人教版五年级数学上册位置练习题
五年级上册数学人教版《位置》 练习试题 测试卷(含答案)(2)
课时练第2单元位置一、填空题1、同学们在教室里上课，确定一个同学的位置需要用（）个数据。
2、甲同学的位置在第4列第3行，表示为（4，3），乙同学的位置表示为（2，5）是在第（）列，第（）行。
3、写出下面各字母的位置。
A（）B（）C（）D（）E（）F（）4、照样子，写出下图中标有字母各点的位置。
A（4，3）B（）C（）D（）E（）F（）G（）5、某同学坐在第3组第7排，用（3，7）表示，那么第A排第B组的同学的位置可以用（）表示。
6.下面是某银行附近的平面图。
（1）学校在图上的位置是（）。
（2）电影院在图上的位置是（）。
（3）商店在图上的位置是（）。
（4）公园在图上的位置是（）。
（5）（）在图上的位置是（1，1）。
7、苗苗的星期天。
1．用数对表示下面各点的位置。
体育馆（）商场（）图书馆（）公园（）2．星期天，苗苗的活动路线是（8，2）→（6，4）→（4，3）→（3，6）→（1，7）→（7，9）→（10，5）→（8，2），按活动路线的顺序说一说她这一天先后去了哪些地方：_____________________。
8、下图是森林乐园的平面图，说一说小动物们家在平面图的什么位置。
①狗熊家（）。
②狮子家（）。
③老虎家（）。
④豹子家（）。
⑤猴子家（）。
⑥羚羊家（）。
9、小英坐在第3列第5行的位置，她的位置可以记为（）。
10、第3列第2行记作（）；（2，3）表示第（）列，第（）行。
11、数对中数字的顺序不同，表示的位置（）。
12、数学中，通常用有（）的两个数组成的（）表示一个确定的位置。
13、填一填。
（1）孙鹏坐在第（）列，第（）行。
张颖坐在第（）列，第（）行。
赵欣坐在第（）列，第（）行。
李随坐在第（）列，第（）行。
（2）如果伍波的位置用（3，5）表示，那么王丽的位置是（），王戎的位置是（），张迪的位置是（）。
14、在教室里，小红坐在第5列第5行，她的位置可以表示为（），她前面的一个同学的位置是（），她后面的一个同学的位置是（）。
人教版五年级数学上册第二单元-方向练习题
人教版五年级数学上册第二单元-方向练
习题
题目1
小明从家里出发，先向北走了100米，然后向东走了50米，最后向南走了60米。
请你根据这些信息回答以下问题：
1. 小明的最终位置在哪里？
2. 小明一共走了多远？
解答1
1. 小明的最终位置是东北方向。
2. 小明一共走了170米。
题目2
小红从校门口出发，先向西走了80米，然后向南走了30米，最后向东走了40米。
请你根据这些信息回答以下问题：
1. 小红的最终位置在哪里？
2. 小红一共走了多远？
解答2
1. 小红的最终位置是东南方向。
2. 小红一共走了110米。
题目3
小李从某处出发，先向南走了90米，然后向西走了80米，最后向北走了50米。
请你根据这些信息回答以下问题：
1. 小李的最终位置在哪里？
2. 小李一共走了多远？
解答3
1. 小李的最终位置是西北方向。
2. 小李一共走了220米。
题目4
小华从某处出发，先向西走了70米，然后向东走了70米，最后向南走了70米。
请你根据这些信息回答以下问题：
1. 小华的最终位置在哪里？
2. 小华一共走了多远？
解答4
1. 小华的最终位置是南方。
2. 小华一共走了210米。
【人教版新课标】五年级上册数学一课一练-2.位置习题_含答案
五年级上册数学一课一练-2.位置一、单选题1.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1）那么△ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰2.小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是( )。
A. 小强的位置一定在第4列B. 小强的位置一定在第4行C. 小强的位置可能在第4列D. 小强的位置不能确定3.如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4.如图，若将三角形ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对可以表示为（）。
A. （5，1）B. （1，1）C. （7，1）D. （3，3）5.如图，小明从点O出发，先向西走40米，再向南走30米到达点M，如果点M的位置用（﹣40，﹣30）表示，那么（10，20）表示的位置是（）A. 点AB. 点BC. 点CD. 点D二、判断题6.棋盘上的一粒棋子位于点(4，2)，若向右走3格，则棋子位于点(7，2)。
7.小小的位置在第5行，第8列，用对数表示为（5，8）．（判断对错）8.某地在图上的位置可用(4，6)表示，如果把这个点向左平移2个单位，其位置为(4，8)。
9.数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。
三、填空题10.刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第________列、第________行的位置。
