幼儿园管理的内容与基本原则培训课件

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第三章幼儿园管理原则与方法ppt课件

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4
分析与思考
1．针对这所幼儿园园长的办园思想，谈谈您的看法。 2．您是否也为这所幼儿园今后的发展担忧? 一旦县乡政府停止拨款，幼儿园会面临怎样的困境?请您为该幼儿园园长提一些建议。 3．农村幼儿园应该如何创出自己的特色?
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5
案例2 民办园的生存之道
南京市豆菜桥幼儿园规模不大，有120名在园
10月份，她们又顺利达到了招收80人的满额目
标。
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8
“小学生之家”使许多小学生得到了实惠。幼儿园在不影响本园保教工作的前提下，指定几位教师负责接送、辅导孩子，还配备了厨师、营养师来调配伙食，保证了孩子的安全和健康，又有效地促进了他们的学习。孩子们深深爱上了这个 “家”，许多“家”外的家长也纷纷为自己的孩子报名。 “小学生之家”的兴办，也使豆菜桥幼儿园很快走出了困境，幼儿园里一改往日沉闷的气氛，呈现出几分生气。员工的工资该上调的上调、该补发的补发，以前从来不敢想的奖金、福利用品，现在也有了一些。教师们信心大增，工作有了干劲。朱园长抓住这个契机，向全园提出了保教水平更上一层楼的要求，得到大家的积极响应。
听说总后管理局计划在幼儿园西侧建干休所住宅小
区，就主动向总后管理局提出建议，将幼儿园与总
后干休所场地交换。这样既有利于总后，又可借助
力量改建幼儿园。经多次协商终于达成协议，总后管理局同意投资250万元为他们改建幼儿园，预计明年即可迁入新居。他们的体会是：只要敢于竞争、参与竞争，就能生存、就能发展。
1997年暑假，朱园长经过反复测算，决定利用幼儿
园的闲置房舍和超编的教师办一个实体——“小学
生之家”。
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6
幼儿园周围有几家小学，小学生的中饭问题、下午放学后的接送问题给许多家长带来不便，如果能把这些小学生吸引过来，中午接到幼儿园，为他们提供午餐和休息场所，下午由老师辅导他们做作业、游戏，从而向家长收取一定的服务费用，不是可以为幼儿园创收吗?因此，9月份一开学由园长带头，教师们分成几组，带着自印的宣传单，就开始到周边几家小学宣传。守惯了铁饭碗的教师们起初感到不好意思，见了熟人躲躲闪闪。

幼儿园管理(园长培训) PPT课件

• 一、指导思想 • 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教
育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 • 二、工作思路 • 2011年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 • 三、主要工作目标 • （一）规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 • （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 • （三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 • （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。 • （五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。 • （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 • （3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

小班家长会课件——幼儿园管理等培训课件资料文档

2023小班家长会课件——幼儿园管理等培训课件资料文档•幼儿园管理的基本理念•幼儿园的班级管理•幼儿园的课程管理•幼儿园的安全管理目录01幼儿园管理的基本理念幼儿园管理是遵循幼儿园教育的客观规律，运用有效的管理手段，为了提高幼儿园办园水平和教育教学质量，而进行计划、组织、领导、控制和协调等一系列活动的过程。

幼儿园管理要关注幼儿园教育过程，重视幼儿园教育活动的组织与领导，关注幼儿园教育资源的配置与利用，以及关注幼儿园教育质量的全面提高。

幼儿园管理的定义与内涵幼儿园管理的基本原则幼儿园管理应把培养幼儿全面发展作为管理的根本目的。

教育性原则服务性原则整体性原则有效性原则幼儿园管理应树立为幼儿、家长和社会服务的思想，努力为幼儿提供良好的生活和学习环境。

幼儿园管理应树立全局观念，优化幼儿园教育过程，实现整体效应。

幼儿园管理应合理配置教育资源，提高办园效益和教育质量。

制定幼儿园发展规划和学期工作计划，并组织实施与检查。

提高教师素质，发挥教师积极性，组织开展业务学习和教育科研活动，提高教育教学质量。

建立和健全各项档案管理制度，妥善保管各种资料，为开展评估和改进工作提供依据。

根据幼儿园发展规划和工作计划，组织幼儿园保教工作，制定和执行各项规章制度，建立正常的工作秩序。

幼儿园管理的基本任务02幼儿园的班级管理幼儿园班级管理是指教师通过协调班级内外的各种资源，为幼儿创造一个良好的学习、生活和交往环境，促进幼儿身心全面和谐发展的过程。

