中古史课件3.1法兰克王国与查理曼帝国

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部编版初中历史《法兰克王国》精品教学PPT1

部编版初中历史《法兰克王国》精品教学PPT1

土地已经普遍存在。
封臣封君 土地
封臣 封君 土地
封臣
每个领主只可以管辖自己的附庸 但无权管辖自己附庸的附庸
8世纪法兰克王国一位新国王
登基,他就是查理
查理继位后四处征伐,领土不断扩大 法兰克王国领土几乎涵盖了西罗马帝
国的版图,成为西欧最大的王国
查理大帝鼓励基督教的发展:他
把王国划分成很多教区,命令每个教区 的人民把每年收入的1/10贡献给教会,
①圣诞节:为了纪念耶稣诞生,定于每年
的12月25为圣诞节。
②复活节:纪念耶稣复活的节日。
③感恩节:美国基督教的重要的节日。
④公元元年
建立时间 建立者:
改革前的分封制: 改革后的分封制: 条件是:
封臣要: 封君要:
11世纪时,这种
以土地的封赐为
封君
纽带而形成的 封建制度在西欧
宗教是人类社会发展到一定阶段出现 的一种文化现象,是一种精神寄托
基督教
产生时间 产生地区 产生民族
创始人 基本教义
传说耶稣是12月25日诞生
在巴勒斯坦的一个马棚里。 他是上帝的亲生子,为拯救人 类而降临人间。 他收了12位门徒,四处游说 传教,后来被弟子犹大出卖 钉死在十字架上,门徒宣扬 他在三日后又复活升天。

1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值, 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣;能养成 良好的 学习习 惯,掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ,具有 终身学 习的意 识和能 力等。
1、扑克牌红桃K的原型人物是查理曼大帝,下列 关于他的说法不正确的是( )
A、查理统治时期法兰克王国成为当时西欧最大的 王国 B、实行严格限制基督教发展的政策 C、征收什一税 D、被称为罗马人的皇帝

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九年级
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你知道红桃K的人物原型是世界古代史上的 哪一位杰出人物吗?
人物扫描
查理大帝,是中世纪800年左右的法兰克国王, 后来加冕为"罗马人的皇帝"。他在位的44年,控制 了大半个欧洲的版图,在行政、司法、军事制度及 经济生产等方面都有杰出的建树,并大力发展文化 教育事业。是他引入了欧洲文明,将文化重心从地 中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近,被后世尊称 为"欧洲之父"。在扑克牌里为红桃K。
国王 封君
严格的等级性;
效忠和提供军队
给予土地和保护
大封建主 封臣
权利与义务交织; 封君 有一定的契约性
效忠和服兵役
给予土地和保护 小封建主
封臣
封君
服劳役和耕种
给予土地和保护
Байду номын сангаас
土地是封君与封臣之间关系 的重要纽带
平民
封臣
法兰克王国的兴衰
法兰克王国发展 封君与封臣制度
角色扮演:根据相关史事扮演封君与封臣的“臣服礼”和“授职礼”
法兰克王国的兴衰
法兰克王国发展 封君与封臣制度 西欧封建等级制与中国西周的分封制有何异同?
共同点
不同点
西周分封制 西欧封建制
等级森严 权力和义务 相交织
纽带:以血缘为主 天子是最高统治者
纽带:土地 不可越级统领
法兰克王国的兴衰
法兰克王国强盛 查理曼帝国
强盛
800年 前后
查理大帝 (742-814)
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起
与 法兰克王国
温故知新
回忆古代罗马的兴衰
奴隶社会(上古史)
建立共 和国
征服意大 利半岛

第5课西欧的封建制度PPT课件

第5课西欧的封建制度PPT课件
森严罗的马西教欧皇教堂
教会是西欧最大封建主
思想文化上:
垄断教育,禁绝“异端”2思6 想
材料一
卡诺莎雪地求饶
在中世纪的西欧,罗马教皇变成了 一个太上皇。就连国王、皇帝也怕它三 分。亨利皇帝屈膝脱帽,身着麻衣,在 大雪纷飞的冬天,在教皇出行时住下的 卡诺莎城堡外跪地求饶。一直在雪地上 跪了三天三夜,教皇才开门相迎。
这座教堂全由 白色大理石筑成, 大厅宽达59米, 长130米,中间 拱顶最高45米。 教堂的外部总共 有2000多个雕像, 甚为奇特。如果 连内部雕像总共 有6000多个雕像, 是世界上雕像最
多的哥特式教堂3。1
材料三
罗马教皇格利哥 里一世曾下令烧掉 罗马城巴拉丁小丘 上一所藏书丰富的 图书馆。
(1)有利条件: 地方分权,教会扩张 (2)奠定基础: 丕平献土,教廷立国
25
政治幻灯片 26上:
影响:教会的统治,严重阻碍了西欧社会的进步。
神权凌驾于王权之上
被示众的“异端”
经济上:
乔尔丹诺·布鲁诺
Giordano Bruno 1548~1600.2.17 丰富哥白尼日心说 提出宇宙无限思想 后烧死在火刑柱上
20
21
鋼鐵勇士
黑暗之劍
共濟之劍
22
二、罗马教会
梵蒂冈广场
23
❖ 基督教1世纪诞生于巴勒斯坦地区,4世纪, 基督教成为罗马帝国国教,虽然,罗马帝 国分裂和西罗马帝国灭亡,但基督教保留 下来。教会组织普遍脚力,最高领袖教皇 有辖地,具有一定势力。
24
1、教皇国的建立
(教皇国是756——1870年意大利中部以 罗马天主教教皇为首的神权政治国家)
32
❖ 1220年,教皇洪诺留三世建立“宗教裁判所”, 从此教会可以公然对持有“异端”思想的人进行 审判乃至处以极刑,其残酷程度是惊人的。以西 班牙为例,据统计从1483年以后300多年的时间里, 被判处的“异端”分子达38万多人!1327年阿斯 科里仅仅因为地球是球星的,就被处以火刑。哥 白尼因提出太阳中心说而遭到教会的疯狂迫害。 捍卫哥白尼学说的伽利略也遭宗教裁判所判处终 身监禁。布鲁诺提出宇宙无限学说,被宗教法庭 烧死在罗马鲜花广场。

