沈阳建筑大学爱心志愿者支教协会历史篇

爱心志愿者支教协会——历史篇

爱心志愿者支教协会历史篇

导语

经过两年的风雨，两个春秋的成长，铸就了今天的爱心志愿者支教协会，如此欣欣向荣，蒸蒸日上。爱心志愿者支教协会是一个以利用暑期进行义务支教服务西部教育为主的大学生自发组织的立足于学校的民间社会团体，协会依托沈阳建筑大学而成长，会员辐射全国多个省、自治区、直辖市。协会成立两年来，先后组织协会成员30人次两次赴贵州贫困山区支教。协会没有悠久的历史，协会由就读于沈阳建筑大学的贵州籍同学蒋远东等人发起，于2010年3月在沈阳建筑大学成立。协会原名“贵州志愿者支教团队”，曾用名“贵州志愿者支教协会”，2011年4月更名为爱心志愿者支教协会。协会本着“自愿、自费、自负”三大原则招募志愿者。在2011年第二次支教活动中形成了“感恩、理解、责任、友谊”的团队思想、“求真务实，开拓创新”的团队精神、“情系西部教育，奉献青春激情”的团队宗旨。目前，协会设有安全部、财务部、信息部、后勤部、文宣部、技术部6个部门和4个分队，在会成员50人，退役成员32人。协会对未来的思考，来自于协会对西部教育发展趋势和贫困地区孩子成长的理解，来自于协会自身发展条件和潜力的客观把握，来自于队员们队支教事业的永无止境的追求和义无反顾的坚定信念。协会将秉承“感恩、理解、责任、友谊”的团队思想、“求真务实，开拓创新”的团队精神，以不断追求卓越的品质，紧紧围绕面向贫困地区贡献当代大学生的一份力量的定位，坚持努力支好教是协会的工作中心不动摇，继续克服困难、迎接挑战、艰苦奋斗，努力实现将支教事业在建大长存并走向社会的目标。

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第一篇艰苦起家奠定基础

2010年3月中旬（具体时间没有记录），在蒋远东的建议下，沈阳建筑大学交通与机械工程学院机械专业的赵一江、董大泽、倪国宇四人决定组建队伍暑期赴贵州支教，然后就开始分工，一人负责策划，一人负责外联，一人负责宣传及人员的招募，一人负责后勤及协调工作。随后找到时任建筑大学贵州老乡会会长的信息学院吕相军同学，准备在老乡会中招集队员。在当时来看，身边的老师和同学都只是认为这个想法很好，实施起来很困难。2010年3月末，共招集到队员13名（蒋远东、赵一江、董大泽、倪国宇、吕相军、曾义军、周姗姗、朱淑瑞、宋光银、李明英、邵韩、张有云、梁易飞），在建筑大学第二餐饮中心二楼召开部分队员会议，会议上宣布贵州志愿者支教团队正式成立，并确定了各分工小组人员名单，商议并确定了会议制度及每周除了一次例会外还有不定时的商讨会议。4月初，团队成员相互了解之后，进行了较为详细的工作分化，信息整理工作由董大泽和李明英负责；资金管理工作由曾义军和周珊珊负责；组织工作由邵韩和倪国宇负责；考评工作由赵一江和张有云；其他事务工作由蒋远东和吕相军负责。工作分化后，我们面临的最大困难有资金和学校，确定学校是本次活动的关键，而资金又是本次活动的保障。其中资金分有赞助、基金会和捐助。蒋远东主要负责学校和赞助，李明英负责校友，邵韩和周珊珊负责基金会，董大泽负责所有资料的整理，其于队员都参加赞助工作。

至此，各项支教事宜正式展开，各名队员都是热情高涨。但是一个星期之后，大家都铩羽而归，策划书，写得空洞不够详细，不被认可；外联更是没有一点收获；课程准备无从下手。当即招集队员开会商议共同拟定详细策划书；组织队员和学生会、社团外联进行交流学习，全体队员参与外联工作；组织队员查找资料，加大功夫准备课程。会后，这几项工作又开始紧张有序的进行，另外联系支教地点的工作也随之展开。

