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《医学人文学概论》课件

《医学人文学概论》课件
培养跨学科人才
在高等教育中设置跨学科的医学人文课程,培养 具备跨学科视野和素养的医疗人才,为未来的医 学人文研究和发展提供人才保障。
感谢观看
THANKS
05
跨学科的医学人文研究
跨学科医学人文研究的重要性
促进医学与人文的融合
通过跨学科的研究,将医学与人文科 学相结合,拓宽医学研究的视野,提 高医疗服务的人文关怀。
提升医疗质量
培养复合型人才
推动跨学科的医学人文研究,有助于 培养既懂医学又懂人文的复合型人才 ,满足社会对高素质医疗人才的需求 。
跨学科的医学人文研究有助于深化对 疾病和健康的理解,从而为患者提供 更加全面和个性化的治疗方案。
跨学科合作
与其他医学学科合作,共同制 定治疗方案,提高患者的生活
质量和康复效果。
04
医学社会学
医学社会学的定义与特点
特点
综合性、应用性、跨学科性。
应用性的研究目标
旨在解决医学实践中遇到的社 会问题,提高医疗服务的质量 和效率。
定义
医学社会学是研究医学领域中 社会关系、社会结构和社会变 迁的学科。
符号互动理论
关注人与人之间的互动和沟通,认为 医学社会学的任务是探究医生和患者 之间的互动关系。
结构功能主义理论
强调社会的整体结构和功能,认为医 学社会学的任务是探究医疗体系在整 个社会中的地位和作用。
医学社会学在实践中的应用
医疗政策制定
通过研究医疗体系的社会结构和功能,为政府制定医疗政策提供理论 依据和实践建议。
医学人文学的重要性
01
02
03
医学伦理
培养医生的道德观念,确 保医疗行为的正当性。
医患沟通
提高医生与患者之间的沟 通效果,增强患者满意度 。

医学人文学概论------403

医学人文学概论------403
1. 个体没有能力按社会所认为的适宜方 式行事;
2.对心理障碍的理解不能脱离社会价值判 断;
3.心理障碍带有明显的偏离社会常模或社 会规范的行为,但不能认为行为违反社会 常模的人都有病;
一 心理障碍的概述
(一)心理障碍的概念
当个体的心理或行为特征偏离常规行为或公认 规范行为时,即可被视为心理行为异常。
强迫同时存在,两者的尖锐冲突使病人焦虑
痛苦,病人知道强迫症状是异常的,但无法
控制、无法摆脱。
→ 强迫观念
强迫怀疑
强迫回忆
强迫穷思极虑 强迫联想
→ 强迫动作
强迫洁癖 强迫检查 强迫计数 强迫仪式动作
抑郁症
心境低落 兴趣与愉快感丧失 精神降低
癔症(歇斯底里)
以情感代替理智,以幻想代替现实 以自我为中心代替自我炫耀
(二) 心理障碍的判别标准 1、医学标准 2、内心体验标准 3、社会适应标准 4、统计学标准
二、心理障碍的分类
按心理现象异常分类
认识过程障碍 情感过程障碍 意志过程障碍 人格过程障碍 性心理障碍
按病因和症状分类
1.世界卫生组织《国际疾病分类和相关健
康问题分类》中的“精神与分类” (ICD— 10)
3.人格障碍与人格改变的区别
4.人格障碍的分类
CCMD—2--R
1.偏执型人格障碍 2.分裂型人格障碍 3.反社会型人格障碍 4.冲动性人格障碍 5.表演型人格障碍 6.强迫型人格障碍 7.其他型人格障碍 8.未特定的人格障碍
ICD--10 1.偏执型人格障碍 2.分裂样人格障碍 3.社会紊乱人格障碍 4.情绪不稳定人格障碍 5.强迫型人格障碍 6.表演型人格障碍 7.焦虑型人格障碍 8.依赖型人格障碍 9.其他型人格障碍 10.为特定的人格障碍