幼儿园班级管理定义幼儿园班级管理主要包括以下几个方面：一、制定并执行班级工作计划；二、组织和安排好各类活动；三、与家长保持良好的沟通与合作；四、关注班级内每一位幼儿的成长；五、营造和谐的班级氛围。

幼儿园班级管理内容幼儿园班级管理的概念与内容幼儿园班级管理原则幼儿园班级管理应遵循以下原则：一、以幼儿发展为本；二、重视培养幼儿的自主性和创造性；三、注重整体发展与个别化教育相结合；四、重视家园合作。

幼儿园管理人员制度培训

一、培训背景为了提高幼儿园管理人员的综合素质，确保幼儿园各项工作有序开展，提升幼儿园的教育质量，特举办本次幼儿园管理人员制度培训。

本次培训旨在帮助管理人员了解幼儿园管理制度，明确工作职责，提高工作效率，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的成长环境。

二、培训对象幼儿园园长、副园长、保教主任、后勤主任等管理人员。

三、培训内容1. 幼儿园管理制度概述（1）幼儿园管理制度的内涵及作用（2）幼儿园管理制度的体系结构2. 幼儿园行政管理（1）幼儿园行政管理的基本原则（2）幼儿园行政管理的主要内容（3）幼儿园行政管理的方法与技巧3. 幼儿园保教管理（1）幼儿园保教管理的基本原则（2）幼儿园保教管理的主要内容（3）幼儿园保教管理的方法与技巧4. 幼儿园后勤管理（1）幼儿园后勤管理的基本原则（2）幼儿园后勤管理的主要内容（3）幼儿园后勤管理的方法与技巧5. 幼儿园安全与卫生管理（1）幼儿园安全与卫生管理的基本原则（2）幼儿园安全与卫生管理的主要内容（3）幼儿园安全与卫生管理的方法与技巧6. 幼儿园教师队伍建设与管理（1）幼儿园教师队伍建设的基本原则（2）幼儿园教师队伍管理的主要内容（3）幼儿园教师队伍管理的方法与技巧7. 幼儿园家长工作与管理（1）幼儿园家长工作与管理的基本原则（2）幼儿园家长工作与管理的主要内容（3）幼儿园家长工作与管理的方法与技巧四、培训方式1. 讲座：邀请相关领域专家进行专题讲座，深入解析幼儿园管理制度。

2. 案例分析：通过实际案例，分析幼儿园管理制度在实际工作中的运用。

3. 互动交流：分组讨论，分享工作经验，共同解决实际问题。

4. 角色扮演：模拟幼儿园管理场景，提高管理人员应对突发事件的能力。

五、培训时间与地点培训时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日培训地点：XX幼儿园多功能厅六、培训要求1. 参加培训的人员应准时参加，不得迟到、早退。

