对称美秩序美PPT课件
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《对称的美》课件
生物的对称形态是由基因和环境共同 作用的结果，是生物进化的产物，有 助于提高生物的适应性和生存能力。
对称在生物进化中的作用
对称的形态和结构在生物进化中具有重要的作用，它能够提 高生物的生存能力和繁殖能力，使生物更好地适应环境的变 化。
在生物进化中，对称的形态和结构有助于生物的运动和捕食 ，提高生物的竞争力和适应能力，从而更好地生存和繁衍。
06
对称的美学意义与价值
对称的美学意义
对称是一种自然现象和美学法则 ，它存在于自然界、艺术、建筑
和日常生活中。
对称能够给人带来和谐、平衡和 稳定的感觉，使事物显得更加美
观和优雅。
对称可以表达出一种秩序、规律 和完美的美学理念，使人们感受
到自然和人类创造力的美感。
对称的价值与作用
对称在艺术设计中具有重要的作用，它能够创造出更加美观和有吸引力的作品。
对称在建筑设计中也广泛应用，它能够使建筑物显得更加稳定、美观和有气势。
对称在科学实验和工程设计中也具有实际的应用价值，它能够提高实验的准确性和 工程的安全性。
对称在现代设计中的应用与发展
在现代设计中，对称被广泛应 用，如平面设计、产品设计、 服装设计等领域。
随着科技的发展，对称的设计 理念也在不断发展和创新，出 现了更加多样化和个性化的对 称形式。
形象和故事情节。
对称在平面设计中的美学价值
要点一
总结词
要点二
详细描述
对称在平面设计中具有美学价值，能够带来和谐、稳定的 视觉感受。
对称是一种自然美的形式，在平面设计中运用对称可以营 造出和谐、稳定的视觉感受，提升设计的美学价值。同时 ，通过对称的运用也可以表达出一种庄重、大气的设计风 格。
05
对称在自然界和生物中的应 用
对称在生物进化中的作用
对称的形态和结构在生物进化中具有重要的作用，它能够提 高生物的生存能力和繁殖能力，使生物更好地适应环境的变 化。
在生物进化中，对称的形态和结构有助于生物的运动和捕食 ，提高生物的竞争力和适应能力，从而更好地生存和繁衍。
06
对称的美学意义与价值
对称的美学意义
对称是一种自然现象和美学法则 ，它存在于自然界、艺术、建筑
和日常生活中。
对称能够给人带来和谐、平衡和 稳定的感觉，使事物显得更加美
观和优雅。
对称可以表达出一种秩序、规律 和完美的美学理念，使人们感受
到自然和人类创造力的美感。
对称的价值与作用
对称在艺术设计中具有重要的作用，它能够创造出更加美观和有吸引力的作品。
对称在建筑设计中也广泛应用，它能够使建筑物显得更加稳定、美观和有气势。
对称在科学实验和工程设计中也具有实际的应用价值，它能够提高实验的准确性和 工程的安全性。
对称在现代设计中的应用与发展
在现代设计中，对称被广泛应 用，如平面设计、产品设计、 服装设计等领域。
随着科技的发展，对称的设计 理念也在不断发展和创新，出 现了更加多样化和个性化的对 称形式。
形象和故事情节。
对称在平面设计中的美学价值
要点一
总结词
要点二
详细描述
对称在平面设计中具有美学价值，能够带来和谐、稳定的 视觉感受。
