聆听花开的声音(y幼儿教师师德演讲稿)
班主任发言稿：聆听花开的声音-班主任演讲稿（大全5篇）
班主任发言稿：聆听花开的声音-班主任演讲稿（大全5篇）第一篇：班主任发言稿：聆听花开的声音-班主任演讲稿班主任发言稿：聆听花开的声音各位老师：大家好！感谢《中国教师报》教育家成长工程办公室为我们提供了一次学习的机会，创设了和大家一起交流的平台，很高兴站在这里与来自全国各地的班主任老师共同探讨班主任艺术，我为我的交流起了一个很动听的名字叫《聆听花开的声音》，做班主任工作注定了与各式各样的学生打交道，面对各种各样的问题，所以班主任本身就写满了故事，我想和大家共同分享我与学生的故事。
如果每一个学生都是一朵花的话，我认为花开有声，朵朵不同。
我和大家分享的第一个故事是让花儿悄悄绽放：兰生，是一个各方面都很不错的孩子。
一次，学校征集学生作品到橱窗展示，她高高地举起了手，我把这个任务交给了她，几天后，她拿来了她的作品。
她的作品是一幅十字绣，绣的是两个栩栩如生的小熊，当看到小熊的时候，我惊呆了，同学们也惊呆了，都源于小熊的惟妙惟肖。
在橱窗里展出之后，参观的人络绎不绝，看到的人赞不绝口。
看到这样一个机会，我为她写了一个细节：巧手绣天工放在我面前的是一份与众不同的作品，不是书法，不是绘画，而是一幅十字绣作品，我看着那仿佛印上去的一对小熊，难以想象它是出自你的一双手，几乎和底纹融为一体，处处和谐，处处匀称，现在它摆在学校的橱窗里，像一团火焰给校园以无限的热情，像一面旗帜，给七三以无尚光荣。
我把这个细节写在了后黑板上，让她和同学们写感言，同学们都很佩服她的巧手，都用羡慕的眼神看着她，可我发现她一点高兴的表情都没有，在感言处未留下一个字，情绪也一天天地低落下来。
有一天，她悄悄地递给我一张纸条，我和学生有个约定，我给他们写的细节要求留言，我以为她是给我的回复，可一看却吃惊非小。
上面写着：“对不起，老师！”我欺骗了您，当初是因为出于对您的承诺，所以我一定要做出一份属于自己的作品，但那幅十字绣并非出自我的手，当然也不是我的作品，出于对您的一次承诺，我把它交给了您，但从未想过因此而得到些什么，看到您的细节我非常惭愧，现在把事实告诉了您，老师，对不起……看到她的表白，我的心波涛起伏，原本我是想表达对兰生优秀的关注和欣赏，我并不知道十字绣背后的故事，而此时，有一种发自心底的冲动让我很是兴奋和喜悦，我甚至觉得这份表白比任何成绩更让我欣喜，孩子一定在担心我的反应吧，是会批评？还是会抛弃？……我不能有片刻停顿，立刻把我的所想告诉了她：诚实高于一切你的对不起，老师，把我镇住了，你告诉我你欺骗了我，那幅十字绣作品并非出于自己的手，对此深感愧疚，可爱的小姑娘，你知道吗？看到你的坦白的话语，我比看到你的十字绣作品时还要高兴，还要感动，十字绣作品是用手绣的，而你的表白却是用心写的，这需要的是勇气和战胜自己的力量。
幼师德师风演讲稿静待花开
幼师德师风演讲稿静待花开尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX幼儿园的幼儿园教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对幼师德师风的一些思考和感悟。
幼师德师风，是幼师工作中最重要的一环。
作为一名幼师，我们肩负培养未来的责任，我们所做的一切都将直接影响到孩子们的成长和发展。
因此，我们必须时刻注重自己的师德师风，做到言传身教，以身作则，为孩子们树立良好的榜样。
首先，一个优秀的幼师应当具备坚定的信念和热爱儿童的心。
从事教育工作需要有坚定的信念和热情，因为这是一项长期且辛苦的工作，只有真心热爱儿童，才能坚持下去。
因此，作为一名幼师，我们必须时刻保持对儿童的喜爱和耐心，倾听他们的心声，关心他们的成长，帮助他们克服困难，激发他们的潜能。
其次，一个优秀的幼师应当具备高尚的师德素养。
幼师是孩子们的第二个家，是孩子们的引路人、榜样和启蒙者。
因此，我们必须时刻保持静待花开，待人以诚，以诚相待，以德养德，以德教德，用我们的言行影响孩子们，引导他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。
同时，我们也要以身作则，经常检讨自己的行为举止，做到言传身教，做到身体力行，不仅要在表面上做出样板，更要在内心深处融入师德的观念和实践，让孩子们真正感受到我们的真诚和关爱。
最后，一个优秀的幼师应当具备扎实的专业知识和熟练的教育技巧。
教育是一门艺术，需要不断学习和提升。
我们必须不断充实自己的专业知识，不断提升自己的教育技能，掌握科学的教学方法和有效的管理技巧，做到因材施教，因人而异，关心个性差异，激发每个孩子的学习兴趣和动力，帮助他们发展全面素质，使他们在快乐成长的环境中获得满足感，成为有梦想、有责任心、有创造力的未来公民。
在这里，我想向各位家长表示感谢，感谢你们对我们的信任和支持，感谢你们将宝贝交给我们照看和教育，我们一定会尽心尽责，尽职尽责，竭尽所能为孩子们创造一个快乐、安全和和谐的成长环境，让他们茁壮成长，健康快乐地成为社会的栋梁！最后，让我们共同静待花开，用心灵的芬芳、师德的阳光，每一天都为孩子们开出一片新的花朵，让他们在这片花海中茁壮成长，为实现自己的梦想和社会的繁荣作出贡献！谢谢大家！愿我们共同努力，共同成长，让我们的工作更加美好，让孩子们的未来更加充满希望！这就是我对幼师德师风的一些思考和感悟，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
幼儿园教师师德师风演讲稿（精选24篇）
幼儿园教师师德师风演讲稿（精选24篇）幼儿园教师师德师风篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。
”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。
当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。
蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。
平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。
教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
师德如花 绽放幼教园地演讲稿
师德如花绽放幼教园地演讲稿大家好！今天，我以“幼师如花，花似你”为题，与大家分享我作为幼儿园教师的感悟与体会。
在幼儿园这个大家庭中，我们每一位教师都如同一朵花，有的温婉恬静，有的热烈奔放，有的高雅端庄，共同散发出教育的芬芳。
我自豪，因为我是教师。
这份职业不仅赋予我美丽，更赋予我责任与使命。
尽管在父母眼中，我还是个孩子，但在家长和孩子们眼中，我是他们的老师。
这个身份让我不断追求进步，积累经验，努力成为一个孩子们喜欢、领导和同事们信任的教师。
记得刚来到幼儿园时，面对托班孩子们陌生和害怕的眼神，听着他们哭泣的声音，我感到无助。
但在熊老师、郑老师以及其他老师的帮助下，我逐渐适应了这份工作，能够胜任教师的职责。
在此，我要感谢所有帮助过我的老师们，谢谢你们！成为幼儿教师，我深知肩上的责任。
随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。
我们要做到立志高远、做事勤快、言语甜美、视野宽广、心地善良、思维活跃、微笑真诚、感情深厚、行动迅速、说话轻柔、脾气温和、理由少有。
这些标准指引我们成为一名合格的幼儿教师。
要做好一名爱孩子的幼儿教师，我们需要用真心去爱孩子，用快乐去感染孩子。
我们要热爱和尊重每一位幼儿，走进他们的童心世界，了解他们的性格特点、情感世界和家庭状况。
我们要平等对待每一位孩子，让他们感受到我们的爱，愿意与我们一同学习和玩耍。
我们的老师是伟大的。
记得在20xx年大地震来临时，我们的老师们沉着应对，迅速将孩子们带到安全的地方。
他们没有顾及自己的家人和孩子，而是将孩子们的安全放在首位。
这种无私的爱，已经融入到我们的血液中，成为我们教育工作的动力。
谈到教师的职业道德，我们常常想到为人师表、爱岗敬业、无私奉献。
但我认为，新时代的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和团队精神。
师德的魅力主要体现在教师的人格特征上。
我性格开朗、乐观向上，每天都带着好心情投入到工作中，用微笑迎接每一个孩子。
幼儿园的工作需要多方人员的配合，这就需要我们具备良好的团队精神。
静听花开的声音——师德师风演讲
静听花开的声音尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《静听花开的声音》。
现在我们都讲究“快”，“快”成了我们做任何事情的法宝。
我们出门时有“高速”，吃饭有盒饭。
于是，“快”成了我们大家的口头禅。
“快点起床”、“快点吃饭”、“快点写作业”、“快点睡觉”……不断的催促让我们变得躁动不安，孩子也变得浮躁，失去了耐性。
我们习惯于责怪孩子动作拖拉，像蜗牛爬一样，却忘记了，他们才是自己生命的主人，一切进步和提高都有其发生的时间和规律。
有一次，在下午大课间的时候，孩子们都出去玩了，我坐在讲台上改作业。
一会儿，我无意中发现，德位安安静静地坐在座位上，正认真地写着什么。
这个男孩，平时玩起来可疯了，今天怎么老老实实的坐在那儿一动不动？我问他怎么不出去玩，他说：“老师，我的作业还没做完。
”动作这么慢？我生气地说。
一会儿，他把作业本递到我面前，甩着右手，说“老师，我手都写酸了。
”话语中没有抱怨，却有一份炫耀。
再看他的作业，我被震到了：他今天书写的特别工整清楚，抄写的一类字、二类字和词语非常好，和以前的作业一点也不一样。
德位给我说：“老师，我也想把字写好，就是动作太慢，组长老是催我交作业。
”我就在想：对于一个爱玩的孩子来说，要禁得住游戏的诱惑，专心于学习，这需要多大的定力！当天，他的作业我给了个优。
告诉他以后尽自己最大的努力，提高写作业的速度。
从那天起，我特别关注这个小男孩，他做作业的速度也在慢慢提高，字也写得越来越工整，每次改作业时，我都在他的作业上写个优。
时间长了以后，我发现他变得自信了，作业也能按时完成，不再拖拖拉拉。
他妈妈打电话告诉我，现在孩子学习特别积极，一回到家就赶紧写作业。
牵着蜗牛去散步，我们才能闻到空气中弥漫的淡淡的花香，才能感受到晚风的温柔，才能欣赏到满天星斗的亮丽。
所以，前行的脚步不要太快，我们如果没有耐心等待，也许会错过更美的风景。
等一等孩子成长的步伐，静听花开的声音。
有人说：“能够听到花开声音的人，是幸福的人；能够听见花开声音的人，是懂得爱的人。
师德师风一路花开演讲稿幼儿园
师德师风一路花开演讲稿幼儿园尊敬的各位家长、亲爱的同事们，大家好！很高兴能在这个特别的时刻，和大家一起分享我对师德师风的一些思考和感悟。
作为一名幼儿园教师，我始终认为师德师风是我们工作的灵魂和基石，只有做到教书育人、言传身教，才能真正做到为人师表，为人父母。
首先，我想说的是师德的重要性。
师德不仅是一名教师应具备的基本素养，更是我们肩负的神圣使命。
在幼儿园这个特殊的教育领域，我们所从事的是对幼小心灵的培育和照顾，这就要求我们要以身作则，做一个好榜样，用我们的言行和态度影响孩子的成长。
而作为幼儿园教师，我们更要时刻提醒自己，要有爱心、责任心和耐心，要尊重孩子的个性和发展规律，做到真正关爱每一个孩子，让他们在快乐成长的道路上得到充分的支持和引导。
其次，我认为师风也是不可或缺的。
师风是我们为人师表的外在表现，是我们一切工作的准则和标杆。
在幼儿园工作中，我们要注重自身的修养和素质提升，要不断学习和进步，提升自己的专业水平和人文素养，才能更好地服务于孩子和家长，做到真正的以人为本。
同时，我们要勇于承担责任，勇于担当，保持一颗谦虚谨慎的心态，不断完善自己，成为学生和家长信赖的好老师。
