幼儿园中班音乐活动：《母鸡孵蛋》
中班音乐：《母鸡孵蛋》教案及反思
中班音乐公开课教案《游戏母鸡孵蛋》中班歌曲游戏《母鸡孵蛋》活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，能大胆地用身体动作来表现歌曲。
2、能用自然声音演唱歌曲，并进行简单创编。
3、喜欢歌曲表演，体验和同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、母鸡头饰、沙蛋各四个、母鸡道具一个，2、各种孵蛋的图片，3、鸭蛋、鸟蛋各一个。
4、音乐重点：能用自然声音演唱歌曲，大胆地用身体动作来表现歌曲难点：合作表演孵蛋游戏活动过程：一、开始部分1、师：“小朋友们听，这是谁的声音？”（母鸡）“母鸡在干什么呢？我们赶快去看看吧！”听鼓声入场，围成半圆坐好。
2、师幼问好二、基本部分1、歌曲第一遍(教师扮母鸡)，感知歌曲旋律。
师：我是鸡妈妈，听听看鸡妈妈是怎么孵蛋的?(放音乐)2、歌曲第二遍，进一步熟悉歌曲。
(教师运用道具母鸡表演唱，幼儿有节奏的摆动双手)。
师：母鸡生了几个蛋?一起数一数?(1、2、3、4)3、歌曲第三遍，学唱歌曲。
师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。
注意数蛋的时候也是有节奏的。
(请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。
)4、歌曲第四遍，尝试发明歌表演动作。
A、用不同的方式表现出蛋的个数。
（幼儿发明拍手、跺脚等动作，幼儿合作发明拍手、碰屁股等动作。
）B、用不同的姿态表现母鸡孵蛋。
幼儿发明坐着、蹲着、转手等动作孵蛋6、歌曲第五遍，进行孵蛋游戏。
A、简单介绍游戏中的角色，请幼儿尝试怎么做才能把我们的身体变得更像一个鸡蛋。
B、教师示范,提醒扮演母鸡的幼儿在歌词唱到“孵出（）个蛋”的时候记住轻拍扮演鸡蛋的小朋友，这个动作的意思是母鸡已经从鸡蛋里面孵出小鸡来了。
C、分组游戏。
三、结束部分1、欣赏两种蛋，并尝试创编歌曲。
(逐一出示鸭蛋、鸟蛋)师：你知道它是谁孵的呢?试试把它唱出来。
如：嘎嘎嘎嘎，母鸭在孵蛋；嘎嘎嘎嘎，孵出一个蛋。
2、出示各种其他蛋的图片，请幼儿邀请客人老师创编。
本次中班音乐活动《母鸡孵蛋》以富有生活气息和趣味性的内容吸引了孩子们的注意，通过活泼的旋律和生动的歌词，带领孩子们进入了一个充满欢乐的音乐世界。
2024年幼儿园中班音乐精彩教案《母鸡孵蛋》及教学反思
2024年幼儿园中班音乐精彩教案《母鸡孵蛋》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物的音乐会》，详细内容为《母鸡孵蛋》儿歌的学习与演唱。
该儿歌以生动有趣的歌词描述了母鸡孵蛋的过程，通过学习，使幼儿对动物的生活习性有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《母鸡孵蛋》儿歌的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 增进幼儿对动物生活习性的认识，激发他们的求知欲。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌中部分歌词的发音和节奏掌握。
教学重点：儿歌的整体演唱和音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡孵蛋的图片、节奏卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师扮演母鸡，在教室内模仿母鸡孵蛋的动作，引导幼儿观察并描述母鸡孵蛋的过程。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师带领幼儿学习歌词，注意纠正发音。
b. 教师弹奏钢琴，引导幼儿跟随旋律学唱歌曲。
c. 分组练习，让幼儿相互指导，提高演唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）：教师通过节奏卡片，讲解歌曲中的节奏规律，让幼儿跟随教师敲击小鼓和沙锤，练习节奏感。
4. 随堂练习（5分钟）：教师挑选几位幼儿进行演唱展示，其他幼儿点评，并提出改进意见。
5. 音乐游戏（10分钟）：让幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲《母鸡孵蛋》进行伴奏，增强音乐表现力。
六、板书设计1. 黑板左侧：母鸡孵蛋的图片，提示幼儿歌曲主题。
2. 黑板右侧：歌词《母鸡孵蛋》，标注节奏规律。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《母鸡孵蛋》儿歌，并描述母鸡孵蛋的过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注每位幼儿的学习情况，针对不同幼儿的发音和节奏感进行个别指导。
2. 课后可组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
3. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的生活习性，创作一首关于动物的歌曲，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思【教学目标】1. 通过学习音乐故事《母鸡孵蛋》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿的音乐感知能力。
3. 引导幼儿运用音乐材料和乐器参与音乐活动。
【教学准备】1. CD盘和音响。
2. 图片或手绘画板。
3. 乐器材料：铃铛、木鱼、小鼓等。
4. 理解练习卡片。
【教学过程】一、导入：温故知新（10分钟）1. 通过播放一段动物叫声音乐，呼唤幼儿的兴趣和注意力。
2. 回顾上节课学习的动物音乐知识，提问幼儿不同动物的叫声，并让幼儿模仿。
二、教授新知（15分钟）1. 通过图片、手绘画板等形式，介绍故事《母鸡孵蛋》的大致情节。
2. 播放CD音乐，引导幼儿边听边观察故事情节的发展。
三、学习曲调（15分钟）1. 引导幼儿跟着音乐模仿小鸟叫声，使幼儿感受自然的音乐魅力。
2. 引导幼儿跟随音乐节奏做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
四、活动游戏（20分钟）1. 分发乐器材料，让幼儿自由体验音乐乐器的发声方式。
2. 选择数个小组，每个小组持有不同乐器，通过指挥或合奏的方式，创造出鸟儿欢快的音乐节奏。
五、互动欣赏（15分钟）1. 引导幼儿再次观看故事《母鸡孵蛋》，并与音乐联系起来。
