32阿德的梦课件2 - 副本
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《阿德的梦》PPT课件2 (共16张PPT)
闭上眼睛就可以做梦，深夜里的清梦，大 白天的美梦。阿德做梦了，他梦见了很多，你 做过什么样的梦？
自读课文，想一想阿德的梦里都有些 什么。借助拼音认读生字，同学间可相互 交流认字方法。
读读认认
dé 阿 德 早起要旅行， xí ng 乘坐飞船是新 型 。 起飞时间还未到， 可视电话传真情。 pí ng pó 电话 屏 上见外 婆 ， xiāo 聊起畅 销 新车型。
读读认认
yù dì ng wū 预 订 新车无 污 染， 动力来自太阳能。
wū 飞船 呜 呜长鸣声， 阿德落地未成行。 jì 原来未 系 安全带， 大叫一声梦惊醒。
读读认认
duàn 一 段 距离 lou 喽
读读想想
• 从哪个自然段看出是一场“梦”？ 阿德梦见 了什么？ • 随连环画逐段读课文，想想课文中说的事， 哪些与现实不一样？课文中哪些新科技给你 留下很深的印象？ • 从阿德的梦中，你想到了什么？
读读记记
载人飞船 时光 新型 长鸣 一场梦 顺便 外婆 污染 安全带 移居 聊天 销售 旅客 打发 屏幕 预订 太空
• 说一说你心中的未来世界是什么样的。
• 用图画一画你心中的“梦”。
• 课外阅读科幻故事。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
自读课文，想一想阿德的梦里都有些 什么。借助拼音认读生字，同学间可相互 交流认字方法。
读读认认
dé 阿 德 早起要旅行， xí ng 乘坐飞船是新 型 。 起飞时间还未到， 可视电话传真情。 pí ng pó 电话 屏 上见外 婆 ， xiāo 聊起畅 销 新车型。
读读认认
yù dì ng wū 预 订 新车无 污 染， 动力来自太阳能。
wū 飞船 呜 呜长鸣声， 阿德落地未成行。 jì 原来未 系 安全带， 大叫一声梦惊醒。
读读认认
duàn 一 段 距离 lou 喽
读读想想
• 从哪个自然段看出是一场“梦”？ 阿德梦见 了什么？ • 随连环画逐段读课文，想想课文中说的事， 哪些与现实不一样？课文中哪些新科技给你 留下很深的印象？ • 从阿德的梦中，你想到了什么？
读读记记
载人飞船 时光 新型 长鸣 一场梦 顺便 外婆 污染 安全带 移居 聊天 销售 旅客 打发 屏幕 预订 太空
• 说一说你心中的未来世界是什么样的。
• 用图画一画你心中的“梦”。
• 课外阅读科幻故事。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
32阿德的梦 语文二年级精美ppt课件
1.阿德准备乘坐新型载人飞船去做什么？ 阿德准备坐着新型的载人飞船到火星旅游，顺便
去月球探亲。
2.新型的载人飞船起飞前阿德做了什么？ 起飞前阿德和外婆视频通话，还预订了无污染的太 阳能汽车。 3.新型的载人飞船起飞后发生了什么事？ 新型的载人飞船起飞后阿德没有系好安全带，从椅 子上滑了下来。
4.惊醒后的阿德发现了什么？
宇宙飞船。载人飞船可以独立进行航天活动，
也可用为往返于地面和空间站之间的“渡 船”，还能与空间站或其他航天器对接后进 行联合飞行。
半包围结构：屏 独体结构：系
上下结构：德、段、喽、污、销、预、订、呜
左右结构：婆、型 屏(píng)幕 预订(dìng)
载
zài（运载）
zǎi（三年五载）
屏
píng（屏风）
bǐng（屏住）
研制：研究制造。 预订：预先订购。
太阳能：太阳照射所发出的能量。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题：
阿德做了一个什么样的梦？
串珠问题： 1.阿德准备乘坐新型载人飞船去做什么？ 2.新型的载人飞船起飞前阿德做了什么？ 3.新型的载人飞船起飞后发生了什么事？ 4.惊醒后的阿德发现了什么？
惊醒后的阿德发现自己原来在做梦。
乘新型载人飞船
阿 德 的 梦
去火星旅游 去月球探亲
可视电话打到月球
了解太阳能汽车 预订太阳能汽车
从椅子上滑 下来——原 来是梦
课文讲了阿德梦见自己坐着新型的载人飞
船到火星旅游，并去月球探亲，起飞前与外婆
视频通话，还预订了月球上的无污染的太阳能 汽车的故事。激发了我们了解现代科技的兴趣， 教育我们从小学科学、爱科学。
“噢！大商场里都有！” “大商场里都有”说明了什么？ 说明无污染的太阳能汽车在月球上很普遍，
新课标人教版小学二年级语文下册：32阿德的梦PPT、优质教学课件
除了脚步印，什么也别留下。 孩子们写的宣传口号真好！很有感染力、号召力。地球妈妈听到 这些话肯定 会很欣慰。让我们再来一起有感情地读一读。
（三）阅读课文最后两个自然段 1.读后讨论：遨游太空的宇航员为什么会发出：我们这个地球 太可爱了，同 时又太容易破碎了的感叹？ 地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？为 什么要强调“ 同时”？
外婆出现在电话的屏幕上。“外婆，您好！两个小时以后就能 见到您了。”“这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的 。”
“外婆，听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽 车。市场上有卖的吗？”
“噢！大商场里都有！” 阿德打开掌上电脑，进入月球最大的网上销售中心。“我要预 定这辆太阳能汽车，下午两点来取......” “亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请系好安全带。” “呜— —”飞船长鸣一声飞向太空。这时，阿德的安全带还没系好，他从 椅子上滑了下来！
