神经内科、神经外科实习护士带教计划
神经内科护生的临床带教
神经内科护生的临床带教（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）【关键词】神经内科;护生;临床带教医院是护士实习生从理论走向实践的必经之路，也是理论与实践相结合的必须场所。
通过实习，护生所学的理论知识得到进一步巩固与提高，培养她们的动手能力、分析解决问题的能力，为日后顺利走向工作岗位，更好地为人民健康服务奠定了良好基础。
神经内科的工作与其他科室有相通之处，也有其特殊性。
为使护生在我科顺利完成学习计划，我们根据神经内科的特点，在护生管理和临床带教方面采取了一些可行措施，提高了带教质量，取得较理想效果。
现报告如下。
1 入科教育我科每年接收轮转实习护生约50人，每组实习生4～6人，实习时间4周。
护士长对每组护生进行统一的入科教育。
宣教内容如：科室环境、神经内科常见疾病的名称及症状、仪容仪表、劳动纪律，向护生介绍在神经内科需要掌握的一些技术操作专业知识，布置需要温习的课本内容，以便护生在实习时有的放失，更好地做到理论与实践相结合。
2 安全教育每批护生的到来都会给科室带来了护理差错事故与安全隐患，也给实习科室和带教老师带来了很大压力[1]。
因此对护生的安全教育尤为重要。
2.1 明确法定职责由护生在校掌握了丰富的理论知识，到工作岗位后他们有很强的动手欲望。
但护生是学生，只能在执业护士的严密监督和指导下，为病人实施护理。
护士长要帮助学生明确自己法定的职责范围，避免单独操作。
2.2 树立护理安全意识由于病人维权意识增强，就医需求水平提高，使得医务人员必须不断加强自己的法律意识与自我保护意识。
教育护生树立护理安全意识，时刻以患者安全为重。
工作时以严谨的态度，严格执行各项规章制度及操作规程。
把规范性放在首位。
提醒护生注意文明待患，在沟通交流时注意技巧。
回答病人的问题要耐心，不懂的可请老师解释。
在任何情况下不要和患者和家属发生正面冲突，坚持以礼相待，避免纠纷。
操作失败应文明致歉。
神经内科、神经外科实习护士带教计划
神经内科、神经外科实习(shíxǐ)护士带教方案(fāng àn)神经外科实习(shíxǐ)护士带教方案临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
一、结合本科室具体情况，制定的带教方案如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论根抵，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保存的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的普通技能，又掌握专科护理的特点。
3.时常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希翼学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何表达以病人为中心，强调无菌技术原那末，严格执行三查七对原那末，严防过失事故的发生。
5.带教老师对实习过程中浮现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30 分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。
8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。
二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。
【最新】神经外科护生实习教学计划
【最新】神经外科护生实习教学计划__年神经外科护生实习教学计划__年神经外科护理带教计划临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力,并向专业化角色转换的重要环节.今年我科实习教学的重点是采用互动开放式教学形式,使实习生能更好的完成实习并学有所成.现将本科室的教学计划制定如下: 1教学目标:1）培养学生爱岗敬业精神并具备高度责任心和进取心;2）培养学生真正做到理论联系实际;3）掌握病情变化及处理方法;4）培养学生良好的学习氛围;5）培养学生的前瞻性思维;6）注重各种礼仪以提高自身素质;7）培养学生对系统化整体护理有一个全面的认识;8）如何运用护理程序;9）培养全面发展,高素质的人才;10）培养学生如何具备实际工作能力;11）培养学生重情趣,重感情,重习惯2教学方式:1）采用一对一的教学方式,互动开放式教学形式;2）每周一次小讲课,讲课内容包括神经外科病人的护理观察,开颅术前术后病人急性期的护理观察,脑室引流管病人的护理观察,气管切开病人的护理观察.由各带教老师轮流讲课;3）每季度由护士长和总带教对带教老师进行带教培训;4）每批次带教工作结束前,总带教组织一次本批次所有实习生及带教老师代表1~2人进行座谈,并确定一个座谈主题,畅谈各自体会,指出师与生的优缺点,从而利于今后更好的教与学,同样也利于实习生树立好的对于护理工作的价值观,真正做到坦诚,公开,真实.座谈会可邀请护士长参加,利于了解本科室教学动态,并指导下阶段教学工作;5）总带教随时征求各带教老师及实习生意见并加以反馈;6）带教老师及总带教有目的的向学生提问;7）带教过程中挖掘学生的潜能,提昌学生的反提问.8）促进学生的主观能动性,加强护生的动手机会和动脑机会.9）营造轻松的学习氛围;关心护生的学习与思维动态,引导护生正确的学习态度与学习方法,提升护生的学习兴趣.10）改进病历查房形式:采用角色扮演形式进行对病人.