2. 观看完毕后让幼儿表演一段根据故事音乐编排的舞蹈或戏剧表演。
六、总结反思（10分钟）1. 引导幼儿回顾本节课学习的内容，帮助幼儿巩固知识。
2. 让幼儿表达对音乐的感受和体验，引导幼儿发表自己的意见和建议。
【教学反思】这节公开课的教学目标是培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，通过互动和动手实践提高幼儿的音乐感知能力。
整节课以故事《母鸡孵蛋》为线索，结合音乐教学内容，设计了一系列的活动和游戏，让幼儿从听觉和动作两个方面全面感受音乐的魅力。
在课堂导入环节，通过播放动物叫声音乐，吸引了幼儿的注意力，为接下来的学习打下基础。
在教授新知部分，通过引入故事情节，激发了幼儿的学习兴趣，并通过音乐的方式让幼儿更好地理解故事内容。
中班音乐教案《母鸡孵蛋》
中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵化的过程，增强对动物成长的认识。
2. 技能目标：通过模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，懂得母鸡孵蛋的不易，教育幼儿要珍惜生命。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《母鸡孵蛋》的歌曲旋律，学会相应的动作。
难点：帮助幼儿理解母鸡孵化的过程，并能用自己的方式表达出来。
三、教学方法：采用游戏法、模仿法、情境教学法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲音频。
五、教学过程：1. 导入：教师展示母鸡孵蛋的手偶道具，引导幼儿观察并讲述母鸡孵化的过程。
2. 新歌教学：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 动作编排：教师根据歌曲旋律，教授母鸡孵蛋的动作，如母鸡啄食、孵蛋等。
幼儿跟随教师学习动作，并进行模仿。
4. 情境表演：教师创设母鸡孵蛋的情境，让幼儿扮演母鸡，进行角色表演。
鼓励幼儿用自己的方式表达母鸡孵化的过程。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行母鸡孵蛋的音乐游戏，如捉迷藏、母鸡找小鸡等，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的魅力。
6. 总结与反思：教师引导幼儿讲述自己在活动中的收获，教育幼儿要珍惜生命，感恩母鸡孵化的辛苦。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况和情感表达，评价教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行母鸡孵蛋的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置母鸡孵蛋的主题展示，让幼儿随时观察和回顾学习内容。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。
2. 教师可以与同事交流教学经验，共同探讨如何提高音乐教学的效果。
2024年幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》
教案：2024年幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，培养幼儿对自然现象的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的歌词，能够用愉快的情绪演唱。
2. 教学难点：歌曲中母鸡孵蛋的过程，以及相关乐理知识的渗透。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、音乐设备、鸡蛋模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋模型，引导幼儿观察并猜测鸡蛋里有什么。
2. 新课导入：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
3. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《母鸡孵蛋》，讲解歌曲中的母鸡孵蛋过程，让幼儿理解歌词内容。
4. 歌词记忆：教师通过游戏、动作等方式，帮助幼儿记忆歌词。
5. 节奏练习：教师引导幼儿进行节奏练习，培养幼儿的节奏感。
6. 演唱练习：教师指导幼儿正确演唱歌曲，注意音准和情感表达。
7. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演母鸡孵蛋的角色，增强幼儿的表现力。
8. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次音乐课的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 教师观察：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和表现力。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的歌曲演唱情况和兴趣表现。
3. 课后反思：教师针对教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐活动，如演唱歌曲、创作舞蹈等，增进亲子关系。
2. 社区实践：组织幼儿参观农场，观察母鸡孵蛋的真实场景，让幼儿将课堂知识与实际生活相结合。
七、教学反思：1. 教师针对本次公开课的教学效果进行反思，总结优点和不足之处，提高今后的教学质量。
2. 向同事请教，借鉴他人的教学经验，丰富自己的教学方法。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受生命的神奇。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
难点：让幼儿在音乐活动中表现出母鸡孵蛋的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲磁带或CD。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶，引导幼儿观察和描述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词。
3. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演母鸡孵蛋的角色，表现出孵化的过程。
