中班音乐教案 粗心的小画家
中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》
中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》「篇一」活动目的：1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性。
2、能大胆学说故事中角色的对话。
活动准备：幼儿已有经验：认识各种动物，知道他们的`共同点。
教师经验准备：知道家禽家畜如何分类。
材料准备：动物、食物图片、场景。
活动过程：一、欣赏故事第一遍1、你觉得这个故事有趣吗？你听到哪里很有趣？2、你们听到这么多有趣的地方，我们再来听听，为什么小狗变颜色了。
二、完整欣赏故事第二遍，分析理解故事有趣的地方1、变成小白狗（1）怎么会变成小白狗的？（2）还有什么变了？2、你们是谁啊？要找谁？（为什么小猪会不认识他们，哪里变了？）3、抖落了身上的雪变成了（1）学学什么是"抖"（2）除了可以抖一抖，还可以怎么办？4、不会变颜色的小狗小狗真的变颜色了吗。
来。
源屈。
老师教。
案网，小猪是开玩笑的，原来小猪也是一只有趣的小猪。
小结：原来是雪下在了小狗的身上，让小狗变成了白色，小猪差一点不认识好朋友了。
三、完整欣赏故事第三遍，学说故事中角色的对话1、三只小狗去小猪家玩的时候在，怎么说的？――――――――高兴地说。
2、小猪看见他们怎么说？―――――――奇怪地说。
3、三只小狗又怎么回答呢？――――――――着急地说。
4、小猪现在有说什么呢？――――――――开心地说。
根据幼儿学对话情况进行小结。
四、延伸：将故事投放到个别化学习活动中，进行故事表演。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》「篇二」活动目标：1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。
2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
活动准备：教学挂图、磁带或CD活动过程：一、谈话引入。
小朋友，你知道现在是什么季节吗?秋天的树林是什么样的呢?我们一起来看看。
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案
歌曲《粗心的小画家》- 幼儿园音乐教案一、简介《粗心的小画家》是一首适合幼儿园音乐教学的歌曲。
通过这首歌曲的教学，可以培养幼儿们的音乐表达能力，加强幼儿们对互助与关爱的理解，同时也帮助幼儿们认识各种乐器和提高听力。
二、教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够： 1. 能够适应并掌握歌曲的节奏和旋律； 2. 发挥想象，创造属于自己听觉世界； 3. 了解音乐能够表达的情感； 4. 养成品味音乐，欣赏音乐的好习惯； 5. 加强幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.CD / MP3 播放器2.音乐教材：《粗心的小画家》原版音乐3.琴棋书画教材：包括绘画工具、颜料、画纸等4.各种乐器：如小鼓、铃铛、钢琴等5.教学素材：孩子们的绘画作品四、教学过程1. 热身活动•让幼儿们进行简单的拉伸运动，放松身体，为音乐活动做好准备。
2. 引入歌曲•播放《粗心的小画家》的音乐，引导幼儿们仔细聆听。
3. 歌曲导入•引导孩子们回想自己平时的绘画经历，让他们想象一下自己画得很粗心的情景。
•引导孩子们分享这个情景，与小伙伴们互动交流。
•引导幼儿们思考，“那么，怎样才能画出一幅好看的画呢？”4. 歌曲学唱•先播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做动作，如：拍手、敲小鼓、摇铃铛等，让幼儿们感受到音乐的节奏感。
•温故而知新，师生一同唱一遍这首歌。
•教唱歌词，鼓励孩子们跟随音乐起舞。
5. 音乐表演•继续播放音乐，让幼儿们自由发挥，表演属于自己的画家形象，可以采取肢体动作、舞蹈等方式，展示自己想象中的画家情景。
6. 乐器体验•将乐器分发给幼儿们，让他们自由操作，感受不同乐器的声音和韵律。
•引导孩子们用乐器模仿画画的过程，使他们能够通过乐器表达自己的想法和情感。
7. 创作画画作业•让孩子们在琴棋书画教材中选择自己最喜欢的绘画工具，自由创作。
•课后布展，展示他们的画作，并引导幼儿们互相欣赏，评价彼此的作品。
五、巩固和延伸•在日常生活中，引导孩子们多欣赏音乐，培养他们的音乐素养。
音乐教案粗心的小画家
音乐教案-粗心的小画家一、教学目标：1. 让学生通过音乐活动，培养对音乐的兴趣和爱好。
2. 引导学生感受音乐中的节奏和旋律，提高音乐欣赏能力。
3. 培养学生合作演奏的能力，培养团队精神。
二、教学内容：1. 学习一首富有童趣的歌曲《粗心的小画家》。
2. 学习简单的打击乐器，如木鱼、铃鼓等，进行合奏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能用打击乐器进行合奏。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和打击乐器的演奏技巧。
四、教学准备：1. 准备歌曲《粗心的小画家》的乐谱。
2. 准备各种打击乐器，如木鱼、铃鼓等。
3. 准备教学录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，让学生初步感受歌曲的趣味性。
