咏史怀古类诗歌鉴赏PPT课件
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(名师整理)最新部编人教版语文中考古诗词《怀古咏史诗 》专题鉴赏精品课件
中考专题复习之古诗词鉴赏
怀古咏史诗
以历史事件、历 史人物、历史陈迹 等为题材。借咏叹 史实、描写古迹来 抒发诗人的兴衰之 感，以寄托哀思， 或借古讽今，或思 发思古之幽情。
历览古今通得失，观景知人论得失
咏史怀古诗的内涵
• 咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史 人物的功过、历史事件的成败、对历史遗迹的追 思等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今 （讽刺时事），或者思发思古之幽情。
鉴赏示例
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
怀什么古
诸葛亮（古人）的三顾 茅庐、平定天下、出师 未捷、身死五丈原。
பைடு நூலகம்艺术手法
“寻”字突出对诸葛亮 的追思、仰慕和钦敬
以乐景衬哀情，满院萋 萋碧草，却觉寂寞之心 难言；数声呖呖黄鹂， 倍感荒凉之境无限。
真题
登金陵凤凰台 李白
再现 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓
了诗人什么样的感慨。 (2)“总为浮云能蔽日”一句用了
何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
——余秋雨
教材联想
教材链接
内容情感
手法借鉴
赤壁（唐·杜牧） 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
这首诗是作者经过赤壁（即今湖北省武 昌县西南赤矶山）这个著名的古战场， 有感于三国时代的英雄成败而写下的， 诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之 战关系到国家存亡，社稷安危;
怀古咏史诗
以历史事件、历 史人物、历史陈迹 等为题材。借咏叹 史实、描写古迹来 抒发诗人的兴衰之 感，以寄托哀思， 或借古讽今，或思 发思古之幽情。
历览古今通得失，观景知人论得失
咏史怀古诗的内涵
• 咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史 人物的功过、历史事件的成败、对历史遗迹的追 思等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今 （讽刺时事），或者思发思古之幽情。
鉴赏示例
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
怀什么古
诸葛亮（古人）的三顾 茅庐、平定天下、出师 未捷、身死五丈原。
பைடு நூலகம்艺术手法
“寻”字突出对诸葛亮 的追思、仰慕和钦敬
以乐景衬哀情，满院萋 萋碧草，却觉寂寞之心 难言；数声呖呖黄鹂， 倍感荒凉之境无限。
真题
登金陵凤凰台 李白
再现 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓
了诗人什么样的感慨。 (2)“总为浮云能蔽日”一句用了
何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
——余秋雨
教材联想
教材链接
内容情感
手法借鉴
赤壁（唐·杜牧） 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
这首诗是作者经过赤壁（即今湖北省武 昌县西南赤矶山）这个著名的古战场， 有感于三国时代的英雄成败而写下的， 诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之 战关系到国家存亡，社稷安危;
咏诗怀古诗歌鉴赏
综合拓展
• 阅读下面两首唐诗，回答其后问题。（6分） • 咏赤壁 李 白 • 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 • 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 • 赤壁诗 杜 牧 • 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 • 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 •
• （1）下面对两诗的理解、分析错误的两项是：（ ）（3 分） • A．这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破 曹的史实。 • B．李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞 烟灭的结果。 • C．杜诗从细节入手，将操军剑断戟折的苦战场面展现 在读者面前。 • D．李诗客观地述说了瑜胜操败的历史，没有明显的褒 贬倾向性。 • E．杜诗则暗含对操军兵败的惋惜，慨叹偶然因素对历 史的影响。 • 答：（1）C E （C杜诗中未表明剑断戟折的是操军， 且没有“苦战场面”的“展现”。E 杜诗没有“对曹军兵 败的惋惜“）（3分，对一项得1分，两项全对得3分）
• • • •
大致主旨方向
•
• • •
1）.缅怀前贤，表达敬仰 2）.类比，对比，寄托伤感 3）.借古讽今，哀叹兴衰 4）.总结经验，以古鉴今
鉴赏指导
• 1、弄清史实、了解作者； • 2、分析写法 ； • 3、揣摩意图 ；
具体展开