医学人文学概论课件

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案 例

一男病人在杀害一位妇女前,曾事先透露给精神 医生。精神病医生基于医患间的保密原则。他没有 将病人的企图通知那位妇女,以致对病人的管束失 败后,该妇女被杀害。此案例送到法院审理。主审 法官认为:“当一个治疗者明了他的病人对他人有 暴力伤害危险时,他便有责任采取适当的措施保护 可能受害者免受伤害,包括通知警察局,以及有可 能的话预先通知受害者。对此案另外一位法官认为, 不遵守保密规则,病人的权利便会受于侵犯,病人 将失去对医生信任,不向医生透露关键的信息,其 结果是暴力攻击实际上会增加。
3、临床医学的失人性化难题
医学的科学化与失人性化。 临床医学失人性化表现: 爱病不爱人 临床科学家/工程师 人体工厂 符号《36号》

4、医疗服务的商业化难题


一患者,男性,56岁,因上消化道出血 在某医院急诊。表现为早期休克症状。 由于医院有入院收押金的规定,而病人 未带足费用,医生将病人留在观察室, 并要求病人家属筹集费用,带交足费用 后,再收入医院住院。 医院不再是纯粹的福利机构,经营与商 业难以避免。如何在医疗商业化中坚守 道德原则。
道德难题形成

法官A : 社会公共安全,生命价值原则
法官B :病人尊严隐私,保密的义务 当人们需要对包含了两个相对立的行为 进行道德思考时,道德难题便产生了。


二、医德与医学ຫໍສະໝຸດ 医德是医学道德的简称。 医德是医疗活动中的道德规则; 是医务人员的职业品格; 医德与医学的关系有着密切历史 渊源,并成为医学内在的本质特 征。
一、道德概念与特点 道德(morality)按中文词解释—— “ 道”一般表示事物运动的规律和规则, 也指事物的最高原则; “德”就是依据一定的原则去行动而有 所得,即有品质、德行的意思。

《医学人类学课件:医疗人类学概论》

《医学人类学课件:医疗人类学概论》

人权问题
研究医疗人类学在人权保护方面的作用,以及社会 对健康和医疗的公平访问的努力。
全球化和健康问题
1
贫困与健康
2
研究贫困和社会不平等对健康的影响,
并探讨全球卫生公平的问题。
3
全球疾病
探索全球范围内的疾病传播和流行来自学, 以及疫苗接种和预防措施。
社会变革
了解全球化和社会变革对医疗实践和健 康状况的影响,以及如何应对这些挑战。
非语言交流 文化敏感性
探讨当不同语言和文化背景之间存在沟通障碍时, 医学人类学可以如何帮助促进有效的医患沟通。
研究医学人类学对医患之间非语言交流的重要性, 包括身体语言和文化符号的研究。
了解医学人类学对文化敏感性和跨文化沟通的重 视,以及如何应用这些概念来改善医疗实践。
医疗系统和社会结构
医疗设施
研究医疗设施对社会结构的影响,以及这些设施如 何反映和塑造特定社会的医疗实践。
传统医疗师
探讨不同文化中的传统医疗体系,以及它们在现代 医疗实践中的角色和影响。
疾病与残疾
1 文化视角
以文化的观点探讨疾病和 残疾的定义、诊断和治疗 方法。
2 社会构建
3 身份认同
研究疾病和残疾如何由社 会和文化因素构建和定义。
探讨疾病和残疾对个人和 社会身份认同的影响,并 研究不同文化中的态度和 对待方式。
《医学人类学课件:医疗 人类学概论》
本课件将全面介绍医学人类学的基本概念和相关主题,通过跨学科的视角探 索医疗实践与文化的关系,以及医疗人类学的研究方法和理论。欢迎探索这 个引人入胜的学科领域!
医学人类学概述
领域工作
探索医学人类学的实地研究,了解独特的文化观念 对医疗实践的影响。