引导学生谈论歌曲中的故事情节，引发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习：教师带领学生学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 节奏练习：教师引导学生跟随歌曲节奏，用手拍打桌面或地面，感受歌曲的节奏变化。
4. 打击乐器演奏：教师分发打击乐器，让学生根据歌曲的节奏进行演奏。
教师指导学生演奏技巧，如击打乐器的方式、力度等。
5. 合奏练习：教师组织学生进行合奏练习，让学生在集体演奏中体验音乐的合作乐趣。
6. 课堂小结：教师总结课堂学习内容，强调歌曲《粗心的小画家》的节奏变化和打击乐器的演奏技巧。
鼓励学生在课后继续练习，提高音乐水平。
六、教学延伸：1. 让学生发挥想象力，创作自己的音乐故事，并用打击乐器为故事配乐。
2. 组织学生进行音乐表演，让每个学生都有机会展示自己的才华。
七、作业布置：1. 让学生回家后，向家人分享所学歌曲《粗心的小画家》，并尝试家庭成员一起演唱。
2. 练习打击乐器演奏，加强对自己演奏技巧的掌握。
八、教学反馈：1. 课堂结束后，教师及时了解学生对课程的反馈，掌握学生的学习情况。
2. 对学生的音乐作业进行评价，给予鼓励和建议，以提高学生的学习积极性。
中班音乐教案粗心的小画家
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事和歌曲了解粗心的小画家及其后果，培养幼儿细心的好习惯。
2. 技能目标：教会幼儿演唱歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，教育幼儿做事要细心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家的故事。
难点：歌曲《粗心的小画家》的演唱和动作的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、歌曲课件、画笔、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿思考粗心的小画家带来的后果，引出今天的主题。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏，教唱歌曲，指导幼儿掌握歌词和旋律。
3. 动作创编：教师带领幼儿学习歌曲中的动作，让幼儿边唱边做动作，培养幼儿的音乐表达能力。
4. 小组演唱：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（小画家、兔子、小鸟等），进行小组演唱，培养幼儿的合作意识。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对粗心的小画家的认识和理解。
2. 技能评价：观察幼儿在演唱歌曲时的音准、节奏和动作表现。
3. 情感评价：观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的音乐学习情况，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 社会实践：组织幼儿参观画展，让幼儿感受绘画的魅力，激发幼儿的绘画兴趣。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，使幼儿更好地掌握音乐知识和技能。
八、教学计划：下一节音乐课的主题为“快乐的小音符”，教师将带领幼儿学习新的歌曲和动作，让幼儿在音乐活动中感受快乐。
九、教学建议：1. 针对幼儿的音乐学习特点，教师应采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 在教学过程中，教师应注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导，帮助幼儿克服音乐学习中的困难。
幼儿园：中班教案《粗心的小画家》
幼儿园中班教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 帮助幼儿认识粗心带来的后果，培养幼儿细心的好习惯。
2. 通过故事和绘画活动，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
二、教学内容：1. 故事《粗心的小画家》：讲述一个小画家因为粗心大意而画错画的故事，引导幼儿认识到粗心的不好。
2. 绘画活动：以“我的理想家园”为主题，让幼儿发挥想象力，绘制一幅心目中的理想家园。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事和绘画活动，让幼儿认识到粗心的后果，培养幼儿细心的好习惯。
2. 教学难点：如何在绘画活动中引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
四、教学准备：1. 故事课件：《粗心的小画家》2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等3. 参考作品：展示一些富有创意的家园画作五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己最喜欢的画家，引导幼儿谈论画家在绘画过程中的细心程度。
2. 讲故事《粗心的小画家》：通过课件展示故事，引导幼儿关注故事中小画家的粗心行为及其带来的后果。
3. 讨论：让幼儿谈谈对粗心行为的看法，引导幼儿认识到粗心的不好。
4. 绘画活动：发放绘画材料，引导幼儿以“我的理想家园”为主题进行创作。
在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，细心绘画。
