人教版高一地理必修一《河流地貌的发育》优质课件
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人教版高一地理必修1 4.3 河流地貌的发育 课件(15张PPT)优质课件
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初期;河流落差大,流速快,能量 集中,以下蚀和溯源侵蚀为主;这 时期河谷深而窄,谷壁陡峭,剖面 呈V型。
中期;河流落差变小,下蚀作用减弱,向 河谷两岸侧蚀作用加强;河谷拓宽,河流 更加弯曲,出现侵蚀的凹岸,堆积的凸岸。
河流侵 蚀地貌 河谷
成熟期;河谷以侧蚀为主;河 谷比较宽并在河谷内堆积大量 泥沙,剖面呈宽而浅的U型
这三幅图反映什么时期河谷形状?该时期河谷是怎么形成的?描述该时期河谷特点?
河流堆积地貌
该地貌名称? 分布特点? 怎样发展成平 原?
冲积——洪积扇 发育在山前 不断扩大,相互联合形成冲 积——洪积平原
河漫滩 发育在河流中下游 河流改道或者继续向下侵蚀,河漫滩被废弃。多 个被废弃的河漫滩连接在一起,形成了宽广的河 漫滩平原
气候炎热且干燥,白天温度高,夜晚温 度又极低. 墙体厚是为了维持室内温度,不至于 太热或太冷;窗户小则是为了减少 沙漠地区强烈阳光的照射,同时也降 低空气流动,减少水分蒸发.
• 我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我 激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、 勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境 中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔 出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更 大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很棒的挥球手。 接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓 励下的执著,而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目 标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟 又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、 恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多 数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会 面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件 事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需 要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错, 是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事, 放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不 努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的 快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人 那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人,我们太 想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 的洛杉矶成为大家励志的手段,纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常 恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候,都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能 勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有 一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变,够我们学习成长。身体就像是 1000前面的那个 若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全是没有方 向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎 么了。别人也很努力啊,而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个 故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完, 老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就是那个每次砸倒 9个瓶 子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了�
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初期;河流落差大,流速快,能量 集中,以下蚀和溯源侵蚀为主;这 时期河谷深而窄,谷壁陡峭,剖面 呈V型。
中期;河流落差变小,下蚀作用减弱,向 河谷两岸侧蚀作用加强;河谷拓宽,河流 更加弯曲,出现侵蚀的凹岸,堆积的凸岸。
河流侵 蚀地貌 河谷
成熟期;河谷以侧蚀为主;河 谷比较宽并在河谷内堆积大量 泥沙,剖面呈宽而浅的U型
这三幅图反映什么时期河谷形状?该时期河谷是怎么形成的?描述该时期河谷特点?
河流堆积地貌
该地貌名称? 分布特点? 怎样发展成平 原?
冲积——洪积扇 发育在山前 不断扩大,相互联合形成冲 积——洪积平原
河漫滩 发育在河流中下游 河流改道或者继续向下侵蚀,河漫滩被废弃。多 个被废弃的河漫滩连接在一起,形成了宽广的河 漫滩平原
气候炎热且干燥,白天温度高,夜晚温 度又极低. 墙体厚是为了维持室内温度,不至于 太热或太冷;窗户小则是为了减少 沙漠地区强烈阳光的照射,同时也降 低空气流动,减少水分蒸发.
• 我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我 激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、 勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境 中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔 出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更 大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很棒的挥球手。 