西师版一年级数学上册(全册)课件
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的数的认识，加减法运算，认识图形，分类与排序等数学知识。
2. 技能目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和空间想象力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点教学难点：数的认识与加减法运算，认识图形及分类与排序。
教学重点：数的概念，加减法运算方法，图形的特征及其分类。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、挂图等。
学具：学生用书、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在实际操作中感知数学知识。
2. 基本概念：详细讲解数的认识、加减法、图形、分类与排序等基本概念。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路。
4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
六、板书设计板书将按照教学内容和教学过程进行设计，突出重难点，体现知识结构，字体工整，条理清晰。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：填写数字卡片，按顺序排列110。
（2）加减法：计算题，如2+3=？，52=？。
（3）认识图形：找出生活中的正方形、三角形、圆形等图形。
（4）分类与排序：将学习用品按照形状、颜色进行分类。
2. 答案：见附页。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生掌握情况，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：结合学生实际，设计有趣味的数学游戏，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
例如：数独游戏、图形拼图等。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：教学内容需涵盖一年级数学上册全册教材的重要知识点，如数的认识、加减法、认识图形和分类与排序。
详细补充和说明：1. 教学内容的选择应依据教材和教学大纲，确保知识点的全面性。
2. 教学安排要合理，由浅入深，循序渐进，使学生在学习过程中逐步掌握知识。
一年级上册数学课件：6-4 12,13减几(西师大版)
计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
试一试
13-7＝ 6
方法：破十法
13 － 7 = 6
①
3 10 ②
3
③
13-8＝ 5
你还能用其他方法计算吗？
13 － 8 = 5
①
3 10 ②
2
③
课堂练习
1.对口令。
6＋7=13
13－6 =7 13－7 =6
……
2. 自制12减几、13减几的口算卡片，做游戏。
5
3. 按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。
西师大版 数学 一年级 上册
6 20以内的退位减法
12,13减几
课前导入
从情景图中 你获取了哪 些信息？
探究新知
还剩下多少只猴？
树上原来有12只 猴，下来了4只。
减法计算 12-4＝ （只）
12减几
12-4＝ 8（只）
方法一：倒数法
12－4，就从12开始，倒着连续数4个数, 就是12－4的结果 。 即11，10，9，8， 所以12－4＝8。
12减几
12-4＝ 8（只）
方法二：破十法
12 － 4 = 8
①
2 10 ②
6
③
12减几
12-4＝ 8（只）
方法三：平十法
相当于：连减
12 － 4 = 8
①
22
②
10
③
12 － 4 看作12－2－2 12－4=12－2－2=10－2=8。
12减几
12-4＝ 8（只）
方法四：想加法算减法 因为 4 ＋ 8 ＝12 所以 12 － 4＝8
方法一：破十法
13 － 4 = 9
①
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数数与比多少3. 分类与排序4. 认识图形5. 10以内加减法6. 认识人民币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，能进行数数和比多少。
2. 培养学生分类、排序和观察图形的能力。
3. 使学生熟练掌握10以内加减法，并能应用于实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：10以内加减法的运算和应用。
2. 教学重点：数字110的认识、分类排序、图形识别。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 形状模型3. 人民币道具4. 加减法练习题五、教学过程1. 导入：通过数数游戏，让学生回顾数字110的认识。
2. 新课导入：学习分类与排序，引导学生观察、发现生活中的分类现象。
3. 实践活动：分发形状模型，让学生识别并分类各种图形。
4. 例题讲解：以10以内加减法为例，讲解运算方法，展示解题过程。
5. 随堂练习：布置加减法练习题，让学生独立完成，并进行讲解。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 分类与排序3. 图形识别4. 10以内加减法运算5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，写一写：从1数到10，写出对应的数字。
答案：（1）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10（2）水果：苹果、香蕉、梨；学习用品：铅笔、橡皮、尺子（3）正方形、长方形、圆形、三角形（4）7 2 8 6八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用于生活，如购物时使用人民币，观察生活中的图形等。
同时，可以布置一些趣味性、挑战性的题目，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 作业设计中的题目难度和答案解析4. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 强化学生对数字的认识，通过游戏、实物等多样化方式，帮助学生建立数字概念。
2. 采用直观、生动的教学手段，如使用计数棒、算盘等教具，让学生在操作中感受加减法的运算过程。
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数的顺序和大小比较3. 加法和减法初步4. 认识图形5. 认识时间6. 认识货币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数的顺序和大小比较。
2. 培养学生初步的加法和减法运算能力。
3. 使学生能够认识基本的图形、时间单位和货币单位，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：加法和减法运算，认识图形和时间、货币单位。
2. 教学重点：数字110的认识，数的顺序和大小比较，基本运算。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 图形卡片3. 时钟模型4. 货币模型5. 加减法运算教具五、教学过程1. 导入：通过讲述与数字相关的生活实例，引导学生关注数字在生活中的作用。
2. 讲解：详细讲解数字110的认识，数的顺序和大小比较，结合教具进行演示。
3. 实践情景引入：分发数字卡片，让学生进行数的排序和大小比较游戏。
4. 例题讲解：讲解加法和减法运算的基本概念，通过例题进行演示。
5. 随堂练习：让学生分组进行加减法运算练习，巩固所学知识。
6. 认识图形：展示图形卡片，引导学生认识并描述各种图形的特点。
7. 认识时间、货币：展示时钟模型和货币模型，教授时间、货币单位及其换算。
六、板书设计1. 数字110的认识，数的顺序和大小比较。
2. 加法和减法运算的基本概念。
3. 常见图形、时间单位和货币单位。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成数字110的排序和大小比较。
（3）画出你认识的图形，并描述其特点。
（4）用时钟模型演示4时30分，并描述其含义。
（5）用货币模型进行换算：2元=10角；5角+3角=多少元？2. 答案：（1）排序和大小比较答案见板书。
（2）算式答案：8；4；8；4。
（3）图形特点见学生描述。
（4）4时30分表示4小时30分钟。
（5）5角+3角=8角，即0.8元。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对数字、运算、图形、时间、货币的认识，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
西师大版一年级上册数学《20以内不进位加法与不退位减法》11-20各数的认识PPT教学课件
20以内不进位加法与不退位减法
一、复习旧知
（一）口算。
14790＋－－32462
（二）看图列式。
8397
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
我先买了13只铅笔,又买了2只, 我一共买了多少只铅笔?