部编版初中历史第7课《法兰克王国》-课件

部编版初中历史第7课《法兰克王国》-课件

基督教的分裂
罗马主教区在教会中享有 崇高威望,因而罗马主教从一 开始就有“教皇”之称。1054 年,罗马教皇与东罗马帝国的 大主教发生严重冲突,互相开 除对方教籍,基督教正式分裂 为以罗马教廷为首的天主教和 依附于皇权的东正教。
基督教会的膨胀
材料一
教会的地产散布在各地。巴黎一个 修道院的地产分散在许多地方,其中一 处就占地1000多公顷。这个修道院每年 征发劳役15万个劳动日,收缴大量实物, 仅母鸡就有5000多只,鸡蛋3万多个。
丕平借助教 皇确立自己 地位的合法 性
当时西欧各种政治势力互相争斗,丕平与教皇为各 自利益结成同盟:教皇为丕平加冕,承认他篡位的 合法性;丕平则夺取了意大利中部的一块土地,献 给教皇永世享用。
查理称帝, 建立查理曼 帝国
丕平之子查理继承王位后,对内励精图治,对外持 续扩张,并于800年称帝,史称查理大帝。法兰克王 国自此称为查理曼帝国,版图包括西欧大部分地区。
二.封君与封臣
1.背景 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式
进行了改革。主要内容:
1.废除了无条件分赠土地的制度,推行采邑制。 把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土 地分赠给贵族,但他们必须要为国王服兵役,要履 行臣民的义务,宣誓效忠。 2.采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者, 使其不受他人的侵害。 3.规定采邑不得世袭,只限终身,而且如果受封 者不履行义务或者死亡,赐于者有权收回采邑, 终止封授关系,要是继续以前的关系。则必须重 新分封。
的图书馆。
罗马教廷的地位和影响
地位:经济上:教会是西欧最大封建主 政治上:神权凌驾于王权之上 思想上:垄断教育,禁绝“异端”
影响:严重影响了社会进步,阻碍了生产、科技、文化的 发展。主宰了西欧人的精权与王权相互争斗了千年,最终以王权的胜利告终, 致使教权一蹶不振。

中古欧洲社会PPT课件5 人教版

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法兰克王国与西欧封建社会
一、查理帝国
阅读完成下列学习:
1.查理帝国的建国时间? 公元800年 2.它由哪个国家发展而来?(由法兰克王国发展而来) 3.哪一位国王在位期间发展成帝国? 查理大帝 4.“凡尔登条约”的签订,对后世的影响。
公元843年
“田野里密布一片铁的

庄稼,河水由于铁的闪
理 大
光而泛出黑色”——查 理的出现(征战中)。 头戴铁盔、手罩铁手套,

30、只要还有明天,今天就永远是起跑线。

31、认真可以把事情做对,而用心却可以做到完美。

32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。

33、只要有信心,人永远不会挫败。

34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。

35、只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。

36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。

56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己

57、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。

58、没有人能替你承受痛苦,也没有人能抢走你的坚强。

59、不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。

60、如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。


92、你能够先知先觉地领导产业,后知后觉地苦苦追赶,或不知不觉地被淘汰。

93、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

94、人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。

95、好习惯的养成,在于不受坏习惯的诱惑。

中古欧洲社会PPT课件5 人教版

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16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
D
国王
b2
a2 a2 a2b1 BC Nhomakorabea封主
王 封臣 B
封主
王 封臣 a1
封主
B 封臣 b1

封主 封臣
b1
我的封臣的封臣不是我的封臣
二、金字塔形的封建等级制 采邑制
思考:
这样的关系与状况会造成什么样的后果?
骑士
三、庄园、领主和农奴
阅读完成:
封建庄园是西欧封建社会生产的 基本组织形式 庄园内的经济活动特点: 自给自足的自然经济 庄园内的阶级关系: 领主 农奴 庄园的剥削形式: 劳役地租、 实物地租、 杂税、
法兰克王国与西欧封建社会
一、查理帝国
阅读完成下列学习:
1.查理帝国的建国时间? 公元800年 2.它由哪个国家发展而来?(由法兰克王国发展而来) 3.哪一位国王在位期间发展成帝国? 查理大帝 4.“凡尔登条约”的签订,对后世的影响。
公元843年
“田野里密布一片铁的

