上海工程技术大学企业管理专业硕士研究生培养方案
工程管理硕士专业培养方案
工程管理硕士专业培养方案一、培养目标工程管理硕士专业培养方案是为了培养掌握工程管理领域高级理论和专业知识，具备研究和解决工程管理领域重大理论和实践问题的能力，熟悉国内外工程管理发展情况并具有扎实的管理能力和团队协作精神的高层次复合型工程管理专业人才。
二、学习内容及要求研究生在学习期间要全面系统掌握工程管理学科的基本理论和专业知识，具有一定的科学研究和实践能力，要求学生具备良好的文献检索与资料分析的能力，熟练使用计算机和各种科学研究工具，掌握一门外语，有扎实的数理基础和较好的编写学术论文和开展工程管理实践能力。
三、学习内容1. 工程管理学科基础理论和专业知识：包括工程管理概论、建筑工程管理、项目管理、成本管理、风险管理、施工管理、质量管理、安全管理、工程伦理等。
2. 管理科学基础知识：包括管理学概论、组织行为学、管理经济学、营销管理、战略管理、人力资源管理等。
3. 数学与统计学知识：包括高等数学、数理统计学、运筹学、线性规划、概率论与数理统计等。
4. 工程管理实践技能：包括工程项目实施与管理、工程管理信息系统、工程营销与市场推广、工程质量监控与改善、工程成本管理等。
四、学习方式1. 课堂教学：授课教师包括国内外工程管理专家学者、企业管理人员等，采用理论结合实践的方式进行教学，注重学生独立思考和团队合作。
2. 实践教学：要求学生进行实地调研、实习实训、工程管理项目策划等实践活动，锻炼学生解决实际问题和团队协作的能力。
3. 科研训练：要求学生参与科研项目、论文写作、学术研究等科研训练活动，提高学生的科研能力和独立思考水平。
五、学习周期及学位授予工程管理硕士专业学习周期通常为3年，硕士学位授予的条件包括修完规定学分、通过研究生资格考试和发表硕士论文等。
六、本专业的特色1. 国际化教育：本专业重视国际合作交流，邀请国外专家学者来校讲学，鼓励学生参与国际学术交流和实践合作项目。
2. 实践导向：本专业注重学生的实践能力培养，组织学生参与工程管理项目策划和实施，提高学生独立解决问题和团队协作的能力。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案前言攻读工程硕士专业学位是为了提供研究生在工程领域深造的机会，培养高水平的工程技术人才。
本文档将详细介绍攻读工程硕士专业学位研究生的培养方案。
一、入学条件攻读工程硕士专业学位研究生的入学条件一般包括以下几个方面：- 获得相应学士学位 - 具备相关工程背景知识 - 具备一定的英语水平 - 通过研究生入学考试二、学习周期攻读工程硕士专业学位通常有不同的学习周期，一般包括全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种学习模式，学制为2-3年不等。
三、培养方案1. 课程设置攻读工程硕士专业学位期间，学生需修满一定学分的课程，包括：- 专业课程：如工程管理、工程设计等 - 学科基础课程：如数学、物理等 - 选修课程：根据个人兴趣和发展方向选择相关课程2. 实践环节除了课程学习，研究生还需要参与实践环节，包括： - 实习：在相关企业或研究机构进行实习 - 项目：参与实际工程项目，提升实践能力3. 毕业要求攻读工程硕士专业学位研究生需要满足一定的学习要求才能顺利毕业，包括： - 修满规定学分 - 通过硕士学位论文答辩 - 达到语言要求四、职业发展攻读工程硕士专业学位的研究生毕业后，可以在各种工程领域从事相关工作，包括： - 工程设计师 - 工程项目经理 - 工程研究员五、总结攻读工程硕士专业学位研究生培养方案是为了培养高水平的工程技术人才，通过系统的课程学习和实践环节，研究生可以获得扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定基础。
希望本文档对攻读工程硕士专业学位感兴趣的同学有所帮助。
以上是攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的基本概况。
注：本文档仅为参考，具体培养方案以学校规定为准。
希望以上内容对你有帮助，如有任何问题或需要进一步了解，请随时咨询。
工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见
工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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上海工程技术大学最好的专业,最好的专业排名.doc