接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓 励下的执著,而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目 标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟 又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、 恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多 数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会 面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件 事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需 要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错, 是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事, 放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不 努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的 快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人 那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人,我们太 想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 的洛杉矶成为大家励志的手段,纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常 恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候,都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能 勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有 一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变,够我们学习成长。身体就像是 1000前面的那个 若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全是没有方 向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎 么了。别人也很努力啊,而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个 故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完, 老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就是那个每次砸倒 9个瓶 子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了�
地理人教版必修一《河流地貌的发育》优质课件
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河谷内堆积了大量泥沙 ,河谷横剖面呈宽而浅的
“U”型(槽型)。
河谷的演变 初期 河谷横剖面呈__V_形 __下__蚀__和__溯__源__侵蚀为主
中期 河谷展宽 __下_蚀__侵蚀减弱,_侧__蚀__侵 蚀加强
成熟期 河谷横剖面呈_槽__形 _侧__蚀__侵蚀为主
不同时期河流的侵蚀地貌
阶段
初期
中期
地形区 聚落分布
原因
聚落形状
高原
深切河谷两岸狭 窄的河漫滩平原
地势低、气候 温暖,土壤肥沃, 水源充足
狭长的 条带状
山区
洪积扇、冲积扇 和河漫滩平原
地势平坦、土壤 肥沃,地下水或 地表水较丰富
成熟期
图例
侵蚀 向下、 方向、 源头侵蚀 影响 加深和延长
形状
V形
向两岸侵蚀 凹岸侵蚀 凸岸堆积 拓宽
向两岸侵蚀 拓宽
U形
3、河谷的发育
河谷
初期
成熟期
沟
沟 谷
沟 谷 流 水
下蚀 溯源侵蚀
谷 加 深 和 延
地下水 补给
V 字 形 侧蚀 峡 谷
出
槽
现 侧蚀 形
河 堆积 河
湾
谷
长
长江不同河段河谷形态的差异
地理人教版必修一4.3《河流地貌的发 育》课 件 (共48张PPT) 地理人教版必修一4.3《河流地貌的发 育》课 件 (共48张PPT)
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“U”型(槽型)。
河谷的演变 初期 河谷横剖面呈__V_形 __下__蚀__和__溯__源__侵蚀为主
中期 河谷展宽 __下_蚀__侵蚀减弱,_侧__蚀__侵 蚀加强
成熟期 河谷横剖面呈_槽__形 _侧__蚀__侵蚀为主
不同时期河流的侵蚀地貌
阶段
初期
中期
地形区 聚落分布
原因
聚落形状
高原
深切河谷两岸狭 窄的河漫滩平原
地势低、气候 温暖,土壤肥沃, 水源充足
狭长的 条带状
山区
洪积扇、冲积扇 和河漫滩平原
地势平坦、土壤 肥沃,地下水或 地表水较丰富
成熟期
图例
侵蚀 向下、 方向、 源头侵蚀 影响 加深和延长
形状
V形
向两岸侵蚀 凹岸侵蚀 凸岸堆积 拓宽
向两岸侵蚀 拓宽
U形
3、河谷的发育
河谷
初期
成熟期
沟
沟 谷
沟 谷 流 水
下蚀 溯源侵蚀
谷 加 深 和 延
地下水 补给
V 字 形 侧蚀 峡 谷
出
槽
现 侧蚀 形
河 堆积 河
湾
谷
长
长江不同河段河谷形态的差异
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人教版地理必修一4.3《河流地貌的发育》课件 (共30张PPT)
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河流中 下游
河漫滩
河流凹岸侵蚀,凸岸堆积,水下堆积体形成河漫滩, 河流改道或继续向下侵蚀,河漫滩被废弃,连接形成 河漫滩平原
流水沉积
河漫滩平原 沙 洲
三角洲平原
河流入海口
河流入海处水下坡度平缓,加上海水顶托,流速减
慢,河流携带的泥沙堆积在河口前方,形成三角洲,
连接成三角洲平原
河流堆积地貌
山前
河流中下游
第三节 河流地貌的发育
一、河流地貌类型: 河流侵蚀地貌:瀑布、峡谷等 河流堆积地貌: 冲积扇或洪积扇(河流出 山口处)、河漫滩平原(中下游)、三角 洲(河口)
黄河壶口瀑布
长江三角洲
1、河流侵蚀地貌:
长江虎跳峡 河谷的形成过程: 地壳运动、岩体抬升,低洼处汇集水流,流水破坏、搬
运地表物质,形成沟谷,沟谷水源稳定形成河谷
思考:下面素描哪一幅是在青藏高原某些 河流的出山口处画的?哪一幅是在长江三 峡画的?哪一幅是在长江中游的荆江河段 画的?哪一幅是在上海接近入海口画的?
读某河口三角洲 示意图,完成1-2题。
1.形成河口三角洲的 外力作用是 C A.风力沉积 B.流水侵蚀 C.流水沉积 D.洋流搬运 2.下列地貌中,与该河口三角洲形成原因相同 的是 D A.黄土高原的沟壑 B.东非大裂谷 C.喀斯特地貌 D.华北平原
外力作用 搬运、沉积 固结成岩
河流地貌 河流堆积地
河流入海口
河流堆积作用的地貌:
冲积扇或洪积扇(河流出山口处)
河流堆 积地貌
洪积—冲积平原(山前) 河漫滩平原(中下游) 三角洲(入海口)
河流堆积地貌
黄河三角洲快速发育的原因
1977年
1986年
2000年
思考:黄河三角洲以较快的速度向海洋扩展的原因。 输沙量大; 沉积物来源:
河漫滩
河流凹岸侵蚀,凸岸堆积,水下堆积体形成河漫滩, 河流改道或继续向下侵蚀,河漫滩被废弃,连接形成 河漫滩平原
流水沉积
河漫滩平原 沙 洲
三角洲平原
河流入海口
河流入海处水下坡度平缓,加上海水顶托,流速减
慢,河流携带的泥沙堆积在河口前方,形成三角洲,
连接成三角洲平原
河流堆积地貌
山前
河流中下游
第三节 河流地貌的发育
一、河流地貌类型: 河流侵蚀地貌:瀑布、峡谷等 河流堆积地貌: 冲积扇或洪积扇(河流出 山口处)、河漫滩平原(中下游)、三角 洲(河口)
黄河壶口瀑布
长江三角洲
1、河流侵蚀地貌:
长江虎跳峡 河谷的形成过程: 地壳运动、岩体抬升,低洼处汇集水流,流水破坏、搬
运地表物质,形成沟谷,沟谷水源稳定形成河谷
思考:下面素描哪一幅是在青藏高原某些 河流的出山口处画的?哪一幅是在长江三 峡画的?哪一幅是在长江中游的荆江河段 画的?哪一幅是在上海接近入海口画的?