11.小军的位置是第3列第5行，用（3，5）表示，小红坐在第5列第1行用（________，________）表示．12.做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（________，________）．13.盆景园的位置是________？14.小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第________列第________行，他左面相邻同学的位置用数对表示是________，他前面相邻同学的位置用数对表示是________。
新人教版数学五年级上册课本练习题《练习二十五》可编辑可打印
练习二十五1. （1）写出图中标有字母各点的位置。
（2）把每个点的第一个数扩大到原来的2倍，第二个数不变，得到一些新的点。
然后在附页中的方格纸上描出这些点，并将它们连成一条小鱼。
（3）把每个点的第一个数固定不变，第二个数扩大到原来的2倍。
像上面那样，连成小鱼。
（4）把每个点的两个数同时扩大到原来的2倍。
像上面那样，连成小鱼。
哪条鱼和上图中给出的小鱼最像？2. 计算下面各题。
32.5÷2.5= 1.36×0.05= 0.06×1.7=2.08×75= 65÷2.6= 2.3÷0.46=3. 根据我们学地的运算定律，在下面的里填上合适的数，在里填上合适的运算符号。
4. 你知道下面这些日常用品的面积吗？根据表中的数据算一算，填一填。
5. 四川省峨眉山的年降水量可达2033.9 mm，平均每月降水量大约有多少毫米？（得数保留一位小数。
）6.五（1）班共有39人，买了3箱右图中这种饮料，正好每人一盒。
每箱饮料有多少盒？7.一块广告牌的形状是平行四边形，底是12.5 m，高是6.4 m。
如果要涂刷这块广告牌，每平方米用油漆0.6 kg，共需要多少千克油漆？8.一辆汽车的遮阳布，形状是梯形，它的上底是1 m，下底是1.2 m，高0.7 m。
这块遮阳布的面积是多少？9. 把一张边长4 cm的正方形纸，沿相邻两边中点的连线剪去一个角（如下左图），剩下的面积是多少？10.你能想办法求出下图的面积吗？(小方格的边长为1cm.）11.在右面的每个转盘中，指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？12.13. 计算下面各题。
1.83 +2.7= 2.73×1.5= 5.5×17.3+6.7×5.5 28.5÷15= 8.3 - 2.63 =3.8 +4.29 + 2.1 + 4.214. 计算下面各题。
人教版数学2022-2023学年五年级上册用数对确定位置同步练习题含答案
相在点（3，2）上，则兵在点（8，3）。
故选：A
【点睛】本题是考查用数对表示物体的位置，解答此题关键是要记住第一个数字表示列，第二个数字表示行，属于基础知识。
12．B
【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可。
【详解】数对（2，3）表示第2列，第3行。
（3）这个封闭图形向下平移4个单位后的图形的顶点分别是：A（），B（），C（），D（）。
9．一个长方形中长与宽的比是7∶4，又知长比宽多12米，这个长方形的周长是多少米？
10．
（1）用数对表示C点的位置（）。
（2）将小旗图围绕A点顺时针旋转90°
（3）将平行四边形向上平移4格，再向右平移5格。
（4）将三角形按2∶1的比放大。
【点睛】用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。
7．见详解
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形，只有一组对边平行的四边形是梯形；
经过平行四边形底上的一个顶点向另一底或底的延长线作垂线，顶点和垂足之间的线段就是平行四边形的一条高；从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。
【点睛】本题考查用数对表示位置的方法，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的关键。
（2）“马”后面两步分别跳到（3，3），（4，5），请在棋盘上用○分别标出马跳动后的位置。
7．在括号里填上“平行四边形”或“梯形”，并任选一个平行四边形或梯形画出它的一条高。
8．在下图中描出下面各点并依次连接成封闭图形，再按要求回答问题或作图。
（1）这个封闭图形是（）形。
（2）画出这个封闭图形向下平移4个单位后的图形。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》同步练习附答案 (5)
人教版五年级数学上册第二单元位置同步练习《位置》练习题11、小红坐在教室的第3列第4行，用（，）表示，小军坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、小强和小兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图5、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）6、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）附：《位置》练习题11、小红坐在教室的第3列第4行，用（3 ，4 ）表示，小军坐在第1列第6行，用（1 ，6 ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2 ）行。
