初中英语语法《宾语从句》PPT课件讲解学习
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初中英语宾语从句课件(26张幻灯片)
II.改错： 1.Miss Zhang asked me why was I late for school.
Miss Zhang asked me why I was late for school. __________________________________________ 2.Father told me the sun always rose in the east. Father told me the sun always rises in the east. __________________________________________ 3.He doesn’t know that when she can come back. He doesn’t know when she can come back. __________________________________________
he will be back in an hour 1. I hear (that) _______________________. （一小时后他 会回来） he missed us very much 2. He said (that) ______________________. （他非常想念 我们）
四、否定转移
在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的主语为第一人称，谓 语动词是think， believe, guess, suppose等时，要将从句的否定 词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，宾语从句的谓语动 词用肯定式。 eg: (5)I don’t think he will come with you. 注意：这种句子在其后接附加问句时，要特别小心。 has he eg: (6) I don’t believe he has finished the work, ________? (7) He knew why Jim wasn’t at school , ___________? didn’t he 解析：例6，当主句的主语为第一人称时，附加问句的主语由宾 语从句的主语充当。 例7，如果主句的主语非第一人称时，则附加问句的主语 由主句的主语充当。
初中英语语法《宾语从句》课件
判断
The teacher will decide whether we'll have a test next week.
宾语从句的注意事项和常见错误
避免重复
在从句中不要出现主语和谓 语等与主句重复的语句。
时态一致性
宾语从句中的谓语动词时态 要与主句相一致。
注意引导词
不同的从句引导词有不同的 用法和句型结构，需要根据 语境和语法要求正确选择。
场景二：日常生活
• Do you know where they went for
• vCaacnatyiooun?tell me whether we should take the bus or a taxi?
场景三：学术论文
• The study aimed to determine whether X causes Y.
熟练掌握宾语从句的运用， 可以提高英语水平和自信 心，更好地与世界交流。
如何提高宾语从句运用能力
多听多练
多听英语材料，学习正确的口语表达和应用宾语从句的方法和技巧。
多读多写
通过阅读和写作练习，积累英语语言素材和语法知识，提高宾语从句的灵活运用能力。
学习交流
通过学习小组和语言角等方式，与他人分享和交流英语学习经验，增强宾语从句的理解和应 用能力。
if
用于宾语从句中，通常表示“如果”或“是否”。
whether
用于选择疑问句，则是否为引导词；用于宾语从 句时，则表示“是否”。
who/whom/whose
用于引导宾语从句，分别表示“谁”、“谁”的”、“谁 的”。
t h at 的用法和特点
特点
that用作宾语从句的引导词时， 常省略掉；同时，that也可以引 导定语从句。
中考英语宾语从句(共21张PPT)
the next/following day
the next/following month
there go, take
could,might,had to
that（陈述句）
宾 引导词 if／whether（一般疑问句）
语 从
特殊疑问词（特殊疑问句)
句
主句为一般现在时从句可为任何时态
三 时态
一般过去时
eg: I hope that I can receive your e-mail. → I hope to receive your e-mail
当宾语从句的主语和主句的主语相同，且主句的谓语 动词是know, remember, forget, learn 等时，从句可简化 为“疑问词+不定式”结构。 eg: She doesn’t know what she should do next.
→She doesn’t know__w_h_a_t__to__d_o__n_e_x_t_.
当主句的谓语动词是ask, tell, show, teach 等时 从句可简化为“疑问词+不定式”结构。 eg: Will you please show me how I can work it out?
He said
1) He would go to Hong Kong . 2) He was sick. 3) He was reading a book . 4) He had finished his work.
当主句是一般过去时的时候，宾语从句必
须运用相应的过去的某一种时态，从而达
到主句和从句的相互一致。（呼应性原则）
tomorrow
next month
here come, bring can, may, must
the next/following month
there go, take
could,might,had to
that（陈述句）
宾 引导词 if／whether（一般疑问句）
语 从
特殊疑问词（特殊疑问句)
句
主句为一般现在时从句可为任何时态
三 时态
一般过去时
eg: I hope that I can receive your e-mail. → I hope to receive your e-mail
当宾语从句的主语和主句的主语相同，且主句的谓语 动词是know, remember, forget, learn 等时，从句可简化 为“疑问词+不定式”结构。 eg: She doesn’t know what she should do next.
