二年级语文阅读+写作综合测试题
部编版语文二年级上册第八单元综合测试题(含答案)

1、写出下列词语的近义词。(3分)
喜爱—()赞美—()勤劳—()
2、用横线画出蚂蚁想不通的原因。(1分)
3、________告诉蚂蚁,蚂蚁勤劳是为了________,蜜蜂勤劳是了________,所以大家夸奖蜜蜂。(3分)
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜;()
(3)对别人适合的东西,对自己不一定合适()
(二)蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
4、这个故事告诉我们()。(1分)
A、要像蜜蜂一样多干活
B、要像蜜蜂一样为大家做贡献
九、写作闯关.(15分)
学习了本单元课文,你一定有很多的收获,选一篇你最喜欢的课文,写一写学习后的体会和收获。
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三、拼音闯关,在加点字正确的读音上打“√”。(6分)
真假(jiǎ jià)纳闷(mèn mēn)茂密(mì mìn)
二年级【部编语文】阅读理解综合测试(含答案)
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A、 B、 C 正确。 D 凑 —奏。( 3)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 从给出的词语 “一圈一圈 ”来看,是 ABAC 式结构,如:一阵一阵、一声一声。从给出的词
语“活泼机灵 ”来看,含有一对近义词,如:愁眉苦脸、察言观色。(
4)比喻句:就是打比
方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部
找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。小鸭 说: “一定是他们自己爬出来了。 ”
(1)短文一共有 ________个自然段。写了 ________、 ________、 ________三个小动物。
(2) “一只母鸡掉到水里去了! ”这是谁发现的?( )
【部编语文】 阅读理解综合测试(含答案)
一、二年级语文下册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀的尾巴,凑成了活泼机灵的小 燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的 叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,
10. 阅读下文,回答问题柳树 春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这
时,小芳看见了急忙说: “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏 的。我们要爱护它,不能损害它。 ”小军听了很惭愧地说: “以后我再也不乱摘花木了。 ” (1)这篇短文有 ________节。 (2)本文写发生在 ________和 ________之间的事情。 (3) ________折柳枝, ________帮助他。 ________惭愧地说: “________”。 【答案】 (1) 2 (2)小芳;小军 (3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱摘花木了 【解析】
安徽省黄山市二年级下册语文单元阅读与写作专项练(五)(I)卷
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安徽省黄山市二年级下册语文单元阅读与写作专项练(五)(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、阅读提高练 (共1题;共12分)
1. (12分)阅读。
为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉,当然结不了瓜。
经他一说,大家才明白了。
今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。
小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。
(1)给划线的字注音。
________________
授粉雌花
(2)为什么瓜秧开了花不结瓜?
(3)读中学写。
先读一读文中画“线的句子,再用“果然”写一句话。
二、快乐写作练 (共1题;共2分)
2. (2分)看图,照样子写句子。
例:梧桐树叶像手掌。
水杉树叶像________。
银杏树叶像________。
参考答案一、阅读提高练 (共1题;共12分)
答案:1-1、
答案:1-2、
答案:1-3、
考点:
解析:
二、快乐写作练 (共1题;共2分)
答案:2-1、
考点:。
二年级【部编语文】 阅读理解综合测试(含答案)经典
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【部编语文】阅读理解综合测试(含答案)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。
各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇(cù),开出无限的美丽。
花儿五颜六色的,有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。
