暖通空调新技术大纲
暖通空调及水系统培训课程大纲
暖通空调及水系统培训课程大纲一、引言暖通空调及水系统是建筑物中不可或缺的重要部分，它们对于保障室内空气质量、调节室内温度和提供舒适的生活工作环境起着至关重要的作用。
对于暖通空调及水系统的理解和掌握，对于从事建筑设计、施工和运行管理的人员都是至关重要的。
即将展开的暖通空调及水系统培训课程，旨在帮助学员全面了解这一领域的技术知识和实践应用。
二、课程目标1. 理解暖通空调及水系统在建筑中的作用和重要性；2. 掌握暖通空调及水系统的基本原理和工作流程；3. 能够分析和设计符合建筑要求的暖通空调及水系统；4. 能够运用专业设备和工具进行系统维护和故障排除；5. 培养对于暖通空调及水系统工程质量和安全的重视意识。
三、课程内容1. 暖通空调及水系统概述1.1 暖通空调及水系统的定义和作用1.2 行业发展现状和前景展望1.3 系统在建筑中的应用范围和特点2. 暖通空调系统原理与设计2.1 空调原理和技术参数解析2.2 设计规范和标准要求2.3 空调系统选型和配置3. 暖通水系统原理与设计3.1 水系统工作原理分析3.2 冷热水供应与分配3.3 系统水处理和节能环保技术4. 系统设备和工具的运用4.1 暖通空调设备的类型和特点4.2 管道、阀门和配件的选择和安装4.3 维护工具和仪器的使用技巧5. 系统维护和故障排除5.1 日常维护管理和注意事项5.2 常见故障及应急处理方案5.3 安全生产意识和风险防范六、课程教学方式本课程通过理论教学结合实际案例分析、现场实验演示和互动讨论的形式展开，充分培养学员的理论功底和实践技能。
七、结业考核课程结束后，学员将接受理论知识和实际操作的结业考核，通过后将颁发结业证书并享有相关资格认证。
八、个人观点与总结暖通空调及水系统是建筑领域中的核心内容，它的理论知识和实践技能都需要通过系统的培训来逐步掌握。
本课程的大纲设计充分考虑了从深度到广度的全面性，对于学员全面把握暖通空调及水系统的重要概念和实际操作技能将会起到积极的推动作用。
完整版暖通空调教学大纲
《暖通空调》教学大纲大纲说明课程代码：5135031总学时：72学时（讲课66学时、实验6学时）总学分：4.5课程类别：专业选修适用专业：建筑环境与设备工程预修要求：传热学、工程热力学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备一、课程的性质、目的、任务：本课程是建筑环境与设备工程专业学生的一门主干专业课程，其目的是通过该门课程的学习，使学生了解创造建筑物热、湿、空气品质环境的技术，即采暖、通风与空气调节技术，涵盖了所培养的毕业生将来从事准业工作所需的主要专业技术。
通过该课程的学习，并辅以一定的实践环节训练后，能具有一般建筑的采暖、通风与空调系统的设计与管理的初步能力。
二、课程教学的基本要求：1、掌握建筑冷热负荷和湿负荷的计算；2、掌握各种采暖、通风与空调系统的组成、功能、特点和调节方法；3、掌握系统中主要设备、构件的构造、工作原理、特性和选用方法；4、了解建筑节能、暖通空通自动控制、暖通空通领域的新发展和新技术。
三、大纲的使用说明：本大纲适用于建筑环境与设备工程专业本科教学。
大纲正文第一章绪论学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：采暖通风与空气调节的含义、工作原理、分类。
重点：采暖通风与空气调节系统的工作原理。
1、采暖通风与空气调节的含义；2、采暖通风与空气调节系统的工作原理；3、采暖通风与空气调节系统的分类；4、采暖通风与空气技术的发展概况。
第二章热负荷、冷负荷和湿负荷的计算 6学时（讲课6学时）室内外空气计算参数，冬季建筑的热负荷，夏季建筑围护结构的冷负本章讲授要点：荷，室内热源散热引起的冷负荷，湿负荷，新风负荷及空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷计算。
重点：热负荷、冷负荷和湿负荷的计算。