4. 总结：教师引导幼儿谈谈对母鸡孵蛋的认识，教育幼儿珍惜生命，尊重自然。
五、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学唱歌曲和表演过程中表现出较高的兴趣和参与度，大多数幼儿能够熟练掌握歌词和旋律。
在歌曲表演环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，用生动的动作和表情表现出母鸡孵蛋的过程。
整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注意关注每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励。
通过设置情境和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于母鸡孵蛋的了解和观察，鼓励家长带领幼儿进行相关的自然观察活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡孵蛋”主题角，展示幼儿绘画、手工制作等作品，让幼儿在环境中自然地接触到母鸡孵蛋的知识。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与度、学习态度、合作能力等。
2. 结果评价：评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的掌握程度，以及对母鸡孵蛋过程的理解。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案
中班音乐《母鸡孵蛋》教案中班音乐《母鸡孵蛋》教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班音乐《母鸡孵蛋》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案篇1教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。
3、课件4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。
教学重点与难点：重点：在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学方法与手段：提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、情景导入师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！（播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场）仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。
设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。
音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。
二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。
（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋）听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。
再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。
以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。
三、学唱不同小鸡的叫声（一）学唱棒棒鸡部分1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。
2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。
中班音乐优秀教案及教学反思《母鸡孵蛋》
一、教案基本信息教案名称：《母鸡孵蛋》年级：中班学科：音乐课时：1课时作者：[你的名字]二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感知生命的奇妙。
2. 技能目标：通过唱跳结合的方式，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，珍惜生命，尊重生命。
三、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《母鸡孵蛋》，并能用动作表现孵蛋的过程。
2. 教学难点：感知歌曲中的节奏变化，用动作准确表现母鸡孵蛋的过程。
四、教学准备1. 教具准备：母鸡孵蛋图片、鸡蛋图片、小鸡图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）1.1 教师出示母鸡孵蛋的图片，引导幼儿观察并讲述孵蛋的过程。
1.2 教师出示鸡蛋和小鸡的图片，让幼儿感知生命的变化。
1.3 教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受音乐的魅力。
2. 学唱歌曲（5分钟）2.1 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
2.2 教师逐句教唱，让幼儿跟着音乐唱跳。
3. 动作表现（5分钟）3.1 教师示范动作，引导幼儿用肢体动作表现母鸡孵蛋的过程。
3.2 幼儿跟随教师学做动作，注意动作的准确性。
4. 小组练习（5分钟）4.1 幼儿分组，每组选择一个角色（母鸡、鸡蛋、小鸡），用动作表现角色特点。
4.2 各组轮流表演，其他幼儿观看并评价。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。
5.2 教师针对教学过程进行反思，提出改进措施。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及对歌曲的掌握程度，评价幼儿的音乐素养和协调能力。
关注幼儿在动作表现方面的准确性，以及对生命的尊重和热爱。
六、教学延伸活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行音乐游戏，巩固所学歌曲。
2. 幼儿自由发挥，创作关于母鸡孵蛋的舞蹈。
七、家园共育建议（5分钟）1. 教师向家长推荐关于母鸡孵蛋的儿童故事书。
幼儿园中班音乐活动案例分析《母鸡孵蛋》(精选4篇)
