各德育活动主题
德育主题活动策划方案(7篇)
德育主题活动策划方案（7篇）德育主题活动策划方案（篇1）一、活动背景最近在我班出现了一些不利于班级团结的事情，比如“广播操事件”，同学们之间尤其是男女生之间的矛盾日益凸显，同学之间互相攀比，互相较劲，以至于在文明礼貌、学习纪律、值日卫生等方面出现相互推诿，推脱责任等情况。
集体意识有些淡薄，集体荣誉感不强，同学之间的相互帮助、团结友爱、文明礼仪等方面亟待加强教育。
必须要强化这方面的教育，形成良好的班风，学风。
二、活动主题我爱我班三、设计理念集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。
要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。
热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。
在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。
四、活动目的1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。
只有人人为集体着想，班级才会不断进步。
2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。
3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。
五、活动步骤1、宣传发动，营造良好氛围（1）公布班级“我爱我班”活动方案我们的活动方案是《我爱我班》，在周一的班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到热爱班级，人人有责。
（2）墙报张贴教育活动主题在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。
2、开展活动，加深思想认识（1）召开“我爱我班”主题班会通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
学校德育的主题活动方案(精选10)
学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。
以下是精选的10个主题活动方案。
二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。
2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。
3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。
4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。
5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。
2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。
3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。
4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。
5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。
6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。
7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。
8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。
9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。
10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。
四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。
2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。
五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。
2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。
德育主题下的班级活动方案
德育主题下的班级活动方案活动背景德育一直是学校教育工作的重要组成部分，通过开展相关的班级活动可以促进学生德育素养的提升，培养学生的品德修养和社会责任感。
本文旨在提出一些针对德育主题的班级活动方案，以帮助班主任和教师更好地开展德育工作。
活动方案活动一：品德故事分享会•活动目的：通过分享正能量的品德故事，激发学生的品德感悟，提升学生道德素养。
•活动内容：每周选取一则正能量的品德故事，让学生进行分享，交流感悟，并进行集体讨论。
•活动形式：可分为小组分享、班级分享和校内分享三个层面，形成多层次、多形式的品德故事分享网络。
活动二：志愿者服务活动•活动目的：通过参与志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
•活动内容：组织学生参与校内外的志愿者服务活动，如植树活动、扶贫帮困等。
•活动形式：可由学生自愿报名参加，也可由班主任和老师组织学生参与，定期组织志愿者服务活动。
活动三：主题班会•活动目的：通过专题班会的形式探讨学生关心的德育问题，引导学生形成正确的价值观念。
•活动内容：选取热点德育话题进行探讨，如诚信、友爱、助人为乐等，进行小组讨论和展示。
•活动形式：可采用听课、小组互动、讨论和汇报的方式进行主题班会，鼓励学生积极参与。
活动四：德育主题绘画比赛•活动目的：通过绘画比赛的方式让学生表达对德育主题的理解与感悟，培养学生的审美情趣和艺术表达能力。
•活动内容：组织学生以德育主题为内容进行绘画比赛，选取优秀作品进行展示和评选。
•活动形式：可分为个人赛和团体赛，设置不同主题和奖项，激发学生的创作热情。