《医学人文知识》课件

《医学人文知识》课件

家庭支持
临终关怀不仅关注患者本人, 也关照患者家庭成员。它提供 情感支持和实际帮助,帮助家 人接受患者的离世,并得到悲 伤辅导。
跨学科合作
临终关怀需要医生、护士、社 工、心理咨询师等多学科专业 人士的通力合作,为患者提供 全面的服务。
器官捐献
1 救助生命
器官捐献是一个高尚和有意义 的行为,能够为等待移植的病患 带来生的希望。
效率性
医疗资源的分配应该能最大限度 地发挥效用,以提高整体的医疗水 平和受益人数。
优先次序
在紧缺的情况下,应该根据疾病严 重程度、治愈可能性等标准确定 优先次序。
合理性
医疗资源的分配应该遵循科学合 理的依据,避免任何形式的歧视和 偏颇。
人体实验伦理
研究伦理审查
人体实验必须经过伦理审查委员会的严格 审查,确保参与者的权益得到保障,并符合医 学伦理准则。
通过同情心的培养、医患沟通的艺术,以及尊重生命、珍惜生命的职业操守,医生 可以切实维护患者的生命尊严,提高医疗服务的人性关怀。
临终关怀
缓解痛苦
临终关怀旨在帮助临终患者缓 解身体和心理上的痛苦。通过 有效的症状管理和情感支持, 让患者在生命的最后阶段能安 详、有尊严地离世。
关注生活品质
临终关怀不仅关注疾病治疗, 更注重患者的生活质量。它致 力于满足患者的身、心、社、 灵各方面的需求,让患者获得 全方位的关怀。
同情心的培养与医疗实践
倾听病患故事
医生倾听并真诚地理解病患的想法和感受, 建立深厚的同理心,这是医患关系的基础。
体贴关怀
用温暖的言语和体贴的照顾,让病患感受到 医生的同情,这对于缓解他们的焦虑和痛苦 非常重要。
协作决策
医生与病患充分沟通,了解他们的需求和担 忧,共同制定治疗方案,体现了医患之间的同 理心。

《医学人文学概论》课件

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总结与提问
通过本课程的学习,我们希望大家对医学人文学有了更深入的了解,并能够 运用它来改善医疗质量和医生患者关系。有任何问题,请随时提问!
《医学人文学概论》PPT 课件
欢迎来到《医学人文学概论》PPT课件!在这个课程中,我们将探讨医学人文 学的定义、背景、重要性和意义、研究内容和方法、在医学教育中的应用、 对医生患者关系的影响以及发展趋势和展望。
定义与背景
医学人文学是研究医学与人文科学相结合的学科,旨在理解医学中的人文价 值和意义。它借鉴了哲学、文学、艺术等领域的理论和方法,提供了一种全 面的、人文化的医学教育和实践观念。
重要性与意义
医学人文学有助于培养医生的人文关怀和同理心,提高医疗质量和医生患者 关系。它能够帮助医学生更好地理解患者的身心需求,促进医患沟通和合作, 减轻医疗焦虑和心理压力。
研究内容与方法
1
医学伦理学
研究医学伦理问题,如病人权利、医学道德和决策。
2
医学历史学
探讨医学的历史演变和社会文化背景。
3
医学故事学
医学人文学能够帮助医生更好地理解患者的痛苦和需求,促进医患之间的信 任和合作。它还提供了更加融洽和满意的医生患者关系,改善了医疗体验和 治疗效果。
发展趋势与展望
随着社会的发展和医疗需求的变化,医学人文学将越来越受重视。未来,它将与技术创新和社会进步相结合,为医 学教育和医疗实践带来更多的机遇和挑战。
讲述医生和患者的真实故事以及其中的人文启示。
医学教育中的应用
人文艺术
通过文学、音乐等艺术形式, 培养医学生的情感表达和创造 力。
患者模拟
通过模拟患者角色的训练,提 高医学生的临床技能和沟通能 力。
医学倦怠管理
教授护理自己和改善工作生活 平衡的技巧,提高医生的职业 满意度。

