2021北师大版物理八上第一章第一节《物态变化温度》word教案1

2021北师大版物理八上第一章第一节《物态变化温

度》word教案1

教学目标

（一）知识与技能

1、明白温度概念，明白摄氏温度单位是如何规定的。

2、明白温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。

（二）过程与方法

1、通过物态变化的学习，培养学生观看、分析和解决实际问题的能力

2、通过对本章知识的概括，培养学生综合概括能力

（三）情感态度与价值观

通过了解固态、液态、气态三对之间紧密相关的互逆过程，认识到物质运动变化形式是多样的，任何一种运动变化都有规律、有意识培养学生探究精神和研究自然科学时的审美意识。

教学重点

1、明白物态变化的定义；

2、把握温度计的使用。

教学难点

把握温度计的使用。

教学方法

归纳法、讲练结合法

教学过程

（一）物态变化

1、固态：有一定形状和体积；

2、液态：没有固定形状，但有一定的体积；

3、气态：既没有固定形状，也没有固定体积。

做课本p9做一做实验：

如图1-2所示，将冰块放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，观看冰块的变化。

现象：冰块融解，连续加热后，水会沸腾并产生水蒸汽。

通过那个实验引导学生了解冰能够变成水，水能够变成水蒸汽，这说明，在一定条件下，物质存在的状态能够发生变化。

物态变化定义：物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。

（二）温度

1、定义：温度表示物体的冷热程度。

2、单位：

（1）国际单位制中采纳热力学温度（T）单位是“开尔文”，（K）。

（2）常用单位采纳摄氏温度（t）单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份

1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

（3）换算关系T=t + 273K

3、测量——温度计（常用液体温度计）

①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细平均的细玻璃管，在别处的玻璃管上平均地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较：

④常用温度计的使用方法：

使用前：观看它的量程，判定是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳固后再读数；读数时玻璃泡要连续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。