录播教室建设标准(试行)分析
录播教室设立与使用办法
录播教室设立与使用办法一、录播教室设立的背景与目的随着教育信息化的不断推进，录播教室作为一种现代化的教学设施，逐渐在学校中得到广泛应用。
录播教室的设立旨在满足教学资源的录制、存储和共享需求，为教学研究、教师培训、学生自主学习等提供有力支持。
通过录制教学过程，教师可以回顾自己的教学表现，进行反思和改进；学生可以在课后复习课堂内容，弥补知识漏洞；学校可以积累优质教学资源，促进教育教学质量的整体提升。
二、录播教室的选址与布局1、选址录播教室应选择在环境安静、干扰少的区域，以保证录制效果。
同时，要考虑到交通便利，方便师生前往。
2、布局（1）教室空间应足够宽敞，以容纳正常的教学活动和录制设备。
（2）讲台位置要突出，便于教师授课和展示。
（3）学生座位的布置要整齐有序，保证每个学生都能在镜头中清晰呈现。
（4）安装合理的照明设备，确保室内光线均匀、明亮，不产生阴影和反光。
三、录播设备的选型与配置1、摄像机选择高清摄像机，能够捕捉清晰的图像，具备自动对焦、变焦和跟踪功能，以适应教学中的各种场景。
2、麦克风采用多麦克风系统，确保能够清晰收录教师和学生的声音，同时有效降低噪音干扰。
3、录播主机具备强大的处理能力，能够同时录制多路视频和音频信号，并进行实时编码和存储。
4、存储设备选择大容量的存储设备，以满足大量教学资源的存储需求。
5、网络设备确保录播教室具备稳定的网络连接，便于教学资源的上传和下载。
四、录播教室的装修要求1、墙面采用吸音材料进行装修，减少声音反射，提高声音录制质量。
2、地面铺设防静电地板，保证设备的安全运行和人员的舒适。
3、门窗安装隔音门窗，降低外界噪音的影响。
五、录播教室的使用流程1、预约申请教师需要提前向学校相关管理部门提交录播教室的使用申请，说明使用时间、课程内容等信息。
2、设备检查在使用前，教师应检查录播设备是否正常运行，如有问题及时联系技术人员进行处理。
3、录制准备（1）教师和学生应按照要求就座，保持良好的形象和姿态。
录播教室建设方案概述
录播教室建设方案概述引言随着信息技术的快速发展，教育行业也不断向前推进。
传统的面对面授课方式已经无法满足人们的需求，同时，各种新的学科和知识技能不断涌现，对于教育行业提出了更高的要求。
录播教室便应运而生，它可以让学生随时随地获取高质量的教学资源，同时也可以为教师提供更加广泛的教学机会。
本文将讨论录播教室建设的概述，以及具体的方案。
录播教室概述录播教室，即将教室课堂教学现场录制成视频，形成课件并在网络上广泛传播的一种教学方式。
它采用专业的设备进行视频录制，将教师讲课的画面、声音、PPT等内容进行全程拍摄，并将拍摄的视频进行编辑后上传到网络平台上供学生观看。
录播教室可以提供以下优点：1.可以随时随地回顾课堂内容。
2.视频可以反复播放，方便学生调整语速、深入理解知识。
3.教师可以将课堂时间用于更加深入的教学活动，如讨论、研究等。
4.录播教室的视频可以广泛传播，为更多的学生提供教学资源。
5.可以提高教师和学生的互动和交流，促进教学方式的创新。
录播教室建设方案教室设备要完成高质量的录播教室建设，必须要有专业的设备。
设备的选型应该根据教室的大小、硬件环境、视频质量等方面来进行选择。
通常录播教室所需的设备包括摄像机、音频采集设备、画面采集设备、PPT录制设备等。
此外，还需要选择合适的拍摄角度，使得视频画面更加清晰、稳定，以达到最优的效果。
带宽及存储录播教室所需的带宽和存储容量较大，因此需要对教室进行网络优化。
为了确保视频的高清晰度和流畅性，需要在教室内提供高速、稳定的网络环境。
同时，考虑到视频的存储容量也很大，必须保障相关存储设备的容量充足，可以考虑云存储等方式，以备不时之需。
平台建设录播教室需要一个可以上传和管理视频内容的平台。
平台应该具备良好的协作功能，支持教师和学生之间的互动和交流，同时，也应该具有安全性和可信度。
选择一个稳定、易于维护和管理的平台，是录播教室建设中的重要环节之一。
课堂运作在录播教室建设之后，需要教师进行合理的课堂运作。
录播教室建设中的环境设计与布局优化
录播教室建设中的环境设计与布局优化在教育信息化的大背景下，录播教室已经成为幼儿园、中小学和高校中不可或缺的一部分。
作为开展在线教育、翻转课堂的重要场所，录播教室的环境设计与布局优化显得尤为重要。
本文将从实际工作经验出发，与大家分享一些关于录播教室建设中的环境设计与布局优化的心得。
一、环境设计1.光照设计录播教室的光照设计要保证教室内的光线充足、柔和，避免产生强烈的阴影。
可以采用自然光线和人工光线相结合的方式，尽量减少灯光直射，以避免眼睛疲劳。
同时，要考虑光照对屏幕的影响，避免产生屏幕反光等问题。
2.色彩设计录播教室的色彩设计应以温馨、舒适为主，避免过于鲜艳或刺激的颜色。
墙面、地面和家具等可以采用中性色调，如米色、淡蓝色等，既能给人以宁静、清新的感觉，又能缓解视觉疲劳。
同时，可以适当运用一些点缀色彩，如绿色植物、装饰画等，增加教室的活力。
3.噪音控制录播教室的噪音控制是非常重要的，要确保教室内外的噪音对教学活动的影响降到最低。
在教室建设过程中，可以采用隔音材料进行装修，如隔音板、隔音棉等。
还要注意窗户、门等部位的密封性，避免外部噪音传入教室。
同时，教室内应尽量避免使用容易产生噪音的设备，如空调、风扇等，可以选择低噪音的设备。
二、布局优化1.空间布局录播教室的空间布局要合理，要充分考虑教学活动的需要。