最后，我想说的是师德师风的力量。
师德师风的力量是无穷无尽的，它能够潜移默化地影响着每一个人，让我们的工作更加有意义和价值。
只有我们教师们做到言行一致，做到心怀善意，用真心换取真心，才能真正收获学生和家长的信任和尊重。
师德师风不仅是我们的立身之本，更是我们工作的原动力，只有不断提升自己的师德意识和修养水平，我们才能在教育改革和发展的路上越走越稳健。
在这个春风习习、花开满园的季节里，我相信只要我们教师们牢记师德师风的重要性，时刻保持一颗爱心和责任心，我们的教育事业一定能够一路花开，为幼小心灵的成长播下希望的种子。
让我们携手共进，共同努力，让我们的教育事业越走越顺利，让我们的师德师风之花开得更加绚丽！谢谢大家！愿我们的师德师风之花永远绽放！祝愿我们的幼儿园越办越好！谢谢！。
教师演讲稿听花开的声音
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个主题——“听花开的声音”。
这个主题，不仅是对自然美景的赞美，更是对教育事业的深刻思考。
首先，让我们闭上眼睛，想象一下这样的画面：春天来临，万物复苏，一片生机盎然的景象。
在这美好的季节里，我们总能听到花朵绽放的声音。
那是一种生命力的象征，是一种希望与美好的传递。
而我想说，在教育这片沃土上，也有无数的花朵正在悄然绽放，等待着我们去聆听。
教育，是一项神圣而伟大的事业。
教师，是这事业中的耕耘者，是花朵绽放的守护者。
我们肩负着培养下一代的重任，我们的每一个行动、每一句话语，都可能影响着学生的成长。
因此，我们需要用心去聆听，去感受教育的真谛。
一、聆听学生的心声教育的根本在于育人。
而育人，首先要了解学生。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和需求。
作为教师，我们要善于聆听学生的心声，走进他们的内心世界。
1. 聆听学生的困惑在学习过程中，学生会遇到各种各样的困惑。
这时，我们需要耐心倾听，给予他们正确的引导。
比如，当学生遇到学习上的困难时，我们要及时了解他们的需求，帮助他们找到解决问题的方法。
2. 聆听学生的喜悦学生取得进步时，会感到喜悦和自豪。
作为教师，我们要善于发现他们的喜悦，及时给予表扬和鼓励。
这不仅能增强学生的自信心，还能激发他们继续努力的动力。
3. 聆听学生的心声学生有时会感到迷茫、孤独，需要我们的关爱和陪伴。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，倾听他们的心声，给予他们温暖和力量。
二、聆听自己的心声在教育工作中，我们不仅要关注学生，还要关注自己。
聆听自己的心声，意味着我们要时刻保持清醒的头脑，审视自己的教育教学行为。
1. 聆听自己的教学理念教师要不断反思自己的教学理念，确保它们符合学生的实际需求。
只有站在学生的角度去思考问题，才能更好地引导他们成长。
2. 聆听自己的情感需求教师在工作中会面临各种压力，有时会感到疲惫和困惑。
这时，我们要学会调整自己的心态，关注自己的情感需求，保持身心健康。
幼师心声 师德之花绽放演讲稿
幼师心声师德之花绽放演讲稿大家好！今天我站在这里，满怀感激与激动，向大家分享我的幼教之路——《让青春绽放师德之美》。
五年前，我带着对教育的憧憬和一丝不安，踏入了幼儿园这个充满童真的世界。
面对孩子们天真无邪的眼睛，我曾感到迷茫和紧张。
但正是那一双双眼睛，让我找到了教师职业的初心和使命。
记得第一次上课时，我紧张得手发抖，但在指导老师鼓励的目光下，我逐渐平静下来，顺利完成了第一堂课。
从那以后，我不断向经验丰富的老师学习，积累经验，努力实现教学相长。
五年来，我全身心投入到教育教学中，积极参与教育科研活动。
我勤于收集和积累教育经验，撰写教学心得，用自己的真心和真诚在教育的园地里默默奉献。
在这个过程中，我的专业技能得到了提升，理论修养和专业素质也得到了加强。
我曾两次参加专业进修，为更好地开展工作打下了坚实的理论基础。
在与孩子们共同成长的过程中，我心中充满感激。
我要感谢我的孩子们，是他们让我感受到成长的快乐和自信，是他们激发了我作为教师的无限潜能。
同时，我也要感谢我的同事们，他们兢兢业业、认真负责的态度给了我榜样的力量。
每一次的经验交流，都让我深刻体会到教师工作的重要性。
我欣喜于自己能够整天与孩子们在一起，感受他们纯真的笑容、真诚的话语，享受心与心的交流带来的快乐。
正如一位学者所说：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
”我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂。
”“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”，这已成为我作为一名幼师的无言承诺。
五年的时光转瞬即逝，我在这块教育园地里辛勤耕耘，默默奉献。
我本着对事业的衷心、对幼儿的爱心、对工作的热心、对未来的信心，将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。
我愿与幼教事业共风雨、共兼程、共成长，让我的丹心化作春雨，洒满园地，换来桃李满园香。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿《聆听花开的声音
师德师风演讲稿《聆听花开的声音尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享关于师德师风的话题。
作为一名教师，我深知师德师风对于我们的工作至关重要，它是我们作为教育工作者应该遵循的准则和行为规范。
在日常工作中，我们不仅要关注教学效果和学生成绩，更要注重修养自己的师德师风，做一个形象好、品德高尚的教师。
师德，是指教师应该具备的道德品质和职业操守。