下大雨时,我们还能看见地上溅起的水花,五颜六色的伞花,把夏天打扮得更加美丽了。
夏天是水的季节。
洁白的云朵受不住热的煎(jiān)熬,一下子拉长了脸。
于是,豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来,成了一道独特的风景线。
雨后,空气格外清新,美丽的天空中架起一座彩虹桥。
雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来,在地面上的水坑里溅起小小的水花,让人心醉。
夏天的美,要用心去感受。
我喜欢夏天!(1)短文共有________个自然段。
(2)在横线上填上恰当的词语。
________的花儿 ________的风景线(3)“洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。
”这句话运用了什么修辞手法?再仿写一句。
(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢?写一写吧。
【答案】(1)4(2)各种各样;独特(3)拟人。
苹果露出了红彤彤的脸。
(4)略【解析】2.阅读回答问题。
蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。
他钓了半天,一条小鱼也没钓到。
妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。
就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。
她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。
不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。
这时,河里的浮标动了。
小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。
小猫高兴地说:“我找到了一位老师。
”(1)短文一共有________个自然段,第一段共有________句话。
二年级上册语文试题 二单元测试综合卷 统编版 有答案
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二单元测试第一部分基础知识(58分)一、看拼音写词语(5分)1、xīn kǔ()2、shí qiáo()3、chūn jì()4、shù yè()5、tóng hào()6、shuǐ shān()7、xióng māo() 8、sì jì()9、yáng shù() 10、huān xiào()二、我会读句子,给下列字选择正确的读音,画上“√”。
(4分)1.下课了,同学们到操场(cháng chǎng)上做游戏。
2.通过这节课,我对清明节有了(le liǎo)更深的了(le liǎo)解。
3.青青的松柏(bóbǎi)像战士一样笔直地站立着。
4.蚕宝宝正在吃肥(féi fié)嫩的桑(sāng shāng)叶。
三、我会选择正确的答案,填上字母。
(3分)1.下列词语书写不正确的一项是( )A.深处 B.棉花 C.戴领 D.粗壮2.猜一猜,“坂”字的读音与下面的哪个字相同?( )A.地 B.派 C.板 D.饭3.遇到不认识的字可以用部首查字法查字典,先要确定要查的字的( ) A.音序 B.页码 C.部首 D.音节四、下列加点字读音全对的一项是( )。
(4分)A.军舰(jiàn)沙滩(nán)B.手掌(zhǎng)桦树(huà)C.锦鸡(jǐng)雄鹰(yīn) D.百灵鸟(lǐng)酸甜(suān)五、查字典。
(8分)1.我会写部首。
葡()紫()笨()酸()2.数一数,下面的字除去部首还有几画。
葡()狐()肥()歌()园()六、按要求写句子。
(6分)1.照样子,把句子写具体。
例:雄鹰在云彩间飞翔。
雄鹰在云彩间自由地飞翔。
黄鹂在枝头唱着歌。
____________________________________ 2.照样子,写句子。
二年级上语文测试题及答案
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二年级上语文测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列汉字中,读音全部正确的一组是:A. 池塘(táng)B. 朋友(péngyǒu)C. 彩虹(cǎihóng) D. 蜻蜓(qīngtíng)2. “春眠不觉晓”的下一句是:A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 举头望明月D. 低头思故乡3. “床前明月光”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣4. 下列词语中,不属于动物的是:A. 蝴蝶B. 蜜蜂C. 苹果D. 蜻蜓5. “鹅鹅鹅,曲项向天歌”是描写什么动物的?A. 鸭B. 鹅C. 鸡D. 鸟二、填空题(每题2分,共10分)6. “____”是形容人很多,非常热闹的成语。
7. “____”是形容景色非常美丽,让人看了就不想离开。
8. “____”是形容时间过得很快。
9. “____”是形容事物非常珍贵,很难得到。
10. “____”是形容人非常聪明,一点就通。
三、连线题(每题1分,共5分)11. 将下列诗句与对应的诗人连线。
- 春风又绿江南岸,明月何时照我还?- 红豆生南国,春来发几枝?- 举头望明月,低头思故乡。
A. 李白B. 王维C. 杜甫四、阅读理解(每题5分,共10分)12. 阅读下面的短文,回答问题:春天到了,公园里的花都开了。