→She doesn’t know__w_h_a_t__to__d_o__n_e_x_t_.
当主句的谓语动词是ask, tell, show, teach 等时 从句可简化为“疑问词+不定式”结构。 eg: Will you please show me how I can work it out?
He said
1) He would go to Hong Kong . 2) He was sick. 3) He was reading a book . 4) He had finished his work.
当主句是一般过去时的时候，宾语从句必
须运用相应的过去的某一种时态，从而达
到主句和从句的相互一致。（呼应性原则）
tomorrow
next month
here come, bring can, may, must
初中英语宾语从句讲解(共49张PPT)
5. I don’t know _w_h_e_th_e_r_ to go.
2021/7/10
(二)、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2021/7/10
主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）
即：助动词不能放在主语前面。
1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . 2. What did he want to buy ? I don’t know what he wanted to buy .
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
2021/7/10
(三).宾语从句中时态的变化
填一填
I hear (that)
Jim was ( be ) a worker two years ago.
2021/7/10
宾语从句与简单句的转换
比一比
Байду номын сангаас
①
I I
don’t don’t
know know
where I should where to go.
注：that 在句中无词义，在从句中不能充 当句子成分，在口语中往往被省略。
2.由连接代词 Who,whom,whose,which,what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些连词既有词义又 充当句子成份。
2021/7/10
(二)、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2021/7/10
主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）
即：助动词不能放在主语前面。
1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . 2. What did he want to buy ? I don’t know what he wanted to buy .
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
2021/7/10
(三).宾语从句中时态的变化
填一填
I hear (that)
Jim was ( be ) a worker two years ago.
2021/7/10
宾语从句与简单句的转换
比一比
Байду номын сангаас
①
I I
don’t don’t
know know
where I should where to go.
注：that 在句中无词义，在从句中不能充 当句子成分，在口语中往往被省略。
2.由连接代词 Who,whom,whose,which,what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些连词既有词义又 充当句子成份。
初中英语初中宾语从句专题课件(共21张PPT)
What does he like? I wonder. I wonder __w_h_a_t_h_e__li_k_e_s_. _______
练一练
----Excuse me, I lost my way. Will you please tell me ____?
A. where am I
B. where I am
练一练
----Did Mrs. King leave a message? ----Yes. She wanted to know _____ go shopping
B. if you would go shopping with her
2. 连接代词: who, whom, whose, what, which 连接副词: when, where, why, how
He asked who could answer the question. I don’t know why the train is late.
3. if 或whether He asked me whether/if I could help him.
I don’t know whether to go.
练一练
----Can you tell me _____ it is from home to school.
----Sure. It’s about three kilometers.
A. how much
B. how long
C. how far
练一练
----Could you please tell me _____? ----They’re over there.
A. where are the restrooms B. where were the restrooms C. where the restrooms are
练一练
----Excuse me, I lost my way. Will you please tell me ____?
A. where am I
B. where I am
练一练
----Did Mrs. King leave a message? ----Yes. She wanted to know _____ go shopping
B. if you would go shopping with her
2. 连接代词: who, whom, whose, what, which 连接副词: when, where, why, how
He asked who could answer the question. I don’t know why the train is late.
3. if 或whether He asked me whether/if I could help him.
I don’t know whether to go.
练一练
----Can you tell me _____ it is from home to school.
----Sure. It’s about three kilometers.
A. how much
B. how long
C. how far
练一练
----Could you please tell me _____? ----They’re over there.