对称是一种自然美的形式，在平面设计中运用对称可以营 造出和谐、稳定的视觉感受，提升设计的美学价值。同时 ，通过对称的运用也可以表达出一种庄重、大气的设计风 格。
05
对称在自然界和生物中的应 用
人教版四年级美术下册 第9课 对称的美 课件ppt(共27张PPT)
拓展作业
用绘画、彩泥、复写纸、剪、刻等多 种方法去创造不同的对称作品。
人民教育出版社美术四年级下册
剪纸的步骤：
1折—2画—3剪—4贴
用剪纸的方法表现动物、人物或花鸟对称的美 1.快速勾画外形，突出特点。 2.找准对折线，压 平，然后抹上胶水，粘贴到 合适的位置。
对 称 剪 纸 有 成 双 成 对 、 好 事 成 双 寓 意 。
中心对称的剪纸，寓意团团圆圆、和和美美。
学生作品欣赏
作业要求：
用剪纸的方式表现人物、动 物、植物对称的美
1. 外形特点突出。 2. 纹样装饰美观。 3. 剪刻注意安全。
学以致用
人教版本美术学科四年级下册第九课
巧 用 对 称 图 形 制 作 物 品
拓展：对印产生的美
人教版本美术学科四年级下册第九课
用绘画、彩泥、复写纸、剪、刻等多 种方法去创造不同的对称作品。
人民教育出版社美术四年级下册
剪纸的步骤：
1折—2画—3剪—4贴
用剪纸的方法表现动物、人物或花鸟对称的美 1.快速勾画外形，突出特点。 2.找准对折线，压 平，然后抹上胶水，粘贴到 合适的位置。
对 称 剪 纸 有 成 双 成 对 、 好 事 成 双 寓 意 。
中心对称的剪纸，寓意团团圆圆、和和美美。
学生作品欣赏
作业要求：
用剪纸的方式表现人物、动 物、植物对称的美
1. 外形特点突出。 2. 纹样装饰美观。 3. 剪刻注意安全。
学以致用
人教版本美术学科四年级下册第九课
巧 用 对 称 图 形 制 作 物 品
拓展：对印产生的美
人教版本美术学科四年级下册第九课
人教版美术四下第9课《对称的美》课件2
和谐性
图案的整体色调、风格 是否协调，给人以和谐
统一的视觉感受。
创意性
在保持对称的基础上， 是否有独特的创意和个
性化的表达。
优秀对称图案的案例分析
蝴蝶图案
蝴蝶的翅膀左右对称，色彩斑斓，给人以美的享受。在艺 术创作中，可以借鉴蝴蝶的形态和颜色，进行创新设计。
中国的传统窗花
窗花常采用对称的构图方式，剪纸工艺使得图案线条流畅 、色彩对比鲜明。这种对称美在中国传统建筑和工艺品中 广泛应用。
艺术创作
在绘画、雕塑等艺术作品中，对 称元素的运用可以增强作品的平
衡感和美感。
自然界中的对称
从蝴蝶翅膀到雪花，自然界中存 在着大量的对称现象，这些对称 美为人类艺术创作提供了灵感。
CHAPTER 03
对称的创作方法
利用对称构图的方法
对称构图是指将画面分成相等的两部分，使两侧的形状、色彩、线条等完全相同或 相似，以达到平衡、稳定的效果。
雪花结晶
雪花的结晶形态呈现自然的对称美，可以启发我们在设计 时运用类似的结构和形状，创造出和谐、平衡的作品。
ห้องสมุดไป่ตู้
CHAPTER 05
学生作品展示与交流
学生对称作品的展示
展示方式
将学生的对称作品展示在PPT上 ，可以按照不同的类别进行展示 ，如绘画、手工制作等。
展示目的
让学生们欣赏和了解不同形式的 对称美，同时激发他们的创作灵 感和学习热情。
标志设计
在品牌标志、企业标识等设计中，对称图案可以传达出稳重、可靠 的形象，增强品牌的认知度和信任感。
