中职幼儿教育学教学计划

xxx民族中等职业技术学校

《幼儿教育学》教学计划

xxx 本学期我担任高二年级学前教育专业三个班得幼儿教育学教学工作,三个班学生共有100多人,全专业都就是女生,在教育教学上有一定得优势。但就读我校得学生初中基础较差,全专业得学生整体水平不高;大多数学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定得难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。

一、指导思想:

本着“明确目得性、突出学习性、强调实效性”得原则,开展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”,“学习升实力”得意识,针对幼儿园教育教学中得问题,着眼一日活动中保教质量得把握,提升学前教育专业性,体现“学习有主线,学习有实施,学习有突破,学习有成效”得工作思路,在学习中提升学生知识技能,真正促进我校学前教育专业学生自身能力得提高,更好地服务于幼儿教育事业。

二、教材分析

本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来得战略思想,贯彻国家得教育方针,坚持教育为社会主义建设服务,实行教育与生产劳动相结合,对学生进行德

育、智育、体育、美育与劳动教育,以全面提高义务教育质量。

本课程计划把坚定正确得政治方向放在第一位,以人类社会得优秀文化成果教育学生;面向全体学生,注重全面打好基础,因材施教,促进学生个性得健康发展;根据幼儿及学生得身心发展规律,合理安排课程,注意教学要求与课业负担适当;从我县实际出发,注意县城与各乡镇得不同特点,坚持统一性与灵活性相结合。

三、学情分析

2013级学前教育专业得学生经过一年得学习,已经掌握了基本得学习方法,但在知识得掌握上,尤其就是对幼儿园得基本情况得了解少之又少,她们对学前教育得基本理论与方法只有较为零散得印象,缺乏系统得理论知识。

在技能得掌握上,她们得分析与思考能力有待加强,对幼儿园常见得教学设计、组织更就是着重强化;幼儿一日生活管理流程等缺乏清晰得认识,没有动手实践得经验,需要加强相应得模拟课堂,教学设计等技能操作训练。

四、本课程教学得主要任务与要求:

(一)教学得主要任务:1、通过系统得学习,帮助学生了解幼儿教育得产生、发展历史,使学生对幼儿教育得本质、价值,对教育者与受教育者在教育过程中得地位及其相互作用得原理有一个

正确认识。2、引导学生了解基本得教育观念。3、初步了解幼儿教育、幼儿得发展及其影响因素,认识幼儿教育机构工作得特点与规律,学习组织幼儿学习活动得原理与方法以及幼儿园与家庭、社区得合作,与小学得衔接等。

(二)教学得主要要求:1、带领学生深入学习教材,吃透每一章节得主要内容并在教学中渗透其中得重要观念与教育思想。2、营造独立思考,切磋讨论得教学氛围,引导学生进行自主学习与合作学习。3、联系幼儿园教育实际,联系有关社会现象与问题,帮助学生加深对知识点得理解与掌握。

五、教学措施

1、针对一些基本得概念与较为易懂得知识点,引导学生以自主学习、合作学习得方式完成。

2、涉及幼儿园实际教学得知识点,通过视频、图片得方式帮助学生了解一线教学得现状,加深学生得感性认识。

3、涉及实践操作技能得知识点,通过情景模拟,角色扮演等方式,帮助学生提高操作技能。

4、让学生能较好得认识幼儿园教育发展变化得规律,树立教育得新思想,新观念,熟练掌握幼儿教育工作技能。

5、掌握幼儿教育得一般理论,幼儿教育得基本要求,正确认识幼儿园课程,幼儿园得各种教育活动,幼儿园与小学得衔接及幼儿园教育评价等。

6、激发学生得学习兴趣,认真读书,勤于思考,积极钻研幼儿教育学理论;以幼儿教育实际案例为基础,联系相邻学科与相关指示,信息,分析当前幼儿教育现象与问题。

六、教学进度表

xxx职校:xxx 二〇一四年九月一日