活动效果评估•持续跟踪：对活动的开展进行持续跟踪和评估，收集学生反馈意见，及时调整和改进活动方案。
•成果展示：定期举办德育成果展示活动，让学生、家长和教师共同见证学生品德成长的过程。
•评选表彰：组织评选优秀品德学生、优秀品德教师等，激励更多学生参与德育活动。
结语通过以上针对德育主题下的班级活动方案，可以有效引导学生树立正确的价值观念，提升学生的人文素养和社会责任感，促进学生全面发展。
德育活动主题
德育活动主题Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】中小学德育（系列、主题、特色）活动参考主题1、爱心教育爱心是生命的火焰。
很难想象，一旦这个世界没有了爱心，那将会是什么样子。
冷漠、虚伪、欺骗、仇恨将充塞于每个人的胸膛，这样的世界注定是死寂的、没有活力的世界。
谁都希望拥有同情、善良、关爱之心，因为爱心会让这个世界充满阳光和色彩。
爱是一种真心的宽容和奉献。
爱别人，就像爱自己。
这是一种修养，也是一种美德。
爱心会为我们撑起一片蔚蓝的天空。
唤醒你的仁爱之心，让你的美好心灵升华，并学会用行动表达对别人的同情与关爱，这样你就会得到别人的认可和尊重，同时，它也会让你更加出众。
2、诚信教育诚信是什么诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系。
处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。
诚信是一个人最重要的品质，它是一切美德的根本。
诚信是金，它为我们的生活抹上一笔真实的色彩。
你若想获得别人的的信任与重视，就必须学会诚实。
欺骗别人的人，最终欺骗、谎言还是要被现实所击败。
你要诚实地做人，把诚实牢牢记在心头，不要因为贪图一时的小利，而丢失自己最重要的美德。
3、责任教育“天下兴亡，我的责任”。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
任何小事都是大事。
集小恶则成大恶，集小善则为大善。
培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。
这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。
责任是我们走向成熟的标志之一，责任感应从小培养，不能因为责任较小而忽略了它，也不能费尽心思寻找借口逃避任何责任。
责任是一双眼，它可能洞察我们是否在逐渐走向成熟。
其实，尽职尽责一直都是被当作一种美德来赞颂的。
我们要培养自己对任何事情都富有责任心，这不单是对别人负责，同时也是对自己负责。
2024年开展小学德育主题活动方案
2024年开展小学德育主题活动方案引言：为了培养小学生的良好品德和价值观，2024年，我们将开展一系列主题活动，以德育为主线，激发学生的热情、提高他们的道德水平和行为规范，帮助他们成为有责任感、有担当、有社会责任感的公民。
一、活动主题：倡导和尊重1. 活动名称：尊重与友爱活动时间：2024年1月活动内容：- 通过互动游戏、小组合作等形式，培养学生尊重他人、包容他人的价值观；- 通过情境模拟、讲座等形式，教育学生尊重师长、尊重他人的劳动、尊重公共秩序等；- 通过班级文化板块的设计，宣传尊重和友爱的故事，引导学生模仿、学习。
2. 活动名称：感恩与爱心活动时间：2024年4月活动内容：- 组织学生参观社区福利院、养老院等地，通过观察实践，让学生理解感恩之道；- 开展募捐活动，鼓励学生献出一份爱心，帮助需要帮助的人；- 组织学生参与志愿者活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐。
二、活动主题：培养责任感1. 活动名称：我为我的家乡做贡献活动时间：2024年5月活动内容:- 鼓励学生提出自己对家乡的建议和改进意见，通过讨论和展示形式，让学生意识到自己对家乡的责任；- 组织学生参与社区环境整治活动，让学生亲身参与环保行动，培养责任感；- 鼓励学生参与社区公益活动，让他们认识到自己为社会做贡献的重要性。
2. 活动名称：学会照顾自己活动时间：2024年9月活动内容：- 组织学生学习基本的自理能力，如个人卫生、整理书包、守时等；- 开展饮食健康的讲座和实践活动，让学生了解健康饮食的重要性；- 进行安全教育宣传，教育学生如何避免意外事故并学会保护自己。
三、活动主题：关心他人1. 活动名称：关爱特殊儿童活动时间：2024年11月活动内容：- 组织学生参观特殊儿童学校、康复中心等机构，让学生认识到特殊儿童的特殊需要；- 组织学生开展友谊活动，与特殊儿童一起游戏、互动，促进理解和友谊；- 组织学生为特殊儿童筹款，为他们提供更好的学习和生活条件。
学校德育的主题活动方案(10篇)
学校德育的主题活动方案(10篇)学校德育的主题活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
校级德育教研活动主题(3篇)
第1篇《深化德育实践，培育时代新人——构建多元化德育体系探索与实践》一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育领域也面临着前所未有的挑战。
德育作为学校教育的灵魂，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为进一步加强德育工作，提高德育实效，我校决定开展以“深化德育实践，培育时代新人——构建多元化德育体系探索与实践”为主题的校级德育教研活动。
二、活动目标1. 提高教师德育素养，增强德育意识，形成良好的德育氛围。
2. 探索多元化德育体系，丰富德育内容，创新德育方法。
3. 提升德育工作实效，促进学校德育工作全面发展。
4. 培养具有良好思想道德素质的时代新人。
三、活动内容1. 德育理论研讨（1）邀请德育专家作专题讲座，解读国家教育政策，分析当前德育工作面临的挑战。
（2）组织教师开展德育论文评选，促进德育理论与实践相结合。
（3）开展德育课题研究，探索德育工作新思路。
2. 德育实践探索（1）开展班级德育活动，如主题班会、德育实践活动等，提高学生德育素养。
（2）实施德育课程改革，将德育融入各学科教学，实现德育与智育、体育、美育的有机结合。
（3）加强家校合作，形成德育合力，共同促进学生全面发展。
3. 德育评价研究（1）建立德育评价体系，科学评价德育工作成效。
（2）开展德育评价实践，探索德育评价方法。