读某河口三角洲 示意图,完成1-2题。
1.形成河口三角洲的 外力作用是 C A.风力沉积 B.流水侵蚀 C.流水沉积 D.洋流搬运 2.下列地貌中,与该河口三角洲形成原因相同 的是 D A.黄土高原的沟壑 B.东非大裂谷 C.喀斯特地貌 D.华北平原
外力作用 搬运、沉积 固结成岩
河流地貌 河流堆积地
河流入海口
河流堆积作用的地貌:
冲积扇或洪积扇(河流出山口处)
河流堆 积地貌
洪积—冲积平原(山前) 河漫滩平原(中下游) 三角洲(入海口)
河流堆积地貌
黄河三角洲快速发育的原因
1977年
1986年
2000年
思考:黄河三角洲以较快的速度向海洋扩展的原因。 输沙量大; 沉积物来源:
人教版必修1 地理:4.3 河流地貌的发育 课件(共48张PPT)
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[合作探究]
A
B
1、河流的上游在山区,地势较高,气候寒冷,A地位 于河谷地区,地势低,气候温暖,而且土壤肥沃,水资 源丰富。在河流中下游,水量大,易出现洪涝灾害,聚 落宜建在地势较高的B地。
2、B地位于河流干、支流汇合处,便于人、物流的集 聚和中转;为城市提供充足水源;而且B地周围地形开阔 平坦,便于农耕和基建,是城市发育的理想环境。
多个洪积扇或冲积扇连接在一起就形成了洪积--冲积平原。
2.河漫滩平原——多个河漫滩
河流的中下游
河流下蚀作用 减弱,侧蚀作 用较强;
凹岸侵蚀,凸岸堆积, 形成水下堆积体; 枯水季节露出河面, 形成河漫滩。
河漫滩
河漫滩平原
3.三角洲
河流入海处水下 坡度平缓; 河水流速减慢; 河水搬运能力减弱。
河流入海口处
知识拓展:形成三角洲的有利条件
1.丰富的泥沙来源。为河口三角洲的发育提供了充 足的物质条件。 2.海洋的侵蚀搬运能力较小。使得河流携带的大量 泥沙,不被波浪和海流带走,在河、海相互作用的 河口地区沉积,促使三角洲的成长。 3.河口外海滨区地势平坦。水深较浅,利于泥沙的 堆积和三角洲的发育。
总结
洪积-冲积平原
思维导图——自主总结
三角洲平原
河漫滩平原
总结
名称 出现位置
冲积扇 河漫滩平原
三角洲
山前
河流中下游 河口
形成原因
山前,地势平 缓开阔,水流 速低,搬运能 力下降,堆积 而成
凸岸堆积, 入海口,河
形成河漫滩,道开阔,水
河流改道, 流速低,搬
河漫滩连成 运能力下降,
平原
堆积而成
三、河流地貌对聚落分布的影响
高原地区 1
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
![人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】](https://img.taocdn.com/s3/m/2a28c1a2aef8941ea76e058c.png)
动 竞赛, 实行按 劳分配 。
•
7.要培养积极的心态,勇于正视自己 ,正确 地看待 自己和 别人。 一般说 来,人 们容易 看到自 己的优 点,归 功于己 ;看别 人却往 往会看 到缺点 ,责误 于人。 这是一 种心理 学现象 ,我们 应该在 自己的 不断成 长和进 步中克 服它
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
河漫滩平原——河流洪水泛滥时,
除河床外,谷底部分也被淹没,被 淹没的河底滩地称为河漫滩。河流 中下游的河漫滩宽度往往比河床大 几倍到几十倍。山区河流受谷底岩 岸约束,河漫滩不十分发育,宽度 较小,河漫滩常限于河流凸岸。
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】 人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
课本P84、P86、P88共有三道“活动”题
P88的“活动”题
河流干、支流汇合处,地势平坦, 利于农耕和基建;便于人、物流的集聚 和中转;同时还为城市提供充足水源, 因此是城市发育的较理想环境。
生态工程建设是
。
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
•
1.加强职工主人翁责任感,组织落实 各项技 术组织 措施, 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的,增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
•
2.帮助本单位职能部门做好劳动定额 制订和 修订工 作,并 组织班 组职工 讨论, 使劳动 定额保 持先进 合理的 水平。
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】 人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
•
7.要培养积极的心态,勇于正视自己 ,正确 地看待 自己和 别人。 一般说 来,人 们容易 看到自 己的优 点,归 功于己 ;看别 人却往 往会看 到缺点 ,责误 于人。 这是一 种心理 学现象 ,我们 应该在 自己的 不断成 长和进 步中克 服它