平面设计
在海报设计、广告设计等平面设计中，利用对称构图可以平衡画面 ，突出主题，增强视觉冲击力。
CHAPTER 04
第16课 对称美,秩序美
第16课对称美，秩序美第一课时教材分析宇宙中万事万物都存在着一定的规律，依一定规律井然有序地存在，显现其独有的秩序美一一或对称、或渐变。
本课主要通过对对称事物的认识与了解，来感受对称给人的匀称、均衡、连贯、流畅的秩序美。
关于对称：人们在自己的实践中相继发现了一些能引起自己欢快愉悦感受的因素，把它们称作具有对称性，即具有对称性的形体是美的。
例如花朵，一朵有5个花瓣的花绕它的轴旋转一周，5个位置看上去是完全一样的，它给人以匀称的感受；一个圆形则旋转任意的角度保持形状不变，它具有更大的旋转对称性。
又例如人体或一些动物的形体一边与另一边完全相同，可以折叠重合，它具有左右对称(镜面对称性)，也给人以匀称和均衡的感觉。
再例如竹节或串珠，平行移动一定的间隔，图形完全重复，它具有平移对称性，给人以连贯、流畅的感受。
久而久之，这些对称性的感受逐渐成为一项美学准则，广泛应用于建筑、造型艺术、绘画以及工艺美术的设计之中。
教学目标1、认知领域：了解对称知识，掌握镜面对称、平移对称及旋转对称的特征，并能区分各种对称图例。
2、操作领域：能表现出不同形式的对称，并尽量展现特有的秩序美感。
3、情感领域：，将感受到的秩序美延伸到生活学习中，做一个遵守秩序的小公民。
教学重点：通过欣赏生活中的景物范例，了解、认识对称的秩序美，并在生活中感受秩序美。
教学难点：用绘画的方式表现对称的秩序美。
教学课时：2课时课前准备：教师：录像、图片资料、彩色纸、剪刀等。
学生：彩色纸、剪刀、绘画材料等。
教学过程：一、感受与体验：1、感受秩序美。
（1）播放录像：内容1，你争我抢上汽车；内容2，排着队有序上汽车。
（2）学生讨论，发表自己的观点，并寻找生活中行为上的秩序美。
2、小结：事物依一种规律井然有序地存在叫秩序，世界万物都有着各自的规律，遵循规律便能显现其美的一面，因此，有序是一种美。
二、学习与创作：1、对称的秩序美。
（1）看图片，感受自然界中的秩序美。
小学生美术课件-9《对称的美》 人教版2012(共13张PPT)ppt课件
左右对称
上下对称 中心对称
你看着两条鱼，如果剪出来有什么不一样呢？
学生作品
作业要求：
用剪纸的方法表现对称的美
1、选择合适的主题 2、确定对称方式 3、外形特点突出 4、纹样装饰美观 5、剪刻注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Байду номын сангаас
凤戏牡丹（印染花布） 湖南省 王祥暖冰（剪纸） 陕西省富县
对称：指图形或物体对某个点、直线或平面而言，在大小、
形状和排列上具有一一对应关系。
小学中段 美术学科 四年级
第9课 对称的美
对称的美感： 整齐、平衡、和谐
《对猴》是距今1500年前新疆吐鲁番高昌遗址出土的北朝
对猴团花剪纸，是早期剪纸的代表性作品
人教版四年级美术下册第9课 对称的美 课件 (共22张PPT)
•任选主题（植物、动物、 人物、建筑等）
鉴赏评价
•你最喜欢哪幅作品? •你喜欢它的原因?