外婆，听说月球上的科研人 员已研制出了无污染的太阳能 汽车。市场上有卖的吗？
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞 船起飞，你们看阿 德怎样了？
阿德的梦 阿德的梦醒了。
说一说
阿德的梦
1、你对阿德梦中哪些新科技印 象最深，说给小伙伴听听。
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。 （三）重点练习，品读感悟 1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。 （1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读， 然后教 师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙 衣”的晶莹 透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切， 让学生把地球 的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类 的母亲，这个生 命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地 球给人类生命，把 地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学
（三）阅读课文最后两个自然段 1.读后讨论：遨游太空的宇航员为什么会发出：我们这个地球 太可爱了，同 时又太容易破碎了的感叹？ 地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？为 什么要强调“ 同时”？
外婆出现在电话的屏幕上。“外婆，您好！两个小时以后就能 见到您了。”“这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的 。”
“外婆，听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽 车。市场上有卖的吗？”
“噢！大商场里都有！” 阿德打开掌上电脑，进入月球最大的网上销售中心。“我要预 定这辆太阳能汽车，下午两点来取......” “亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请系好安全带。” “呜— —”飞船长鸣一声飞向太空。这时，阿德的安全带还没系好，他从 椅子上滑了下来！
外婆，听说月球上的科研人 员已研制出了无污染的太阳能 汽车。市场上有卖的吗？
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞 船起飞，你们看阿 德怎样了？
阿德的梦 阿德的梦醒了。
说一说
阿德的梦
1、你对阿德梦中哪些新科技印 象最深，说给小伙伴听听。
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。 （三）重点练习，品读感悟 1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。 （1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读， 然后教 师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙 衣”的晶莹 透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切， 让学生把地球 的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类 的母亲，这个生 命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地 球给人类生命，把 地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学
32阿德的梦课件2
滴滴答答 叽叽喳喳 呜里哇啦 咕咚咕咚 丁铃当郎 叽哩呱啦 唏哩哗啦 霹哩叭啦
这时， 阿德的安全 带还没系好， 他从椅子上 滑了下来！
“哎呀！” 阿德大叫一 声。睁开眼 一看，原来 是一场梦。
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。 起飞时间还未到，可视电话传真情。 电视屏上看外婆，聊起畅销新车型。 预订新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
“噢！大商场里都有！”
阿德打开掌 上电脑，进入月 球最大的网上销 售中心。“我要 预订这辆太阳能 汽车，下午两点 来取……
“亲爱的旅客，飞船就要起飞了， 请系好安全带。”
“呜——”飞船长鸣一声飞向太空。
拟声词
1、青蛙在（ 2、小男孩在（
）地叫着。 ）地哭着。
拟声词
哗哗 汪汪 咚咚 嗡嗡嗡 沙沙沙
阿德早早地 起了床。今天上 午10点，他要乘 坐21世纪最新的 载人飞船，到火 星上去旅游，并 顺便去月球看望 移居到那里的亲 人。
返回
火星
移居
月球
顺便
地球
旅行
Байду номын сангаас
离飞船起飞的时间还有半个小时， 怎么打发这段时光呢？阿德拨通了可视 电话，要跟月球上的外婆聊聊天。
“外婆，您好！两个小时以后就能见到您了。” “这么快呀！” “当然喽！我这次坐的飞船是新型的。” “外婆，听说月球上的科研人员已研制出了无 污染的太阳能汽车，市场上有卖的吗？”