一个合格的教师应该以身作则，先做一个模范，才能引导学生树立正确的价值观和行为准则。
教师是学生的楷模和引路人，我们的一言一行都会影响学生的成长和发展。
因此，我们要时刻注意自己的行为举止，做到言行一致，严格遵守职业道德规范，不做出违背教育规律的事情。
师风，是指教师的工作作风和工作态度。
一个好的师风不仅可以提高教学效果，还可以增强班级凝聚力，促进学生成长。
教师要做到有恒心、耐心、细心，在教学过程中不断探索、反思，努力提高自身教学水平和能力。
我们要以诚信做人，以责任做事，勇于面对困难，坚持不懈，不断追求进步。
在教学中，我们更要注重与学生之间的沟通和交流，关心学生的成长和发展，倾听他们的心声，积极引导他们的思想和行为。
我们要关爱学生，尊重学生，给予他们应有的关怀和关注，引导他们正确做人、做事，让他们在我们的引导下茁壮成长。
师德师风的建设需要每一位教师的共同努力，需要我们每个人都能够以身作则，以自身的言行影响他人，以自身的榜样引领他人。
希望我们每个人都能够牢记这一点，不断提升自己的师德师风，成为一名合格的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，让我们共同努力，携手前行，创造一个良好的教育环境，让我们的花朵在这片沃土上茁壮成长，开出更加灿烂的花朵，谢谢大家！愿我们的教育事业蒸蒸日上，蒸蒸日上！。
班主任发言稿：聆听花开的声音
班主任发言稿：聆听花开的声音班主任讲话：听花的声音亲爱的老师们，大家好！谢谢《教师报》教育者成长工程办公室为我们提供了学习机会，并创建了一个与所有人分享的平台。
我很高兴站在这里与来自全国各地的老师讨论班主任的艺术。
我在谈论我的沟通。
一个非常令人愉快的名字是《聆听花开的声音》。
班主任的工作注定要与各类学生打交道。
面对各种问题，班主任充满了故事。
我想和你分享。
与学生的故事。
如果每个学生都是花，我认为花是不同的，花是不同的。
我与你分享的第一个故事是让花儿静静地绽放：兰生是各方面都很好的孩子。
有一次，学校收集了学生的作品并将其展示在窗口。
她高举起手。
我把任务交给了她。
几天后，她带来了她的工作。
她的作品是十字绣，绣有两条逼真的熊。
当我看到熊时，我感到震惊，学生们都感到震惊，这一切都来自于熊的生动。
在窗口展出后，参观过的人们不断涌现，看到它的人们赞不绝口。
看到这样的机会，我为她写了一个细节：巧妙地刺绣我摆在我面前的是一件不同的作品，不是书法，不是绘画，而是十字绣作品。
我看着那双似乎印有的熊。
很难想象它是你的一只手。
几乎与阴影和谐一致，到处都是和谐的，而且比例匀称。
现在它被放置在学校的窗口，就像一个火焰到校园，无限的热情，像一面旗帜，给七七个没有荣耀。
我在后面的黑板上写下了这个细节，让她和她的同学们写了推荐信，学生们钦佩她熟练的双手，用羡慕的目光看着她，但我发现她对她的表情并不满意。
在证词中没有留下任何消息，情绪日渐下降。
有一天，她悄悄递给我一张便条。
我和学生约好了。
我向他们询问了细节。
我以为她正在给我回复，但我很惊讶看到它。
它说：“对不起，老师！“我欺骗了你。
这是因为你对你的承诺，所以我必须做自己的工作，但十字绣不是我自己的手，当然这不是我的工作，出于你的承诺，我把它交给你，但是从来没有想过我得到了什么，我很尴尬地看到你的细节。
现在说实话，老师，对不起.看到她的忏悔，我的心情起伏不定。
我本来想对兰生表达我的关注和赞赏。
聆听花开的声音（y幼儿教师师德演讲稿）
聆听花开的声音（y幼儿教师师德演讲稿）第一篇：聆听花开的声音(y幼儿教师师德演讲稿)聆听花开的声音当鲜花在阳光之下娇艳的绽放，是绿叶最快乐的时刻。
当果实在金秋时节丰硕的成熟，是园丁最幸福的时刻。
我自豪，我骄傲，因为，我是一名快乐的园丁，我是一名光荣的幼儿教师！陪伴在我身边的，是一群群稚嫩活泼可爱的孩子。
我用自己辛勤的汗水，浇灌着一棵棵幼苗，在他们的人生起点上给予他们方向和力量，让他们在我无微不至的呵护下茁壮成长。
从事幼教事业这些年来，我对这份工作的热情更加高涨，我对孩子们的依恋更加浓郁！因为在幼儿园的每一天，孩子们都用他们的天真和率直陪伴着我，激励着我，也深深地感染着我，使我从一个不懂事的小姑娘成长为一名成熟稳重有责任感而又充满童心和爱心的幼儿教师。
教育事业就是播撒爱心的事业，幼教这块沃土也不例外。
作为一名幼儿教师，我时刻注意与孩子们建立良好的感情，用爱心引导他们，让他们尽快适应幼儿园生活，让他们真切的感受到幼儿园就是自己的家。
某某某小朋友是一个特别内向甚至有些自闭的小男孩，刚刚进园的时候，每次妈妈来送他，他总是用一种怯怯的目光看着周围的一切，他不会大哭大闹，但他显得特别憋屈似的，总是在低声的啜泣。
他不喜欢跟其他小朋友玩，谁和他说话他就怯怯的看着谁。
大约过了一周都没有太明显的好转。
后来，我了解到他平时几乎只跟妈妈和姐姐在一起，于是我就不再让他喊我老师，也不让他喊阿姨，我和他约定，让他喊只喊我姐姐。
这一声“姐姐”，竟然产生了神奇的效果。
几天以后，某某某就像换了一个人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。
现在他就像我的小尾巴，每次来都会手舞足蹈的跟我说很多很多话，虽然我不能完全理解他的意思，但是看到他充满阴霾的脸上有了灿烂的阳光，感受到师生间那份心灵的交融和默契，看到自己的努力改变了一个小朋友的生活，自己怎么会不发自内心的高兴呢？幼师的事业充满幸福的事业。
每天当我迎着晨风、闻着花香，走进教室，听着那一声声醉人的“老师早”的时候；每当孩子们回答出一个个令人吃惊的答案的时候，每当孩子们参加比赛获得好的成绩的时候，我的心里都会涌起一阵阵幸福的感觉。
幼儿园教师演讲稿：倾听花开的声音
幼儿园教师演讲稿：倾听花开的声音幼儿园教师演讲稿：倾听花开的声音演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是店铺整理的幼儿园教师演讲稿：倾听花开的声音，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教师演讲稿：倾听花开的声音1尊敬的各位领导、各位评委，老师们：大家好！今天我演讲的题目是"倾听花开的声音"。