2. 参加培训的人员应认真听讲，积极参与讨论，做好笔记。

小班家长会课件幼儿园管理等培训课件资料文档

家园共育的案例分享
案例一：家长助教活动案例二：家园共育促进幼儿自理能力提高
在家长助教活动中，邀请有专业背景的家长来园为幼儿授课，如医生、警察等，让幼儿了解不同职业的特点和职责，同时也增强了家长对幼儿园教育的参与感。
通过家园共育的方式，鼓励家长在家庭中培养孩子的自理能力，如自己穿衣服、整理玩具等。在幼儿园中，教师也积极引导幼儿自己动手，从而有效提高了幼儿的自理能力。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、勤洗澡等良好的个人卫生习惯。
幼儿生活管理
日常作息
合理安排幼儿的作息时间，保证幼儿充足的睡眠和休息。
活动安排
组织丰富多彩的活动，促进幼儿身体、智力和情感的全面发展。
午睡管理
确保幼儿午睡环境的舒适、安静，培养幼儿良好的午睡习惯。
家长沟通管理
定期沟通
建立定期与家长沟通的机制，及时反馈幼儿在园的表现和进步。
设计独特的园所标志、园服、环境布置等，树立幼儿园良好的品牌形象
。
03
品牌宣传
通过多种渠道进行品牌宣传，如宣传册、网站、微信公众号等，提高幼
儿园知名度和美誉度。
06
幼儿园的未来展望
幼儿园教育的发展趋势
家庭教育观念的转变
家长对幼儿园教育的期望和要求逐渐提高，更加注重孩子的个性化发展和综合素质培养。
教育信息化
品牌化管理
幼儿园将更加注重品牌形象的塑造和传播，提高知名度和美誉度。
幼儿园的未来发展策略
加强教师培训
通过持续的教师培训，提高教师的专业素养和教育创新能力。
拓展教育资源
积极开拓教育资源，为孩子提供更加丰富、多样的学习体验。
建立合作伙伴关系
与家庭、社区、企业等建立合作伙伴关系，共同促进孩子的全面发展。

幼儿园常规管理培训PPT课件

起床、洗漱与就餐管理
• 教育幼儿节约用水，培养其环保意识。
起床、洗漱与就餐管理
01
就餐管理
02
03
04
制定科学的食谱，确保幼儿营养均衡。
创造良好的就餐环境，让幼儿愉快进餐。
教育幼儿不挑食、不偏食，培养其良好的饮食习惯。
午睡及晚间活动管理
午睡管理安排适宜的午睡时间，保证幼儿充足的休息。
创造安静的午睡环境，帮助幼儿快速入睡。
更新与维护
定期更新玩具和图书资源，保持新鲜感，同时做好清洁和维护工作，确保资源的使用安全。
节能环保理念融入
01
02
03
04
节约资源
合理利用水、电等资源，减少浪费，培养幼儿节约资源的意
识。
环保材料选用
优先选择环保材料制成的家具、玩具等，减少对环境的影响。
垃圾分类与处理
引导幼儿学会垃圾分类，正确处理废弃物，树立环保意识。
示范引导
教师以身作则，为幼儿树立文明礼仪榜样。
实践活动
组织幼儿参与文明礼仪实践活动，如礼貌用语使用、待人接物等。
安全意识培养及实践
安全知识教育
教授幼儿基本安全知识，如防火、防溺水、防触电等。
安全演练
定期组织安全演练，提高幼儿应对突发事件的能力。
安全检查
定期对幼儿园进行安全检查，确保环境安全。
02
幼儿园生活常规管理
起床、洗漱与就餐管理
起床管理制定合理的起床时间，确保幼儿充足的睡眠。
温柔唤醒幼儿，避免强烈刺激和噪音。
起床、洗漱与就餐管理
• 鼓励幼儿自己穿衣、整理床铺，培养其独立性。
起床、洗漱与就餐管理
洗漱管理设定固定的洗漱时间，培养幼儿良好的卫生习惯。