教室的前部应设有一块宽敞的讲台，方便教师进行教学活动。
讲台附近应设有投影仪、电脑等教学设备，便于教师进行多媒体教学。
教室的后部可以设置若干个独立的学习区域，每个区域配备一套录播设备，方便学生自主学习。
教室两侧可以设置一些储物柜、书架等，方便存放教学资料和学生用品。
2.设备布局录播教室的设备布局要考虑设备的实用性、安全性和易用性。
教室内应配备高质量的录播设备，如摄像头、话筒、音响等。
设备应安装在稳固、易于操作的位置，方便教师和学生使用。
同时，要确保设备的电源供应稳定，避免因为电源问题导致设备故障。
还要注意设备的线路布局，确保线路整齐、安全，避免因为线路混乱导致教学中断。
录播教室建设标准(试行)分析
多功能录播教室建设标准（试行）一、建设目标以教育视讯服务平台为核心,以录播综合教室为终端，实现市教育局、区县教育局、学校三位一体的教育服务体系；基于互联网技术，将日常的教学、教研、校园文化、会议、培训等工作，通过视频云服务体系,以网络视频的方式呈现，使日常工作变得更高效、更快捷、更节省，提升教育教学水平，促进区域教育均衡发展。
多功能录播教室建设要满足一室多用的设计目标,可同时具备录播、直播功能、虚拟课堂、虚拟演播室功能、视频会议功能、互动教学功能（视频会议功能、互动教学功能作为选配功能，前期不配备的话，也需要预留相应线缆和接口等）；要求在方案设计、布线施工方面完全满足多功能录播教室各项功能的常态化应用，综合教室在做不同功能教室使用时，切换方便、操作简单、即开即用、无需进行各种复杂操作。
（一）录播功能：录播教室,是学校对教室内师生教与学过程进行录制、存储、发布和管理的专业场所，能实现课堂教学实况记录、实时网络转播、远程互动等录播功能；目的是形成课堂精品课程的积累，促进校本资源建设;有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进，并方便学生课后复习；实现区域内学校之间的同步课堂，促进区域优质课堂精品课程数字资源的建设、应用和共享。
（二）虚拟演播室功能：要求可实现导入图片、视频等虚拟化背景、实现一键式抠像虚拟合成功能。
（三）互动教学功能：要求通过网络与区域内任意录播教室都可实现互动教学，实现主讲、听课两教室的双向视音频互动，教学屏幕双方共享,老师、学生无需携带无线话筒，就可以保证双向通话声音清晰。
（四）视频会议功能:要求将录播教室和视频会议系统软硬件相融合，操作简单，实现一键式加入视频会议，一键式登录视频会议MCU服务器,远程进行视频会议管理。
本标准的制定是为了规范和促进我市中小学录播教室的建设，对录播教室环境、录播系统设备、资源管理平台提出了基本要求，有条件的学校可在此基础上拓展.在建设中，应注意遵循配置实用、操作方便、高效管理、多方互动和远程共享的原则并适当前瞻。
录播教室环境建设
1.1.1环境建设1.1.1.1灯光系统设计录播系统的效果不但与摄象机、音视频采集等设备具有非常重要的作用，而且与灯光和声响系统的设计有着很大的影响。
在这方面进行适量投资，就能很大程度的提高节目质量。
总原则：教室遵循均匀布光原则。
在教师区采用均匀布光，学生区采用均匀布光，教师区布光可增加使用黑板灯。
对于灯光的设计并不复杂，由于国家对建筑照明有详细的标准，重点强调两个方面，一个是必要的照度，一个是限制功率。
就是说要保证健康，还要节能。
对于普通教室国标的照度要求是300lx（勒克斯），功率的要求是，现行值为每平米11瓦，目标值为9瓦。
目前市面上的灯具，能达到这个要求不是很多。
必须使用36瓦直管三基色日光灯，才能达到这个标准。
拍摄电视节目要求灯光不仅一个亮度值，还要求色温一致，显色性高。
普通的光源和灯具很难达到标准。
就目前能够采购到的灯具中，格栅灯是比较理想的选择。
它的优点是摄像机不容易呲光，人员不会炫目。
这种灯有两个系列，主要是灯管长度不同，有36瓦和18瓦两种。
同是三基色灯管，36瓦的灯管每瓦90lm（流明），18瓦的只有70lm。
因此建议学校使用36瓦的灯管，它发光效率高。
要使用电子镇流器，因为它没有频闪。
电感镇流器有50赫兹的频闪，人眼的感觉不明显，但摄像机对此很敏感。
还要注意灯具的安装方向，教师与学生不应看到灯管。
即灯具长度方向垂直于教室的前后方向。
荷兰飞利浦公司推出的第二代荧光灯，管径缩小到26mm，称之为“T8直管荧光灯”，较原来的T12( 管径38mm)节电10～15％，特别是在配套部件无须改变的情况下就可用T8直接取代T12，因此T8在世界各国得到了迅速推广。
近来国际上又推出使用电子镇流器用于高频工作的T8荧光灯，比常规T8又节电10％，系统光效接近100流明／瓦。
灯管的色温问题要特别说明，色温对应摄像机来说叫做“白平衡”。
一般摄像机大多使用自动白平衡，原则上说灯光型和日光型都可以，但要求色温一致，不能混用。
录播教室配备标准
索尼原装EVI-HD1
720p/50和1080i/25高清输出，10倍光学变焦，内置全自动一体化云台。
标清摄像机
SONY原装
D1画质，全景镜头。
调音台
YAMAHA
16路调音台。
教师/学生拾音话筒
铁三角
高灵敏度枪式吊麦。
无线话筒
舒尔
一ห้องสมุดไป่ตู้夹、一话筒，U段。
投影机
NECM300XS+
3000流明、低噪、短焦。
5、内置特技切换功能，录制和直播时画面切换支持淡入淡出、划像、溶解等不少于50种特效，画面切换稳定，符合专业成像要求，支持画中画模式。