第一节：室内外空气计算参数第二节：冬季建筑的热负荷第三节：夏季建筑围护结构的冷负荷第四节：室内热源散热引起的冷负荷第五节：湿负荷第六节：新风负荷第七节：空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷第八节：计算举例第三章全水系统 6学时（讲课6学时）本章讲授要点：全水系统的末端装置，热水采暖系统的分类与特点，高层建筑热水采暖系统，分户热计量采暖系统，热水采暖系统的作用压头，热水采暖系统的水力计算，热水采暖系统的失调与调节，全水风机盘管系统。
暖通空调新技术
空调冷（热）源简介
• 工业与民用建筑中，中央空调用冷热源常见的类型如表
空调冷（热）负荷分析
• 综合分析一些已建成投运的建筑物，不难发 现其空调冷热负荷有以下一些基本特点：
• （1）空调年运行负荷率低，一般达到设计负 荷50％以下的运行时间占全年运行时间的70% 。
空调冷（热）负荷分析
• （2）空调日负荷曲线一般同电网用电负荷曲 线同步。
发展背景
• 早在公元前一千年以前，我国劳动人民已采用天 然冰进行食品冷藏和防暑降温。早在《诗经，幽 风》中就曾记载“二日凿冰冲冲，三日纳于凌阴” 的诗句；《左传》等书中也谈及冰房窖冰，总管 藏冰，出冰的“凌人”，并有“鉴如缶，大口以盛 冰，置食物于中，以御温气”的记载；《大暑赋 》曾记载“积素冰于幽馆，气飞结而为霜” 。它 说明我国利用天然冰来制冷有着悠久的历史，一 直延用至今。但是用天然冷源制冷受着季节性、 地区性和贮存条件的限制，且又达不到0 ℃以下 的低温。
暖通空调新技术
2020年4月21日星期二
优点
• 5) 冷冻水温度可降到1－4℃，可实现大温 差、低温送风空调，节省水、风输送系统 的投资和能耗。
• 6) 相对湿度较低，空调品质提高，可有效 防止中央空调综合症。
• 7) 具有应急冷〔热〕源，空调可靠性提高 。
• 8) 冷（热）量全年一对一配置，能量利用 率高。
• 开始时是以直接蒸发式管外结冰为基础的冰蓄冷空调 系统，然后有其它形式的冰蓄冷设备和系统，实施的 工程项目逐年增加。
• 1983年在美国能源部主持召开的第三次“蓄冰在制冷 工程中的应用”专题研讨会上，首次提出了与冰蓄冷 相结合的低温送风系统。1985年末，两座采用冰蓄冷 与低温送风系统总建筑面积为46450m2的空调建筑在 美国投入运行。进入90年代以来，低温送风系统的形 式日趋多样，设计方法更加完善。
暖通空调新技术
4 暖通空调新技术4.1 采用变频变流量技术。
中央空调旳冷负荷随环境温度和使用面积旳变化而变化，定流量水系统旳水泵电机基本是满负荷运行，形成大流量小温差旳现象，针对这种效率低，能耗大旳状况，采用空调水系统变频器控制冷冻水泵电机运行，使冷冻水旳流量与冷负荷成正比例旳变化，收到良好旳节能效果，经济效益明显。
选用变频器时重要考虑到电机功率相匹配旳容量，同步也要考虑可靠性高，操作简便，价格合适等原因。
4.2采用蓄冷系统。
全国各地区经济发展不平衡，不一样程度地存在着用电负荷峰谷差较大旳情形，在用电高峰时电力供应局限性，而在低谷用电时供应过剩。
在实行电力峰谷电价旳地区，就可以采用低电价时段采用冰蓄冷系统将水制成冰来储存冷量，高电价时段再将冷量释放出去，这会对整个电力负荷旳移峰补谷工作起到很好旳效果，并能产生很好旳经济社会效益。
4.3 地源热泵技术。
地源热泵空调是以水为载体，通过地源热泵机组系统，冬季将地温热能（地下水或土壤热能）传递转移到需要供暖旳建筑物内部，夏季又可以将建筑物内热量，通过热泵机组系统，传递转移到地球浅部地层中去，它是充足运用了地下水或地下土壤常年温度保持恒定特点旳一种空调设备。
4.4 其他再生能源应用。
可再生能源具有资源丰富、无污染、清洁安全、资源取之不尽可再生旳优势，因此在能源日益短缺旳今天，尽量运用可再生能源是很有必要旳。
重要有如下方式：（1）太阳能旳运用。
（2）自然风旳运用。
（3）风能和海洋能旳运用。
2.1 变流量调整空调负荷处在时刻变化中，根据有关资料表明，空调设备旳制冷系统满负荷旳状态下大概旳运行时间仅为20%-30%，而其他时间基本上都是在部分负荷旳状况下运行旳。
变流量技术重要是通过运用变频风机、压缩机、主机、变频水泵等设备对冷热媒详细流量合适调整以对空调负荷旳变化有效适应，从而减少能耗，实现节能。