（3）总结德育评价经验，为德育工作提供参考。
4. 德育特色创建（1）挖掘学校德育资源，打造德育特色项目。
（2）开展德育品牌建设，提升学校德育影响力。
（3）推广德育特色经验，促进德育工作交流与合作。
四、活动安排1. 活动时间：2022年9月至2023年6月2. 活动阶段：（1）第一阶段（2022年9月）：宣传发动，组织教师学习德育理论知识，提高德育意识。
（2）第二阶段（2022年10月至2023年3月）：开展德育实践探索，实施德育课程改革，加强家校合作。
（3）第三阶段（2023年4月至5月）：开展德育评价研究，总结德育工作经验。
新时代文明主题德育实践活动
新时代文明主题德育实践活动
新时代文明主题德育实践活动：
1. 社区义工活动：组织学生参与社区义工活动，如清洁环境、帮助老人、关爱留守儿童等，培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 文明交通宣传：开展文明交通宣传活动，组织学生学习交通规则，倡导文明出行，宣传道路安全知识，提高学生的交通安全意识。
3. 环保宣传与实践：组织学生参与环保宣传与实践活动，如垃圾分类、植树造林、节水节电等，培养学生的环保意识和责任心。
4. 文明礼仪培训：开展文明礼仪培训课程，教育学生懂礼貌、守规矩，培养良好的行为习惯和社交素养，提高学生的人际交往能力。
5. 学雷锋志愿服务：组织学生参与学雷锋志愿服务活动，如为贫困地区捐款物资、帮助贫困学生等，培养学生的乐于助人和奉献精神。
6. 社会实践活动：安排学生进行社会实践活动，如参观博物馆、参观企事业单位、观摩法庭等，拓宽学生的视野，提高他们的社会适应能力。
7. 新时代优秀文化传承：组织学生参观相关文化遗址、纪念馆等，了解历史文化，传承中华优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和文化自信。
以上活动旨在通过实践活动的方式，使学生能够亲身感受到文明的力量，树立正确的价值观念，发展积极向上的品德，培养全面发展的优秀公民。
这些活动不仅可以提升学生的综合素质，还能够培养他们的社会责任感和公民意识，为构建和谐文明社会做出贡献。
2024德育计划主题(范文汇总15篇)
2024德育计划主题（范文汇总15篇）2024德育计划主题篇11、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。
2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。
3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。
4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。
5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。
6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。
继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动。
7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。
8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。
2024德育计划主题篇2一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《__市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。
深化“十大”校园创建活动，提高效益。
强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍;2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育;3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成;4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀;5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等;6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境;7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生;8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。
德育教研活动主题集锦(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，德育工作在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高德育工作的实效性，加强德育队伍建设，提升德育工作的科学化水平，我校定期开展德育教研活动。
本文将围绕德育教研活动主题，整理出以下集锦，以期为德育工作者提供参考。
二、德育教研活动主题集锦1. 德育工作的重要性与现状分析主题：德育工作在学校教育中的地位与作用内容：探讨德育工作在学校教育中的重要性，分析当前德育工作的现状，以及存在的问题。
2. 德育课程建设与实施主题：德育课程建设与实施策略内容：探讨德育课程的建设原则，分析德育课程实施过程中遇到的问题，以及相应的解决策略。
3. 德育队伍建设与培养主题：德育队伍建设与培养路径内容：探讨德育队伍建设的意义，分析德育队伍建设中存在的问题，以及相应的培养路径。
4. 德育活动创新与实践主题：德育活动创新与实践案例分享内容：分享德育活动创新与实践案例，探讨德育活动策划、组织、实施等方面的经验。
5. 德育评价体系构建与实施主题：德育评价体系构建与实施策略内容：探讨德育评价体系的构建原则，分析德育评价实施过程中遇到的问题，以及相应的解决策略。
6. 德育与心理健康教育相结合主题：德育与心理健康教育相结合的实践与探索内容：探讨德育与心理健康教育相结合的意义，分析实践过程中遇到的问题，以及相应的探索方法。