6、录播教室内配置一台720p/50和1080i/25高清输出，10倍光学变焦高速一体化云台摄像机拍摄教师授课，配置一台标清摄像机拍摄教室学生全景。图像拍摄自动跟踪定位：确保拍摄主体在图像中央。为便于教学，教师和学生应不佩戴任何感应设备。当教师在教学区域内自由走动时，摄像机应平滑跟踪拍摄。全自动多场景切换录制：实现教师、黑板、电脑屏幕上的动、静态画面、学生画面等多个场景间的自动切换。全过程无人值守自动录制。各视频通道（教师、学生、PPT等）可录制成单视频文件，以便二次编辑处理，录制文件格式为无损AVI或其他可选格式。
12、提供媒体编辑、播放等软件工具。
13、提供必要的灯光、声学装修。
14、提供标清、高清数字HD-SDI/HDMI接口，可外接专业摄像机。
15、推拉式多媒体讲台尺寸为长140cm，宽72cm，高100cm。
设
备
清
单
名称
品牌型号
描述
全自动录播控制主机
HD-SDI分辨率1920×1080高清视音频数字信号（备用HDMI高清/复合标清接口）、矢量VGA信号和1路标清视频信号实时采集、编码，提供单画面\双画面\多画面三种录播模式。支持所有自动录播设备进行统一管理、控制，真正实现全自动、常态化教学录播。能够根据教师所用的PPT或Word讲稿，自动生成文字章节索引，录制完成课程自动上传至资源管理平台。
录播教室实施技术标准及安装调试
录播教室施实技术标准及安装调试一、录播教室的总体要求1.教室装修整体干净、美观、布局合理，墙面、地面、吊顶无色差，设备搭建位置跟施实图纸一致2.灯光均匀分布，格栅灯使用冷光源3.录播教室细节处理1) 地面与墙边的地脚线压边处理2）教室表面不能有突起的尖锐物3）教室原有窗子隔墙时，轻钢龙骨内层隔板处理4.甲醛处理，进教室不能刺鼻的气味5.教室与观摩室声音不能有啸叫，观摩室与教室要做到隔音二.精品录播教室的效果图及设备布局图1.录播教室吊麦效果图录播教室全景录播教室前景图录播教室后景图观摩室图录播教室全景图录播教室前景图2.全向麦装修效果图录播室前景图录播室后景图录播室全景图2.精品录播教室的平面设备布局图精品录播教室以8*10m，观摩室2.7*8m为例设备安装位置1、学生定位摄像机安装在距黑板3米，高度为1.4米，两个学生定位分别安装在侧墙上，两个等高等距2、老师定位摄像机安装在距正对黑板中间位置4.5米，吸顶安装3、老师全景摄像机安装在正对黑板中间的后墙向左偏30cm，高度为2.1米的位置4、老师跟踪摄像机安装正对黑板中间后墙上，高度为2.1米5、学生全景摄像机安装在黑板旁边，距黑板边缘1米，高度为2.1米6、学生跟踪摄像机安装在黑板正中间的上边缘7、板书摄像机安装在正对黑板中间后墙向右偏1米，高度为2.1米的位置，与学生定位在黑板的同一侧8、板书定位摄像机安装在没有一体机或白板的那边，离黑板垂直距离30cm吸顶安装以上设备安装位置文字与以下吊麦设备布局图和全向麦布局图配合确认具体位置设备连接线1、所有定位摄像机布SYV-75-5视频线一根，RVV2*1.0电源线一根2、老师跟踪和学生跟踪摄像机布SYV-75-5视频线一根，RVV2*1.0电源线一根，五类网线一根3、老师全景和学生全景摄像机布SYV-75-5视频线一根，RVV2*1.0电源线一根4、板书摄像机布RVV2*1.0电源线一根，五类网线一根5、吊麦布YVV2*1.0话筒线6、全向麦不超五类网线3）桌椅布局图三、设备布线图1）吊麦布线图2）全向麦布线图四、精品录播教室的具体装修（一）教室吊顶矿棉吸音板的材质使用龙牌矿棉吸音板吊顶。
录播教室建设和使用设计方案
录播教室建设和使用设计方案录播教室是为了满足远程教育、网络培训等活动的需要而建设的一种特殊教室环境。
在录播教室中，学员可以通过观看录制好的视频或直播教学来获取知识，而不必亲自到场参加课程。
因此，录播教室的建设和使用设计方案十分关键。
下面是一份初步的录播教室建设和使用设计方案。
1.教室硬件设备录播教室的硬件设备包括但不限于摄像机、麦克风、电脑、电视屏幕、投影仪、音响等。
这些设备的品质和性能对录播教室的实际效果有着重要影响，因此在选择和采购设备时应尽可能选购优质的设备，以确保录播的视频和音频质量。
2.录播教室布局录播教室应根据教学需求来进行布置设计。
一般而言，应该将摄像机、麦克风、投影仪等设备放置在教室前部，以保证能够清晰地录制教师的讲解和演示。
电视屏幕和音响等设备可以放置在教室的中央或背部，以方便学员观看和听声。
此外，还应考虑到教室的采光情况和走道设置，以便学员能够顺利进入和离开教室。
3.录播教室网络连接录播教室必须有可靠的网络连接，以便进行视频的传输和直播。
为了确保网络的稳定和高速，可以采用有线网络连接方式，并设置专用的网络设备和电缆布线。
此外，还应考虑到网络带宽的需求，根据教室容量和用户数量选择合适的网络带宽。
4.录播教室软件平台录播教室需要选择适合的软件平台来进行教学内容的录制和发布。
常见的软件平台包括Zoom、Microsoft Teams、腾讯会议等，这些平台提供了视频会议、屏幕共享、录制回放等功能，适合于远程教学和网络培训活动。
5.录播教室安全措施为了保护教学内容的安全和学员的隐私，录播教室应采取一系列的安全措施。
例如，可以设置密码登录、加密传输、访问权限控制等，以防止未经授权的人员获取和使用教学内容。
6.录播教室管理和维护录播教室需要有专门的管理人员进行日常维护和管理。
这些管理人员负责设备的保养和维修、软件的更新和升级、内容的录制和发布等工作。