《医学人文概论课件》

《医学人文概论课件》
医学人文关注人的整体性、社会性、心理性及精神性,强调在医疗实践中尊重人的尊严、权利和价值,倡导人 文关怀与医学技术的融合。
医学人文的历史与发展
01
古代医学人文Байду номын сангаас
古代医学中蕴含着丰富的人文思想,如中医的“天人合一”、“仁心仁
术”等理念,强调医德医风与医术并重。
02
近代医学人文
随着医学科学的发展,近代医学人文逐渐兴起,关注医疗实践中的伦理
社会心理因素与健康
社会心理因素如压力、焦虑、抑郁等情绪问题,以及与家庭、朋友、 同事等人际关系的好坏,都会对人们的身心健康产生影响。
社会医学在公共卫生领域的应用
社会医学在公共卫生领域的应用主要体现在以…
制定和实施公共卫生政策、促进健康公平、提高医疗服务质量、应对 突发公共卫生事件等。
社会医学在公共卫生政策制定中的作用
审美修养的培养
通过学习和实践,提高医学生和医务 工作者的审美素养和审美情趣,培养 其高尚的医德医风和良好的职业素养 ,使其能够更好地为患者服务。
感谢您的观看
THANKS
医学社会学的研究内容
包括医疗制度、医疗行为、医疗技术 、医疗伦理等方面的研究,以及医疗 保健政策、医疗卫生资源分配等社会 问题的探讨。
社会因素对健康与疾病的影响
社会经济地位与健康
社会经济地位较低的人群往往面临更多的健康风险,如贫困、环境 污染、工作压力等。
社会文化因素与健康
不同文化背景和社会习俗会对人们的健康观念和行为产生影响,如 饮食、运动、就医等方面的习惯。
04
02
医学与人文的关系
医学的科学性与人文性
1 2 3
医学的科学性
医学是一门自然科学,以生物学、生理学、病理 学等为基础,通过科学方法进行研究和实践,具 有客观性和可验证性。

《医学人文知识》课件

《医学人文知识》课件

培训方式:讲座、 案例分析、角色 扮演等
实践应用:将医 学人文知识应用 于临床实践,提 高医疗服务质量
医学人文面临的挑战与未来 发展
第六章
医学人文面临的挑战
医学技术发展带 来的伦理问题
医患关系紧张, 沟通不畅
医学教育缺乏人 文关怀
医疗资源分配不 均,基层医疗薄 弱
医学人文未来发展趋势
医学人文与科技融合:利用人工智能、大数据等技术提升医学人文研究与实践水平 医学人文教育普及:加强医学人文教育,培养具备人文素养的医学人才 关注患者心理需求:将患者心理需求纳入医学人文关怀范畴,提高患者生活质量 推动全球医学人文交流与合作:加强国际间医学人文交流与合作,共同应对全球性挑战
医学社会学
医学社会学的定义和重要性 医学社会学的主要研究领域 医学社会学在医学教育中的应用 医学社会学在医疗实践中的作用
医学人文在医疗实践中的应 用
第四章
医学伦理在医疗实践中的应用
医学伦理的基本原则:尊重、不伤害、公正、行善等在医疗实践中的应用。 医学伦理决策过程:医生在面对复杂病情时,如何运用医学伦理原则进行决策。 医学伦理在临床实践中的应用:医生如何遵守医学伦理规范,保护患者权益,维护医患关系。 医学伦理在医疗管理中的应用:医院如何制定和执行医学伦理规范,确保医疗质量和安全。
《医学人文知识》 PPT课件
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 医学人文概述 03 医学人文核心概念 04 医学人文在医疗实践中的应用 05 医学人文教育与培训
06 医学人文面临的挑战与未来发展
单击添加章节标题

医学人文专题讲课ppt课件

医学人文专题讲课ppt课件
03
文艺复兴时期,医学人文开始关注人类身体和心灵的关系,以及医学 实践中的伦理问题。
04
现代医学人文在20世纪后期得到快速发展,涉及领域广泛,包括医学 伦理学、医学社会学、医学心理学、医学法学等。
医学人文在现代医学中的地位
医学人文是现代医学教育的重 要组成部分,旨在培养医生的
职业素养和人文精神。
医学人文关注医生与患者之间 的沟通和互动,强调医生的同
推动医疗纠纷调解
医学人文理念倡导通过调解方式解决医疗纠纷,促进医患双方的和 解与互信。
预防和处理医疗纠纷的策略与建议
完善医疗制度
建立健全的医疗制度,包括医疗质量 管理、医疗事故处理等方面,提高医 疗服务整体水平。
加强医生培训
通过医学人文教育和专业技能培训, 提高医生的综合素质和医疗服务能力 。
强化患者权益保护
在制定医疗卫生政策时考虑社会 、文化、心理等因素,确保政策 的科学性和人性化。
推动医学人文发展的策略与建议
加强跨学科合作与交流
促进医学人文与其他学科的交流与合作,共同推动医学人文的发展。
强化医学人文教育
在医学教育中加强医学人文课程的设置和教学,培养具有人文素养的医学人才。
推动医学人文发展的策略与建议
医学的人文属性
医学不仅关注疾病本身,更关注患者的主观感受和心理需求。医学实践中需要 尊重患者的尊严、价值和权利,关注患者的心理和社会因素,体现人文关怀。
医学实践中的人文关怀
1 2
尊重患者的尊严和权利
医生应尊重患者的自主权和隐私权,充分告知患 者病情和治疗方案,尊重患者的选择。
关注患者的心理和社会因素
推动医学人文发展的策略与建议
提高医生职业素养
加强对医生的职业素养和医德医风的培养和考核,确保医生在医疗过程中注重人文关怀 。

