“挑战杯”课外学术科技作品竞赛知识讲座-文档资料
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“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
十个胜出的关键成功点 • 团队 团队的搭配与项目的性质应有很大的接近性,专业技 术来自于本人而不是老师,项目的特点,男女比例、学科 特点、专业达配、项目成员变动是允许的,有利于团队结 构性搭配;以往几届口才不好较突出、现场表现不好,评 委问问题回答不到点上,最重要的是临危不乱,有些同学 强词夺理理,要善于自圆其说。是综合打分,在本校或全 省的比赛;学生自发形成的团队具有先天结构性缺陷,对 学生形象气质要有要求,素质较高 全国决赛评审;团队最好四个人组合、现场表现、达 配要协调,气质要好。企业家的自信,腼腆不行,有朝气、 领袖能力的同学
2019/3/19 Copyright by CHEN Hua 9
“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
通过参赛的收益 • 创业的知识和技能体系 • 创业的合作伙伴 • 创业的商业关系网络 • 创业的良好媒体关系 • 宝贵的交流机会 • 团队精神 • 综合素质的提高 2019/3/19 Copyright by CHEN Hua
Copyright by CHEN Hua 5
2019/3/19
“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
简介 • 创业计划竞赛源于美国,又称商业计划竞 赛。自1983年德州大学奥斯汀分校举办首 届创业计划竞赛以来,包括麻省理工学院、 斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所 大学每年都举办这一竞赛。Yahoo!、 Netscape、Excite等公司就是在美国大学的 创业氛围中诞生的
“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
• 创业大赛是一个素质教育模式
• 回顾过去四届大赛
社会风险投资看上了,可以加分但不是决定因素;标 准:科技含量、商业风险等,不等同于商业计划书(普遍 侧重项目的可行性——项目可行性报告)
第十四届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛宣讲会.ppt
挑战杯简介 作品类别 参赛要求 竞赛流程及作品剖析 历年作品的获奖趋势
01 大挑简介
1-1 关于“挑战杯”
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技 学术竞赛的简称,是由共青团中央、 中国科协、教育部和全国学联共同主 办的全国性的大学生课外学术实践竞 赛,竞赛官方网站为。同学们有需要 更近一步了解的可以在这个网址查看 。
答辩视频3
• (管理类)“保护式征收”:城镇化土地 征收冲突治理模式研究——基于温州“三分 三改”政策实践的调查荣获第十三届全国 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 二等奖
答辩视频4
• (经济类)河北东北大学秦皇岛分校:关于发 展环京津乡村旅游圈的研究——以秦皇岛、 保定为例荣获第十三届全国“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛二等奖
二、经济与管理类作品范例
A 作品思路
A
课题:构建政府主导、农户 参与的农业面源污染治理机 制——以闽江流域为例
第十一届省赛作 品—福建师范大
学作品
B
B 作品创新
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作品思路
闽江流域农业面源污染 主要特征:范围广,种 类多,危害大
01
从微观视角分析面源污染加剧 的原因:经营行为短期化,农 业产品升级,制度短缺
新药物的研究 ,须有卫生行 政部门授权机 构的鉴定证明
医疗卫生研究须 通过专家鉴定, 并最好附上在公 开发行的专业性 杂志上发表过的 文章
与人民生命财产 安全有关用具的 研究,须有国家 相应行政部门授 权机构的认定证 明。
04 竞赛流程及作品剖析
一、哲学社科类论文范例
• 公开答辩(法律类、管理类、经济类) • 视频1:(法律类)浙江宁波大学:大调解
03 参赛要求
3-1 参赛者资格审 查
挑战杯培训讲座
毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的
作品、获国家级奖励成果(含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的
获奖作品)等均不在申报范围之列。
3 选题
新颖性
国家重视(“媚上”):农业问题、能源问题。
社会关注(“媚俗”):环境保护,动物保护,交通问题,酗酒、吸毒、突发事件等。
高等学校在校学生申报: 自然科学类学术论文; 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文; 科技发明制作三类作品参赛。 聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀
作品,给予奖励。
组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
2 挑战杯课外科技作品大赛流程
1 参赛流程
全国“挑战杯”大赛
淘汰 省“挑战杯”大赛
发起高校 可直接选 送3件作品 进决赛 发起高校82所
淘汰 校“挑战杯”大赛
2 挑战杯课外科技作品大赛流程
2
申报流程
已获得新的研究成果 或先进作品
申报书(或申请书)
附件: 科技发明制作:详细的科学技术内容 社会调查:社会调查报告
3 选题
选题之前,你应该清楚自己属于哪一个类别:
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和科技发 明制作三大类。 自然科学类学术论文作者限本专科生。
