薛谭学讴读后感--精品
2020最新关于薛谭学讴的读后感三篇
2020最新关于薛谭学讴的读后感三篇导语：通过学习薛谭学讴这篇文章，使我明白了一个道理：只有勤学苦练、多积累知识，持之以恒，才能天天向上。
骄傲自满的人做什么事他也不会成功的。
下面小编带来了2020最新关于薛谭学讴的读后感三篇，欢迎参考借鉴！薛谭学讴读后感1 《薛谭学讴》这个故事讲了古代的时候，秦国有个叫薛谭的人拜著名的歌手秦青为师，学习唱歌。
经过秦青的精心指点，薛谭的演唱技术有了很大的进步，他自认为已经把老师的本领都学到手了，于是辞别老师要求回去。
秦青也没有挽留，把他送到郊外。
临行的时候，秦青两手轻轻地打着拍子，放声高歌。
那歌声激越高亢，时而像奔腾的大河，时而像轻飘的行云，直唱得群鸟停止飞翔，百兽停下奔跑，连天上的朵朵白云也舍不得匆匆离去。
薛谭简直听傻了，他这才意识到自己连老师演唱技巧的皮毛都还没有学到手，就连忙跪倒在路旁，请求老师原谅，希望老师同意留他继续学习。
秦青为他的真诚所感动，就继续收留他为弟子。
从此以后，薛谭虚心好学，刻苦磨练，终于成为了一位出色的歌唱家。
俗话说“初学三年，走遍天下；再学三年，寸步难行。
”意思是说，只有深入进去，才能看到自己的幼稚和不足，才能发现学习永无止境。
知识像无底的大海，学习是艰苦的劳动。
满足于一知半解，是永远也学不到真本领的。
我要像薛谭一样知错就改，虚心好学，深入进去，掌握好每个知识点，将来长大成才，给祖国建设献上一份力量。
薛谭学讴读后感2 “业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁入随”。
有一次，我在语文书中偶然发现了一个故事，叫《薛谭学讴》。
一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌，还没有学会秦青的本领，就自以为掌握了唱歌的技能，便想告诉师傅回家。
秦青并没有加以阻拦，而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青抚弄着乐器，唱着感人的歌，激越的旋律震动了树林，遏住了飘动的云彩。
薛谭这才自愧不如，于是他向师傅认错要求回来学习，终生不敢再说要回家的事了。
我体会到，学习要刻苦钻研，不可浅尝辄止、半途而废。
小学生薛谭学讴读后感作文
小学生薛谭学讴读后感作文《薛谭学讴》这篇古文告诉人们学习是永无止境的，千万不可有成功就骄傲自满的心态，不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
犯错误不要紧，知错就改才是最重要的。
下面是小编为大家带来的范文，希望对你有帮助。
薛谭学讴读后感1：虚心，是一个人成功的起点;不虚心，就能让人从高处跌落到低处。
薛谭便是这样的一个人。
他缺少虚心学习，不断探索的精神，不知“人生有限，学海无涯。
”的意义，学到一点知识就沾沾自喜。
还好他能迷途知返，否则便会成为一个一事无成的人了。
是啊，不虚心的后果是很不好的，我也被不虚心害惨了。
当时，我的作文还可以，经常得九十多分。
但有一次，老师让我们回家预习作文，我却没有预习。
第二天，我满怀信心地上学去了，可到写作文时，我傻眼了，竟然写不出来了，坐在那里呆呆地看了一会儿，才写出一篇多一点，语言也不流畅------最后，我的作文才得了七十六分。
我好惭愧，坐下来自己。
为什么会得这么低的分呢?为什么不预习?为什么不虚心去写呢?这就是不虚心的后果啊!后来我虚心努力地写作文。
这次作文的教训让我懂得了：学习知识要虚心，不要骄傲。
因为虚心使人进步，骄傲是人落后噢!陆游的“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
”也充分地表现了这一点。
若是年轻时不虚心地学习，到老了便是一无所知了。
我们只有博览群书，不断地充实自己，才会自信!大海虽大，但也是一条条河流汇成的;树林虽密，但也是由一棵棵树组成的------所以人只有虚心，汲取丰富的知识，才能迈进成功的殿堂，成为一个成功的人。
薛谭学讴读后感作文2：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁入随”。
有一次，我在语文书中偶然发现了一个故事，叫《薛谭学讴》。
一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌，还没有学会秦青的本领，就自以为掌握了唱歌的技能，便想告诉师傅回家。
秦青并没有加以阻拦，而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青抚弄着乐器，唱着感人的歌，激越的旋律震动了树林，遏住了飘动的云彩。
薛谭学讴读后感范文(精选6篇)
薛谭学讴读后感范文（精选6篇）薛谭学讴读后感范文（精选6篇）读完一本书今后，你有什么总结呢？需求好好地就所收成的东西写一篇读后感了。
想必许多人都在为怎么写好读后感而烦恼吧，以下是小编为咱们搜集的薛谭学讴读后感范文（精选6篇），期望能够协助到咱们。
薛谭学讴读后感1 《薛谭学讴》讲的是薛谭向秦青学歌唱，还未学习完身手便要回家，而秦青却用十分特别的办法留住了薛谭，薛谭这才自惭形秽，决议回到秦青身边持续学习。
薛谭的阅历和我真的有几分类似，我在学习古筝是我从前挑选过抛弃，但教师的办法和秦青的办法是出奇的类似，教师告诉我：“你现在长大了，有你自己的思想了我知道我无法阻挠你，可是，唉！不说了”随后弹了一很悦耳的曲子，我马上就和教师说：“教师对不住。
”而薛谭不正是如此学习任何东西都是没有止境的，比如说薛谭学讴，歌能够再创造，新的歌你或许没有尝试过；没有学过；乃至都没有听过，所以做任何事情都不行轻言抛弃，要锲而不舍。
薛谭学讴读后感2 不知道咱们听没听过这篇文章——《薛谭学讴》讲的是薛谭向秦青学歌唱，还未学习完身手便要回家，而秦青却用十分特别的办法留住了薛谭，薛谭这才自惭形秽，决议回到秦青身边持续学习。