7. 德育与家庭教育相结合主题：德育与家庭教育相结合的策略与路径内容：探讨德育与家庭教育相结合的意义，分析实践过程中遇到的问题，以及相应的策略与路径。
8. 德育与社会实践相结合主题：德育与社会实践相结合的实践与反思内容：探讨德育与社会实践相结合的意义，分析实践过程中遇到的问题，以及相应的反思。
9. 德育与信息技术相结合主题：德育与信息技术相结合的创新与应用内容：探讨德育与信息技术相结合的意义，分析实践过程中遇到的问题，以及相应的创新与应用。
10. 德育与学校文化相结合主题：德育与学校文化相结合的实践与探索内容：探讨德育与学校文化相结合的意义，分析实践过程中遇到的问题，以及相应的探索。
德育活动主题
德育活动主题The document was prepared on January 2, 2021中小学德育系列、主题、特色活动参考主题1、爱心教育爱心是生命的火焰.很难想象,一旦这个世界没有了爱心,那将会是什么样子.冷漠、虚伪、欺骗、仇恨将充塞于每个人的胸膛,这样的世界注定是死寂的、没有活力的世界.谁都希望拥有同情、善良、关爱之心,因为爱心会让这个世界充满阳光和色彩.爱是一种真心的宽容和奉献.爱别人,就像爱自己.这是一种修养,也是一种美德.爱心会为我们撑起一片蔚蓝的天空.唤醒你的仁爱之心,让你的美好心灵升华,并学会用行动表达对别人的同情与关爱,这样你就会得到别人的认可和尊重,同时,它也会让你更加出众.2、诚信教育诚信是什么诚,即真诚、诚实；信,即守承诺、讲信用.诚信的基本含义是守诺、践约、无欺.通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人.人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系.处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践；否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规.诚信是一个人最重要的品质,它是一切美德的根本.诚信是金,它为我们的生活抹上一笔真实的色彩.你若想获得别人的的信任与重视,就必须学会诚实.欺骗别人的人,最终欺骗、谎言还是要被现实所击败.你要诚实地做人,把诚实牢牢记在心头,不要因为贪图一时的小利,而丢失自己最重要的美德.3、责任教育“天下兴亡,我的责任”. “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”. 任何小事都是大事.集小恶则成大恶,集小善则为大善.培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的.这种道德是慢慢建立起来的,而不专门找到大事才干.责任是我们走向成熟的标志之一,责任感应从小培养,不能因为责任较小而忽略了它,也不能费尽心思寻找借口逃避任何责任.责任是一双眼,它可能洞察我们是否在逐渐走向成熟.其实,尽职尽责一直都是被当作一种美德来赞颂的.我们要培养自己对任何事情都富有责任心,这不单是对别人负责,同时也是对自己负责.而一旦我们富有了责任意识,也就多了一份安身立命的资本.4、礼貌教育文明礼貌是中华民族的传统美德.历史上,众多的仁人志士都是崇尚文明礼节的人,他们视礼为大人物的标准之一.在当代社会,文明礼貌更显得特别重要.文明的语言、礼貌的举止,能够体现一个人的内涵和修养,也有助于一个人健康地成长和事业的成功.如果你习惯于说脏话,如果你拙于待人接物,那么,从现在开始就要坚决地改正,让文明语言适时脱口而出,让礼貌举止尽展尽现.5、养成教育养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育.它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯.养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练.养成教育的内容十分广泛,如：培养文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等等.养成教育,是培养孩子养成良好习惯的教育.习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量.好习惯常常让人受益终生,坏习惯往往使人深陷泥潭.要抓好养成教育,应当从培养孩子的良好习惯入手.良好习惯是健康人格之基.好习惯可以带来好运气,习惯决定孩子命运.培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.6、感恩教育有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西.学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要.因为,现在的家庭独生子女居多,他们都是家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”.家中四、五个大人围着他们转,孩子要什么,就给什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了.”久而久之,孩子的心中就只有自己,没有了别人.要让他们学会"感恩",就是让他们学会懂得尊重他人.当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人.让孩子学会知恩、感恩,父母的养育之恩,老师的教育之恩,社会的关爱之恩,军队的保卫之恩,祖国的呵护之恩……从家庭学校开始,学会尊重他人.以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己.经常怀着感恩之心,才会心地坦荡,胸怀宽阔,自觉自愿地给人以帮助,助人为乐.7、公德教育人是属于自己的,但也是社会的,他不可能孤立于社会之外,因此,遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项.车子进站了,人们争先恐后,你争我挤,有人不小心,踩了别人一脚,踩人者,心安理得,若无其事,被踩者横眉竖眼,怒气冲冲,一场没有制约的战争就这样爆发了.同一个车站,又发生了另一场画面,车子进站了,先下后上,人们井然有序.但意外还是发生了,又有人不小心踩了别人一脚,踩人者连声对不起,被踩者,也表现得大度得体,没关系,一片温馨,和谐.