2、小强和小兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（第1行），（2，7）表明王兵坐在第（ 2 ）列第（7 ）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（4 ，4 ），西瓜的位置记为（5 ，1 ）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（5 ，1），C点用数对表示为（3 ，1 ），三角形ABC是（等腰）三角形。
3题图4题图5、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（1，1 ）6、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（4，3 ）第2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)。
我能做到书写端正，卷面整洁。
人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题)-第八单元 总复习(含答案)
人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题)第八单元总复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明看小华在东偏北40°的方向上，那么小华看小明在（）方向上。
A．东偏北40°B．西偏南40°C．东偏北50°D．西偏南50°2．x与y的和除4，列式是（）。
A．x＋y÷4B．4÷（x＋y）C．x＋4÷y3．如下图，平行四边形边a上的高为b，边c上的高为d，根据这些信息，下列式子（）不成立。
A．a∶c＝b∶d B．a∶c＝d∶b C．ad＝cbD．cb＝da4．食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米（）千克．A．a+2﹣b B．2a﹣b C．2a+b D．2（a+b）5．丁丁用x分钟走了y米路，平均每分钟走（）米。
A．x÷y B．y÷x C．xy6．某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%”根据这个预报，下面的说法正确的是。
（）A．明天一定下雨B．明天不可能下雨C．明天下雨的可能性很小D．明天下雨的可能性很大7．如果a是一个偶数，下面哪个数和a是相邻的偶数？（）A．a－1B．a＋2C．2a二、填空题8．鸟的骨骼约是体重的0.05－0.06倍，人的骨骼约是体重的0.18倍，一个人体重a 千克，他的骨骼约重( )千克：小军体重40千克，他的骨骼约重( )千克。
9．王老师买20千克花生油，吃了a天，还剩b千克，平均每天吃( )千克花生油。
10．某人骑自行车每小时行x千米，5小时行( )千米，a小时行( )千米，行40千米要( )小时。
11．一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要_______升汽油，1升汽油可以开________公里。
12．小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向_____方．三、判断题13．教学楼在办公楼的东北方，办公楼就在教学楼的西北方。
人教版五年级上册数学《位置》练习题(含答案)
人教版五年级上册数学《位置》练习题（含答案）一、单选题1.小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是（3，7），丁丁的位置是（5，2），那么小美的位置是（，）。
A. （3，7）B. （5，7）C. （3，2）D. （5，2）2.如果三角形的一个顶点 A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点 A用数对（）表示。
A. （9，9）B. （8，10）C. （2，10）D. （3，10）3.如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（）三角形。
A. 钝角B. 锐角C. 直角4.美术课，淘气坐在美术教室的第4列第二行，用数对（4，2）表示，笑笑坐在淘气正后方的第一个位置上，笑笑的位置用数对表示是（）。
A. （5，2）B. （4，3）C. （3，2）5.在同一平面内，数对（4，6）和（7，6）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定二、判断题6.数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列。
（）7.小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。
（）8.教室里小芳的位置用数对表示（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）或者是（5，7）来表示。
（）9.数对（3，4）和（4，3）中表示的位置是不同的。
（）10.数对（5，6）和（6，5）表示的是同一个位置。
（）三、填空题11.（2，6）表示第列第行。
12.小玲在班上的位置是第6列第4行，用数对表示是（，）。