花开有一个过程，她在得到充足的的温度、阳光、水分后，到了花期，有时会在刹那间开放，有时又是一个漫长的过程，含苞，慢慢舒展她的身体，直到一片一片完全绽开她的花瓣。
幼儿也一样，当你俯下身来倾听孩子的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾向时。
那便一定能听到花开的声音！教育是需要爱的事业，是走进心灵的艺术。
《指南》引领我们，让我们用真心爱每一个孩子，只有这样，你才懂得他们为什么事情而激动，为什么事情而苦恼，同时，也会发现他们的创造力是多么的出人意料，他们的内心世界是多么的丰富多彩……有时，只需要一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到：老师是爱我的。
作为老师，首先要走进孩子的内心世界，了解孩子的生理和心理需要。
不要吝啬自己欣赏鼓励的眼神，轻轻的抚摸和关爱的拥抱。
倾听，是一种很好的了解孩子，走进孩子童心世界的方式。
在他们的世界，他们会变换各种各样的角色，他们需要听众。
我愿意听他们说。
虽然有时候他们的问题会让我无所适从，但是倾听拉近了我和他们的距离。
渐渐地，孩子们喜欢上了幼儿园，一张张可爱的笑脸，一声声稚嫩的"老师，早上好！"就是对我们最好的回报！我觉得有孩子就有欢乐。
有时候我们班的'瞳瞳小朋友喝水的时候，她会眯着眼说："这水太甜了，把我甜晕了。
"再有岚岚总爱说一句：老师我好喜欢你。
我听着觉得挺窝心的，心里暖暖的。
当然，他们也有非常气人的时候，比如上课时候，有一两个小朋友总喜欢随便离开自己的小椅子，教导后答应我说不离开小椅子了，结果没过三分钟又忘了。
花开的声音幼儿园毕业典礼教师演讲稿
花开的声音幼儿园毕业典礼教师演讲稿大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝我们亲爱的小朋友们即将毕业。
首先，我要向所有的小朋友们表示最热烈的祝贺，你们在这里度过了美好的三年时光，如今已经长成了活泼可爱的大孩子。
你们的成长和进步，是我们每一位老师最为欣慰和骄傲的事情。
回想起三年前，你们还是一群懵懂无知的小家伙，带着对未知世界的好奇和探索的欲望，踏入了这个充满爱与温暖的大家庭——花开的声音幼儿园。
在这里，我们共同经历了无数个难忘的时刻，每一个瞬间都仿佛是一幅美丽的画卷，记录着你们的成长和我们的快乐。
记得有一次，我们组织了一次户外野餐活动。
那天阳光明媚，微风拂面，小朋友们兴奋地跑在前面，我们老师则跟在后面，时刻关注着他们的安全。
就在大家玩得正开心的时候，一个小女孩不小心摔倒了，她疼得大哭起来。
这时，其他小朋友纷纷围了上来，有的拿出手帕为她擦汗，有的轻轻扶起她，还有的安慰她不要害怕。
那一刻，我看到了孩子们之间纯真的友谊和相互关爱的美好品质。
除了快乐的游戏和玩耍，我们还一起学习了许多新知识。
在老师的耐心教导下，你们学会了如何唱歌、跳舞、画画、做手工……这些技能不仅丰富了你们的生活，还让你们变得更加自信和开朗。
每当看到你们在舞台上表演时那自信的笑容和精彩的表演，我都为你们感到无比的自豪和骄傲。
当然，成长的过程中也少不了挫折和困难。
记得有一次，我们进行了一次数学考试，很多小朋友都没有考好。
但是，他们没有气馁，而是互相鼓励、互相帮助，一起分析错题的原因，争取下次取得好成绩。
这种勇于面对挫折、坚持不懈的精神，是你们最宝贵的财富。
在这里，我要特别感谢我们的老师们。
是你们的辛勤付出和无私奉献，才让孩子们在这里茁壮成长。
你们用爱心、耐心和责任心，为孩子们营造了一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
你们的每一句话、每一个动作，都深深地影响着孩子们，让他们感受到了温暖和力量。
同时，我也要感谢各位家长。
是你们的信任和支持，让我们有了为孩子们提供更好教育的信心和动力。
倾听心声 幼儿园教师的温情演讲
倾听心声幼儿园教师的温情演讲尊敬的各位领导、各位评委，老师们：大家好！今天我与大家分享的主题是“倾听花开的声音”。
花朵绽放，需要适宜的温度、阳光和水分，以及时间的积累。
幼儿的成长同样如此，需要我们倾听他们内心的声音，关注他们的情感变化。
爱是教育的灵魂。
苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱孩子”。
陶行知先生也强调：“让爱的教育成为心心相印的活动，从心里出发，达到心灵深处。
”作为教师，我们要走进孩子的心灵，用爱去感染和引导他们。
尊重幼儿，发现每个孩子的独特之处。
我班的鹏鹏是个性格外向、活泼好动的孩子。
他的行为让我们头疼，但经过讨论，我们认识到这样的孩子更需要关爱和鼓励。
我们赋予他责任感，让他参与“送积木宝宝回家”的任务，让他感受到被重视和信任。
我们用各种方式向他表达爱，关注他，与他交流，让他感受到老师的关爱。
爱的力量是巨大的。
现在鹏鹏变得更加乐于助人，遵守纪律，成为班上其他孩子的榜样。
我们发现，只要用平等的眼光看待每个孩子，就能发现他们身上的闪光点。
在日常生活中，我们要培养孩子良好的行为习惯，注重榜样的示范作用。
儿童时代是模仿力最强的时期，作为老师，我们要以身作则，做出榜样。
我们的行为会影响孩子，让他们自觉学习和坚持。
家庭教育同样重要。
幼儿大多数时间在家中，家长的配合对培养幼儿自理能力和良好行为习惯至关重要。
我们通过多种方式与家长沟通，让家长了解教学活动内容，取得家长的支持和配合。
作为幼儿教师，我们是平凡的，也是幸福的。
我们培育的是祖国的未来，民族的希望。
让我们学会倾听孩子们的心声，感受那份无与伦比的幸福。
同行们，朋友们，让我们用心去倾听孩子们的心声，因为没有什么比倾听孩子们心灵的声音更让人幸福的了。