医学人文学概论课件_307

医学人文学概论课件_307

第五章生命伦理学第一节生命的概念与价值第20讲第二节?生命伦理观第三节?优生学第21讲第四节生育控制的伦理依据第五节死亡标准与道德意义第22讲第六节临床关怀第七节安乐死第23讲第七节安乐死一、安乐死的历史与现实安乐死(euthanasia)是一个古老的概念。

20世纪60、70六七十年代,安乐死又重新成为世界各国的热门话题。

1976年首届国际安乐死会议在日本东京召开。

会上美国、日本、澳大利亚、荷兰、英国的代表共同签署了“东京宣言”,该宣言强调应尊重人“生的意义”和“庄严的死”。

在我国,1987年在上海召开了全国第一届“安乐死”学术讨论会。

汉中案件1984年10月,患者夏素文,59岁,被医院诊断为“肝硬化腹水”。

1986年6月,病情加重,被送入汉中市传染病院肝炎科住院诊疗。

经该院肝炎科主任、主治医师蒲连生诊断为:1、肝硬化腹水;2、肝性脑病(肝肾综合症状);3、渗出性溃疡并褥疮2-3度。

入院后的第三天,病人烦躁不安,于1996年6月28日清晨开始昏睡,8时医院查房,夏素文的儿子王明成向该院院长雷某询问病情,雷某答:“病人送得太迟,已经不行了”。

王听后,要求为其母实施安乐死,免受痛苦,雷回绝。

9时,王明成及其妹王晓玲来到蒲连生办公室,要求为其母实施安乐死,蒲先回绝,在王明成兄妹表示愿意承但责任后,蒲开了100毫克复方冬眠灵的处方,注明家属要求“安乐死”,王明成在处方上签了“儿子,王明成,6月28日9点40分”的字样。

护士长将处方退回医生办公室,拒绝执行。

蒲又指令实习生为夏执行处方,实习医生不从,但在蒲的斥责下,无奈违心地为夏注射,实际只向病人的体内注射了75毫克。

蒲又交代接班医生李某,“夏素文若在12点尚未咽气,你再打一针”。

后李某又开了100毫克复方冬眠灵的处方,让护士注射。

夏素文于29日凌晨5时死于病房。

二、安乐死的种类安乐死的概念有广义和狭义之分。

根据手段和意愿分类。

⑴主动安乐死(积极安乐死positive euthanasia)第一类是自愿-自己执行的主动安乐死。

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说:“这不需要回报,但我要你给我一个承
诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助
他人。”
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•35
扩展阅读
· 于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许 多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话 给所有被他帮助的人。 许多年后的一天,克雷斯 被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的 少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年 的时候,少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数 次的话:“这不需要回报,但我要你给我一个承 诺……” 克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流:“原 来,我穿起的这根关于爱的链条,周转了无数的人, 最后经过少年还给了我,我一生做的这些好事,全 都是为我自己做的!”
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•22
医学人文
· “帮助和保护今天的弱者,就是在帮助和保 护明天的自己。”
· 我们的教育是利他教育,外国人的教育是利 己教育。
· 他们坚信,任何利人的背后一定有利己的成 分。他们坚信,帮助和保护今天的弱者,就 是在帮助和保护明天的自己。
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•23
医学人文
· 王岳老师讲述了自己的一次地铁经历:
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•34
扩展阅读
· 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,
一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”
被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一
位骑马的男子正巧经过这里。见此情景,这
位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉
到了小镇上。 事后,当感激不尽的克雷斯
拿出不菲的美钞对他表示酬谢时,这位男子
在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许 多多的人,并且每次都没有忘记转述那句 同样的话给所有被他帮助的人
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《医学人文知识》课件