新课标人教版小学二年级语文下册：32阿德的梦PPT、优质教学课件
外婆，听说月球上的科研人 员已研制出了无污染的太阳能 汽车。市场上有卖的吗？
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞 船起飞，你们看阿 德怎样了？
阿德的梦 阿德的梦醒了。
说一说
阿德的梦
1、你对阿德梦中哪些新科技印 象最深，说给小伙伴听听。
4.抽生交流 听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪 明而赞叹， 为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中 都那么令人骄傲吗 ？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！
5.小组内评价活动中的表现 6.组长汇报组员的表现情况。 总结：通过本组课文的学习和综合性活动，同学们对祖国的过去、 现在、发 展都有了更深入的了解，也认识了许多古今的爱国志士，而 且从你们的交流 中，我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明，你 们是爱国的中华少年！ 老师也希望你们在今后的日子里更加关注我们 的祖国，热爱我们的祖国。
第三单元 9．穷人
一、教材分析： 《穷人》是俄国著名作家列 夫.托尔斯泰的作品。当时， 俄国 劳动人民处于沙皇的黑 暗统治之下，生活极度贫困 ，但是他们心地善 良、情操 高尚。课文记叙了渔夫和她 的妻子桑娜关心、同情邻居
在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的 同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一 时期穷 苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
二、教学目标： 1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的 句子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品 质和沙俄时代 穷人的穷困和悲惨。
3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 4.练习续写课文。 三、教学重点： 5.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的 穷困和悲惨。 6.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法 。四、教学难 点： 练习续写课文 五、教学准备： 课前搜集资料、课件。 教学时间：两课时
阿德的梦
太阳能汽车
阿德的梦
阿德知道商场里 有卖太阳能汽车后 是怎么做的？
（读第五自然段）
阿德的梦
半个小时后，飞 船起飞，你们看阿 德怎样了？
阿德的梦 阿德的梦醒了。
说一说
阿德的梦
1、你对阿德梦中哪些新科技印 象最深，说给小伙伴听听。
4.抽生交流 听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪 明而赞叹， 为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中 都那么令人骄傲吗 ？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！
5.小组内评价活动中的表现 6.组长汇报组员的表现情况。 总结：通过本组课文的学习和综合性活动，同学们对祖国的过去、 现在、发 展都有了更深入的了解，也认识了许多古今的爱国志士，而 且从你们的交流 中，我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明，你 们是爱国的中华少年！ 老师也希望你们在今后的日子里更加关注我们 的祖国，热爱我们的祖国。
第三单元 9．穷人
一、教材分析： 《穷人》是俄国著名作家列 夫.托尔斯泰的作品。当时， 俄国 劳动人民处于沙皇的黑 暗统治之下，生活极度贫困 ，但是他们心地善 良、情操 高尚。课文记叙了渔夫和她 的妻子桑娜关心、同情邻居
在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的 同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一 时期穷 苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
二、教学目标： 1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的 句子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品 质和沙俄时代 穷人的穷困和悲惨。
3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 4.练习续写课文。 三、教学重点： 5.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的 穷困和悲惨。 6.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法 。四、教学难 点： 练习续写课文 五、教学准备： 课前搜集资料、课件。 教学时间：两课时
人教版二年级语文下册阿德的梦-课件
人教版二年级语文下册阿德的梦-课件
请和小伙伴讨论、交流吧!