谢谢大家！。
花开如幼师,师德师风谈演讲稿
花开如幼师，师德师风谈演讲稿：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表一篇题目为“花开如幼师，师德师风谈”的演讲稿，这是一个关于教育界的话题，它涉及到每一位幼儿园教师的师德和师风问题。
我想起了一首古诗，“提灯照墨客，渐似一支花。
花有重开日，人无再少年。
”如果说，幼儿园教师是一支花，在教育事业的道路上奋勇前进，那么，他们的师德和师风就是这支花绽放的力量所在。
因为，对于幼儿园教师来说，他们的工作不仅是一份职业，更是一种光荣的责任和义务，是要用心、耐心、爱心去做的。
然而，在现实生活中，我们也不难看到一些幼儿园教师存在一些对待幼儿问题上的不规范现象，比如说，态度不专业、情绪失控、对待幼儿的方式不当等等。
这些问题不仅有可能导致幼儿心理上的创伤，更有可能破坏幼儿园教师的师德和师风建设。
因此，我们认为，建设幼儿园教师的师德和师风非常关键。
那么，我们该如何建设幼儿园教师的师德和师风呢？我认为主要有以下几点：要强化职业操守。
幼儿园教师应该把自己的职业操守放在第一位，不能为了一些小利益而牺牲自己的职业操守。
要知道，职业操守是幼儿园教师工作的底线，是获得幼儿和家长信任的基础。
要提高教育素质。
教育素质是幼儿园教师必须具备的能力之一，要求幼儿园教师具有一定的专业知识和技能，能够科学地指导幼儿学习，提高幼儿的综合素质，为幼儿的未来做好铺垫。
要营造良好的师生关系。
幼儿园教师应该尽可能地与幼儿建立良好的关系，要以身作则，遵守公正、公平的原则，与家长保持良好的沟通，并开展各种有益于幼儿成长的活动。
要不断提高自身素质。
幼儿园教师应该不断地学习、提高自己的专业素养，通过参加培训、学习进修，提高自己的教育技能和教学水平，以更好地服务于孩子们的成长。
同学们，学习和成长是一朵花的开放过程，而幼儿园教育之花的开放，则离不开幼儿园教师的师德和师风。
让我们共同期待着这支花在未来能够更加绚烂绽放。
谢谢大家！以上就是我对于“花开如幼师，师德师风谈”的深刻思考和感悟。
幼教心声 师德之光演讲稿
幼教心声师德之光演讲稿大家好！“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”正如雨果所言，教师的使命，就像绿叶一样，默默地衬托着花朵的娇艳。
踏上三尺讲台，我们开始了“育人之旅”，肩负着培养下一代的重任。
幼儿教师，不仅要拥有知识和能力，更要有高尚的师德修养。
一个师德高尚的教师，给予孩子的不仅是知识，更重要的是积极乐观的生活态度和健全的人格。
教育是国家的根本，而教师的师德，是教育的根本。
培养适应时代需求的高素质人才，教师的道德修养至关重要。
作为幼儿教师，首先要淡泊名利，敬业爱生。
在为人处事上，少一些名利之心；在教书育人上，多一些博爱之心。
我们要创新施教，以人为本，因材施教，不断学习，与时俱进，掌握先进的教学理念和方法。
记得刚来幼儿园工作时，一位朋友告诉我：“你会在孩子的吵闹中度过每一天，最终会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。
”带着这份困惑和迷惘，我开始了工作。
我相信每个孩子都是独立的个体，应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益和人格。
我把这个理念应用在实际教学中，平等对待每一个孩子，像对待幼苗和新玉一样，悉心浇灌、培育、呵护、雕琢。
开始工作时，我充满信心。
然而，现实并不像想象中那样简单。
面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们不听指挥，面对他们之间的打闹，我开始茫然，束手无策。
更让人头疼的是户外活动时，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。
我开始怀疑自己，能否胜任这份工作。
但我想，最大的敌人不是别人，而是自己。
战胜自我，就是成功。
教育家马卡连柯曾说：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。
要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。
”一个合格的幼儿教师，首先要具备的是强烈的责任心。
没有强烈的责任感，一切都无从谈起。
作为幼儿教师，我要对孩子负责，平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。
我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
倾听幼儿心声幼儿教师师德爱与责任演讲稿
倾听幼儿心声幼儿教师师德爱与责任演讲稿！我是一名幼儿教师，经过多年的工作，我深刻地理解到了作为一名教师所应承担的重大责任和义务。
尤其是在幼儿教育领域，尽管我们所做的工作看起来简单，但负责的却是整个社会的未来。
今天，我想和大家分享的话题是“倾听幼儿心声--幼儿教师师德爱与责任”。
为什么要倾听幼儿的内心世界？幼儿时期是人类成长的关键时期，如果在这个时期无法得到适宜的教育和陪伴，将会对整个人生的发展产生永久影响。
因此，作为幼儿教育工作者，我们必须要理解幼儿内心的需求，倾听他们的心声。
每个幼儿都是独特的个体，他们有不同的成长背景、兴趣和需求。
我们必须要了解每个幼儿的特点，尊重他们的个性和自由意志，帮助他们发展出自己的独特性。
每个幼儿都有自己的感受和情绪，但由于他们的语言和表达能力还不够成熟，很难直接表述自己的内心世界。
因此，我们需要通过倾听和观察，来了解幼儿的感受和想法，以便更好地帮助他们解决困难和问题。
幼儿时期是性格和心理成长的关键时期。
我们应该尽可能为幼儿提供一个积极、安全、和谐的环境，让他们学会分享、合作和感恩，培养出健康的个性和成功的人生态。