5. 作品展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，强调细心绘画的重要性。
6. 总结：引导幼儿回顾故事和绘画过程，总结粗心的后果，强调细心的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事《粗心的小画家》，并与家长一起讨论如何在生活中避免粗心。
六、教学延伸活动：1. 组织一次“细心大赛”，让幼儿在规定时间内完成一些细致的任务，如剪纸、穿珠子等，培养幼儿的细心程度。
2. 开展“家庭细心日记”活动，让幼儿和家长一起记录生活中的细心时刻，分享彼此的经验。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的细心程度及创作能力。
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案活动主题：歌曲学唱《粗心的小画家》活动目标：1. 提高幼儿对音乐的感知，培养敏感的音乐鉴赏力；2. 学习《粗心的小画家》歌曲，提高幼儿的音乐表演能力；3. 培养幼儿的创造性思维能力，通过绘画表现自我想象世界。
材料准备：1. 《粗心的小画家》歌曲录音；2. 画纸、水彩笔/蜡笔、彩笔等绘画用具；3. 课程手册与人民教育出版社《幼儿园2018年版》教材。
活动过程：一、自我感受促请幼儿围坐在歌曲学习区域，听教师播放《粗心的小画家》歌曲。
鼓励幼儿用感性的语言谈论这首歌的效果，如歌曲的旋律、歌词的内容和情感，以及可能唤起的个人情绪等等。
教师引导幼儿回忆作者像什么样的小画家？提问：“这首歌好听吗？”让幼儿自由发言，鼓励幼儿阐述喜欢这首歌的理由。
二、学习唱歌在幼儿听觉敏感时段，教师轻声领唱并示范歌曲的旋律和节奏，鼓励幼儿一起来唱。
教师介绍歌曲的作者和编曲者，带领幼儿了解吉他和鼓的乐器。
通过温馨、轻松的氛围，在幼儿一遍又一遍的学唱中，幼儿们逐渐熟悉歌曲的旋律和节奏。
三、绘画表现教师展现一张自然风景图片，鼓励幼儿说出自己的感想。
参看《幼儿园2018年版》教材中的绘画作品，展示小朋友的画作，引导幼儿谈论绘画的内容、表现手法和特点。
接下来，教师主动倡导幼儿互相交流，听到了其他孩子分享的画作，鼓励幼儿互相表扬，让幼儿分享自己的绘画成果。
最后，让幼儿自由发挥，用绘画的方式表达自己的想象世界。
教师当场鼓励幼儿，给予支持和帮助，及时表扬幼儿在创作时的进步和成果。
四、小结带领幼儿依据本次活动内容，回忆和总结在歌曲学习和绘画表现中学到了哪些知识和技能，激发幼儿的自我评价和交流。
综合评价：通过本次活动，幼儿在参与唱歌和绘画表现的过程中主动地感受与表达自己的想象世界，体验到了音乐和绘画的魅力。
同时，幼儿也明确了自己还需在唱歌技能上持续努力和学习，鲜明了对音乐与绘画的自我认识。
中班音乐《粗心的小画家》教案（精选13篇）
中班音乐《粗心的小画家》教案（精选13篇）中班音乐《粗心的小画家》教案篇1活动目标：1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。
3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。
活动准备：1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。
2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。
3、人手一份打击乐器。
（铃鼓、圆舞板、碰铃。
）活动过程：一、谈话：长大了你想做什么工作。
1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。
二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。
1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。
2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？3、幼儿完整地跟念。
4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）三、观察歌曲图片，理解歌词内容。
1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。
3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。
4、教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）5、教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍，并加上为孩子准备的打击乐器。
四、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1、倾听教师清唱歌曲两遍。
2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。
3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。
4、提问：你感觉唱哪一句话比较有困难？说出来，大家一起帮助你。
5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。
6、配上打击乐器，增强歌曲的节奏性。
五、相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？1、画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。