有红的、黄的、蓝的、紫的,五彩缤纷,非常美丽。
小鸟在树上唱歌,小溪在山间流淌。
小朋友们在草地上玩耍,笑声不断。
问题:(1)短文中提到了哪些颜色的花?(2)小朋友们在做什么?五、写作题(15分)13. 以“我的家乡”为题,写一篇不少于100字的短文。
答案:一、选择题1. C2. A3. A4. C5. B二、填空题6. 人山人海7. 流连忘返8. 白驹过隙9. 凤毛麟角10. 一点就通三、连线题11. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——C. 杜甫红豆生南国,春来发几枝?——B. 王维举头望明月,低头思故乡。
二年级上册语文第二单元测试题
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二年级上册语文第二单元测试题一、汉字认读(每题1分,共10分)1. 请读出下列汉字的正确读音:- 春()- 风()- 花()- 草()- 树()- 鸟()- 鱼()- 虫()- 云()- 雨()二、词语填空(每空1分,共10分)2. 春天到了,小草从地里_________出来。
3. 公园里_________了各种各样的花。
4. 我们一起去_________风筝。
5. 小鸟在_________上唱歌。
6. 池塘里的_________游来游去。
7. 蚂蚁在_________上忙碌地搬运食物。
8. 云朵在蓝天上_________。
9. 雨后,天空出现了_________的彩虹。
10. 孩子们在_________上玩耍。
三、句子理解(每题2分,共10分)11. “春天来了,万物复苏。
”这句话告诉我们什么?12. “小草偷偷地从土里钻出来。
”这句话用了什么修辞手法?13. “春天的景色真美啊!”这句话表达了什么情感?14. “小河里的水清清的,小鱼在水里游来游去。
”这句话描绘了什么画面?15. “雨后的彩虹像一座桥。
”这句话用了什么比喻?四、阅读理解(每题5分,共20分)16. 阅读下文,回答问题:春天到了,公园里的花都开了。
有红的、黄的、蓝的,五颜六色,美丽极了。
小朋友们在公园里放风筝,小鸟在树上唱歌,小河里的水清清的,小鱼在水里游来游去。
- 公园里的花有哪些颜色?- 小朋友们在公园里做什么?- 小鸟在做什么?- 小河里的水有什么特点?五、看图写话(每题5分,共10分)17. 观察下面的图片,写一段描述春天景色的话。
六、写作练习(每题10分,共10分)18. 以“我最喜欢的季节”为题,写一篇不少于100字的短文。
七、综合运用(每题5分,共10分)19. 根据所学知识,给下列句子加上合适的标点符号:- 春天来了万物复苏- 小鸟在树上唱歌小朋友们在公园里放风筝20. 将下列句子改写为反问句:- 春天的景色真美啊!八、附加题(每题5分,共5分)21. 请列举出春天的三个特征,并简要说明为什么它们是春天的特征。
统编版二年级语文下册小学二年级语文阅读与写作专项训练
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统编版二年级语文下册小学二年级语文阅读与写作专项训练统编版小学语文精品资料小学二年级语文阅读与写作专项训练(一)读写训练一姓名:日期:阅读短文,回答问题(一)猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、短文写了猫的()、()、()和()。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。
……………………………………()②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………()③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………()④猫是捉老鼠的能手。
…………………………()(二)我有一支亲爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好研究呀!”1、这篇短文()自然段。
2、第二自然段有()句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………()②水要小朋友好好研究。
…………………………()③这支铅笔很艳丽。
………………………………()写话:可爱的小动物是人类的朋友,你喜欢那种小动物呢?请你用几句话写一写。
(没学过的字用拼音代替)统编版小学语文佳构材料读写训练二姓名:日期:(一)小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问XXX。
XXX在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:“汗?在身上。
”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!小花猫又去问小狗。
统编版二年级语文上册三单元综合测试卷(含答案)
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统编版二年级语文上册三单元综合测试卷(含答案)第一部分基础知识(69分)一、看拼音写词语(10分)1、shí tóu()2、lěng qīng()3、chèng gǎn()4、kāi xīn()5、bàn nián()6、tái dēng()7、shī jiān() 8、lì qì()9、hái yǒu() 10、zhù zi()二、辨字组词。
(4分)闭(_______)另(_______)报(_______)站(_______)问(_______)男(_______)服(_______)战(_______)三、选择正确答案的序号填在括号里。