薛谭的阅历和我真的有几分类似，我在学习古筝是我从前挑选过抛弃，但教师的办法和秦青的办法是出奇的类似，教师告诉我：“你现在长大了，有你自己的思想了我知道我无法阻挠你，可是，唉！不说了”随后弹了一首很悦耳的曲子，我马上就和教师说：“教师对不住。
”而薛谭不正是如此学习任何东西都是没有止境的，比如说薛谭学讴，歌能够再创造，新的歌你或许没有尝试过；没有学过；乃至都没有听过，所以做任何事情都不行轻言抛弃，要锲而不舍。
薛谭学讴读后感3 《薛谭学讴》这个故事讲了古代的时分，秦国有个叫薛谭的人拜闻名的歌手秦青为师，学习歌唱。
经过秦青的精心点拨，薛谭的演唱技能有了很大的前进，他自以为现已把教师的身手都学到手了，所以离别教师要求回去。
秦青也没有款留，把他送到郊外。
《薛谭学讴》读后感范文五篇
《薛谭学讴》读后感范文五篇薛谭学讴，出自古籍《列子·汤问》，这篇古文告诉我们学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满。
要虚心好学，追求多学多问。
不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
以下是的《薛谭学讴》读后感范文，欢迎阅读！今天，我们学了一篇叫做《薛谭学讴》的故事，让我很感兴趣。
这篇文章讲的是薛潭向秦青学唱歌，薛潭认为自己已经唱得很不错，已经学业有成了，于是便打算告别秦青回家。
秦青没有阻拦他，还准备了酒席为他送行。
秦青忽然打着节拍，高唱悲歌一曲。
他的美妙的歌声振得树叶在哗哗响，天空中的云彩也为他停下了脚步。
这时薛潭认识到了自己的不足，自愧不如，赶忙向秦青道歉，要求继续留在秦青身边学习唱歌。
从此以后，他再也没有提要回家的事了。
我在学这篇课文的时候，就想起了我幼时学习弹钢琴的一件事，竟然跟薛潭学唱歌如此的相似。
学习弹钢琴是我小的时候喜欢做的一件事，开始时，我学得很用心，老师夸我弹的也很好，听到了老师的表扬后，于是我就有些漫不经心，不再那么用心，学习弹钢琴对自己也放松了许多。
一天，妈妈在家弹了一首曲子，旋律优美极了，简直可以和音乐家媲美。
我这时才省悟到，原来我并没有我自己想象中弹的那么好，于是，我比以前更认真的练习弹钢琴了。
经过努力，我终于在钢琴的考级考试中取得了优异的成绩，我很高兴，自己的努力最终有了收获。
通过学习这篇文章，使我明白了一个道理：只有勤学苦练、多积累知识，持之以恒，才能天天向上。
骄傲自满的人做什么事他也不会成功的。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁入随”。
有一次，我在语文书中偶然发现了一个故事，叫《薛谭学讴》。
一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌，还没有学会秦青的本领，就自以为掌握了唱歌的技能，便想告诉师傅回家。
秦青并没有加以阻拦，而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青抚弄着乐器，唱着感人的歌，激越的旋律震动了树林，遏住了飘动的云彩。
薛谭这才自愧不如，于是他向师傅认错要求回来学习，终生不敢再说要回家的事了。
薛谭学讴读后感
When the heart is tired, silence replaces everything.勤学乐施积极进取（页眉可删）薛谭学讴读后感薛谭学讴读后感1《薛谭学讴》这个故事讲了古代的时候，秦国有个叫薛谭的人拜著名的歌手秦青为师，学习唱歌。
经过秦青的精心指点，薛谭的演唱技术有了很大的进步，他自认为已经把老师的本领都学到手了，于是辞别老师要求回去。
秦青也没有挽留，把他送到郊外。
临行的时候，秦青两手轻轻地打着拍子，放声高歌。
那歌声激越高亢，时而像奔腾的大河，时而像轻飘的行云，直唱得群鸟停止飞翔，百兽停下奔跑，连天上的朵朵白云也舍不得匆匆离去。
薛谭简直听傻了，他这才意识到自己连老师演唱技巧的皮毛都还没有学到手，就连忙跪倒在路旁，请求老师原谅，希望老师同意留他继续学习。
秦青为他的真诚所感动，就继续收留他为弟子。
从此以后，薛谭虚心好学，刻苦磨练，终于成为了一位出色的歌唱家。
俗话说“初学三年，走遍天下；再学三年，寸步难行。
”意思是说，只有深入进去，才能看到自己的幼稚和不足，才能发现学习永无止境。
知识像无底的大海，学习是艰苦的劳动。
满足于一知半解，是永远也学不到真本领的。
我要像薛谭一样知错就改，虚心好学，深入进去，掌握好每个知识点，将来长大成才，给祖国建设献上一份力量。
薛谭学讴读后感2先给大家讲个故事吧：薛谭向秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺完全学到手，就自以为自己已经很了不起了，便向秦青辞别。
秦青也不加阻拦，在城郊大路旁摆设酒席为薛谭送行。
从上段故事里我知道了薛谭是个不求上进，骄傲自满的无知青年。
他的行为就是我平时所说的“耍小聪明儿”。
大家不要认为我这样评论薛谭是夸夸其谈，正因为我小时候亦是如此，所以现在才知道薛谭以及我小时候是多么可笑和无知啊！以前，老师就经常教育我们：“读书可以让我们开眼界，长见识，并在伙伴中成为佼佼者。
”所以我总结了：想要学习好，读书不能少。
当时无知的我认为作文只要写得多就是好。
薛谭学讴读后感议论文（精选21篇）
薛谭学讴读后感议论文薛谭学讴读后感议论文（精选21篇）当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的薛谭学讴读后感议论文（精选21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
薛谭学讴读后感议论文篇1不知道大家听没听过这篇文章-----《薛谭学讴》讲的是薛谭向秦青学唱歌，还未学习完本领便要回家，而秦青却用非常特殊的方法留住了薛谭，薛谭这才自愧不如，决定回到秦青身边继续学习。
薛谭的经历和我真的有几分相似，我在学习古筝是我曾经选择过放弃，但老师的方式和秦青的方式是出奇的相似，老师告诉我：“你现在长大了，有你自己的思维了我知道我无法阻拦你，但是……唉！不说了”随后弹了一首很动听的曲子，我立刻就和老师说：“老师对不起。