A. where are the restrooms B. where were the restrooms C. where the restrooms are
宾语从句已整理知识讲解ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
初中英语语法课件-宾语从句
"Billie Jean" by Michael Jackson
歌曲创作于1973年，讲述了对美 好回忆的怀念和追忆，使其成为 了所有世代听众心中的经典之一。
这首歌曲给我们带来了摇滚、流 行和放克的完美融合，是流行文 化史上最伟大的作品之一。
宾语从句的常见错误
1
语序错误
2
引导词后面的语序不能乱主语和be动词。
5
错用t hat /w h et h er/if
需要根据句子内容判断应该使用那种引 导词。
时态错误
宾语从句的时态应与主句保持一致。
主谓一致错误
需要注意从句谓语动词与主语的一致性。
应用于写作
用法
引入直接引语，可以使用宾语从句，要注意正确 引用和语言组织。
1
用法
that引导的宾语从句中不包含疑问词，是
例句
2
否确定无所谓。
I know that he is a good student. (我知
道他是一个好学生。)
3
用法
whether引导的宾语从句中包含疑问词，
例句
4
无疑问则使用that。
I'm not sure whether he will come or not.
2 举例
It's important for us to learn English well. (学好英语对我们很重要。)
英文歌曲鉴赏
"My Heart Will Go On" by Celine Dion
歌曲以英式风格传递爱意，不仅 被韩国、日本等亚洲国家广泛传 唱，也是全球热门的经典情歌。
"Yesterday Once More" by The Carpenters
初中宾语从句PPT课件.ppt
3.如果被连接的句子是特殊问句， 则用此句本身的 疑问词作为连接词。
Where can I find a restaurant? ( Do you know…) Do you know where I can find a restaurant? How can I get to the post office? ( He asks…) He asks how he can get to the post office.
I walked over to where she sat. Your success will largely depend upon what you do and how you do it.
宾语从句学习“三步法”
1.选好连接词： 2.如果被连接的句子是陈述句，
那么连接词只能用that You’ll be back in a month. ( I hear…) I hear ( that ) you will be back in a month. I have been to the Great Wall once. ( He tells me…) He tells me ( that ) he has been to the Great wall once.
4.当从句表示的是真理或一个永久的事 实，可以用现在时态。 The teacher told us… The earth turns round the sun.
--The teacher told us that the earth turns round the sun.
1.We don’t know_____________ (王先生去了哪里？） 2。Could you tell me__________ （天会不会下雪）？
宾语从句讲解ppt课件
10
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
下列句子改为宾语从句时语序不变。
What’s the matter? What’ s wrong? What happened to you? What’s happening? Who teaches you English?
3
一、引导词 1. 当宾语从句是由陈述句变化而来，
由that引导，that在从句中不作任何成分，没 有具体含义，可以省略。
He is a clever boy. I think. I think (that) he is a clever boy.
Do you know? The famous singer will come to Yantai. Do you know that the famous singer will come to Yantai?
I asked him. How can I get so much money? I asked him how I could get so much money
Do you know ? When will the plane leave? Do you know when the plane will leave ?
19
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
变宾语从句四步骤：
确定引导词 改变人称 调整语序，时态 标点符号
20
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
下列句子改为宾语从句时语序不变。
What’s the matter? What’ s wrong? What happened to you? What’s happening? Who teaches you English?
3
一、引导词 1. 当宾语从句是由陈述句变化而来，
由that引导，that在从句中不作任何成分，没 有具体含义，可以省略。
He is a clever boy. I think. I think (that) he is a clever boy.
Do you know? The famous singer will come to Yantai. Do you know that the famous singer will come to Yantai?
I asked him. How can I get so much money? I asked him how I could get so much money
Do you know ? When will the plane leave? Do you know when the plane will leave ?
19
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
变宾语从句四步骤：
确定引导词 改变人称 调整语序，时态 标点符号
20
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
初中宾语从句讲解ppt课件
为什么他必须一个人去。 Men will never understand w__h_y_w__o_m_e_n__n_e_v_e_r _st_o_p__b_u_y_in_g__sh_o_e_s_. 为什么女人买鞋总是买不够。
P198 小试身手
Only the wearer knows where the shoes pinch.
