《金融市场与金融工具》课程大纲

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《金融市场与金融机构》课程教学大纲

《金融市场与金融机构》课程教学大纲课程名称：金融市场与金融机构课程类别：任意选修课适用专业：财务管理考核方式：考查总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0 学时一、课程教学目的本课程的教学目的是要求学生掌握金融市场与金融机构的基本理论、基本知识和基本技能，掌握金融市场与金融机构的各种运行机制，主要金融变量的相互关系及各金融市场主体的行为，并能够运用所学理论、知识和方法分析解决金融市场与金融机构的相关问题，达到财务管理学专业培养目标的要求，为日后进一步学习、理论研究和实际工作奠定扎实的基础。

二、课程教学要求加强对基本理论的讲解和分析，使学生掌握现代经济学先进的分析方法；注重培养学生分析问题、解决问题的能力，在充分理解和掌握基本理论的基础上，通过案例教学、课后习题等形式培养学生分析问题、解决问题的能力；坚持理论联系实际的原则，加强学生活学活用的能力。

在教学过程中应联系金融市场及金融机构领域不断涌现的新情况、新问题，运用教材中的基本理论和方法进行分析、研究，这既可以解决教材难以完全反映各种实际情况的问题，又能培养学生解决新问题的能力；必要时对重点章节，可在讲授基础上，引导学生查阅资料，并进行课后学习兴趣小组讨论，培养学生综合分析问题的能力。

三、先修课程经济法、金融学、财务管理、投资学等。

四、课程教学重、难点本课程的教学重点是金融市场与金融机构的基本概念原理、基础理论及主要金融变量的相互关系；难点是各金融市场与金融机构的运行机制，包括利率机制、汇率机制、风险机制和证券价格机制等。

五、课程教学方法与教学手段课程采用多媒体教学，课堂讲授和讨论相结合。

通过阅读教材的案例导入和拓展阅读，展开讨论，激发学生对金融市场学的学习兴趣。

鼓励学生上网查找金融市场发展的相关条例和政策，了解我国企业资本运营的最新发展动态。

六、课程教学内容第一章导论（4学时）1.教学内容第一节为什么要研究金融市场与金融机构第二节金融资产第三节金融市场第四节金融机构与金融监管2.重、难点提示（1）重点是金融资产估价和性质。

金融市场与金融工具(ppt 51)

价差收益分红派息
系统风险基金管理者风险
权证
权证的定义权证的种类权证投资的优点权证投资的风险
权证的定义
权证实质反映的是发行人与持有人之间的一种契约关系,持有人向权证发行人支付一定数量的价金之后,就从发行人那获取了一个权利。这种权利使得持有人可以在未来某一特定日期或特定期间内,以约定的价格向权证发行人购买/出售一定数量的资产。
广义的金融市场是对金融交易组织机制的概括，通过金融工具交易实现资金和资源的再配置。
狭义的金融市场就是指直接融资的组织机制，与金融中介（间接融资）的组织机制相对应。
二、金融市场的要素分析
1.交易对象：货币资金的使用权 2.交易工具：是金融交易的证明，简称金
融工具 3.交易主体：筹资者；投资者／投机者；
订单驱动市场的结构图
经纪人甲
经纪人乙
买主
卖主
报价驱动市场的结构图
做市商
经纪人甲
经纪人乙
买主
卖主
二板市场second tier markets
In addition to having a listed market some Exchange have a second tier market for companies that cannot meet the requirements for listing. A second tier market enables shares to be dealt, but not listed. Eg. The Alternative Investment Market(AIM) of the London Stock Exchange and the Second Section of the Tokyo Stock Exchange.