此外，还应制定相关的管理规范和使用流程，方便教师和学员使用录播教室。
标准录播教室装修建议
标准录播教室装修建议1、总体要求录播教室对环境要求相比照拟严格，所以对录播教室装修做出如下要求。
首先全自动录播教室到达最正确摄像效果建议空间大小在40㎡至100㎡之间规格教室，房高不低于2.5米。
教室装修整体色调选用中性，非白色的色调，如浅灰、浅蓝等；浅色调的墙面装修提高反光效果，有效提高人物面部的亮度，使得水平照明和垂直照明的接近，提高灰度级别，最终到达提高摄像质量的目的。
教室灯光保证充足均匀，教室内四周做吸音处理，教室内四周装修保证平整，尽量没有突出物，没有反光物体等。
如有窗，做好窗的遮光处理。
门如果较多，建议录课过程中只开一扇后门，将讲台前的门封闭。
其次保证教室内的照明和设备电源别离，防止电磁干扰并保证设备供电线路供电稳定，所有线路接地。
2 装修建议录播教室的建立会主要涉及到声光系统建立，简言之就是吸声和补光的装修。
装修预算充足的情况下可做录播教室精装修，预算小的情况下也建议做根本的吊顶、窗帘、灯光装修，尽量保证录播视频的优异的声光效果。
2.1教室选型建议录播教室的建立中，教室选型是非常关键的根底环节，正确的教室选型加配以适宜的装修才能保证良好的录播效果。
聚集各方面经历，给出如下建议，供参考。
➢选择矩形教室选择矩形教室的宽度不大于8m，长度不大于12m。
a) 面积大意味着空间也大，声光装修的投入都会加大；b) 教室空间大，学生少时空间混响需要抑制，学生多时噪声需要抑制加大了声学装修的难度和投入，影响录制声音效果；c) 宽度大于8m，摄像机拍摄角度变大，影响观感；f) 纵深大于 12m，超出跟踪系统的探测范围，定位准确度下降，影响跟踪效果。
➢选择窗户少的教室a) 窗户多意味着需要装的窗帘也多，会增加投入；b) 窗户多，室内受到的自然光照影响也会加大，灯光系统需要加大亮度，以抑制不可预见的自然光照影响，投入加大。
➢教室尽量规则，不要有柱子，墙垛子等a) 教室空间有立柱，会严重影响前后机位拍摄效果，无论任何角度都会存在遮挡；b) 教室空间的立柱会影响跟踪的定位精度，进而影响跟踪效果；c) 教室墙体有垛子，装修处理上会增加工作量和投入；d) 教室墙体有垛子，会减小教室内的有效跟踪区域，无法做到教室跟踪全覆盖无盲区。
录播教室建设的七大标准
录播教室建设的七大标准录播教室相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。
相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的声、光、电等专业技术要求，不同之处是在外观、环境上的布置上需要尽量保持教室的常态化。
为了保证整个录播效果，整个录播教室在室内环境、建声环境、灯光照明、供电系统、教室选址、教室装修、录播设备等七大方面应达到相应的建设标准。
本文将为你详细解读具体各个方面的标准要求。
一、室内环境录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18－22℃，湿度为60％－80％较合理。
保持室内的合适温度与湿度，是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。
录播教室内须安装低噪声的空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。
教室要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18立方米。
二、建声环境整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。
尽管专业枪式话筒具备强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。
此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。
比如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能，录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。
同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔音。
建声方面要达到以下标准：①隔音。
尽量做到教室与外界声②墙面：建议采用专业声学装修方案。
颜色建议暖色调淡黄色为主，途中第一行第三块或第四行第一块。
③地面：建议采用4.5mm厚运动静音胶垫铺设。
该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、便于清扫，是演播室最广泛使用的地面材料。
颜色要求见效果图地面蓝色。
④窗户：建议加装双层铝合金窗体，以隔绝外接的声音传入。
⑤窗帘：建议加装隔音厚材质窗帘，见效果图，颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。
⑥门：建议安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。
实施指导录播教室装修要求及线缆预留说明
录播教室装修要求及线缆预留说明一、录播教室装修要求1、建议尺寸建议录播教室尺寸：长（10）米X宽（8）米X棚高（3）米，面积80平米。