相同的事件,不同的结果说明什么遵守了社会公德,讲了文明,人们就能和睦相处,否则,只能一片混乱.对青少年学生进行社会公德教育,首先必须使青少年学生弄清什么是社会公德,为什么要遵守社会公德,怎样遵守社会公德.只有这样,才能使青少年知道在遵守社会公德方面应该怎样做,不应该怎样做.青少年公德意识薄弱、公德行为不良已成为突出的社会问题.如：课桌上布满“伤痕”,墙壁上粘着鞋印、球印,公物被严重损坏；公共场所到处是喧哗、吵闹声,乱丢、乱写、乱贴、乱泼现象屡见不鲜；甚至于偷窃、欺骗、暴力等行为在中小学生中也屡有发生.不遵守公共秩序、不爱惜公共财物、不爱护公共环境、不尊老爱幼等违反社会公德的行为在中学生中普遍存在.据有关部门的调查,%的青少年表示自己经常会无意识地违反社会公德.8、挫折教育在现实生活中每个人都有可能遇到这样或那样的挫折,想不遭受挫折是不可能的.因此,要给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手无策.要教育学生在任何情况下都要有敢于面对现实的勇气,在逆境中也能够顺利走出来,满怀激情地拥抱生活.要多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人生经历,如：在一个漆黑的山洞中,在没有任何亮光可以凭借的情况下,意志顽强的人是如何走出这个山洞的；在地震过后的废墟中,没有水,缺乏氧气,无助且坚强的人是怎样坚持直到获救的等等,这对于培养学生顽强的意志是有帮助的,并且让学生终生受益.只有这样,才能够培养学生百折不挠的探究精神,从而提高其适应社会的能力.9、勤俭教育勤劳节俭教育有利于培养孩子吃苦耐劳的好品质.现在有的家长太溺爱太娇惯孩子.早晨舍不得叫孩子早起,就用汽车送或“打的”上学,中午在学校订的饭嫌不好吃,就倒掉,再买汉堡包吃,饭盒还要带回家让父母洗.为了保证孩子的学习,有些家长从不让孩子参加任何家务劳动,在家长的庇护下,孩子娇生惯养,不能吃苦耐劳,得不到生存能力的锻炼,其结果,使孩子成为无能的人,甚至是“窝囊废”.现在不让孩子吃苦,将来孩子必定受苦.未来的社会是一个充满竞争的社会,在竞争中能否取胜,有无勤劳节俭的品质是十分重要的.勤劳节俭可以培养孩子的良好品性,有利于孩子的心理健康,培养良好的道德品质,是教育孩子学会做人的必不可少的一课.10、亲情教育在当前的中小学生中,普遍存在着缺乏与父母之间的正常交流和信任,亲情日益淡化,对父母的含辛茹苦视而不见,对于父母的训导和忠告置罔若闻,有时甚至连起码的礼貌都没有,事事处处想到的是自己.由于现在的中小学生大都是独生子女,家长、老师乃至社会对他的宽容、溺爱和过低的要求,使他们一方面冲动、任性、缺乏自制力,另一方面,只要求别人爱自己,而想不到、也不会爱别人.更加让人痛心的是：有的动不动就离家出走,有的还与父母打架,有的甚至把父母当成不共戴天的仇敌.着名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈,才能爱祖国.”因此,亲情是一切情感的基石.只有有爱心的人,才会爱父母、爱朋友、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性,实现人的全面发展.文化是一个城市赖以生存和发展的精神支柱,而中小学生是城市的未来,正是他们传承着优秀传统文化精髓.所以说,有多少个中小学生具有“亲情”意识,就会有多少个和谐温馨的家庭.自然,一个城市的文化软实力也将因此而得到明显的提升.中小学德育系列活动指南备注：1、各校开展德育系列活动时应根据学校、学生实际,有重点、有选择、有针对性地开展. 2、抓实常规教育. 3、必须开展的活动有：常规教育、民族精神活动月、“六一”国际儿童节、端午节、“6·26”国际禁毒日、“9·20”公民道德宣传日、中秋节、国防知识教育中学、少先队建队日小学、庆元旦,其余各项为选项.。
学校德育主题活动方案五篇
学校德育主题活动方案1一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。
通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。
加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。
按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。
继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。
(1)掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作201_年计划。
(2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。
(3)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。
(4)指导各校开好校级运动会。
各校组织校级趣味运动会。
根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。
二、具体安排：1、德育工作(1)3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
(2)4月中小学德育工作评估。
(3)2——7月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。
通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想;引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。
德育活动主题
德育活动主题人生的礼物“教育不是灌输知识，而是点燃火焰。
”这是大家对教育的普遍认识。
德育活动作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的道德观念和行为习惯，提高他们的综合素质和自身修养。
本文将探讨德育活动的主题，通过具体案例和措施，展示如何合理设计德育活动，以及它对学生成长的重要影响。
主题一：孝道孝道是中华民族的传统美德，是从古至今一直被推崇的行为准则。
孝敬父母是中华文化中的核心价值观，也是培养学生良好家教的基础。
在德育活动中，我们可以设置一系列的主题，旨在弘扬和传承这一美德。