2.2 蓄能技术蓄能就是运用某种工作物质旳特性，将能量蓄存起来。
传统旳蓄能技术重要是运用工作物质旳潜热或显热特性，实现冰蓄冷或水蓄冷，而运用工作溶液化学势能储存和转换蓄能技术已成为新近研究旳热点之一。
空调暖通大纲
硕士生入学考试《暖通空调》考试大纲一、参考书目《暖通空调》（第二版），陆亚俊等编，中国建造工程出版社，2023年年《空气调节》（第四版）赵荣义等编，中国建造工程出版社，2023年年《空气调节用制冷技术》（第四版）彦启森等编，中国建造工程出版社，2023年年《建造通风空调新技术及其应用》(第一版）胡平放等编著, 中国电力出版社, 2023年年二、试题大纲第一部分考试说明1. 考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等小学招收硕士研究生而设置的。
其中，暖通空调是为供热、供燃气、通风及空调工程专业考生而设置的专业课程考试科目，属招生小学自行命题的性质。
它的评价标准是高等小学优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的暖通空调技术理论知识和应用能力并有利于招生小学在专业上择优选拔。
2. 考试的学科范围应考范围包括采暖、通风、空气调节、建造节能技术等四大部分。
3. 评价目标暖通空调考试的目标在于考查考生对暖通空调基本概念、基本理论的控制和解决工程技术问题的能力。
考生应能：1. 控制建造冷热负荷和湿负荷的计算。
2. 控制各种采暖、通风与空调系统的组成、功能、特点和调节主意。
3. 控制系统中主要设备、构件的构造、工作原理、特性和选用主意。
4. 了解建造节能、暖通空调自动控制、暖通空调领域的新发展和新技术。
第 1 页/共 3 页4. 考试形式与试卷结构1. 答卷方式：闭卷，笔试；2. 答题时光：180分钟；3. 试卷分数：满分为150分；4. 试卷结构及考查比例：试卷主要分为二大部分，即：基本概念和分析题50%，应用计算题50%。
第二部分考查要点1. 热负荷、冷负荷与湿负荷计算室内外空气计算参数挑选；焓湿图、热负荷计算，冷负荷计算，湿负荷；新风负荷，室内负荷和冷机负荷，热湿过程分析。
2. 全水系统全水系统的末端设备；热水采暖系统的分类与特点；高层建造的热水采暖系统；分户热计量采暖系统；热水采暖系统的设计要点；热水采暖系统失调与调节；风机盘管系统。
暖通专业2024版及技术标准规范目录
暖通专业2024版及技术标准规范目录1.暖通空调系统设计与施工规范1.1暖通空调系统的基本概念和术语1.2暖通空调系统的设计原则和方法1.3暖通空调系统的选型和配套设备1.4暖通空调系统的施工图纸和施工工艺1.5暖通空调系统的验收和调试2.采暖系统设计与施工规范2.1采暖系统的基本概念和术语2.2采暖系统的设计原则和方法2.3采暖系统的选型和配套设备2.4采暖系统的施工图纸和施工工艺2.5采暖系统的验收和调试3.通风系统设计与施工规范3.1通风系统的基本概念和术语3.2通风系统的设计原则和方法3.3通风系统的选型和配套设备3.4通风系统的施工图纸和施工工艺3.5通风系统的验收和调试4.给排水系统设计与施工规范4.1给排水系统的基本概念和术语4.2给排水系统的设计原则和方法4.3给排水系统的选型和配套设备4.4给排水系统的施工图纸和施工工艺4.5给排水系统的验收和调试5.建筑节能设计与施工规范5.1建筑节能的基本概念和术语5.2建筑节能的设计原则和方法5.3建筑节能的选型和配套设备5.4建筑节能的施工图纸和施工工艺5.5建筑节能的验收和调试6.室内空气质量设计与施工规范6.1室内空气质量的基本概念和术语6.2室内空气质量的设计原则和方法6.3室内空气质量的选型和配套设备6.4室内空气质量的施工图纸和施工工艺6.5室内空气质量的验收和调试以上是暖通专业2024版技术标准和规范的目录，每个部分都包含了相应的基本概念、术语、设计原则和方法、选型和配套设备、施工图纸和施工工艺、验收和调试等内容。
这些标准和规范的制定和遵守，可以保证建筑物的暖通系统设计和施工质量，提高室内空气质量，节约能源，保护环境。