那么，如何才能实现倾听幼儿心声的目标呢？我们需要扩大自己的知识面，了解不同的发展阶段和幼儿需求。
同时，我们需要不断提升自己的综合素质和教育技能，以确保能够以适当的方式开展工作。
我们需要关注幼儿的身心健康，确保他们不受外界环境的干扰，而能够自由地发挥他们的天赋和才能。
我们更需要学会倾听，了解幼儿的声音和内心世界。
我们要尽可能了解每个幼儿的成长阶段、兴趣爱好、烦恼和快乐，给予他们适当的引导和帮助。
作为一名幼儿教育工作者，我们的工作不仅仅是传授知识和技能，还需要注重培养幼儿的品德和文化素质。
我们应该承担起教育使命和责任，以爱和责任为基础，倾听幼儿的心声，关注幼儿的成长，培养有品德、有爱心、有责任感的优秀人才。
我想分享一句话，也是我们幼儿教育工作者的口号，那就是“关注每一个孩子，创造更多可能”。
师德师风演讲稿幼儿园倾听
师德师风演讲稿幼儿园倾听尊敬的各位领导、老师及家长们，大家好！今天我非常荣幸能站在这里跟大家分享有关师德师风的话题。
作为一名幼儿园的教师，我们肩负着教育和培养下一代的重任，师德师风是我们教师必须要具备的基本素质和道德观念，也是我们在工作中必须严格遵守的规范。
在今天的演讲中，我将与大家一起探讨师德师风的重要性以及如何扎实地落实师德师风。
首先，师德师风对于幼儿园教师来说是非常重要的。
作为孩子们的引路人和榜样，我们的一言一行都代表着我们对学生的教育观念和态度。
在幼儿的成长过程中，他们会潜移默化地受到我们的影响，因此我们要时刻注意自己的言行举止，保持良好的师德师风，做一个合格的教育者。
师德不仅仅是在职业中的要求，更是人格的修养，只有拥有高尚的品德和良好的道德风尚，我们才能为学生树立榜样。
其次，师德师风也是我们幼儿园教师的一项职业素养。
作为教育工作者，我们要遵守职业道德，恪尽职守，尽职尽责，保持专业素养。
我们要树立正确的教育观念，不以功利心或私利驱动，而是以培养学生为己任，全心全意为学生服务。
我们要以严谨的工作态度和丰富的教育经验为学生们提供高质量的教育教学服务，让他们健康快乐地成长。
同时，我们要善于学习和提升自己的专业水平，不断提高自己的业务水平和教育水平，以更好地服务于幼儿教育事业。
此外，师德师风还体现在我们与家长和社会的交往中。
幼儿园教师要与家长保持良好的沟通和合作关系，积极倾听家长的意见和建议，与家长一起为孩子的成长和发展共同努力。
我们要尊重家长的意见和权利，耐心倾听他们的想法和需求，帮助他们更好地了解孩子的情况，做出更合理的教育选择。
同时，我们还要主动参与社会活动，积极宣传幼儿教育理念，促进社会对教育事业的关注和支持，为幼儿园的发展做出贡献。
最后，我要强调一点，师德师风的建设是一个长期的过程，需要我们每一位教师的共同努力和付出。
我们要从自身做起，以身作则，以高尚的品德和良好的道德风尚，为学生们树立起良好的榜样。
师德师风演讲稿静待花开幼师
师德师风演讲稿静待花开幼师
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
首先，我想向大家介绍一个名词——“师德师风”。
师德师风作为教育工作者的基本素质和职业道德，是教师工作中的核心要素。
它包括了对学生的关爱、对教育事业的热爱、对教学工作的执着、对道德标准的坚守等方面。
师德师风是教师立身之本，也是塑造学生的重要环节。
作为一名幼师，我们肩负着培养幼儿健康成长的使命，也承担着为社会培养未来栋梁的责任。
因此，我们必须时刻牢记师德师风，做到言行一致、言必信、行必果。
在幼儿园这个特殊的教育场所，我们需要以身作则，成为孩子们的榜样。
我们应该尊敬每一个学生，倾听他们的心声，帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣。
我们要耐心倾听幼儿的言语，关心他们的情感需求，引导他们健康成长。
同时，作为一名教师，我们还应该注重自身修养。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，做到知行合一。
只有不断努力，才能成为优秀的教师，为幼儿的成长提供更好的支持。
在师德师风建设方面，我们还要注重团队合作。
幼儿园是一个集体，每个教师都是团队的一员。
只有团结协作，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。
我们要互相支持，互相尊重，共同进步，共同成长。
最后，让我们共同努力，静待花开。
让我们以更加饱满的热情，更加坚定的信念，更加务实的行动，为幼儿的成长添砖加瓦，为教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们共同努力，让师德师风在幼儿园这片净土上开出更加绚烂的花朵！让我们一起拭目以待，静待花开！。
聆听每一朵花的声音幼儿园开学典礼教师演讲稿
聆听每一朵花的声音幼儿园开学典礼教师演讲稿大家早上好！在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了充满希望的新学期。
首先，我要向所有新加入我们大家庭的小朋友们表示最热烈的欢迎，你们的到来为我们的幼儿园注入了新的活力和色彩。
同时，我也要向所有已经在这里度过了一个愉快暑假的老朋友们表示衷心的感谢和再见，你们在过去的学期里取得的进步和成长，是我们共同的骄傲。
亲爱的小朋友们，每一个你们都是独一无二的，就像每一朵花都有自己独特的芬芳。
在这里，我们不仅要学习知识，更要学会倾听和理解彼此的声音，学会欣赏和尊重每一个个体的不同。
我们将一起探索这个奇妙的世界，发现生活中的美好和奇迹。
我们的幼儿园是一个充满爱和关怀的地方，我们秉持着“创造力、好奇心、合作精神”的教育理念，致力于培养孩子们的全面发展。
在这里，你们可以自由地表达自己的想法和感受，我们可以一起分享快乐和悲伤，一起面对挑战和困难。
我们将一起成长，一起进步，一起创造属于我们的精彩故事。