(4分)“再数一数除去部首还有6画”这句话应放在()①老师让我用部首查字法查出“桦”字。
②我先确定“桦”的部首是“木字旁”,共4画。
③找到字典“部首目录”那页,从4画中找到了“木字旁”,看看后面的页码。
④我翻到有“木字旁”的那页,就可以从6画中找到“桦”字。
A.①之前B.①和②之间C.③和④之间D.④之后四、给下面句子中加点的字选择正确的读音,面上“√”。
(8分)1.露西在信的结尾,画了一大束(sù shù)鲜花。
2.风儿在树叶间散(sàn sǎn)步,发出沙沙的响声。
3.曹操叫人照营冲说的办法去做,果然称(chēn chēng)出了大象的重(zhòng chòng)量。
五、写出带有下列偏旁的字。
(12分)木()()()()氵()()()()女()()()()六、把括号里边多余的词语划去。
(5分)1.妈妈的呼吸那么(深沉沉重),又那么(均匀匀称)。
2.风在树叶间(刮散步),发出(嗖嗖沙沙)的响声,可妈妈全(看听)不到。
七、给下列句子加上标点,使句子完整。
(3分)1.金桂开花满院香2.一群红领巾一片欢笑3.一年农事了大家笑盈盈八、用下列词语写一句话。
二年级下册语文试题-阅读与作文:联系生活实际了解词句(无答案)部编版
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二年级下册语文试题-阅读与作文:联系生活实际了解词句(无答案)部编版读写达标六联系生活实际了解词句 A、阅读达标阅读训练目标我们在阅读一篇文章时,有时会遇到一些不容易理解的句子或词语。
遇到这种情况时,“联系生活实际理解句子”就是一种好办法。
什么是联系生活实际理解句子呢?联系生活实际理解句子就是用一些图片、音像资料等,将不理解的内容变成具体形象可感知的内容;或者结合我们的生活实际了解课文中词句的意思。
如《爱玩的太阳娃娃》中,我们可以根据作者的描写,联系生活实际,想象出太阳鼓着嘴吹云的神态,结合实际想象出吹出的云的模样,这样就有一种身临其境的感觉,对文章的句子与内容就不难理解了。
你看运用“联系生活实际理解句子”的方法多好呀!请你也来试试吧!高效阅读演练 1、达标演练采蘑菇雨住了,天晴了,太阳从云里出来了。
知道吗?在这大草原上,雨过天晴,太阳一晒,蘑菇就长出来了。
走吧,咱们去采蘑菇!挎着竹篮子,拿着木签签,走呀,咱去那绿色的大草原。
你看这草多么密、多么嫩啊!你看这花儿多么鲜、多么香啊!就在这花草丛中找。
找到了!多么大的一个蘑菇圈!它们像天上的“锅底星”一样,白白亮亮的,一个挨一个,在草丛里围成一个圆圈儿。
奇怪吗?嘿,草原上的蘑菇都是这么长的,这叫蘑菇圈!一圈一圈的,草丛里多的是!草地上的鲜蘑菇,香着哩!听说,咱草原上的蘑菇往南方运,用车载,鸟儿们都跟着车子飞:用船装,鱼儿们都跟着船儿游;用马驮,百兽都跟着马儿跑……信不信由你。
采吧,轻轻地。
一会儿,咱们都能采满一篮子。
回去用麻线穿上,晾在屋檐下,连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。
(1)照样子,在下面的括号里填上合适的词语。
(采)蘑菇()竹篮()木签()船鸟儿(飞)鱼儿()马儿()百兽()(2)从最后一个自然段中,找出表示动作的词语,画上“——”。
(3)把蘑菇用麻线穿上,晾在屋檐下,蜜蜂、蝴蝶为什么会飞来呢?(短文中的一句话回答了这个问题,找找看!)综合能力提升风的故事我走在田野上,风儿从后面追了上来,它调皮地打着旋儿,把我的头发弄乱。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(五)17 难忘的泼水节-章节测试习题(1)

章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
【答题】这段话共()句话。
【答案】两【分析】本题考查学生对句子的辨别能力。
【解答】一个句号,为一句。
数一数即可得到答案。
【答题】在文中找出表示颜色的词语。
()()()【答案】白褂咖啡色水红色【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】这段话写的是()A.傣族人民欢迎周总理。
B.周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
2.【答题】读句子,给加下划线字选择正确的读音。
()人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
A. pūB. pù【答案】A【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。
此题目根据语境加下划线字的读音应该选“pū”。
3.【答题】读句子,给加下划线字选择正确的读音。
()周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
A. shèngB. chéng【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。
此题目根据语境加下划线字的读音应该选“chéng”。
4.【答题】给句中加下划线字选择正确的解释。
()多么令人难忘啊,1961年的泼水节!A. 命令。
B. 使,使得。
C. 美好,善。
D. 时令。
【答案】B【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。
【解答】解答本题,需注意同一个汉字,在不同的语言环境中,有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案含解析