2019年上海工程技术大学最好的专业,最好的专业排名上海工程技术大学最好的专业,最好的专业排名现在大学生就业形势越来越严峻，在填报志愿时，如果不是特别喜欢上海工程技术大学某一专业的话，选一个上海工程技术大学好就业的专业就显得尤为重要了，最好就业的专业排名是很多考生和家长朋友们关心的问题，下面大学高考小编带来上海工程技术大学十大就业最好的专业，希望对您有帮助。
上海工程技术大学新生QQ群号：1194081211.上海工程技术大学汽修专业根据最新数据显示，我国汽修人才市场出现了百万以上的缺口，其中高端汽修人才更是紧缺的。
有据某权威机构最新数据：截至2013年底我国乘用车保有量1.37亿辆。
业内测算，2013年中国汽车售后服务市场规模超过4500亿元，按照目前国内汽车销量增速，预计整个汽车售后服务市场规模将超过7600亿元。
这组数据也从某种程度上说明了汽修行业存在巨大的需求空间，汽修行业将成为最有发展的行业，谁掌握了更高、更先进的汽修技术，谁就在将来的市场中占有一席之地。
主干学科：汽车工程师、汽车美容、汽车诊断、汽车电控就业情况：随着我国汽车保有量的快速增长,与之配套的汽车维修市场更是蕴藏着无限商机.相比其他行业人才饱和、人员薪资呈下滑态势，汽修行业的人才需求和薪资待遇却仍以高势头在持续攀升，汽车检测与运营从业人员普遍年薪为7-8万元/年，一些地区好的公司年薪高达10万元/年以上，尤其在东部沿海地区，该专业毕业的高级技能人才薪资甚至超过本科、硕士学位研究生，经过锻炼成为行业骨干,或走向市场自力创业,前景看好。
推荐院校：上海交通大学、华南理工大学、北方汽修学校等2.上海工程技术大学车辆工程专业经过几年快速成长，中国已成为世界汽车制造大国，政府也正极力扶持汽车产业。
汽车产业的发展，将带动零部件制造、售后服务、汽车美容等相关产业发展，为社会提供大量工作岗位。
车辆工程专业主要培养在企业、科研院(所)、行业管理等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面工作，具有较强的实践能力和创新精神的高级专门人才。
专业型硕士研究生培养方案
专业型硕士研究生培养方案一、培养目标专业型硕士研究生培养方案旨在提高学生的专业素养和创新能力，使其具备扎实的专业基础知识和研究能力，能够在相关领域从事高级专门技术工作，具备创新精神和实践能力，具备在科研、工程技术开发应用等方面从事高级专门技术工作的能力，能够适应各种复杂的工作环境和开展国际交流与合作的能力。
二、课程设置1.专业基础课程：主要包括相关专业的基本理论和实践知识，让学生获得扎实的知识基础。
2.专业拓展课程：进一步加强学生对本专业领域的理论与实践应用的了解，培养学生在专业领域内的深造能力。
3.科研方法与工程实践：培养学生具备从事科学研究和工程技术开发应用的能力，使其能够独立开展科研项目并解决实际问题。
4.创新与实践：培养学生具备创新意识和实践能力，强化学生的实际动手能力和问题解决能力。
三、学术活动与实践1.科研项目：学生参与国家/省/市级科研项目的申报、实施和总结，提高科研能力。
2.学术论坛：组织学术报告和学术研讨会，增加学生对专业发展趋势的了解和社会交流。
3.企业实践：通过实习、调研、实训等方式，使学生深入企业了解行业发展和实际工作需求。
4.学术竞赛：组织学生参加科研成果展示和学术竞赛，锻炼学生的竞争意识和创新能力。
四、研究生导师制度为保证研究生培养质量，学校将构建研究生导师制度，每位研究生配备专职的导师，负责研究生的学术指导和科研项目管理，以确保学生在学术和实践方面的系统培养。
五、培养评估体系建立科学合理的培养评估体系，通过阶段性的考核、学术成果的评审、实习实训的实绩考核等方式，对学生的学术水平和实践能力进行全面评估，为学生提供个性化的培养服务。
六、国际交流与合作鼓励学生积极参与国际学术交流活动，提供国际交流的机会和平台，与国内外知名高校和科研机构合作，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。
七、毕业要求1.学术水平：学生需完成一项独立的科研项目，并撰写硕士学位论文。
2.创新能力：学生需要具备一定的创新意识和实践能力，通过创新实践项目的参与来锻炼自己的创新能力。
专业名称：工商管理开设学校：上海工程技术大学