P199 小试身手
Do you know what time _______?
A. dose ve
一般不会这么用
C. it leaves
√
D. it leave
时态不对
为什么不用一般将来时？
按计划将会发生
P4-[2] 补充
这种用法多用在谈论时刻表、节目单、日程表。
that之后紧跟另一个连词或者连接代词引导的从句。
Tom promised that(if he could earn as much as 500 dollars in this month), he would buy a computer for his mother.
宾语从句 ( ) 条件状语从句
一般不会这么用 不是陈述语序 不是陈述语序 √
P199 小试身手
How can you get to the railway station? They’d like to know… (连接成宾语从句)
They'd like to know how I can get to the railway station.
P197 小试身手
I wonder _______ it will be fine tomorrow.
A. what C. that
B. when
P198 小试身手
Only the wearer knows where the shoes pinch.
P199 小试身手
Do you know what time _______?
A. dose ve
一般不会这么用
C. it leaves
√
D. it leave
时态不对
为什么不用一般将来时？
按计划将会发生
P4-[2] 补充
这种用法多用在谈论时刻表、节目单、日程表。
that之后紧跟另一个连词或者连接代词引导的从句。
Tom promised that(if he could earn as much as 500 dollars in this month), he would buy a computer for his mother.
宾语从句 ( ) 条件状语从句
一般不会这么用 不是陈述语序 不是陈述语序 √
P199 小试身手
How can you get to the railway station? They’d like to know… (连接成宾语从句)
They'd like to know how I can get to the railway station.
P197 小试身手
I wonder _______ it will be fine tomorrow.
A. what C. that
B. when
新人教版初中英语宾语从句专题讲解课件(共16张PPT)
A. have passed B. had passed
C. pass
D. will pass
5 “Could you tell me___C___?” “ Yes. They ____
to the library.”
A.where are the twins, have been
B. where were the twins, have been
类型二：宾语从句的语序——陈述句语序 1 Did you find out ____D__?
A. she was looking for whose child B. whose child was she looking for C. whose child she is looking for D. whose child she was looking for
6 Do you know _____C__ Mr. Black’s address is? He may live at NO.18 or No. 19 of Bridge Street. I’m not sure of ______. A. where, which B. where, what C. what, which D. what, where
C. where the twins are, have gone
D. where the twins were, have gone 6 Our father said that he ____C__ a new
computer next week.
A. will buy B. have bought C. would buy D. buys
6 I hear we’ll have a new teacher this term. Really? Do you know_____________D_______? A. what subject does he teach B. What subject will he teach? C. what subject is he going to teach D. what subject he teaches
初中英语宾语从句语法(共12张PPT)
1.I wanted to know. Where is the nearest post office. I wanted to know where the nearest post office was. 2.Are the children playing games?
I wanted to know. I wanted to know if/whether the children were playing games.
是特殊疑问词，不可省，意思即疑问词本身的意思。
• 二．if 有两个意思，一个是“是否”，一个是“如果”。 当if 在want, know, wonder, tell, ask等实意动词后面 时意思是“是否”，这时if是一个宾语从句的引导词， if后面的宾语从句要根据时间状语或语境选择时态；当 if放在句首时，意思是“如果”，这时if 引导的是条件 状语从句，后面的从句用一般现在时。
宾语从句总结
含义：一个句子充当宾语
引 that:无实意(原句是陈述句)
宾 语 从
导 if/whether:是否(原句是一般疑问句) 词 特殊疑问词(原句是特殊疑问句)