首先，学校可以组织学生亲身经历孝道的感悟之旅。
例如，参观敬老院、孤儿院等社会福利机构，让学生近距离接触老人和孤儿，体验他们的生活，了解他们的需求和困难。
通过这样的活动，学生可以深刻认识到亲情的重要性，激发他们尊敬和关心父母的心愿。
其次，学校可以举办“孝敬父母”主题的写作比赛，鼓励学生以自己的亲身经历或观察到的事例，体现出对父母的感激之情和对孝敬父母的承诺。
这样的比赛不仅可以激发学生的创作热情，还能促使他们反思自己的行为，进一步增强对家庭的责任感。
另外，学校还可以定期举办家庭活动日，让学生与家人一同参与各类亲子活动，增进亲子关系。
活动内容可以包括亲子运动会、家庭表演等，通过合作和共同努力，培养学生的团队合作精神和责任感，加深学生对家庭价值的认识。
主题二：友爱与助人友爱和助人是培养学生团结友好精神的有效途径。
通过德育活动，学校可以引导学生培养友善的态度，并提高他们的社会关怀意识。
一个具体的活动可以是“助人为乐日”。
学校可以组织学生到社区、乡村或贫困地区开展有益的志愿服务活动，例如为当地的孤寡老人提供帮助，为贫困学生捐赠学习用品等。
通过这样的活动，培养学生在行动中关注他人、帮助他人的习惯，增强社会责任感。
此外，学校还可以开展“友爱周”系列活动，鼓励学生多交朋友，培养团结友爱的精神。
活动可以包括班级间的友谊赛事、组织学生互助小组，让他们共同协作完成一些任务等。
各年级德育班会主题题目
各年级德育班会主题题目
1. 不同凡响的自我介绍：让每位同学在班会上分享自己独特的经历和特长，促进彼此的相互了解和交流。
2. 友善博爱：让同学们围绕友善和博爱的主题，分享自己在日常生活中如何体现这些价值观，通过案例剖析和讨论学习如何成为一个更友善和博爱的人。
3. 互助合作：探讨互助和合作在班级中的重要性，并通过团队活动和小组讨论，培养同学们的团队合作能力和互助精神。
4. 精神奋斗：分享成功的经验和故事，鼓励同学们在学习和生活中努力奋斗，树立正确的人生观和价值观。
5. 健康生活：强调健康的重要性，分享健康生活的知识和方法，鼓励同学们积极参与体育活动，保持身心健康。
6. 社会责任：探讨每个人在社会中应该承担的责任和义务，培养同学们的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益活动。
7. 尊重文化多样性：通过展示不同国家和地区的文化特色，鼓励同学们尊重并欣赏不同文化，培养他们的国际视野和文化包容性。
8. 美德故事：分享有关正直、勇敢、诚实、宽容等美德的故事和案例，激发同学们学习和践行美德的热情。
9. 勇于表达：通过讨论和角色扮演等活动，培养同学们的表达能力和自信心，鼓励他们勇于发表自己的意见和观点。
10. 环保行动：探讨环保意识的重要性，分享环保知识和实际行动，鼓励同学们关注环境问题并积极参与环保活动。
德育主题班会教案15篇
德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。
下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。
1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。
2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。
3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。
4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。
5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。
6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。
7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。
9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。
10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。
11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。
12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。
13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。
15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。
以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。
初中德育教育主题
初中德育教育主题
1. 品德教育：培养学生诚实守信、善良友好、助人为乐、尊师重道的品德。
2. 安全教育：强调学生保护自己和他人的人身安全和财物安全，正确应对突发事件和自然灾害。
3. 环境教育：让学生了解环保知识，引导他们保护自然环境，爱护动植物，倡导低碳生活。
4. 社会责任教育：鼓励学生积极参与公益活动，自愿服务社会，关注弱势群体，体现社会责任感。
5. 文明礼仪教育：培养学生良好的社交礼仪，强调尊重他人、文明交往、遵守社会规范，培养社交技能。
6. 心理健康教育：关注学生的心理健康，增强心理适应能力，培养学生积极向上的心态，预防和解决心理问题。
7. 国家文化教育：让学生了解和感受祖国丰富多彩的文化，强调文化自信，培养爱国情怀和文化自觉。
一班一品德育活动方案
一班一品德育活动方案
一、活动主题。
“咱一班的超级德育之旅”
二、活动目的。
咱就是要让同学们变得更有道德，更有礼貌，成为人见人夸的好孩子呀！
三、活动时间。
从现在开始，一直搞下去呗！
四、活动内容。
1. “美德之星”评选大赛：每个月咱都评选出一位班级里最有美德的同学，给他戴上大红花，让他得意一下。
2. 道德故事分享会：大家都来讲讲自己知道的那些感人的、有趣的道德故事，一起感动感动，笑笑。
3. 班级公德行动：咱们一起搞搞班级卫生啦，爱护公共财物啦，让咱班变得亮晶晶的。
4. “做好事打卡”活动：同学们每天都去做一件好事，然后回来打卡，比比谁做的好事多。