幼儿园中班音乐活动案例分析《母鸡孵蛋》（精选4篇）幼儿园中班音乐活动案例分析《母鸡孵蛋》（精选4篇）幼儿园中班音乐活动案例分析《母鸡孵蛋》篇1幼儿园音乐课程，主要是为了抓住幼儿的兴趣点，然后以一个兴趣点拓展到课程中促进幼儿对这节课的兴趣。
音乐课程是与文化、生活、环境紧密相连的，为了让孩子能够更好的学习，游戏，我选择让幼儿在探索和发现的过程中发现规律，然后再进行教学游戏活动。
在日常教学中，我努力用新的理念来组织教学，受到了比较好的结果哦！观察背景：这节课是我在区教研组担任的一节异构课程，在看到那个本课老师上过以后我倍感压力，因为她上的很好，考虑的也很周全。
她采用的是一般用的图谱模式，以此来帮助幼儿记忆歌词，并理解歌词含义，图片很生动。
我就想要是换成ppt模式会不会更好？于是我在网上看了一下关于母鸡孵蛋全过程的图片，选出了一些比较符合我这节课内容的图片。
整节课的构思和图片都出来以后，我选择让幼儿先去观察，以此来促进幼儿的兴趣。
后来试上过后，和区里领导、园领导讨论了一下，最后定案决定还是用图谱的方式来进行教学游戏。
以下是我的活动实录：活动实录：目标：1、学唱歌曲，尝试用不同的音色、速度来表现歌曲的不同角色特点。
2、运用图谱，学会用轮唱的方式表现双胞鸡。
3、体会声音和情绪的关系，在歌唱中感受自信、滑稽和害羞的多种情绪。
活动准备：音乐，歌曲母鸡孵蛋图谱，四根颜色不同的线活动轨迹：一、开始部分：《母鸡孵蛋》音乐律动，熟悉音乐旋律。
1.“今天我们到母鸡家去做客。
母鸡妈妈要孵蛋了。
”教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。
2. 教师用彩蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并用动作表现。
教师边唱歌，边逐一出示四个彩蛋。
“母鸡妈妈今天孵了几个蛋？（4个）我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不一样的？”（大中小）“蛋里面会藏着什么呢？（小鸡）（在这一部分中宝宝们看到图片以后很是高兴，注意力一下被图片提到最高点。
）二、基本部分：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1.让幼儿能够通过歌曲《母鸡孵蛋》来认识小动物的繁殖过程，培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，让幼儿能够欣赏、感受和跟随音乐的节奏。
3.培养幼儿的动手、动脑能力，通过拍打模拟鸡蛋的过程，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
二、教学内容：1.歌曲《母鸡孵蛋》的演唱和动作表演。
2.制作简易鸡蛋模型并进行拍打模拟，模拟鸡母的孵化过程。
三、教学步骤：步骤一：热身（5分钟）在开始教学之前，让幼儿进行简单的热身运动，如摇头、摆手等，让身体得到放松。
步骤二：引入歌曲《母鸡孵蛋》（10分钟）1.让幼儿观察并介绍歌曲《母鸡孵蛋》的标题和歌词。
2.播放歌曲，并引导幼儿跟随歌曲的节奏拍手。
步骤三：教唱歌曲《母鸡孵蛋》（15分钟）1.教师带领幼儿逐句教唱歌曲，并进行反复练习。
2.逐句教唱之后，让幼儿跟随歌曲的节奏用手拍打模拟鸡蛋的过程。
步骤四：动作表演（20分钟）1.让幼儿观察教师的动作表演，并注意动作的正确性。
2.引导幼儿按照歌曲的内容和节奏进行动作表演，如扇动翅膀、用手拍打鸡蛋等。
步骤五：制作鸡蛋模型和拍打模拟（30分钟）1.教师提前准备纸杯、纸张和颜料等材料，让幼儿制作简易的鸡蛋模型。
2.让幼儿拍打模拟鸡蛋的过程，模拟鸡母的孵化过程。
步骤六：总结（5分钟）1.让幼儿回顾整个教学过程，简单复述教学的主要内容。
2.教师进行总结，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学资源准备：1.歌曲《母鸡孵蛋》的音频和歌词。
2.纸杯、纸张和颜料等制作鸡蛋模型的材料。
五、教学评价方法：1.观察幼儿对歌曲的理解和学唱情况。
2.观察幼儿的动作表演和模拟鸡蛋的过程。
3.对幼儿的积极参与和创造力给予肯定和鼓励。
以上是《幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》》的教学内容，通过歌曲、动作表演和手工制作模型的方式，让幼儿通过观察、听歌、动手参与等多种方式来学习和感受音乐。
同时通过模拟鸡母孵蛋的过程，培养幼儿的动手、动脑能力和创造力。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思
中班《母鸡孵蛋》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍的休止，学唱歌曲，能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪，能积极愉快地参与活动，快来看看幼儿园中班《母鸡孵蛋》含反思吧。
活动目标学唱歌曲，能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。
理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍的休止。
能积极愉快地参与活动。
能大胆表现歌曲的内容、情感。
能愉快地参与集体演奏活动。
教学重点、难点重点：学唱歌曲中不同节奏的小鸡叫声。
难点：感应、学唱歌曲中小节末拍的休止。
活动准备，三种不同形象小鸡的图片，粉笔。
铃鼓、丝巾每个小朋友一份活动过程一、《小小蛋儿把门开》律动进场。
二、发声练习。
三、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。
1. 教师用彩蛋示范歌曲。
（1）师：听听这是什么声音？（母鸡的叫声）。
（2）师：今天母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。
2. 幼儿学唱并动作表现。
师：母鸡孵了几个蛋？四、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。
师：小朋友，母鸡妈妈孵的蛋都一样吗？1.棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信的情绪。
（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）你能给它起个好听的名字吗？幼儿讨论：为什么棒棒鸡长得这么棒？小朋友应该怎样做？（3）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简单的简谱表示。
（4）幼儿节奏练习。
（5）幼儿模仿演唱，并指导幼儿唱出有力、洪亮的声音。