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
河漫滩平原——河流洪水泛滥时,
除河床外,谷底部分也被淹没,被 淹没的河底滩地称为河漫滩。河流 中下游的河漫滩宽度往往比河床大 几倍到几十倍。山区河流受谷底岩 岸约束,河漫滩不十分发育,宽度 较小,河漫滩常限于河流凸岸。
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
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人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
课本P84、P86、P88共有三道“活动”题
P88的“活动”题
河流干、支流汇合处,地势平坦, 利于农耕和基建;便于人、物流的集聚 和中转;同时还为城市提供充足水源, 因此是城市发育的较理想环境。
生态工程建设是
。
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
•
1.加强职工主人翁责任感,组织落实 各项技 术组织 措施, 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的,增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
•
2.帮助本单位职能部门做好劳动定额 制订和 修订工 作,并 组织班 组职工 讨论, 使劳动 定额保 持先进 合理的 水平。
人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】 人教版高中地理必修一 河流地貌的发育【优秀课件】
人教版高一地理必修一4.3《河流地貌的发育》优质课件(共28张PPT)
![人教版高一地理必修一4.3《河流地貌的发育》优质课件(共28张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/eaa0dd6ab9d528ea80c779dc.png)
规律总结:
根据所学
内容,梳理 归纳知识点 完成基础练 习。
作用力 上游 中游 下游
侵蚀
对河谷 形态 的影响
下蚀、 溯源侵 蚀
“V”字 型
下蚀减 弱
侧蚀增 河强谷展宽、
河道弯曲 (凹岸侵蚀 凸岸堆积)
侧蚀 “U”字型
堆积 冲积扇平原 河漫滩平原河口三角洲
拓展探究
长江三峡水利枢纽工程(简称三峡工程)因位于长 江干流三峡河段而得名,坝址位于西陵峡中的三斗坪镇。 三峡大坝建成后,三峡水电站将成为世界上最大的水电 站。试分析三峡大坝选址的有利区位条件。
河流侵蚀作用的分
类
概念
对河谷形态的影响
下蚀
向河谷下方的 侵蚀
使河床加深,河流向纵深方向发展
溯源侵蚀
向河流源头方 向的侵蚀
使河谷不断向源头方向伸长
侧蚀
向河谷两岸的侵 使谷底展宽,河流横向发展 蚀
典型的河流侵蚀地貌——河谷的形成原理 河谷=沟谷?
降水
沟谷
冰雪融水 汇聚
沟谷 流水
下蚀 溯源侵 蚀
沟谷加深 地下水 和延长 补给
自主学习完成:
1.河流堆积地貌类型及空 间分布? 2.冲积扇组成物质的颗粒 从顶端到边缘怎样变化?
3.河漫滩平原的形成过程?
4.河流的入海口为什么会 形成三角洲呢?
1.洪积(冲积)平原
思考:
冲积扇组成物质的颗粒从顶端到边缘怎样变 化?
由粗到细
(原因:颗粒大 , 比重大 的物质先沉积 , 颗粒小、 比重小的后沉积)
思考下列地理问题
1. 流水侵蚀作用有哪些?分别对地表 形态有何影响?
2.河谷不同发育阶段受到的主要的侵蚀方 式 及呈现的河谷形态特征?
人教版必修一4.3-河流地貌的发育课件(共49张PPT)
![人教版必修一4.3-河流地貌的发育课件(共49张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/819294d9a45177232e60a26f.png)
江南水乡
河流 地貌
河流地貌 的发育
河流侵 蚀地貌
河流堆 积地貌
河流地貌对聚 落分布的影响
对高原聚落分布的影响 对山区聚落分布的影响 对平原聚落分布的影响
而在河流中下游,由于河流水量大,容易出现 洪水灾害,为避免洪水浸淹,聚落位置宜选择在地 势稍高的B地。 (2)B地聚落更有可能发展成为城市。因为B地位 于河流中下游的冲积平原上,地势平坦开阔,土壤 肥沃,水资源丰富,而且位于河流汇合处,具有三 个方向上的水运优势,水运便利,利于聚落发展。
呈带状的村落
A.① B.④ C.③ D.②
二、河流地貌对聚落分布的影响
地形区 高原地区
聚落 深切河谷两岸 分布 狭窄的河漫滩
平原
山区
洪积扇、冲积 扇和河漫滩平 原
平原
聚落分布最为密 集,有沿河聚落 带,有沿海聚落 带
原因
地势低、气候 温暖,土壤肥 沃、水资源丰 富
地势平坦,地下 水或地表水资源 比较丰富,肥沃 的土壤
三峡
下蚀
侧蚀
图中A、B哪一处的堤坝要特殊加固?