金融市场和金融工具课件.ppt

金融市场和金融工具课件
金融学院
货币银行学
第十章金融市场与金融工具
三、金融市场的类别 1、按融资交易期限划分为：
①长期资金市场（资本市场），主要供应一年以
上的中长期资金，如股票与长期债券的发行与流通； ②短期资金市场（货币市场），是一年以下的短
期资金的融通市场，如同业拆借、票据贴现、短期债券及可转让存单的买卖。
③公开竞价方式决定交易价格。金融市场和金融工具课件
金融学院
货币银行学
第十章金融市场与金融工具
4、场外交易市场 ①电话、电报、传真、网络……进行交易，不在证券交易所。 ②特征：
分散的无形市场。多数采用做市商制度。一般交易未上市证券。监管松懈、效率不如证交所。
金融市场和金融工具课件
金融学院
货币银行学
③无期限：股权资产、永久性债券。
筹资期限越长、利率越高、成本越大、风险递增。
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金融学院
货币银行学
第十章金融市场与金融工具
★ 永久性债券
不规定本金返还期限，可以无限期地按期取得利
息的债券。永久债券的利息一般高于浮动利息，债券的发行人一般多为商业银行。其发行目的是为了扩充银行的自有资金实力。
实际上这种债券以失去了一般公司债的性质，并
且具有股票的特征，因而可认为这是一种最彻底的公
司债。在美国有一种期限为数十年甚至百年以上的公
司债，也可认为是一金种融变市场相和金的融工永具课久件公司债。
金融学院
货币银行学
第十章金融市场与金融工具
4、价格和收益
① 票面价格：名义价值，计算账面注册资本
• 市场价格：市场成交价格
上证综指、深证综指。

《金融学》课程教学大纲

《金融学》课程大纲课程代码：00406004课程学分：3课程总学时：48适用专业：经济学（转本）专业一、课程概述（一）课程性质《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经济学、金融学专业的基础性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。

通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个经济、金融从业者以及管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济、金融领域面临的实际问题的能力。

（二）设计理念鉴于本课程是理论性较强的专业课程，所以本课程的总体设计思路是打破传统的单纯以讲授知识为主要目标的教学模式，注重理论讲授与案例分析相结合、注重理论知识与现实实践相结合、注重理论与政策相结合,综合运营案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、研究性教学法等多种课程教学方式。

课程评价要侧重综合能力的评价，采取理论考核、论文考核部分和实践考核相结合方式，构建科学、合理、适用的考核机制。

（三）开发思路按照南京晓庄学院关于“高素质、应用型”本科人才培养目标，设计以培养学生概括和归纳能力、写作能力、自学能力、实践能力和科研能力为目标的教学内容，重视理论与实践相结合，形成以考核学生综合能力为主的课程评价方法，切实提高学生的综合素质和职业竞争能力。

二、课程目标（一）知识目标1.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

2.通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。

金融机构与金融市场教学大纲

《金融机构与金融工具》教学大纲【教学学分】3学分【教学时长】54学时【先修课程】《经济学基础》【教学对象】金融学、经济学等专业学生【教学目标】了解金融机构的特征，掌握主要金融工具的原理，熟悉操作金融工具的方法，建构金融市场相关知识的全方位框架。

【思政目标】通过学习金融机构与金融工具的相关知识，掌握金融技能，提高金融素养，拓宽金融视野，为中华民族伟大复兴做出应有的贡献。

导论【教学学时】1【学习目标】熟悉和掌握金融市场的特征和与要素市场、产品市场之间的差异【教学内容】一、金融市场的要素构成二、金融市场的执行功能三、金融市场的分类第一章商业银行业【教学学时】4【学习目标】1.商业银行的产生与发展2.商业银行的性质与职能3.商业银行的主要业务4.商业银行的经营管理理论【教学内容】第一节商业银行的产生与发展一、商业银行的产生二、商业银行的发展三、商业银行的发展趋势第二节商业银行的性质与职能一、商业银行的性质二、商业银行的职能第三节商业银行的主要业务一、商业银行的负债业务二、商业银行的资产业务三、商业银行的中间业务四、商业银行的国际业务第四节商业银行的经营管理一、商业银行的经营原则二、商业银行的经营管理理论三、资产负债管理方法【本章测试】单项选择题1.贷款的安全性原则是指()。