2、光照要求为保证录制视频的光线效果良好，要求教室内隔绝自然光源。
即封闭窗户或采用遮光窗帘，使室内无外界阳光进入。
室内采用无炫目光源，如：600*600格栅灯、1.2米LED格栅灯或新形LED灯盘，色温6500K等。
600*600格栅灯1.2米格栅灯采用600*600 LED格栅灯为例，建议灯间距1.2米。
如图：间隔2块吸音板。
在讲台区域根据室内灯光布局和光照效果考虑，可选择加装2-6台不等的面光灯，用于增加讲台老师移动区域光照强度，以达到更优化的录制效果。
3、教室隔音要求➢为了保证录播视频声音效果纯净，尽量降低环境音对录制音频的影响，录播教室内墙面宜采用聚酯纤维吸音板或吸音棉挂装，内衬轻钢龙骨和防火岩棉和石膏板。
既可以有效的隔绝外界环境声音进入录播教室内，也可以避免室内产生回声效果。
➢吊棚宜建议采用凹陷式吸音板或矿棉板吊棚。
如下图：注意：尽量避免使用噪音较大的设备，以降低噪音对录制音频产生的影响。
4、教室内色彩、色调的选择➢天花色彩一般选择白色。
➢墙面色彩一般选择与人皮肤、课桌、地板等色差较明显的色调，如：蓝色或其他色差明显的颜色。
➢地板色彩要求与墙面色差对比明显，首先为铺装防静电地胶，次之用表面为亚光或半亚光地板或为宜。
采用此类型材料可有效降低地板反光，避免影响视频录制效果。
二、设备电源预留部分1、设备机柜处需预留一个220V电源插座，建议线缆类型BV 3x4 平方。
最好在空开箱内单独一路2P20A空开。
2、在教室前边多媒体教学一体机安装位置靠右侧，需要给一体机预留220V电源插座。
线缆线径建议BV 3x2.5平方。
3、在教师讲桌内要求预留一个220V电源插座，为以后教师使用个人笔记本等教学辅助设备预留电源。
4、其他位置需预留电源，按客户方要求另行布置。
三、录播摄像机线缆预留部分系统要需要使用的线缆类型：➢RVV 2*1.0电源线用于摄像机电源回路。
录播教室建设与运用方案
录播教室建设与运用方案一、引言二、录播教室建设方案（一）场地选择选择一间宽敞、明亮、安静的教室作为录播场地，面积一般不小于80 平方米。
教室的形状以矩形为佳，避免出现过多的拐角和柱子，以保证录制效果。
（二）装修设计1、声学处理在墙面和天花板安装吸音材料，如吸音板、吸音棉等，减少回声和噪音。
地面铺设地毯，以降低脚步声和桌椅移动的声音。
2、灯光布置采用均匀、柔和的灯光照明，避免出现阴影和强光。
安装足够数量的灯具，保证教室各个角落的亮度均匀。
3、背景布置选择简洁、淡雅的背景颜色，避免过于鲜艳或复杂的图案，以突出教学主体。
（三）设备配置1、摄像机至少配置 3 台摄像机，分别用于拍摄教师、学生和全景。
摄像机应具备高清画质、自动对焦和远程控制功能。
2、麦克风在教师讲台和学生区域安装多个麦克风，确保声音清晰、无杂音。
可选择无线麦克风或有线麦克风，根据实际情况进行布线。
3、录播主机录播主机是整个录播系统的核心，负责视频和音频的采集、编码、存储和传输。
应选择性能稳定、功能强大的录播主机。
4、多媒体教学设备配备电脑、投影仪、电子白板等多媒体教学设备，满足教学需求。
5、网络设备确保录播教室接入高速稳定的网络，以便实现远程直播和资源共享。
（四）系统集成1、布线合理规划线路，将摄像机、麦克风、电脑等设备的线缆进行隐藏式布线，保证教室整洁美观。
2、设备安装调试由专业人员进行设备的安装和调试，确保各项设备正常运行，录制效果良好。
三、录播教室运用方案（一）教学录制1、教师课程录制教师在录播教室进行授课时，系统自动开启录制功能，将教学过程完整记录下来。
录制的视频可以用于教学反思、教学评估以及学生课后复习。
2、优质课程录制学校可以组织优秀教师在录播教室录制优质课程，作为教学资源进行共享，提高教学质量。
（二）远程教学通过网络将录播教室的教学内容实时传输到其他教室或远程学习终端，实现远程教学。
远程教学可以打破时间和空间的限制，让更多的学生受益。
录播教室建设标准
录播教室建设标准录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。
相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。
为了保证整个录播效果，整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。
1.环境要求录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18－22℃，湿度为60％－80％较合理。
保持室内的合适温度与湿度，是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。
录播教室内须安装低噪声的空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。
教室要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18立方米。
2.建声环境整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。
尽管专业枪式话筒具备强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。
此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。