VA〈VB
A
B
凸岸 A
B 凹岸
B处河流以侵蚀为主,A处河流以堆积为主。
即凹岸侵蚀,凸岸堆积
思考:图中A、B两点哪个地方更适合建货运码头,并请 说明理由。
沟谷流水
↓ 下蚀溯源侵蚀 ↓ (沟谷加深、延长)
↓ ↓ V字形峡谷 ↓ 侧蚀 ↓ 出现河湾
↓ 侧蚀 ↓ 槽形河谷
河谷的演变 初期——河流上游 侵蚀作用 下蚀和溯源侵蚀为主 形态 河谷横剖面呈V形
发展期——河流中游 侵蚀作用 下蚀减弱,侧蚀加强 形态 河谷展宽,横剖面呈U形
成熟期——河流下游 侵蚀作用 侧蚀为主 形态 河谷横剖面呈槽形
人教版高中地理必修一河流地貌的发育(共18张PPT)
![人教版高中地理必修一河流地貌的发育(共18张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c3a026c1453610661fd9f477.png)
中期:向下的侵蚀减弱,向 河谷两岸的侵蚀加强,河谷 出现连续的河湾
成熟期:向河谷两岸的侵蚀 为主,河谷横剖面呈U型
河谷的演变
ABC
河谷的演变
凹凸岸
凸岸 -堆积 凹岸 -侵蚀
凹凸岸
B
Ac D
凹凸岸应用
横剖面
同学们!
河谷的演变从无到有;人生的发展也是如此! 在河谷的演变中下蚀、侧蚀、溯源侵蚀起着重要的作用! 在人生的发展中努力、勤奋、坚忍不拔亦是如此! 我希望!同学们就像河流一样,朝着梦的海洋不断的前行 用水侵蚀山脉的毅力、搬运巨石的决心、承载船舶的力量 挑战一切不可能 终有一天会到达梦的海洋
D.密西西比河东岸
谢谢聆听
鲁力·四川省泸县第九中学地理教研组
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 421.8.4 Wedne sday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21: 01:4021 :01:402 1:018/ 4/2021 9:01:40 PM
“落中V差期”减形小河,谷侧图蚀2 增强 • • 河落谷差拓大宽,并下出切现作弯用曲强,烈形成凹岸凸岸
下蚀减弱 侧蚀加强
• • 下溯蚀源减侵弱蚀强烈
• •成一一熟般般位期位于于河河流流中上下游游图3
侧蚀为主
“V”→“U” “U”形河谷
河谷的演变
初期:以向下侵蚀和向源头侵 蚀为主,河谷横剖面呈V字型
课堂练习
1、关于河流侵蚀地貌说法正确的是
( C)
A.河流侵蚀可以分为上蚀、下蚀和侧蚀
B.沟谷是由河谷发育而来的
C.发育初期的河谷,横剖面呈“V”字型,成熟期的
河谷比较宽,横剖面呈槽形
成熟期:向河谷两岸的侵蚀 为主,河谷横剖面呈U型
河谷的演变
ABC
河谷的演变
凹凸岸
凸岸 -堆积 凹岸 -侵蚀
凹凸岸
B
Ac D
凹凸岸应用
横剖面
同学们!