小丽的位置是（2，7），那么她在第列第行。
13.音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示，那么小军的位置可以表示（，），坐在小红前面的小芳的位置可以表示为（，）。
14.如下左图：A点用数对表示为（，）， B点用数对表示为（，）， C 点用数对表示为（，），三角形ABC是三角形。
15.如上右图，文具店的位置用数对表示为（2，3），则学校的位置用数对表示为（，），超市的位置用数对表示为（，）。
五年级数学上册第二单元位置练习题
一、卧佛寺公园示意图。
二、游动物园，填位置。
1、我用数对(1,2)表示西门的位置,那么卧佛在( , )，观佛台在( , )。
2、你能在图上标出下面景点的位置吗?人工湖(4,2) 动物园(6,5) 百鸟园(6,4) 3、用数对(1,2)表示西门的位置,你发现了什么？发现：方格纸上竖线与横线的任何一个交点都能用（）确定其位置。
4、比较西门和人工湖的位置,我发现:这两个景点位置的特点是（）。
比较动物园和百鸟园的位置,我发现:这两个景点位置的特点是（）1、写出下面场馆的位置河马馆( , ) 海洋馆( , )大象馆( , ) 猴山( , )2、在图上标出下面场馆的位置。
熊猫馆(5,4) 猩猩馆(2,4) 虎山(1,5)3、请描述一下从大象馆到河马馆的行走路线。
三、细心观察某市区部分建筑物平面图,完成下面的问题四、中国象棋是中国文化的精髓之一。
下面是中国象棋棋盘的一部分,所在的位置可以用(7,2)表示。
(1)写出下面各建筑物的位置。
市政府( , ) 学校( , ) 商场( , )(2)聪聪家在书店以东300m,再往南400m处;明明家在学校以北500m,再往东200m处。
在图上分别标出他们两家的位置,并用数对表示出来。
(3)星期天,明明的活动路线是(3,4)→(5,2)→(10,5)→(1,7),他这一天先后去了哪些地方？(1)你能用数对分别表示图中棋子和的位置吗?（）（）(2)中国象棋中规定“马走日”,如下一步可以走到( 5,1 )处。
请找出从(7,2)出发下一步可以走到的其他所有位置,用数对表示。
五、下图是游乐园的一角。
六、先读古诗，再用数对知识填空。
海盗船的位置可以用(1,3)表示。
它在大门以东200m,再往北600m处。
(1)请你用数对表示下面各游乐设施的位置。
旋转木马（, ）激流勇进（，）小火车（，）旋转秋千（，）(2)过山车在大门以东400m,再往北600m处,请你在图上标出过山车的位置并用数对表示出来。
人教版五年级数学上册教材习题部分参考答案
教材2页“板一做"L5x +.6=23(jj)2.6.4 x 6=猛4(元)40>3S.4够教材3页“做一魅"1.282,812512,5I 13.8I3S.013.30136.003. S6.B27.612,3165.B9练习一L6.0252.853Z67,63一每天走“一3x4-5.2(fan)一周走x 5=26(kin)5.033x 4=1.32(km )教材5^*W-W"2.0114.885.7780.27教材6页“橄一惟”I,17.020.720.020300084 救材7页“徵一撇” 3.2K 2.5=0.8x 改为82.6x1.08=2.70S x 改为2.S0S 练习二 1.41.40.14826.50.011486.020.2341L610.0033 2.21x 2.7二5&70(元) 1.60x7.5=12.09(元) 7.20x 72=51.84(元) 4. 0.85x J4-11耳(元) 5. 30x L28=38.4(77千米) 6. 14310.0464740 15210.0090.010B 7. ]50K JK.7=2K05(t} 25.9x32=82.88(m) S,1.46x 3.5=5.11(m) 5.11-1.46■3.65(DL ) 9一3.2x 6.25—20(cm 3)4”5x4.5=20.25(cm 3) 423x 5.9=24,957(cm 1)II705x 6.4=451.2(千米)人教版五年级数学上册教材习题部分参考答案14.25.35-(6.5)x (3.9>-(0.65)x (39)2.535=(6,5)x(0,39}=(0.65)x(3.9)(答案不唯一)思爭题先装満小水桶.再倒入大水桶，连绫再做两次.小水珮剩1焜水■将大水郴的水倒掉黑小水桶的1kg 水倒入大水欄中*再装満小水桶，将小水柚的4k£水倒AA T K 桶中*就得到5k 呂水。
人教版五年级数学上册 第二单元 位置 能力题和奥数题(附答案)
第二单元位置能力题和奥数题例题1.（数形结合法）(1)上图中D点用（1，3）表示，A，B，C各点应该怎样表示？（2）若图形ABCD绕D点顺时针旋转180°，A，B，C各点的对应点应该在哪？怎样表示？(3)把图形ABCD向右平移3格，平移后所得图形各顶点在哪？你发现了什么规律？练习1.(1)上图中D点用（2，3）表示，A，B，C各点应该怎样表示？(2)若图形ABCD绕C点顺时针旋转180°，A，B，D各点的对应点应该在哪？怎样表示？(3)把图形ABCD向下平移3格，平移后所得图形各顶点在哪？你发现了什么规律？例题2.填空。
（1）点A（3，4）向右平移2格后用数对表示是（，），向左平移2格后用数对表示是（， ).（2）点B（5，3）向上平移2格后用数对表示是（，），向下平移2格后用数对表示是（， ).练习2.选择。