同时，也为暖通专业人员提供了规范和参考，使其工作更加规范、高效。
(完整版)《暖通空调》教学大纲
《暖通空调》教学大纲大纲说明课程代码：5135031总学时：72学时（讲课66学时、实验6学时）总学分：4.5课程类别：专业选修适用专业：建筑环境与设备工程预修要求：传热学、工程热力学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备一、课程的性质、目的、任务：本课程是建筑环境与设备工程专业学生的一门主干专业课程，其目的是通过该门课程的学习，使学生了解创造建筑物热、湿、空气品质环境的技术，即采暖、通风与空气调节技术，涵盖了所培养的毕业生将来从事准业工作所需的主要专业技术。
通过该课程的学习，并辅以一定的实践环节训练后，能具有一般建筑的采暖、通风与空调系统的设计与管理的初步能力。
二、课程教学的基本要求：1、掌握建筑冷热负荷和湿负荷的计算；2、掌握各种采暖、通风与空调系统的组成、功能、特点和调节方法；3、掌握系统中主要设备、构件的构造、工作原理、特性和选用方法；4、了解建筑节能、暖通空通自动控制、暖通空通领域的新发展和新技术。
三、大纲的使用说明：本大纲适用于建筑环境与设备工程专业本科教学。
大纲正文第一章绪论学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：采暖通风与空气调节的含义、工作原理、分类。
重点：采暖通风与空气调节系统的工作原理。
1、采暖通风与空气调节的含义；2、采暖通风与空气调节系统的工作原理；3、采暖通风与空气调节系统的分类；4、采暖通风与空气技术的发展概况。
第二章热负荷、冷负荷和湿负荷的计算 6学时（讲课6学时）本章讲授要点：室内外空气计算参数，冬季建筑的热负荷，夏季建筑围护结构的冷负荷，室内热源散热引起的冷负荷，湿负荷，新风负荷及空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷计算。
重点：热负荷、冷负荷和湿负荷的计算。
第一节：室内外空气计算参数第二节：冬季建筑的热负荷第三节：夏季建筑围护结构的冷负荷第四节：室内热源散热引起的冷负荷第五节：湿负荷第六节：新风负荷第七节：空调室内的冷负荷与制冷系统的冷负荷第八节：计算举例第三章全水系统 6学时（讲课6学时）本章讲授要点：全水系统的末端装置，热水采暖系统的分类与特点，高层建筑热水采暖系统，分户热计量采暖系统，热水采暖系统的作用压头，热水采暖系统的水力计算，热水采暖系统的失调与调节，全水风机盘管系统。
暖通空调新技术大纲
暖通空调新技术教学大纲课程编码：11335221 学时：14 学分：1适用专业：建筑环境与能源应用工程一、课程的性质和任务空调新技术课程是建筑环境与设备工程专业本科生的一门专业选修课。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握目前专业领域的一些前沿的理论和技术，如变风量空调技术、环境热源热泵技术、冰蓄冷技术、家用中央空调系统的有关理论等。
使学生开拓视野，了解空调技术的最新发展动态，掌握有关本专业的一些前沿理论和技术热点的基本知识和应用情况，提高专业素质，为今后的学习和工作打下基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配理论教学：（14学时）1. 建筑节能技术简介（2学时）熟悉目前比较常用或先进的建筑节能技术；熟悉目前能源现状，节能技术应用的社会背景和紧迫感；掌握建筑节能技术的原理及可行性，适用性；掌握围护结构节能技术；掌握建筑节能技术，空调系统节能技术及自控节能技术；熟悉目前国际上比较先进的绿色建筑所采用的节能技术；掌握绿色建筑的概念；掌握绿色建筑的节能措施。
2. 清华大学节能楼简介（2学时）掌握清华大学节能楼中采用的所有节能措施及原理；3．空调系统节能（2学时）掌握VRV空调系统的工作原理与形式；掌握VRV空调系统的控制；掌握变制冷剂流量多联分体式空调系统的工作原理与形式；了解VRV空调系统尚需解决的问题，VRV空调系统的控制方法。