工商管理专业主办院校上海工程技术大学培养目标通过工商管理本科专业的专业主干课程的学习，使学生掌握最新的工商管理理论和方法，为培养既有专门的专业技术，又懂管理知识的综合性人才打下良好的基础。
招生要求（1）本科二年级及以上学生（2）第一专业成绩优良者教学计划课程名称：管理学学时学分：30/2课程简介：管理学是以各种管理工作中普遍适用的原理和方法作为研究对象的。
要求学生认真研究和正确对待国内外各种管理理论和管理实践，坚持理论联系实践，努力用所学管理学原理和方法去观察分析现实管理问题。
在学习本课程后，学生应该能够初步掌握管理学的基本原理和方法，为进一步学习各专门的管理学打下必要的理论基础。
先修课程：大学语文拟用教材：周三多等编著管理学--原理与方法复旦大学出版社1999年6月第三版参考教材：周三多等编著管理原理南京大学出版社1998年2月第二版课程名称：统计学学时学分：45/3课程简介：统计学是研究关于如何搜集数据，如何分析数据，以便给出正确认识结论的方法论科学。
讲授本课程的目的是注重学生实际数据搜集和分析能力的培养，使学生具有科学实验和社会调查的统计技术、描述性分析和推断分析技术的基本能力。
先修课程：概率论与数理统计、高等数学和经济学拟用教材：胡学锋统计学中山大学出版社参考教材：张英外贸统计上海科学普及出版社课程名称：技术经济学学时学分：45/3课程简介：技术经济学是研究技术方案预期的经济效益的一门方法论和应用性学科，该课程的核心是如何对技术问题的经济效果进行分析，从而以尽量少的物化劳动和活劳动的投入来达到对社会和人民日益增长需要的尽量大的满足，不断提高经济效益。
先修课程：高等数学、经济学拟用教材：杭育技术经济学世界图书出版公司 1997参考教材：林康技术经济学复旦大学出版社 2003课程名称：财务管理学时学分：45/3课程简介：财务管理学是应用性的经济管理学科，它阐明社会主义市场经济条件下财务管理的基本理论和基本方法。
管理科学与工程专业硕士研究生培养方案
马新生
5
项目管理
本方向综合利用管理学、经济学、数学和计算机等理论，研究经营与管理、投融资管理、项目风险识别与管理、项目评估等问题。主要研究内容：项目费用与进度管理、项目风险管理、项目评估以及项目投融资管理等
傅春
邓群钊
6
自然资源系统工程
综合利用管理科学、决策科学、系统科学及经济学、生态学、农学、现代工程技术等多学科相关理论与方法、围绕自然资源有效利用和生态环境保护，着重研究自然资源的价值理论与产权理论，市场配置的基础作用与政府宏观调控有机结合优化配置自然资源的手段，社会经济和生态环境协调发展的机制与实现途径，变废为宝、兴利除害、综合利用、全面提高自然资源利用率与产出率的方法等问题。
序
号
研究方向名称
主要研究内容、特色与意义
指导教师
1
决策规划与计算机信息系统
本研究方向是将管理科学、数学、系统科学与计算机知识技能结合，从事人口、资源、环境、经济协调发展的评价、预测、规划、决策、战略制定和管理优化的理论与应用研究，特别将系统动力学与其它多种理论结合，进行复杂系统动态管理中的系统结构理论与应用研究。
（2）学位论文应是在导师指导下由研究生独立完成的研究成果。
（3）论文的结论和所引用的资料应详实准确。
（4）论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证；凡是通俗性、泛论性或单纯叙述他人成果的文章或翻译材料，不能作为硕士学位论文。
（5）论文正文的篇幅在1万至3万字左右，符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物发表的水平。
5522093
★环境与自然资源经济学
36
2
2
傅春
考查
方向6
上海工程技术大学商务统计学二级学科研究生培养方案
上海工程技术大学商务统计学二级学科研究生培养方案（专业代码：1202Z1）一、培养目标本专业培养具有较高的马克思主义理论素养，德、智、体全面发展，掌握现代统计的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟练地运用现代统计方法和技术对商务领域的复杂数据进行统计分析和数据挖掘，熟悉现代统计的研究方法并能运用所学知识开展科学研究的专业性统计人才。
本学科培养的硕士研究生应达到下列要求：1）掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉贯彻落实科学发展观，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和学术修养，具有较强的事业心、责任感和创新能力，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2）熟练掌握现代统计的基础理论和系统的专门知识，熟悉该领域的研究动态。