幼儿园中班音乐活动教案《粗心的小画家》
幼儿园中班音乐活动教案《粗心的小画家》幼儿园中班音乐活动教案《马虎的小画家》1活动目标：1.要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清晰，唱好附点。
2.通过学习歌曲，教育幼儿要仔细学习，不骄傲。
活动预备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；预备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。
活动过程：〔一〕老师讲丁丁的故事，引起幼儿爱好。
“小伙伴，你们知道丁丁吗？今日老师来给大家讲一讲丁丁的故事。
”老师依据歌曲内容编一个故事讲给小伙伴听，激发幼儿的学习爱好。
〔二〕直观学习歌词。
1.老师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。
幼儿回答后，老师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
〔三〕启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。
1、老师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太马虎，一点都不仔细，我们应当叫他什么样的小画家呢？引出《马虎的小画家》。
2、老师范唱一遍歌曲。
3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|5、观赏录音机里的歌曲。
6、变换多种形式教幼儿演唱〔如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等〕。
〔四〕现场操作，请幼儿改画。
1、丁丁这么马虎，又不爱动脑筋，把画画错了，请小伙伴动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。
2、为了使每个小伙伴都有改画的机会，老师给每人预备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。
〔五〕情景表演，加强活动的感染力。
1、把丁丁请进教室，丁丁看到小伙伴帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要仔细学习画画，改正马虎的毛病，在也不骄傲。
同时也是对幼儿进行思想品德教育。
2、丁丁为感谢大家，来为幼儿跳个舞《娃哈哈》，幼儿观赏。
幼儿园音乐教案：歌曲《粗心的小画家》
幼儿园音乐教案：歌曲《粗心的小画家》教学目标：1. 让孩子们通过学习歌曲《粗心的小画家》，理解歌词中的故事内容，明白粗心大意的后果。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感，能跟着音乐唱出歌曲。
3. 通过歌曲的学习，引导孩子们养成细心、认真的习惯。
教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律学习。
2. 对歌词中描述的故事进行理解和讨论。
3. 进行歌曲的演唱和表演。
教学准备：1. 准备《粗心的小画家》的音频和歌词卡片。
2. 准备一些绘画工具，如画笔、颜料等，用于教学延伸活动。
3. 制作一些关于细心和粗心的图片或者小故事，用于引导孩子们理解和讨论。
教学过程：1. 导入：教师播放《粗心的小画家》的音频，引导孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 学习歌词：教师展示歌词卡片，逐句教孩子们学习歌词，并解释歌词的意思。
3. 学唱歌曲：教师带领孩子们逐句学唱歌曲，然后整体演唱。
4. 讨论故事：引导孩子们讨论歌词中的故事，理解粗心的后果。
5. 演唱和表演：让孩子们分组或单独进行歌曲的演唱和表演。
教学延伸：1. 组织一个绘画活动，让孩子们尝试绘画，体验细心和粗心的不同结果。
2. 讲述一些关于细心和粗心的小故事，进一步引导孩子们理解细心的重要性。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调细心和认真的重要性。
鼓励孩子们在日常生活中也要做到细心和认真。
教学评估：1. 观察孩子们在学习歌曲过程中的参与度和理解程度。
2. 通过孩子们的演唱和表演，评估他们对歌曲的掌握程度。
3. 在绘画活动中，观察孩子们的细心程度和作品质量，作为对他们理解和实践“细心”这一概念的评估。
4. 在课后，可以通过与家长的交流，了解孩子们在日常生活中的表现，进一步评估教学效果。
音乐教案粗心的小画家
音乐教案-粗心的小画家一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《粗心的小画家》，培养音乐节奏感和音乐情感的理解。
2. 通过对歌曲的歌唱、动作表演和音乐游戏，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 引导学生理解歌曲中粗心小画家的形象，培养学生细心、认真的学习态度。
二、教学重点：1. 学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 能够用动作表演和音乐游戏展示歌曲内容。
三、教学难点：1. 歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
2. 创造性地运用动作和游戏展示歌曲情节。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板，用于展示歌曲内容和教学活动。