（6）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。
2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
师：听，它在干什么？（打嗝的声音）谁来给他取个名字？（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。
(3)想象自己是打嗝鸡并演唱。
3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞的情绪。
（1）倾听害羞鸡的叫声，用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。
幼儿园中班音乐课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐课教案《母鸡孵蛋》含反思一、教学目标1.让孩子们了解母鸡孵蛋的过程和生命的奇妙。
2.增强孩子们的音乐水平，锻炼听力、节奏感。
3.提高孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.歌曲：《母鸡孵蛋》。
2.乐器：手拍、铃铛、尺子。
3.故事：《鸭子妈妈孵鸡蛋》。
三、课堂教学过程3.1 热身让孩子们先扮演小鸟，随着音乐快慢起伏跳舞，并领读儿歌《小鸟飞飞》。
然后，老师介绍“母鸡孵蛋”的主题，让孩子们一起合唱歌曲《母鸡孵蛋》。
3.2 教授歌曲《母鸡孵蛋》老师带着孩子们一起唱歌曲《母鸡孵蛋》，并通过手拍、铃铛等乐器，提高孩子们的音乐水平和节奏感。
歌曲结束后，老师问孩子们听到了什么，看到了什么，让孩子们感性地理解歌曲。
3.3 听故事《鸭子妈妈孵鸡蛋》通过故事《鸭子妈妈孵鸡蛋》，让孩子们了解鸟类繁殖的过程，主要是孵化和抚育。
同时，引导孩子们思考“孵蛋”是一件很重要的事情，它涉及到生命的延续和未来的希望。
3.4 小组活动将孩子们分为四个小组，让每个小组扮演成孵化鸟蛋的母鸡，通过比赛的形式，看哪个小组最先孵出蛋来。
在活动中，老师适时地引导孩子们，让孩子们明白孵蛋需要时间和耐心，需要不断呵护和照顾。
3.5 总结反思教师与孩子们一起回顾整个课堂教学过程，让孩子们通过自我发言的形式，分享他们对生命的认识和体会，同时老师也进行总结，分析孩子们在这个过程中存在的问题，并给出相应的建议。
四、教学反思通过这次教学，我发现有些问题需要引起重视。
首先是在歌曲教学中，孩子们的音乐基础普遍较弱，理解难度较大；其次是小组活动的组织过程中，需要注意孩子们的参与度和合作意识，避免个别同学沉默或影响团队作业。
针对这些问题，我会在以后的教学中，适当调整教学策略和课堂氛围，提高孩子们的参与度和学习效果。
同时，还需要多关注孩子们在课堂中的情感体验，引导孩子们自主思考、独立解决问题，让他们在快乐的氛围中获得更多的成长与进步。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《母鸡孵蛋》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，培养他们对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 能正确唱出歌曲《母鸡孵蛋》，并掌握歌曲的基本节奏；2. 了解母鸡孵蛋的过程，培养幼儿对动物的关爱；3. 通过音乐活动，提高幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准；2. 教学重点：母鸡孵蛋的过程，以及歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡孵蛋的图片、节奏卡；2. 学具：小鸡手偶、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，一起做“母鸡孵蛋”的游戏；（2）通过游戏，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《母鸡孵蛋》，注意音准和节奏；（2）分组练习，让幼儿互相指导，共同提高；（3）教师挑选两组进行展示，给予鼓励和评价。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示母鸡孵蛋的图片，让幼儿观察并描述；（2）结合图片，讲解歌曲中的节奏和音准；（3）教师示范，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，手持小鸡手偶，跟随歌曲节奏摇摆；（2）教师巡回指导，纠正错误；（3）集体展示，给予鼓励和评价。
（2）让幼儿谈谈对母鸡孵蛋的理解，培养他们的关爱意识；（3）布置作业。
六、板书设计1. 歌曲名：《母鸡孵蛋》2. 歌曲节奏： |3. 歌曲歌词：母鸡母鸡孵鸡蛋，咯咯咯，小鸡小鸡快长大，叽叽叽。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享歌曲《母鸡孵蛋》，并表演给家人看。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏、歌曲学习、例题讲解等多种形式，让幼儿掌握了歌曲《母鸡孵蛋》的基本节奏和音准。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高他们的自信心。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，增强对生命的认识。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会《母鸡孵蛋》的歌曲，并能跟着音乐节奏演唱。
2. 教学难点：母鸡孵蛋的动作模仿，以及幼儿在合唱中的协调配合。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具，鸡蛋图片，小鸡图片，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动的空间。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶道具，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程。
2. 教学部分：a. 教师带领幼儿学习《母鸡孵蛋》的歌曲，教唱旋律和歌词。
b. 幼儿跟着音乐节奏演唱歌曲，教师指导幼儿掌握正确的发音和节奏。
c. 教师引导幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行合唱，加强幼儿之间的协作和配合。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家人分享《母鸡孵蛋》的歌曲，展示所学内容。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强幼儿对音乐节奏的掌握。