• 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触 发感慨的媒介。苏轼被贬黄洲，到过当地一处叫赤鼻矶的地 方——传闻就是当年三国时的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶 也可以说是触发诗人感想的媒介。诗人站在浩浩古战场、滚滚 长江边，抒发了对历史、人生的深沉感慨。时光不再，英雄易 逝，而那潇洒儒雅、指挥若定的周郎，更激起诗人双鬓染霜而 功业未就的伤己之情。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙 权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷 在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的媒介。 南宋小朝廷的苟且偷安，自己报国无门，是诗人引发诗情的现 实原因。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评 价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感 慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表 达了诗人的历史沧桑之感。他的《石头城》，寄托的是国运衰 微的感慨。
2024届中考语文第二轮专题复习——古诗词赏析 教学PPT课件
2.咏物言志诗 咏物言志诗在内容上以某一物象为描写对象，抓住其某些特征着意描摹； 往往运用托物言志的手法，由物到人，由实到虚，写出其精神品格；常 用比喻、象征、拟人等修辞方法。 （1）形式标志：以物象为题，或“咏”“题”“赠”“赞”后加相关物象。 （2）内容特点：托物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质，或表达 自己对生活的思考，对人、事的评价。 （3）结构章法：物——人——情。
10.白描 本是国画的一种技法，指纯用线条勾画，不加色彩渲染。后借用于文学 写作，指使用简练的笔墨，不加渲染烘托而描画出鲜明生动的形象的一 种描写方法。如：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山 早行》）第二联两句诗，就是六个名词，即六种景物的组合，没有任何 修饰语，集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残月未落之时，冒着 寒霜上路，可见早行辛苦。
8.借古讽今 这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如：折戟 沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征 国家的命运，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。
9.渲染 我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中突出人物形象和环境所采用 的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。如：爷娘闻女来，出郭相 扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 （《木兰诗》）这些诗句写花木兰替父从军凯旋后返回故居的情景，充 分渲染了花府一家老小迎接木兰还家的热闹气氛。
二、古代诗歌常用的艺术手法
1.直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感 情直接倾泻而出。如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆 然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过登 幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
诗歌鉴赏-怀古诗 (课件22张)
怀古诗赏析
《念奴娇•赤壁怀古》苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周
郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多 少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强 虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一 尊还酹江月。
《石头城》 刘禹锡
《赤壁》 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赤壁 怀古
咏怀 古迹
意象人物 大江 故垒 周瑜
昭君村 王昭君
思路
情感
手法
游赤壁（赤鼻矶）— 赞 美 周 瑜 ， 怀 才 用典、对比、借景
—绘 景 象 ——思 周 不 遇 、 壮 志 难 酬 抒情、想象、虚实
瑜——忆其事——抒 的 悲 愤 ， 渴 望 建 结合、比喻、夸张
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”——白居易
“阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。”
—
—宋之问《题大庾岭北驿》
“关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。”
—— 李涉《再宿武关》
“澹澹长江水，悠悠远客情。”——韦承庆《南行别弟 》
迁移拓展
结合有关诗句，谈谈贬谪诗中会出现哪些常见的意 象？
对古人：仰慕先贤之敬意；先贤失意之痛惜。 对自己（积极或消极）：建功立业之渴望；壮志未酬之怅惘；
怀才不遇之感伤。 对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨；国运衰微之担
忧；骄奢淫逸之抨击；人民疾苦之同情。 对自然（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅
；沧海桑田之感慨；自然永恒之慨叹。 对其它（一些哲理思考）
迁移拓展
回顾所学贬谪诗，并总结常见情感
《念奴娇•赤壁怀古》苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周
郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多 少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强 虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一 尊还酹江月。
《石头城》 刘禹锡
《赤壁》 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赤壁 怀古
咏怀 古迹
意象人物 大江 故垒 周瑜
昭君村 王昭君
思路
情感
手法
游赤壁（赤鼻矶）— 赞 美 周 瑜 ， 怀 才 用典、对比、借景
—绘 景 象 ——思 周 不 遇 、 壮 志 难 酬 抒情、想象、虚实
瑜——忆其事——抒 的 悲 愤 ， 渴 望 建 结合、比喻、夸张
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”——白居易
“阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。”
—
—宋之问《题大庾岭北驿》
“关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。”
—— 李涉《再宿武关》
“澹澹长江水，悠悠远客情。”——韦承庆《南行别弟 》
迁移拓展
结合有关诗句，谈谈贬谪诗中会出现哪些常见的意 象？
对古人：仰慕先贤之敬意；先贤失意之痛惜。 对自己（积极或消极）：建功立业之渴望；壮志未酬之怅惘；
怀才不遇之感伤。 对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨；国运衰微之担
忧；骄奢淫逸之抨击；人民疾苦之同情。 对自然（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅
；沧海桑田之感慨；自然永恒之慨叹。 对其它（一些哲理思考）
迁移拓展
回顾所学贬谪诗，并总结常见情感
中学语文《咏史怀古诗》专题课件
——找连接点，知人论世，归类探究 （3）怎样写：分析技巧（诗人的态度情感用什 么方法表达？）
掌握术语，结合文本
在理解时要注意抓住一个连接点：
关注作品中人、事与作者的际遇
的连接点 三条线索（主题思想）
怀人伤己 吊古讽今 理性反思
宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处 杨万里
我来秋浦正逢秋,梦里重来似旧游。 风月不供诗酒债,江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺,小杜倡情冶思楼。 问着州民浑不识,齐山依旧俯寒流。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对具 体的历史事件或历史人物，而陈述自己的独到 见地。——长于议论精辟。
二、题目特点
①标题中有古迹、古人名 如：《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》
②在古迹、古人前冠以“咏” 、“咏怀” 如：《咏怀古迹》
③在古迹、古人后加“怀古” 、“览古”等 如：《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》
2、同病相怜型（类比） 自己和古人的遭遇相同，与古代人物同病 相怜，拿古人与自己类比，借对古人的不幸遭 遇的同情，感慨身世，表现生不逢时，怀才不 遇的苦闷，悲叹年华消逝，壮志难酬。抒发建
功立业的渴小望结。 一：怀人伤己 杜甫的《寄咏寓怀古作迹者》（情其感三）
杜甫一生济世之志甚高，但终其身，也未 得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸，不辨 美丑而远嫁异乡，流离身死，徒遗长恨。二人 的遭遇、经历、处境，不无相似之处。诗人正 是在抒写昭君的怨情中，寄寓自己的身世之慨。
3、拟人 以物作证，这个物都是具有永恒时空意义 如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。
石头城 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
4、借古讽今 诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的 事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人 民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方 式，多显含蓄。
掌握术语，结合文本
在理解时要注意抓住一个连接点：
关注作品中人、事与作者的际遇
的连接点 三条线索（主题思想）
怀人伤己 吊古讽今 理性反思
宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处 杨万里
我来秋浦正逢秋,梦里重来似旧游。 风月不供诗酒债,江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺,小杜倡情冶思楼。 问着州民浑不识,齐山依旧俯寒流。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对具 体的历史事件或历史人物，而陈述自己的独到 见地。——长于议论精辟。
二、题目特点
①标题中有古迹、古人名 如：《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》
②在古迹、古人前冠以“咏” 、“咏怀” 如：《咏怀古迹》
③在古迹、古人后加“怀古” 、“览古”等 如：《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》
2、同病相怜型（类比） 自己和古人的遭遇相同，与古代人物同病 相怜，拿古人与自己类比，借对古人的不幸遭 遇的同情，感慨身世，表现生不逢时，怀才不 遇的苦闷，悲叹年华消逝，壮志难酬。抒发建