护士.家人的角色扮演来学习病例的临床表现,治疗方法,沟通技巧等知识.11）随时调整教学计划.3教学内容:第一周（1）熟悉环境及物品放置,并了解科室各区域功能.（2）要求实习生遵守科室的各项规章制度.（3）了解各班种职责及常见病临床表现,治疗护理方案.（4）了解系统化整体护理的分工,合作的目的所在.第二周（1）了解病历书写要求及护理程序运用,健康教育落实.（2）区分长,临嘱,掌握分管床位的11知道.（3）掌握腰穿术适应症,术后观察及高热病人的护理.（4）示范操作.第三周（1）如何进行入院评估及评估方法.（2）熟悉健康教育方法与技巧,提高沟通能力.（3）掌握专科操作:吸痰,气切护理,头部引流管更换.（4）掌握开颅术前术后护理及危重病人护理,了解各仪器的使用和保养,熟悉专科病情观察.第四周（1）晨会交班一次,熟悉简化文书书写要求.（2）熟悉运用护理程序及健康教育.（3）进行理论考核.（4）操作考核,开座谈会并交学习心得.4教学评价:1）多种形式进行理论与操作考核.2）采用至少3种形式进行护理查房.今年主要采用学生承担角色扮演,人人参与的方式进行护理查房.3）培养学生沟通交流能力,促进有效护患关系.4）对教与学双方发调查表,评选最佳带教老师.5）了解存在问题并找出相对应解决办法.6）关注学生思想品德情况.7）关注学生服务礼仪情况.8）实习结束:评出最佳与最差学生,找出其优缺点.9）带教总结.10）规范教学管理,重视信息反馈.11）定期征求各方意见,及时解决带教中的困难,强化带教管理,确保带教质量.13）每位带教老师在带教结束后收集至少学生意见与建议2-3条,自己的教学建议1-2条,一同上交给科室.14）每年带教老师书写带教心得一份.扩展阅读:大专护生教学计划大专护生教学计划根据高等护理专业实习大纲要求,以完成学生理论到实践的完整教学过程为目的,培养学生良好的职业素质.综合工作能力,实现知识与能力的连接,培养〝实用型〞护理人才,着重强调基本理论与基本技能的训练,为保证圆满完成教学任务.特制定实施细则如下:第一周:要求每一位老师必须亲身.严格.认真带教学生,既不能放手更不能放眼.1.入科第一天,护士长对护生进行医德医风及素质教育,强调服务意识.劳动纪律.三查七对.消毒隔离制度及本病区的护理人员状况等.由带教老师向护生介绍本病区的病种特点.病房布局.管理特点.注意事项及各项规章制度,介绍本科室的教学目标,要求同学能说出本科室的学习重点.2.护理班老师:指导护生掌握出入院病人的护理.晨晚间护理.T.P.R.BP测量.记录.绘制及异常情况的观察及处理,饮食护理.大小便及血标本的采集送验.3.治疗班老师:指导学生掌握内分泌科常用药物的作用.副作用.注意事项及配伍禁忌,如何发放口服药,皮内.皮下.肌肉.静脉注射法,皮试液的配制及结果的观察与判断,严格按操作规程.严格三查七对.严格无菌技术（无菌持物钳与无菌容器的使用方法.无菌包的开与包.铺无菌盘.戴无菌手套法）常用物品的清洁.消毒及保养法.常用化学消毒剂的配置方法.4.值总班老师:指导护生掌握病区微机的基本操作,入院病人的接诊程序及出入院病人病历的整理.5.讲课内容:⑴胰岛素的应用⑵口服降糖药物的分类.作用机制.服药方法.不良反应主讲人:吴红霞6.周末召开小组会,带教老师对学生的思想.生活.纪律.工作中存在的问题作总结并及时解决问题.第二周:1.让学生了解胰岛素泵的特性.注意事项.带泵前后的护理及观察,病区有上述治疗的病人,及时向同学讲解,并指导同学做好宣教,对病人具体实施护理.2.护理班老师:教学生掌握吸氧.灌肠及危重病人的观察与护理.3.值总班老师:教同学常用物品.仪器的使用,清洁及保养.4.中午班老师:教同学心电图机及心电监护仪的使用.5.讲课内容安排:（1）甲亢危象的抢救与护理（2）糖尿病酮症酸中毒的抢救与护理主讲人:朱菊训（3）甲状腺功能亢进（4）甲状腺功能减退主讲人:孙晓虹5.护士长监督.抽查.第三周:1.带教老师负责,进行一次护理查房.2.护理班老师:教学生进行常见急症及危重病人的护理,如高热.低血糖预防和处理.3.治疗班老师:强调各种无菌技术操作.三查七对的重要性.4.总管班老师:教同学办理出院病例.常规物品的领取.5.讲课内容安排①1型糖尿病与2型糖尿病的区别.葡萄糖耐量试验②常用甲状腺药物的副作用主讲人:孟玲玲第四周:1.护士长.带教老师对学生进行理论与操作考核.2.护理班老师:指导学生做好病人的心理护理.卫生宣教及出院指导.3.大专护生由护理老师指导完成一份护理病历,新入院病人24h完成护理病历的书写.要求条理清楚,文字通顺.字迹工整,用医学术语.4.讲课内容安排:①糖尿病饮食治疗②糖尿病运动治疗主讲人:王婷5.理论.操作考试,征求并记录学生反馈意见,写出改进计划及措施.进行差错事故登记,并据实.有针对性的书写实习评语.本科护生教学计划根据高等护理专业实习大纲要求,以完成学生理论到实践的完整教学过程为目的,培养学生良好的职业素质.综合工作能力,实现知识与能力的连接,培养〝实用型〞护理人才,着重强调基本理论与基本技能的训练,为保证圆满完成教学任务.特制定实施细则如下:第一周:要求每一位老师必须亲身.严格.认真带教学生,既不能放手更不能放眼.1.入科第一天,护士长对护生进行医德医风及素质教育,强调服务意识.劳动纪律.三查七对.消毒隔离制度及本病区的护理人员状况等.由带教老师向护生介绍本病区的病种特点.病房布局.管理特点.注意事项及各项规章制度,介绍本科室的教学目标,要求同学能说出本科室的学习重点.2.护理班老师:具体指导护生掌握出入院病人的护理.晨晚间护理.T.P.R.BP测量.记录.绘制及异常情况的观察及处理,饮食护理.大小便及血标本的采集送验.3.治疗班老师:具体指导学生掌握内分泌科常用药物的药理作用.