适应国际化需要，具有合理的知识结构和扎实的理论基础，具备独立分析和解决实际问题的能力，拥有严密的逻辑思维能力和较强的理论创新能力，能从事工商管理学科相关的科学研究工作；在某个研究方向上做出有理论或实际意义的研究。
能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、复杂数据分析、决策咨询、质量控制、数据挖掘、风险评估与预测工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作。
二、研究方向1、统计分析与风险管理2、大数据处理与优化三、学制和时间安排硕士研究生实行学分制，全日制硕士研究生学制为2.5年，优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过半年。
硕士研究生一般用一年半的时间进行课程学习和社会实践等，用一年以上的时间从事科学研究和学位论文工作。
四、培养方式1、攻读硕士学位研究生的培养采取系统的理论学习与科学研究相结合的方法。
既要使硕士生深刻、全面地掌握理论与专门知识，又要使硕士研究生掌握科学研究的基本方法和技能。
2、硕士研究生的培养方式，采取指导教师负责制和学科组培养相结合的方式。
在新生入学后，根据研究方向和双向选择原则确定每位硕士生的导师。
上海工程技术大学硕士生培养方案评审意见书
硕士点名称
评审内容
培养目标表述是否完整并符合规范要求。
评分
A
B
C
D
课程体系是否完整合理，是否与研究方向匹配。
评分
A
B
C
D
培养过程中的各个环节节点安排是否完整、合理。
评分
A
B
C
D
培养过程中各环节的约束条件以及成果要求是否适当。
评分
A
B
C
D
与贵校或其他学校的培养方案相比，是否有差异或源自色。评分AB
C
D
综合意见
评分
A
B
C
D
注：以上各项内容均需给出明确的意见，包括优势和不足，并尽可能提出修改意见。
评审人签名：
职称、职务：
单位：
年月日
上海工程技术大学关于修(制)订研究生培养方案的指导意见
上海工程技术大学关于修（制）订研究生培养方案的指导意见为更好贯彻落实《上海工程技术大学关于全面加强研究生教育管理工作提高研究生培养质量的若干意见》，切实提高研究生培养质量，学校定期组织开展对研究生培养方案进行全面修订，并制订新招生的培养方案。
为做好研究生培养方案修（制）订工作，特提出如下指导意见。
一、指导思想坚持德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，遵循不同类型、不同层次研究生教育规律，体现学科特色和学术前沿，积极响应国家经济社会发展需求，注重科教结合和产学研结合，突出个性化培养。
借鉴国内外一流学科的成功经验，树立科学的质量观，注重人文素养和科学素质教育，研究方法和科学思维养成，研究能力和创新能力培养，实践能力和创业能力训练，国际视野和竞争能力塑造。
二、基本原则1.本次修（制）订研究生培养方案包括学术学位硕士研究生、专业学位硕士研究生培养方案。
学术学位研究生培养方案按照教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2018年）》及国务院学位委员会第六届学科评议组编写的《学位授予和人才培养一级学科简介》、《一级学科博士、硕士学位基本要求》修订。
专业学位研究生培养方案按照国家相关专业学位教育指导委员会发布的指导性培养方案及《专业学位类别（领域）硕士学位基本要求》进行修订，突出专业应用能力培养。
学术学位研究生培养方案，由各学院按照一级学科修（制）订。
专业学位研究生培养方案，由学位评定分委员会牵头学院负责组织相关学院共同研究制订，相关学院实施同一个培养方案。
2.建立开放的研究生培养体系。
认真总结本学科关于学位与研究生教—1—育的培养经验和研究成果，鼓励与高水平大学、科研机构、大型企业联合培养研究生，加快研究生教育国际化进程、开展国际交流与合作，努力使我校研究生教育在可比方面达到和接近国内、国际先进水平。
3.培养方案中对不同学科（专业学位）研究生实践能力的培养可以有不同的要求，各学科（专业学位）应结合本学科的特点及条件，对研究生在学期间参加实践的形式、时间、工作量和考核办法等提出具体方案。