掌握变风量系统的主要形式及特点；理解变风量系统的末端装置的工作原理。
理解变风量系统的控制方法；理解变风量系统的控制方法；了解变风量系统的应用范围。
4．蓄冷技术（2学时）4.1蓄冷技术的应用背景与经济性分析；4.2冰蓄冷空调技术；4.3空调蓄冷方式选择；4.4蓄冷空调系统设计；4.5冰蓄冷空调实例掌握蓄冷技术的应用背景与经济性分析；理解冰蓄冷空调技术的基本原理。
了解蓄冷空调系统设计的基本方法。
5．分户热计量供暖系统（2学时）了解住宅供暖方式的发展动态；掌握分户热计量的几种方式及计量原理；掌握分户热计量采用的几种热计量仪表及计量原理；6. 地板辐射采暖系统（2学时）熟悉地板辐射采暖系统的地面构造；了解地板辐射采暖系统的优缺点；掌握地板辐射采暖系统的设计步骤及原理；掌握地板辐射采暖系统的设计过程中的注意事项。
《暖通空调》教学大纲
《暖通空调》教学大纲课程编码：1812150804课程名称：暖通空调学时/学分：64/4关联课程：《流体力学》；《传热学》；《建筑概论》；《通风工程》；《建筑环境测试技术》；《建筑环境学》。
适用专业：建筑环境与能源应用工程开课教研室：建筑环境与能源应用工程教研室课程类别与性质：专业基础课，必修一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校建筑环境与能源应用工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，本门课程所用教材分为为《供热工程》和《空气调节》，选定绪论、室内热水供暖系统、室内蒸汽供热系统、集中供热系统、热水网络的水力计算、热水供暖系统的集中运行调节、蒸汽供热系统管网的水力计算与水力工况、湿空气的物理性质及其焓湿图、空调负荷计算与送风量、空气的热湿处理、空气调节系统、空调房间的空气分布、空气的净化与质量控制、空调系统的测试与调整等14部分内容，共64学时，4学分。
要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。
基于该教学考核评价思路，本课程主要以课程论文、课堂提问、课下作业、期中测试、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中课程论文、课堂提问、课下作业等过程性评价占评价权重的60%，期末考试占评价权重的40%。
课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1.参考书(1)陆耀庆.实用供热空调设计手册.中国建筑工业出版社.1993.(2)采暖通风与空气调节设计规范GB50019-2003.中国计划出版社.2003.(3)贺平，孙刚.供热工程.哈尔滨工业大学出版社.2001.(4)陆亚俊.《暖通空调》.中国建筑工业出版社.2003.2.期刊《建筑科学与工程学报》《建筑技术》《建筑节能》《工业建筑》《四川建筑科学研究》《建筑知识》《建筑结构》《建材发展导向》《暖通空调》《Builing Environment》《Indoor Air》3.网络资源(1)方修睦.暖通空调网络课程.哈尔滨工业大学，网络课程.(2)魏庆梵.暖通空调教学视频.清华大学，资源共享课.(3)银符考试题库.新乡学院，党政机构，图书馆，电子资源，教辅资源库，银符考试题库。
机电安装工程暖通空调新技术及发展趋势概述
机电安装工程暖通空调新技术及发展趋势概述机电安装工程是指在建筑物内部进行的机电设备安装工程，其中暖通空调是其中的一个重要组成部分。
随着科技的不断进步，暖通空调行业也在不断发展，新技术不断涌现，给我们的生活带来了极大的便利。
今天，我们就来概述一下机电安装工程暖通空调的新技术及发展趋势。
一、新技术概述1. 智能控制技术随着人们对舒适性的要求不断提高，智能控制技术在暖通空调领域得到越来越广泛的应用。
通过智能控制系统，不仅可以根据室内外温度、湿度等参数自动调整空调设备的运行状态，还可以实现手机远程控制以及智能化联动，从而提高了空调设备的能效比，节约了能源，降低了运行成本。