选题的可行性分析
1、有限目标 2、力所能及 3、时间允许
优势分析
1.实验室有什么设备?2 .人力物力资源 3.地理优势 4.专家指导
4 备赛要点—自然科学论文类
理、工、农、医类学术论文 (1)作品在选择类别 机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工 论文作者仅限本、专科学生,硕士研究生、博士研究生的作品不参加此 项比赛 (2)论文的字数不符合大赛要求 演讲的时间一般控制在10分钟左右。自然科学类论文的字数不要太多, 突出重点和创新点。正文字数应在 8000字以内(附录字数不计入正文文 本字数)。
挑战杯讲座精品PPT课件
——科技发明制作B类 9.十二自由度步行机器人 10.CyberTraffic大规模城市交通流3D仿真系统 11.高速十二导心电图机 12.天体自动定位及跟踪系统 13.新型微量滴汞仪 ——自然科学类学术论文 14.历史文化名城保护及综合评价的AHP模型 15.内蒙古草原牧民新概念住宅的初步探索
全国大学生课外学术科技作品竞赛 中国大学生创业计划竞赛
引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。
成果展示、技术转让、科技创业,让“挑战杯”竞赛从象牙 塔走向社会,推动了高校科技成果向现实生产力的转化,为 经济社会发展做出了积极贡献。
深化高校素质教育的实践课堂。
挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制,广大高校 以
Contents
1 何谓“挑战杯”
2 竞赛申报程序及作品格式
3 历年挑战杯获奖作品分析
4
提问互动
何谓“挑战杯”
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技 学术竞赛的简称,是由共青团中央、中国科协、 教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课 外学术实践竞赛。
“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目, 一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品 竞赛;另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计 划竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开 展,每个项目每两年举办一届。
国际竞赛中获奖的作品,获国家级奖励成果(含本竞赛主
办单位参与举办的其他全国竞赛的获奖作品)等均不在申
报范围之列。
凡在举办校级竞赛的当年7月1日以前正式注册的全日
制非成人教育的各类高等院校(含社会力量举办的高等院
校)的在校申报作品参赛。
二、信息技术
——科技发明制作A类 1.Window NT/2000系统中虚拟光驱系统开发 2.光电器件弱光光敏特性批量测试仪 3.井下光电成像系统 4.3A(Ask And Answer)智能问答系统 5.电子鼻及其在食品质量评定中的应用研究 6.基于微机的虚拟战场仿真开发环境 7.卫星搜索与跟踪控制器 8.网络行为安全检测系统 9.防伪装智能面部识别系统
挑战杯培训材料
四、哲学社会科学类作品的选题方向 和学术要求
2、如何进行调查 (2)调查研究 ①调研型作品是获奖的绝对主力,题目要窄一点,小一点,调
一、2009年“挑战杯”最新动态
2、深入理解挑战杯工作 (1)2009年,全国将在以往基础上增加30%的作品
进入全国复赛。 (2)参赛作品不在于本身科技含量有多高,在于
有没有创新思路,有没有通过行之有效的方法去实 践思路。 (3)作品强调自主创新,要有原创性。 (4)尽量减教师高技术含量的科研项目子课题 (5)参赛学生学历倾向于本科学生,硕士生和博 士生在大赛评审中不占优势。 (6)所有作品的评审将采取匿名评审的办法。
二、自然科学类论文作品备赛要点
3、备赛细节的处理方法 (1)自然科学类论文的引言要写清楚选题的想法。 (2)论文的结论要简单明了,既要说明成功的方面,也要注明未完
成的方面。(雾天消雾的研究) (3)一定要有创新点,评委在评审时会重点考虑。 (4)数据查新时尽量找权威部门查,不能自己搜集一些数据算算就
新点所从属的学科类别。 (4)作品技术指标尽可能量化,同时要明确技术
关键,先进性要和国内外同类产品作技术对比,并 附参考文献。 (5)最好能预估发明和制作产品的市场前景。
三、科技发明制作类作品的备赛要点
2、撰写参赛论文的要点 (1)参赛论文是初评的唯一依据,重要性不可低估。 (2)参赛论文不等于工作总结,切忌在论文中塞进做过的所有试验
二、自然科学类论文作品备赛要点
《挑战杯辅导》课件
挑战杯参赛对象
全国高校在校生
教师、科研人员
研究生、博士生 企业、社会团体等
挑战杯赛事设置
赛事类型:分为全国大学生挑战杯和全国研究生挑战杯 参赛对象:全国高校在校学生 比赛形式:分为初赛、复赛和决赛 比赛内容:包括科技创新、创业计划、社会调研等 比赛时间:每年举办一次,具体时间由组委会确定 比赛地点:全国各大高校轮流举办
竞赛
2000年,“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2007年,“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2013年,“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2017年,“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2021年,“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
PPT的文字设计
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[课件]大学生挑战杯(课外学术科技作品竞赛)知识讲座PPT
问题3 如何参加挑战杯?