庄稼,河水由于铁的闪
理 大
光而泛出黑色”——查 理的出现(征战中)。 头戴铁盔、手罩铁手套,
教会与法兰克王国的关系实质
为什么查理帝国会迅速分裂?以前学过 类似的情况吗?
二、金字塔形的封建等级制
采邑制

法兰克王国PPT精品课件1

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(3)非常重视文化教育,很快将帝国首都亚 琛变成欧洲的文化教育与学术中心,读书 学习蔚然成风。
三、教皇与教会
罗马帝国后 泛传播,逐渐 神职人员支持 8世纪中叶,在 ,罗马主教区 己领土的“教 了独立政治实 耶稣降生
基督教的分裂 罗马主教区在教会中享有崇 高威望,因而罗马主教从一开 始就有“教皇”之称。1054年 ,罗马教皇与东罗马帝国的大 主教发生严重冲突,互相开除 对方教籍,基督教正式分裂为 以罗马教廷为首的天主教和依 附于皇权的东正教。
公元382年,西罗马皇帝废止胜利女神的祭祀,独尊 教皇一职交罗马教会第39任主教。445 年,东罗马皇帝与 其教会的最高地位。同时,时任罗马主教利奥一世因劝退 罗马市民中间树立威信,成为第一位被誉为“伟人”的教 亡后,奉行神权至上的罗马教会与政教合一的东部教会渐 公元8世纪丕平献土,教皇国以此为基础成立,自此成 领袖,直到20世纪签订拉特兰条约成为象征国家。此外在 教尼古拉五世在与葡萄牙王国国王阿方索五世进行外交使 用“Romanus Pontifex" (罗马祭司)一词,并写入教会法 牙商人和传教士来与中国的明朝和清朝政府进行双边活动 皇,约定俗成。
洛温家族统治的王பைடு நூலகம்。
二、查理曼帝国
丕平取代墨 洛温王朝
丕平借助教 皇确立自己 地位的合法 性
墨洛温王朝的后世国王大都昏聩无 政财权逐渐落人宫相(宫廷主管)手中
751年,官相丕平自立为王,开启了法 的加洛林王朝。
查理称帝, 建立查理曼 帝国 查理曼帝国 分裂
丕平之子查理继承王位后,并于800 克王国自此称为查理曼帝国,版图包 分地区。
(1)教皇与各国国王既相互扶持利用,又彼此勾心斗角。 (2)这种复杂的关系导致双方势力在中古时期约100年 长不定,但最终强大的世俗王权占据了上风。

《法兰克王国》PPT课件1

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843年,查理曼帝国分裂
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起 创立时间、地点、创始人、教义、发展?
二、法兰克王国 1、建立时间、人物? 2、克洛维的统治措施及作用:①②③
三、封君与封臣 1、法兰克王国的土地改革: 时间、内容、结果①②? 2、封君与封臣的义务(关系) 封君义务? 封臣义务?二者关系的特点?
西欧我封的建社附会庸时期的的附一条庸流行语: 不是我的附庸。
西欧封建等级制度

三、封君与封臣
1、法兰克王国的土地改革: 时间: 内容: 结果:① ②
西欧封建等级制度
封君 封臣
三、封君与封臣
封君与封臣的关系有着严格的等级 性,而且权利、义务交织在一起, 带有一定的契约意义。
西欧封建等级制度
2、封君与封臣的义务(关系) 封君义务: 封臣义务: 二者关系的特点:
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
时间: 地点: 创始人: 教义(主张): 发展:
巴勒 斯坦
二、法兰克王国
①西欧 社会时期被称为“中世纪”或“中古时期”。 ②西罗马灭亡后, 人建立许多王国,最强大的是 。
1、建立时间、建立者:
2、巩固统治措施及作用: ① ② ③
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

(部编版)法兰克王国PPT课件1

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洛温家族统治的王国。
二、查理曼帝国
丕平取代墨 洛温王朝
丕平借助教 皇确立自己 地位的合法 性
墨洛温王朝的后世国王大都昏聩无 政财权逐渐落人宫相(宫廷主管)手中
751年,官相丕平自立为王,开启了法 的加洛林王朝。
查理称帝, 建立查理曼 帝国 查理曼帝国 分裂
丕平之子查理继承王位后,并于800 克王国自此称为查理曼帝国,版图包 分地区。
(1)教皇与各国国王既相互扶持利用,又彼此勾心斗角。 (2)这种复杂的关系导致双方势力在中古时期约100年 长不定,但最终强大的世俗王权占据了上风。
(1)在中古时期的漫长时间里,基督教主宰了西欧人的 为西欧最重要的经济与政治势力之一。 (2)基督教成为基督教徒们的共同精神家园。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
843年,查理曼帝国一分为三,构成 国、法国、意大利三国的雏形。
法、德、意的形成
意 西罗马帝 国灭亡后 法兰克 王国 查理曼 帝国
九世纪中叶查理帝国分裂
(英格兰) ︵ 法 兰 西 ︶
︵ 德 意 志 ︶ (意大利)
查理大帝的历史活动
(1)对内励精图治,对外持续扩张。
(2)于800年称帝,史称查理大帝。法兰克 王国自此称为查理曼帝国,版图包括西欧 大部分地区。
(3)非常重视文化教育,很快将帝国首都亚 琛变成欧洲的文化教育与学术中心,读书 学习蔚然成风。
三、教皇与教会
罗马帝国后 泛传播,逐渐 神职人员支持 8世纪中叶,在 ,罗马主教区 己领土的“教 了独立政治实 耶稣降生
基督教的分裂 罗马主教区在教会中享有崇 高威望,因而罗马主教从一开 始就有“教皇”之称。1054年 ,罗马教皇与东罗马帝国的大 主教发生严重冲突,互相开除 对方教籍,基督教正式分裂为 以罗马教廷为首的天主教和依 附于皇权的东正教。