比如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能，录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。
同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔音。
3.灯光照明灯光照明系统在全自动录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质量画面效果文件的重要因素之一，对此：教师照明及讲台区域照明采用专业三基色电动翻转式面光灯2～4组，学生照明则使用普通隔栅灯，为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温一致的三基色灯管（5600k）。
另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。
演播室最低照度需达到500LX以上。
4.供电系统录播教室设备均可在220V／50Hz的交流电下工作，其电压允许变化范围220V±10％，为了延长设备的使用寿命，建议每套系统配置3000W以上的UPS不间断电源。
录播教室环境要求
关于录播教室装修的几点建议教室内摆放有录播系统及视频会议等多种设备，对温度、湿度都有较高的要求，保持室内的合适温度、湿度是保证系统可靠稳定运行的基本条件…1、教室的环境教室内摆放有录播系统及视频会议等多种设备，对温度、湿度都有较高的要求，保持室内的合适温度、湿度是保证系统可靠稳定运行的基本条件。
为保证室内的合适温度、合适湿度，室内需安装空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能，室内的温度能控制在15〜25 C的室温，60%〜80%湿度。
教室的环境噪声级要求为40dB（A），以形成良好的使用环境。
教室配备UPS稳压电源。
2、灯光部分灯光照度是教室拍摄的基本必要条件。
教室避免采用自然光源，采用人工光源，在使用人工光源时，三基色灯”冷光源（R、G、B）效果最佳，灯光系统分路控制，所有控制开关在控制室内统一控制。
主播教室的照度，对于摄像区，诸如人的脸部应为500LUX，为防止脸部光线不均匀（眼部鼻子和全面下阴影）三基色灯可旋转适当的位置，在可视会商会议电视安装时调试确定。
对于监视器及投影电视机，它们周围的照度不能高于80LUX，在50〜80LUX之间，否则将影响观看效果。
为了确保文件、图表的字迹清晰，对文件图表区域的照度应不大于700LUX。
建议采用漫反射灯盘，采用飞利浦TLD86518W 灯管（因市面假货较多，建议到正规专卖店或大型连锁建材超市购买），色域85%以上，色温6500K。
灯光的方向比灯光的强度更为重要，为灯光安装漫射透镜，可以使光照充分漫射，使与会者脸上有均匀光照，因此，建议使用漫反射透镜的灯盘。
安装位置具体现场指导。
3、吸音、隔音部分本系统中的主播教室，对语言清晰度，可懂度，动态范围及声音的均匀度都有着较高的要求，除了选用优质的音响扩声设备、合理的布位及专业调试、测试来保证上述要求外，室内建筑声学的要求也极其重要，它是影响音质的最直接的一个因素，是必须的保证措施。
当扬声器发出的声音在室内传播中遇到墙面、顶面、地面时，都会产生不同的吸收和反射，当反射与直达声叠加在一起，声音就会混浊不清，失去方向感、定位感，严重时还会产生声聚焦、振动回声等声场缺陷；地使用同一种材料则会造成某些频段的频率传输的偏差。
课堂教学录播教室系统建设技术标准
课堂教学录播教室系统建设技术标准课堂教学录播教室系统建设技术标准第一章课堂教学录播教室定义课堂教学录播教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全自动录播的专用场所，实现对授课计算机屏幕信号(讲稿)、教师授课形体和师生互动场景以及教师板书等进行全方位、立体化、智能化的录制、编辑、点播、直播，形成精品课程的积累，促进校本资源建设，有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进，并方便学生课后复习以及兄弟院校的资源共享。
课堂教学录播教室由三部分组成:教室环境建设、课堂教学实时录播系统、课堂教学在线点播系统。
课堂教学录播教室的功能实现如下:1.精品课程资源建设:录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。
2.教师课堂教学资源建设:教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。
3.开展网络教研活动:以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。
4.开展课堂教学绩效管理:学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。
其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比;其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库;其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。
其四，开展好课或优质课评比活动。