5
• 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文:
“申报书+调研报告/学术论文+支撑材料” 注意事项: 1、哲学社会科学类参赛作品,论文类每篇在8000字以内,调 查报告类每篇在15000字以内。作品字数超过限额50%的将直 接淘汰。 2、限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。 3、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领
问题3 如何参加挑战杯?
5
• 科技发明制作类:
“申报书+研究报告+支撑材料” 注意事项: 1、研究报告要写出作品制作的目的意义、制作过程、结 果、创新点、实际应用情况(或应用前景)、存在哪些问 题和不足及下一步需要完善的工作。 2、报告中需包括图表、曲线、试验数据、原理结构图、 外观图或照片。 3、支撑材料包括获得的专利、奖项证书、鉴定证书和应 用证书等。
问题1 什么是挑战杯?
1
“挑战杯” 赛事分为两个部分:
“挑战杯”课外科技作品大赛:2013年为第13届;
“挑战杯”创业计划大赛: 2012年为第8届。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团
中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科 技活动。是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每 两年举办一届。
问题3 如何参加挑战杯?
2
• 1、自然科学类学术作品(仅限在校本科学生参加 ,限定在理学,工学,农学,医学等)。 • 2、哲学社会科学类作品及社会调查两项(含学术 论文、调查报告,限定在哲学、经济、社会、法 律、教育、管理等方向)。 • 3、科技发明与制作
• (不接受没有列为竞赛学科的作品参赛)
问题3 如何参加挑战杯?
权衡考虑是否参加挑战杯 团队成员的召集 选题 联系指导教师 查阅资料,做出参赛作品 按时提交材料 参加竞赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品讲座
(7)创业团队—企业价值得以实现的保障 主要内容 ★管理团队:公司的管理团队及团队能力; ★公司的组织结构图 ★各部门的业务职能 ★部门负责人及背景 ★公司的报酬体系 方法与技能 ★人员的实际经验及学历 ★强调对未来具有重要意义的管理技能 ★管理技能要互补又要有团队精神
(8)经济/财务状况—能够量化企业的未来价值 主要内容 ★经营计划假设条件 ★预计的资产负债表 ★预计的损益表 ★现金流量表 方法与技能 ★现金流量表的重要性 ★前后数据的对应性 ★合理的会计报表分析(静态动态回收期、净现值、 内涵报酬率、盈亏平衡点)
分销策略 ①为确保企业战略目标的实现和竞争策略的实 施,选择何种销售渠道?其依据是什么? ②若选取间接销售,各产品销售渠道的宽度和 长度是多少?如何确保渠道宽度和长度计划的成 功实施? ③各产品销售渠道短期、中长期的目标销量及 利润目标是多少?确保这些目标任务实现的依据 是什么? ④如何对各分销渠道进行有效的管理和控制? ⑤如何解决产品的仓储与配送?