六、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学习和演唱《母鸡孵蛋》歌曲时，表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
大部分幼儿能够熟练地掌握歌曲的旋律和歌词，并能跟着音乐节奏演唱。
在母鸡孵蛋的动作模仿环节，幼儿表现出较强的创造力和想象力，能根据音乐节奏做出相应的动作。
在合唱环节，幼儿需要进一步加强协作和配合。
部分幼儿在合唱时，音准和节奏感有待提高。
在今后的教学中，我将注重培养幼儿的合唱能力，提高幼儿的音乐综合素质。
通过丰富多样的教学手段，激发幼儿对音乐的热爱，让音乐成为他们生活中的一部分。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈幼儿回家后的表现，了解幼儿对音乐活动的兴趣和积极性。
中班音乐《母鸡孵蛋》
中班音乐《母鸡孵蛋》在幼儿园的中班音乐教学中，《母鸡孵蛋》是一首充满趣味和教育意义的歌曲。
它以生动的旋律和形象的歌词，描绘了母鸡孵蛋的过程，不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能让他们在欢快的氛围中了解到动物的生育过程，培养他们的观察力和想象力。
《母鸡孵蛋》这首歌曲的旋律通常简单明快，节奏活泼，非常适合中班孩子的年龄特点。
对于这个年龄段的孩子来说，他们正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的阶段，这样的音乐能够迅速吸引他们的注意力，让他们在聆听和跟唱的过程中，感受到音乐带来的快乐。
在教学过程中，老师可以通过多种方式来引导孩子们学习这首歌曲。
首先，可以利用多媒体资源，为孩子们播放一段母鸡孵蛋的视频，让他们直观地看到母鸡是如何孵蛋的，以及小鸡是如何破壳而出的。
在观看视频的过程中，老师可以适时地讲解一些相关的知识，比如鸡蛋需要在一定的温度和时间下才能孵化出小鸡，母鸡在孵蛋期间会非常小心地呵护着鸡蛋等等。
这样不仅能够增加孩子们的知识储备，还能为他们理解歌曲的内容打下基础。
接下来，老师可以带领孩子们一起倾听歌曲。
在播放歌曲的时候，可以让孩子们闭上眼睛，用心去感受歌曲的旋律和节奏。
听完一遍之后，可以让孩子们说一说自己在歌曲中听到了什么，比如母鸡的叫声、鸡蛋破裂的声音等等。
然后，老师可以逐句地教孩子们演唱歌曲，对于一些较难的歌词和旋律，可以多重复几遍，让孩子们能够跟上节奏。
为了让孩子们更好地掌握歌曲，老师还可以设计一些有趣的游戏活动。
比如，可以将孩子们分成小组，每个小组扮演一只母鸡，然后在教室里模拟母鸡孵蛋的场景。
孩子们可以一边唱着歌曲，一边做出母鸡孵蛋的动作，比如蹲在地上、轻轻地用翅膀护着鸡蛋等等。
这样不仅能够让孩子们更加投入地参与到学习中来，还能增强他们的团队合作意识。
除了演唱歌曲，老师还可以引导孩子们进行歌曲的改编和创作。
比如，可以让孩子们想一想，如果是鸭子孵蛋会是什么样子的，然后让他们根据自己的想象来改编歌词和旋律。
《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）
《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《母鸡孵蛋》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《母鸡孵蛋》教案篇1一、设计意图根据小班已进行的“可爱的小动物”主题活动，幼儿对各种动物产生强烈的好奇心。
区域活动中，他们对“鸡宝宝是从哪里来的？”进行了激烈讨论。
小班幼儿年龄小，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域：让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作表现其特征，结合幼儿爱模仿小动物、接近小动物这一特点，设计生成了此次音乐活动。
通过认识图谱、操作图谱，让幼儿自主运用多种感官，理解感受歌曲内容，体现“玩中学、学中玩”的理念，角色的扮演、歌曲的创编，让幼儿体验到成功的快乐！二、活动目标1.理解歌词，学唱歌曲。
2.能愉快参与母鸡孵蛋的游戏，感受乐曲趣味性。
活动重点：理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：理解歌词，学唱歌曲，感受乐曲趣味性。
三、活动准备物质准备：母鸡头饰（教师用）、母鸡孵蛋图谱一套、幼儿操作图谱三套、《母鸡孵蛋》音乐及伴奏。
四、活动过程（一）引入角色，激发兴趣1.根据特点猜动物，激发幼儿兴趣师：咕咕咕咕，我有尖嘴巴；咕咕咕咕，我有大翅膀；咕咕咕咕，我会生鸡蛋，咕咕咕咕，猜猜我是谁？幼儿猜测。
2.模仿母鸡叫声，进行练声。
指导语:刚刚我是怎么叫的？幼儿回答（咕咕咕咕），并结合音调高低进行练声。
评析：由于小班幼儿具有喜欢模仿小动物，并且注意力容易分散的年龄特点。
因此，选择什么样的“开场白”就显得尤为重要。
在根据特点猜动物以后，随即抛出“刚刚我是怎么叫的？”过渡到练声环节，让幼儿在情境中获得“母鸡”这一角色最真切的体验。
（二）欣赏歌曲，整体感知1.完整欣赏歌曲教师指导语：母鸡妈妈有一件开心的事情？我们来听一听！（完整欣赏音乐）咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出一个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出两个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出三个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出四个蛋。
《母鸡孵蛋》教案(7篇)
《母鸡孵蛋》教案（7篇）一、活动目标：1、学唱歌曲，能用不同的声音表现歌曲中大方、自信的心情。
2、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍的休止。
3、能积极开心地参加活动。
二、活动预备：音乐，三种不同形象小鸡的图片、胸饰三、活动过程：（一）《母鸡孵蛋》音乐律动进场。
（二）学习歌曲，熟悉3个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各个小鸡的叫声。
1、棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。