”而薛谭不正是如此学习任何东西都是没有止境的，比如说薛谭学讴，歌可以再创造，新的歌你可能没有尝试过;没有学过;甚至都没有听过，所以做任何事情都不可轻言放弃，要持之以恒。
薛谭学讴读后感议论文篇2近段，我读了《薛谭学讴》这则寓言，是我感触很深。
古时候，有一个人叫薛谭的，他向秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺完全学到手，就自认为学会了，便向秦青辞别回家。
秦青也不加阻拦，在城郊大道旁摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青弹奏着乐器，唱着感人的歌，歌声震动了林木，遏制住了天上的游云。
薛谭听了自愧不如，要求再回到秦青身边继续学习，一辈子也不敢再说回家的事了。
“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
”这是毛爷爷悟出来的真谛。
我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，拥有良好的学习环境，有热情的老师辅导，有细心的家长呵护，有温馨的家庭和充足的学习用品，我们快乐的度过每一天。
但我们可不能像薛谭那样容易自满，他的这种行为更说明了学无止境的道理。
但是，如果细细品味，便会发现更多的启示。
文中薛谭“终身不敢言归”，这种持之以恒、锲而不舍的精神可嘉，但是，薛谭只向一人请教，终身以一人为师，学不到更多的学习方法，没有机会更好的提高。
薛谭学讴读后感作文三篇
薛谭学讴读后感作文三篇薛谭学讴读后感作文三篇《薛谭学讴》讲的是薛谭向秦青学唱歌，还未学习完本领便要回家，而秦青却用非常特殊的方法留住了薛谭。
接下来了薛谭学讴读后感三篇，欢迎大家阅读。
今天，我们学了一篇叫做《薛谭学讴》的故事，让我很感兴趣。
这篇文章讲的是薛潭向秦青学唱歌，薛潭认为自己已经唱得很不错，已经学业有成了，于是便打算辞别秦青回家。
秦青没有阻拦他，还准备了酒席为他送行。
秦青突然打着节拍，高唱悲歌一曲。
他的美妙的歌声振得树叶在哗哗响，天空中的云彩也为他停下了脚步。
这时薛潭认识到了自己的缺乏，自愧不如，赶忙向秦青抱歉，要求继续留在秦青身边学习唱歌。
从此以后，他再也没有提要回家的事了。
我在学这篇课文的时候，就想起了我幼时学习弹钢琴的一件事，竟然跟薛潭学唱歌如此的相似。
学习弹钢琴是我小的时候喜欢做的一件事，开始时，我学得很用心，老师夸我弹的也很好，听到了老师的表扬后，于是我就有些漫不经心，不再那么用心，学习弹钢琴对自己也放松了许多。
一天，妈妈在家弹了一首曲子，旋律优美极了，简直可以和音乐家媲美。
我这时才省悟到，原来我并没有我自己想象中弹的那么好，于是，我比以前更认真的练习弹钢琴了。
经过努力，我终于在钢琴的考级考试中取得了优异的成绩，我很快乐，自己的努力最终有了收获。
通过学习这篇文章，使我明白了一个道理：只有勤学苦练、多积累知识，持之以恒，才能天天向上。
骄傲自满的人做什么事他也不会成功的。
在我读过的有限的书籍中，《列子。
汤问》篇中的“薛谭学讴”，是我看见的最古老的记述声乐教育的文字。
此文告诉我们，我国在两千五百年以前就已经出现了职业声乐教师，因为《列子》一书是战国时期问世的著作。
只可惜《列子》著作不是正宗史书，又叹惜中国的正宗史书是不记载中国的科教文开展史的，使我们的那些善令大人物宠爱的学者们，不能手执《列子》一书去尽施捕风捉影的看家本领来番大扬国威。
“薛谭学讴”全文没有表达秦青进展声乐教育的详细细节，没有介绍薛谭声乐学习的内容，甚至连薛谭在发生了要“辞归”终究已经向秦青学艺有多久也不交待，我以为与正题“学讴”有偏离之嫌。
薛谭学讴读后感（通用15篇）
薛谭学讴读后感薛谭学讴读后感（通用15篇）薛谭学讴读后感篇1近段，我读了《薛谭学讴》这则寓言，是我感触很深。
古时候，有一个人叫薛谭的，他向秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺完全学到手，就自认为学会了，便向秦青辞别回家。
秦青也不加阻拦，在城郊大道旁摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青弹奏着乐器，唱着感人的歌，歌声震动了林木，遏制住了天上的游云。
薛谭听了自愧不如，要求再回到秦青身边继续学习，一辈子也不敢再说回家的事了。
“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
”这是毛爷爷悟出来的真谛。
我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，拥有良好的学习环境，有热情的老师辅导，有细心的家长呵护，有温馨的家庭和充足的学习用品，我们快乐的度过每一天。
但我们可不能像薛谭那样容易自满，他的这种行为更说明了学无止境的道理。
但是，如果细细品味，便会发现更多的启示。
文中薛谭“终身不敢言归”，这种持之以恒、锲而不舍的精神可嘉，但是，薛谭只向一人请教，终身以一人为师，学不到更多的学习方法，没有机会更好的提高。
唱歌和其他的本领一样，靠的是自己多实践，多磨练，那样自己的本领才会有所发展和创新。
学习为的就是长大后成才，学有所成后为祖国，为人民做贡献，所以我们要把握好时机，抓紧时间，努力学习。
学习就像一盏明灯照亮了世界的每一个角落；学习就像一座天平，衡量这世界的每一寸方土。
我们要想充实自己，知识更加渊博，就要向更多的人学习。
读了这篇短文，我不禁感叹：“学海无涯，永远精进啊！”薛谭学讴读后感篇2“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁入随”。
有一次，我在语文书中偶然发现了一个故事，叫《薛谭学讴》。
一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌，还没有学会秦青的本领，就自以为掌握了唱歌的技能，便想告诉师傅回家。