在方格纸上，点（4，3）向右平移两格后的位置用数对表示是（），向上平移两格后的位置用数对表示是（）。
A.(2,3)B.(4,1)C.(6,3)D.(4,5)例题3.选择。
小美在教室里的座位是第2列第3行，可以用（2，3）表示她的位置，小丽的位置可以用（4，6）表示，小南和小美在同一行，他的位置可能是（），小星和小美在同一列，和小丽在同一行，他的位置是（）。
A.(3,4)B.(4,3)C.(2,6)D.(6,2)练习3.同学们玩套圈游戏，下面是各种玩具的摆放位置。
第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列小刚套中了放在（x,2)位置上的玩具，小红套中了放在（2，y ）位置上的玩具，如果小刚和小红套中的是同一件玩具，那么这件玩具是（ ），用数对表示它的位置是( , ).例题4.A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（5，1），C 点用数对表示为（3，4），三角形ABC 是什么三角形？练习4.A 点用数对表示为（1，2），B 点用数对表示为（4，2），C 点用数对表示为（1，4），三角形ABC 是什么三角形？例题5.三角形C B A '''是三角形ABC 先向下平移2格，再向右平移3格后得到的。
人教版五年级上册数学第2单元： 《位置》作业练习题
人教版五年级上册数学第2单元：《位置》作业练习题第1课时 位置（1）一、填一填。
1.通常情况下，竖排叫做( )，横排叫做( )。
确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
数对的第（ ）个数字代表 行，第（ ）个数字代表列。
2.如果电影票上的“6排15号”简记作( 15 , 6 )，则“20排10号”记作( , )， ( 12 ，16 )表示( )排( )号。
3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示( )，他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 )，表明小红坐在第( )列第( )行。
他俩在 同一（ ）中。
4.在同一平面中，A 点（3，5）和B 点（4，5），（ ）点在（ ）点的右面。
5.在同一平面中，A 点（4，2）和B 点（4，4），（ ）点在（ ）点的前面。
二、这是我校周边环境的平面图。
学校的位置是（ ）。
学校的西北方向是（ ），它的位置是（ ）。
（4，3）在图中表示第（ ）列第（ ）行，是（ ）的位置。
（1，1）的位置是（ ），（4，1）的位置是（ ）。
1 2 34 5北第2课时 位置（2）一、照样子写出右上图中各字母的位置。
A(2,1)、B( , )、C( , )、 D( , ) E( , )、F( , ) G( , )二、在下图中标出点D （3，4）、E （7，3），F （9，1）、G （4，3），再依次连成封闭图形，看看是什么形？三、行程图。
小锋家位于图中第1列，第8行，表示为（1，8）。
一天，小锋驾驶一辆汽车从家里出发，赶往家乡。
2小时后，汽车到达加油站（1，2） （1）在图中分别标出小锋的家和加油站的位置。
（2）如果图中每格的距离代表25千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？（3）小锋驾驶汽车用刚才的速度从加油站向东行驶，3小时后到达小镇，然后转向北面行驶，1小时后到达家乡。
根据上面的描述，请你用数对表示小镇和家乡的位置，并在图中把它们标出来。
五年级上册数学试题—小数乘法、位置 人教版
小数乘法知识梳理1.小数乘法的计算法则。
(1)先按照整数乘法算出积,再点( )。
点( )时,看( )中一共有几位小数,就)。
从积的( )起数出几位,点上小数点。
例如,4.8×1.23=((2)乘得的积的小数位数不够时,要在前面用(部分末尾有0的,要把0去掉。
例如,0.23×0.04=( 2.积的大小与因数的关系。
)补位,再点上( )；乘得的积的小数)。
)，0.36×0.15=((1)一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( )。
例如,72×1.1)。
例如,7.2×0.9 0.72。
0.7(2)一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数(3.求积的近似数的方法。
求积的近似数,先算出积,然后根据需要保留小数的位数,看需要保留小数位数的下一位上的数字,最后按“四舍五入”法保留需要的小数位数。
例如,6.9547保留一位小数是( ),保留两位小数是( )。
4.整数乘法运算定律推广到小数。
(1)小数四则混合运算的顺序跟整数是( )的。
(2)整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也( )。
错题汇编1.一个因数是整十、整百、整千的小数乘法计算。
计算:4.68×320=【错因分析】小数乘法中,一个因数是小数,另一个因数是整十、整百整千的数,两个数相乘, 应把因数中的“0”落下来。
错解没有把“0”落下来。
2.在计算时,要注意正确运用乘法的运算定律。
计算:8.8×12.5【错因分析】没有正确掌握乘法分配律。
巩固练习 一、算一算。
1.直接写出得数。