中古欧洲社会PPT课件5 人教版优秀课件

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b3
D
国王
b2
a2 a2 a2
b1 B
C
封主
王 封臣 B
封主
王 封臣 a1
封主
B 封臣 b1
王Leabharlann 封主 封臣b1我的封臣的封臣不是我的封臣
二、金字塔形的封建等级制 采邑制
思考:
这样的关系与状况会造成什么样的后果?
骑士
三、庄园、领主和农奴
阅读完成:
封建庄园是西欧封建社会生产的 基本组织形式 庄园内的经济活动特点: 自给自足的自然经济 庄园内的阶级关系: 领主 农奴 庄园的剥削形式: 劳役地租、 实物地租、 杂税、
杂役、什一税(教会)
四、西欧封建城市
阅读完成:
有哪那些著名的城市?请简单 介绍一下这些城市的情况。
伦敦、巴黎、威尼斯、热那亚、 佛罗伦萨
迁移学习:
你还记得我国古代同一时期或比它 更早的著名城市吗? 试着比较一下好吗?比比看谁能讲 出的方面最多!
1、西欧封建社会有哪些特点?
2、你认为当封建社会走向没落时, 反封建斗争的历程中国与西欧哪 一个会更艰难?为什么?
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出 ,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己 篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了,我三天什么都没��

部编版九年级历史上册第7课《法兰克王国》优质课件

部编版九年级历史上册第7课《法兰克王国》优质课件

探究三 查理曼帝国
欧洲开始进入封建社会
(1)左图中的事件分别发生在什么时候?右图中的法兰克王 国是由什么民族建立起来的?后来分化成了哪些国家?
(2)查理为了得到教会的支持,采取了什么措 施?有什么影响? 措施:把王国划分为很多教区,命令每个教区 的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为 “什一税”。 影响:教会变得富有起来,势力越来越大。 为王权与教权之间的矛盾埋 下了隐患。
目标导学二:法兰克王国
公元前481年,“海滨法兰克人”克洛维继承 了父亲的王位。他立下大志,要壮大自己的力量, 统一法兰克。五年后,二十一岁的克洛维从高卢北 部动身,向南部的罗马残余部队发动进攻,双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战,结果,罗马军队被杀 得大败,法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。 苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克 王国的建立奠定了基础,克洛维也成为名副其实的 国王。
查理加冕
课堂小结
法兰 克王 国
法兰克王国建立(时间、人物) 封君与封臣之间关系 西欧封建等级制度的特点 查理曼加冕 帝国的分裂,德法意雏形形成
1、法兰克王国的建立者是( ) A.查理曼 B.丕平 C.屋大维 D.克洛维 2、下列有关西欧封建社会的表述,错误的是 ( ) A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高 C.封君对封臣也有义务 D.存在严格的等级制度 3、法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的 税是( ) A.印花税 B.过桥税 C.人头税 D.什一税
圣诞节:圣诞节是基督教最重要的节日,为庆 祝耶稣诞生,定于每年的12月25日为圣诞日; 复活节:为纪念耶稣复活的节日; 受难日:受难日是纪念耶稣受难日; 感恩节:感恩节为美国基督教的习俗节日,起 源于1921年,初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收 的节日。具体日期多经更改,1941年起定为11 月第四个星期四举行。

中古时期的欧洲.PPT

中古时期的欧洲.PPT
政治上:封建等级制 导致 王权衰弱,
分裂割据
文化上:基督教神学
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• 当西欧封建制趋于完型时,内部已经孕 育了新的因素。正如布罗代尔说:“11、 12世纪的西欧已经进入它的青春期”。
结合18页正文归纳那时有什么新因素?
生产力提高促进了商品经济发展 城市复兴、自制和市民阶层壮大
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城市兴起的动因
手工业者和
与国王携手,力图打破封建割据,形成等级君主制。 3文化:
随着城市的兴起和大学发展,形成了世俗教育和世俗 文化,为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备。
中古时期的欧洲
1
时空定位:
• 中世纪(Middle Ages)是哪段时期?
西罗马帝国灭亡(476年)
文艺复兴和大航海时代(14-15世纪)
约从公元500年至1500年
2
日耳曼人的统治----法兰克王国
法兰克王国第一任国王 墨洛温王朝创立者克洛维
3
法兰克王国(5世纪末)
查理曼帝国( 9世纪) 德意 法 意大 兰 志利 西
4
• 法兰克无条件封土导致贵族割据势力上升, 和王权衰落。
• 公元8世纪查理.马特继任宫相,实行“采 邑改革”——有条件的分封。
• 土地+农民作为采邑分赠给贵族。封臣为封主
服兵役,履行义务,宣誓效忠。
采邑不可世袭。分封者不得 随意收回采 邑。
5
6
封建庄园
庄园耕地:领主自营
地、农奴份地和自由农
中世纪农村基本社会组 织和自给自足经济实
罗马教廷控制西欧的表现:
• 政治上:教皇至高无上 教阶制度 • 经济上:占有大量土地 • 思想上:控制垄断思想文化
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封建制度的产生与发展