1、请自读课文，说说阿德梦见了什么？ 2、你喜欢阿德梦中的哪些 新科技产品，愿意和小伙 伴说说喜欢的原因吗？
阿德早早地起 了床。今天上午 10点，他要乘坐 21世纪最新的载 人飞船，到火星 上去旅游，并顺 便去月球看望移 居到那里的亲人。
返回
离飞船起飞的时间还有 半个小时，怎么打发这 段时光呢？阿德拨通了 可视电话，要跟月球上 的外婆聊聊天。
外婆出现在电话的屏幕 上。“外婆，您好！两 个小时以后就能见到您 了。” “这么快呀！” “当然喽！我这次坐的 飞船是新型的。返”回
“外婆，听 说月球上的科研人 员已研制出了无污 染的太阳能汽车， 市场上有卖的吗？”
“噢！大商 场里都有！”
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阿德打开掌 上电脑，进入月 球最大的网上销 售中心。“我要 预订这辆太阳能 汽车，下午两点 来取……
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keyi8/
可 视 电话
Dell新款Axim掌上电脑
Sharp正式推出其新款PDA
谢谢
请和小伙伴讨论、交流吧!
1、请自读课文，说说阿德梦见了什么？ 2、你喜欢阿德梦中的哪些 新科技产品，愿意和小伙 伴说说喜欢的原因吗？
阿德早早地起 了床。今天上午 10点，他要乘坐 21世纪最新的载 人飞船，到火星 上去旅游，并顺 便去月球看望移 居到那里的亲人。
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离飞船起飞的时间还有 半个小时，怎么打发这 段时光呢？阿德拨通了 可视电话，要跟月球上 的外婆聊聊天。
外婆出现在电话的屏幕 上。“外婆，您好！两 个小时以后就能见到您 了。” “这么快呀！” “当然喽！我这次坐的 飞船是新型的。返”回
“外婆，听 说月球上的科研人 员已研制出了无污 染的太阳能汽车， 市场上有卖的吗？”
“噢！大商 场里都有！”
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阿德打开掌 上电脑，进入月 球最大的网上销 售中心。“我要 预订这辆太阳能 汽车，下午两点 来取……
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Sharp正式推出其新款PDA
谢谢
新课标人教版小学二年级语文下册：32阿德的梦PPT、优质教学课件
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
阿德的梦 课文动画
会认的字
阿德的梦
dé duàn pó píng lou xíng
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
阿德的梦 课文动画
会认的字
阿德的梦
dé duàn pó píng lou xíng
32阿德的梦课件
德国
一段
外婆
第17页，共38页。
德
型污预 系订
第18页，共38页。
xì( 关系 )
系
空
jì( 系鞋带 )
kōng( 天空 ) kòng( 空白 )
第19页，共38页。
张望 盼望 希望 看望
（1）同学们都（
）今年冬天能下大雪。
（2）王叔叔在校园里四处（
），好像在找什么人。
（3）爸爸（
）我长大了当一名医生。
（4）阿德想顺便去月球（
）移居到那里的亲人。
第20页，共38页。
32 阿德的梦
第21页，共38页。
阿德早早地起了 床。今天上午10点， 他要乘坐21世纪最 新的载人飞船，到 火星上去旅游，并 顺便去月球看望移 居到那里的亲人。
第22页，共38页。
返回
火星
移居
月球
顺便
旅行
地球
第23页，共38页。
第1页，共38页。
dé
阿德
第2页，共38页。
同学们，你们做过梦吗？
梦 你们都梦到过什么东西呢？
第3页，共38页。
可视电话 研制 移居 打发
载人飞船 外婆 屏幕 新型 掌上电脑 污染 销售 预订 长鸣 太空 太阳能汽车
第4页，共38页。
走楼梯
二楼
新型
屏幕 污染
拨水 移居 顺便
制造
预定 销售
运载
第26页，共38页。
阿德打开掌 上电脑，进入月 球最大的网上销 售中心。“我要 预订这辆太阳能 汽车，下午两点 来取……