【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
燕子一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享报告撞衔①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
(2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。
()A. 着急B. 充满希望C. 快乐(3)“我”重点描写了燕子________的活动。
()A. 建房子B. 唱歌C. 吃虫子(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?【答案】(1)撞;衔;报告;分享(2)B(3)A(4)燕子勤劳的精神。
【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。
学生在明确语段大概意思的前提下,恰当的使用词语,使语言表达更准确,简洁,词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。
二年级【部编语文】 阅读理解本章综合与测试(解析版)
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【部编语文】阅读理解本章综合与测试(解析版)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。
老鹰捉小鸡下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。
最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来:“我们胜利了!我们胜利了!”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!(1)根据意思写文中的词语。
①一会儿往左闪,一会儿往右躲。
________②趣味非常多,无法形容。
________(2)游戏中,扮演“老鹰”的是:________,扮演“鸡妈妈”的是:________,扮演“小鸡”的是:________。
(3)游戏结束胜利的一方是()A. 老鹰B. 鸡妈妈和小鸡【答案】(1)左躲右闪;趣味无穷(2)班长;学习委员;其他同学(3)B【解析】2.读短文,完成练习。
两只小鸟雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。
挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!雨,仍在哗哗哗地下着……(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词:争——________②反义词:左——________(3)那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上“________”。
(4)如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?【答案】(1)7(2)吵;右(3)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。
挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……(4)略【解析】3.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。
部编版小学语文二年级下册第二单元过关综合测试卷含答案(共4套)
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部编版小学语文二年级下册第二单元综合测试卷一考试时间:100分钟一、填空题。
(41分)1.看拼音,写词语。
(10分)léi fēng wēn nuǎn liú xià cái néng wèi dào(______)(_______)(_______)(________)(________)tián cài láo dòng jǐng sè liàn liàn bù shě(_______)(_______)(_______)(________________)2.我会填写恰当的量词。
(15分)一(_____)小路一(_____)马一(_____)镜子一(_____)大山一(_____)田野一(_____)歌一(_____)乌云一(_____)小花一(____)包裹一(____)河一(____)松鼠一(____)伙伴一(____)麦子一(____)老牛一(____)小颗粒3.用部首查字法查出下面的子典,再填一填。
(16分)二、按要求写句子。
(12分)1.例:田野葱葱绿绿的。
(6分)田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
(1)天上的云一团一团的。
天上的云一团一团的,像________________________。
(2)河水碧绿碧绿的。
河水碧绿碧绿的,像________________________。
2.爸爸把枝条递给了妹妹。
(改为“被”字句)(3分)_____________________________________________3.爸爸拾起一根枝条。
(什么样的枝条?)(3分)_____________________________________________三、读词语,选一选,填一填。
(34分)1.选词填空。