副作用.注意事项及配伍禁忌,如何发放口服药,皮内.皮下.肌肉.静脉注射法,皮试液的配制及结果的观察与判断,严格按操作规程.严格三查七对.严格无菌技术（无菌持物钳与无菌容器的使用方法.无菌包的开与包.铺无菌盘.戴无菌手套法）常用物品的清洁.消毒及保养法.常用化学消毒剂的配置方法.4.值总班老师:具体指导护生掌握病区微机的基本操作,入院病人的接诊程序及出入院病人病历的整理.5.讲课内容:⑴胰岛素的应用⑵口服降糖药物的分类.作用机制.服药方法.不良反应主讲人:吴红霞6.周末召开小组会,带教老师对学生的思想.生活.纪律.工作中存在的问题作总结并及时准确地解决问题.第二周:1.带教老师负责,使学生基本了解掌握胰岛素泵的特性.注意事项.带泵前后的护理及观察,病区有上述治疗的病人,及时向同学讲解,并指导同学做好宣教,对病人具体实施护理.2.护理班老师:教学生掌握危重病人的观察与护理.3.值班老师:教同学如何接待新入院病人及医嘱的处理.4.总管老师:教学生常用物品.仪器的使用,清洁及保养.5.中午班老师:教同学心电图机及心电监护仪的使用.6.讲课内容安排: ①1型糖尿病与2型糖尿病的区别.葡萄糖耐量试验②常用甲状腺药物的副作用主讲人:孟玲玲（3）甲亢危象的抢救与护理（4）糖尿病酮症酸中毒的抢救与护理主讲人:朱菊训6.护士长监督.抽查.第三周:1.带教老师负责,进行一次护理查房.2.护理班老师:教学生常见急症及危重病人的护理,如低血糖预防和处理.3.治疗班老师:向学生强调无菌技术操作.三查七对的重要性.4.总管老师:教同学办理出院手续.常规物品的领取.5.讲课内容安排（1）甲状腺功能亢进症（2）甲状腺功能减退症主讲人:孙晓红第四周:1.护士长.带教老师对学生进行理论与操作考核.2.护理班老师:指导学生做好病人的心理护理.卫生宣教及出院指导.3.护生由护理老师指导完成一份护理病历,新入院病人24h完成护理病历书写.要求条理清楚,语言通顺.字迹工整,用意血术语.4.讲课内容安排:①糖尿病饮食疗法.②糖尿病运动疗法主讲人:王婷5.理论.操作考试,征求并记录学生反馈意见,写出改进计划及措施.进行差错事故登记,并据实.有针对性的书写实习评语.。
年神经外科护生实习教学计划
年神经外科护生实习教学计划年神经外科护生实习教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的年神经外科护生实习教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径，是培养护生实际工作能力，并向专业化角色转换的重要环节。
今年我科实习教学的重点是采用互动开放式教学形式，使实习生能更好的完成实习并学有所成。
现将本科室的教学计划制定如下：1教学目标：1）培养学生爱岗敬业精神并具备高度责任心和进取心；2）培养学生真正做到理论联系实际；3）掌握病情变化及处理方法；4）培养学生良好的学习氛围；5）培养学生的前瞻性思维；6）注重各种礼仪以提高自身素质；7）培养学生对系统化整体护理有一个全面的认识；8）如何运用护理程序；9）培养全面发展，高素质的人才；10）培养学生如何具备实际工作能力；11）培养学生重情趣，重感情，重习惯2教学方式：1）采用一对一的教学方式，互动开放式教学形式；2）每周一次小讲课，讲课内容包括神经外科病人的护理观察，开颅术前术后病人急性期的护理观察，脑室引流管病人的护理观察，气管切开病人的护理观察。
由各带教老师轮流讲课；3）每季度由护士长和总带教对带教老师进行带教培训；4）每批次带教工作结束前，总带教组织一次本批次所有实习生及带教老师代表1~2人进行座谈，并确定一个座谈主题，畅谈各自体会，指出师与生的优缺点，从而利于今后更好的教与学，同样也利于实习生树立好的对于护理工作的价值观，真正做到坦诚，公开，真实。
座谈会可邀请护士长参加，利于了解本科室教学动态，并指导下阶段教学工作；5）总带教随时征求各带教老师及实习生意见并加以反馈；6）带教老师及总带教有目的的向学生提问；7）带教过程中挖掘学生的'潜能，提昌学生的反提问。
8）促进学生的主观能动性，加强护生的动手机会和动脑机会。
神经内科实习生带教计划
神经心理评估
学会使用神经心理评估工具评价认知功能
保持评估环境安静，尊重患者隐私
神经科急症处理
能够处理常见神经科急症，如癫痫持续状态等
快速反应，准确判断，及时处理
注意与患者沟通的技巧和礼仪
动脉硬化、脑卒中的管理
了解脑卒中的急性期管理与慢性期康复策略
及时更新患者病情变化，关注用药安全
癫痫患者管理
熟悉癫痫的发作类型及治疗方案
关注药物副作用，定期监测患者血药浓度
多发性硬化的诊治
理解多发性硬化的病理生理机制及治疗方法
注意病情评估，合理安排随访计划
帕金森病的综合管理
掌握帕金森病的临床表现及药物治疗
神经内科实习生带教计划
科室：导师：日期：
实习内容
学习目标
注意事项
病房查房
熟悉常见神经内科疾病的诊断与治疗流程
及时记录患者情况基本的神经系统检查方法
细心观察患者反应，确保操作规范
头颅CT/MRI阅片
能够初步识别常见影像学改变
注意影像学术语和读片技巧
门诊跟诊
学习门诊常见神经内科疾病的诊断思路
2024年外科实习护士带教计划（三篇）
2024年外科实习护士带教计划一、实习管理规定：1. 实习生需严格遵守科室规章制度，全面服从带教教师的指导与安排。
2. 实习生如因故无法按时到岗，应向护理部及护士长履行正规请假程序，并提前报备，待请假手续齐全后方可休假。
3. 实习生应尊敬教师，严格按照操作规程执行各项操作。
未经允许，不得私自变更或违反操作规程，如有违反，将取消其实习资格。
4. 实习生须无条件服从科室的工作安排，并准时参加科室组织的各项讲课及活动。