课余拾趣
*除了左右对称和上下对称的图形，还有 一种中心对称的图形，课后请同学们搜集 并欣赏。
*有兴趣的同学尝试剪出中心对称图形
*同学们还可以尝试用绘画，对印，贴 画，橡皮泥等表现对称的美。
小结
其实，我们生活中的美无处 不在，无论对不对称都有自己独 特的美感。只要用心观察，细心 体会，美好的生活总会伴随着我 们。
生活中不是缺少美，而是 缺少发现美的眼睛。
——罗丹
找朋友 *用最快的速度找出你的朋友 *说出找到的原因
人教版小学美术四年级下册
像这样 把一个图形沿中间线对折 后，两边花纹，大小，形状一模一 样，我们就称它为“对称”。
中的对称物体？
•欣赏生活中的对称物体和艺术 作品？
风景中的对称
动植物中的对称
建筑中的对称
服装设计中的对称
家居用品中的对称
艺术作品中的对称
御门（版画）1987张桂林
饮水的熊（雕塑）1984杨冬白
王祥暖冰（剪纸）陕西省富县
欣赏学生作品
看一看：我怎样做
1、对折纸张
2、设计纹样（巧妙设计连接点）
3、剪出轮廓和细节
4、展开
大显身手
小组合作完成一幅漂亮 的对称剪纸作品
人教版四年级下册美术《对称的美》PPT37页
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0、Leabharlann 倚南窗以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
37
人教版四年级下册美术《对称的美》
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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0、Leabharlann 倚南窗以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
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▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
37
人教版四年级下册美术《对称的美》
6
、
露
凝
无
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氛
，
天
高
风
景
澈
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
人教版四年级下册美术《对称的美》37页PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版四年级下册美术《对称的美》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版四年级下册美术《对称的美》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
《对称的美》 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
5
6
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
9
10
11
12
13
14
《对称的美》
15
16
17
18
19
20
被分割成的图形相同
21
《对称的美》
22
《对称的美》
23
24
25
26
27
《对称的美》
• 1、起稿： 构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。修改部分可用
3、揭离： 剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，又经闷潮和 上色，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动， 使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。 4、粘贴： 揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。方法有两种，第一是把剪纸平放在 托纸上，用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平， 速度也比较慢，优点是比较简便；第二是把剪纸反过来平放在纸上，然后用排笔蘸调 稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，注意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定 要少，然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面，用手轻轻压平，使剪纸全 部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保存。粘剂除浆糊外，白乳胶也可以。 5、成品修改： 在刻时有时会走刀刻坏，就不易修好，彩色剪纸染错了是不能覆盖的，只能丢弃 重新开始制定，所以无论在刀刻时，还是在点染时都要非常认真、细致，一次成功。
5如果一个图形沿着一条直线对折直线两侧的图形能够完全重合这个图形就是轴对称图形折痕所在的直线叫做对称轴
《对称的美》
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7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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被分割成的图形相同
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《对称的美》
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《对称的美》
• 1、起稿： 构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。修改部分可用
3、揭离： 剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，又经闷潮和 上色，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动， 使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。 4、粘贴： 揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。方法有两种，第一是把剪纸平放在 托纸上，用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平， 速度也比较慢，优点是比较简便；第二是把剪纸反过来平放在纸上，然后用排笔蘸调 稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，注意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定 要少，然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面，用手轻轻压平，使剪纸全 部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保存。粘剂除浆糊外，白乳胶也可以。 5、成品修改： 在刻时有时会走刀刻坏，就不易修好，彩色剪纸染错了是不能覆盖的，只能丢弃 重新开始制定，所以无论在刀刻时，还是在点染时都要非常认真、细致，一次成功。