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由于这是团队第一次组织支教，没有真正的实践经验，很多学校都对此表示怀疑，不敢轻易答应。通过全队成员的共同努力，最终联系上了一所安顺的学校，并符合我们的要求。得到消息后，全队队员开会商议，从实际情况出发，我队不适合在安顺进行支教活动，决定放弃安顺这所学校。5月份，联系到了贵州省务川县大坪镇中心完全小学，大家才稍微松一口气了。由于外联工作一直没有进展，其他工作也举步维艰，团队毅然决定暂时放下外联工作，将目光转向寻求老校友和老乡支助上，并将更多的经历投入到课程准备上。越到后期，大家一面要忙着学习，一面要忙着准备支教的课程，还要准备文艺排练。越到后面，团队工作越紧张，队员一面要进行期末复习；一面要进行支教课程准备、参与文艺节目的排练；还要花大量的时间进行课程的讨论、修改、试讲。然而就在所有队员都做好了支教的基本准备，学校的学期期末考试也开始的时候，已经联系好贵州省务川县仡佬族苗族自治县大坪镇中心完全小学突然拒绝了我们去该校进行支教，理由是当地教育部门不允许学校在暑假开展任何形式的活动。而当时离我们计划前往支教目的地的时间已经不到两周。得到消息后，团队立即招集在校的全体队员开会商讨接下来的计划。突如其来的消息让所有队员都始料不及，当即就有几名队员退出了本次支教活动，剩余的队员不甘心让付出了大量时间和精力准备的支教计划就这样付诸东流，会上决定由剩余队员分别联系支教地点，但当时贵州那边的小学基本已经放假了，支教地点还是没有进展。就在离我们放假还不到一个星期的时候，队员赵一江通过他家所在地的政府部门联系上了当地的一所小学——贵州省习水县隆兴镇淋滩村小学，但校方并不同意我们去支教，在政府部门的协调下，校方最终只同意借给我们教室，而学生需要自己去招集。

而留给我们的时间已经不多了，我们只能接受这个条件，在这种情况下，团队原有的计划和实际的情况就有了很大的出入，团队只好再次招集队员开会协商如何就当前的情况做好本次支教活动，会上，队员都认为本次活动的重点支教可能得不到很好的实施，需要改变一些活动方向，会议决定将本次活动为“三下乡”活动，活动的内容分为：一、为招集的学生进行课程辅导；二、进行当地的家庭人口分布

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状况、交通状况、土地利用情况、基本经济条件和群众意见进行调查和收集，然后反馈给当地政府部门，希望通过这些能够跟当地政府部门提供给一些实质而有价值的资料；三、在当地举办一场文艺汇演。在会议后，各名队员又投入到了新内容活动的准备当中，在期末复习中抽出时间来进行调查表的制定、文艺节目单的拟定、调查路线的规划、组织学生辅导的策划和准备。

2010年7月23日早上7点，本校的6名队员从沈阳出发，踏上南下的列车，在途径北京、郑州、武汉、长沙等地后于24日晚上9点抵达贵阳，短暂的休息后，又踏上列车去往遵义方向，由队员曾义军留在遵义和来至贵州师范的大学朱淑瑞、重庆医科大学的宋光银两名队员汇合一同前往习水，剩余的队员于25日凌晨6点抵达黔渝交界的小镇赶水，然后又改乘汽车经三个小时抵达习水县城。同日下午，曾义军等三名队员从遵义抵达习水县城汇合，至此，参加本次活动的全部8名队员悉数抵到习水县城。

7月26日11点，全体队员抵达隆兴镇，镇府部门领导马主席简单介绍了淋滩村的基本概况，12点，全体队员抵达淋滩村村委（淋滩村位于赤水河畔，夏天天气非常炎热，温度可高达39℃），将行李安顿好后，立即召开会议，会议有幸请到了淋滩村村支书和村委会主任及几名当地群众的参与，详细地了解了一些当地的基本状况。下午，由队员赵一江与校方协商借教室的事宜，剩余队员分为三组开始进行走访招集学生。27日早上，来到学校的学生不到30人，这是意料之中的事，队员分组为学生辅导。下午，队员分为三组带着调查表进行走访调查。7月28日——7月31日的4天中，早上，队员依然分组为学生进行辅导，并教学生编排歌舞节目；下午，进行调查。8月1日早上，依然是课程辅导，下午的调查取消，举办文艺汇演，当地政府部门负责人、学生及家长、当地其它村名等100余人观看了文艺演出。8月2、3日除了为学生辅导外，剩余的时间就进行调查表的整理和数据统计，并以资料的形式提交给了当地政府部门。8月3日晚上团队召开了本次活动的最后一次会议，队员分别队8天活动进行总结，并决定每名队员须向团队提交一份书面的活动总结，统一以邮件的形式提交给团队负责人蒋远东，8月4日，为期8天的三下乡活动