秦青并没有加以阻拦，而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青抚弄着乐器，唱着感人的歌，激越的旋律震动了树林，遏住了飘动的云彩。
薛谭这才自愧不如，于是他向师傅认错要求回来学习，终生不敢再说要回家的事了。
薛谭学讴读后感
薛谭学讴读后感薛谭学讴读后感薛谭学讴读后感1秦青也不加阻拦，只是在送行薛谭时唱了首响彻云霄的歌，薛谭自愧不如，又回到了秦青身边，继续学习，一辈子也不敢提回家的事了。
在生活中，我自己身上也发生过类似的事情。
比如学钢琴，学了一段时间，我似乎觉得自己弹得特别好了，便不愿意再练琴了。
妈妈领我听了一场郎朗的钢琴演奏会。
看到这位杰出的钢琴家弹奏时陶醉的样子、娴熟的手法，听着他那美妙的琴声，我终于明白了自己离真正的高手有多远。
妈妈说：“通过这场演奏会，你应该明白，艺无止境啊！”原来，这句话的意思是艺术的天涯永远没有尽头，不要认为自己非常好了，其实人外有人，天外有天。
我的词典里永远没有“最好”这个词，千万不要自满和骄傲，一旦骄傲，很快就会有许多人追赶上来，所以必须要努力更进一步。
欲穷千里“艺”，更上一层楼！薛谭学讴读后感2一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌,还没有学会秦青的本领,就自以为掌握了唱歌的技能,便想告诉师傅回家.秦青并没有加以阻拦,而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行.酒席间,秦青抚弄着乐器,唱着感人的歌,激越的旋律震动了树林,遏住了飘动的云彩.薛谭这才自愧不如,于是他向师傅认错要求回来学习,终生不敢再说要回家的事了.我体会到,学习要刻苦钻研,不可浅尝辄止、半途而废.纵观古今中外很有成就的人,无不是终生刻苦钻研,孜孜以求、潜心向学,才修得正果的.正所谓学无止境,永不满足.在我身上也发生过这样的事例.记得有一次期末考试,我的分数不太理想,我很难过.都是因为我那是不认真听讲、不努力的后果,所以我那时心里想：我一定要认真学习,下一次期末考试考一个好的成绩.就这样,下一次考试我考了一个非常理想的成绩.经过这件事情,我懂得了“学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始”的道理.我希望同学们一定要珍惜眼前的美好时光,充分的利用它,为了我们的将来共同努力吧!薛谭学讴读后感3这篇文章讲的是薛潭向秦青学唱歌，薛潭认为自己已经唱得很不错，已经学业有成了，于是便打算告别秦青回家。
《薛谭学讴》读后感250字
《薛谭学讴》读后感250字《薛谭学讴》读后感250字《薛谭学讴》读后感1薛谭的经历和我真的有几分相似，我在学习古筝是我曾经选择过放弃，但老师的方式和秦青的方式是出奇的相似，老师告诉我：“你现在长大了，有你自己的思维了我知道我无法阻拦你，但是，唉！不说了”随后弹了一很动听的曲子，我立刻就和老师说：“老师对不起。
”而薛谭不正是如此学习任何东西都是没有止境的，比如说薛谭学讴，歌可以再创造，新的歌你可能没有尝试过；没有学过；甚至都没有听过，所以做任何事情都不可轻言放弃，要持之以恒。
《薛谭学讴》读后感2这篇文章讲的是薛潭向秦青学唱歌，薛潭认为自己已经唱得很不错，已经学业有成了，于是便打算告别秦青回家。
秦青没有阻拦他，还准备了酒席为他送行。
秦青忽然打着节拍，高唱悲歌一曲。
他的美妙的'歌声振得树叶在哗哗响，天空中的云彩也为他停下了脚步。
这时薛潭认识到了自己的不足，自愧不如，赶忙向秦青道歉，要求继续留在秦青身边学习唱歌。
从此以后，他再也没有提要回家的事了。
我在学这篇课文的时候，就想起了我幼时学习弹钢琴的一件事，竟然跟薛潭学唱歌如此的相似。
学习弹钢琴是我小的时候喜欢做的一件事，开始时，我学得很用心，老师夸我弹的也很好，听到了老师的表扬后，于是我就有些漫不经心，不再那么用心，学习弹钢琴对自己也放松了许多。
一天，妈妈在家弹了一首曲子，旋律优美极了，简直可以和音乐家媲美。
我这时才省悟到，原来我并没有我自己想象中弹的那么好，于是，我比以前更认真的练习弹钢琴了。
经过努力，我终于在钢琴的考级考试中取得了优异的成绩，我很高兴，自己的努力最终有了收获。
通过学习这篇文章，使我明白了一个道理：只有勤学苦练、多积累知识，持之以恒，才能天天向上。
骄傲自满的人做什么事他也不会成功的。
《薛谭学讴》读后感3一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌，还没有学会秦青的本领，就自以为掌握了唱歌的技能，便想告诉师傅回家。
秦青并没有加以阻拦，而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。
薛谭学讴读后感范文精品
薛谭学讴读后感范文精品《列子·汤问》中有一则故事叫“薛谭学讴”，讲述了薛谭向秦青学习唱歌，还未学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁为他饯行，打着节拍，高唱悲歌。
歌声振动了林木，止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习，从此一辈子不敢再说要回家。
初读这则故事，我为薛谭的自负和浅尝辄止感到可笑。
他自以为已经掌握了唱歌的全部技巧，却不知道自己与老师的差距还有十万八千里。
这种盲目自信和急于求成的心态，在我们的生活中也并不少见。
很多时候，我们在学习一项新技能或者新知识时，刚刚取得一点小成绩，就觉得自己已经足够优秀，从而停止了前进的脚步。
然而，真正的知识和技能是没有尽头的，只有不断地学习和探索，才能不断地提高自己。
再深入思考，我又为薛谭能及时认识到自己的错误并悔改而感到欣慰。
人非圣贤，孰能无过？重要的是能够在犯错之后，勇敢地承认错误，并以实际行动去改正。
薛谭在听到秦青的歌声后，能够幡然醒悟，意识到自己的不足，这种知错能改的品质是非常可贵的。