专业型硕士培养方案
专业型硕士（工程硕士·软件工程领域）培养方案一、培养目标面向软件行业及相关工程部门，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和软件工程管理人才。
具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（二）掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有独立从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力以及工程项目的组织与管理能力，了解软件工程领域的技术现状和发展趋势，能够运用先进方法和现代化技术手段解决软件工程问题。
（三）掌握一门外国语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
二、招生对象一般为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具体报考条件以学校正式颁发的招生简章为准。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为年，最长不超过年。
优秀研究生可申请提前毕业。
四、主要研究方向软件项目管理、智能信息处理、互联网应用软件、电子商务与电子政务、数据挖掘及应用、农村信息化工程、嵌入式软件、智能教育软件、信息管理与信息系统等。
五、课程设置及教案计划工程硕士采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的原则，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，并与软件工程领域任职资格认证紧密衔接。
课程设置分为公共课、基础理论课、专业技术课、选修课和工程实践等个模块。
课程学习实行学分制，总学分不低于学分。
（一）公共课（学分）、工程英语（学分）、自然辩证法（学分）、知识产权（学分）、信息检索（学分）、高等工程数学（学分）（二）基础理论课（学分）、高级软件工程（学分）、现代数据库技术（学分）、软件项目管理（学分）、高级计算机网络（学分）（三）专业技术课（学分）、软件需求工程（学分）、面向对象的系统分析与设计（学分）、软件体系结构（学分）、数据仓库与数据挖掘（学分）、分布式操作系统（学分）（四）选修课（至少选学分）、系统架构与软件设计（学分）、软件质量保证与软件测试技术（学分）、教育软件分析与设计（学分）、社会网络和社会软件（学分）、数字图像处理（学分）、信息安全技术（学分）、人工智能原理及应用（学分）、物流与供应链管理（学分）、信息检索技术（学分）、嵌入式系统及其应用（学分）、电子政务与电子商务（学分）（四）工程实践（学分）工程实践是工程硕士专业学位研究生培养的重要环节，本质上是一种创新性实践，旨在培养研究生运用理论、方法和技术解决工程实际问题的能力，重点在于研究生实践研究意识和实践创新能力的培养，并为学位论文选题、撰写提供实践研究方面的支持。
管理科学与工程专业硕士研究生培养方案
管理科学与工程专业硕士研究生培养方案
一、学科专业简介
管理科学与工程为校级重点学科，目前已经培养了一支力量雄厚、素质高的学科队伍，学科队伍中有教授21人、副教授35人，讲师45人；其中博士25 人、硕士73人，还有许多教师正在攻读博士、硕士学位。
仅仅在过去一年的时间里，本学科的师资队伍已公开发表学术论文IOO余篇，学术专著10余部，译著5部，主编教材10余部，完成省级以上的课题10余项，有8位教师当前承担着9项国家自然科学基金项目和社会科学基金项目，其他众多老师也都承担着数项省部级以上课题的研究。
我校管理科学与工程一级学科设置六个研究方向，分别设在信息学院、城市与环境学院和国际工商学院。
本院设置管理科学与工程下设房地产管理和工程管理两个方向：
房地产管理：综合运用管理学、经济学原理与方法（项目管理理论和技术的研究与应用）和房屋建筑知识，研究房地产经营管理和房地产政策等。
本专业主要为房地产开发企业、高校及政府相关部门从事房地产管理相关工作的高级管理人才。
二∖培养目标
该学科主要培养具有较高素质、合理的知识结构、较强的研究能力和解决问题能力的高级管理人才。