5.小型演播室功能:学校召开家长会或视频会议用。
第二章教室基础环境建设标准一、教室位置选择选择位置相对安静的教室或专用教室(最好不要临街或靠近操场、音乐教室等)，教室靠近走廊一面建议要有相应的隔音措施。
二、教室结构布局教室面积:大于或等于标准教室或专用教室(90平方米以上)，高度为3.5米左右;空间分割:有条件的学校可将录播教室分为教学区、观摩区、控制区; 学生桌椅排布:秧田式排列与分组排列均能实现，可符合分组讨论需要自由组合的需要。
录播教室建设方案
录播教室建设方案第1篇录播教室建设方案一、项目背景随着教育信息化的发展，多媒体教学已成为教育现代化的重要组成部分。
录播教室作为新型的教学形式，既能满足课程资源的共享，又能提高教学效率，有助于推动教育教学改革。
本方案旨在为学校提供一套合法合规的录播教室建设方案，以实现优质教育资源的录制、编辑和共享。
二、建设目标1. 满足日常教学需求，提高教学质量。
2. 实现课程资源的共享，促进教育教学改革。
3. 提高教师信息化素养，推动教育教学创新。
4. 符合国家相关法律法规，确保信息安全。
三、建设原则1. 合法合规：遵循国家相关法律法规，确保项目建设的合法性和合规性。
2. 实用性：充分考虑教学需求，确保录播教室的功能完善、操作简便。
3. 可扩展性：预留足够的发展空间，满足未来教学需求的变化。
4. 安全性：确保系统运行稳定，数据安全可靠。
5. 经济性：合理配置资源，实现投资效益最大化。
四、建设内容1. 硬件设施（1）教室环境：选择合适的位置，确保教室光线充足、安静整洁。
（2）教学设备：配置高清摄像头、麦克风、投影仪、电子白板等。
（3）网络设施：采用千兆光纤接入，确保网络稳定、高速。
（4）计算机设备：配置高性能计算机，满足录播软件的运行需求。
（5）存储设备：配置大容量存储设备，保证课程资源的存储需求。
2. 软件系统（1）操作系统：选用稳定可靠的操作系统，如Windows Server或Linux。
（2）录播软件：选择功能完善、操作简便的录播软件，支持视频录制、编辑、发布等功能。
（3）教学资源管理平台：实现课程资源的统一管理、共享和发布。
3. 人员培训（1）对教师进行录播技术培训，提高教师信息化素养。
（2）定期组织交流活动，促进教师之间的经验分享和教学创新。
4. 管理制度（1）制定录播教室使用管理制度，明确使用规范、操作流程和维护职责。
（2）建立课程资源审核制度，确保发布资源的质量。
（3）加强网络安全管理，防止数据泄露和信息安全事故。
录播教室建设方案概述
录播教室建设方案概述前言随着科技的发展和教学方式的多元化，越来越多的学校开始引入录播教室。
录播教室是将教学过程录制下来，方便学生在课后观看和复习，同时也为老师提供了更好的教学环境和工具。
本文将讨论如何建设一间高效的录播教室。
建设目标建设一间高效的录播教室，需要明确的建设目标。
主要的目标如下：•提高教学质量和效率录播教室可以方便老师在录制教学视频的过程中，进行多次修改和调整，确保教学内容的准确性和清晰度。
同时也可以让学生在课后进行回顾和巩固，提高学习效率。
•节约教育资源传统的教育方式需要大量的人力和物力，而录播教室可以大大节约这些资源，而且可以提高资源的利用率，让更多的学生受益。
•保证课程的可持续性录播教室可以让教学资源得到有效的保留和传播，确保课程的可持续性。
即使老师离开或者退休，录制的教学视频依然可以被学生使用。
录播教室建设的基本要素•摄像设备摄像设备是录播教室建设的核心元素。
需要选择高清晰度的摄像设备以及能够支持远程控制的摄像机，以便于实现带有讲解的录播。
同时还需要考虑摄像机的摆放位置，以便于拍摄角度和画面的完整度。
•录播设备录播设备主要是指音频和视频的录制设备，需要选择能够支持高清视频和音频的录制设备。
同时也需要考虑设备的易用性和稳定性，以确保录制的效果和质量。
•后期制作设备后期制作设备主要是指视频和音频的后期制作设备，需要选择能够支持视频和音频剪辑、合并、混音等功能的后期制作设备。
同时也需要考虑设备的易用性和稳定性，以确保后期制作的效果和质量。
•教学工具教学工具主要是指能够支持教学活动的工具，比如白板、教学PPT等。
需要选择高清晰度的教学工具以及能够支持远程控制的工具。
•网络环境网络环境对于录播教室建设来说十分重要，需要选择能够支持高速数据传输的网络环境，以确保视频和音频的传输速度和稳定性。
录播教室建设的具体实施步骤1.确定建设目标在建设录播教室之前，需要明确建设目标，并制订具体的建设方案和实施计划。
录播教室的建设与使用
录播教室的建设与使用录播教室是学校用来为教师课堂教学过程进行录制的专用场所，可实现现场观摩、网络直播、录制教学资源、小型演播、视频会议等，以实现资源共享、存储、交流。
现将我校录播室的建设及使用概况做详细说明。
一、录播室的建设录播室平面图(如图1所示)：环境建设1标准。
温度：25℃以内；噪场级：不大于40分贝；混响时间：百平方米0.5～0.7秒。
2选址。
录播教室要求环境较高，以最小受环境干扰为前提，因此我校选择在图书信息楼4层侧楼，环境噪声小，对外玻璃采用双层隔音设计。
3结构。
录播教室分为3部分：教学区、观摩区、控制区(其中分为录播控制区和电力控制区)。
其中教学区面积为13米×7米；观摩区20米×17米；录播控制区3米×8米；电力控制区3米×4米；走廊10米×3.5米×2。