幼儿园指南解读培训ppt课件

安全教育制度
开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
应急预案制度
制定完善的应急预案，提高应对突发事件的能力。
突发事件应急预案制定
火灾应急预案
明确火灾报警、疏散、救援等程序，确保幼儿和教职工的生命安全。
地震应急预案
制定地震避险、疏散、安置等措施，降低地震对幼儿园的影响。
传染病应急预案
实践操作教学的优势
促进幼儿手眼协调和动作发展；培养幼儿的独立性和自主性；增强幼儿的学习自信心和成就感。
实践操作教学的实施步骤
明确实践活动的目标和要求；准备所需的实践材料和工具；引导幼儿参与实践活动并给予指导；鼓励幼儿分享实践经验和成果。
05
幼儿园教师队伍建设与管理
教师专业素养提升
专业知识学习
游戏化教学的优势
02
激发幼儿的学习兴趣，提高学习积极性；促进幼儿认知、情感
、社交等多方面的发展。
游戏化教学的实施步骤
03
明确教学目标和内容；设计游戏环节和规则；准备游戏道具和
材料；引导幼儿参与游戏并关注其表现。
情境模拟教学法
情境模拟教学的定义
通过模拟真实场景或事件，让幼儿在模拟的情境中学习和体验。
课程实施途径与方法
游戏化教学
以游戏为基本活动形式，将教育内容融入游戏中，让幼儿在轻松
愉快的氛围中学习。
生活化教育
将教育内容渗透于幼儿一日生活的各个环节中，让幼儿在生活中
学习和发展。
个性化指导
关注每个幼儿的发展特点和需求，提供个性化的指导和支持，促
进每个幼儿的进步。
课程评价与调整
过程性评价
关注幼儿在学习过程中的表现和反应，及时调整教学策略和方法，确保教学效果。

幼儿园班级管理的基本原则课件

说合理的班级管理计划包括哪几个部分？
• 【总结】合理的班级管理计划包括三个方面：首先，选择和确定本学期班级管理目标，规定任务；其次，在分析班级各项管理要素的基础上，对其做出合理分配和安排；最后，制订实现目标的具体措施和行动方案。
• 2. 保证班级管理计划的有力实施 • 【教师讲解】为了保证班级管理计划的顺利推进
，教师需要协调好班级的各项工作，做到专项工作有专人负责。 • 【说一说】你觉得在班级管理上班级三位老师如何分工？
• 【总结】保育员主要负责班级的卫生、保育、安全等方面的工作；教师主要负责班级的教育、环境、档案等工作；班组长在兼顾教师工作的基础上，需负责协调班级工作与园所工作、家长工作的关系。
•
3. 请结合你感兴趣的班级管理内容，说说自
己的认识。
•
4. 选择某个班级，观察老师的一日管理，并
整理出一个案例。
•
5.请举例说明在班级一日活动中，教师如何
运用互动式指导法。
•
6. 学习撰写一个中班学期计划。
• 3. 适时地检查和调整班级管理计划
•
班级管理计划在实施过程中，教师需适时地
检查，并做适当的调整或修改。重视其对自己所
负责的工作进行自检。
• 4. 做好班级管理工作的总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
对班级管理的计划、实施与检查做出总的分
析与评价，总结经验教训，探讨工作规律，成为
下一阶段班级工作计划制订的依据。
• 【阅读&讨论】阅读案例“最美在路上”，说说班级管理工作总结的内容包括哪些？
（四）秩序性原则
• 1. 建立幼儿一日生活的时间秩序 • 【方法】将“幼儿一日生活作息时间表”以幼儿

幼儿园园长培训课件

幼儿园园长培训课件一、教学内容1. 管理能力：园长的角色与职责、幼儿园管理的基本原则、幼儿园内部管理体系的构建。

2. 领导能力：园长的领导风格、激励与沟通技巧、团队建设与教师专业发展。

二、教学目标1. 理解并掌握幼儿园园长在管理与领导方面的基本知识和方法。

2. 培养园长在幼儿园管理中的问题解决能力和决策能力。

3. 提高园长在团队建设与教师专业发展方面的领导力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿园内部管理体系的构建、激励与沟通技巧、团队建设与教师专业发展。

2. 教学重点：园长的角色与职责、幼儿园管理的基本原则、园长的领导风格。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材、《幼儿园园长工作指南》。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过分析一个具体的幼儿园管理案例，引出本节课的教学主题。