2. 音乐乐器，如钢琴、吉他等，用于教学指导和伴奏。
3. 动作道具，如颜料盘、画笔等，用于动作表演。
五、教学过程：1. 导入：以一幅粗心小画家的画作为线索，引发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲教学：a. 教唱歌曲《粗心的小画家》，讲解歌词的意义和旋律的特点。
b. 分组进行歌曲练习，纠正学生歌唱中的错误。
c. 配合动作表演，让学生感受歌曲的情感。
3. 音乐游戏：a. 设计音乐游戏，如接龙、模仿等，让学生在游戏中运用歌曲旋律和歌词。
b. 学生分组进行游戏，教师点评并指导。
4. 总结与拓展：a. 引导学生谈论在学习歌曲过程中的收获和感受。
b. 鼓励学生在日常生活中细心、认真地对待每一件事情。
c. 提出拓展任务，如创作类似的歌曲或进行角色扮演表演。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和合作精神。
3. 注重对学生音乐素养的培养，提高学生的音乐审美能力。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
2. 运用情境教学法，创设有趣的绘画情境，帮助学生理解歌曲内容。
3. 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和创造力。
4. 运用任务驱动法，引导学生自主学习，提高学生的学习能力。
七、教学步骤：1. 歌曲学习：引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
音乐教案粗心的小画家
音乐教案-粗心的小画家一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《粗心的小画家》，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
2. 通过歌曲的故事情节，引导学生学会珍惜时间，细心完成每一件事情。
3. 借助音乐教育，培养学生的团队合作精神和对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲的意义和教育内涵。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对于歌曲情感的理解和表达。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《粗心的小画家》的相关图片和视频。
2. 教学用具：钢琴、吉他等乐器，以及歌谱。
3. 教学环境：音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《粗心的小画家》的歌曲，引导学生初步感受音乐的魅力。
2. 新课教学：教师讲解歌曲的背景、歌词的意义，并教唱歌曲。
3. 练习：学生跟唱歌曲，教师针对学生的发音、节奏等方面进行指导。
4. 歌曲讨论：教师引导学生讨论歌曲中粗心的小画家给我们的启示，即珍惜时间，细心完成每一件事情。
五、课后作业：1. 学生需熟唱歌曲《粗心的小画家》。
2. 家长协助学生在家中进行歌曲的练习，培养学生的音乐素养。
3. 学生可以尝试自己创作一首关于时间珍惜的歌曲，下节课与同学分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的歌唱表现，对于歌曲的掌握程度以及参与度。
2. 课后与家长沟通，了解学生在家庭中的歌曲练习情况。
3. 课堂上学生对于歌曲故事情节的理解和对于珍惜时间观念的表述。
七、教学延伸：1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参加课堂活动，共同见证学生的学习成果。
3. 开展一次以“珍惜时间”为主题的手抄报活动，让学生通过绘画、写作等方式表达对这一主题的理解。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、知识点掌握程度等方面。
针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
九、课程表：1. 课时安排：本节课共计45分钟。
中班音乐教案粗心的小画家
中班音乐教案粗心的小画家一、教学目标：1. 了解歌曲《粗心的小画家》的歌词内容，通过歌曲学会描述小画家画画的场景。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，体验音乐带来的乐趣。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》的歌词，能够用自然的音调演唱。
难点：歌曲中节奏的变化，以及集体合作完成歌曲表演。
三、教学准备：1. 教学PPT，包含歌曲《粗心的小画家》的歌词和图片。
2. 画笔、画纸等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入音乐活动。
2. 引入歌曲（2分钟）：向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词（5分钟）：带领幼儿学习歌曲的歌词，解释歌词中的意境，让幼儿理解歌曲的意义。
4. 合唱练习（3分钟）：分组进行合唱练习，让幼儿体验集体合作演唱的乐趣。
5. 歌曲表演（2分钟）：让幼儿用画笔和画纸，根据歌曲内容创作画作，进行歌曲表演。
6. 总结与反思（1分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结教学内容。