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医患沟通
医患沟通的重要性
良好的医患沟通有助于建立信任 、理解患者需求、提高治疗效果

沟通技巧
医生应掌握倾听、表达、非语言沟 通等技巧,以有效传递信息和情感 。
特殊情况下的沟通
在面对重症、绝症或死亡时,医生 需具备更高的沟通能力和同理心。
患者权利与义务
患者权利
患者享有知情权、隐私权 、选择权等基本权利,医 生应尊重并保护这些权利 。
尊重
尊重是医学人文的另一个核心价 值,它是指医生对患者自主权和 尊严的尊重,包括尊重患者的知 情同意权、隐私权和选择权等。
医生应尊重患者的权利和意愿, 在医疗过程中充分告知、解释和 沟通,不侵犯患者的隐私和尊严

尊重患者有助于建立良好的医患 关系,增强患者的信任感和满意 度,促进医疗活动的顺利进行。
人工智能的发展将改变医学人文的传统模式,提供更加个性化和精准的服务, 同时对医学人文从业者的技能和素养提出更高要求。
全球化背景下的医学人文
全球化对医学人文的影响
全球化背景下,医学人文的交流与合作日益频繁,不同文化背景下的医学人文理 念相互融合,推动医学人文的创新与发展。
医学人文的国际交流与合作
加强医学人文领域的国际交流与合作,共行改进和优化。
持续改进
不断更新和完善教学内容和方法 ,以适应时代发展的需要和学生 的需求,提高医学人文教育的质
量和效果。
05
医学人文的未来发展
人工智能与医学人文
人工智能在医学人文领域的应用
人工智能技术可以应用于医学人文领域,如情感计算、人机交互等,提高医学 人文服务的智能化水平。
人工智能对医学人文的影响
02
它旨在培养医务工作者的职业素 养、道德情操和社会责任感,促 进医学与人文的融合。

医学人文学概论课件_304

医学人文学概论课件_304

医学伦理学第四单元第三章医患关系伦理学第一节医患关系概述第二节病人权利第三节医务人员的义务第四节知情同意的概念和伦理意义第五节医疗保密的概念和伦理意义第六节讲真话与保护性医疗手段医患关系伦理原则知情同意保密原则讲真话第四节知情同意案例患者,女,演员,26岁。

自诉右侧乳房有硬结,经活体组织证实为乳腺癌。

医生明确将实情告诉患者父亲,她必须做右侧乳房全切除和周围淋巴结清除术。

在取得患者及其父同意后,按预定计划施行手术。

为慎重起见,术中对左侧乳房也做了活体组织切片,用迅速冰冻法检查,检查结果为“乳腺良性肿瘤,伴有腺体增生”,目前尚不是癌组织,但将来有癌变的危险。

所以在右侧乳房切除后,又做了左侧乳房切除术。

术后其及患者家属认为,医生在未经本人同意的情况下,切除了左侧乳房,造成患者精神上的巨大压力,要求追究院方及医生的责任。

院方则认为左侧乳房切除是防止癌变的措施,根本上是维护病人利益。

双方发生争议。

一、知情同意的概念知情同意(informed consent)也称知情许诺或承诺。

临床上指在病人和医生之间,当对病人做出诊断或推荐一种治疗方案时,要求医生必须向病人提供充分的病情资料,包括这种方案的益处、危险性及可能发生的其他意外情况,并以此建立诊疗方案,使病人能自主自由地做出决定,接受或不接受这种诊疗。

英国邓肯(Duncan)教授主编的《医学伦理学词典》对同意作如下解释:“在医疗实践中,同意意味着治疗、检查须获得病人准许,甚至在所有病人身上进行的医疗措施都须经病人同意。