十个 位位
14+2
13+6
我有15只铅笔, 送了2只给妈妈, 我还有多少只铅笔?
6+1 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
4.按规律写出6加几的算式，并与同学交流。
我这样写： 9+6 8+6 7+6 6+6 5+6 4+6 3+6 2+6 1+6
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
凑十法通常以较大 的数为基础凑十, 拆分较小的数。
7，6 加几
在加法算式里,两个加 数的位置可以互换不 影响计算结果, 我们 在凑十的时候可以选 择不同的拆数方法。
18-4
17-5
●13
+
●
●加数 +
2
= 15
加数 = 和
●15
-
2
= 13
●被减数 - 减数
=差
三、知识运用
（二）摘苹果
加数 10 1 12 10 11 加数 9 10 3 6 6 和 19 11 15 16 17
三、知识运用
（二）摘苹果
被减数 14 16 19 15 18 减数 10 2 9 12 10 差 4 14 10 3 8
一共有多少朵花？
2018西师版一年级数学上册(全册)课件
我1个桃子 都没有。
3
0
第 一 单元
10以内数的认识和加减法（一）
第 2 课时
0的认识
找规律填空。
1
（2 ）
3
（4 ）
5
（5 ） 4
（3 ） 2 （1 ）
1
两个气球。
气球全飞走了。
用0表示没有。
提问：怎样表示小男孩手上没有气球呢？
说一说生活中的0。
说一说，写一写。
我有3个桃子。
读数：
1
1
2
（
3
）
4
3
5
（ ）
按顺序填数：
2
5
4
5
摆一摆，说一说
如何分成 两堆呢？
5
摆一摆，说一说
5 5
1
5
4
4
5
1
2
3
3
2
用圆片摆一摆。
4 4 4
1
3
2
2
3
1
3
1
2
等你挑战。
5 4 3
2
1
3
5
1 5
4
1 3
2
3
找规律填空。
1
（2 ）
3
（4 ）
5
（5 ） 4
（3 ） 2 （1 ）
1
上学了
数一数
大家能用刚才学到的数字来更准确地介 绍一下我们美丽的校园吗？
请同学们按一定的顺序观察,并用手指表示
仔细看 认真数 5 1
5
3
4
4 8 4
3
上学了
比一比
猜一猜：哪支笔长？哪支笔短？
生活中还有哪些东西可以比一比？
西师大版数学一年级上册第一单元全部课件
比大小
…… ……
……
多
少
4＞ 3
大3 ＜ 小4
比大小
两数大小比较时，一个数 比另一个数大，反之则小。
数的分解与合成
4
4
4
13
22
31
数的分解与合成
3
3
2
12
21
11
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和 几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
课堂练习
1. 填一填，说一说。
3
4
1
3
2.分一分，填一填。
2.分一分，填一填。
23 21
这节课你们都学会了哪些知识？
一个数分成几和几,可以将这 个数先分成1和几,再依次分成 2和几……直到分成几和1为止。
数的分解与合成 5可以分成1和4。 1和4可以组成5。
数的分解与合成
5 23
23 5
数的分解与合成
5 32
32 5
数的分解与合成
5 41
41 5
“分”就是指几可以分成几和几。
5可以分解为：1和4、2和3、3和2、 4和1。
“合”就是指几和几可以合成几。
根据5的分解可知：1和4合成5、2和 3合成5、3和2合成5、4和1合成5。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
“＝”“＜”“＞” 的认识与书写
课前导入
数一数，比一比。 比一比:哪个多,哪个少?
探究新知
“＝”“＜”“＞” 数一数: ( 3 )只, ( 4 )只, ( 3 )朵。
“＝”“＜”“＞”的认识