亲爱的小朋友们，你们是幼儿园的主人翁，你们是未来的希望。
在这里，你们将学会如何与他人相处，如何表达自己的情感和需求。
你们将学会如何尊重他人，如何珍惜自己的权利和尊严。
你们将学会如何面对失败和挫折，如何从中汲取经验和教训。
我们将一起努力，一起拼搏，一起向着成功的彼岸前进。
同时，我也要向所有的家长们表示衷心的感谢和敬意。
你们是孩子们最坚强的后盾和支持者，你们的爱和关怀是孩子们成长道路上最温暖的阳光。
我们将一起携手合作，共同促进孩子们的全面发展。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的孩子们一定能够茁壮成长，成为有知识、有品德、有能力的新一代。
亲爱的小朋友们，新的学期开始了，新的征程也即将开启。
在这里，我要给你们提几点希望和要求：第一，要养成良好的学习和生活习惯。
按时起床、按时吃饭、按时睡觉，保持个人卫生和公共卫生。
爱护幼儿园的环境和设施，不乱扔垃圾，不破坏公物。
第二，要积极勇敢地参加各种活动和课程。
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聆听花开的声音
当鲜花在阳光之下娇艳的绽放，是绿叶最快乐的时刻。
当果实在金秋时节丰硕的成熟，是园丁最幸福的时刻。
我自豪，我骄傲，因为，我是一名快乐的园丁，我是一名光荣的幼儿教师！陪伴在我身边的，是一群群稚嫩活泼可爱的孩子。
我用自己辛勤的汗水，浇灌着一棵棵幼苗，在他们的人生起点上给予他们方向和力量，让他们在我无微不至的呵护下茁壮成长。
从事幼教事业这些年来，我对这份工作的热情更加高涨，我对孩子们的依恋更加浓郁！因为在幼儿园的每一天，孩子们都用他们的天真和率直陪伴着我，激励着我，也深深地感染着我，使我从一个不懂事的小姑娘成长为一名成熟稳重有责任感而又充满童心和爱心的幼儿教师。
教育事业就是播撒爱心的事业，幼教这块沃土也不例外。
作为一名幼儿教师，我时刻注意与孩子们建立良好的感情，用爱心引导他们，让他们尽快适应幼儿园生活，让他们真切的感受到幼儿园就是自己的家。
某某某小朋友是一个特别内向甚至有些自闭的小男孩，刚刚进园的时候，每次妈妈来送他，他总是用一种怯怯的目光看着周围的一切，他不会大哭大闹，但他显得特别憋屈似的，总是在低声的啜泣。
他不喜欢跟其他小朋友玩，谁和他说话他就怯怯的看着谁。
大约过了一周都没有太明显的好转。
后来，我了解到他平时几乎只跟妈妈和姐姐在一起，于是我就不再让他喊我老师，也不让他喊阿姨，我和他约定，让他喊只喊我姐姐。
这一声“姐姐”，竟然产生了神奇的效果。
几天以后，某某某就像换了一个人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。
现在他就像我的小尾巴，每次来都会手舞足蹈的跟我说很多很多话，虽然我不能完全理解他的意思，但是看到他充满阴霾的脸上有了灿烂的阳光，感受到师生间那份心灵的交融和默契，看到自己的努力改变了一个小朋友的生活，自己怎么会不发自内心的高兴呢？
幼师的事业充满幸福的事业。
每天当我迎着晨风、闻着花香，走进教室，听着那一声声醉人的“老师早”的时候；每当孩子们回答出一个个令人吃惊的答案的时候，每当孩子们参加比赛获得好的成绩的时候，我的心里都会涌起一阵阵幸福的感觉。
每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影，用那稚嫩的声音唱着“老师老师你真好……等我带上红领巾，再来向你问个好”的时候，心里会如此空落，泪水会模糊双眼，好舍不得他们，孩子们的小眼睛也告诉我，他们不愿离去。
可我知道，孩子是那飘飞的风筝，是属于蓝天的。
我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探索太空奥秘的航天飞船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定处处都有我熟悉的身影！农民播下种子是为了丰收的
喜悦，园丁培植花朵是为了扮靓世界，而我们幼儿教师播种的心血和汗水，则是千万个家庭的幸福和希望的起点！
在工作中，我也在不断的反思自己，孩子们的行为也在激励着我不断的成长。
以前，每一次准备离园的时候，我都会找出孩子们的衣服，一一帮他们穿戴整齐，看到他们整整齐齐的离开，我总是抑制不住内心的愉悦，觉得自己很有成就感。
直到有一次，我要给轶超穿外套的时候，他一把拽过自己的衣服，一边穿一边说对我：“老师，你看！我自己能穿得上！”突然间。
我觉得自己好惭愧啊，天天叮嘱孩子们“自己的事情就要自己做”，可我这是在干嘛啊？？是不是爱的过分了点儿……对，爱是我们的天职，可这份爱应该是适时地关心和适度的爱护，培养他们自理的生活能力，自强的良好品格，让他们这一颗颗小树在蓝天下自己茁壮的成长，而不是教师的溺爱和包办。
幼师的爱其实并不仅仅体现在孩子身上，爱还在于是我们对家长的一次倾听、一份谅解、一次沟通。
有时候方式不当也会引起家长的误会。
就在前两天，在和一位孩子的家长交流的时候，我只是想让她能更全面、清楚地认识自己的孩子，给自己的孩子多一点肯定，多一些时间和空间。
但我说话的语气可能太直接了点，也就是只顾自己说，没考虑家长的感受，因此这位家长有些不高兴，经过自己反复的耐心解释，家长才明白了我的本意。
事后我深刻的意识到，只有和家长之间架起沟通理解的桥梁，只有我们共同和谐的努力，孩子们的成长才会更加健康，更加茁壮！
孩子们幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花蕊，等待着我们用爱心浇灌；孩子们幼小的心田就像一块块未经雕琢的璞玉，等待着我们用爱心雕琢。
幼儿教育本来就是一件琐碎繁杂的、充满挑战的、丰富多彩的事业。
既然选择了坚守，即使再平凡，再平淡，再艰辛，我都会无怨无悔！
花的生命，是为了绽放；人的一生，是为了圆梦。
多少年后，当我看到孩子们的青春美丽绽放，向我诉说成功的故事的时候，我如同听到了美丽的花语……
谢谢！。