培养学生具有扎实的现代管理学、经济学、房地产经营管理、房地产策划与融资等方面的基础理论，熟悉工程领域的相关专业知识，要求学生能正确地运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题，能够独立开展业务活动和教学工作，具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力，并能较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
工程专业硕士培养方案
根据培养方向，设置以下专业课程：
（1）建筑工程与管理方向（6学分）
（2）电子信息工程方向（6学分）
（3）机械设计与制造方向（6学分）
（4）能源与环境工程方向（6学分）
3.实践环节：共计8学分。
（1）实践课程（4学分）
（2）实践项目（2学分）
（3）实习（2学分）
4.学位论文：共计10学分。
5.质量保障：建立健全质量保障体系，确保研究生培养质量。
六、毕业与学位授予
1.毕业条件：完成培养方案规定的学分，通过学位论文答辩。
2.学位授予：符合学校学位授予条件，授予工程专业硕士学位。
七、附则
1.本方案适用于全日制工程专业硕士研究生。
2.本方案未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。
3.本方案自发布之日起实施，如有修改，以最新版本为准。
工程专业硕士培养方案
第1篇
工程专业硕士培养方案
一、背景
为适应国家经济社会发展需求，培养具有创新能力、实践能力和国际竞争力的工程专业人才，根据《中华人民共和国高等教育法》、《研究生教育管理规定》等相关法律法规，结合我国工程专业硕士教育的实际情况，特制定本培养方案。
二、培养目标
1.掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质、道德品质和职业素养。
2.掌握宽广的专业基础知识，具有较强的工程实践能力和创新意识。
3.掌握一定的研究方法，能独立从事工程技术研究或项目管理。
4.具有良好的国际视野，能适应全球化背景下的工程领域竞争与合作。
5.具备较强的组织协调能力、团队协作精神和终身学习能力。
三、培养要求
1.学位要求：完成规定学分，通过学位论文答辩。
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上海工程技术大学企业管理专业硕士研究生培养方案
（专业代码：120202）
一、学科简介
“企业管理”学科是我校“工商管理”的二级学科，该学科始终坚持知识创新和服务创新双轮驱动，主动对接国家和地区的重大战略需求，将学科建设和人才培养深深扎根于国家和地方经济的土壤之中，先后与80余家政府部门、研究机构、企业集团等建立了巩固的政产学研战略联盟，为国家和上海经济发展方式转型和产业结构调整作出了重要贡献。
经过近40年建设，该学科拥有一支综合竞争力和凝集力强的学科团队，近三年承担国家软科学重大、国家发改委重大、国家自科基金、国家社科基金、美国国家地理学会空气与水保护基金等国家级及国际合作项目17项，教育部人文社科基金、上海哲社科学基金等省部级科研项目61项，获得上海市决策咨询研究成果奖、商务部全国商务咨询研究成果奖、上海市哲学社科优秀成果奖等省部级科研成果奖8项，获得国家教学成果二等奖1项，上海市教学成果特等奖等省部级教学成果奖3项，为国家和上海经济社会发展提供了重要的决策参考。
该学科依托学校工科背景，强调学科交叉，在战略管理、东方管理、航空经营管理、城市轨道交通运营管理、汽车营销与品牌管理、系统工程与决策支持系统等方向形成了鲜明特色和错位优势，总体实力位居地方高校前列。
二、培养目标
本专业培养具有良好的政治思想道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体全面发展，具备较高的企业管理理论水平和比较全面的专业素养，具有良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作的高级经营管理人才。
本学科培养的硕士研究生应达到下列要求：
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉贯彻落实科学发展观，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和学术修养，具有较强的事业心、责任感和创新能力，愿为社会主义现
代化建设事业服务。
2、熟练掌握企业管理领域的基础理论和系统的专门知识，熟悉该领域的研究动态。