功立业的渴小望结。 一：怀人伤己 杜甫的《寄咏寓怀古作迹者》（情其感三）
杜甫一生济世之志甚高，但终其身，也未 得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸，不辨 美丑而远嫁异乡，流离身死，徒遗长恨。二人 的遭遇、经历、处境，不无相似之处。诗人正 是在抒写昭君的怨情中，寄寓自己的身世之慨。
3、拟人 以物作证，这个物都是具有永恒时空意义 如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。
石头城 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
4、借古讽今 诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的 事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人 民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方 式，多显含蓄。
咏史怀古诗歌鉴赏
（2）答：比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为 非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 【解析】结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻 的修辞手法，浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮 住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治 者所重用。
桂枝香· 登临送目
登临送目，正故国晚秋，天气初肃， 千里澄江似练，翠峰如簇。 征帆去棹残阳 里，背西风，酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河 鹭起，画图难足。 念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲 恨相续。 千古凭高对此，谩嗟荣辱。 六朝 旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 至今商女， 时时犹唱，《后庭》遗曲。
5、答：两首小令，皆借历史事实来抒发感情。 只是第一首意在说明封建统治者穷奢极欲终致 灭亡的教训；整首曲子以景语作结，与前三句 的繁华盛事形成对比，显得含蓄。第二首旨在 借历史事实抒写作者对战争涂炭生灵的伤叹和 愤慨，说明民生疾苦更甚于英雄末路；以“读 书人一声长叹”作结，直抒胸臆。
春日秦国怀古
作品译文 阿房宫内罗袖翻飞，歌舞升平；金谷园里玉楼拔地， 再添新景；隋堤上古柳葱郁，江中龙舟显威名。往事 难回首，东风又起，暮春时候一片凄清。 美人虞姬自尽在乌江岸边，战火也曾焚烧赤壁万条战 船，将军班超徒然老死在玉门关。伤心秦汉的烽火， 让百万生民涂炭，读书人只能一声长叹。
张可久这两首曲子，有相同点也有不同点，请 从写法、主旨上作简要分析？
白话译文 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美 好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知 道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔 流不息。 当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南， 坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是 孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪 曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
咏史怀古类诗歌的鉴赏
咏史怀古类诗歌的鉴赏一、咏史诗、怀古诗和代表诗人1、咏史诗：是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己独到的见地而创作的诗歌。
——长于议论精辟。
2、怀古诗：是指因登临古地游览、凭吊古迹，追念往事，触景生情，抒发感慨而创作的诗。
——长于情景交融。
3、咏史怀古诗：是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
我们合称为咏史怀古诗词。
4、代表作家：魏晋时期的左思,唐代刘禹锡、杜牧、李商隐等,两宋的王安石、苏轼、李清照、陈与义、张元幹、张孝祥、陆游和辛弃疾等人都写了一些震撼人心的诗作，是卓有成就的咏史大家。
二、鉴赏咏史诗三步曲1、鉴赏步骤：弄清史实→体悟感情→分析技巧即怀什么古→作者怀古的态度情感→怎么怀古【鉴赏思路】(1)所描写的古人、往事是怎样的(弄清史实、典故)(2)为什么要写这个古人这段往事?其中表达了诗人怎样的情感态度和观点(体悟意图、领悟感情)(3)这种态度运用什么方法表达(分析技巧手法)【答题方法】寻找连接点; 归类，探求主旨凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。
对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑。
这是最基本的。
2、赏析范例：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
(4分)(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(6分)【解题步骤】1.了解诗人笔下的古人、古事、古迹是怎样的? (作者"怀"什么"古")2.把握诗人态度，归结所要表达的思想感情。
咏史怀古诗鉴赏课件
同病相怜型：自己 和古人的遭遇相同， 追思古人更体现自 己的不得意