A.所有贷款都有抵押品作担保B.非信用贷款的可靠程度C.放出去的贷款容易收回D.放款能按时如数收回本息2.商业银行的资产业务是指()。

A.资金来源业务B.资金运用业务C.中间业务D.存款业务3.下列银行资产中流动性最高而收益最低的是()。

A.短期证券B.票据贴现C.现金D.活期存款4.商业银行与中央银行的主要区别在于它是()。

A.信用中介机构B.半官半民的机构C.管理国家金融的机关D.以营利为目标的金融企业5.一般而言,在商业银行的全部资金来源中所占比例最大的是()。

A.贷款B.存款C.借款D.自有资本【测试答案】单项选择题1.D.放款能按时如数收回本息2.B.资金运用业务3.C.现金4.D.以营利为目标的金融企业5.B.存款第二章其他存款机构【教学学时】2【学习目标】1.储蓄贷款协会资金的来源和使用2.互助储蓄银行资金的来源和使用3.信贷协会资金的来源和使用4.对非商业银行存款机构的监管【教学内容】第一节储蓄贷款协会一、资金的来源和使用二、对储贷会的监管第二节互助储蓄银行一、互助储蓄银行的产生与发展二、互助储蓄银行资金的来源和使用三、对互助储蓄银行的监管第三节信贷协会一、信贷协会资金的来源和使用二、信贷协会的特点三、对信贷协会的监管【本章测试】单项选择题1.下列不属于存款类金融机构的是( )。

《金融学》课程大纲

《金融学》课程大纲一、课程简介金融学是一门研究资金融通、金融市场、金融机构以及金融政策等领域的学科，它涵盖了广泛的知识和应用领域，对于理解现代经济运行和个人财务管理具有重要意义。

本课程旨在为学生提供全面而系统的金融学基础知识，培养学生的金融思维和分析能力，为进一步学习金融专业课程和从事金融相关工作打下坚实的基础。

二、课程目标1、使学生掌握金融学的基本概念、原理和方法，包括货币、信用、利率、汇率、金融市场、金融机构等方面的知识。

2、培养学生运用金融学理论分析和解决实际金融问题的能力，提高学生的金融决策水平。

3、让学生了解国内外金融市场的运行机制和金融政策的制定与实施，增强学生对金融环境的适应能力。

4、激发学生对金融学的兴趣，为学生未来从事金融研究、金融业务或其他相关领域的工作奠定良好的基础。

三、课程内容（一）货币与货币制度1、货币的本质与职能货币的定义和形式演变货币的五大职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币2、货币制度货币制度的构成要素：货币材料、货币单位、货币铸造、发行与流通程序、货币发行准备制度金属货币制度（银本位制、金银复本位制、金本位制）不兑现的信用货币制度（二）信用与利息1、信用的含义与形式信用的定义和特征商业信用、银行信用、国家信用、消费信用等主要信用形式的特点和作用2、利息与利率利息的本质和来源利率的种类：名义利率与实际利率、固定利率与浮动利率、市场利率与官定利率等利率的决定理论：古典利率理论、凯恩斯的流动性偏好理论、可贷资金理论利率的风险结构和期限结构（三）金融市场1、金融市场概述金融市场的定义、分类和功能金融市场参与者：个人、企业、金融机构、政府等2、货币市场同业拆借市场、票据市场、短期债券市场、回购协议市场等的特点和运行机制3、资本市场股票市场：股票的发行与交易、股票价格指数债券市场：债券的分类、发行与交易投资基金市场：投资基金的类型、运作与管理4、衍生金融市场金融期货、金融期权、金融互换、远期合约等衍生金融工具的概念和特点衍生金融市场的功能和风险（四）金融机构体系1、金融机构的分类与功能存款性金融机构（商业银行、储蓄银行、信用社等）非存款性金融机构（保险公司、证券公司、信托投资公司、金融租赁公司等）2、中央银行中央银行的性质、职能和地位中央银行的业务：负债业务、资产业务和中间业务3、商业银行商业银行的性质、职能和组织形式商业银行的业务：负债业务、资产业务和中间业务商业银行的风险管理4、政策性银行政策性银行的性质、职能和业务范围（五）商业银行经营管理1、商业银行的资产负债管理资产负债管理的原理和方法商业银行的资本管理2、商业银行的风险管理信用风险、市场风险、操作风险等的识别、评估和控制风险管理的策略和工具3、商业银行的绩效评估绩效评估的指标体系和方法（六）货币供求与均衡1、货币需求理论传统货币数量论（现金交易说、现金余额说）凯恩斯的货币需求理论弗里德曼的现代货币数量论2、货币供给货币供给的层次划分货币创造机制：基础货币与货币乘数3、货币均衡货币均衡的含义和实现条件货币失衡的原因和调整措施（七）通货膨胀与通货紧缩1、通货膨胀通货膨胀的定义、类型和度量通货膨胀的成因和影响通货膨胀的治理对策2、通货紧缩通货紧缩的定义、类型和度量通货紧缩的成因和影响通货紧缩的治理对策（八）货币政策1、货币政策目标货币政策的最终目标：稳定物价、充分就业、经济增长和国际收支平衡货币政策目标之间的关系2、货币政策工具一般性货币政策工具（法定存款准备金率、再贴现政策、公开市场业务）选择性货币政策工具（消费者信用控制、证券市场信用控制、不动产信用控制等）直接信用控制和间接信用指导3、货币政策传导机制货币政策的传导渠道：利率渠道、信贷渠道、资产价格渠道等货币政策的时滞（九）国际金融1、外汇与汇率外汇的概念和种类汇率的标价方法和种类影响汇率变动的因素汇率制度：固定汇率制和浮动汇率制2、国际收支国际收支的概念和平衡表国际收支失衡的原因和调节措施3、国际储备国际储备的构成和作用国际储备的管理4、国际资本流动国际资本流动的类型和影响国际金融危机的成因和防范四、教学方法1、课堂讲授：通过讲解金融学的基本概念、原理和方法，使学生系统地掌握金融学的知识体系。