5. 带教教师在进行诊疗操作时，应做到严格监督与指导，确保实习生的操作安全。
二、实习具体安排：第一周：1. 熟悉病区环境，了解并遵守病区的医疗与护理工作制度及各项要求。
2. 掌握病患出入院的护理流程。
3. 学习并掌握铺床方法、生命体征的测量与记录，以及体温单的绘制技巧。
第二周：1. 理解并掌握各班次的工作职责。
2. 学习病历书写的原则与方法，了解不同疾病的治疗与护理措施，掌握入院宣教及健康指导的方法。
3. 熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科的疾病护理常规，以及危重病患的接诊与抢救流程。
4. 掌握无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”的规定。
5. 学习各种消毒液、皮试液的配制浓度与方法，掌握皮试结果的判断标准，以及过敏反应的临床表现与急救措施。
6. 掌握各类标本的留取方法及注意事项。
第三周：1. 熟悉各专科疾病术前准备与术后护理流程。
2. 掌握吸氧、导尿、口腔护理、重症病患翻身、吸痰等护理技术。
3. 学习术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1. 征询实习生对本科室带教工作的意见和建议。
2. 对实习生进行理论知识和技术操作考核。
3. 完成实习鉴定表的填写。
三、讲课安排：1. 主讲人：待定。
2. 讲课内容：神经外科病情观察。
骨外科疾病护理常规。
外科术前准备及术后护理常规。
泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：待定。
五、带教老师：待定。
2024年外科实习护士带教计划（二）本方案着重强调科学性和严谨性在医学实践中的重要性，致力于培养学生对伤患的关爱理念、强烈的责任感以及同理心。
神经外科护理规培护士带教计划
神经外科护理规培护士带教计划Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】2016年神经外科规培护士带教计划一、教学目标1、熟悉本科室、本专科各项规章制度。
2、进一步掌握各项基础护理工作及操作技能。
掌握专科操作如注射泵、输液泵、心电监护、呼吸机的使用，了解气管切开护理常规，掌握神经外科病人的观察内容及要点。
3、掌握新入院病人接诊流程、转入、转出、出院工作流程。
4、掌握神经外科一般护理常规，掌握常见病多发病如颅脑外伤、脑肿瘤、脑出血等常见原因、临床症状，一般治疗以及护理常规、健康指导。
5、了解本科常用药、专科用药的疗效和副作用，了解科内急救药品的药理知识及常规使用方法。
6、掌握护理程序，能按五个步骤对病人实施对病人实施整体护理，参与科内的护理查房和业务学习。
7、掌握各班工作程序，能够担任各项工作。
熟悉护理文书的书写、疑难、危重病人的抢救及护理工作。
8、熟练掌握专科护理操作。
9、熟悉对突发事件应急处理流程、提高处理处理突发事件的能力。
二、教学要求1、指定带教老师，专人带教在各种流程及注意处理各种突发事件，专人带教参加疑难、危重病人的抢救护理工作。
带教老师认真带教，原则上做到“一对一”带教，示范专科护理操作并做好指导。
2要求轮转护士主动学习，工作态度认真，严格遵守各项规章制度，认真学习护理核心制度及疾病护理常规、应急预案，并与实际联系，加以运用。
3、平时加强指导和考核，尤其是病情观察及重点病人情况掌握等方面。
利用业务学习、业务查房等、提高业务素质。
4、征求对护理工作的意见和建议，树立主人翁意识，从而提高培训质量。
5、每月一次理论及操作考核，严格考试。
一、教学内容1、神经外科的专科特点，性质，质量标准和要求。
2、神经外科一般护理常规和各疾病护理常规、健康宣教。
3、科内各项基础护理操作及专科操作。
4、各种仪器设备如心电监护仪、微量泵、输液泵、呼吸机，各种护理文书的书写及整体护理的内容。
神经内科临床护士生实习带教运行措施
２ １ 在 带 教 老 师 的带 领 下 ， 别 参 加 各 种 操 作 ， 师 操 作 为 主 ， ． 分 老
边做边讲 ， 护士生看学 ， 做配 角。每一项 操作 ， 师从准 备物 品 老 到无菌操作 过程 ， 随时讲解 ， 严格执行三查七对制度 。 ２ ２ 学 生与老师一起做 ， ． 参与 １～ ２次操作后 ， 学生初 步掌握 了
【 收稿 日期 】 ２ １ ０ ～ ９ ００— ８ １
（ 文 编 辑 ： 曾敏 ） 本 刘
神 经 内科 临 床 护 士 生 实 习 带 教 运 行 措 施
唐峰
解放 军 ３ １医 院 （ 南 新 乡 ４ ３ ０ ） ７ 河 ５ ０ ０
【 关键词 】 神经 内科 ； 护士 生； 带教
（ 文编 辑 ： 威 ） 本 郎
神情 、 练而迅速 的抢救措施 、 熟 护士与医生间的密切配合 都会给
３ —３８． ７
实习开始时 ， 让护士生在旁边观察接诊和抢救 过程 ， 然后让
他 们 说 出 感 受 ， 由带 教 老 师 总 结 归 纳 出 急 诊 救 护 的 要 求 和 特 再 点 。护 士 生 亲 身 经 历 一 次 抢 救 过 程 之 后 ， 教 老 师 镇 静 自若 的 带
【 收稿 Ｅ期 】 ２ １ ０ ｌ ０ ０— ８—１ ６
中外 医学 研 究
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２１ ０ ０年 １ １月 第 ８卷
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第２ ７期
Ｃ Ｉ Ｅ Ｅ Ａ Ｄ Ｆ Ｒ Ｉ Ｎ ＭＥ ＩＡ Ｅ Ｅ Ｒ Ｈ Ｈ Ｎ Ｓ ｌ Ｉ 多 Ｉ ｌ 季 ≯ ｌ ｌ ｌ ｜ ｜。。 ： ｌ ｌ ｌ 誊 囊