2. 理论讲解：详细讲解园长的角色与职责、幼儿园管理的基本原则、内部管理体系的构建、领导风格、激励与沟通技巧、团队建设与教师专业发展等知识点。

3. 例题讲解：针对每个知识点，提供一个典型案例进行分析和讲解。

4. 随堂练习：让学生针对所学内容，进行小组讨论和实践操作。

六、板书设计1. 园长的角色与职责2. 幼儿园管理的基本原则3. 内部管理体系的构建4. 领导风格5. 激励与沟通技巧6. 团队建设与教师专业发展七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学内容，分析一个你熟悉的幼儿园管理案例，并提出改进措施。

（2）谈谈你对园长领导风格的认识，以及如何在幼儿园管理中运用。

2. 答案：案例分析：某幼儿园在教师管理方面存在问题，导致教师流动性大，教学质量不稳定。

改进措施：1. 建立完善的教师培训和激励机制。

2. 加强园长与教师的沟通，了解教师的需求和困难。

3. 制定合理的教师评价体系，关注教师的专业成长。

园长领导风格的认识：园长作为幼儿园的领导者，应具备民主、权威、引导、激励等领导风格。

运用方法：1. 在决策过程中，充分听取教师的意见和建议，提高决策的民主性。

幼儿园组织与管理ppt课件

程：管理是计划、组织、领导、
控制的过程；强调管理的核心环节：管理就是决策；强调对人的管理：管理就是通过其他人把
事办好；强调管理者个人作用：管理就是领导；强调管理的本质：管理就是协调。
9
管理是管理者或管理机构在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。
载体----组织。目的----目标、效率对象----一切可以调用的资源本质----协调,资源运用，系列活动环境——内外环境条件约束
10
管理与领导（对象、关键任务）区别：（1）领导是管理的一个职能，管理
的其他职能则不属于领导。（2）领导与管理的范畴既有包含的关系，又有相互区别的部分。（3）领导的对象是人，而管理涉及的范围比领导要广泛得多。（4）领导活动重点在于做出决策，确定奋斗目标和方向，管理重点在于保证领导确定的目标的实现。
1
课程简介一、课程性质专业必修课二、课程目标通过本课程的学习，了解幼儿园管理的基
本理论和主要实务工作内容，熟悉幼儿园组织与管理的原理、原则、方式，掌握幼儿园组织与管理的基本方法与技能，培养管理思维、意识，以及在幼儿园组织与管理中的基本能力。三、课程教材
2
四、知识体系绪论第一章幼儿园组织与管理概述第二章幼儿园管理的体制第三章幼儿园管理过程第四章幼儿园保教工作的管理第五章幼儿园卫生保健工作的管理第六章幼儿园总务工作的管理第七章幼儿园幼儿园安全工作第八章幼儿园环境创设与管理第九章幼儿园组织文化建设与团队第十章幼儿园公共关系管理第十一章幼儿园工作评价

幼儿园管理第二课幼儿园管理的内容与基本原则

幼儿园管理的特点
一、幼儿教育方面的特点： 1、兼具教育性与保育性 2、具有福利性 3、具有公益性与服务性 4、具有社会性 5、具有补偿性 6、具有地方性和群众性 7、具有衔接性
幼儿园管理的特点
二、幼儿园管理的特点： 1、保教合一，教养幼儿与服务家长兼顾 2、在幼儿园管理过程中要特别注重综合协调，
事时间信息
幼儿园管理的内容
幼儿园管理的内容，即是幼儿园管理要管些什么。
主要分为：幼儿园行政管理幼儿园保教工作管理幼儿园人员管理托幼机构与家庭、社区的关系管理
幼儿园管理的内容
1、幼儿园行政管理：工作顺利开展的前提
即幼儿园的行政组织与管理制度、工作目标与行政计划、幼儿园的环境创设、幼儿园的卫生保健、幼儿园的经费运转等。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步
强调管理的社会化 3、幼儿园管理要充分挖掘并合理利用、协调多
方教育资源，发挥管理的效能，求得社会效益和经
济效益的统一。
幼儿园管理的基本原则
一、是什么？（什么是幼儿园管理的原则）幼儿园管理原则是为实现工作目标，正确处理矛盾、关系或问题的指导原则，是管理的基本要求。
二、为什么？（幼儿园管理原则产生依据） 1、教育与管理的基本原则 2、以基本矛盾、关系的分析与调整为前提
幼儿园管理的要素
4.对时间的管理：时间是最稀有的要素，幼儿园工作细致、琐碎，更需要有效的时间安排与管理。
思考：如何做好时间安排？注意：善抓主、重、急的工作放下次、轻、缓的工作
幼儿园管理的要素
5.对空间的安排（1）物理性空间：自然的，可以满足丰富的感