五、活动实施。
1. 老师负责组织和引导，同学们可要积极参与哦，别偷懒！
2. 每次活动都要记录下来，拍拍照啥的，留个纪念。
3. 对表现好的同学，当然要有奖励啦，比如发个小奖状、小奖品啥的。
六、活动总结。
时不时地咱就来总结一下，看看大家进步了多少，还有啥地方要改进，这样咱才能越变越好嘛！
你觉得这个方案怎么样呀？可以根据实际情况再进行调整和完善哦！。
德育教案主题题目大全集
德育教案主题题目大全集教案标题：德育教案主题题目大全集一、主题：培养社会责任感1. 主题：尊重他人权利与多元文化目标：通过学习多元文化，让学生理解和尊重他人的权利和文化差异，培养社会责任感。
2. 主题：参与社区服务活动目标：通过参与社区服务活动，让学生感受到为他人做贡献的重要性，培养他们的社会责任感。
二、主题：培养团队合作精神1. 主题：集体行动力训练目标：通过团队合作活动，让学生学会倾听、合作和分享，培养他们的团队合作精神。
2. 主题：鼓励同学互助与合作目标：通过互助与合作的学习活动，让学生意识到团队合作的重要性，以及通过互相帮助达到共同目标的价值。
三、主题：培养自主学习和创新能力1. 主题：培养学生主动学习习惯目标：通过培养学生主动学习的能力，让他们掌握自主学习的方法和策略，从而提高学习效果。
2. 主题：激发学生创新思维目标：通过激发学生的创新思维和解决问题的能力，培养他们在面对挑战时能够积极主动地寻找解决方案。
四、主题：培养正直和诚信意识1. 主题：讲述正直和诚信的故事目标：通过讲述正直和诚信的故事，让学生理解正直和诚信的价值和重要性，并形成良好的道德观念。
2. 主题：开展诚实考试活动目标：通过开展诚实考试活动，让学生深刻体验作弊行为的不道德性，培养他们的诚信意识和行为习惯。
五、主题：培养环保意识和责任1. 主题：参与环保行动目标：通过参与环保行动，让学生深入了解环境问题，并意识到每个人都有责任保护环境。
2. 主题：推广节约资源的生活方式目标：通过推广节约资源的生活方式，让学生形成养成浪费少、节约资源的良好习惯，培养他们的环保责任感。
以上是几个德育教案的主题题目，每个主题都可以结合具体的年级和教学内容进行设计和安排，帮助学生在德育方面得到全面的提升和发展。
小学阶段各年级的德育主题
小学阶段各年级的德育主题小学阶段各年级的德育主题一年级上学期德育主题：学做事员德育目标：1.了解小学生常规要求，懂得自己是集体中的一员。
2.会使用礼貌用语。
3.懂得研究是小学生的主要任务。
4.学着做自己的事、家里的事、集体的事。
一年级下学期德育主题：爱同学，有益的游戏德育目标：1.主动与父母、师长说出自己的想法。
2.敬师长法，做父母、师长喜欢的孩子。
3.知道植树节、地球日、环境日。
二年级上学期德育主题：爱集体，学守规则德育目标：1.懂得集体的含义，关心集体，能为集体做好事，爱集体，在集体中的价值。
2.知道___、___等伟人的团结奋斗历程。
在集体中尊重他人，帮助他人。
3.懂得集体活动中要守规则，听指挥。
4.知道交通规则，学校安全常规。
二年级下学期德育主题：爱家乡，护环境德育目标：1.了解家乡历史和巨大变化，知道家乡的伟人和名人事迹。
2.知道家乡优秀儿童故事，能讲给别人听。
3.懂得整洁的公共环境是家乡良好形象的标志。
4.设立家庭、学校服务岗，坚持废品分类回收。
三年级上学期德育主题：爱科学，惜时间德育目标：1.懂得个人和祖国的发展需要科学文化知识，在研究和生活方面努力进取，不怕困难。
2.养成勤学好问、做事专心踏实的好惯。
3.主动参与科技活动。
4.懂得时间宝贵，研究做事要讲效率。
三年级下学期德育主题：爱劳动，乐于助人德育目标：1.懂得劳动光荣，热爱劳动是人的美德，劳动创造一切。
2.积极参加集体劳动，主动做值日，清扫清洁区；在家里学做家务，在社区主动参加公益劳动。
3.爱护公用设施，做环保小卫士。
4.懂得孝敬父母、尊敬老人。
5.愿意帮助研究有困难的同学。
四年级上学期德育主题：爱祖国，有责任德育目标：1.我国是一个多民族国家，各族人民相互尊重、相互团结。
2.知道人民是国家的主人，有小主人责任意识，人人从小好好研究，长大报效祖国。
3.知道中国的传统节日。
4.有自我管理能力，遵守纪律，服从集体的决定。
四年级下学期德育主题：讲团结，懂礼仪德育目标：1.知道集体的事情要和大家商量，团结同学，懂得团结起来力量大。
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2013—2014学年度宋道口中学德育活动主题（东操场围栏宣传牌内容）
良好行为习惯，成就美好人生
总序
宋道口镇初级中学始建于1968年，经过几代人的不懈努力，以极其浓郁的人文精神，鲜明的时代特色，全面推进素质教育，成功打造了优质教育品牌，我校成为唐山市唯一一所农村初级中学课改示范校。
学校现有24个教学班，1069名在校学生和98名教师。
其中专任教师96人。
年龄结构合理，年富力强，知识丰富，具有优秀的专业素质。
学校秉承“素质加个性、规范加创新办学理念”，以“探索一流的管理模式；建设一流的教师团队；创办一流的特色学校；培养一流的高素质人才”为办学目标。
为进一步加强中学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，以“自我教育，自主
学习”为教育主题，确定学校总体德育教育目标：通过自主管理化被动管理为主动管理，变他律为自律，实现自我服务，自我教育，自我管理，自主学习，学会做事，学会做人，学会责
任担当，从而为学生的终身发展夯实基础。
七年级“自我规范，学会学习”
通过日常自主管理、自我教育、相互监督，逐步养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，具有较强的纪律意识和安全意识。
学习上积极主动，掌握基本的学习方法，适应我校初中课堂改革教学；生活上节俭朴素，讲文明、懂礼貌，守纪律，尊师敬长，关心集体和他人；主动关爱他人，对自己负责，珍爱生命，过有尊严、负责人的初中生活。
九月：“自我教育·纪律严明”
自我教育是指通过认识自己，要求自己，调控自己和评价自己，自己教育自己。
通过自我教育，使学生自觉的遵守学校纪律，形成纪律严明，举止规范的中学生。
十月：“自主管理·文明守礼”
学生自主管理，就是让学生真正成为学校、班级的主人，实现自我管理。
通过自我管理，增强学生的责任意识，使学生自觉做到文明守礼。
十一月：“自我监督·安全卫生”