0.5×6= 1.4×20= 100×0.80.4×25 0.5×0.2= 7.5×0.8= 65×2.5×0.4= 7.6×0.01=2.列竖式计算 (1)1.86×50=(2)1.08×3.5=(3)0.352×0.15=(4)0.87×1.06≈ (结果精确到百分位) (5)2.56×41≈ (结果保留一位小数) (6)3.8×0.75=(用你喜欢的方法验算)3.脱式计算。
人教版小学数学五年级上册第2单元《位置》练习题
第二单元位置姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿一、仔细看图1，用数对表示下面汉字的位置：（每空2分，共20分）1、山（，）田（，）火（，）秋（，）叶（，）芽（，）2．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（）列、第（）行↑图1 的位置。
3．如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作（，），（7，10）表示电影院的位置是（排号）。
二、在括号里写出下面数对所表示的图1中的汉字：（每空1分，共10分）（3，1）（），（4，5）（）（2，2）（），（5，2）（）（5，5）（），（1，1）（）（3，5）（），（4，4）（）（1，5）（），（2，5）（）三、判断题：对的打√，错的打×。
（每题2分，共4分）1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。
（）2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。
（）四、选择（每题3分，共15分）1．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）2．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）。
A.（5，1）B.（1，1）C.（7，1）3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
4. 如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角 B.钝角角 C.直角 D.等腰5. 李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。
如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（）米。
A.300米B.400米C.500米D.600米五、操作题：（共51分）1、在表中先画出A（3，5）、B（6，0）、C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
2020-2021学年人教版数学五年级上册2.3确定位置(3)练习卷
2020-2021学年人教版数学五年级上册2.3确定位置（3）练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如图是一个课程表，若某节课用数对表示为（x，3），这节课不可能是（）。
A．科学B．数学C．语文2．元元和状状在教室里坐在同一列，元元和路路坐在同一行。
已知状状的位置是（3，4），路路的位置是（5，6），那么元元的位置是（）。
A．（5，4）B．（3，6）C．（4，6）3．如果点A用数对表示为（3，2），点B用数对表示为（2，5），点C用数对表示为（5，2），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．直角B．钝角C．锐角二、填空题4．在某海域中一艘渔船发生故障，船上的雷达探索显示附近有一艘军舰、一艘商船、一个小岛（如图所示）。
（1）出事渔船位于（________），商船位于（________），军舰位于（________），小岛位于（________）。
（2）接到渔船的求救信号后，商船以每小时40km的速度赶往出事地点救援，需要（________）小时。
5．下面是一张残破的地图，根据给出的信息补全字母的位置。
A（2，____）B（____，____）C（____，____）D（____，____）E（____，____）F（____，____）三、解答题6．（1）像元元那样描述一下其他地方的位置。
连心桥的位置可以用（）表示。
它在竹林（）处。
清风塔的位置可以用（）表示。
它在竹林（）处。
湖心亭的位置可以用（）表示。
它在竹林（）处。
（2）大洲岛在连心桥以西50m，再往南100m处；明月阁在大洲岛以东250m，再往南200m处，在图上标出这两处的位置。
（3）星期日，路路的活动路线是（5，2）→（2，4）→（4，9）→（9，5）→（8，3）。
她这一天去了哪些地方？参考答案1．C【分析】用数对表示物体的位置时，列数在前、行数在后，则（x，3）就表示列数不明但行数为3的一节课，再将这一点与选项结合，可得出答案。
人教版小学五年级数学上册单元同步练习试题(全册)(完美版)
