食的小日记。
答案示例：今天我在幼儿园学会了不挑食，因为不挑食可以让身体变得更棒。
晚上回家，我告诉妈妈我要吃很多蔬菜和水果，让身体变得更健康。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的优缺点，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
3. 拓展延伸：组织一次关于食物的主题活动，让幼儿深入了解各种食物的特点和营养价值，进一步提高他们的不挑食意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿理解并接受各种食物的营养价值，克服挑食、偏食的不良习惯。
中班健康优秀教案及教学反思《不挑食身体棒》
中班健康优秀教案及教学反思《不挑食身体棒》教学目标：1. 能够了解健康饮食的重要性。
2. 能够认识到不挑食对身体的好处。
3. 能够通过游戏和故事的方式培养孩子们对健康食物的兴趣。
教学准备：1. 教学素材：图片、故事书籍、食物模型等。
2. 教具：黑板、彩笔、大幅的海报纸。
教学过程：引入：1. 教师将海报纸悬挂在教室的最显眼位置，上面写上“健康食物”，并贴上一些与健康食物相关的图片。
2. 教师向学生介绍海报，问一些关于健康食物的问题，并鼓励学生主动回答。
探究：1. 通过图片和食物模型展示健康食物，教师鼓励学生描述这些食物的特点和好处。
2. 通过故事书籍讲解健康食物的故事，引导学生思考健康食物对身体的好处。
实践：1. 教师组织一场游戏，“找健康食物”。
a. 将学生分成若干小组，每个小组派出一名代表来黑板前。
b. 教师在黑板上画出一个大的食物盘，然后在盘子中画出一些不健康食物和健康食物的图片。
c. 教师会快速说出某个食物的名字，两名代表要尽快用手指指向该食物的图片。
指对者获得一分。
d. 继续轮换代表，进行多轮游戏，最后得分最高的小组获胜。
2. 教师组织学生一起制作健康食物海报。
a. 将学生分成若干小组，每个小组负责制作一个健康食物的海报。
b. 学生可以使用图片、文字、色彩等来展示健康食物的好处和特点。
c. 最后，每个小组展示自己的海报，并进行交流和讨论。
总结：1. 教师回顾本节课的学习内容，强调健康食物对身体的好处。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多选择健康食物，不挑食，使身体更加健康。
教学反思：本节课通过游戏和故事的方式，让学生了解了健康食物的概念，并了解了健康食物对身体的好处。
通过游戏和制作海报的活动，激发了学生对健康食物的兴趣，增强了对健康食物的认知和理解。
整体上，本节课的教学效果良好，学生们参与度高，也对健康食物有了更深的了解。
在下一节课中，可以进一步引导学生选择健康食物的能力，并培养他们的健康饮食习惯。
中班健康优质课教案《不挑食身体棒》
中班健康优质课教案《不挑食身体棒》中班健康优质课教案《不挑食身体棒》一、教学目标：1. 帮助幼儿认识到健康饮食对身体的重要性。
2. 引导幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
3. 增强幼儿对蔬菜、水果等健康食物的兴趣。
二、教学准备：1. 教学材料：图片、玩具食物。
2. 教学环境：整洁、安全、宽敞的教室。
三、教学步骤：1. 导入活动：教师可以在课前准备一些健康食物的图片，并展示给幼儿看，引导他们认识到这些食物对身体的好处。
比如：蔬菜可以让我们长高大，水果可以让我们眼睛明亮等。
2. 正式教学：指导幼儿分辨健康食物和不健康食物的差别。
教师可以拿出一些玩具食物，其中有一些是健康食物，一些是不健康食物，让幼儿观察并分类。
3. 活动引导：教师可以组织幼儿一起制作一个大型的不挑食的小朋友。
教师提供身体的模板，并给孩子们提供各种食物的图片，让他们选择并贴上健康食物的图片。
同时，可以和幼儿们一起谈论身体棒小朋友是如何保持健康的。
4. 活动实践：教师可以带领幼儿一起做健康午餐。
在准备食材的过程中，教师可以引导幼儿尝试不同的食材，让他们对健康食物产生兴趣。
5. 综合整理：教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调健康饮食的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中尝试新的健康食物。
四、教学延伸：1. 在家庭中，家长可以与幼儿一起制定健康饮食计划，并引导幼儿选择健康食物。
2. 可以设计一些与健康饮食相关的游戏，例如摆蔬果拼盘比赛等。
五、教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、对健康食物的认知和选择能力等，评估教学效果。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》
中班健康活动教案《不挑食身体棒》一、教学内容本节课选自幼儿中班健康领域教材第四章《健康生活》，详细内容为第一课时“不挑食身体棒”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同食物所含有的营养成分，认识到不挑食对身体健康的积极作用。
二、教学目标1. 让幼儿知道各种食物的营养价值，养成不挑食的好习惯。
3. 培养幼儿与同伴分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在实际生活中克服挑食的坏习惯，做到营养均衡。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、健康饮食表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请两名幼儿扮演小熊，进行“小熊吃午餐”的情景剧表演，引导幼儿关注小熊的饮食习惯。
（2）教师提问：“小熊为什么长得又高又壮？”让幼儿讨论并回答。
2. 讲解食物的营养价值（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示不同食物的图片，让幼儿说出它们的名字。
（2）教师讲解各种食物的营养价值，引导幼儿认识到不挑食对身体健康的积极作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示食物模型，让幼儿选择正确的搭配方式。
（2）教师针对错误答案进行讲解，让幼儿明白如何做到营养均衡。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的食物。
六、板书设计1. 板书《不挑食身体棒》2. 内容：（1）不同食物的营养价值（2）营养均衡的重要性（3）克服挑食，养成良好饮食习惯七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学内容，并告诉家长自己要养成不挑食的好习惯。
2. 答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，针对挑食现象较为严重的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我是小厨师”的活动，让幼儿在制作美食的过程中，了解食物的营养价值，培养幼儿不挑食的好习惯。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何让幼儿关注小熊的饮食习惯。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》