李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 乃至消极遁世之心。
苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》（被贬）
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
石头城
连 接 点
讨论
唐朝（中唐）
•
石头城即金陵城。在南京市清凉山。是东吴、 东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。六代豪奢，醉 生梦死，追欢逐乐，诗家称之为「金粉六朝」。 但由於荒淫误国，这一个一个朝代皆灭亡得极快， 「悲恨相续」。这「虎踞龙盘」的六朝豪华之都， 也就荒凉下来了。刘禹锡於唐敬宗宝历二年（826） 罢归洛阳，路过金陵，见昔日豪华胜地，已成了 一座「空城」，感慨万分，於是写下了这首怀古 诗篇。
• • • • •
金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城渚， 日斜征虏亭。 蔡洲新草绿， 幕府旧烟青。 兴废由人事， 山川空地形。 《后庭花》一曲，幽怨不堪听。
注：①冶城：在今南京朝天门一带，传为吴王夫差 冶铸之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，故 址在今南京市南郊。
•
• 本首诗咏叹的主旨是什么？
感叹朝代兴亡之变化，盛衰无常，通过议论和感慨 借古讽今，诗人以《玉树后庭花》尚在流行暗示当今 唐代的统治者依托关中百二山河之险，沉溺在声色享 乐之中，正步着六朝的后尘，其后果是不堪设想的
• 第三句可怜夜半虚前席，是全诗枢纽。承，即所谓 “夜半前席”，把文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听 的情状描绘得维妙维肖，通过这个生动的细节的渲染， 如此推重贤者，何以竟然成“虚”？诗人引而不发， 给读者留下了悬念，诗也就显出跌宕波折的情致。 • 尾联：不问苍生问鬼神。郑重求贤，虚心垂询，推重 叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之 道，却是为了“问鬼神”的本原问题！这究竟是什么 样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！ • 从讽的方面看，表面上似讽刺文帝，实际上诗人 的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道， 服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显 然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治 者。在寓讽时主的同时，诗中又寓有诗人自己怀才不 遇的深沉感慨。
【高考】语文备考咏史怀古诗鉴赏ppt课件
4乌衣巷
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
古
对
比
今
车水马龙
喧 人来人往 闹 繁 人马喧闹 华 热闹繁华
朱雀桥 乌衣巷
栖息在王谢权门 高大厅堂的檐檩 之上
旧燕子
野草野
花丛生
寂
寥
夕阳残照
苍 凉
飞入寻常 百姓家
明确问题
乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
形式标志：标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古 人后加“怀古”、“咏怀”等。
诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、 荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒 发感慨；
归纳咏史怀古诗特点
（1）结构：临古地—思古人—忆其事—抒己志 （2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒
7、
越中览古 李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满 春殿，只今惟有鹧鸪飞。
苏台览古 李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西 江月，曾照吴王宫里人
注：①苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址 在今江苏省苏州市。②越中：即唐越州，治所在今浙江绍兴。
同是李白的怀古诗，但两首的艺术手法和抒发的思想 感情都不相同。请结合两首诗的思想内容谈谈你的看
（6）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
咏史怀古诗的情感主题
1、（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古人的 缅怀之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华 消逝，时不我待、壮志难酬。在鉴赏这类诗词时 还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的 连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解 作品的深刻寓意。
咏史怀古诗鉴赏精美课件
注释：①凤凰台：故址在今南京市凤凰山；②吴宫：三国时吴国 的王宫；③衣冠：指掌握朝政的豪门大族；④古丘：古坟；⑤浮 云蔽日：比喻奸臣蒙蔽君主
1.作者使用吴、晋作为咏怀的对象，意在表达什么 情感？
答：吴、晋是六朝的代表，均为盛极一时的王朝，而作 者所在的金陵正是六朝的古都。作者用此来感慨六朝繁 华一去不返，引发作者物是人非、盛衰无常的感慨。
2.本诗最后一联作者使用了什么手法？表达了他为何而愁？
比喻、借代。表达作者为君王被奸邪蒙蔽，自己不得 重用而愁。
咏史怀古诗鉴赏
千古兴亡多少事 叹人叹已叹人生
学习目标