１ 计 划 制定
护 士 生 留下 深 刻 的 印 象 ， 使 他 们 在 这 样 的过 程 中 得 到 训 练 。 并 在 以后 的急 诊 救 护 中 ， 让 他 们 参 与 其 中 Ｊ 可 。患 者 法 律 意 识 的 提 高 等 使 刚 进 入 临 床 的 护 士 生 心 理 压 力 非 常 大 ， 教 老 师 要 帮 带 助 护 士 生 尽 快 渡 过 这 段 时 期 ， 时 进 行 心 理 疏 导 ， 解 心 理 压 及 缓
神经外科定科护生实习带教计划
神经外科定科护生实习带教计划神经外科定科护生实习带教计划神经外科定科护生实习带教计划一、带教总目标：通过实习带教，使定科护生的护理理念、职业情感及职业道德得到升华；所学的基础护理、专业护理知识得到巩固和提高，临床实践能力得到发展；“以病人为中心”的护理服务理念得到强化；临床观察问题、发现问题、解决问题的能力及运用护理程序实施整理护理的能力得到提高；对护理科研、教学、管理有一定的感性认识，自我学习意识和专业探索意识得到启发，培养良好护士素质，毕业后能在本科室及各级医疗机构从事临床护理工作。
二、专科教学目标1．理论目标：（1）熟悉神经外科常见病的病因、症状体征、治疗原则、实验室检查、护理常规、能运用护理程序实施整体护理。
（2）掌握科室急危重症患者的急救措施。
（3）熟悉神经外科专科常用药物和急救药物的药理作用、使用方法及注意事项。
（4）熟悉神经外科特殊检查和手术的护理要点。
（5）熟悉神经外科诊疗技术的操作程序、配合要点、护理要求。
（6）掌握护理文书的书写要求，能完成护理计划、整体护理病历的书写。
2.技能目标：（1）熟悉病区环境、布局、物品放置及规章制度。
熟悉病人出入院护理程序，熟悉各种疾病术前术后护理常规。
（3）掌握科室基础护理操作:床上擦浴、洗头、翻身扣背、卧床更单、铺床、口腔护理、会阴护理等。
（4）掌握专科护理技术操作的步骤、注意事项、宣教方法：吸痰、管饲、导尿、清洁灌肠、各种引流管护理（脑室、硬膜外、硬膜下、术野、腰大池、皮下、胃肠减压）、呼吸道护理（气管切开、气管插管、口咽管、呼吸机）、静脉置管护理（深静脉、PICC）、危重病人的搬运和体位转换、轴线翻身法、CVP监测。
（5）熟悉专科检查、急救护理技术及其护理配合：数字减影血管造影（DSA）检查、腰椎穿刺术、气管切开、椎管内置管术、动态脑电图监测、高压氧治疗、呼吸机应用、复苏术、气管插管术、深静脉穿刺术。
（6）了解科室常规及急救仪器设备的使用、保养及消毒方法、操作步骤和注意事项：床旁监护仪、颅内压监护仪、中央供氧、中央吸引装置、冰毯机、呼吸机、静脉输液泵、微量泵、气压治疗仪、经皮血氧仪、红光治疗仪、额温仪、计算机系统、急救车。
神经内科带教计划完整版本
神经内一病区新入职、N0级护士培训计划培训目标1、理论目标（1）了解感神经内科各系统的结构和生理功能，神经内科护理学的范畴及发展。
（2）熟悉脑卒中，蛛网膜下腔出血，癫痫，肌炎，脑炎等科室的常见病、多发病的临床表现、诊断处理原则。
（3）掌握等科室的常见病的护理诊断、护理措施及健康指导。
掌握神经内科常见急危重病人抢救中的配合。
（4）掌握病房管理标准,熟悉我科室各班护理职责及工作流程。
掌握给药制度、患者身份识别制度、查对制度、抢救制度、交接班制度等核心制度,掌握病房突发情况应急预案。
2、专科技能目标（1）熟练掌握神经内科常用护理技能，包括灌肠、深静脉置管的护理、会阴冲洗、DSA患者手术术前准备、术后护理观察。
（2）熟悉肌肉活检术前准备、术中配合及术后观察。
能熟练掌握吸氧、吸痰技术，输液泵、心电监护仪、简易呼吸器的使用，徒手心肺复苏技术，掌握相关理论，有效配合急危重症抢救。
（3）具备职业防护知识，职业暴露后能正确处理及上报。
3、态度目标贯彻优质护理服务理念,以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习；严格遵守各种护理制度和操作规程。
操作时做到轻、准、快、精益求精；体现高度的责任心、严谨的慎独作风、无私的奉献精神；保护病人隐私、平等相待、热情体贴、竭诚服务。
培训方法上岗前接受护理部规范化岗前培训，掌握各项常用基础护理操作，掌握核心制度。
教学老师日常工作评估，了解其薄弱环节，有针对性制定培训计划。
实行教学查房。
护士长选择病例，责任护士复述病例，有针对性进行指导。
充分利用晨会、交接班使其明晰患者的护理要点。
讲座安排:针对神经内科专业的特殊性和护士专业能力现状有计划的安排学术讲座,一般讲课每周一次。
每月第一周为急救知识培训，第二周专科知识讲座，第三周护理查房、病例分析讨论，第四周针对患者满意度调查表中不足之处给予讨论分析，特殊情况由护士长安排时间。
要求以护士为主体，以教学老师为主导，气氛轻松，不拘形式，解决临床实际问题，提高护士理论水平。
神经内科护理带教计划
神经内科2012年护理带教计划神经内科是医院的重要科室，是护理实习的重要场所，病人年龄较大，病种多，联系广，病程长，重病人多，大多病人及家属对疾病知识都有一定了解，这更要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识。
因此，护生要通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。
现制定2012教学计划：教学目标：熟练掌握基本护理操作及神经内科专科护理知识护生入科第一天，首先由带教老师自我介绍，再依次介绍，包括介绍科室环境、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识，讲解带教计划、严格无菌操作等。