句
语序：陈述句语序
1.主句 一般现在时 从句任意时态
时 态
2.主句一般过去时
从句过去时态
3.宾语从句表示客观事实用一般过去时，
不受主句时态影响。
2. Our teacher said the earth sun.
(go) around the
3. She told us she
(not watch) TV on weekends
4. We all knew they (can) play the piano well .
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4、由连接副词引导的宾语从句
when why where how
❖ He asked me where they were born. 他问我他们出生在哪里。
❖ He asks how we can help protect the environment. 他问我们怎样才能为保护环境出点力。
❖ I can’t find out why the machine doesn’t work well. 我不能找出这台机器为什么动转不灵。
3．由连接代词引导的宾语从句
who whom whose what which
Do you know whose child he is? 你知道他是谁的孩子吗？
Do you remember what you should do next? 你记得你接下来应该做什么吗？
I want to know which medicine he has taken. 我要知道他服了哪种药。
【要点拓展】 一般说来引导宾语从句的that可以省略。如果
有多个that引导的宾语从句，第一个that可以 省略，其他一般不省略。
❖ I know (that) you are right. 我知道你是对的。
❖ The doctor told me (that) I should take more water and that things would get better very soon医生告诉我要多喝水，情况很快就会好 转。
Please tell me who called me just now. 请告诉我刚才谁打电话给我。
I don’t know whom they are speaking to. 我不知道他的在跟谁讲话。
【要点拓展】
指陈述。
❖ I don’t believe what you said. 我不相信你所说的话。
我记得我和爷爷奶奶在乡村住过的日子。
【注意】
❖ 1、由连接代词、连接副词引导的宾语从句可 以向“疑问词+不定式”结构转化。
❖ I don’t know how I should do with the gifts. =I don’t know how to do with the gifts. 我不知道怎么处理礼物。
❖ Can you tell me whether/ if your father joined the Party in 1990?
❖ 你能告诉我你父亲是不是1990年入党的？
【要点拓展】
whether/if在表示“是否”，引导宾语从句时常可通用。但 一下情况只可以用whether。 ❖ 介词后的宾语从句用whether引导。 We are talk about whether we can get the chance. 我们再讨论我们是否可以得到这个机会。 ❖ whether引导宾语从句可以与or not连用 He doesn’t know whether they will plant trees on Saturday or not. 他不知道他们周六是否会去植树。 ❖ Whether引导的宾语从句可以置于句首。 Whether they will join in the picnic I don’t care. 他们是否参加野餐，我不在乎。 ❖ 在不定式前只用whether。 I’m just wondering whether to stay for another hour. 我不知道是否要再等一个小时。
宾语从句。 如sure, certain, glad, pleased, happy, afraid, surprised, sorry等。 ❖ I am sure that I have posted the letter. ❖ 我的确把那封信寄了。 ❖ I am afraid that you are right. ❖ 恐怕你是对的。
初中英语语法《宾语从句》PPT 课件
1．that属于从属连接词，在宾语从句中没有实际意义， 只是起引导从语的作用。
1）作动词的宾语从句 ❖ We all know (that) success calls for hard work. ❖ 我们都知道成功需要付出艰辛的劳动。 ❖ We knew (that) he had made a mistake. ❖ 我们知道他犯了一个错误。 2）在某些be+形容词的结构后面也可以跟that引导的
2．whether /if在做“是否”解时引导宾语从句，常 放在动词know，ask，care，wonder，find out 等之后。在口语中常用if。 whether /if在宾语从句 中不作任何成分，但含有“是否”的含义，在句子 中不可省略。
❖ I don’t know whether/ if this bike is hers. ❖ 我不知道这辆自行车是否是她的。
宾语从句高频考点
1.宾语从句的语序 在宾语从句中需要运用陈述句语序。
He asked me where they were born. 他问我他们出生在哪里。
Do you remember what you should do next? 你记得你接下来应该做什么吗？
2．时态的呼应 宾语从句中的谓语动词的时态常受到主句中谓语动词时态的影响。 因此，要注意保持主句和从句间时态的一致。
（1）当主句是现在的某种时态，从句可用所需要的任何时态。
❖ Did you ask the teacher when we would have a test? 你问老师我们什么时候进行测验了吗？
【要点拓展】
❖ 连接副词引导的宾语从句一般表示疑问，但有时也 表示陈述。连接副词在从句中做状语。
❖ I remember when I lived with my grandparents in the country.（when在从句中作时间状语，不表示 疑问。）