1：掌握咏史诗的特征，明白什么是 咏史诗。
2：学会咏史诗的鉴赏方法。
念奴娇 赤壁怀古
宋.苏轼
• 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
• 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
表达效果：通过描写如今的景象，侧面烘托物是人非、王朝更迭的 事实
（5）用典
何处望神州？满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！——（南宋） 辛弃疾
表达效果：含蓄蕴藉地表达作者的思想情感。
当堂训练
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径⑴，晋代衣冠成古丘⑵。 三山半落青天外⑶，二水中分白鹭洲⑷。 总为浮云能蔽日⑸，长安不见使人愁。
石头城
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
1.作者使用吴、晋作为咏怀的对象，意在表达什么 情感？
答：吴、晋是六朝的代表，均为盛极一时的王朝，而作 者所在的金陵正是六朝的古都。作者用此来感慨六朝繁 华一去不返，引发作者物是人非、盛衰无常的感慨。
2.本诗最后一联作者使用了什么手法？表达了他为何而愁？
比喻、借代。表达作者为君王被奸邪蒙蔽，自己不得 重用而愁。
咏史怀古诗鉴赏
千古兴亡多少事 叹人叹已叹人生
学习目标
1：掌握咏史诗的特征，明白什么是 咏史诗。
2：学会咏史诗的鉴赏方法。
念奴娇 赤壁怀古
宋.苏轼
• 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
• 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
表达效果：通过描写如今的景象，侧面烘托物是人非、王朝更迭的 事实
（5）用典
何处望神州？满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！——（南宋） 辛弃疾
表达效果：含蓄蕴藉地表达作者的思想情感。
当堂训练
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径⑴，晋代衣冠成古丘⑵。 三山半落青天外⑶，二水中分白鹭洲⑷。 总为浮云能蔽日⑸，长安不见使人愁。
石头城
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭有怀》咏史怀古类诗歌阅读(课件)高一语文(统编版必修上册)
⒈正面描写。气概风度，功绩韬略。 ⒉侧面衬托。英雄少年，春风得意。
故国神游，多情应笑我，早生华发。 （神游：在想象游历） 宾语前置：神游故国 宾语前置：应笑我多情
明确：这一句由遥想回到现实，江山依旧，物是人 非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流 放的去处。在历史与现实、理想与实际的冲突之后，作 者只能徒生感慨、自笑多情。
怀念英雄，表达收复失地的理想， 暗指南宋统治者昏庸无能。
孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都 京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联 合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又 数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲 谋”之叹！终为吴侯。
用刘裕典
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
苏轼内心解读
怀古伤今
情场官场战场,场场得意; 黄州惠州儋州,州州失意。
建功年龄 职务 际遇
外貌 人生
周瑜 34岁 东吴都督
功成名就 英俊儒雅 幸福美满
苏轼 47岁 团练副使（虚职）
功业未成 早生华发 屡遭不幸
合作探究：有人认为“人生如梦，一尊还酹江月。” 含有消极情绪,你怎么看?
苏轼此时已经47岁了，他被贬到黄州，游览赤壁美景， 如画江山，肯定有一种深深的失落感，年华老大，功业少 成，想想人家周瑜，年轻有为、名垂青史。而自己还可能 如周瑜那样吗？想到这，苍凉、消沉之情是难免的。但是 苏轼毕竟是苏轼，他并没有真正消沉。
本文特色
手法：大量用典，借古讽今 叙事、抒情、写景融 为一体
风格：豪放悲壮
文中典故
连线
孙仲谋 寄奴 佛狸祠 元嘉草草 封狼居胥
廉颇
今昔对照，表达隐忧。 自发感慨，不忘为国效力 怀念古人，表现北伐决心。
故国神游，多情应笑我，早生华发。 （神游：在想象游历） 宾语前置：神游故国 宾语前置：应笑我多情
明确：这一句由遥想回到现实，江山依旧，物是人 非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流 放的去处。在历史与现实、理想与实际的冲突之后，作 者只能徒生感慨、自笑多情。
怀念英雄，表达收复失地的理想， 暗指南宋统治者昏庸无能。
孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都 京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联 合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又 数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲 谋”之叹！终为吴侯。
用刘裕典
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
苏轼内心解读
怀古伤今
情场官场战场,场场得意; 黄州惠州儋州,州州失意。
建功年龄 职务 际遇
外貌 人生
周瑜 34岁 东吴都督
功成名就 英俊儒雅 幸福美满
苏轼 47岁 团练副使（虚职）
功业未成 早生华发 屡遭不幸
合作探究：有人认为“人生如梦，一尊还酹江月。” 含有消极情绪,你怎么看?
