所包含的思想感情。整理、归纳学生的感受，体
明确：主人公：小弗郎士
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、学生有目的地在每一个阶段找出描写小弗郎士心理活动的句子，并分析其 *
上紧敲着，‘静一点，静一点……’”
了他难过、愤慨的起，开始认识到学习祖国语言的
悔