法兰西王国和查理曼帝国

法兰西王国和查理曼帝国

二、法兰克王国
1、法兰克人国家的建立 ◎ 日尔曼人的一支, 利普阿尔法兰克人与萨利克法兰克人。 莱茵河流域→4世纪以后进入高卢。 ◎ 481年,萨利克人 萨利克人墨洛温家族的克洛维即位。 部族兼并。 首都巴黎。 ◎ 486年苏瓦松战役与疆域基础的奠定。 ◎ 496年,克洛维接受洗礼。 ◎ 到6世纪中期,成为西欧最强大的国家, 版图西到比利牛斯山,东到莱茵河东岸。
3、采邑改革 ◎ 背景 无条件的土地封赐。 内部的松散性。 兵源的枯竭。
◎ 内容 采邑本意为“承担义务的封地”。 封君与封臣权利与义务的平衡: 封君封赐土地与提供保护。 封臣负担兵役与土地的终身占有。 农民与土地的连带封赐。
◎ 影响 兵源与军制(农民步兵→封建骑兵)。 中央与地方(内部联系与王权的加强)。 等级结构与权力的分割。 农民地位(对土地和领主的依附)。
法兰克王国和查理曼帝国
11级文化市场经营与管理
谭玉茹 113209031030
一、民族大迁徙和日尔曼人的建国 1、古日耳曼人的社会制度︰(日耳曼因素) 恺撒《高卢战记》与塔西陀《日耳曼尼亚志》所反映日耳曼社会 ◎ 畜牧业(不热心农业,牛奶和肉类构成主要的食物来源) →农业(定期轮换耕地和耕种作物)。 ◎ 游牧(逐年迁徙的记载) →定居(相对稳定的居住情况和耕作情况)。 ◎ 公有(“任何人不能单独保有土地”) →经济的分化(耕地分配的不平等)。 ◎ 平等(民众大会、长老议事会、 军事首领之选举产生及有限权力) →地位的差异(氏族贵族的特权化 和军事首领权力的扩大化)。
2、《萨利克法典》与法兰克人的分化 ◎ 克洛维时期编订,反映5-6世纪的法兰克人社会。 ◎ 马尔克即农村公社。 ◎ 公有与私有的并存——过渡与分化。 ◎ 克洛维时期, 国王和法兰克贵族将高卢的罗马皇室地产及无主土 地据为己有,进而形成新兴地主阶层。

世界中世纪史:第三讲-法兰克王国的建立与西欧封建化进程PPT课件

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1.加洛林王朝的兴起
741年,查理·马特病逝,法兰克王国一分为 二,西部归长子卡罗曼,东部属次子矮子丕平。 747年,卡罗曼削发为僧,矮子丕平统治了整个法 兰克。
751年,丕平派使团前去罗马,向教皇扎迦利 (741-752)探询谁应做国王?教皇说:“掌权者 称王,比虚拥王位而无实权者称王为优。”这也 开创了教皇有废立君主特权的先例,为教权高于 皇权找到理论依据。751年11月,在苏瓦松召开的 贵族会议上,丕平被宣布为法兰克王国国王。开 始了加洛林王朝(751-987)。 返回
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(二) 6-7世纪法兰克封建化的发展
1.农村公社的封建化 2.委身式 3.恩地制 6世纪下半期出现的委身式,到7-9世纪盛行起 来。它是法兰克封建化发展的明显标志。封建化 方面是农民丧失土地,封建土地所有制的形成过 另一方面则是自由农民变成不同程度的依附农民 ――农奴的过程。 教会起了重要作用。 封建化是一个漫长的过程。
③改革加强了土地上农民对主人的依附,导致了
封建土地所有制的巩固和农民的农奴化。大大加速了 法兰克王国封建化进程。
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三、查理帝国与法兰克封建制的确立 (一)加洛林王朝 (二)查理帝国的形成 (三)法兰克封建制度的确立 (四)查理帝国的瓦解与外簇入侵
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(一)加洛林王朝
1、加洛林王朝的兴起 2、丕平献土
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2.宫相
达哥特一世(629-639)死后,三个王国分设 宫相,王权落入宫相手中。
宫相是墨洛温王朝特有的官职,最初是国王 管理仆役的首仆,后来发展成宫廷总管,主管王 室财产和税收收支。由于各国国王都是幼主,不 能治理国政,经常由宫相代行王权,给有功人员 赏赐土地,战争胜利后没收反对者的土地,都由 他处理。宫相用此机会在经济上成为最大地主, 在政治上形成最强大的封建势力,任意废立国王 独揽实权。