(4分)哪里那里(1)雷锋叔叔,你在(_______)?(2)你们(_______)冬天下雪吗?特别奇怪(3)这种蛋糕(_______)大。
小学二年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点综合题部编版
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小学二年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点综合题部编版班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读下面的短文,再完成练习。
风(节选)妈妈把洗好的衣服晾在绳子上,蜻蜓来看看就走了,蝴蝶来看看就走了,白云来看看也走了。
只有风最为神奇了悄悄地试穿着——爸爸的上衣跟裤子,妈妈的衬衫跟裙子,弟弟的校服跟鞋子。
[1]填空。
(_______)的衣服(________)的白云(______)的风[2]文中把四个事物当作人来写,请用“”画出来。
[3]请找出文中把风当作人写的句子,抄写在下面横线上。
_____________________________________[4]写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的()。
(填序号)A. 有趣B. 好奇2. 阅读古诗,并完成练习。
晓出净慈寺送林子方毕竟,风光不与四时同。
接天碧,映日。
[1]将古诗补充完整。
[2]本诗是____________代诗人____________写的,《____________》也是他写的。
[3]古诗写的是诗人_______(A.早晨 B.傍晚)送别友人看到的美景,从“________”字可以看出来。
[4]古诗的前两句写的是诗人看到_______月________(地点)美景的感受,认为这里的风光不同一般。
[5]读完古诗的后两句,你想到了什么画面?结合图片写一写。
__________________________3. 阅读歌谣,完成练习。
小树谣(yáo)小树在春风里摇,绿了嫩芽,绿了树梢(shāo)。
小树在春风里摇,红了花蕊(ruǐ),红了花苞(bāo)。
它召唤来爱唱歌的小乌,对它说:“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑(zhù)温暖的巢(cháo)。
”(1)找出与下列两个词意思相近的词语。
呼唤——暖和——(2)文中第一个“它”是指,第二个“它”是指(填序号)①小鸟②小树(3)小树在春天里有什么变化呢?用“”在文中画出来。
二年级语文下册“快乐读书吧”必读课外书目 第二部《七色花》阅读综合测试(含答案)
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第二部:《七色花》阅读综合测试一、小朋友,读了这本书,请你按要求把积累的词语,分别写在横线上。
(16分)1.软绵绵( ABB式):_______、_______、_______2.客客气气( AABB式):_______、_______、_______3.细声细气(ABAC式):_______、_______、_______4.生机勃勃(ABCC式):_______、_______、_______5.你最喜欢的词语:_______、_______、_______、_______二、我会把下面的词语补充完整。
(18分)()张西()竭()全()沉默()()()影无()一()()意生机()()晴空()()()山()岭天()()冻()言()语不()()忙患难()()()不()乎奄奄()()有()无()可怜()()()重()长远()()识三、我会写近义词。
(9分)美丽—()连忙—()伤心—()普通—()喜欢—()保护—()惊慌—()容易—()动听—()四、我会照样子仿写句子。
(8分)1.老教授有一只心爱的母鸡。
________________有________________。
2.小姑娘高兴得拍起手来。
________________高兴得________________。
3.小公鸡决定去找春天。
________________决定________________。
4.小鸟在窝里正忙着铺床。
________________在________________。
五、我会根据这本书的内容,选择正确的答案填在括号里。
(9分)1.《七色花》里,在老婆婆的小花园里有一朵花,叫做(),它什么都能办到。
A.紫色花B.七色花C.三色花2.《十二个月》中,在()月里才有白雪花。
A.二月B.四月C.三月3.《海的童话》中,()愿意尽力帮助蚌。
A.海草B.大海C.小螃蟹4.《看门的大黑狗》中,黄鼠狼在豌豆地里抓()。
A.老鼠B.母鸡C.青蛙D.虫子5.《爱吹牛的小猪》中,小猪决定去()里,希望不再遇到熟人。
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二年级语文阅读+写作综合测试题集锦1我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。
水草缓缓(huǎn)地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文( 2 )节。
2、第二节有( 5 )句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
()②水草要小朋友好好学习。
()③这支铅笔很漂亮。
(√)5、我会用日记的格式介绍我的文具。
(写在小方格本上)2春天,柳树弯着腰,把池塘当作镜子照。
春风轻轻吹,柳枝摇呀摇。