第27页，共38页。
第28页，共38页。
“亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请 系好安全带。”
第29页，共38页。
一段
外婆
第17页，共38页。
德
型污预 系订
第18页，共38页。
xì( 关系 )
系
空
jì( 系鞋带 )
kōng( 天空 ) kòng( 空白 )
第19页，共38页。
张望 盼望 希望 看望
（1）同学们都（
）今年冬天能下大雪。
（2）王叔叔在校园里四处（
），好像在找什么人。
（3）爸爸（
）我长大了当一名医生。
（4）阿德想顺便去月球（
）移居到那里的亲人。
第20页，共38页。
32 阿德的梦
第21页，共38页。
阿德早早地起了 床。今天上午10点， 他要乘坐21世纪最 新的载人飞船，到 火星上去旅游，并 顺便去月球看望移 居到那里的亲人。
第22页，共38页。
返回
火星
移居
月球
顺便
旅行
地球
第23页，共38页。
第1页，共38页。
dé
阿德
第2页，共38页。
同学们，你们做过梦吗？
梦 你们都梦到过什么东西呢？
第3页，共38页。
可视电话 研制 移居 打发
载人飞船 外婆 屏幕 新型 掌上电脑 污染 销售 预订 长鸣 太空 太阳能汽车
第4页，共38页。
走楼梯
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新型
屏幕 污染
拨水 移居 顺便
制造
预定 销售
运载
第26页，共38页。
阿德打开掌 上电脑，进入月 球最大的网上销 售中心。“我要 预订这辆太阳能 汽车，下午两点 来取……
第27页，共38页。
第28页，共38页。
“亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请 系好安全带。”
第29页，共38页。
二年级下册语文课件-32、阿德的梦｜人教新课标 (共13张PPT)
“噢！大商场 里都有！”
阿德打开掌上电 脑，进入月球最大 的网上销售中心。 “我要预订这辆太 阳能汽车，下午两 点来取……”
“亲爱的旅客， 飞船就要起飞了， 请系好安全 带。”“呜——” 飞船长鸣一声飞向 太空。这时，阿德 的安全带还没系好， 他从椅子上滑了下 来！
“哎呀！”阿德大叫一声。睁 开眼一看，原来是一场梦。
（ １ ）阿德去火星旅游，并顺便去看看月球 上的外婆。
（ ３ ）阿德预订了太阳能汽车。
（ ２ ）阿德在飞船起飞前与外婆联系。
（ ４ ）阿德在飞船起飞时没有系好安全带， 掉到了地上。
离飞船起飞的时间 还有半个小时，怎么打 发这段时光呢？阿德拨 通了可视电话，要跟月 球上的外婆聊聊天。
外婆出现在电话的 屏幕上。“外婆，您好！ 两个小时以后就能见到 您了。”“这么快 呀！”“当然喽！我这 次坐的飞船是新型的。”
“外婆，听说 月球上的科研人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 已研制出了无污染 的太阳能汽车，市 场上有卖的吗？”
中国 航天
梦
神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，是中 国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天 员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继前 苏联（俄罗斯）和美国之后，第三个有能力独自将人送上 太空的国家。
乘坐 研制 拨通 预定
电话 飞船 汽车 物品
我会 排
（ ５ ）阿德睁开眼一看，原来是一场梦。
dé duàn
德段
wū xiāo
污销
现在你还认 识这些拼字一吗拼？，
读一读 pó pínɡ lou xínɡ
婆屏喽型
yù dìnɡ jì wū
预订系呜
认一认，读一读
预订 销售 屏幕 新型 污染
阿德打开掌上电 脑，进入月球最大 的网上销售中心。 “我要预订这辆太 阳能汽车，下午两 点来取……”
“亲爱的旅客， 飞船就要起飞了， 请系好安全 带。”“呜——” 飞船长鸣一声飞向 太空。这时，阿德 的安全带还没系好， 他从椅子上滑了下 来！
“哎呀！”阿德大叫一声。睁 开眼一看，原来是一场梦。