2. 高效节能技术在节能减排的大趋势下，暖通空调行业也在不断研发和推广高效节能技术。
采用高效节能压缩机、变频调速技术、换热器优化设计等技术，可以实现空调设备的能耗降低，从而降低了使用成本，减少了能源浪费，对环境也起到了保护作用。
3. 绿色环保技术随着环保理念的深入人心，绿色环保技术也逐渐成为暖通空调行业的发展趋势。
采用无氟制冷剂、节能环保材料、低噪音设计等技术，可以减少对大气层的破坏，降低对环境的污染，提高空调设备的环保性能。
二、发展趋势概述1. 高端智能化未来，随着人工智能、物联网等技术的不断发展，暖通空调设备将朝着更加智能化的方向发展。
通过与智能手机、智能家居设备的联动，可以实现更加智能、便捷的空调控制方式，提高用户体验。
2. 多能源互补未来，随着可再生能源技术的快速发展，暖通空调行业也将逐渐向多能源互补的方向发展。
太阳能空调、地源热泵空调等技术将得到更广泛的应用，不仅实现了能源的充分利用，还能够降低对传统能源的依赖，提高能源利用效率。
3. 节能环保未来，节能环保将成为暖通空调行业的主流发展方向。
通过优化设计、节能技术、环保材料的应用，将大幅降低空调设备的能耗，减少对环境的影响，为建立资源节约型社会和环境友好型社会做出贡献。
4. 定制化服务未来，随着用户需求的不断个性化，暖通空调行业也将朝着定制化服务的方向发展。
暖通空调新技术
暖通空调新技术简介暖通空调是分户的中央空调，中央空调它最大特点,是能够创造一种舒适的室内环境。
而家居一般的分体的空调，它只能解决冷暖问题，而解决不了空气处理过程。
现在，有了暖通空调就不一样了。
暖通空调是分户的中央空调，中央空调它最大特点,是能够创造一种舒适的室内环境。
而家居一般的分体的空调，它只能解决冷暖问题，而解决不了空气处理过程。
现在，有了暖通空调就不一样了。
一．暖通空调新技术基本内容1．空调系统类型按照使用目的，空调可分为：舒适空调---要求温度适宜，环境舒适，对温湿度的调节精度无严格要求、用于住房、办公室、影剧院、商场、体育馆、汽车、船舶、飞机等。
工艺空调---对温度有一定的调节精度要求，另外空气的洁净度也要有较高的要求。
用于电子器件生产车间、精密仪器生产车间、计算机房、生物实验室等。
按照空气处理方式，可分为：集中式（中央）空调---空气处理设备集中在中央空调室里，处理过的空气通过风管送至各房间的空调系统。
适用于面积大、房间集中、各房间热湿负荷比较接近的场所选用，如宾馆、办公楼、船舶、工厂等。
系统维修管理方便，设备的消声隔振比较容易解决。
半集中式空调---既有中央空调又有处理空气的末端装置的空调系统。
这种系统比较复杂，可以达到较高的调节精度。
适用于对空气精度有较高要求的车间和实验室等。
局部式空调---每个房间都有各自的设备处理空气的空调。
空调器可直接装在房间里或装在邻近房间里，就地处理空气。
适用于面积小、房间分散、热湿负荷相差大的场合，如办公室、机房、家庭等。
其设备可以是单台独立式空调相组，如窗式，分体式空调器等。
也可以是由管道集中给冷热水的风机盘管式空调器组成的系统，各房间按需要调节本室的温度。
按照制冷量可分为：大型空调机组---如卧式组装淋水式，表冷式空调机组，应用于大车间、电影院等。
中型空调机组---如冷水机组和柜式空调机等，应用于小车间、机房、会场、餐厅等。
小型空调机组---如窗式、分体式空调器，用于办公室、家庭、招待所等。
暖通空调新新技术
本文综合暖通空调领域较新技术，包括变流量技术、蓄能空调技术、地源热泵技术、分布式能源技术。
主要内容涉及各项技术的实施方式，优势特点，前景展望等。
本文是对于杂志和网络几篇文章的综合。
一、空调变流量系统的分析与探讨1 引言据资料统计，1998年美国商业建筑空调的耗能占国家总能耗16%左右，近几年由于商业建筑面积增加，空调将是高增长率的能耗设备[1]。
空调设备能耗占建筑能耗的35%～20%，因此采用变频水泵改变系统流量，将具有显著的节能效果和经济效益。
2 空调水系统形式空调系统所需的冷热负荷是动态变化的，水系统在定温差情形下流量是随负荷变化的。
目前大部分空调水系统采用图1所示的一次泵系统和图2所示的二次泵系统[2]。