柳叶儿多像蝴蝶结,扎满柳枝条。
秋天,柳树弯着腰,对着池塘再照照。
蝴蝶结松开了,一片一片往下掉,像一只只小船在水面上轻轻地打转,慢慢地飘摇。
转呀,摇呀,小船远航了。
小船小船,你可早点儿回来呀,把蝴蝶结重(chóng)新扎满柳树梢。
1.给带点的字“扎”查字典:先在检字表中找到(扌)部,再看除去部首有( 1 )画,找到相应的页码是()页,这个字的读音是(zā)。
2.短文共有( 4 )段。
第二段有( 2 )句话。
3.在短文中,“蝴蝶结”、“小船”都是指(柳叶儿)。
4.请你来比:(1)(秋天的落叶)像(飞舞的黄蝴蝶)。
(2(天上的白云)(奔跑的羊群)。
5.请你再添一段:冬天,柳树弯着腰,对着池塘照了又照。
3刚下过雨,太阳就出来了,天边出现了一道彩虹。
人们都说虹很美丽。
虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。
白云对虹说:“你美丽,这是真的。
不过,要是没有太阳,也就没有你了。
”虹不相信,反而更加骄傲了。
白云摇摇头,立刻遮住了太阳,虹就不见了。
1、照样子在括号里填上合适的词语。
如:动听的(歌声)骄傲的(彩虹)美丽的(彩虹)鲜艳的(花朵)可爱的(小鸡)2、在括号里填上合适的量词。
一(道)彩虹一(座)小桥一(个)皮球一(头)黄牛一(棵)大树一(个)太阳一(幅)图画一(朵)白云一(片)蓝天3、用下面两个词分别说一句话。
骄傲:美丽:4、看见的“看”有两个读音,你知道吗?聪明的你再帮它组个词吧!看(看书)(看见)看(看家)(看守)5、虹有没有听云的劝说?虹的做法对不对?为什么呢?虹没有听云的劝说。
虹的做法不对,因为他太骄傲了。
4秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
村子外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了过量的酒,红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中,排成“人”字形的大雁,“咿咿呀呀”唱着歌儿,告诉人们秋天来了,向天边慢慢飞去。
(1)这篇短文第二自然段有 2 句话。
(2)文中把“天空”比作蓝宝石,把“枫树叶子”比作一团火焰。
(3)这篇短文写了秋天原野的天空、小池塘、小白鹅、枫树的叶子、稻子、和大雁等景色。
(4)写一个打比方的句子,用“像”。
5小草黄了,树叶黄了。
我听到风(采、踩)在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶,(像、象)一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的肩头上,悄悄对我说:“_______________________。
”我把这(篇、片)小小的黄叶(托、脱)在手心上,轻轻地放进一条小河里。
小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风,微微地吹来,吹动着金色地小船。
小船慢慢地、慢慢地(象、向)远方(使、驶)去……1.划去括号里不正确的字。
2.在文中找出下列词语的近义词。
漂亮—(美丽)缓缓—(慢慢)轻轻—(微微)3.读短文完成填空(1)在空中飞舞的金黄色树叶像_美丽的蝴蝶______________,在小河里漂动的黄叶像______金色的小船_______。
(2)这篇短文描写的是___秋季_______(季节)的景色。
(3)想想小小黄叶飞到我的肩头上,会说些什么?把小黄叶的话填在横线上。
(4)积累词语描写声音的词语:沙沙、_咚咚_、_砰砰、_叮叮_、__哗哗_______描写颜色的词语:金黄色、__粉红色__、___深蓝色___、_墨绿色__、_暗红色_______ 描写秋天景色的词语:秋高气爽、___层林尽染_、_金秋时节_____、叠翠流金6小雪花旋转着,静悄悄地飘落在大地上。
冬天的大地安静极了,它在等待着小雪花飘落下来。
小雪花刚一落在大地上就睡着了,就像睡在妈妈的怀抱里。
小雪花进入了美丽的梦乡,小雪花梦见自己变成了青青的小草,梦见自己变成了盛开的小花,梦见自己变成了飞舞的蝴蝶。
每一片小雪花都在做着不同的梦。
1、抄写短文中这样的词语。
青青的小草 __妈妈的怀抱__美丽的梦乡_ _盛开的小花_飞舞的蝴蝶_______________2、照样子写词语。
静悄悄 _________ _________ __________ __________3、你也写一句打比方的句子。
4、看图写几句话,向伙伴们介绍自己喜欢的季节。
(用日记的格式写在小方格本上)7、我喜欢雨我喜欢雨。
春天的雨使种子发芽,大地一片桃红柳绿。
夏天的雨给大地洗个澡(zǎo),人们觉得很凉快。
秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。
可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆(pén)一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾难。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~”划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?春天的雨、夏天的雨、秋天的雨4、为短文选个题目,打√表示:⑴我喜欢雨(√)⑵雨的好处与坏处()⑶四季的雨()5、我还知道雨给人们带来的好处灌溉田地、发动机器给人们带来的灾难淹没庄稼、冲毁房屋8太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了。