河谷的演变从无到有;人生的发展也是如此! 在河谷的演变中下蚀、侧蚀、溯源侵蚀起着重要的作用! 在人生的发展中努力、勤奋、坚忍不拔亦是如此! 我希望!同学们就像河流一样,朝着梦的海洋不断的前行 用水侵蚀山脉的毅力、搬运巨石的决心、承载船舶的力量 挑战一切不可能 终有一天会到达梦的海洋
D.密西西比河东岸
谢谢聆听
鲁力·四川省泸县第九中学地理教研组
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 421.8.4 Wedne sday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21: 01:4021 :01:402 1:018/ 4/2021 9:01:40 PM
“落中V差期”减形小河,谷侧图蚀2 增强 • • 河落谷差拓大宽,并下出切现作弯用曲强,烈形成凹岸凸岸
下蚀减弱 侧蚀加强
• • 下溯蚀源减侵弱蚀强烈
• •成一一熟般般位期位于于河河流流中上下游游图3
侧蚀为主
“V”→“U” “U”形河谷
河谷的演变
初期:以向下侵蚀和向源头侵 蚀为主,河谷横剖面呈V字型
课堂练习
1、关于河流侵蚀地貌说法正确的是
( C)
A.河流侵蚀可以分为上蚀、下蚀和侧蚀
B.沟谷是由河谷发育而来的
C.发育初期的河谷,横剖面呈“V”字型,成熟期的
河谷比较宽,横剖面呈槽形
人教版高中地理必修一4.3《河流地貌的发育》课件 (共30张PPT)
![人教版高中地理必修一4.3《河流地貌的发育》课件 (共30张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/86b90408fc4ffe473368abef.png)
蚀
新知1
河流侵蚀地貌与堆积地貌
河谷的形成原理
降水、冰雪 初期: 沟谷 融水汇聚 沟谷流水 下蚀 溯源侵蚀
沟谷加深和延长
地下水补给
河谷
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新知1
河流侵蚀地貌与堆积地貌
河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积,河谷出现连续 中期: 的河湾。下蚀作用减弱,侧蚀作用加强
三角洲形成于河流入海口的海滨地区。
当携带大量泥沙的河 流进入海洋时,如果河 流入海处水下坡度平缓, 加上海水的顶托作用, 河水流苏减慢,河流所 携带的泥沙便会堆积在 河口前方,形成三角洲。
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新知1
河流侵蚀地貌与堆积地貌
河流堆积地貌
组成
冲积洪 积平原 河漫滩 平原 三角洲 平原
分布
山前地 带 中下游 地区 河口地 带
形成
地势趋于平坦、河道变得开阔——水流速 度降低——搬运能力减弱——泥沙堆积 凹岸侵蚀、凸岸堆积——水下堆积体—— 河漫滩——河流改道——河漫滩被废弃— —多个连接形成河漫滩平原 入海处水下坡度平缓——河水流速减慢— —泥沙堆积河口前方——三角洲——三角 洲平原
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看下图,思考这种地形是怎么形成的?
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要想知道答案,来学习下面的内容吧
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新知1 河流侵蚀地貌与堆积地貌
新知2 河流地貌对聚落分布的影响
新知2
河流地貌对聚落分布的影响
江南水乡河网密布,耕地破 碎,乡村的规模相对较小。
人教版高一地理必修:河流地貌的发育优秀ppt课件
![人教版高一地理必修:河流地貌的发育优秀ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/295a7d9bf01dc281e43af04b.png)
凸岸堆积, 入海口,河
形成河漫滩,道开阔,水
河流改道, 流速低,搬
河漫滩连成 运能力下降,
平原
堆积而成
案例分析:
长江是我国第一长河,她发源于我国青藏高原的唐 古拉山脉,自西向东依次流经了青藏高原,横断山区, 四川盆地,长江中下游平原。
宜昌
湖口
白帝城
宜昌
两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山 巫
峡
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
江南水乡
上海外滩
成熟期的河谷比较宽,横剖面呈槽形, 称为U型谷。
人教版高一地理必修1课课件件::河4.流3河地流貌 地的貌发的育 发优育秀(p共 pt 3课2张 件PP T)
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初期
中期成熟期Fra bibliotek下蚀 V形
人教版高一地理必修1课课件件::河4.流3河地流貌 地的貌发的育 发优育秀(p共 pt 3课2张 件PP T)
河流地貌对聚落形状的影响
人教版高一地理必修1课件:4.3河流 地貌的 发育(共 32张PP T)
人教版高一地理必修1课件:4.3河流 地貌的 发育(共 32张PP T)
河流地貌 影响聚落 分布
高原地区:聚落呈狭长的带状
山区:聚落形成明显条带状
冲积平原:形成沿河聚落带 和沿海岸聚落带
人教版高一地理必修1课件:4.3河流 地貌的 发育(共 32张PP T)
人教版高一地理必修1课课件件::河4.流3河地流貌 地的貌发的育 发优育秀(p共 pt 3课2张 件PP T)
图中河漫滩平原主要分布在什么河段?
人教版高一地理必修1课课件件::河4.流3河地流貌 地的貌发的育 发优育秀(p共 pt 3课2张 件PP T)
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人教版高一地理必修一 《河流地貌的发育》优
质课件
2020/8/25
需解决的地理问题(自主学习5分钟,完成学案)
1. 流水侵蚀作用有哪些?分别对地表形态 有何影响?
2.河谷不同发育阶段受到的主要的侵蚀方式 及呈现的河谷形态特征?
3. 流水堆积地貌由哪三种类型?怎么形成的?对 地表形态有何影响?