苏轼此时已经47岁了，他被贬到黄州，游览赤壁美景， 如画江山，肯定有一种深深的失落感，年华老大，功业少 成，想想人家周瑜，年轻有为、名垂青史。而自己还可能 如周瑜那样吗？想到这，苍凉、消沉之情是难免的。但是 苏轼毕竟是苏轼，他并没有真正消沉。
本文特色
手法：大量用典，借古讽今 叙事、抒情、写景融 为一体
风格：豪放悲壮
文中典故
连线
孙仲谋 寄奴 佛狸祠 元嘉草草 封狼居胥
廉颇
今昔对照，表达隐忧。 自发感慨，不忘为国效力 怀念古人，表现北伐决心。
咏史怀古类诗歌鉴赏PPT课件
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
《永遇乐》 1追慕,敬仰孙权,刘裕英雄人物,对英雄事业向往。
2 爱国之情 3 对苟且偷安南宋统治者的抨击。
《蜀相》
对比，用典， 借古讽今
12
《蜀相》杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人，晚唐诗人。
比喻、虚实、 联想、对比 反衬、用典
《永遇乐》 1追慕,敬仰孙权,刘裕英雄人物,对英雄事业向往。
2 爱国之情
3 对苟且偷安南宋统治者的抨击。
对比，用典， 借古讽今
《蜀相》
1 对诸葛亮英雄业绩的称颂,表达作者追思,敬仰之情。 对比反衬、 2 暗含诗人匡时济世的抱负和壮志未酬的失望情感。 用典、
借景抒情
赤壁—周建瑜功立业
年华消逝，壮志难酬的苦叹，个人仕途坎坷的遭遇。
《咏怀古迹》 昭君村—昭君
怨
思念家乡，怀才不遇，壮志难酬
16
（练习二）概括下面诗句所写内容，体会诗人 所表达的情感。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹是流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
咏史怀古诗鉴赏复习专题 课件(共16张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
第三步，分析手法：两首诗均运用对比的手法来突出作者想表达的感情， 第一首诗通过空间上（宫内宫外）对比，第二首诗通过时间上（过去与现
在）对比。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种 相同的表现手法，并作简要说明。（4分）
①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。（2分） ②第一首诗宫
本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，但是用意不同，请分析 其情感不同之处。（4分）
弄清史实→体会意图→领悟感情→分析技巧
线索 临古地 思古人 忆其事 抒己情
《满江红·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
咏史怀古诗鉴赏方法：
线索 临古地
思古人
《满江红·赤壁怀古》 赤壁
周郎年少
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁
内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映， 温暖如春。（1分）第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌 舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）第一首诗通过 写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分） 第二首 诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（2分）意 思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。
为什么思此人此事
屡遭不幸（被贬） 早生华发 壮志未酬
孙权：景仰惋惜 刘裕：仰慕向往 刘义隆：不屑讽刺 拓跋焘：耻辱悲哀 廉颇：同情悲愤
北宋王朝不思进取、安于现状的不满之情
任务二：别出心裁赏古诗
活动二：抒己情，分类别
帮助校刊主编深度把握以下三首诗（词），探讨词人所要表达的感情，完成分类 整理。
篇目及作者
王安石《桂枝 通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹， 随；
在）对比。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种 相同的表现手法，并作简要说明。（4分）
①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。（2分） ②第一首诗宫
本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，但是用意不同，请分析 其情感不同之处。（4分）
弄清史实→体会意图→领悟感情→分析技巧
线索 临古地 思古人 忆其事 抒己情
《满江红·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
咏史怀古诗鉴赏方法：
线索 临古地
思古人
《满江红·赤壁怀古》 赤壁
周郎年少
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁
内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映， 温暖如春。（1分）第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌 舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）第一首诗通过 写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分） 第二首 诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（2分）意 思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。
为什么思此人此事
屡遭不幸（被贬） 早生华发 壮志未酬
孙权：景仰惋惜 刘裕：仰慕向往 刘义隆：不屑讽刺 拓跋焘：耻辱悲哀 廉颇：同情悲愤
北宋王朝不思进取、安于现状的不满之情
任务二：别出心裁赏古诗
活动二：抒己情，分类别
帮助校刊主编深度把握以下三首诗（词），探讨词人所要表达的感情，完成分类 整理。
篇目及作者
王安石《桂枝 通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹， 随；
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3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
《永遇乐》
《蜀相》
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10
《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里 如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否？
.
13
篇目
思想感情
表达技巧
《咏怀古 迹》
《马嵬》
1 客居他乡，追慕历史人物，抒发一生漂泊， 功业无成之感。
2 思念家乡，怀才不遇，壮志难酬。
1对君王荒淫生活批判和讽刺 2昔乐今苦、昔安今危，时事盛衰无常之慨。
用典，对比 借史抒怀，
倒叙,用典 对比反衬
《念奴娇》 1对英雄周瑜的敬仰 。
2 年华消逝,壮志难酬的苦叹,个人仕途坎坷的遭遇。 3 渴望建功立业的豪情。
“咏史怀古”诗歌复 习
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1
回顾必修课本“咏史怀古”诗歌； 异中求同，归纳主题思想、表达技巧； 掌握此类诗歌的鉴赏方法。
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2
“咏史怀古”：后代诗人对尘 封往事发思古之幽情，并常以 简洁的文字、精选的意象，融 合了诗人对社会历史的感触的 一类诗歌。
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3
“咏史” 历史人、事情 “怀古” 历史古迹
.