（1）这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）倾听棒棒鸡的叫声，教师用简洁的图示表示，幼儿仿照。
（3）想象自己是身体很棒的小鸡，并演唱。
2、大方的小鸡——用轻的声音进展表现大方。
（1）发觉与棒棒鸡的图示区分。
（2）用图示表示大方鸡的轻。
（3）大方鸡在介绍自己的时候声音是怎么样的？3、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
（2）听，他在干什么？谁来给他取个名字？（3）幼儿学习在结尾处做打嗝动作。
4、集体学唱3只小鸡的叫声。
5、分角色进展演唱。
6、创编歌词引导幼儿进展演唱。
7、听伴奏离开活动室。
《母鸡孵蛋》教案篇二分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。
2、音乐学问点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。
活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。
2、进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。
活动预备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。
教学难点：进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带着幼儿扮演小鸡走进场。
听到大风的声音做躲起来的动作。
二、动作及叫声的仿照活动1、（音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风终于走了，母鸡家庭最终可以出来唱唱歌了。
中班音乐教案及教学反思《母鸡孵蛋》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《母鸡孵蛋》的基本内容，理解歌曲所表达的母爱主题。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：感受母爱的伟大，培养幼儿热爱生活、感恩的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《母鸡孵蛋》，并能用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：歌曲中的一些音准和节奏，以及集体合作时的默契。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、钢琴、歌谱、图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师播放《母鸡孵蛋》的歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲的美感。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《母鸡孵蛋》，讲解歌曲的节奏、音准等，引导幼儿学会歌曲。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导并纠正发音、节奏等问题。
4. 集体演唱：全体幼儿一起演唱歌曲，教师观察整体表现，并进行适时指导。
5. 总结与反思：教师带领幼儿总结本次教学内容，让幼儿表达自己的收获和感受。
五、教学反思1. 教师反思：在教学过程中，是否给予幼儿充分的关注和指导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。
2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在学习歌曲过程中的收获，以及需要改进的地方。
3. 教学调整：根据幼儿的表现，教师应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 演唱能力评价：评估幼儿在演唱《母鸡孵蛋》时的音准、节奏感和表达能力。
3. 情感态度评价：通过观察和交流，了解幼儿对母爱的理解以及对歌曲的喜爱程度。
七、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 主题活动：组织与母爱相关的活动，如母亲节手工制作、感恩故事分享等，加深幼儿对母爱的感悟。
3. 音乐游戏：设计相关音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学歌曲和音乐知识。
八、教学注意事项1. 关注个体差异：因材施教，对不同能力的幼儿给予适当的指导和关注。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
教学目标
1.学生能够通过模仿母鸡孵蛋的动作，感受音乐节奏之美。
2.学生能够认识不同节拍，在节奏上做到准确稳定。
3.学生能够与其他同学协作，合奏出正确的音乐节奏。
教学素材
母鸡孵蛋音乐文件、敲打乐器、课件PPT
教学过程
1. 引入活动（5分钟）
让学生们围成一个大圈，老师播放音乐文件，让学生们自由舞动，感受音乐节奏。
2. 乐器尝试（10分钟）
将敲打乐器分发给学生们，并教他们不同的敲打方式，包括轻轻敲打、用力敲打等。
引导学生尝试不同方式敲打不同乐器，感受不同的音乐节奏。
3. 指导动作（10分钟）
老师通过PPT的图片演示，向学生们介绍母鸡孵蛋的动作过程，并引导学生
们模仿。
4. 合奏联系（20分钟）
将学生分成几组，每组学生拿着不同的敲打乐器，老师向学生展示一个简单的节奏，让学生们一起合奏，尽可能准确地演奏出来。
这个过程中，老师需要引导学生在合奏时协作，相互配合。
5. 小结（5分钟）
老师让学生们自由活动，并回顾今天的教学内容，提醒那些比较重要的知识点，回答学生比较困惑的问题。
反思
在这次授课中，我觉得学生们对音乐节奏的感性认识和运用能力都有了很大的提升。
他们不仅懂得了如何感受和模仿节奏，还学会了如何与他人合作。
不过，也有一些学生无法很好地听懂音乐节奏，这可能是因为教学过程中我没有及时纠正他们的问题，精细地分析他们的错误。
在以后的教学中，我需要更加关注每一个学生，提供更多的个性化辅导和扶持。
幼儿园中班音乐歌唱游戏《母鸡孵蛋》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，增强对自然现象的认知。
2. 技能目标：通过音乐歌唱游戏，培养幼儿的音准、节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱小动物的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，能够在游戏中自然地表现母鸡孵蛋的过程。