5如果一个图形沿着一条直线对折直线两侧的图形能够完全重合这个图形就是轴对称图形折痕所在的直线叫做对称轴
《对称的美》
《对称的美》PPT课件鉴赏
都用了哪些方法？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
希望同学们课后能运用更多的方法，来创作表现对称的作品， 装饰我们的生活。
人教新课标四年级美术下册
CONTENT
怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋
转360度就是一个标准的圆了,如果里 面是实心(有色彩)就是圆点,如果里面 空心的那就是圆圈了!那今天我们画的 圆点就是实心的,因为比较小!所以才 叫为小圆点。
对称的美
DUI CHEN DE MEI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，先让我们来欣赏一些图片，看看它们有什么共同的特征呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
认真观察，发现共同的特征了吗？从中你感受到了什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
像这样对称轴或对称中心两侧完全相同的图形，我们就叫 它对称图形。给人一种稳定、和谐的美感。“对称”在生活中 随处可见，今天我们就来学习《对称的美》。
看看有哪些题材的作品呢？你知道有怎样的寓意吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道它的制作方法吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
原来是用折、画、剪的方法制作出来的。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
观察剪纸图片，你发现它们对称的方法了吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
一起学习对鱼的制作步骤吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
回忆生活中还有哪些事物是对称的呢？
情境导入
探索新知
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
希望同学们课后能运用更多的方法，来创作表现对称的作品， 装饰我们的生活。
人教新课标四年级美术下册
CONTENT
怎样才算小圆点？ 固定圆心,半径相等长度,旋
转360度就是一个标准的圆了,如果里 面是实心(有色彩)就是圆点,如果里面 空心的那就是圆圈了!那今天我们画的 圆点就是实心的,因为比较小!所以才 叫为小圆点。
对称的美
DUI CHEN DE MEI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，先让我们来欣赏一些图片，看看它们有什么共同的特征呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
认真观察，发现共同的特征了吗？从中你感受到了什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
像这样对称轴或对称中心两侧完全相同的图形，我们就叫 它对称图形。给人一种稳定、和谐的美感。“对称”在生活中 随处可见，今天我们就来学习《对称的美》。
看看有哪些题材的作品呢？你知道有怎样的寓意吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道它的制作方法吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
原来是用折、画、剪的方法制作出来的。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
观察剪纸图片，你发现它们对称的方法了吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
一起学习对鱼的制作步骤吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
回忆生活中还有哪些事物是对称的呢？
情境导入
探索新知
《对称的美》精品课件
欢迎 来到
美术
课堂
对称的美
新课导入 欣赏作品，尝试说出完成这个作品美在哪里。
导学 根据刚刚的赏析，本课来学习对称美都有哪些类型。
想一想
美术对称美有 哪些？
新课导入
左右对称
欣赏环节
上下对称
欣赏环节
在自然界中存在着 好多好多的对称现象
欣赏环节
对称的昆虫
欣赏环节
对称的动物
欣赏环节
对称的植物
欣赏环节
对称的人类
欣赏环节
水中倒影
欣赏环节-衣
服装饰品
欣赏环节-食
食品 餐具
欣赏环节-行
各种交通工具
欣赏环节-行
各种交通工具
欣赏环节
欣赏环节
对
称
在
生
活
艺术实践
作业要求： 1、利用大小不同的圆画一幅有趣的画。 2、线条流畅，涂色均匀，色彩丰富。
做一做
做一做
下节课见
美术
课堂
对称的美
新课导入 欣赏作品，尝试说出完成这个作品美在哪里。
导学 根据刚刚的赏析，本课来学习对称美都有哪些类型。
想一想
美术对称美有 哪些？
新课导入
左右对称
欣赏环节
上下对称
欣赏环节
在自然界中存在着 好多好多的对称现象
欣赏环节
对称的昆虫
欣赏环节
对称的动物
欣赏环节
对称的植物
欣赏环节
对称的人类
欣赏环节
水中倒影
欣赏环节-衣
服装饰品
欣赏环节-食
食品 餐具
欣赏环节-行
各种交通工具
欣赏环节-行
各种交通工具
欣赏环节
欣赏环节
对
称
在
生
活
艺术实践
作业要求： 1、利用大小不同的圆画一幅有趣的画。 2、线条流畅，涂色均匀，色彩丰富。
做一做
做一做
下节课见
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 平移对称 ——一个图形平行移动一定的距离，能和旁边的 图形完全重合。
镜
面A
B
对
称
C
D
平移对称
A B C
旋
转A
B
对
称
C
D
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
对称美 秩序美
事物依一种规律井然有序地存在 叫秩序。世界万物都有着各自的规律， 遵循规律便能显现其美的一面，因此， 有序是一种美。
像这样左右或上下对一条线对折，两边的图形完全重合。
• 旋转对称 ——沿一个图形绕着定点旋转一定的角度之后能 和自己重合。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 平移对称 ——一个图形平行移动一定的距离，能和旁边的 图形完全重合。
镜
面A
B
对
称
C
D
平移对称
A B C
旋
转A
B
对
称
C
D
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
对称美 秩序美
事物依一种规律井然有序地存在 叫秩序。世界万物都有着各自的规律， 遵循规律便能显现其美的一面，因此， 有序是一种美。
像这样左右或上下对一条线对折，两边的图形完全重合。
• 旋转对称 ——沿一个图形绕着定点旋转一定的角度之后能 和自己重合。