幼儿园园务管理PPT主题教育

家长的沟通互动不够，不能及时解决家长反映的问题。
失败案例二：某幼儿园园务管理的失误与改进
要点一
总结词
要点二
详细描述
决策失误、缺乏监督
该幼儿园在园务管理过程中出现了决策失误，如课程设置不合理、师资配备不科学等，导致教学质量下降。同时，该幼儿园缺乏有效的监督机制，对园内各项工作和活动的开展未能进行及时跟踪和评估，导致一些潜在问题得不到及时解决。针对这些问题，该幼儿园应积极采取改进措施，加强决策的科学性和监督的有效性，提高园务管理水平。
过程管理法注重对工作流程的分析和优化，通过制定详细的工作流程图，明确各环节的职责和工作要求。同时，通过对工作过程的监控和调整，及时发现和解决问题，确保工作的高效和质量。
项目管理法
总结词
项目管理法是一种以项目为对象的管理方法，通过项目的计划、组织、指挥、协调和控制，实现项目的目标。
详细描述
项目管理法注重项目的整体性和阶段性，通过制定项目计划和任务分解，明确项目的进度和资源需求。同时，通过有效的项目协调和控制，确保项目的顺利进行和目标的实现。
促进家园共育
园务管理需要与家长进行沟通和合作，通过开展各种家园共育活动，增强家长对幼儿园工作的理解和支持，促进家园共育工作的开展。
园务管理的历史与发展
历史回顾
幼儿园园务管理的发展历程可以追溯到20世纪初，随着学前教育事业的不断发展，园务管理理念和方法也在不断更新和完善。
发展趋势
未来，幼儿园园务管理将更加注重信息化、科学化和专业化，通过引入先进的管理理念和技术手段，不断提高管理效率和服务质量。同时，园务管理也将更加注重个性化、差异化和多元化，以满足不同家庭和幼儿的需求。

质量管理法

幼儿园保教管理培训课件(精)

02
幼儿园保教环境创设
ห้องสมุดไป่ตู้
物质环境创设
安全卫生
确保幼儿园场地、设施安全无隐患，符合卫生标准，提供健康舒
适的生活环境。
功能区域划分
合理规划幼儿园空间，设置不同功能区域，如活动室、寝室、盥洗室、游戏区等，满足幼儿多样化活动需求。
教具玩具配备
提供丰富多样的教具和玩具，促进幼儿在游戏和学习中全面发展。
家长工作的策略与方法
1 2
个性化沟通策略
针对不同家长的需求和特点，采用个性化的沟通方式，如面对面交流、电话沟通、网络互动等，建立良好的家园关系。
家长学校建设
通过定期举办家长学校、专题讲座等活动，向家长传授育儿知识和经验，提高家长的育儿能力。
3
家园互动活动
组织丰富多彩的家园互动活动，如亲子运动会、文艺汇演等，增进亲子感情，促进家园合作。
常规培养与行为规范
礼仪规范
教育幼儿学习基本礼仪规范，如问候、道谢、道歉等。
学习习惯
引导幼儿养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考等。
生活习惯
培养幼儿良好的生活习惯，如洗手、喝水、如厕等。
安全意识
培养幼儿安全意识，如不随便离开集体、不接触危险物品等。
规则意识
帮助幼儿建立规则意识，遵守幼儿园的各项规章制度。
组织幼儿进行户外游戏和体育活动，锻炼幼儿身体。
一日生活流程安排
午睡
营造安静舒适的睡眠环境，培养幼儿良好睡眠习惯。
起床整理
指导幼儿自我服务，培养幼儿独立生活能力。
下午点心
提供健康营养的点心，补充幼儿能量。
一日生活流程安排
游戏活动
组织幼儿进行各种游戏活动，促进幼儿全面发展。

幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)

05
幼儿园常规管理的注意事项与建议
注意幼儿安全问题
预防意外伤害
确保幼儿园内没有锐利的家具或物品，所有设备都应圆角设计，避免幼儿碰撞。教孩子们识别危险物品和潜在的危险区域，如电
器插座、开水桶等。
加强看护
在户外活动或孩子们进行集体活动时，应加强看护，避免孩子走
失或发生其他意外。
进行安全教育
幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
$number {01} 汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 引言 • 幼儿园常规管理概述 • 幼儿园常规管理的基本原则与方
法 • 幼儿园常规管理的具体措施与实
践案例
目录
• 幼儿园常规管理的注意事项与建议
• 总结与展望：提高幼儿园常规管理水平，促进幼儿全面发展
展望未来发展趋势与挑战
发展趋势预测
从政策环境、教育理念、市场需求等方面出发，预测了幼儿园常规管理未来的发展趋势，如更加注重幼儿的个性化发展、更加注重教师的专业素养、更加注重幼儿园的教育教学质量等。
应对策略探讨
针对未来发展趋势和可能面临的挑战，提出了相应的应对策略和建议，如加强家庭教育指导、提高教师职业素养、优化幼儿园教育
03
幼儿园常规管理的基本原则与方法
尊重幼儿原则
1 2
3
尊重幼儿的个性和需求
了解每个孩子的特点和需求，为他们提供个性化的教育和服务。
尊重幼儿的权利
保护幼儿的合法权益，不侵犯他们的自由和尊严。
尊重幼儿的成长规律
遵循幼儿的身心发展规律，提供适合他们年龄特点的教育内容和方法。
安全第一原则
建立健全安全制度
促进个性发展

幼儿园管理基本原则

• 所谓“民主”即人民当家作主。
• 民主性原则，是指在幼儿园管理工作中，管理者将教职工视为幼儿园管理的主人，要尊重教职工们参与各项事务管理的权益，培养他们参与管理的意识和积极性，建立透明、高效、易于监督的幼儿园管理机制，积极调动全园教职员工的积极性，发挥众人的力量，为幼儿园发展献计献策，最终实现幼儿园的任务目标的组织管理原则。
• 二、人本性原则 • 人本性原则就是指在幼儿园管理工作中要提倡
“以人为本”的人性化管理原则。 • 实践要求： • （一）建立和谐人际关系 • （二）鼓励教师参与管理 • （三）重视园本文化建设 • （四）重视教师业务培训
• 三、整体性原则
• 幼儿园管理的整体性原则，就是指幼儿园管理中要坚持以保教任务为中心，全面统筹安排园内、园外各要素之间的关系和具体工作，实现高效发挥系统整体优势的原则。
幼儿园管理基础理论
幼儿园管理的基本原则
基本原则
• 幼儿园管理活动除了自觉运用一般管理原理外，还应当关注以下五条基本原则：
• 方向性原则 • 人本性原则 • 整体性原则 • 民主性原则 • 有效性原则
• 一、方向性原则
• 方向性原则，指幼儿园管理工作必须坚持正确的办园方向，即坚持党和国家的教育方针，贯彻学前教育的政策法规，坚持社会主义办园方向的原则。
• 实践要求： • （一）对外协调，优化环境 • 1社.会正办确园认的识思幼想儿园与社会环境的关系，树立面向 • 2动.加强对外联系和协调工作，实现园内外双向互 • （以二促）进整儿体童考身虑心，健统康筹和兼谐顾发幼展儿为园总坚目持标保。教结合， • （三）保教为主，全面安排
• 四、民主性原则
成果是衡量其质量效益的根本标准。

幼教培训课件《幼儿园课程管理》.