一、河流侵蚀地貌
功的路
对河谷形 态的影响
“V”字型
下蚀减弱 侧蚀增强
河谷展宽、 河道弯曲 (凹岸侵蚀 凸岸堆积)
侧蚀 “U”字型
堆积 冲积扇平原 河漫滩平原 河口三角洲
拓展探究
长江三峡水利枢纽工程(简称三峡工程)因位于长江干流 三峡河段而得名,坝址位于西陵峡中的三斗坪镇。三峡大坝建 成后,三峡水电站将成为世界上最大的水电站。试分析三峡大 坝选址的有利区位条件。
小组成果展示——虎跳峡组
代表发言 板书(板图):
图片展示:
资料展示:
荆江河段是长江自湖北 省枝江至湖南省岳阳城陵 矶段的别称。全长420公里, 而直线距离只有185公里长, 河流弯曲程度世界罕见, 素有“九曲回肠”之称。
小组成果展示——荆江组
代表发言 板书(板图):
A
B
凸岸
凹岸
A
B
问题探究: 1.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,“沙里淘金”
应在河流的凹岸还是凸岸? 2.货运码头应建立在河流的凹岸还是凸岸?
凹岸
凸岸
A岸:凸岸,流速慢,泥沙淤积,河床浅,不适合建码头 B岸:凹岸,流速快,流水侵蚀,河床深,适合建码头
资料展示:
小组成果展示——上海组
代表发言 板书(板图):
• 二、河流堆积地貌
自主学习完成:
1.河流堆积地貌类型及空间 分布? 2.冲积扇组成物质的颗粒从 顶端到边缘怎样变化? 3.河漫滩平原的形成过程?
河漫滩
3.三角洲平原(发育于河口)
思考:河流的入海口为什么会形成三 角洲呢?
携带的泥沙→坡度平缓,海水 顶托,→河水流速减慢→河口前 方堆积→三角洲,多个连接→三 角洲平原。
三角洲平原
规律总结:
根据所学内
容,梳理归纳 知识点完成基 础练习。
作用力 上游
中游
下游
下蚀、
侵蚀勇于开始,才溯能源找侵到成蚀
典型的河流侵蚀地貌——河谷的形成原理
河谷=沟谷?
沟谷
降水 冰雪融水 汇聚
沟谷 流水
下蚀 溯源侵 蚀
沟谷加深 地下水 和延长 补给
河谷
沟谷和河谷的区别:
在于是否有稳定的水源,即沟谷一旦获得稳定的水源补给就变成了河谷。
自主学习完成: 河谷的演变
a
河谷发育阶段 (部位)
主要侵蚀方式
河谷形 态特征
初期(上游)
下蚀、 溯源侵蚀
“V”字型河谷 b
下蚀减弱
中期(中游)
河谷展宽
侧蚀增强
河道弯曲
c
成熟期(下游) 侧蚀
“U”字型河谷
小组合作探究活动
活动任务:根据已学知识,小组成员积极探讨,分析长 江在不同河段的地貌形态、外力作用及画出简单示意图。
虎跳峡组 荆江组 上海组
虎跳峡
荆江
上海
资料展示:
问题探究一:
有人说:“经历数万年的时间 后,虎跳峡可能不再位于目前的 位置了。”你认为可能吗?如果 可能,会沿河道哪个方向移动, 上游还是下游?
问题探究二:
黄果树瀑布是一座活着的瀑布,从它 诞生的那一刻起,就在流水的溯源侵蚀, 一步步缓慢地后撤,画面下部的两道坎 就是黄果树瀑布一步步后撤留下的脚印。 据说,黄果树瀑布已经有过三次强烈的 变迁,后撤距离长达250多米,退到了 现在的位置。很难想像,再过若干年, 我们看见的黄果树瀑布又会在什么位置?
4.河流的入海口为什么会形 成三角洲呢?
1.洪积(粒从顶端到边缘怎样变化?
由粗到细
(原因:颗粒大 , 比重大的 物质先沉积 , 颗粒小、比重 小的后沉积)
河床:平水期河水占据的谷底 河漫滩:经常被洪水淹没的谷底部分
河谷横剖面示意图
2. 河漫滩平原(发育于河流中下游)
(一)河流侵蚀作用
小实验
仔细观察,思考:流 水作用使沟谷在深度、 宽度、长度上发生了什 么变化?
河流侵蚀作用的三个方向
溯源侵蚀
侧蚀
下蚀
自主学习完成: 河流侵蚀作用的分类
流水侵蚀 类型
概念
对河谷形态的影响
下蚀 溯源侵蚀
侧蚀
向河谷下方的侵 蚀
向河流源头方向 的侵蚀
向河谷两岸的侵 蚀
使河床加深,河流向纵深方向发展 使河谷不断向源头方向伸长 使谷底展宽,河流横向发展
(1)水量大,水流急,水能资源丰富; (2)峡谷地段,河谷深而窄,建坝工程量小。
质课件
2020/8/25
需解决的地理问题(自主学习5分钟,完成学案)
1. 流水侵蚀作用有哪些?分别对地表形态 有何影响?
2.河谷不同发育阶段受到的主要的侵蚀方式 及呈现的河谷形态特征?
3. 流水堆积地貌由哪三种类型?怎么形成的?对 地表形态有何影响?