2019年秋九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国课件2 新人教版PPT

2019年秋九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国课件2 新人教版PPT
第7课 法兰克王国
1
法兰克王国--查理曼帝国
日耳曼人建立日耳曼人王国,著名有: 419年,西哥特人在西班牙建立了西哥特王 国(714年亡于阿拉伯人); 439年,汪达尔人在北非建立汪达尔王国( 534年亡于拜占庭帝国); 568年,伦巴德人在意大利北部建立了伦巴 德王国(774年亡于法兰克王国); 盎格鲁、撒克逊人进入不列颠,在同当地 土著居民(凯尔特人)不断冲突的过程中, 与其中的相当一部分人逐步融合。 在整个日尔曼人的王国中,时间最长、影 响最大的是法兰克王国。
8
三、封君与封臣
8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革, 不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得 到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君, 接受封地的人则为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保 护封臣的观念日益流行开来。11世纪时,这种以土地的封赐 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
雏形(

A .英、法、德
B .德、意、英
C .法、德、意
D .德、意、俄
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封建等级制的特点:
封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服 兵役、提供金钱等;
封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身 和财产安全;
当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护;
封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一
起,带有一定的契约意义。
9
四、查理曼帝国
查理曼帝国的形成
11
九世纪中叶查理曼帝国分裂
(英格兰)








西
(意大利)

12
课后练习

中古史课件31法兰克王国与查理曼帝国综述

中古史课件31法兰克王国与查理曼帝国综述
1、法兰克王国、查理曼帝国的盛衰 2、法兰克王国的封建土地制度、封君封臣 制度 3、中古西欧的政教之争 4、西欧封建城市的兴起和发展 5、城市争取自治的斗争 6、十字军东侵的原因、过程、后果及影响 7、英法王权的加强及其议会君主制的形成 8、英法百年战争

本章难点:
1、西欧的封建化 2、中世纪城市的兴起及其对西欧社会发展的 深远影响。 3、天主教会在西欧社会的作用。 4、西欧各国等级君主制度的形成。
(4)国家逐渐形成: 政治上,氏族制度演变为国家统治机关。 军事首领成为王,有司法权,任命官吏权、 发布诏令权等;他设置一个由高级教、俗 贵族组成的“御前会议”,商议国家大事; 还设有宫相, (“宫廷总管”)管理国家 与朝廷事务。

地方设立若干郡,以“伯爵”担任“郡”的 首领,郡下设立百户,由百户长管理地区财 政、民政、司法等事宜。几个郡之上,还派 有公爵监管地方行政。


经过一系列征服战争,查理把西欧大陆的 绝大部分纳入到自己的版图。9世纪时,查 理曼帝国的版图东起易北河,西至大西洋 沿岸,北濒北海,南临地中海,占有西欧 大陆的绝大部分土地,几乎相当于古代西 罗马帝国版图。使法兰克王国达于鼎盛。
2.查理曼帝国的形成
795年,教皇去世,新任教皇立奥三世由于 与教廷大贵族发生矛盾,受到各种诽谤攻 击,并于799年4月被逮捕。但很快被查理 曼的使臣救出,800年12月,查理亲自带兵 把他送回罗马。 教皇为了报答查理的救恩,在800年圣诞节 这一天,当查理在教堂作弥撒时,立奥三 世突然把一顶金冠戴在他的头上,并宣布 他为“罗马人的皇帝”。这样法兰克王国 变成了查理曼帝国或加洛林帝国。
4、教皇国的建立

为了报答教皇的恩情,756年,丕平远征意大 利,把从伦巴德人那里夺来的拉文那总督区 和潘塔波利斯(五城区)献给教皇,这件事 历史上称为丕平献土。奠定了中世纪教皇国 的基础。
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在地方,设立了98个郡,国王派伯爵进行 治理。 伯爵在郡内司法、行政、税收、治安、征 兵等全权。后来由于“特恩权”的实施, 伯爵不再受国王制约,成为地方割据势力。 为防止伯爵独立,设立巡按使制度,由国 王任命世俗贵族和主教组成巡按使团,代 表国王巡视各地,监督地方伯爵。
4.查理曼帝国的分裂
帝国是通过武力建立起来的,包括许多不 同的民族和部族,民族、语言复杂,社会 发展水平不一,各地之间缺乏经济、文化 交流,帝国缺乏统一的基础。 采邑制的实行,暂时强化了国家的统一, 但采邑制本身隐含着离心力量,随着封建 化的发展,封建主纷纷自立。
( 2)皈依基督教: 法兰克人原来信奉多神教,为了巩固新建立的 国家,496年,克洛维率领3000亲兵在兰斯教堂 接受基督教的洗礼,皈依基督教。从此取得了教 会和高卢境内教徒的支持。
当时罗马基督教会迫切需要一个强大的政治靠山,借 以保护自己的土地与权势。 在中世纪初期,西欧最主要的基督教异端派别是阿里 乌斯派。除法兰克人外,其他的日耳曼人都信奉阿里乌 派。
法兰克人是日耳曼人的一支,原来居住在莱茵河中下游, 三世纪后分为两部分:滨海(萨利克)法兰克人——住在莱 茵河下游,沿河(里普阿尔)法兰克人——住在莱茵河中游。 当时他们处于军事民主制阶段。后来,他们越过莱茵河,进 入罗马帝国的高卢行省,或成为同盟者,或成为雇佣军。罗 马帝国崩溃后,他们向高卢地区发动进攻。481年,萨利克法 兰克人的军事首领克洛维成为法兰克人的部落酋长。
3、加洛林王朝的建立