难点：音准的把握，节奏的统一，以及游戏中动作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具，音乐播放设备，鸡蛋图片等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，舒适的音乐氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿共同唱一首活泼的歌曲，如《小星星》。
2. 导入新课（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍母鸡孵蛋的过程，展示鸡蛋图片。
b. 讲解游戏规则，引导幼儿观察手偶道具，了解母鸡孵蛋的动作。
3. 教学新歌（10分钟）：a. 教师范唱《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教唱歌曲，重点指导幼儿掌握音准和节奏。
c. 分组练习，教师逐一指导，帮助幼儿提高歌唱能力。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行母鸡孵蛋游戏，手持手偶道具，模仿母鸡孵蛋的动作。
b. 音乐响起，幼儿跟随节奏，边唱边游戏。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的幼儿。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿谈谈在游戏中的感受，以及学到的知识。
b. 总结母鸡孵蛋的过程，强调关爱小动物的重要性。
c. 鼓励幼儿在家庭中分享学到的歌曲和游戏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其音准、节奏感和表演能力。
2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对母鸡孵蛋过程的认知程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注小动物，了解它们的成长过程。
2. 环境创设：邀请幼儿和家长共同制作母鸡孵蛋的手工作品，装饰教室。
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幼儿园中班音乐活动：《母鸡孵蛋》
【活动目标】
1、学唱歌曲，能用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音特点。
2、感受第二段音乐的节奏特点，能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
3、体会声音和情绪的关系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多种情绪。
【活动准备】
音乐，四种不同形象的小鸡图片、笔、铃鼓、丝巾。
【活动过程】
一、开始部分：《母鸡孵蛋》音乐律动，熟悉音乐旋律。
1、"今天我们到母鸡家去做客。
母鸡妈妈要孵蛋了。
"教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。
2、教师用彩蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并动作表现教师边唱歌，边逐一出示三个彩蛋。
"母鸡妈妈今天孵了几个蛋?(3个)我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不一样的?"(大中小)"蛋里面会藏着什么呢?(小鸡)
二、基本部分：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
用不同音色表现不同的小鸡。
"母鸡妈妈生了三个不一样的蛋，里面有小鸡，我们请小鸡出来
吧。
"
1、棒棒的小鸡——能用洪亮、有力的声音表现自信。
"首先出来的是第一小鸡，我们看看它长的怎么样?"幼儿回答，教师小结(它长的椭圆形有点棒棒的，它叫棒棒鸡)"我们跟它打个招呼(棒棒鸡你好)""我们听听看它的声音是什么样的?"(教案出自：屈老师教案网)教师跟音乐唱第一段再提问(很响亮)教师领幼儿跟音乐边唱第一段边画示意图。
"你们看到棒棒鸡的声音了吗?它是什么样子的?(大圆圈：声音粗粗的，大大的)教师边指示意图边教幼儿唱棒棒鸡"叽叽叽叽"的声音。
幼儿模仿棒棒的动作，并跟音乐学习唱第一段一遍。
2、打嗝的小鸡——能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
"棒棒鸡真能干，吃了那么多东西。
这只小鸡我们也请它出来吧。
"教师模仿第二只鸡"叽叽叽呃，叽叽叽呃。
它怎么啦?它发出了什么不一样的声音?"出示打嗝鸡图，"这只小鸡看棒棒鸡这么棒，它说我也想多吃点东西，结果它吃的太饱，呃打嗝了。
你吃饱了会打嗝吗?教师示范，教幼儿发出呃的音。
"我们听听看打嗝鸡的声音。
"教师跟音乐示范第二段，边唱边画示意图，"你们看到打嗝鸡啦?它是叽叽叽叫了几声打嗝的?"教师边指示意图边唱，教幼儿学唱叽叽叽呃，叫三声第四声打嗝。
"打嗝时除了小肚子打嗝，小手还要干吗?"学习打嗝时用手把小嘴巴捂住。
边看示意图学习叽叽叽呃。
教师带领幼儿跟音乐完整唱第二段一遍
3、害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。
"打嗝鸡真好玩，我们看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢?"出示害羞鸡图，"这只小鸡的小脸怎么啦?"(它的眼睛闭上了，小脸红红的，它说我害羞我害羞，它是一只害羞鸡。
)(教案出自：屈老师教案网)教师跟音乐范唱第三段。
"你们听到害羞鸡的声音跟前面两个小鸡有什么不一样?"(轻轻的)教师边跟音乐范唱边画示意图，"你们看到害羞鸡的声音跟前面两小鸡有什么不一样啦吗?(圆圈后面有条线：它是轻轻的慢慢的，可害羞可难为情了。
)教师提醒幼儿用轻轻的慢慢的声音来跟音乐唱第三段。
4、集体歌唱，要求用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音。
"鸡妈妈生了三颗蛋，三颗蛋都不一样，我们把小鸡都唱唱好不好。
"教师带幼儿跟琴声完整唱。
5、师生跟着音乐借助道具完整的边唱边表现《母鸡孵蛋》。
三、结束部分：引出第四只小鸡，边唱歌边离开教师。
"母鸡妈妈生了三颗蛋，它还会生出什么蛋呢?我们待会来看看。
"教师完整唱四段歌曲，唱到第四段时出示双胞胎小鸡。
"原来母鸡妈妈还生了双胞胎小鸡。
"请幼儿和好朋友抱一抱，"等会我们回到班上再来唱唱看好不好。
"幼儿听音乐离开教室。