为每位护生选定一名责任带教老师，按各个班次进行实习，放手不放眼，这样“一对一”带教不仅增加了护生的归属感，又提高了带教老师的责任感。
带教安排：第一周：熟悉科室环境，调整心态，了解消化内科各班工作流程，科室专业护理知识讲课。
基本护理操作示教并练习。
第二周：熟悉掌握基本护理操作，掌握科室专业护理知识。
出科前总结：带教老师教学组长与护生进行交流总结，收集意见，改进今后的带教工作。
出科考核：理论及技能考核：书写实习鉴定及填写实习生实践评价表。
整理实习成绩并上报护理部。
教学查房：每月举行一次。
查房中由老师主持，护生介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等，由老师进行评价，对正确的方面给予肯定和鼓励，指出不正确的地方及如何改进，并对专科知识点进行提问，提高他们分析问题和解决问题的能力。
具体带教内容：掌握物品交接的内容；掌握各班职责；.掌握急救药品和物品；.专科及基础护理；熟练掌握的操作①出入院病人的护理②晨晚间护理③生命体征的测量④口服给药法⑤无菌技术操作⑥卫生手消毒⑦护理文书书写⑧协助病人侧卧翻身法(重点带教项目)⑨各种给药法⑩保护具的应用(重点带教项目)熟练掌握的理论①病人饮食选择.护理及管理②脑梗死病人的护理(重点带教项目)③脑出血的护理(重点带教项目)④常见神经系统疾病的健康宣教基本掌握①各种标本采集②氧疗法③雾化吸入④留置尿管护理⑤物品消毒及终末处置⑥护理记录单书写⑦口腔护理⑧膀胱冲洗⑨留置胃管护理熟悉①神经系统疾病相关知识②气管切开后护理③褥疮护理考核项目协助病人侧卧翻身法(重点带教项目)保护具的应用(重点带教项目)脑梗死病人的护理的护理(重点带教项目)脑出血病人的护理(重点带教项目)神经内科常见疾病的病情观察。
护理实习生带教计划(9篇)
护理实习生带教计划（9篇）护理实习生带教计划（精选9篇）护理实习生带教计划篇1一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：护理实习生带教计划篇2一、目标：理论与实践相结合，加强基本功训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德智体全面发展的合格的“白衣天使”。
神经外科实习护士学习计划
神经外科实习护士学习计划引言在神经外科工作是一项复杂而又具有挑战性的工作，作为一名神经外科实习护士，需要具备丰富的专业知识和实践经验。
为了更好地适应神经外科的工作要求，提高自己的专业能力，我从不同的角度进行学习，通过理论学习、实践实习、传统教育和现代科技手段进行学习，为将来的工作做好充分准备。
一、理论学习1.神经外科常见疾病及治疗方法通过系统学习神经外科的基础知识，了解常见的神经外科疾病，包括脑出血、脑梗死、脑肿瘤、脑外伤等；掌握这些疾病的病因、病理生理特点、临床表现和诊断治疗方法。
2.手术室管理和护理常规了解神经外科手术室的管理规定和护理常规，包括手术室岗位职责、手术器械准备、洁净手术室环境维护、手术流程和危险因素防控等。
3.无菌技术和器械操作熟悉无菌技术和器械操作规范，掌握器械的使用和清洗消毒方法，确保手术操作安全和有效。
4.法律法规和职业规范了解医疗行业的法律法规和职业规范，包括护理规范、患者权益保护、医疗事故处理等方面，做到合规操作，保障患者安全和权益。
二、实践实习1.熟悉科室工作流程在神经外科科室实习期间，熟悉科室的工作流程，包括病房值班、手术室协助、急诊抢救、患者护理等各个环节。
2.参与神经外科手术在导师指导下，参与各类神经外科手术，包括脑手术、脊柱手术等，学习手术操作技能和围手术期护理要点。
3.临床监护技能学习临床监护设备的使用和临床监护技能，包括指导导尿管插入、动脉穿刺、呼吸机调试等护理技术。
4.急诊抢救工作参与急诊抢救工作，学习抢救流程和技能，提高对抢救患者的应急处理能力。
三、传统教育1.参加神经外科相关学术会议积极参加神经外科相关的学术会议和讲座活动，学习前沿科技知识和临床实践经验，不断更新自己的专业知识。
2.跟随主治医师进行病例讨论跟随主治医师进行病例讨论，学习临床诊疗思路和案例分析，提高解决问题的能力。
3.参加院内外培训课程参加神经外科护理相关的院内外培训课程，丰富自己的专业知识和技能，提高工作能力。
神经外科实习护生临床带教
神经外科实习护生临床带教神经外科实习护生临床带教本文关键词：临床，神经外科，实习神经外科实习护生临床带教本文简介：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。
方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。
结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。
结论：科室规范管理，带教老师严格神经外科实习护生临床带教本文内容：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。
方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。
结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。
结论：科室规范管理，带教老师严格要求，才能提高神经外科实习护生的实习质量。
作者：成红梅关键词神经外科；护生；临床带教中图分类号：R192文献标识码：B文章编号：1006-7256（20xx)15-0111-02 临床实习是护理教学过程中非常重要的组成部分，是实习护生巩固专业理论知识，进行临床技能训练的关键性环节［1］。
因此，有效的临床带教能让实习护生更快地适应临床，实现护理角色的转变。