人教版小学五年级数学上册单元同步练习试题（全册）第一单元小数乘法1.1小数乘法1、小乐到超市买零食，1袋薯片4.5元，买3袋要多少钱？2、列竖式计算：0.72×5= 2.4×0.8=0.56×0.04=3、观察下列算式，你发现了什么？从左边的算式我发现：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数，从右边的算式我发现：一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数1.2小数乘法的验算及积的近似数1、1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？2、人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞的个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）3、计算下面各题。
0.08×9≈（得数保留一位小数）1.7×0.45≈（得数保留两位小数）4、一个三位小数保留两位小数后是6.48，这个三位数最大是多少？最小是多少？1.3整数乘法运算定律推广到小数1、观察下面每组的两个算式，他们有什么关系？0.7×1.2〇1.2×0.7（0.8×0.5）×0.4〇0.8×（0.5×0.4）（2.4+3.6）×0.5〇2.4×0.5+3.6×0.52、下面各题，怎样简便就怎样算。
0.125×0.9×0.80.67×3+0.67×974.32-4.32×0.9 6.32+6.32×993.25×1048.8×1.251.4小数乘法应用题1、刘鑫买下面这些文具，带100元够吗？2、五一班有45名师生照相合影，每人一张照片，一共需要付多少钱？3、为鼓励居民节约用电，某市采取分档收费，收费标准如下表。
（1）李阿姨家上月用电165千瓦时，电费是多少元？（2）张老师家上月用电210千瓦时，电费是多少元？第二单元位置一、位置的表示方法1、用数对表示以下同学的位置3、王老师的位置用数对表示是（8，9），你知道他坐第几列第几行吗？二、学以致用1、描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形？A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）2、如图三角形ABC，如果将它向上平移1格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
最新人教版小学数学五年级上册课时练习试题及答案(全册)
第一单元 小数乘法1.1 小数乘整数1.2.一袋牛奶重1.25千克，64袋牛奶重多少千克？3.乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。
兔子的奔跑速度大约每秒多少米？4.在下面的( )里填上合适的数,看谁填得最多。
0.48=（）×（）1.53 50.350.4 0.11 1. 5.8×3=17.4（元） 2. 1.25×64=80（千克） 3. 0.05×280=14（米）4. 0.48=2×0.24=0.2×2.4=0.02×24=3×0.16=0.3×1.6=0.03×16（答案不唯一）1.2 小数乘小数因数 75 7.5 75 75 0.75 7.5 因数 24 24 2.4 0.24 0.24 0.24 积18000.95×1.25= 0.85×5.4= 5.1×0.843=三、亮亮步行从家到学校，每小时走3.05千米，0.4小时到达，亮亮家离学校有多远？四、世界上最大的一棵巨衫，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍,这棵巨衫重多少吨?高多少米?五、比一比，填一填。
2.4× = 1.2×=一、180 180 18 0.18 1.8二、1.1875 4.59 4.2993三、3.05×0.4=1.22（千米）四、150×18.7=2805（吨）25.9×3.2=82.88（米）五、7.2 12 3.6 0.48 0.132 0.421.3 积的近似数一、填一填。
1．6.995用“四舍五入”法保留两位小数是（）。
2．4.3×0.83的积是（），保留一位小数后是（）。
3．求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）。
4．一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。
人教版五年级数学上册《位置》重点知识+练习题
位置知识点知识点概念1.横排叫做行，竖排叫做列。
确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。
2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个物体的位置需要两个数据。
3.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，不要把列和行弄颠倒。
4.写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开，写作：（列，行）。
5.数对的读法：（2，3）可以直接读（2，3）,也可以读作数对（2，3）。
6.一组数对只能表示一个位置。
7.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。