叶子呢,也是细细的,嫩嫩的,像含着一包绿汁。
早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
太阳花的颜色可多了!有粉红的,有金黄的,有粉蓝的,还有紫红的。
1、这篇短文共有 3 个自然段。
2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“”划出来。
3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!(早上),太阳一(升起),太阳花就兴冲冲地开放了。
(傍晚),太阳一(下山),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”蓝蓝的√黄黄的√细细的紫紫的√粉红的√嫩嫩的9小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,吹起了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有( 2 )段话。
2、小山羊送给小白兔什么花?---------牵牛花--、---午时花-----------、--夜来香------------3、(牵牛花)花早晨开,(午时花)花中午开,(夜来香)花晚上开。
4、我还知道有关花的知识。
10春天来了,花儿开了,草儿绿了,我们的校园真美丽。
美在哪里呢?教学楼前摆放着五颜六色的鲜花。
有玫瑰、月季,还有郁金香,姿态各异,真美丽。
是呀,真美,你看到蝴蝶了吗?当然看到了,黑的、白的、花的,它们围着花朵在翩翩起舞呢!你还看到了什么呢?操场边的大树也变绿了,树上的叶子翠绿翠绿的。
小鸟还在树上唱歌呢!声音好听吗?好听,树下还有小朋友们在玩耍呢。
他们在玩些什么呢?有的跳绳,有的踢球,有的在弹珠子,他们真高兴!我们的校园真美!1、请用“”画出文章是围绕哪句话来写的。
2、春天来了,校园美在教学楼、操场边3、请用“有的……有的……有的”写一句话。
4、你的校园美在哪里?快写一写吧。
11秋天里,蒲公英妈妈放开了手,一只只小伞随着风飘起来了。
秋天的天很蓝,白云很软,风很轻。
一只只小伞飘着,飘着,向地下四处张望,寻找自己的家。
每一只小伞都是一个梦,梦想自己变成蒲公英的那天,也可以放出无数只毛绒绒的小伞。
秋天的天很高、很高;梦,也能飞得很高很高。
1.你最喜欢哪一句话?背一背。
2.你能写出几个描写秋天的词语?3.秋天中还有什么景物也很美很美?请你写一写。
12在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。
晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zh ù jiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀!1、这篇短文有( 6 )句话,请你用1、2、3……在段中标出来。
2、请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( 变化树)、( 气象树)。
4 、小叶红豆树是怎样预报天气的?____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________13、小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。
它的耳朵长长的,总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。
小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。
1、短文共有( 3 )小节。
2、第( 2 )节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词一(身)毛一(个)三角形一(块)宝石一(对)眼睛一(根)树枝一(棵)白菜4、小白兔身子雪白的毛,耳朵长长的,嘴巴像一个小小的三角形,尾巴短短的,样子真可爱。
5、我会照样子写。
一眨一眨14猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
1猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
2白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
3猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
4它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
51、这段话共有( 5 )句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰(面部像猫),(身子像老鹰),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:(1)“轻微”的“微”:查彳部,总的笔画数是( 13 )画,在短文中的意思为(①√小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)(2)“注视”的“注”:查部,总的笔画数是(8 )画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②√集中在一点;③记载,登记)15一只小蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。