选取项目需要大家能回答以下几个问题 ★你的项目是生产什么产品的?技术优势或模 仿性怎么样? ★你产品的目标市场是哪块?目标人群是谁? ★目标市场的结构怎么样,你的对手是谁? ★你的对手有多强大,你的优势是什么? ★这个市场有多大,市场容量能使你有发展空 间吗?你能持续的赚多少钱? ★你的公司或者产品能持续获得竞争优势吗? 以上知识和材料的获取,需要查询资料和调 研
[课件]挑战杯培训讲座PPT
• 我校管理学院王剑等同学的《西安 市门牌与道路标识整体规划与研究》 在第十一届大学生课外学术作品大 赛获得陕西省特等奖,全国三等奖 的好成绩。
中国大学生
创业计划竞赛
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介 • 创业计划竞赛起源于美国,又称商业计划 竞赛,是风靡全球高校的重要赛事。 • 它借用风险投资的运作模式,要求参赛者 组成优势互补的竞赛小组,提出一项具有 市场前景的技术、产品或者服务,并围绕 这一技术、产品或服务,以获得风险投资 为目的,完成一份完整、具体、深入的创 业计划。
第三部分
林肯
-----屡战屡败 屡败屡战
亚伯拉罕· 林肯是美国第 16 任总统,领导 了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。
• 1809.2.12,生日 • 1818年10月5日(林肯9岁时),母亲南施. 汉克斯去世,年仅35岁。 • 1824年(15岁)开始上学。 • 1831年(22岁),经商失败。 • 1832年(23岁),竞选州议员落选。 • 同年(23岁),工作丢了。 • 想就读法学院,但未获入学资格。
• 1)审时度势
即审察时机,忖度形势。 事有常变,理有穷通,人各有志,“兵 无势,水无常形”。要善于分析竞争对手 的优劣 。从而更好的定位自己公司或是项 目的地位。
• 2)因人、因时、因地而异
不因人、因时、因地而异,则是我们常 说的“一刀切”,“刀切”是抽象化的思 维方式,跟权变理论是格格不入的。“一 刀切”的思维方式不能也不愿具体问题具 体分析,满足于规定的粗糙的程式和标签, 至于体察民情、理解民意、上情下达上达、 需要的异同等对管理者都是一个未知数, 从而导致管理者成为不知变通,按教条处 事人。作为高明的管理者,应因人、因时、 因地而异地进行权变管理。
挑战杯答辩技巧讲座文字稿
一·背景:“挑战杯”——中国大学生学术科技界的“奥林匹克”“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办,国内著名大学和新闻单位联合发起并组织的全国性大型赛事,旨在全面展示我国高校教育成果,激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战,为国家培养跨世纪的创新人才。
自1989年以来,大赛已成功举办了十届,并逐步发展成为包括全国所有重点高校在内的300多所内地高校,以及港澳台地区和新加坡等国十多所知名高校参加的科技盛会,影响力辐射至整个东南亚地区,获奖者中现已有30多名成为了各学术科研领域的教授和学者,2位长江学者,6位国家重点实验室带头人。
创办至今,“挑战杯”发现和培养了一大批在学术上有所作为的尖端人才,为青年大学生提供了实现自我价值与理想的现实途径。
由于其在较高的层次上展示了我国高校的育人成果,有效推动了高校与社会之间的交流,如今已成为高校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动;更因在全国大学生课外学术科技领域的导向性、示范性和群众性,而被冠以中国大学生学术科技界“奥林匹克”的美名。
“挑战杯”更是我国大学生课外学术科技成果交流的一场盛会,每年有近1500多个项目参与竞技,其中第六届大赛期间科技成果转让成交额突破1亿元人民币,为促进我国高校科技成果向现实生产力转化做出了不可磨灭的贡献。
1993 年8月4日,中共中央总书记、国家主席江泽民为“挑战杯”竞赛题写杯名,李鹏、李岚清、吴邦国等党和国家领导人为竞赛题词。
著名科学家苏步青、钱三强、费孝通、卢嘉锡、朱光亚、周光召等也纷纷寄语大赛。
在国家及社会各界的共同支持下,“挑战杯”正向着既定的目标稳步前进。
沧海横流,方显英雄本色。
来吧,让英雄与挑战握手!“挑战杯”自1989年以来已分别在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学成功地举办了十届。
“挑战杯”科技竞赛培训
“挑战杯”科技竞赛培训挑战梦想,创新无限王海龙2012年10月9日我们课题组10年来学生科技创新成绩中国青少年科技创新奖3名全国大学生挑战杯三等奖4项河南省大学生挑战杯一等奖3项河南省大学生挑战杯二等奖3项河南省大学生挑战杯三等奖7项一、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛概述⏹创立、起步1989-1995(第一届至第四届)⏹发展、规范1997-2003(第五届至第八届)⏹完善、创新2005至今“挑战杯”竞赛主要流程校级、省级、国家级三级赛事◆组织发动阶段(竞赛上一年6月至11月)◆组织申报和省级初评阶段(竞赛上一年10月至当年6月)◆全国预审和参展准备阶段(竞赛当年7月至10月)◆终审、展览、总结和表彰阶段(竞赛当年11月)挑战杯作品类别:1.自然科学类学术论文(理、工、农、医类学术论文)理(包括数学、物理、化学、天文及地球科学等)、工(包括石油、化工、机械、仪器仪表、电工、电子、电信、自动化、计算机、建筑、交通运输、轻工业、手工业、动力、环境、劳动保护、土木工程、能源、材料等)、农、医。
2.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛的哲学社会科学类作品(含学术论文、调查报告)限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。