巧记位置表示位置有绝招一组数据把它标竖线为列横为行列先行后不可调一列一行一括号逗号分隔标明了在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加上平移的格数；物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。
切记1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。
括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置，经度和纬度就是这个原理。
例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。
3、在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。
如：数对（3，2）表示第三列，第二行。
4、数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线，（有一个数不确定，不能确定一个点）。
图形左右平移行数不变，图形上下平移列数不变。
测试题及答案一．填空。
（每空2分，共22分）1.竖排叫做（），横排叫做（）。
列数（）数，行数（）数。
2.用数对表示物体的位置时，应先写（）数，再写（）数。
3.亮亮在第2列，第3行的位置，可以用数对表示为（）。
4.点A(3,6)向右平移3格用数对表示是（），向左平移2格用数对表示是（）。
5.点B(3,4)向上平移2格后用数对表示是（），向下平移2格后用数对表示是（）。
人教版数学五年级上册第二单元位置单元练习
人教版数学五年级上册第二单元位置单元练习一、选择题1．在平面图上，甲和乙（6，3）在同一行，和丙（5，8）在同一列，用数对表示甲是（）。
A．（6，5）B．（8，6）C．（5，3）2．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”……这些诗句在《长安三万里》这部影片中又一次火出圈。
小宇和乐乐看了同一场《长安三万里》，小宇的座位是6排5号，用数对（5，6）表示。
乐乐的座位是8排7号，那么乐乐的座位用数对表示是（）。
A．（8，7）B．（7，8）C．（7，6）3．方格图上一个四边形的四个顶点的位置是A（1，1），B（4，1），C（5，3），D（2，3），则这个四边形是（）。
A．正方形B．梯形C．平行四边形4．如果用（7，6）表示小丽在教室里的座位，那么下面说法正确的是（）。
A．小丽的座位一定在第6列B．小丽的座位一定在第6行C．小丽的座位一定在第7行5．如果点A用数对表示是（2，1），点B用数对表示是（4，1），点C用数对表示是（4，5），那么三角形ABC一定是（）。
A．直角三角形B．钝角三角形C．锐角三角形二、填空题6．小军坐在教室的第5列、第3行，小军的位置可以用数对( )表示，小红坐第2列、第6行，小红的位置可以用数对( )表示。
7．有一个平行四边形ABCD，其中三个点的位置用数对表示分别是A（2，5），B（0，1），C（4，1），那么D点用数对表示是( )。
8．小丽在教室位置用数对表示是（4，3），那么她的右边的同桌用数对表示是( )。
她前面的同学用数对表示是( )。
9．点A1（8，5）是由点A（5，6）先向右平移( )格，再向下平移( )格得到的。
10．五（1）班的同学进行队列表演，每行的人数相等，每列的人数也都相等，小华站在最后一列的最后一个，用数对表示是（7，6），他们班有( )人参加了队列表演。
三、判断题11．用数对（9，9）表示位置时，两个“9”表示的意思是一样的。
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练习五
1.果盘用数对（3, 2）表示。
你能照样子用数对表示出其他几个水果的位置吗？
2.表中的“山”用数对(1, 5)表示。
(1)像上面这样说一说“春”“雪”
“花”“土”的位置。
(2)数对(4, 2)和(2, 4)分别表示哪个汉字？
3.(9, 8)这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
4.
（1）用数对表示麦冬、当归和五味子的位置。
（2）三七在(8, 6)的位置，请你在图中标出。
（3）请你分别用数对表示下面这些中药的位置。
芦根（）桃仁（）
冬瓜子（）苦杏仁（）炙百部（）
5.
在国际象棋中，棋子的位置可以用字母和数字来表示，如白方的“王”在（e, 1）处。
（1）像上面这样说一说其他棋子的位置？
（2）用上面的方式还可以描述棋子的移动过程，如白方(ɡ, 1)处的马进到(f, 3)处，黑方(d, 7)处的兵进到(d, 6)处，你能分别标出它们移后的位置吗？
6. 设计一个图形，像你的同桌描述各顶点的位置，让他（她）在方格纸上画出来。
7.
(2)用数对表示平移后图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
8.图书馆所在的位置可以用(4,3)表示。
它在学校以东400m,再往北300m处。
(1)像上面这样描述一下其他物所的位置。
(2)王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校
以东800m。
再往北700m。
在图中标出这两位同学家的位置。
(3)上周六，王玲的活动路线是(3,4)→(4,3) →(6,5) →(3,6) →(3,4)。
说一说她这一天去了哪些地方。