(金融基础知识)课纲

（金融基础知识）课程大纲
【培训对象】银行新员工
【培训时间】一天（6小时）
【培训内容】
第一部分、金融基础知识
一、金融的基本范畴
1、金融涵义的理解
2、金融范畴的理解
3、金融范畴的形成和发展
4、金融领域覆盖范围
5、金融运行系统
二、金融运行基本要素
通过对货币、利率、金融工具的讲解分析让学员理解金融运行基本要素
三、金融市场基础知识
1、金融市场的概念及主体
2、金融市场的类型
3、金融市场的功能
4、金融市场的趋势
第二部分、金融体系及交易工具
学习要点
1.金融体系的构成
2.金融体系的功能
3.金融中介机构
4.金融体系的管理
重点为题：
1.商业银行的类型及职能
2.中国的金融体系
学员要了解和掌握
第三部分、商业银行经营简介
重点问题：
一．掌握商业银行的经营原则
安全性、流动性、盈利性之间的相互关系二．了解商业银行的三大业务
1．商业银行的负债业务
2．商业银行的资产业务
3．中间业务及表外业务
第四部分、个人金融与公司金融
一、个人金融
1、个人结算业务
2、代理业务
3、个人外汇中间业务
4、电子银行业务
5、银行卡业务
6、个人消费信贷业务
7、个人理财业务
二、公司金融
1、单位存款账户管理
2、单位人民币存款
3、人民币支付系统及工具
4、利率政策
5、单位贷款业务
这一部分的学习让学员了解熟悉银行对私、对公基本业务产品及业务处理的相关规定和风险的防范。

大纲编制：瞿老师
2018/6/26。

金融学课程教学大纲完整版

金融学课程教学大纲Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《金融学》课程教学大纲《金融学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章货币与货币制度课程内容：1、货币的起源2、形形色色的货币3、货币的职能4、货币的定义5、货币制度基本要求：1、了解货币的起源及币材的发展2、理解货币制度发展的几个阶段3、掌握货币的定义及货币职能本章重点：货币的定义和职能本章难点：货币制度的理解第二章?信用课程内容1、信用及其与货币的联系2、高利贷信用3、现代信用活动的基础4、现代信用的形式5、信用与股份公司基本要求：1、了解信用的产生、发展；2、了解高利贷的特点及其发展；3、理解现代经济是信用经济；4、理解信用与股份公司的关系；5、掌握现代信用的形式。