五、课后评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 评价幼儿在合唱和歌曲表演中的表现，鼓励他们的优点，提高他们的自信心。
3. 收集幼儿的画作，评价他们的创意和绘画技能。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，加强亲子关系，巩固孩子对歌曲的掌握。
2. 环境创设：在教室环境中，教师可以利用歌曲《粗心的小画家》的主题，布置一幅画作，让孩子在自由活动时可以自由发挥，创作自己的画作。
七、教学反思：在课后，教师应该反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
教师应该关注每个孩子的学习进度，针对性地进行辅导，确保每个孩子都能在音乐教学中得到成长。
八、教学评价：教学评价应该注重过程和结果的结合，不仅评价幼儿在课堂上的表现，还要关注他们在课后生活中的应用。
《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》教案第一篇：《粗心的小画家》教案《粗心的小画家》教案教学目标：1、能用明亮的声音、生动有趣地演唱《粗心的小画家》。
2、能主动、积极参与表演活动，自信、有表情地当众演唱歌曲。
教学重点：有表情的演唱歌曲《粗心的小画家》。
教学难点：唱准附点八分音符的节奏。
教材分析：《粗心的小画家》，这是一首活泼、诙谐的儿童歌曲，结构为五个乐句构成的一段体，歌曲以富有童趣的语言，讲述了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节。
教学过程：一、律动。
小朋友们，请你们跟老师一起随着音乐自由的动一动吧！（课件播放《粗心的小画家》旋律）二、导入。
今天，老师要给你们介绍一个新朋友，他的名字叫丁丁，他的年龄和我们小朋友们差不多大，（他有十分广泛的兴趣爱好，可最喜欢的还是画画，于是就参加了学校的兴趣小组学画画，下课了，同学们都围在一起唱起了歌儿，说丁丁是个小画家，你们想听听这首歌儿吗？三、学唱第一、二乐句。
师：好，那就让我们一起来听听丁丁到底是个怎样的小画家吧。
1、读一读。
A、对关于丁丁的话提问，引导学生自编歌词的第一、二句。
师：丁丁说他是小什么？学：丁丁说他是小画家。
师：什么东西一大把？学：彩色铅笔一大把。
B、丁丁是小画家，那他会画些什么呢？他对别人把口夸，什么东西都会画。
2、仿一仿。
师：注意最后两句：“他对别人把口夸，什么东西都会画”，你们想想读这两句时，丁丁的语气应该是什么样的？（生：骄傲的。
）谁能来模仿丁丁骄傲的动作？（高高的扬起头，得意洋洋的读、注意附点节奏）让我们一起来模仿丁丁用骄傲的语气来读读吧！3、唱一唱。
师：嗯，小朋友们读得真好，下面就跟着老师把旋律用“啦”来模唱一遍吧。
师弹琴带唱模唱1遍、旋律1遍。
（强调附点节奏3.2 3.2）。
4、跟琴唱词。
四、学唱第三、四乐句。
1、看一看、找一找。
师：丁丁说他什么东西都会画，那你们想不想看看丁丁的画啊？老师这里啊有丁丁的四副画，请仔细看看这几副画有什么问题。
幼儿园中班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园中班音乐教案《粗心的小画家》
一、教学内容
1. 歌曲名称：《粗心的小画家》
2. 教学目标：
•让幼儿了解歌曲故事内容；
•培养幼儿的音乐欣赏能力；
•开发幼儿的听觉感知和表达能力。
二、教学准备
•CD或音频播放设备；
•教案PPT素材；
•画纸、颜料；
•园丁服装道具；
•故事道具和道具绘本。
三、教学过程
1. 开场气氛营造
•老师打开音乐，带领幼儿一起跟着音乐摆动；
•讲述故事背景。
2. 歌曲反复听去
•让幼儿聆听歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲节奏和旋律。
3. 了解歌曲故事
•通过展示道具和绘本，讲解歌曲的故事情节，引导幼儿进入角色。
4. 舞蹈动作编排
•在音乐的伴奏下，老师指导幼儿学习舞蹈动作，模仿粗心小画家的动作表现。
5. 颜料大作战
•模仿歌曲中的画家场景，在画纸上进行自由绘画，打破常规，让幼儿尽情发挥。
6. 整合表现
•在音乐结束后，让幼儿展示自己的画作，并一起回顾歌曲与故事情节。
四、教学效果评估
•观察幼儿在活动中的融入度及表现；
•老师记录幼儿表现，了解幼儿对音乐故事的理解程度。
五、延伸活动
•通过母亲节等特殊节日，设计相关手工活动；
•制作包含歌曲《粗心的小画家》的音乐剧，进行更广泛的表演。
六、反思与总结
•教学方案的完善；
•幼儿对音乐活动的兴趣和反馈。
以上是针对幼儿园中班的音乐教案《粗心的小画家》的详细教学内容和过程。
通过这样的教学活动，可以帮助幼儿在音乐艺术中得到更全面的发展和提升。
幼儿园中班音乐教案中班音乐《粗心的小画家》教案_0573文档
2020幼儿园中班音乐教案中班音乐《粗心的小画家》教案_0573文档EDUCATION WORD幼儿园中班音乐教案中班音乐《粗心的小画家》教案_0573文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。
3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。
活动准备：1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。
2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。
3、人手一份打击乐器。
（铃鼓、圆舞板、碰铃。
）活动过程：一、谈话：长大了你想做什么工作。