741年,查理· 马特的儿子矮子丕平继任宫相, 大权独揽,为了登上王位,极力寻求教会和 教皇的支持。751年,伦巴德人攻陷拜占庭控 制的拉文那总督区,威胁教皇控制的罗马公 国,教皇向马特求救。丕平利用这个机会取 得教皇支持,废除墨洛温王朝的国王,自己 被选举为国王,建立了加洛林王朝(750—— 987年)。
三部都是20世纪60年代前期,由商务印书馆出版的《世界 史资料丛刊》的组成部分。
5、恩格斯:《马尔克》,《马克思恩格 斯全集》第19卷 6、恩格斯:《法兰克时代》,《马克思 恩格斯全集》第19卷
第一节 西欧封建社会的形成
一、法兰克王国和查理曼帝国的兴衰 (一)法兰克王国(481——800年) 1.法兰克国家的建立:
第二章 西欧封建社会
教学目的:通过对中世纪西欧主要国家发展 史和西欧整体历史格局与重大事件的学习, 了解和掌握: 1.西欧封建生产方式的产生、封建生产方式 的主要特征; 2.西欧社会的历史发展阶段,特别是城市兴 起后新的政治、经济、思想文化因素的产 生及其对历史发展的影响; 3.重大的历史事件。
重点
567年,由于王室内讧和封建主自立,法兰克 国家分裂为三个地区——奥斯特拉西亚(东部纯 日尔曼人居住区)、勃艮第(前勃艮第王国统治 区)、纽斯特里亚(法兰克人征服的高卢地区), 统一的国家出现了分裂割据的局面。 大贵族势力的增强,宫相成为地方贵族的首领。 当时宫相由三个地区的大贵族分别推举,各个宫 相为了争夺国家的统治权,进行了长期的斗争。 直到687年,奥斯特拉西亚宫相赫里斯塔尔· 丕平 最后获胜,成为全国唯一的宫相。 715年,丕平的儿子查理· 马特担任宫相,他进 行采邑改革,依靠奥斯特拉西亚中小地主和富裕 农民组成的军队,镇压了内部反叛,击退了外族 的入侵,保卫了法兰克的独立,同时通过采邑改 革暂时强化了封建王权。
(1)苏瓦松战役:486年,克洛维与留
守高卢的罗马军队在苏瓦松决战,夺取 了索姆河和卢瓦尔河之间的土地,为王 国的建立奠定了基础。
在对外战争的过程中,克洛维逐 渐剪除了其他部落领袖,建立了以 自己为中心的、包括高卢东北部和 莱茵河右岸的统一法兰克国家,他 成为国家的第一个国王。 因为他出身于墨洛温家族,所以又 称墨洛温王朝(481-751年)。
2.懒王与宫相专权
在法兰克国家形成和封建化的过程中,世 俗封建主无条件得到土地,权力日益扩大, 从克洛维在位的后期起,王权就开始衰弱。 511年,克洛维死后,他的子孙们又互相争斗, 进一步削弱了王权。从七世纪中期开始,朝 政大权逐渐落入宫相手中,国王则退居闲散, 被称为“懒王”。
宫相原为王室财产的总管,这时由于王 权的衰弱,独揽内政、外交大权,形成了 专权局面。

耳曼路易和秃头查理签订了墨尔森条约,瓜分了夹在他们 中间的罗退耳的领地。

凡尔登条约,奠定了近代法兰西、德意志 和意大利三个国家的疆域基础,在此基础 上,分别发展成为今天的德意志、法兰西 和意大利三个国家。

路易统治时期(814-840年),
帝国因为皇室父子、兄弟相争和贵 族叛乱而弄得分崩离析,中央政权 名存实亡。 路易死后,他的三个儿子(罗退耳、 日尔曼人路易、秃头查理)就爆发 了内战,843年8月三人正式签订 凡尔登条约,把帝国一分为三:
些耳德河和缪斯河以西地区,归秃头查理, 称西法兰克王国; 莱茵河以东地区归日尔曼路易,称东法兰 克王国; 介于东西法兰克之间地区,北起北海,南 至意大利中部,称中法兰克王国,归罗退 耳领有,并继承皇帝的称号。但870年8月,日