本章重点：信用的概念和现代信用的形式本章难点：信用与股份公司的关系第三章?利息与利息率课程内容1、利息2、利率及其种类3、单利与复利4、利率的决定5、利率的作用基本要求：1、掌握利息、利率的一般概念2、掌握利率的种类3、理解复利公式的运用4、掌握利率的决定理论和作用本章重点：1、利率的决定2、利率的种类本章难点：复利的运用第四章?金融市场课程内容1、金融市场及其要素2、金融工具3、证券市场4、金融衍生工具5、金融资产与资产组合基本要求：1、掌握金融市场及其要素2、掌握金融工具的特征及其种类3、了解证券市场及金融衍生工具本章重点：1、金融市场及其要素2、金融工具的特征及其种类。

本章难点：证券市场的概况第五章?金融机构体系课程内容1、我国金融机构体系的构成2、西方国家的金融机构体系基本要求：1、掌握我国金融机构体系的构成2、掌握西方国家金融机构体系的构成。

本章重点：金融机构体系的几个组成部分本章难点：了解西方国家金融机构体系第六章?存款货币银行课程内容1、商业银行产生和发展2、存款货币银行的类型与组织3、存款货币银行的负债业务4、存款货币银行的资产业务5、存款货币银行的中间业务和表外业务6、金融创新7、信用货币的创造8、存款货币银行的经营原则与管理基本要求：1、了解商业银行的产生和发展2、理解金融创新的内容3、掌握存款货币银行的类型与组织4、掌握存款货币银行的三大类业务5、掌握商业银行存款货币创造的原理6、掌握存款货币银行的经营原则与管理理论。

《金融市场机构与工具》教学大纲

《金融市场机构与工具》教学大纲二、课程的对象和性质本课程的授课对象为章乃器学院金融学专业学生，性质是专业必修课。

本课程侧重于培养学生面对金融市场的实践感知能力，灵活应用所学金融理论知识理解现代金融市场运作特点的能力。

通过本课程的学习，着眼于提供一个对金融市场的职能、定价和制度性结构的透析，略去宏观经济学工具的同时，给出了不同金融工具的定价方法，以及市场中运做的工具与机构间的差别，本课程要求学生具备一定的西方经济学、会计学、统计学、数学、计算机软件应用的前期知识，具备基础概念认知、计算评估、报表分析、文字描述等能力。

学习过程前后，学生应该对金融及相关市场有一定的了解与关注。

三、课程的教学目的和要求通过本课程学习，具有一定的分析美国金融市场与金融机构现象的能力。

了解中国金融市场与金融机构发展的现状及主要问题。

理解存款性金融机构的业务特点，风险来源，以及金融监管的方法。

理解投资基金的种类、结构以及主要热点问题的解释：如基金表现，封闭性基金折价等。

理解投资银行的主要业务以及主要市场现象，如IPO抑价、股价支持，声誉资本等。

解释金融市场的组织与微观结构，如股票发行过程，交易市场的结构，做市商制度与竞价制度等从市场结构角度分析基本的市场操纵现象，如专营商非法获利，做市商报价问题等。

提高伦理意识。

解释中央银行是如何介入金融市场的。

明显提高口头与书面分析金融市场与金融机构问题的能力。

四、授课方法在课堂教学中注意使用启发式，讲授和讨论相结合，加强习题课和课堂讨论，因材施教。

在课堂外面引导学生查阅资料并进行文献综述，每章要求学生写小论文，教学实习等进行教学。

改变过去单一的闭卷考试方式，代之实施一套“闭卷+课程论文+实验动手能力”等多种有利于学生创新能力培养的考试方法，考试重点从获取知识量向知识、能力、综合素质的评价转移，注重对学生知识运用能力的考察。

使用Powerpoint软件完成教学幻灯片的制作，将课程介绍、教学大纲、教材、教案、教学安排和教学进度、参考阅读资料、习题等在网上公开，以利于学生对本课程的了解、利于学生对所学知识的复习、自学和交流。