当病人年龄小于16岁时,须经病人父母同意,当病人神志不清或无意识时须经其最亲近的人同意,除非在一些急诊无法获得同意时。

”知情是同意的前提,同意是知情的结果。

知情同意也广泛应用于临床中的人体实验、医学的其他研究和实验。

二、知情同意的伦理意义1.知情同意是自主原则的集中体现2.知情同意有利于建立合作的医患关系3.知情同意可以减少民事和刑事责任三、知情同意伦理分析一知情同意的伦理特征(1)义务性:病人了解与疾病有关的信息、协助医生诊疗,做出相关医疗的决定,都意味医患双方所承担的义务。

《医学人文概论课件》

《医学人文概论课件》

医学流派
医学发展的不同流派,如中医、印度医学和西 方医学。
医全面的培训和考核, 掌握安全和有效的外科手术技巧。
通过症状、体征、检查结果和病 史等来诊断病症需要深入的医学 知识和经验。
护理技能
护士应该能够提供全面、个性化 而有效的护理,满足患者不同的 需求。
患者的权利
1 知情同意
患者必须知道治疗的详细情况,包括可能产 生的风险和后果,然后才能决定是否同意治 疗。
3 公正和平等
所有患者都应该平等地获得医疗服务,没有 受到人种、性别、性取向或任何其他条件的 歧视。
2 隐私权
医生必须保护患者的隐私,包括病历、照片 和其他私人信息。
4 自决权
患者有权利决定自己的医疗选择,包括终止 治疗。
系统和其他生命机能。
3
生化学
研究基础分子生物学和化学,了解生物 的最小单位。
医学文化
医学艺术
探索医疗专业和人类自然的交叉时代,如《安 德鲁斯于1858年手绘人体肌肉系统图谱》。
医疗技术
学习医疗设备如何开发、设计并改善医疗保健 的整个过程。
医学教育
医学教育随着时间的变化不断发展,影响将会 一直存在,甚至会扩大到以前想象不到的领域。
隐私权
医生应该尊重患者的隐私权,同 时应该妥善处理病历、病理报告 和其他相关信息。
道德责任
医生必须始终坚持职业道德,保 护患者的利益和健康。
紧急情况
医生在紧急情况下必须迅速而准 确地评估患者病情,做出正确的 抢救决策。
医学通识
1
解剖学
研究生物的结构,并了解它们如何互动
生理学
2
和工作。
研究生物的生命程序,包括代谢、免疫
跨文化医学
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东南大学远程教育
医学人文学概论
第三十八讲
主讲教师:邵永生
第四节 医学法律关系 一、概念和特点
(一)概念 医学法律关系是指人们在特定医疗卫生预防保
健活动中,依据医学法律规范所形成的权利义 务关系。 (二)特点 纵横交错
二、构成
(一) 主体 (二) 内容:权利义务 (三) 客体 1、 最高层次的共同客体 2、 一般层面的具体客体
这些都在当事人主观意志之外,但都可能导致 医学法律关系的产生、变更或消灭。
第五节 医学法律责任
医学法律责任是指对违反医学法 定的义务或侵犯公民法定权利的 违法行为人,依法强制其承担的 法定不利后果。
一、医学行政责任
是指医学行政法律关系的主体由于违反医学行 政法律规范而依法应承担的行政法律后果。
时具备了这两个条件的客观现象,
才能成为法律事实。
法律事实可以分为行为和事件。
(一)行为
行为是与权利主体的意志有关的能够引起 法律后果的人的活动。它是人们有意识地自觉 活动的结果,它是最重要的法律事实。绝大多 数的法律关系的产生、变更、消灭都是由主体 的行为引起的。
行为分为积极的作为和消极的不作为两类
(二)法律和道德的联系和区别
1、相似之处:社会规范、阶级性、