（ １ ）阿德去火星旅游，并顺便去看看月球 上的外婆。
（ ３ ）阿德预订了太阳能汽车。
（ ２ ）阿德在飞船起飞前与外婆联系。
（ ４ ）阿德在飞船起飞时没有系好安全带， 掉到了地上。
离飞船起飞的时间 还有半个小时，怎么打 发这段时光呢？阿德拨 通了可视电话，要跟月 球上的外婆聊聊天。
外婆出现在电话的 屏幕上。“外婆，您好！ 两个小时以后就能见到 您了。”“这么快 呀！”“当然喽！我这 次坐的飞船是新型的。”
“外婆，听说 月球上的科研人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 已研制出了无污染 的太阳能汽车，市 场上有卖的吗？”
中国 航天
梦
神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，是中 国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天 员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继前 苏联（俄罗斯）和美国之后，第三个有能力独自将人送上 太空的国家。
乘坐 研制 拨通 预定
电话 飞船 汽车 物品
我会 排
（ ５ ）阿德睁开眼一看，原来是一场梦。
dé duàn
德段
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现在你还认 识这些拼字一吗拼？，
读一读 pó pínɡ lou xínɡ
婆屏喽型
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那么，天空不怕被污染吗？不会的，因为未来的汽车用的都是 环保氧气油，排出来的都是清新的空气。 汽车里还有机器人驾驶员，如果你累了，只要按一下按钮，机 器人就会蹦出来，你想去哪里，只要告诉他就行了。
每辆汽车都装有先进的报警和自动处理系统，这样汽车就不会 相撞，不会发生安全事故了……
航 天 飞 机
航 天 飞 机
飞 船
飞 船
航天英雄杨利伟
神舟五号
神
州 八 号
太 空
太 空
掌上电脑
台式电脑
太阳能汽车
“外婆，您好！两个小时以后就能见 到您了。” “这么快呀！”
“当然喽！我这次坐的飞船是新型 的。” “外婆，听说月球上的科研人员已研 制出了无污染的太阳能汽车，市场上有卖 的吗？”
阿德早早地 起了床。今天上 午10点，他要乘 坐21世纪最新的 载人飞船，到火 星上去旅游，并 顺便去月球看望 移居到那里的亲 人。
火星
移居
月球
顺便 旅行
地球
离飞船起飞的时间还有半个 小时，怎么打发这段时光呢？ 阿德拨通了可视电话，要跟月 球上的外婆聊聊天。
外婆出现在电 话的屏幕上。 “外婆，您好！ 两个小时以后就 能见到您了。” “这么快呀！” “当然喽！我这 次坐的飞船是新 型的。”
梦
dé
阿德
水寨小学
徐晓丽
默读课文 (不出声，不指读)
注意圈出课文中的 生字和新词，同桌借助 拼音读准字音。
我会认
dé duàn pó
德
wū段Leabharlann xiāo婆yù
píng lou
屏
喽
jì
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型
污
销
预
dìng
wū
订
系
呜
我会读
德 段 婆 屏 喽 型
污 销 预 订 系 呜
我会读
jì ( 系安全带 ) 系
“外婆，听 说月球上的科研 人员已研制出了 无污染的太阳能 汽车，市场上有 卖的吗？” “噢！大 商场里都有！”
阿德打开掌 上电脑，进入月 球最大的网上销 售中心。“我要 预订这辆太阳能 汽车，下午两点 来取……
这时， 阿德的安全 带还没系好， 他从椅子上 滑了下来！
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。 起飞时间还未到，可视电话传真情。 电视屏上看外婆，聊起畅销新车型。 预订新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
xì ( 关系 )
可视电话 载人飞船
掌上电脑 长鸣
研制 移居 打发 外婆 屏幕 新型
污染 销售 预订 太阳能汽车
太空
屏幕
移居
顺便 运载 德国
屏幕 移居 顺便 运载 德国
屏幕
.