作品应尽可能地结合社会实际。
3.科技发明制作(包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等)科技发明制作A 类:指科技含量较高、制作投入较大的作品;科技发明制作B类:指制作投入较小,对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
二、参赛目的和意义⏹提高科学研究能力⏹培养创新精神与实践能力。
⏹增强综合素质牛津大学的教学精髓:不要把别人说的每一句话都信以为真,年轻人不要盲从,要敢独立思考⏹Tell me and I’ll forget⏹Teach me and I’ll remember⏹Involve me and I’ll learn大学生不要当重复知识的机器人,而要做有创造力的独立学术人。
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛解读
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛申请承办办法本办法依据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定,全国组织委员会依据本办法确定“挑战杯”竞赛的承办高校。
一、申办单位需具备如下条件:1.学生课外学术科技活动具有广泛的群众基础;2.建立了常设的学生学术科技活动组织机构;3.建立了本校大学生科技发明奖励基金;4.具有召开全国组委会会议和举办终审决赛相关活动的人、财、物基础;5.得到所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联等单位的支持;6.获得历届“挑战杯”和“优胜杯”的高校享有优先承办资格。
二、申办单位应向全国组委会递交申请书。
申请书需包括如下内容1.学校概况;2.学生开展课外学术科技活动情况;3.参加历届“挑战杯”竞赛的获奖情况;4.承办“挑战杯”竞赛活动的人、财、物等基础条件和具体方案;5.所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联的推荐意见。
三、申办程序1.在举办当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛前一个月,申办高校须向全国组委会办公室(团中央学校部学联办公室)递交承办申请书,承办申请书内容应翔实、明确;2.主办单位应对所有申办高校进行考察,形成书面考察意见,并报全国组委会;3.组委会将各申办单位的申办材料发放给当届所有全国组委会委员,进行审议;4.在当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛的最后一次组委会上,当届组委会委员投票表决下届“挑战杯”承办单位。
四、表决办法1.如只有一所候选高校时,以与会组委会成员鼓掌通过的方式表决确定;2.候选高校为两所或两所以上时,由全国组委会委员采用无记名投票方式表决确定承办高校。
候选高校为所有符合条件的提出承办申请的单位,并按申报时间先后为序排列。
表决的组织工作由组委会秘书处负责;3.正式表决时,参加表决的全国组委会委员必须超过委员总数的三分之二方可进行。
每张选票限选一所候选高校,选两所或两所以上的为无效选票。
收回的选票等于或少于发出的选票,表决有效;收回的选票多于发出的选票,表决无效,应重新表决;4.组委会委员对候选高校可以投赞成票,可以投弃权票,不可另选其它非候选高校;5.表决时应设监票人和计票人,对选举过程和计票工作进行监督。
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作品分类
1.自然科学类学术论文 2.哲学与社会科学类调查报告和学术论文 3.科技发明制作(A类、B类)
A类:指科技含量较高、制作投入较大的作品 B类:指投入较少、且为生产技术或社会生活带来便 利的小发明、小制作等。
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科技发明制作类作品、自然科学类学术论文包含以下几个方向: (A)机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、
指导老师是团队的一部分
30
一定要记住:
1、科学性:(1)作品的理论依据必须是正确的, 完整的;(2)方法正确;(3)思路清晰 2、先进性:(1)以前是否有;(2)创新性(为
撰写调查报告
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科技发明制作类:
“申报书+研究报告+支撑材料”(6000-8000字左右) 注意事项: 1.研究报告要写出作品制作的目的意义、制作过程、
结果、创新点、实际应用情况(或应用前景)、存在 哪些问题和不足及下一步需要完善的工作。
2.报告中需包括图表、曲线、试验数据、原理结构 图、外观图或照片。
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大挑——“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛;
小挑——“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛;
——2014年扩充,更名“创青春”全国大学生创业大赛
学术科技创新
学生创业引领
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问题2 为什么参加挑战杯?