1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。
二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。
1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。
2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？3、幼儿完整地跟念。
4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）三、观察歌曲图片，理解歌词内容。
1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。
3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。
4、教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）5、教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
幼儿园：中班教案《粗心的小画家》
幼儿园中班教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《粗心的小画家》，理解细心和粗心对事情的影响。
2. 培养幼儿在做事情时的细心态度，提高他们的自我控制能力。
3. 通过故事和活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 故事《粗心的小画家》：讲述一个小画家因为粗心大意而犯错误，通过努力改正的故事。
2. 活动一：细心找不同。
让幼儿在两幅相似的画中找出不同的地方，培养幼儿的观察力。
3. 活动二：我的细心时刻。
让幼儿讲述自己在生活中细心的时刻，提高他们的自我意识。
三、教学准备：1. 故事课件《粗心的小画家》。
2. 两幅相似的画，用于活动一。
3. 记录幼儿细心时刻的表格和笔。
四、教学过程：1. 故事《粗心的小画家》：通过课件讲述故事，引导幼儿关注小画家粗心大意的行为，以及他如何改正错误。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对粗心的认识，以及如何在日常生活中做到细心。
3. 活动一：细心找不同。
分组进行，每组找出两幅画的不同之处，培养幼儿的观察力。
4. 活动二：我的细心时刻。
让幼儿填写记录表格，讲述自己在生活中细心的时刻，培养幼儿的自我意识。
五、作业：1. 让幼儿回家后，向家长讲述故事《粗心的小画家》的内容，以及自己在学校的细心时刻。
2. 家长协助幼儿在日常生活中，做到细心做事，并将幼儿的进步记录在家长联系册上。
六、教学评估：1. 通过观察幼儿在故事讨论和活动中的参与程度，评估他们对故事内容和细心重要性的理解。
2. 通过活动一的找不同游戏，评估幼儿的观察力和注意力集中能力。
3. 通过活动二的“我的细心时刻”分享，评估幼儿在生活中应用细心的实际情况。
七、教学拓展：1. 开展“细心小能手”竞赛活动，让幼儿在游戏中完成细心的任务，如拼图、记忆游戏等，以提高他们的细心程度。
2. 进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小画家，通过情景模拟来体验粗心带来的后果，并学习如何改正。
八、家庭指导：1. 家长可以通过日常生活中的小事，如让孩子自己整理玩具、准备衣物等，来锻炼孩子的细心能力。
幼儿园音乐活动教案《粗心的小画家》
中班音乐教育活动《粗心的小画家》活动目标：1．要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚。
2．通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。
活动准备：丁丁指套；螃蟹、小鸭、小兔、大马图片；丁丁的画;录音磁带；每人一份需改正的画。
活动过程：（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。
老师今天给小朋友们带来四幅画，你们看看画上画的是什么呀？“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。
”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。
（二）直观学习歌词。
1．教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2．依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。
幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！”引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。
1．教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们说他粗心不粗心哪？我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。
2．教师范唱一遍歌曲。
用自然声音唱歌，吐字清楚。
3．在教唱过程中，重点学习。
4．欣赏视频歌曲。
5．变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。
（四）现场操作，请幼儿改画。
1．丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。