移居
顺便
.
运载
德国
屏幕 移居 顺便 运载 德国
屏幕 移居 顺便 运载 德国
外婆 销售
.
预定
污染 新型
外婆 销售 预定
“噢！大商场里都有！”
我会说
小朋友，你心中的梦 想是什么样的？我们也来说 说吧。
我未来的汽车梦 到了2050年，地球上的汽车会是怎样的呢？让我们一起去看看 吧！
今天，我要去参加一个朋友的生日party。我先打开折叠好的 小汽车，然后一按按钮，汽车就长出翅膀，飞上了天，5分钟后就 到了朋友家里。 所有的汽车都在天上飞，空中真是 “车山车海”啊！公路上 没有一辆汽车，只有人在走。
污染 新型
外婆 销售 预定
污染 新型
外婆 销售 预定
污染
新型
外婆 销售 预定 污染
新型
德
型污 预系 订
默读课文 (不出声，不指读 ,速度要快)
你从课文的第几自然 段知道这是一场梦？
“哎呀！” 阿德大叫一 声。睁开眼 一看，原来 是一场梦。
再读课文
结合课文中的插 图，用（ ）括出 阿德的梦里出现的 新科技。
每辆汽车都装有先进的报警和自动处理系统，这样汽车就不会 相撞，不会发生安全事故了……
航 天 飞 机
航 天 飞 机
飞 船
飞 船
航天英雄杨利伟
神舟五号
神
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太 空
太 空
掌上电脑
台式电脑
太阳能汽车
“外婆，您好！两个小时以后就能见 到您了。” “这么快呀！”
“当然喽！我这次坐的飞船是新型 的。” “外婆，听说月球上的科研人员已研 制出了无污染的太阳能汽车，市场上有卖 的吗？”
阿德早早地 起了床。今天上 午10点，他要乘 坐21世纪最新的 载人飞船，到火 星上去旅游，并 顺便去月球看望 移居到那里的亲 人。
火星
移居
月球
顺便 旅行
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离飞船起飞的时间还有半个 小时，怎么打发这段时光呢？ 阿德拨通了可视电话，要跟月 球上的外婆聊聊天。
外婆出现在电 话的屏幕上。 “外婆，您好！ 两个小时以后就 能见到您了。” “这么快呀！” “当然喽！我这 次坐的飞船是新 型的。”
梦
dé
阿德
水寨小学
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默读课文 (不出声，不指读)
注意圈出课文中的 生字和新词，同桌借助 拼音读准字音。
我会认
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呜
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德 段 婆 屏 喽 型
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“外婆，听 说月球上的科研 人员已研制出了 无污染的太阳能 汽车，市场上有 卖的吗？” “噢！大 商场里都有！”
阿德打开掌 上电脑，进入月 球最大的网上销 售中心。“我要 预订这辆太阳能 汽车，下午两点 来取……
这时， 阿德的安全 带还没系好， 他从椅子上 滑了下来！
阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。 起飞时间还未到，可视电话传真情。 电视屏上看外婆，聊起畅销新车型。 预订新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。
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我会说
小朋友，你心中的梦 想是什么样的？我们也来说 说吧。
我未来的汽车梦 到了2050年，地球上的汽车会是怎样的呢？让我们一起去看看 吧！
今天，我要去参加一个朋友的生日party。我先打开折叠好的 小汽车，然后一按按钮，汽车就长出翅膀，飞上了天，5分钟后就 到了朋友家里。 所有的汽车都在天上飞，空中真是 “车山车海”啊！公路上 没有一辆汽车，只有人在走。
污染 新型
外婆 销售 预定
污染 新型
外婆 销售 预定
污染
新型
外婆 销售 预定 污染
新型
德
型污 预系 订
默读课文 (不出声，不指读 ,速度要快)
你从课文的第几自然 段知道这是一场梦？
“哎呀！” 阿德大叫一 声。睁开眼 一看，原来 是一场梦。
再读课文
结合课文中的插 图，用（ ）括出 阿德的梦里出现的 新科技。