幼教培训课件《幼儿园课程管理》.一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园课程管理》的第一章第三节，详细内容涉及幼儿园课程的设计理念、目标制定、内容编排、教学方法、课程评价等方面。

二、教学目标1. 理解幼儿园课程管理的基本理念，明确课程设计的目标和原则。

2. 学会制定合理的幼儿园课程目标，能根据幼儿的发展需要编排课程内容。

3. 掌握幼儿园课程教学方法和评价手段，提高教学效果。

三、教学难点与重点教学难点：幼儿园课程的设计与评价方法。

教学重点：幼儿园课程管理的基本理念、目标制定和内容编排。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图等。

五、教学过程1. 导入：通过分析幼儿园课程管理的实际案例，引发学生对课程管理的思考。

2. 理论讲解：（1）介绍幼儿园课程管理的基本理念。

（2）阐述幼儿园课程目标制定的原则和方法。

（3）讲解幼儿园课程内容编排的要点。

3. 实践情景引入：以一个具体的教学活动为例，让学生分组讨论如何设计和管理幼儿园课程。

4. 例题讲解：针对幼儿园课程管理中的典型问题，进行详细讲解。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一个简单的幼儿园课程方案。

六、板书设计1. 幼儿园课程管理的基本理念2. 课程目标制定的原则和方法3. 课程内容编排的要点4. 教学活动设计实例七、作业设计（1）课程名称：健康生活教育（3）课程内容：包括饮食、睡眠、运动、个人卫生等方面。

（4）教学方法：采用游戏、故事、讨论等形式进行教学。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）研究幼儿园课程管理的发展趋势，了解国内外先进的教育理念。

（2）深入学习幼儿园课程评价方法，提高评价能力。

（3）关注幼儿园课程管理的实际问题，开展课题研究。

重点和难点解析1. 教学目标的制定2. 教学难点的把握3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计一、教学目标的制定1. 紧扣幼儿园课程管理的基本理念，确保目标与教育理念的一致性。

幼儿园管理工作专题培训

一是建立合理机制，使幼儿园工作制度化、规范化、程序化；
二是坚持勤俭办园，实现经济效益优化。
三、幼儿园管理的原则和制度
社会协调性原则
幼儿园应注意通过内外协调，充分利用社会有利条件，排除不利因素，不断提高保教工作质量和管理水平。
实施本条原则要注意：
一是充分认识并处理好幼儿园内部和外部的各种关系；二是注意搞好对外协调，增强社会联系。
一、管理及管理思想
（一）什么是管理，幼儿园里管什么？
管理是普遍的社会现象。管理的要素：人、财、物、时间、空间、信息管理的本质：生产力=（劳动者+生产资料）×管理
1+1>2
管理的价值：（个体）向管理要人生（社会）向管理要质量，向管理要效益
一、管理及管理思想
什么是管理？
通过组织计划来行动，把一个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来，使之发挥最大效果，以达到机构的目标，完成机构的任务。
工作质量奖）
三、幼儿园管理的原则和制度
规章制度制定的原则和注意的问题：
原则：
制度的制订应切合实际，具有可行性；制度应明确具体，便于执行；制度的制定要有群众性；
注意的问题：
制度执行中要注意广泛宣传教育；严格检查督促。制度的执行要钢柔相融，以园为本
谢谢!
园所长
部门负责人
各班组长
三、幼儿园管理的原则和制度
保教为主的整体性原则：
幼儿园的性质任务决定了保教工作是各项工作的中心，幼儿管理一定要以保教为主。
实现保教结合要做到：
一是幼儿园各项活动均应以保教为中心；二是开展保教活动要注意两者的结合渗透；三是保教任务是通过各种活动在一日生活中完成的。
三、幼儿园管理的原则和制度