学生桌椅采用秧田式排列与分组排列均能实现的形式，观摩区采用固定式座椅，可提供300人现场观摩，考虑到两侧观摩效果不是很好，安装两幅100英寸银幕，并配两架近焦投影机。
整个教室均采用隔音装饰，采用吸声板，内填吸音材料。
教室内安装静音中央空调、换气扇，光源全部采用三基色灯管，力争得到高品质效果。
4三个分区的吸音板距离房顶2米的距离，避免楼顶带来干扰。
教学功能区(如图2所示)①教学区吊顶采用栅格式，墙体采用白色和部分浅咖啡色吸音材料，走廊、控制区均采用钢槽骨架双面隔音板隔音。
②灯光采用主照明和副照明设计，主照明灯光采用6×3阵列三基色光源，副照明采用外围20个三基色光源环形设计，可实现亮度可调。
⑧多媒體设备包括电脑主机、数字视频高清展台、中央控制系统，卡座、玻璃珠100英寸电动投影银幕、具有交互功能的近焦投影机(投影机3200流明，LCD 技术，对比度500：1，标准分辨率1024×768)，UPS电源，推开式铁皮机柜，高保真音箱、千兆网络、高指向性3路话筒拾取学生方面的声音、教师使用信噪比高的无线胸麦、两架高质量索尼摄像机、一架云台摄像机录制全景。
录播教室设置与实施计划
录播教室设置与实施计划在当今教育信息化的浪潮中，录播教室作为一种先进的教学资源建设和教学方式创新的重要手段，正逐渐在各级各类学校中得到广泛应用。
为了更好地发挥录播教室的作用，提高教学质量和教学效果，制定一套科学合理的录播教室设置与实施计划显得尤为重要。
一、录播教室的需求分析1、教学需求随着教学改革的不断深入，多样化的教学方法和手段被广泛应用。
教师需要通过录制教学过程，进行教学反思和教学研究，学生也需要通过观看教学视频进行自主学习和复习巩固。
2、课程类型不同的课程类型对录播的需求有所不同。
例如，理论课可能更注重教师的讲解和板书，实验课可能更需要对实验操作过程进行清晰的录制。
3、受众需求除了校内的师生，录播视频还可能面向校外的学习者、家长以及教育研究者等，因此需要考虑不同受众的需求和使用习惯。
二、录播教室的选址与布局1、选址选择相对安静、远离嘈杂环境的区域，以减少外界噪音对录制效果的影响。
同时，要考虑交通便利，方便师生前往。
2、布局（1）讲台区：设置宽敞的讲台，配备多媒体教学设备，如电脑、投影仪、电子白板等。
（2）学生区：合理安排学生座位，保证每个学生都能被清晰拍摄到。
（3）摄像区：规划好摄像机的安装位置，确保能够全面、清晰地拍摄教学场景。
（4）控制区：用于放置录播设备的控制机柜，方便操作人员进行控制和管理。
三、录播设备的选型与配置1、摄像机选择高清摄像机，具备良好的光学变焦和自动对焦功能，能够捕捉清晰、稳定的图像。
根据教室的大小和布局，确定摄像机的数量和安装位置。
2、麦克风选用灵敏度高、音质清晰的麦克风，如吊麦、无线手持麦等，以保证录制的声音清晰可听，减少杂音和回声。
3、录播主机录播主机是整个录播系统的核心，要具备强大的视频处理能力和存储能力，能够实现多路视频信号的采集、编码、录制和直播等功能。
4、存储设备选择大容量的存储设备，以满足大量教学视频的存储需求。
同时，要考虑存储设备的安全性和稳定性，确保数据不会丢失。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多功能录播教室建设标准（试行）
一、建设目标
以教育视讯服务平台为核心，以录播综合教室为终端，实现市教育局、区县教育局、学校三位一体的教育服务体系；基于互联网技术，将日常的教学、教研、校园文化、会议、培训等工作，通过视频云服务体系，以网络视频的方式呈现，使日常工作变得更高效、更快捷、更节省，提升教育教学水平，促进区域教育均衡发展。
多功能录播教室建设要满足一室多用的设计目标，可同时具备录播、直播功能、虚拟课堂、虚拟演播室功能、视频会议功能、互动教学功能（视频会议功能、互动教学功能作为选配功能，前期不配备的话，也需要预留相应线缆和接口等）；要求在方案设计、布线施工方面完全满足多功能录播教室各项功能的常态化应用，综合教室在做不同功能教室使用时，切换方便、操作简单、即开即用、无需进行各种复杂操作。
（一）录播功能：录播教室，是学校对教室内师生教与学过程进行录制、存储、发布和管理的专业场所，能实现课堂教学实况记录、实时网络转播、远程互动等录播功能；目的是形成课堂精品课程的积累，促进校本资源建设；有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进，并方便学生课后复习；实现区域内学校之间的同步课堂，促进区域优质课堂精品课程数字资源的建设、应用和共享。
（二）虚拟演播室功能：要求可实现导入图片、视频等虚拟化背景、实现一键式抠像虚拟合成功能。
（三）互动教学功能：要求通过网络与区域内任意录播教室都可实现互动教学，实现主讲、听课两教室的双向视音频互动，教学屏幕双方共享，老师、学生无需携带无线话筒，就可以保证双向通话声音清晰。
（四）视频会议功能：要求将录播教室和视频会议系统软硬件相融合，操作简单，实现一键服务器，远程进行视频会议管理。
MCU式加入视频会议，一键式登录视频会议
本标准的制定是为了规范和促进我市中小学录播教室的建设，对录播教室环境、录播系统设备、资源管理平台提出了基本要求，有条件的学校可在此基础上拓展。
在建设中，应注意遵循配置实用、操作方便、高效管理、多方互动和远程共享的原则并适当前瞻。
二、建设要求
1．录播教室环境要求
2．录播教室设备配置要求2.1多功能录播教室主要设备
2.2多功能录播教室多媒体设备
2.3多功能录播教室视频会议设备（可选）。