稳定性、 约束性
2、区别
(1)产生和发展的趋势不同
(2)借以维持的力量不同
(3)对社会的作用方式不同
(4)表现形式不同
(5)作用范围不同
(6)作用深度不同
3、联系 (1)内容相互渗透、相互包含 (2)功能相互补充、相辅相成
(一)特征:1、主体——医学行政法律关系 的主体;2、依据医学行政法规而产生;3、由 有权的国家卫生行政机关或法律法规授权的组 织来追究。
(二)承担行政责任的方式 行政处罚 、行政处分
二、医学民事责任
医学民事责任是民事主体在医学活动中违反相 关的民事义务而依法应承担的法律后果。
(一)特征:1、以违反民事义务为前提;2、 主要为财产责任(也包括非财产责任,如停止 侵害、恢复名誉、赔礼道歉等);3、以补偿 受害人的损害为目的(并不绝对排除民事责任 的惩罚性质);4、是一方当事人对另一方当 事人的责任(并非是向国家承担的责任);5、 可由当事人协商解决。
(二)分类:根据民事责任产生的法律依据为 标准,分侵权和违约的民事责任。
三、医学刑事责任
(一)概念 医学法中的刑事责任是指行为人因实施了刑法在医药卫生方
面所禁止的。行构成了犯罪,所必须承担的法律后果。 (二)主要特点 1、具有法定性 2、行为必须构成犯罪 3、具有不可转移性 4、只能由国家司法机关依据刑事诉讼法
第二节 医学法的特征、基本原则及作用
一、医学法的特征
(一) 科学性 1、 同自然科学紧密联系 2、 溶进大量技术规范 (二) 社会性 1、 涉及社会关系的方方面面 2、 卫生法更多地表现出执行社会公共事务的职能 (三) 综合性 1、 交叉学科
2、 涉及公民的许多权利
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医学人文学概论
第三十七讲
主讲教师:邵永生
第八章 医学法学概述
第一节 医学法学概念
一、法的一般理论
(一)法
1、法的产生:法是随着国家的产生而产生的 2、法的本质 (1)法是统治阶级共同意志的表现; (2)法是以“国家意志”表现出来的统治阶
级的共同意志; (3)法所表现的统治阶级意志、国家意志,
二、医学法的基本原则
(一) (二) (三) (四) (五)
维护公民健康权 预防为主 中西医并重 依靠科技进步 动员全社会参与
三、医学法的作用
(一)依法管理医药卫生事业 (二)保障公民生命健康,促进经济发展 (三)保证医药卫生方面的技术和成果的
健康发展 (四)控制现代医学沿着造福于人类的方
三、产生、变更、消灭
要使医学法律规范所规定的权利义务关 系成为具体、实际的权利义务关系,必 须有医学法律规范所规定的某种法律事 实的出现。 所谓法律事实是指被法律规范所规定的 能导致法律后果即引起法律关系产生、 变更、消灭的客观情况。
法律事实的基本构成条件有两个,
一是由法律规定;
二是能够引起法律后果。只有同
向发展
第三节 (一) 公共卫生监督和管理 (二) 医政监督和管理 (三) 药政监督和管理 (四) 妇幼卫生保健与计划生育技术管理 (五) 医学科技与教育管理 (六) 卫生人事与计划财务管理
二、医学法的渊源
(一) 宪法 (二) 医疗卫生法律 (三) 医疗卫生行政法规 (四) 医疗卫生行政部门规章 (五) 地方性卫生法规、规章 (六) 国际性卫生条约和协定
(二)事件
事件是指不以权利主体意志为转移但能引起法 律后果的客观现象。与行为相比,这类事件并 不多见,它也分为两类:
1、自然事件:如病人因非医疗因素死亡而终 止了医患法律关系;
2、社会事件:如卫生政策的重大调整,医学 法律的重大修改,司法机关和行政执法机关对 案件的司法判决和行政决定。
其基本内容是由特定的社会物质生活条件决定 的。
3、法的基本特征 (1) 法是由国家制定或认可的社会规范
(2) 法是规定权利和义务的规范
(3) 法是国家强制力保证实施的社会规范
4、法的定义
法是由特定的物质生活条件决定的,通过国家意 志表现出来的统治阶级的共同意志;它是由国家 制定或认可,并由国家强制力保证实施的一种规 定权利和义务为内容的社会规范。
二、医学法
医学法是由国家专门机关创制,并以国家强制 力保证实施,旨在保护人体健康的有关医疗卫 生的法律规范的总和。
三、医学法学
医学法学是以医学法作为研究对象的一门新兴 的部门法学。
法律部门(部门法)是法律体系的直接组成要 素,是人们根据一定的标准和原则,对一国现 行法律规范所作的分类。一般由若干或很多有 关的具体法律制度或规范性法律文件组成。
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