自我监督，就是通过分工合作，相互监督，实现自律自觉的维护学校的卫生。
通过相互监督，主动的排出安全隐患，把危险消灭在萌芽状态。
十二月：“自尊自信·知晓荣辱”
自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视。
自信就是自己相信自己，自信给人以力量。
树立自尊自信才能走向成功的彼岸。
一月：“自主合作·学会学习”
自主合作是新课程理念的要求。
通过学生自主学习、合作探究，使学生变被动学习为主动学习，在合作中相互交流、取长补短，增强学习能力。
三月：“学习雷锋·无私奉献”
雷锋精神是鼓舞我们迎难而上、无私忘我、不懈追求的精神力量。
作为新时代中学生，要始终继承和发扬雷锋精神，把这一精神融于我们的学习生活中。
四月：“缅怀先烈·传承精神”
我们每一个同学不要忘记，今天的美好生活多么来之不易。
所以，我们每个学生要牢记先烈遗志，努力学习，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
五月：“胸怀国家·承担责任”
没有国，哪有家？爱国是我们每一个公民不可推卸的责任。
我们要为国分忧、勇挑重担。
作为新时代的青少年，中华民族的伟大复兴理应在我们手中去实现。
六月：“树立理想·奋发有为”
理想是梦，是我们的人生梦、事业梦、家庭梦、中国梦。
有了理想我们的奋斗才会有远大的目标，我们的前行才会有前行的动力。
让我们每个同学都拥有一个炽热的青春梦，以火热的激情投入到我们的学习生活中来吧！
八年级德育活动主题自我调控自立自强
通过自主管理进一步的学会合作学习能够进行自我设计、自我控制，以增强辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的能力为主线，明确学习目的。
能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
九月：“感恩父母恩师·培养自律习惯”
感谢父母给予我们生命，感谢老师培育我们成长。
感恩是滴水之恩，当涌泉相报；感恩是受惠于人，永志不忘。
让我们每个同学带着感恩的心，自觉培养自律习惯吧。
十月：“感受国学经典·传承中华文明”
国学经典，国之国粹；泱泱大国，文化瑰宝。
没有哪一个民族的文化如此博大精深，璀璨夺目。
让我们自觉撑起民族文化传承的大旗，为中华文明增光添彩。
十一月：“自觉珍爱生命·增强安全意识”
生命是宝贵的，也是脆弱的，年轻的生命理应更加珍惜。
我们的生命危险更多的是来自我们自身，让我们增强安全意识，树起生命自我保护的安全之墙吧。
十二月：“自主塑造品行·培养良好品质”
品行是道德行为，道德实践。
只有同学们增强自主意识，积极主动的为塑造高尚的品格在实际生活中落实行动，才能更好地培育优良的品格，形成良好的习惯。
一月：“自尊自律自强·抵制外来干扰”
当今社会纷繁复杂，微博、微信、QQ、博客等信息充斥网络世界。
作为信息世界的主要承载者，我们青年学生一定要增强自尊自律意识，免受不良信息的干扰。
三月：“学习雷锋精神·热心公益社会”
学习雷锋，主要是学习雷锋那种公而忘私、无私奉献的精神。
作为新时代的中学生，我们应该增强社会责任感，热心公益、服务社会，为创建和谐社会作出贡献。
四月：“缅怀革命先烈·承担社会责任”
革命先烈是明灯，指引我们前行的方向；革命先烈是灵魂，给予我们精神的力量。
让我们缅怀革命先烈，继承先烈遗志，自觉承担起时代赋予的历史使命。
五月：“正确交友学习·提高调控能力”
诤友是我们的磨刀石，损友是我们的温柔乡。
要想在人生的道路上砥砺前行，我们一定要提高自控能力，多交诤友，不交损友，使自己人生的道路要越走越宽敞。
六月：“自主合作探究·提高复习能力”
积极主动的复习是获得复习效率的前提，主动探究是提高思维能力的根本，合作复习是解决疑难的关键。
让我们每个同学把这一课改理念融于学习之中，适应新形势下考试的需要。
九年级德育活动主题自我激励立志成才
通过自主管理自主学习，以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创造，做合格的初中毕业生。
实现自我激励、自我教育为学生终生发展奠定基础。
九月：“严格遵守纪律·规范自身行为”
纪律是铁，意志是钢。
教育家黄炎培说，“教育的目标就是培养学生金的人格，铁的纪律”。
只有培养铁的纪律，才能最终塑造成高尚的人格。
希望每个同学都自觉规范自身行为，遵守校规校纪。
十月：“立志报效祖国·努力学习成才”
一个没有远大抱负的人，永远不会走远；一个没有报国之志的人，永远走不出大海的港湾。
让我们每个同学都树立报效国家的志向吧，报效祖国是一个最豪迈的誓言！
十一月：“增强责任意识·诚实守信做人”
“精诚所至，金石为开”，诚信为人之根本，“人而无信不知其可也”，孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行了。
作为初中学生要在生活和学习中讲究诚信，为养成良好的行为习惯打下基础。
十二月：“自我激励调试·培养健康心理”
健康的心理是一个人顺利工作学习的保障。
自信者强，自卑者弱；自立者勇，自强者胜。
培养良好的心理品质对于一个人的成功至关重要。
让我们每个学生不断的激励自我，为塑造一个健康的心理品质而努力吧。
一月：“培养良好学风·激发学习动力”
学风归根到底是学生对待学习上的思想态度和行为表现。
端正的学习态度、严明的学习纪律、浓厚的学习兴趣能够激发学生学习的动力，形成显着的学习效果。
三月：“弘扬雷锋精神·争当雷锋传人”
在我们经济快速发展、各种思想交互激荡的今天，我们更需要大力倡导那种公而忘私、不言代价与回报的奉献精神。
我们中学生要自觉的提高自己的觉悟，争做雷锋精神的传承者，实践者。
四月：“加强自主学习·提高创新能力”
创新是一个国家和民族进步的灵魂，也是一个民族前进的不竭动力。
自主学习就是在主动探究中去发现、去探索。
让我们每个同学增强自主学习意识，提高我们的创新能力吧。
五月：“明确自身责任·确定人生目标”
明确了责任就有了前行的动力，确定好人生的目标，我们前行才不会偏离方向。
面对越来越近的中考，面对人生第一个十字路口，我们只有确定好正确的人生目标，肩负起自身的责任，才能为我们的终身发展奠定基础。
六月：“树立崇高理想·走向辉煌人生”
中考的钟声即将敲响，九年寒窗即将画上句号。
但青春的奋斗与拼搏并没有结束，我们面临的将是一个更加严峻的挑战。
让我们每个学生树立远大的人生目标，充满激情奋勇前行，波澜壮阔的人生正在迎接着你！。