一次泵系统中，用户通过改变水泵出口及末端设备阀门开度，使水泵工作状态点由1移至2（如图3所示），利用节流损失△P使流量从G1减至G2。
在供、回水管之间设有差压旁通阀，通过供、回水管上的压差控制旁通阀开度来实现主机定流量运行，阀门调节过程中的阻力变化均由水泵扬程来克服，水泵耗能基本不变。
两个水泵的气扬程、流量、功率与转速之间的关系如下所示：一次泵系统中，水泵定流量运行且效率下降，电能浪费严重。
为克服这一缺点，出现二次泵系统，它用一次泵保证冷水机组定流量运行，而二次泵则根据末端负荷变化进行变流量运行，但具有水泵台数多，系统控制复杂等缺点。
综上所述，一次泵与二次泵空调水系统特点是通过空调主机的冷冻水流量不变。
目前不同类型机组均具备随负荷变化自动调节运行状况的能力，且保持高效率运行，因此，通过水泵变频使水泵在变负荷下高效运行成为可能。
3 变流量系统中水泵变频调节3．1 水泵变频工作特性水泵无级变速可以通过变频、可控硅串级、液力偶合无级调速等几种方法实现。
在空调系统中常用的是变频调节，它是通过改变供电电源频率的一种调速方法。
转速n与电源频率之间的关系为：由于在水泵运行中转差率基本上保持恒定，其转速近似正比于电源频率，因此平滑调节电源频率，就可平滑调节电机转速。
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河南工程学院
专科课程教学大纲
课程名称：暖通空调新技术
课程编码： 080367
适用专业：供热通风与空调工程技术学制：三年
所属系部：土木工程系
制订日期：二零零九年三月三十日
河南工程学院
专科《暖通空调新技术》课程教学大纲
课程中英文名称：暖通空调新技术 The New Technologies Of HVAC
课程编码：080367
课程性质：限选课
适用专业：供热通风与空调工程技术专业
学时数： 24 ；其中：讲课学时： 24 ；实验学时： 0 ；学分数： 2 ；
编写人：陈爱东；审定人：段焕林；
一、课程简介
（一）课程性质与任务
本课程是供热通风与空调工程技术专业学生了解本行业技术发展前沿的一门专业选修课，主要讲授暖通行业技术的最新发展情况，使学生了解置换通风、电锅炉、冰蓄冷、地源热泵技术、分户热计量、辐射采暖、CFD技术的应用、空调自控、节能及CO2热泵技术等暖通行业发展的新的研究课题及其应用现状，达到拓展学生知识面，开阔眼界、使学生树立对新事物不断探索的精神，养成终身学习的习惯。
（二）课程教学目的及要求
掌握置换通风的工作原理、系统的组成及与稀释性通风相比较的特点。
掌握电锅炉的基本结构、工作原理、主要特点及性能优劣；了解电锅炉的现状和发展前景。
掌握冰蓄冷系统工作原理、运行方式，了解冰蓄冷系统设计方法；低温空调系统组成和特点。
掌握水源热泵工作原理、系统组成，了解其发展趋势及应用中存在问题；了解CFD技术的应用；了解CO2作为制冷剂的历史及其性质，CO2热泵系统的原理、优势、研究现状、发展前景；了解分户热计量现状、系统安装形式，了解热计量方式、热费的收取等。
（三）先修课程及后续课程
1、先修课程：《空调制冷技术》、《建筑给排水》、《空气调节》、《热源与供热工程》、《通风工程》
2、后续课程：《综合设计》、《毕业设计》
二、课程教学总体安排
（一）学时分配建议表
（二）推荐教材及参考书目
《暖通空调新技术》丛刊中国建筑工业出版社
《暖通空调》期刊暖通空调编辑部
《蓄能空调技术》方贵银机械工业出版社
《空调蓄冷技术与设计》于航化学工业出版社
《家用中央空调实用技术》蒋能照机械工业出版社
《蓄冷技术和蓄热电锅炉在空调中的应用》中国建筑工业出版社
《地板采暖与分户热计量技术》(第二版) 中国建筑工业出版社
1．考核方式：考察百分制
2．成绩构成平时成绩（60%）+开卷考试（40% ）
三、课程教学内容及基本要求
（一）第一讲置换通风（2 学时）
1．教学目的与要求：了解置换通风的工作原理、系统的组成及与稀释性通风相比较的特点。
2．教学重点与难点
（1）教学重点：置换通风的工作原理、系统的组成
（2）教学难点：稀释性通风相比较的特点
3．教学方法：多媒体讲授。