相比之下，现实生活中有些人明明知道自己做错了，却为了所谓的面子，不肯承认错误，甚至一错再错，最终造成不可挽回的后果。
从秦青的角度来看，他作为老师，展现出了非凡的教育智慧。
当薛谭要离开时，他没有强行挽留，也没有严厉斥责，而是用自己高超的技艺让薛谭自己认识到错误。
这种言传身教的教育方式，比单纯的说教更有力量。
在教育中，我们也应该向秦青学习，尊重学生的选择，用自身的榜样力量去引导学生，让他们在实践中领悟道理，而不是一味地灌输知识。
这则故事还让我明白了一个道理，那就是学习要有谦虚的态度。
满招损，谦受益。
只有保持一颗谦虚的心，才能不断地接纳新的知识和观点，不断地完善自己。
如果总是自满自傲，就会像薛谭一样，看不到自己的不足之处，从而失去进步的机会。
同时，“薛谭学讴”也让我反思了学习的目的。
我们学习不仅仅是为了掌握一门技艺或者获取一些知识，更重要的是要培养自己的品德和修养。
《薛谭学讴》读后感(精编版)
《薛谭学讴》读后感
毛泽东说过一句话：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
”
《薛谭学讴》这篇文章主要写了：薛谭向秦青学习唱歌，还没学完秦青的本领，就认为已经学完了，于是辞别秦青要回家。
秦青也不加阻拦，在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青抚弄着乐器，唱着感人的歌。
歌声震动了树林，遏止住天上的游云。
薛谭这才自愧不如，要求再回到秦青身边继续学习，一辈子也不敢再说要回家的事了。
我认为，薛谭是一个骄傲自大的人，他没有学完秦青的本领，就自以为学完了。
但他也是一个知错就干的人，知道了自己并没有学完秦青的本领，就再也不提回家的事了。
我也有过这样的事：周末，我正在玩电脑，妈妈走了过来说：“莹莹，过来，妈妈考考你单词。
”我听了，不耐烦地说：“考什么啊？我都会！”妈妈听了，并不生气，对我说：“那你看看第15课，我一会考你。
”
我看了看，说：“太简单了！妈妈，你过来考吧。
”“customsofficergirldanish……。
”突然，妈妈说：“tourist.”我听了，一时忘了怎么写。
看了后，原来早已学过了。
通过了这件事，我知道了：学无止境。
薛谭学讴读后感
薛谭学讴读后感2篇薛谭学讴读后感（一）《薛谭学讴》这本书是我最近读的一本经典之作。
书中的薛谭是一个思想深邃、才华横溢的人物，他通过自己对人生的思考和对世界的观察，给我们带来了许多深刻的启示和感悟。
在书中，薛谭对于人类的冷漠和自私的行为表达出了强烈的不满。
他认为人与人之间应该相互关心、相互帮助，而不是互相利用、背叛。
这一观点深深地触动了我。
现实生活中，我们时常会遇到各种各样的人际关系问题，而薛谭的思想给了我一个思考的方向。
我们应该以真诚和宽容的心态对待他人，不计较得失，互相尊重和理解，这样才能建立起真正的友谊和亲密关系。
此外，薛谭对于人生的意义也进行了深入的思考。
他认为人的一生应该有追求和理想，而不是过一种平庸的生活。
他鼓励人们去探索未知的领域，勇往直前，永不止步。
这种积极向上的态度正是我所追求的。
无论面对什么样的困难和挫折，我们都应该保持积极的心态，不断前进，勇往直前。
只有这样，我们才能真正实现自己的梦想和追求。
薛谭的思想给了我很大的启示和鼓舞。
读完这本书后，我深深地感受到人生的意义和追求的重要性。
我将会以薛谭为榜样，不断学习和成长，追求自己的梦想，为自己和他人创造更大的价值。
薛谭学讴读后感（二）《薛谭学讴》这本书给了我很大的触动和启示。
书中的薛谭是一个充满智慧和见解的人物，他的思想深度和对人性的洞察使我非常钦佩。
在书中，薛谭对于人性的探讨让我深思。
他认为人性本质是善良和正直的，但在现实生活中，由于各种因素的影响，人们常常会偏离自己的本性，展现出贪婪、自私和冷漠的一面。
他提出我们应该积极地发现、发掘和培养自己的善良本性，以此来改变和影响他人。
这一观点让我深感受益匪浅。
面对现实生活中的复杂问题，我们应该保持善良的心态，做一个有爱心和责任感的人。
另外，薛谭对于文化和教育的重要性也进行了深入的思考。
他认为只有通过良好的文化和教育，我们才能培养出有高尚品质和正确价值观的人才。
这给了我很大的启示。
在当今社会，教育的重要性不言而喻，但是我们也要思考教育的目的和方法。
薛谭学讴读后感
薛谭学讴读后感篇一：薛谭学讴读后感精品阅读下面短文，写一篇读后感，题目自拟，600字以上薛谭学讴薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的全部技艺学到手，却自以为学得不错了，便告别老师回家。
秦青也没有阻拦他，就在城外的大路旁给薛谭饯行。
秦青轻轻地打着拍子，高唱了一支动人心弦的歌儿，那高亢的歌声振动了林间的树叶，美妙的音响留住了天上的行云。
这时薛谭才省悟过来，赶忙向老师道歉，要求留在老师身边继续学习。
A：勇气价更高【本文论点：题目显示，显眼。
】──读《薛谭学讴》有感薛谭在自以为满师，与老师秦青道别时，秦青忽然高歌一曲。
薛谭这时才意识到自己的不足，又重拜秦青为师学习唱歌【“引”：52字概括原文】。
薛谭好学固然可嘉【肯定通常论点】，但是我认为他的勇气则更可贵。
【本文论点：第一节最后显示，常规做法。
】“勇”在何处？薛谭在自以为满师后又重新拜师，若换别人定会顾及“脸面”、“别人怎么想”等等。
但是薛谭却不是如此，他的勇气不就在这儿体现吗？这是其一。
其二，薛谭有勇气重新拜师说明了他勇气正视自己的不足。
【论点与原文关系】而一个人致命的弱点往往是不能正视自己的不足。
这更显出薛谭的勇气价更高。
人们常认为在沙场上杀敌报国，冲锋陷阵是勇气，驰骋于绿茵场上射门得分是勇气，甚至狭隘的“哥们之间两胁插刀”也是勇气，却忽视了这种“薛谭”式的勇气【论点的意义】。
这种勇气比上面提到的勇气更难得。
【“议”：展开议论】这种勇气是心胸开阔、踏实进取以及普通“勇气”概念的综合体现。
韩信正是因为有了这种勇气敢受胯下之辱，终成一代名将；由于这种勇气杨肘程门立雪也和程颐一样成为宋代理学家。