适应国际化需要，具有合理的知识结构，具有扎实的现代管理理论基础，具备独立分析和解决实际问题的能力，拥有严密的逻辑思维能力和较强的理论创新能力，能够胜任现代企业管理理论研究，各类企业的管理实务工作，以及科研院所、高校的研究与教学工作。
三、研究方向
1、战略管理与现代企业管理；
2、航空经营管理；
3、轨道交通运营管理；
4、企业信息管理系统；
5、东方管理；
6、公司理财与资产管理；
7、市场营销与品牌管理； 8、人力资源管理
四、学习年限与时间安排
硕士研究生实行学分制，全日制学术型硕士研究生学制为2.5年，最长学习年限为4.5年。
优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过半年。
硕士研究生一般用一年半的时间进行课程学习和社会实践等，用一年以上的时间从事科学研究和学位论文工作。
五、培养方式
学术学位硕士研究生培养主要采取课程学习、科研训练、学术交流相结合的方式，实行导师个别指导或导师团队指导。
提倡产学研联合培养研究生，鼓励采用“1.5+1”、“1+1+1”校企联合培养模式。
鼓励组建导师组联合指导。
鼓励海内外合作培养。
六、课程设置、学分要求
课程教学实行学分制。
课程分为学位公共课、学位基础课、学位专业课、非学位选修课、必修环节五类。
研究生至少应完成总计34学分的学习任务，其中学位课不少于18学分。
课程设置详细情况见研究生课程设置表。
七、中期考核
硕士生实行中期考核制度。
研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束以后，以研究生的培养计划为依据，对研究生的政治思想表现、课程学习情况、学位论文开题报告和科研能力等方面进行的一次综合考核。
研究生中期考核工作在
第三学期末之前进行。
具体办法按学校的有关规定执行。
八、开题报告
研究生最迟在第三学期末确定毕业（学位）论文题目并通过毕业（学位）论文开题报告答辩，写出论文工作计划。
九、学风建设、学术报告
研究生在学期间应积极参加科学道德与学风建设教育活动，积极参加本学科范围的学术讲座及重要的学术会议，并做学术报告。
研究生参加学风建设讲座、学术讲座、学术会议或作学术报告的次数不能少于20次。
学术报告计2学分，由导师根据学院出勤记录负责进行考核和评价。
十、专业实践
硕士研究生的专业实践分为以下三种形式，每位硕士研究生在学期间必须参加其中一项活动。
1．教学实践（含教学助教）：上辅导课及习题课；答疑及批改作业；指导实验或生产实习；编写教材及指导本科生毕业设计（论文）等。
2．工程实践（含科研助教）：参加课题研究；进行工程设计或工程试验；协助企业、科研单位及本学科解决生产、管理及科研中的技术问题等。
3．管理实践（含管理助教）：参加学校各管理部门的部分行政及教学管理工作。
专业实践安排在第三学期末之前完成，累计时间不少于4周，实际工作量不少于160学时，可以集中安排，亦可分散进行。
每位硕士研究生在专业实践完成后，填写《专业实践评价表》，其中须写明任务和要求（包括内容、时间及安排），由专业实践指导教师写出评语，包括在实践中的态度、工作量、完成质量及工作能力等。
不通过者须重新进行，否则不授予学位。
十一、学位论文
硕士研究生应至少用一年左右时间从事学位论文工作。
1．学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。
2．学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告、科学研究、论文撰写、论文送审和论文答辩。
3．学位论文应理论联系实际，内容一般包括：中英文摘要、选题依据、国内外研究概论、理论分析、实证分析、研究结果、参考文献等。
4．学位论文对所研究的课题应在理论分析，实证分析方法，政策建议，指导实践等方面中的1-2个方面上提出一定的新见解。
5．学位论文应具有一定的难度和先进性，应反映出作者对基础理论和专门知识的掌握情况，反映出作者综合运用有关理论、方法和手段解决经济理论和实践问题的能力。
十二、在学期间成果要求
要求：（在培养方案中应明确本学科硕士生须具备的科研能力和水平的基本要求，并对本学科硕士生应取得的研究成果以及检验科研成果的标志，如发表的学术论文、取得专利或获得科研、作品奖励等做出明确规定。
各学科的要求不能低于学校关于研究生在学期间科研成果的最低要求，详见《上海工程技术大学关于研究生在学期间发表学术论文要求的规定》。
）
企业管理专业硕士研究生课程设置表
备注：社会实践与学术报告不编号。
培养方案审批表。