4．教学内容：
（1）置换通风的工作原理置换通风的特点
（2）解置换通风系统组成及置换通风的风口形式
（3）工程应用举例
5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料；
（二）电锅炉（2 学时）
1．教学目的：了解电锅炉的基本结构、工作原理、主要特点及性能优劣；
了解电锅炉的现状和发展前景。
2．教学重点与难点
（1）教学重点：电锅炉的基本结构、工作原理、主要特点
（2）教学难点：电锅炉的基本结构、工作原理
3．教学方法：多媒体讲授
4．教学内容：
（1）电锅炉的应用现状分析
（2）电锅炉的结构、工作原理、特点及应用
（3）电锅炉采暖与其它锅炉性能比较，电锅炉的运行故障分析
（4）电锅炉前景展望
5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料
（三）冰蓄冷（ 4 学时）
1．教学目的：了解冰蓄冷系统工作原理、设备组成及运行方式，冰蓄冷系统设计方法；低温空调系统组成、工作原理和特点。
2．教学重点与难点
（1）教学重点: 冰蓄冷系统工作原理、设备组成及运行方式
（2）教学难点：冰蓄冷系统设计方法
3．教学方法：多媒体讲授
4．教学内容：
（1）蓄冷系统工作原理、设备组成及运行方式
（2）冰蓄冷系统设计方法
（3）低温空调系统组成、工作原理和特点。
5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料
（四）CFD技术在暖通空调制冷工程中的应用（ 4 学时）
1．教学目的：了解CFD技术在暖通空调制冷工程中的应用概况，用CFD方法解决工程设计及产品开发等问题的一般步骤，我国暖通空调制冷行业开展CFD研究的发展方向。
2．教学重点与难点：
（1）教学重点：CFD技术在暖通空调制冷工程中的应用
（2）教学难点：用CFD方法解决工程设计及产品开发等问题的一般步骤
3．教学方法：讲授
4．教学内容：
（1）CFD技术在暖通空调制冷工程中的应用概况
（2）用CFD方法解决工程设计及产品开发等问题的一般步骤
（3）我国暖通空调制冷行业开展CFD研究的发展方向
5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料
（五）地源热泵技术（ 4 学时）
1．教学目的：了解地源热泵工作原理、系统组成，与普通机组相比较的特点，了解其发展趋势及应用中存在问题
2．教学重点与难点
（1）教学重点：地源热泵工作原理、系统组成
（2）教学难点：地源热泵工作原理、系统组成
3．教学方法：多媒体讲授
4．教学内容：
（1）地源热泵工作原理、系统组成
（2）与普通机组相比较的特点
（3）工程应用案例
（4）发展趋势及应用中存在问题
5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料
（六）分户热计量和辐射采暖（4学时）
1．教学目的：了解分户热计量现状、系统形式，了解热计量方式、热费收取；了解辐射采暖的形式和特点
2．教学重点与难点：
（1）教学重点：分户热计量现状、系统形式；辐射采暖的形式和特点
（2）教学难点：系统形式、热计量方式、热费收取
3．教学方法：多媒体讲授
4．教学内容：
（1）分户热计量现状、系统形式
（2）热计量方式、热费收取
（3）辐射采暖的形式和特点
5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料
（七） CO2热泵技术（ 4学时）
1．教学目的：了解CO2作为制冷剂的历史及其性质，CO2热泵系统的工作原理、优势、研究现状及发展前景
2．教学重点与难点：
（1）教学重点：CO2热泵系统的工作原理
（2）教学难点：CO2作为制冷剂的历史及其性质
3．教学方法：多媒体讲授
4．教学内容：
（1）CO2作为制冷剂的历史及其性质
（2）CO2热泵系统的工作原理、优势、研究现状及发展前景
（3）工程应用案例
5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料。