中班健康活动教案《不挑食身体棒》教案标题：不挑食身体棒教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，学会接受不同种类的食物；2. 了解不同食物对身体的好处，培养幼儿对健康的意识；3. 通过游戏和活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 蔬果模型或图片；2. 食物分类的图片或贴纸；3. 盲目品尝食物的准备材料；4. 卡片、笔、纸。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）老师与孩子们进行互动，问一些关于食物的问题，例如：“你们最喜欢吃什么食物？”，“吃什么食物可以长高？”等等，引入本节课的主题。
Step 2: 讲解（10分钟）教师引入蔬果的概念，介绍一些常见的蔬果，并用蔬果模型或图片展示给孩子们看，说出它们的名字和特点。
教师可通过互动问答、游戏等方式帮助孩子们记住蔬果的名字和特点。
Step 3: 分类游戏（15分钟）教师给每个孩子发一张食物分类的图片或贴纸，让孩子们根据教师的提示将不同种类的食物贴在正确的分类上。
例如：水果、蔬菜、肉类等等。
教师可以逐个引导孩子们完成分类，并在过程中与孩子们互动，让他们说出每种食物的特点。
Step 4: 盲目品尝（15分钟）教师准备一些不同种类的食物，并将它们包装起来，让孩子们闭上眼睛，用手摸一下食物，然后品尝，并尽可能描述出它们的味道、口感等特点。
教师可以给孩子们提供纸和笔，让他们写下自己的猜测，然后揭开食物的包装，看看自己猜对了多少。
Step 5: 小课堂（10分钟）教师通过一个小故事或小动画向孩子们介绍一些食物对身体的好处，例如：胡萝卜有利于眼睛健康、牛奶有助于骨骼生长等等。
引导孩子们认识到食物对身体的重要性，并鼓励他们尝试各种食物。
Step 6: 制作食物卡片（15分钟）教师给每个孩子发放一张卡片，并让他们选择自己喜欢的食物，用色彩鲜艳的笔或画笔在卡片上画出自己最喜欢的食物，并写下它的名字。
然后，教师安排孩子们互相交流自己的食物卡片，分享自己喜欢的食物和为什么喜欢它。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》
Lesson plan of health class in kindergarten
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标：
让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。
教学准备：
事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。
教学过程：
（一）教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。
1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。
①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让
你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗？今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。
看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。
2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。
①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么？
幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。
对食物有挑食的现象。
师：这样做好不好呢？我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。
师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。
看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。
是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢？
②幼儿调查。
（二）让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。
①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么？
幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师：为什么要这样搭配呢？我们去人体王国看看就知道了。
②幼儿参观人体王国
③师：你们看，这就是我们的人体王国。
五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。
我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。
缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。
小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯？
幼：想。
2、教育幼儿不能挑食
师：你们应该怎么办？
幼：不挑食
师：挑食好不好？
幼：不好。
师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。
（三）幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐
1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧！
2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。
3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。
记住：告诉客人老师不要挑食喔！
4、师生进行自助餐活动，活动结束。
延伸活动：
1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”，送给别的班的小朋友阅读。
2、选出“小小监督员”，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。
另外可以请家长配合我们进行监督。
3、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进行播报表扬。
4、幼儿自制食物调查表。
-------- Designed By JinTai College ---------。