我们的共同理想

三、共创和谐社会
阅读P115最后一段 1、为什么要构建和谐社会
（1）实现社会和谐，建设美好社会是 人类孜孜以求的社会理想 （2）我们党从全局出发提出的重大战 略任务
民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处
它既为我们描绘了社会主义和谐社会 的美好蓝图，又提出了扎实构建社会 主义和谐社会的具体要求！
民享有充分民主权利 文化上：人民精神境界极大 结合书本思考提人高类的最高理想： 社会上：人与人、自然和谐相处
1、我们的最高理想
（1）、共产主义是我们的最 高理想
（2）、共产主义社会的特点
共产主义社会是一个物质极大丰 富，人们精神境界极大提高，每 个人自由而全面发展的社会。
共产主义的实现是一个过程， 需要几代人甚至几十代人的不懈 努力。
47.2
2004
恩格尔系数 ＞60%
50%—60% 40%—50%
＜40%
生活发展阶段 贫困 温饱 小康 富裕
针对上面这些问题，在党的十六大报告 中指出：“我们要在本世纪头二十年（到2020
年），集中力量，全面建设惠及十几亿人口
的更高水平的小康社会。
十七大对全面小康提出更高要求
思考：我国提出全面建设小 康社会的理由！
我们的共同理想
理想的社会是什么样子？ 工作不那么累，ห้องสมุดไป่ตู้可以有时间做自
己喜欢的事情
机器人帮助我们 完成家务活
理想的社会是什么样子？
人人都相互关爱， 家家都幸福快乐，
就是好社会。
人世间要是没有 战争，过上太平 日子该多好啊！
你心中理想的社会是什么 样子？
经济上：物质财富极大丰富 政治上：民主法治健全，人
结合P116--117理解和谐社会的基本特征！
思考：自身如何为构建和谐社会做贡献！ （笔记）
提示角度：自身、家庭、学校、社会等
努力学习，使德智体美全面发展 —自身和谐
尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结 —家庭和谐
尊敬师长，团结同学，助人为乐 —学校和谐
文明礼貌，保护环境，遵纪守法 —社会和谐
一、走近共同理想
文明、和谐的社会主义
现代化国家
必要准备和必经阶段
共同理想
最高理想
必然趋势和最终目的
3、共同理想与最高理想的关系：
1、实现共同理想，是实现共产主 义理想的必要准备和必经阶段。
2、实现最高理想，是实现共同 理想的必然趋势和最终目的。
最高理想 共同理想
共产主义理想 小结
把我国建设成为富强、民 主、文明的社会主义现代 化国家（即建设中国特色 社会主义）
这种小康是低水平、不 全面、发展很不平衡的 小康。
共同理想 ——把我
国建设成为富 强、民主、文 明、和谐的社 会主义现代化 国家。
我们要在本世纪头20年进 行全面小康社会的建设。
三、共创和谐伟业
和谐社会
原因
构建
基本特征
党和国家
青少年
全民参与，人人有责，立足国情，着眼未来
单项选择
A
1. 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（
二者有什 么关系?
实现共同理想是实现最高理想的必要准 备和必经阶段 P111
实现最高理想是实现共同理想的必然趋 势和最终目的 P112
牦牛帐篷—土 坯房—砖瓦房
黑烟囱—天蓝水清
东莞人买车就像买衣服
建国60多年特别是改革开放 30多年来，我们实现了由贫困 到温饱，再由温饱到小康的历 史性跨越，这是社会主义制度 的伟大胜利，是中华民族发展 史上一个新的里程碑！
思考：社会主义初级阶段，我国各族人 民的共同理想是什么？
2、社会主义初级阶段，我 国各族人民的共同理想
把我国建设成为富强、民 主、文明、和谐的社会主 义现代化国家。
1980年 1990年 2000年
21世纪中叶
第一步 第二步 第三步
共同理想
最高 理想
实现共 产主义
解决温饱 总体小康
建设成为富强、民主、
32030 31910 24150 20140 5020
所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城 乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还 很大。
所谓“不全 面”，以生存消费 为基本内容，人民 物质生活的满足程 度还比较好，但教 育、文化等生活方 面的水平还不高， 农村教育还比较落 后，人民群众对文 化、体育特别是高 等教育、医疗保障 方面的需求还没有 普遍得到满足。
国情+意义
国情：我国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展很
不平衡的小康。
意义：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国更加
繁荣富强，人民的生活更加幸福美好，中国特色社会主 义将进一步显示巨大的优越性。
从国情出发国家制定了”两个100年” 的目标
建党100年.1921-------2020→全面小康
共同理想 ——把我国建
设成为富强、民主、 文明、和谐的社会 主义现代化国家。
相互关系
最高理想 —共产主义
物质财富极大丰富 人民精神境界极大提高 每个人自由而全面发展
实现共同理想，是实现共产主义理想的必 要准备和必经阶段。实现最高理想，是实 现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、同绘小康蓝图
到20世纪末，我们的 衣食住行用等实现了 由贫困到温饱、再由 温饱到小康的历史性 跨越。
一农民住房
一农村校舍
我们还应该清醒地认识 到，我国目前的小康还是低 水平的、不全面的、发展很 不平衡的小康。
所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经 达到一定规模，但人均水平还比较低。 按照世界银 行1999年提出的标准，人均GDP在756至2995美元之 间为中低收入国家。我国2002年底人均国内生产总 值才接近1000美元，排名世界第140位。
人均国民生产总值 (单位：美元)
中国 日本 美国 新加坡 加拿大 世界平均
1980年 220
10390 13030 4860 11150 2540
1990年 320
26400 23560 11730 19800 4090
1995年 520
39720 28150 23060 19880 5000
1999年 780
建国100年.1949-------2050→现代化
作为21世纪的青少年，我们应该 如何为全面建设小康社会而斗？
我们应该立足中国的基本国情，着 眼全面建设小康社会的发展目标，关注 世界共同的问题，自觉投身于中国特色 社会主义政治、经济和文化建设，抓住 机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族 伟大复兴的使命。