4
.
海外徒闻更九州， 他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝， 无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马， 当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子， 不及卢家有莫愁。
7
篇目
ห้องสมุดไป่ตู้
思想感情
《咏怀古 迹》
《马嵬》
1 客居他乡，追慕历史人物，抒发一生漂泊， 功业无成之感。
2 思念家乡，怀才不遇，壮志难酬。
1对君王荒淫生活批判和讽刺 2昔乐今苦、昔安今危，时事盛衰无常之慨。
《念奴娇》
表达技巧
用典，对比 衬托 借史抒怀，
倒叙,用典 对比反衬
《永遇乐》
《蜀相》
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8
《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边, 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽 扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹 江月。
5
篇目
《咏怀古 迹》
《马嵬》
思想感情
1 客居他乡，追慕历史人物，抒发一生漂泊， 功业无成之感。
2 思念家乡，怀才不遇，壮志难酬。
《念奴娇》
表达技巧
用典，对比 借史抒怀，
《永遇乐》
《蜀相》
.
6
《咏怀古迹•其三》杜甫 马嵬（其二） 李商隐
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。
建功立业
年华消逝，壮志难酬的苦叹，个人仕途坎坷的遭遇。
《咏怀古迹》 昭君村—昭君
怨
思念家乡，怀才不遇，壮志难酬
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16
（练习二）概括下面诗句所写内容，体会诗人 所表达的情感。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹是流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
《咏怀古迹•其三》杜甫 马嵬（其二） 李商隐
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。
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海外徒闻更九州， 他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝， 无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马， 当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子， 不及卢家有莫愁。
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篇目
思想感情
表达技巧
《咏怀古 迹》
1 追慕历史人物，表达对昭君的同情。 2 思念家乡，怀才不遇，壮志难酬。
用典，对比 借史抒怀，
《马嵬》 1对君王荒淫生活批判和讽刺
2昔乐今苦、昔安今危，时事盛衰无常之慨。
倒叙,用典 对比反衬
《念奴娇》 1对英雄周瑜的敬仰 。
比喻、虚实、
2 年华消逝,壮志难酬的苦叹,个人仕途坎坷的遭遇。 联想、对比
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14
诗人的情感抒发有几类？
• 建立功业的抱负，壮志难酬的情怀； • 年华消逝的感伤； • 对古人的缅怀、敬仰； • 揭露昏庸腐朽的统治，同情下层人民的疾苦，
担忧国家民族的前途； • 昔盛今衰的比较中，对现实的不满甚至批判； • 强烈的爱国之情。
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（练习一）寻找下面几首诗作者的思路
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁—周瑜
比喻、虚实、 联想、对比 反衬、用典
《永遇乐》 1追慕,敬仰孙权,刘裕英雄人物,对英雄事业向往。
2 爱国之情 3 对苟且偷安南宋统治者的抨击。
对比，用典， 借古讽今
《蜀相》
1 对诸葛亮英雄业绩的称颂,表达作者追思,敬仰之情。 对比反衬、
2 暗含诗人匡时济世的抱负和壮志未酬的失望情感。 用典、
借景抒情
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11
篇目
思想感情
表达技巧
《咏怀古 迹》
《马嵬》
1 客居他乡，追慕历史人物，抒发一生漂泊， 功业无成之感。
2 思念家乡，怀才不遇，壮志难酬。
1对君王荒淫生活批判和讽刺 2昔乐今苦、昔安今危，时事盛衰无常之慨。
《念奴娇》 1对英雄周瑜的敬仰 。
2 年华消逝,壮志难酬的苦叹,个人仕途坎坷的遭遇。 3 渴望建功立业的豪情。
用典，对比 借史抒怀，
倒叙,用典 对比反衬
比喻、虚实、 联想、对比 反衬、用典
《永遇乐》 1追慕,敬仰孙权,刘裕英雄人物,对英雄事业向往。
2 爱国之情 3 对苟且偷安南宋统治者的抨击。
《蜀相》
对比，用典， 借古讽今
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12
《蜀相》杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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17
南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡 多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄 谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！
注：兜鍪：即头盔，借指士兵。坐断：占据、割据。
作者是就什么事迹发出感怀的？作者盛赞 孙权的目的何在？
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迁移练习 –2011全国新课标卷
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。