正是由于这种勇气“一字之师”才流传千古。
【事实论证，三例仅72字】这种勇气与“三人行，必有我师”貌离神似，与“不耻下问”异曲同工，与“宰相腹内能撑船”【道理论证，引用名言、俗语】也有“血缘”关系。
【“联”：联系事实证明论点】这种勇气不仅过去需要，而且现在和将来更需要。
就小处说，我们学习工作上这种勇气能提供进取的机会，是学习工作的基石。
最新课文《薛谭学讴》读后感400字 读后感随笔
课文《薛谭学讴》读后感400字《薛谭学讴》告诉我们学东西不能半途而废，学习是永无止境的。
下面是为大家整理的课文读后感，希望对你有帮助。
篇1：《薛谭学讴》读后感400字今天上作文课，我们学习了《薛谭学讴》这篇古文，我知道了薛谭他虽然自满，但知错就改。
这篇文章主要讲了薛谭向秦青学唱歌，还没有学完秦青的本领，但自己认为已经学完了，于是就要回家，秦青没有阻拦，并设酒席为薛谭送行，在这时，秦青唱起了歌，歌声振动了树林，遏止住天上的云彩，薛谭自愧不如，继续学习，一生都不敢再提回家的事了。
薛谭开始虽然自满，但知错就改，他这一点令我很欣赏也令我很佩服，我就达不到他那样。
他让我想起了一次我妈妈告诉我不要在六楼大蹦大跳，可是我知道错不知道改，还跟以前一样在六楼大蹦大跳，那时的我，就缺薛谭知错就改的品质。
还有一次，我爸跟我说，练字的时候要认真，可是我着急出去玩，就是不用心。
通过学习《薛谭学讴》，我了解了薛谭知错就改的品质，以后我一定学习薛谭，知错就改。
篇2：《薛谭学讴》读后感400字“艺无止境”，以前我对这个词似懂非懂，读了《薛谭学讴》这篇短文后，让我对它有了更深的理解。
短文主要写了薛谭跟秦青学歌。
他自认为已经学完了所有内容，便辞别秦青要回家。
秦青也不加阻拦，只是在送行薛谭时唱了首响彻云霄的歌，薛谭自愧不如，又回到了秦青身边，继续学习，一辈子也不敢提回家的事了。
在生活中，我自己身上也发生过类似的事情。
比如学钢琴，学了一段时间，我似乎觉得自己弹得特别好了，便不愿意再练琴了。
妈妈领我听了一场郎朗的钢琴演奏会。
看到这位杰出的钢琴家弹奏时陶醉的样子、娴熟的手法，听着他那美妙的琴声，我终于明白了自己离真正的高手有多远。
妈妈说：“通过这场演奏会，你应该明白，艺无止境啊!”原来，这句话的意思是艺术的天涯永远没有尽头，不要认为自己非常好了，其实人外有人，天外有天。
我的词典里永远没有“最好”这个词，千万不要自满和骄傲，一旦骄傲，很快就会有许多人追赶上来，所以必须要努力更进一步。
薛谭学讴读后感
薛谭学讴读后感薛谭学讴读后感1“艺无止境”，以前我对这个词似懂非懂，读了《薛谭学讴》这篇短文后，让我对它有了更深的理解。
短文主要写了薛谭跟秦青学歌。
他自认为已经学完了所有内容，便辞别秦青要回家。
秦青也不加阻拦，只是在送行薛谭时唱了首响彻云霄的歌，薛谭自愧不如，又回到了秦青身边，继续学习，一辈子也不敢提回家的事了。
在生活中，我自己身上也发生过类似的事情。
比如学钢琴，学了一段时间，我似乎觉得自己弹得特别好了，便不愿意再练琴了。
妈妈领我听了一场郎朗的钢琴演奏会。
看到这位杰出的钢琴家弹奏时陶醉的样子、娴熟的手法，听着他那美妙的琴声，我终于明白了自己离真正的高手有多远。
妈妈说：“通过这场演奏会，你应该明白，艺无止境啊！”原来，这句话的意思是艺术的天涯永远没有尽头，不要认为自己非常好了，其实人外有人，天外有天。
我的词典里永远没有“最好”这个词，千万不要自满和骄傲，一旦骄傲，很快就会有许多人追赶上来，所以必须要努力更进一步。
欲穷千里“艺”，更上一层楼！薛谭学讴读后感2“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁入随”.有一次,我在语文书中偶然发现了一个故事,叫《薛谭学讴》.一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌,还没有学会秦青的本领,就自以为掌握了唱歌的技能,便想告诉师傅回家.秦青并没有加以阻拦,而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行.酒席间,秦青抚弄着乐器,唱着感人的歌,激越的旋律震动了树林,遏住了飘动的云彩.薛谭这才自愧不如,于是他向师傅认错要求回来学习,终生不敢再说要回家的事了.我体会到,学习要刻苦钻研,不可浅尝辄止、半途而废.纵观古今中外很有成就的人,无不是终生刻苦钻研,孜孜以求、潜心向学,才修得正果的.正所谓学无止境,永不满足.在我身上也发生过这样的事例.记得有一次期末考试,我的分数不太理想,我很难过.都是因为我那是不认真听讲、不努力的后果,所以我那时心里想：我一定要认真学习,下一次期末考试考一个好的成绩.就这样,下一次考试我考了一个非常理想的成绩.经过这件事情,我懂得了“学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始”的道理.我希望同学们一定要珍惜眼前的美好时光,充分的利用它,为了我们的将来共同努力吧!薛谭学讴读后感3今天，我们学了一篇叫做《薛谭学讴》的故事，让我很感兴趣。
薛谭学讴读后感300字4篇
薛谭学讴读后感300字4篇薛谭学讴读后感300字4篇“艺无止境”，以前我对这个词似懂非懂，读了《薛谭学讴》这篇短文后，让我对它有了更深的理解。
短文主要写了薛谭跟秦青学歌。
他自认为已经学完了所有内容，便辞别秦青要回家。
秦青也不加阻拦，只是在送行薛谭时唱了首响彻云霄的歌，薛谭自愧不如，又回到了秦青身边，继续学习，一辈子也不敢提回家的事了。
在生活中，我自己身上也发生过类似的事情。
比方学钢琴，学了一段时间，我似乎觉得自己弹得特别好了，便不愿意再练琴了。
妈妈领我听了一场郎朗的钢琴演奏会。
看到这位出色的钢琴家弹奏时陶醉的样子、娴熟的手法，听着他那美妙的琴声，我终于明白了自己离真正的高手有多远。
妈妈说：“通过这场演奏会，你应该明白，艺无止境啊！”原来，这句话的意思是艺术的天涯永远没有尽头，不要认为自己非常好了，其实人外有人，天外有天。
我的词典里永远没有“最好”这个词，千万不要自满和骄傲，一旦骄傲，很快就会有许多人追赶上来，所以必须要努力更进一步。