现将神经外科实习护生临床带教体会报告如下。
1资料与方法1.1一般资料神经外科是我院重点科室之一，护理组分为神经外科和脑病中心两个护理单元，脑病中心开展床位70张，除开展神经外科常规手术外，还包括立体定向伽玛刀治疗，脑血管的介入手术等。
护理人员中主管护师1名，护师7人。
每年接收大专学历的实习护生30~40名。
1.2方法1.2.1制订带教计划我院安排实习护生在科实习时间为4周，因我科护理专科性强，病情较复杂多变，因此时间较紧迫。
为了能够让实习生更好地了解临床知识，合理地制订带教计划就显得相当重要。
我科根据实习护生的实习大纲及科1室特点精心制定带教计划，主要有以下几点要求：①切合实际，除神经外科常规护理以外，尽量以常见病、多发病的护理带教为主；②合理安排时间，什么时候进行小讲课、护理教学查房、操作演示等必须严格标明；③责任落实到人，带教形式主要采取“一对一”的固定跟班模式，带教老师职责明确，严格要求，要求人人熟知带教内容。
精神科实习护士带教计划
精神科实习护士带教计划1. 引言精神科实习护士带教计划旨在为实习护士提供实践机会，并提供必要的指导和支持，以帮助他们更好地了解和应对精神科护理工作中的挑战。
本计划将涵盖实习护士的培训安排、学习目标和评估方法，以确保实习护士能够全面发展并取得实质性的进步。
2. 培训安排2.1 实习时间安排实习护士将在精神科实习期间每周工作40小时，包括临床实践和教育培训。
- 实习护士将在周一至周五的早班或中班工作，每天工作8小时。
- 实习期为12周，期间将有2周的假期供实习护士休息和总结经验。
2.2 导师安排每位实习护士将分配一个经验丰富的精神科护士作为导师，导师将负责指导实习护士的学习和工作。
- 导师将与实习护士一起工作，并为其提供相关知识和技能的培训。
- 导师将根据实习护士的进展制定指导计划，并定期进行评估和反馈。
3. 学习目标实习护士将通过该计划达到以下学习目标： - 理解精神科护理的基本原理和理论框架。
- 掌握精神科护理中的常见病症和治疗方法。
- 学会评估精神科患者的状态和需求。
- 掌握使用相关工具和技术进行精神科护理。
- 了解和应对精神科护理中的道德和伦理问题。
4. 培训内容实习护士将接受包括以下内容的综合培训： - 精神科护理的概述：包括精神疾病的分类和特征、精神科护理的原则和方法等。
- 临床实践技能培训：包括精神状态评估、危机干预、药物管理等。
- 沟通与情绪支持：学会与精神患者进行有效的沟通和情绪支持，建立信任关系。
- 药物知识和管理：了解精神药物的种类、作用机制以及副作用，学会正确管理和监测药物治疗。
- 团队合作和领导能力：培养与多学科团队合作的能力，并学习领导和管理精神科护理团队。
5. 评估和反馈实习护士将分别在实习开始和结束时进行评估，以评估其在实习期间的表现和学习成果。
- 评估内容包括实习护士的专业知识和技能、实践能力和团队合作能力等。
- 导师将提供反馈和建议，帮助实习护士认识自己的优势和不足，并制定进一步的学习计划。
神经内科护理实习生带教计划
神经内科护理实习生带教计划第一周1.熟悉科室环境、服务规范、规章制度、各班职责、日常工作流程2.神经内科病人的安全防护3.掌握口腔护理、床上洗头、床上浴、膀胱冲洗、会阴抹洗等4.能独立完成新收床单位的准备及终末消毒5.掌握鼻饲方法及注意事项6.掌握肢体功能锻炼方法、意义及禁忌症7.熟悉压疮分期及预防措施8.掌握血糖仪的使用9.熟悉神经内科和肾内科的基本知识第二周1．熟悉各班工作程序1.学会注射泵、心电监护仪使用及报警处理2.熟悉常用血管活性药物的应用注意事项3.掌握中风病的康复训练中的安全保护4.安全防范应用（防跌仆、防走失，应急事宜处理）5.停留胃管、尿管的护理及拔管指征7. 掌握吸氧法、吸痰法、静脉穿刺第三周1.文件书写：护理记录，动态病历，五种表格2.鼻饲法、超聲雾化吸入、吸氧法、吸痰法、导尿术等专科技能示范3.掌握神经系统疾病常见病、危重疾病的病情观察及护理4.掌握压疮的分期、换药和护理5.健康教育的方法与技巧6.出科考核患者十大安全目标高州市中医院第一节简介本科病房分神经内科和肾内科两个病区，有病床42张，设有专科门诊、病房、康复室、重症监护室。
设备先进，与本专业密切相关的专科诊治设备有螺旋CT，全自动生化分析仪，脑电图机、肌电图机、诱发电位机、脑血流图机、经颅多谱勒机、电针机、瘫痪治疗仪、频谱治疗仪、血栓凝集测试仪、多参数中央监护仪以及其它专科抢救、康复设备。
病房配有多功能监护仪、可调同步呼吸机、心电图仪、除颤监护仪、血糖分析等现代化设备，为重症病人的抢救提供了重要保障。
科室配有经验丰富的专科医生和专业的护理人员，为脑血管病病人提供专业化和规范化治疗，建立了脑血管病诊治的绿色通道，开展了动、静脉溶栓治疗急性脑梗塞，使超早期（发病6小时内）的脑动、静脉梗塞患者得到及时、快速和规范的治疗，有效地降低脑血管病的死亡率和致残率，取得明显效果。
在治疗中，突出中医特色，将中医中药与针灸、按摩等相结合，并研制了多种中药制剂，且有显著的疗效。
神经外科实习带教计划
2015年神经外科实习带教计划临床实习是护生从课堂教学转入全面系统学习、理论联系实践的新阶段，是保证教学质量的重要环节。
护生在实习当中，贯彻理论与实际统一的原则。
加强基础理论、基本知识和基本技能训练，熟悉掌握各项护理操作，了解护理专业的新发展及医院的各项护理，使护生能运用护理程序进行整体护理、心理护理及健康教育，为护生过渡为称职护士奠定基础。
为此，我科制定了如下一些带教计划。
一、目的1、加强对学生社会主义精神文明和职业道德、职业纪律的教育。
培养良好的职业素质，树立具有全心全意以病人为中心的服务理念，为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度。