一、河流侵蚀地貌
功的路
对河谷形 态的影响
“V”字型
下蚀减弱 侧蚀增强
河谷展宽、 河道弯曲 (凹岸侵蚀 凸岸堆积)
侧蚀 “U”字型
堆积 冲积扇平原 河漫滩平原 河口三角洲
拓展探究
长江三峡水利枢纽工程(简称三峡工程)因位于长江干流 三峡河段而得名,坝址位于西陵峡中的三斗坪镇。三峡大坝建 成后,三峡水电站将成为世界上最大的水电站。试分析三峡大 坝选址的有利区位条件。
小组成果展示——虎跳峡组
代表发言 板书(板图):
图片展示:
资料展示:
荆江河段是长江自湖北 省枝江至湖南省岳阳城陵 矶段的别称。全长420公里, 而直线距离只有185公里长, 河流弯曲程度世界罕见, 素有“九曲回肠”之称。
小组成果展示——荆江组
代表发言 板书(板图):
A
B
凸岸
凹岸
A
B
问题探究: 1.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,“沙里淘金”
应在河流的凹岸还是凸岸? 2.货运码头应建立在河流的凹岸还是凸岸?
凹岸
凸岸
A岸:凸岸,流速慢,泥沙淤积,河床浅,不适合建码头 B岸:凹岸,流速快,流水侵蚀,河床深,适合建码头
资料展示:
小组成果展示——上海组
代表发言 板书(板图):
• 二、河流堆积地貌
自主学习完成:
1.河流堆积地貌类型及空间 分布? 2.冲积扇组成物质的颗粒从 顶端到边缘怎样变化? 3.河漫滩平原的形成过程?
河漫滩
3.三角洲平原(发育于河口)
思考:河流的入海口为什么会形成三 角洲呢?
携带的泥沙→坡度平缓,海水 顶托,→河水流速减慢→河口前 方堆积→三角洲,多个连接→三 角洲平原。
三角洲平原
规律总结:
根据所学内
容,梳理归纳 知识点完成基 础练习。
作用力 上游
中游
下游
下蚀、
侵蚀勇于开始,才溯能源找侵到成蚀
典型的河流侵蚀地貌——河谷的形成原理
河谷=沟谷?
沟谷
降水 冰雪融水 汇聚
沟谷 流水
下蚀 溯源侵 蚀
沟谷加深 地下水 和延长 补给
河谷
沟谷和河谷的区别:
在于是否有稳定的水源,即沟谷一旦获得稳定的水源补给就变成了河谷。
自主学习完成: 河谷的演变
a
河谷发育阶段 (部位)
主要侵蚀方式
河谷形 态特征
初期(上游)
下蚀、 溯源侵蚀
“V”字型河谷 b
下蚀减弱
中期(中游)
河谷展宽
侧蚀增强
河道弯曲
c
成熟期(下游) 侧蚀
“U”字型河谷
小组合作探究活动
活动任务:根据已学知识,小组成员积极探讨,分析长 江在不同河段的地貌形态、外力作用及画出简单示意图。
虎跳峡组 荆江组 上海组
虎跳峡
荆江
上海
资料展示:
问题探究一:
有人说:“经历数万年的时间 后,虎跳峡可能不再位于目前的 位置了。”你认为可能吗?如果 可能,会沿河道哪个方向移动, 上游还是下游?
问题探究二:
黄果树瀑布是一座活着的瀑布,从它 诞生的那一刻起,就在流水的溯源侵蚀, 一步步缓慢地后撤,画面下部的两道坎 就是黄果树瀑布一步步后撤留下的脚印。 据说,黄果树瀑布已经有过三次强烈的 变迁,后撤距离长达250多米,退到了 现在的位置。很难想像,再过若干年, 我们看见的黄果树瀑布又会在什么位置?
4.河流的入海口为什么会形 成三角洲呢?
1.洪积(粒从顶端到边缘怎样变化?
由粗到细
(原因:颗粒大 , 比重大的 物质先沉积 , 颗粒小、比重 小的后沉积)
河床:平水期河水占据的谷底 河漫滩:经常被洪水淹没的谷底部分
河谷横剖面示意图
2. 河漫滩平原(发育于河流中下游)
(一)河流侵蚀作用
小实验
仔细观察,思考:流 水作用使沟谷在深度、 宽度、长度上发生了什 么变化?
河流侵蚀作用的三个方向
溯源侵蚀
侧蚀
下蚀
自主学习完成: 河流侵蚀作用的分类
流水侵蚀 类型
概念
对河谷形态的影响
下蚀 溯源侵蚀
侧蚀
向河谷下方的侵 蚀
向河流源头方向 的侵蚀
向河谷两岸的侵 蚀
使河床加深,河流向纵深方向发展 使河谷不断向源头方向伸长 使谷底展宽,河流横向发展
(1)水量大,水流急,水能资源丰富; (2)峡谷地段,河谷深而窄,建坝工程量小。