欲穷千里“艺”，更上一层楼！“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁入随”。
有一次，我在语文书中偶然发现了一个故事，叫《薛谭学讴》。
一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌，还没有学会秦青的本领，就自以为掌握了唱歌的技能，便想告诉师傅回家。
秦青并没有加以阻拦，而是在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。
酒席间，秦青抚弄着乐器，唱着感人的歌，激越的旋律震动了树林，遏住了飘动的云彩。
薛谭这才自愧不如，于是他向师傅认错要求回来学习，终生不敢再说要回家的事了。
我体会到，学习要刻苦钻研，不可浅尝辄止、半途而废。
纵观古今中外很有成就的人，无不是终生刻苦钻研，孜孜以求、潜心向学，才修得正果的。
正所谓学无止境，永不满足。
在我身上也发生过这样的事例。
记得有一次期末考试，我的分数不太理想，我很难过。
都是因为我那是不认真听讲、不努力的后果，所以我那时心里想：我一定要认真学习，下一次期末考试考一个好的成绩。
就这样，下一次考试我考了一个非常理想的成绩。
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阅读下面短文，写一篇读后感，题目自拟，600字以上薛谭学讴薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的全部技艺学到手，却自以为学得不错了，便告别老师回家。
秦青也没有阻拦他，就在城外的大路旁给薛谭饯行。
秦青轻轻地打着拍子，高唱了一支动人心弦的歌儿，那高亢的歌声振动了林间的树叶，美妙的音响留住了天上的行云。
这时薛谭才省悟过来，赶忙向老师道歉，要求留在老师身边继续学习。
A：勇气价更高【本文论点：题目显示，显眼。
】──读《薛谭学讴》有感薛谭在自以为满师，与老师秦青道别时，秦青忽然高歌一曲。
薛谭这时才意识到自己的不足，又重拜秦青为师学习唱歌【“引”：52字概括原文】。
薛谭好学固然可嘉【肯定通常论点】，但是我认为他的勇气则更可贵。
【本文论点：第一节最后显示，常规做法。
】“勇”在何处？薛谭在自以为满师后又重新拜师，若换别人定会顾及“脸面”、“别人怎么想”等等。
但是薛谭却不是如此，他的勇气不就在这儿体现吗？这是其一。
其二，薛谭有勇气重新拜师说明了他勇气正视自己的不足。
【论点与原文关系】而一个人致命的弱点往往是不能正视自己的不足。
这更显出薛谭的勇气价更高。
人们常认为在沙场上杀敌报国，冲锋陷阵是勇气，驰骋于绿茵场上射门得分是勇气，甚至狭隘的“哥们之间两胁插刀”也是勇气，却忽视了这种“薛谭”式的勇气【论点的意义】。
这种勇气比上面提到的勇气更难得。
【“议”：展开议论】这种勇气是心胸开阔、踏实进取以及普通“勇气”概念的综合体现。
韩信正是因为有了这种勇气敢受胯下之辱，终成一代名将；由于这种勇气杨肘程门立雪也和程颐一样成为宋代理学家。
正是由于这种勇气“一字之师”才流传千古。
【事实论证，三例仅72字】这种勇气与“三人行，必有我师”貌离神似，与“不耻下问”异曲同工，与“宰相腹内能撑船”【道理论证，引用名言、俗语】也有“血缘”关系。
【“联”：联系事实证明论点】这种勇气不仅过去需要，而且现在和将来更需要。
就小处说，我们学习工作上这种勇气能提供进取的机会，是学习工作的基石。
从大处看，这种勇气上前国家经济建设更需要：不能取得点成绩就大肆“浮夸”，更不能“闭门造车”，正所谓；吸收一切国家，包括资本主义国家在内的优秀成果。
【“联”：联系现实证明论点】薛谭虽为古人，但是他的勇气却不古，并且在现今的社会中越来越具有现实意义。
【“结”：总结全文】【本文小结：旁征博引，广泛举例，归结为现实生活中这种“勇气”的重要。
“引、议、联、结”，层层深入，结构清晰；】B：由“薛谭学讴”想开去【启发式】由“薛谭学讴”这则故事想开去【略去原文复述】，我们会发现使薛谭重新学艺的原因有二，第一，秦青用自己的行动使薛谭感悟，这是客观原因；第二，薛谭自己受到教育后，有了自知之明，从此矢志不移地随师学艺，这是主观原因【提出自己的角度】。
但是，当我读完这则故事，抚卷仔细一想时，方觉得乃是这客观原因起了关键性作用──没有秦青的教诲，哪会使恭谭产生自知之明呢？而这客观原因为什么会对薛谭那去意已定之愿产生改变呢？【引起思考】──我又抚卷一想，不禁悟出些为师之道来。
【单独一节，标明论题，醒目】一曲歌声定浮云、震林木，也同时震动了薛谭的心，起到了出乎意料的效果【“总”】。
其中妙处有三：其一，秦青有真才实学【第一句标明分论点（小论点）】。
这是使薛谭感悟的真正因素──薛谭听到这旷世骇俗的歌声，自觉自己的水平还同老师的相差甚运，自己的本领还远远未练到家，于是回心转意。
设想，如果秦青是个滥宇充数之辈，南郭先生之流，在歌唱方面的造诣远远不如自己的学生，那么，他就根本不配为师，更何谈用自己的学识来劝诫学生呢？况且，这样的庸师，也会误人子弟，使薛谭这样的学生产生自满情绪，认为自己的学识已比老师高了，从而停滞不前【假设论证、对比论证】。
一朝顿悟其师这真面目时，已悔之晚矣。
【“分”1】其二，秦青换另一种方法起到了不一般的效果，可谓出奇制胜，这是教师从教的方法问题【第一句标明分论点（小论点）】。
秦青用自己特有的语言方式与薛谭进行思想交流。
此举一举两得：既开导了自己的学生，又使薛谭在思想上真正改变认识，在薛谭真正领悟到学无止境。
用各种不同方法来对等学生中出现的各种问题，这是一名秦青式的教师必须做到的。
【“分”2】其三，秦青熟谙学生的心理【第一句标明分论点（小论点）】。
知道薛谭决心已定，如果正面说教是不会有效果的。
知道采用其它任何方法，都是徒劳的。
从而选择了送别的路上这个有利于采用特有方式教育的地点，进行教育达到了预期的目的。
【“分”3】想到这三点，我不禁对秦青产生了钦佩之情，它不但歌技出众，堪为人师；而且教学有方，堪为人师【“总”。