13
对国家和民族的意义 对学校的意义 对指导教师的意义
(自身学习与提升;学生交流与情感)
3.支撑材料包括获得的专利、奖项证书、鉴定证书 和应用证书等。
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科技发明制作研究报告的撰写要点
一、申报科技发明时制作类作品必须附有研究报告。 二、研究报告一般要有摘要、研究目的和基本思路、创 新点、技术关键和主要技术指标、作品的科学和先进性、 作品的设计、制作、试验、作品的适用范围和应用前景预 测、参考文献等内容。 三、研究报告需附有相关曲线、试验数据、原理结构图、 实物外观图(照片)等,也可附以鉴定证书,应用证明和 专利证书。 四、研究报告应层次分明、条理清楚、文句简明、流畅。
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4.本专科生一般不报送学术论文作品;调研报告需 以实践调研为基础,主张团队合作(跨年级、专业)。
5.作品选题要能以小见大(防止大而不当);调研 报告要能反映调研过程(防止坐而论道、纸上谈兵,可 适当插入照片),客观分析调研结果(柱状图),提出 有建设性的意见。
6.支撑材料可包括反映调研过程的问卷、访谈记录、 照片、发表的相关论文、相关单位(机构)的反馈、相 关奖励证明等。
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哲学社会科学类社会调查报告和学术论文:
“申报书+调研报告/学术论文+支撑材料” 注意事项: 1、哲学社会科学类参赛作品,论文类每篇在8000
字以内,调查报告类每篇在15000字以内。作品字数 超过限额50%的将直接淘汰。
2、限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理 六个学科内。
3、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为 党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改 革方案和咨询报告,同时附上原件及采用单位使用证 明的复印件和有关鉴定材料。
2
问题1 什么是“挑战杯”?
3
这 是 挑 战 杯 吗 ?
4
这 难 道 是 挑 战 杯 ?
5
事实上,“挑战杯”是这样的
海口市公交车服务质量调查与综合评价
6
可以是这样的
题目:新时期谣言的特点、机制和对策研究
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也以是这样的
题目:古、中生代之交重大地质转折期有孔虫 的灭绝过程
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还可以是这样的
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问题4 如何获得好成绩?
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• 作品的选题
哲学社会科学类:从社会热点入手、从身边环境入手 科技发明制作:是否给社会带来便利
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• 作品的质量
不能剽窃、不能抄袭(可以借鉴)、 格式规范、无错别字
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• 团队的良好协调、执行能力
步调一致、齐心协力、按要求完成
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• 与指导老师的良好沟通协调
对大学生的意义
课堂知识的转化
磨练意志 锻炼组织、协调能力
荣誉 经济利益 就业
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问题3 如何参加挑战杯?
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参赛人员
在终审决赛的当年6月1日前在校的全日制普通高校本 专科生均可申报作品参赛。参赛者可以个人或团队的形 式参赛,团队的核心成员一般不超过6人。
(1)个人作品:第一作者负责60%以上的研究工作,可有 不超过2个的合作者(必须是学生)。
交通、建筑等)。 (B)信息技术(包括计算机、电信、通讯、电子等)。 (C)数理(包括数学、物理、地球与空间科学等)。 (D)生命科学(包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、
食品等)。 (E)能源化工(包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、
环保等)。 哲学与社会科学类社会调查报告或学术论文包含以下六个方向:
题目:可折叠爬式脚手架
9
“挑战杯”竞赛简介
由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的一项 具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛活动。 “挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新或创 业的“奥林匹克”盛会。 目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是高校学 生科研实力的最重要的展示平台。
21
哲学社会科学类社会调查报告的结构
开头
正文
结尾
篇名 摘要 关键词
绪论 调查设计及实施 调查结果及分析 对策、建议或调
查启示 结论
参考文献 附录
22
社会调查的过程
准备阶段
调查阶段
分析阶段
总结阶段
选题 组建团队 调查方案设计
调查实施 初步资料整理
资料鉴别 数据录入 资料分析
十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品 竞赛
知识讲座
主 讲:刘国华 18686089518
1
问题1 什么是挑战杯?
挑战杯简介
问题2 为什么参加挑战杯?
参加挑战杯的意义
问题3 如何参加挑战杯?
挑战杯赛事流程、作品要求
问题4 如何获得好成绩?
挑战杯的获奖条件、选题、注意事项
问题5 需要克服哪些困难?
哲学、经济、社会、法律、教育、管理 (不接受没有列为竞赛学科的作品参赛)
18
自然科学类学术论文:
“申报书+学术论文+支撑材料” 注意事项: 1.学术论文必须为中文,采用规范的论文写作格式, 包括标题、摘要、关键词、正文(含前言、试验方法、 过程、结果、讨论、结论等),字数在8000字以内。 2.支撑材料可包括已经发表的论文(论文作者要与 作品作者相匹配)、与学术论文内容相关的照片、图 片。