2、坚持理论联系实际的原则，加强“三基”训练，熟练掌握护理基础理论知识，基本技能与技术操作。
3、巩固所学的理论知识，积极参加专业讲座活动，不断培养独立分析问题、解决问题和独立工作的能力；能应用护理程序进行整体护理，列出护理诊断，制定护理计划并予以实施，并评估护理效果。
4、掌握护理常用的技术操作，了解各专科护理有关新技术、新仪器的使用方法，熟悉危、难、急、重病症的护理原则和技术，提高应急能力。
5、具有良好的沟通技巧和能力，能正确实施正确的健康教育。
二、内容第一周入科介绍、熟悉科室环境、物品摆放位置、神经外科的基础护理、各种规章制度学习。
第二周进行神外基本的护理操作演示、了解常见病种。
第三周讲解神外常见病的护理、健康教育，以及并发症的预防。
第四周出科考试、查找存在的问题和学到的知识，使教与学共同提高。
三、实施1、严格言传身教，规范护理操作规则带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。
2、要理论结合实际，巩固专业知识人的记忆是有时间限制的，理论如果与实践脱节，长此下去便会丧失理论记忆。
要使护生力争做到不但知其然而且知其所以然，带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，并提出护理问题及时解决。
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神经外科实习护士带教计划
临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：
1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。
3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5.带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。
8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。
二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。
强调“三查、八对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念等。
实习生入科第一天：对实习生进行宣教
内容为：讲解带教计划；介绍病房环境；了解医院及病房相关制度；出科考试内容。
第一周：由专人带教掌握病房环境与抢救设备、物品摆放位置；老师指导正确的七步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。
（第一周教学小讲课的内容为各类抢救设备的认识和使用。
）
第二周：由专人带教了解各班次护士的工作职责和工作流程。
跟带教老师按照工作流程中的具体内容进行护理工作。
在老师的指导下使用抢救设备及物品、对设备的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识。
掌握正确的七步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。
（第二周教学小讲课的内容为各项护理技术操作中无菌操作原则和护理技术操作中的方法及要点、护理文件的书写方法。
）
第三周：由专人带教在老师的指导下进行各项常用护理技术操作、护理文
件的书写。
由老师严格把关，并随时讲解方法及要点。
逐步掌握各班次护士的工作职责和工作流程。
跟带教老师按照工作流程中的具体内容进行护理工作。
在老师的指导下使用抢救设备及物品、对设备的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识。
掌握正确的七步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。
（第三周教学小讲课的内容为神经内科及神经外科的专科护理常规。
）第四周：由专人带教了解专科护理常规及抢救流程并在老师的指导下应用于临床。
掌握各班次护士的工作职责和工作流程。
跟带教老师按照工作流程中的具体内容进行护理工作。
在老师的指导下进行各项常用护理技术操作、护理文件的书写。
在老师的指导下使用抢救设备及物品、对设备的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识。
掌握正确的七步洗手法；医疗垃圾分类；查对制度；无菌技术等基本操作。
本周进行实习生出科前的理论和实际操作考试。
（第四周教学小讲课的内容为常见危重疾病的抢救流程及呼吸机使用的适应症。
）做为带教老师首先要严格要求自己，处处以身作则，以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。
帮助学生树立献身护理事业的崇高理想，养成老老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。
在神经外科的实习带教过程中，更要重视培养学生树立良好的医德医风，严格无菌技术操作，提高学生的实际操作能力，在实习结束前进行理论和操作考试。
操作考试必考内容：七步洗手法、静脉输液、肌肉注射。
理论考试必考内容：脑出血的护理常规、肌力的分级
以检查实习生的实习结果和不足之处并作出正确的鉴定。
临床实习是护生顺利走上工作岗位的重要阶段。
这个阶段是承前启后的阶段。
通过临床实习，可提高护生的基础理论、基本知识、基本技能，为成为一名合格的白衣天使而奠定坚实的基础。