2．为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。
（五）情景表演，增强活动的感染力。
1．丁丁看到小朋友帮他改了画，他感到很惭愧，并认识到了自己的错误，丁丁说：“从现在开始我一定认真学习画画，改掉粗心的毛病，不再骄傲，认真地画画。
”2．看到丁丁改正了错误，你们高不高兴？那我们和他一起跳个舞吧！律动《粗心的小画家》。
中班音乐教案 粗心的小画家
中班音乐教案粗心的小画家活动目标：1、初步认识歌词并学会演唱歌曲。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，感受歌词的幽默。
3、懂得无论做什么事情都不能粗心，要虚心，不骄傲。
活动准备：1、小男孩丁丁的图片一张，彩色铅笔若干支。
2、歌曲意境出现的四张绘画：四条腿的螃蟹，小尖嘴的鸭子，圆耳朵的小兔和没尾巴的大马。
活动过程：一、师幼谈话：长大后想做什么工作。
1、师：每个人长大后都需要有一份工作，可以是老师、警察、科学家、画家……请告诉老师你长大想做什么工作。
2、师：有没有长大后想当一名画家的？今天老师请来了一名的画家朋友来做客，我们一起来欢迎他好不好？（得到幼儿肯定的回答，热烈掌声欢迎）二、出示小画家丁丁的图片和一大把的彩色铅笔1、介绍小男孩的名字叫丁丁，是一名画家，丁丁很了不起，他有一大把的彩色铅笔，他说他什么东西都会画。
师：你们相信吗？要不要一起来欣赏丁丁的画？三、观察歌曲图片，初步认知歌词1、出示丁丁的四张绘画，同时提问幼儿：Look, what’s this? 你们觉得丁丁画得怎么样？2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，同时唱出：画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴（引起幼儿的注意）。
师：咦！丁丁的画都错了是吗？为什么会错啊？（因为丁丁粗心，因为丁丁不认真……）师：那下面老师把丁丁画错的画变成一首歌，我们一起来提醒他画错了，好不好啊？3、欣赏音乐《粗心的小画家》，根据图谱全体幼儿完整地朗读歌词。
4、倾听老师清唱歌曲，全体幼儿学唱歌曲，第一遍老师唱一句幼儿随一句，第二遍幼儿和老师一起唱，老师一边唱一边用四张绘画提示幼儿。
5、全体幼儿起立，跟住老师一边唱一边做动作。
四、小结：无论做什么事情都要认真仔细，要虚心，不骄傲，活动结束。
活动反思：《粗心的小画家》，这是一首活泼、滑稽的儿童歌曲，歌曲以富有童趣的语言，表现了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节，教育小朋友做事要认真仔细，要虚心，不骄傲。
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中班音乐教案粗心的小画家
活动目标：
1、初步认识歌词并学会演唱歌曲。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，感受歌词的幽默。
3、懂得无论做什么事情都不能粗心，要虚心，不骄傲。
活动准备：
1、小男孩丁丁的图片一张，彩色铅笔若干支。
2、歌曲意境出现的四张绘画：四条腿的螃蟹，小尖嘴的鸭子，圆耳朵的小兔和没尾巴的大马。
活动过程：
一、师幼谈话：长大后想做什么工作。
1、师：每个人长大后都需要有一份工作，可以是老师、警察、科学家、画家……请告诉老师你长大想做什么工作。
2、师：有没有长大后想当一名画家的？今天老师请来了一名的画家朋友来做客，我们一起来欢迎他好不好？（得到幼儿肯定的回答，热烈掌声欢迎）
二、出示小画家丁丁的图片和一大把的彩色铅笔
1、介绍小男孩的名字叫丁丁，是一名画家，丁丁很了不起，他有一大把的彩色铅笔，他说他什么东西都会画。
师：你们相信吗？要不要一起来欣赏丁丁的画？
三、观察歌曲图片，初步认知歌词
1、出示丁丁的四张绘画，同时提问幼儿：Look, what’s this? 你们觉得丁丁画得
怎么样？
2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，同时唱出：画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴（引起幼儿的注意）。
师：咦！丁丁的画都错了是吗？为什么会错啊？（因为丁丁粗心，因为丁丁不认真……）
师：那下面老师把丁丁画错的画变成一首歌，我们一起来提醒他画错了，好不好啊？
3、欣赏音乐《粗心的小画家》，根据图谱全体幼儿完整地朗读歌词。
4、倾听老师清唱歌曲，全体幼儿学唱歌曲，第一遍老师唱一句幼儿随一句，第二遍幼儿和老师一起唱，老师一边唱一边用四张绘画提示幼儿。
5、全体幼儿起立，跟住老师一边唱一边做动作。
四、小结：无论做什么事情都要认真仔细，要虚心，不骄傲，活动结束。
活动反思：
《粗心的小画家》，这是一首活泼、滑稽的儿童歌曲，歌曲以富有童趣的语言，表现了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节，教育小朋友做事要认真仔细，要虚心，不骄傲。
实际上就是要通过歌曲的教学对学生进行日常生活卫生和学习习惯的养成教育。
因为歌曲和绘画相关联，所以在整个活动过程中幼儿的情绪还是比较高涨的，这给吸收的效果就是很大的加分了。
但不足的是，整个活动真正唱的时间比较短，因为这本身就应该是音乐课，我把太多的时间放在引入这首歌曲的部分了。
对于这首歌曲的情绪和表演我没有做足够的准备，如果能让幼儿把自己天性中的天真烂漫，淘气活泼的一面与歌曲揉合在一起，我相信这更能让幼儿体会歌曲的俏皮感。
在今后的活动开展中，我将会取其精华去其糟粕，与幼儿共同进步，加油！。