总—分—总】。
《礼记·学记》中有一句话：“记问之学，不足认为人师。
”《北周书·卢诞传》中也有一句话：“经师易求，人师难得。
”宋代大学问家朱熹也说过：“教学者如扶醉人。
”而唐代大文学家韩愈则有更精辟的见解：“生之学者必有师。
师者，所以传道、援业、解惑也。
”【道理论证，引用名言----过多】教师，是人类灵魂的工程师，这些工程师们不仅要有出色的技术，而且要会对不同的建筑采用不同的施工方法，达到事半功倍的效果。
【总结，中心论点】我期盼着，期盼着所有薛谭式的学生能够遇上秦青式的老师……，──那真是三生有幸了。
【本文小结：由于从三个方面分析为师之道，篇幅所限，不能尽情举例，文章紧扣原材料证明论点。
尽量发掘出秦青身上表现出来的为师之道，最后轻轻一点现实意义，揭示主旨;“总—分—总”放得开，收得住。
】综评“薛潭学讴”历来多从学无止境来理解。
这两篇读后感，另辟蹊径。
前者在薛潭身上找感点，撇开学无止境这个“热门”角度，以薛潭身上表现出来的勇气为感点。
由于角度新、巧、小，所以分析得透彻。
后者则就秦青身上表现出来的为师之道为感点，立体地、多角度地分析秦青作为教师的形象。
“薛潭学记”的读后感还有多种写法，如就为师之道中的一个方面，也可以作为一个感点来写。
当然，对薛潭、秦青采取批判态度，也可以写出一篇新颖独特的读后感。
C：方法得当的效果好的方法必定产生好的效果【中心论点】。
身为老师的秦青对薛谭的骄傲和自满，必定很伤心，但他并不是正面教育，而是高歌一曲，使薛谭内心感到羞愧，从而达到了教育成功的目的。
【“引”】人走路，到达目的地的路很多，可以直着走，可以绕着走，还可以弯着走，正所谓“条条大路通罗马”【道理论证，引用俗语】。
但是哪条路最快、最安全呢？绕着走，弯着走必是费时费力，只有直着走，才是可行的。
若有河栏住去路，则需要明智的绕过去，而不是死脑子的向河里跳。
同样一个人做事，为了达到目的，就应该选择好的方法，从而快速、便捷的达到目的，也往往节省了大量的时间和精力【事实论证，举例】。
反之，则会落个事倍功半的下场。
【“议”：】江西某县的三位干部要进山开展工作，鉴于山路崎岖，一位骑驴，一位骑车，一位却坐车。
结果，骑驴的早早的结束而归，骑车的晚了两个钟头，而坐车的却在深山老林待一晚【事实论证，对比论证、举例论证】。
因此，不难看出，一种好的方法会给人带来“事半功倍”的获益。
【“联”：联系社会实际】在学习上，我们也有赋闲的情形。
如果紧紧抓住上课每一分钟头回家略微温习一下即可，多余的时间便可做其它的事，并能保持足够的睡眠；如果上课只听一半，课后却要开夜车，常常要过12点，连7个小时的睡眠都保证不了，还造成恶性循环，真是得不偿失【对比论证】。
【“联”：联系作者实际，用“我们”不用“我”以示普遍性，共性】所以，当你无论做什么事，首先想想秦青的思维要考虑用何方法去完成，在确定之后再去做，也使这种千万不要弄得精疲力竭，却只做了一点点。
【“结”：总结全文】【本文小结：“引、议、联、结”，层层深入，结构清晰；不足----除首尾外，文中未扣住《薛谭学讴》，有“过河拆桥”之嫌。
】哪儿感动了你？——写好读后感[指津]读后感的写作是检测学生阅读能力、思想水平、写作技巧的重要方式，因此，成为中学生写作训练、考试中常见的命题形式。
“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，写作读后感，就是展示你读的收获。
写作读后感应注意以下几点：1、读懂原材料、找准感点。
通常材料本身蕴涵的意义不止一点，给人的启示也常常不止一种。
我们要全面读懂原材料，整体把握，然后通过比较权衡，选择自己感受最深、最有话可说的那一个点作为“感”的中心。
选择感点，要把握好这个点与材料整体的关系，不能背离原材料的主旨；感点的角度要小，大了难免空泛，小了才能驾驭自如，把你的观点说深说透；感点要新颖，见他人所未见，议他人所未议，有时作翻案文章，能让人耳目一新，例如《曹刿论战》，通常以曹刿的深谋远虑来立论，如果就鲁庄公的不耻下问、知人善任议一议，同样能成立。
2、紧扣原材料来阐述你的见解。
初中生写读后感，有时“放不开”，即只是就事论事，局限于原材料议论。
要扣住你的论点，由此及彼的展开议论，广泛联系生活、学习中的实际事例，让感点成为你认识世界、走向社会的钥匙。
反之，有的文章“收不住”，即引出论点后，“过河拆桥”，行文天马行空，远离原材料，甚至除了开头外，文中不再看见原材料的踪影。
还有的是“贴不紧”，就是论点和原材料脱离。
例如《滥竽充数》的读后感，以“抓住机遇”为论点，如不作适当阐述，很难让人理解。
可以写南郭先生当初也许是学艺心切，也许是生活贫困生财无路，不能原谅的是进入“皇家乐队”之后，有薪俸，有名师，却不能“抓住机遇”，易主后，只好一逃了之。
这样就能言之成理了。
3、整体构思，把握结构。
读后感结构灵活多洋，不拘一格，常见的有两种：一种为“层层深入”，先引用材料，摆出观点，然后分析举例论证，最后归纳总结。
也就是按提出问题、分析问题、解决问题顺序。
另一种为“总一分一总”，也就是先提出论点，然后从几方面分析证明，最后归纳总结。
写读后感要避免引用原材料过多，举例论证时叙述过多；同时，也不能对原材料毫不提及。
训练：<<伤仲永>> 读后感【原文】：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣！”【翻译】：金溪平民方仲永，世代以耕田为业。
仲永五岁时，不曾认识书写工具。
有一天忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到诧异，借邻居家的给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母和使同族人按照辈分、亲疏的宗法关系和谐地相处为内容，传送全乡的秀才观赏这首诗。
从此，指定物品让他作诗，仲永立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。