经过一系列征服战争,查理把西欧大陆的 绝大部分纳入到自己的版图。9世纪时,查 理曼帝国的版图东起易北河,西至大西洋 沿岸,北濒北海,南临地中海,占有西欧 大陆的绝大部分土地,几乎相当于古代西 罗马帝国版图。使法兰克王国达于鼎盛。
2.查理曼帝国的形成
795年,教皇去世,新任教皇立奥三世由于 与教廷大贵族发生矛盾,受到各种诽谤攻 击,并于799年4月被逮捕。但很快被查理 曼的使臣救出,800年12月,查理亲自带兵 把他送回罗马。 教皇为了报答查理的救恩,在800年圣诞节 这一天,当查理在教堂作弥撒时,立奥三 世突然把一顶金冠戴在他的头上,并宣布 他为“罗马人的皇帝”。这样法兰克王国 变成了查理曼帝国或加洛林帝国。
3.查理曼帝国的统治
经济上,查理继续推行采邑分封制度。
形成了以国王为首的伯爵、主教等教俗大 封建主,再下是中小封建主构成的封建等 级制度,为后来西欧封建社会所承袭。
政治仅存在,并且形 成了一年召开两次讨论国家重大决策 的惯例; 王权与中央权力有一定增强:宰相取代 宫相,成为代表国王管理全国行政事 务的官职;王室机构进一步扩大;王 室法庭也派出巡回法官,审理地方案 件。

经济上,实行土地分封制度。克洛维在征服
过程中,把征服的土地无条件地赐给亲兵、贵族、 廷臣,作为私有财产,他们使用原来土地上的隶 农和残存奴隶耕种,成为大土地所有者;而一般 的法兰克人,则以农村公社的形式领取土地,在 被征服的罗马土地上定居。

编制法典。为了巩固新兴国家的统治,5世 纪末6世纪初,编制了《萨利克法典》。
《萨利克法典》是法兰克人古代习惯法的汇编, 约在六世纪克洛维死后编成,它是研究早期法兰 克社会制度的重要文献,它反映了当时土地所有 制的基本形态:农村公社所有制和王室与地主所 有。另外,从法典规定的对各种犯罪的罚金来看, 它明显保护贵族特权和王权尊严,国王具有至高 无上的权力。它说明法兰克的等级划分和阶级对 立已开始,封建化也开始。
1、法兰克王国、查理曼帝国的盛衰 2、法兰克王国的封建土地制度、封君封臣 制度 3、中古西欧的政教之争 4、西欧封建城市的兴起和发展 5、城市争取自治的斗争 6、十字军东侵的原因、过程、后果及影响 7、英法王权的加强及其议会君主制的形成 8、英法百年战争

本章难点:
1、西欧的封建化 2、中世纪城市的兴起及其对西欧社会发展的 深远影响。 3、天主教会在西欧社会的作用。 4、西欧各国等级君主制度的形成。


1.马克垚《英国封建社会研究》,北京大学出版 社,1992年版。 2.刘城《英国中世纪教会研究》,首都师范大学 出版社,1996年版。 3. [美]汤普逊《中世纪经济社会史》,商务印书 馆,1984年版。 4. 蒋孟引主编《英国史》,中国社会科学出版社, 1988年版。 5. 张芝联主编《法国通史》,北京大学出版社, 1989年版。 6. 金志霖《英国行会史》,上海社会科学院出 版社,1996年版。 7.(英国)佩里.安德森《从古代到封建主义的过 渡》上海人民出版社2001年版
774年,他征服伦巴德王国,把意大利北部 并入法兰克。 772—804年多次进攻萨克森人,使其皈依 基督教并夺取易北河流域广大土地。 787和801年两次出兵西班牙,从阿拉伯人 手中夺得厄布罗河以北土地,建立“西班 牙边区”。 787年又吞并了东部巴伐利亚,征服了多瑙 河中游的阿瓦尔汗国。796年征服多瑙河中 游的潘诺尼亚。
论著
史料

1. (法)格雷戈里《法兰克人史》,商务 印书馆,1981年版。 2. [英]比德着《英吉利教会史》,商务印书 馆,1991年版。 3 .巫宝三《欧洲中世纪经济思想资料选 辑》,商务印书馆,1998年版。

4. 齐思和 、耿淡如等选译《中世纪初期 的西欧》,商务印书馆; 刘启戈 、李雅书选译《中世纪中期的西 欧》,商务印书馆; 齐思和、 林幼琪选译《中世纪晚期的西 欧》,商务印书馆。
克洛维皈依基督教后,教会声称克洛维的 权力是上帝给予的,他一切行为都是正当 的。克洛维军队所到之处,基督教教士往 往打开城门迎接,并协助安抚臣民。在正 统教会的支持下,克洛维征服了高卢大部 分地区。
( 3)扩大领土:507年,在普瓦提埃附近 击败西哥特王国的军队,夺取了高卢的西 南部。 到六世纪中期,法兰克征服了勃艮第王国 以外的整个高卢,法兰克王国成为西欧最 强大的国家,版图南到比利牛斯山,东北 到莱茵河东岸。
4、教皇国的建立

为了报答教皇的恩情,756年,丕平远征意大 利,把从伦巴德人那里夺来的拉文那总督区 和潘塔波利斯(五城区)献给教皇,这件事 历史上称为丕平献土。奠定了中世纪教皇国 的基础。
(二)查理曼帝国的形成、发展和分裂
加洛林王朝在矮子丕平之子查理统治时期 (768-814年)达到极盛。 1.查理的对外扩张 查理曼(742—814)又称查理大帝。在他 执政的46年间,为了取得在民众中影响日 增的教会支持,他首先与教皇结盟,强化 了统治力量。接着进行了五十多次侵略战 争,取得的成果有:
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