小学语文知识要点归纳
小学语文全部的知识点归纳
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小学语文全部的知识点归纳语文是小学生学习的一门重要学科,其中包含了丰富的知识点。
在此将小学语文的全部知识点进行归纳总结,为同学们提供一个全面的学习参考。
一、文字基础知识1. 汉字的起源和发展2. 汉字的基本构造和笔画3. 汉字的书写规范和写字技巧4. 常用字的读音和写法5. 汉字的组词和词义辨析二、词语运用1. 词语的辨析和用法2. 成语的来源和用法3. 常用俗语和谚语的意义和用法4. 常见词组和固定搭配的应用三、语法知识1. 词性和词类的认识与区分2. 词语的构词法和派生3. 单词的屈折变化和词形变化规则4. 句子的基本成分和句式变化5. 句子的否定与疑问6. 语法规则在写作中的应用四、古代文学1. 古诗词的欣赏和鉴赏2. 古文的理解和解读3. 唐诗宋词的背诵和默写4. 古代文学名著的阅读与感悟五、现代文学1. 现代文学的类别和风格2. 现代散文和小说的阅读与理解3. 现代作家及其代表作品的欣赏和评析4. 现代文学作品的写作与创作六、修辞和修辞手法1. 修辞的定义和作用2. 常见的修辞手法及其应用3. 修辞手法在文章中的效果与运用七、写作技巧和表达能力1. 文章的结构和段落的写作2. 写作中的标题和开头的设计3. 修辞手法在写作中的应用4. 文章的逻辑和连贯性5. 语言的生动和形象的描写八、阅读理解和鉴赏能力1. 文章的主旨和中心思想的把握2. 文章细节的理解和归纳3. 文章的文体特点和修辞手法的分析4. 文章的价值观与人生哲理的思考九、口语表达和朗读技巧1. 口语交际中的礼仪和技巧2. 口语表达中的语言准确和流利性的培养3. 语音、语调和语气在口语表达中的作用4. 朗读技巧和语感的培养综上所述,以上就是小学语文全部的知识点的归纳总结。
希望同学们能够认真学习和掌握这些知识点,在语文学习中取得优异的成绩。
只有通过不断地学习和实践,我们才能在语文学科中展现出自己的才华和魅力。
祝愿同学们在语文学习上取得更大的进步!。
小学语文知识归纳
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小学语文知识归纳一、拼音1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调:分为四声。
标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing”4、隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。
”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;内外都有,取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字:字形相同,读音不同。
如“塞”、“露”、“咽”。
语文必备小学语文知识点归纳
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语文必备小学语文知识点归纳语文是人类最重要的交流工具之一,学好语文对于孩子的学习和发展至关重要。
以下归纳了一些小学语文的必备知识点,希望能够帮助孩子更好地掌握语文。
一、拼音和字母1.学习拼音的读音和发音规律,如声母、韵母、声调等。
2.认识并掌握字母的大小写形式和字母表的顺序。
二、认字和字义1.认识汉字,学习认字和查字的方法。
2.掌握常见汉字的字形、构造和结构。
3.理解常见汉字的意义和用法。
4.学习使用字典,并能够根据需要查找字词的解释和读音。
三、词语运用1.学习词语的构词规律和用法。
2.学习使用词语进行表达,提高用词的准确性和丰富性。
3.学习使用词语进行比喻和修辞,以丰富语言表达的效果。
四、语法基础1.学习汉语的基本语法规则,如主谓宾、定语后置、时态和语态等。
2.学习使用正确的句子结构进行表达,避免句子结构的错误和重复。
五、阅读理解1.培养阅读理解的能力,包括理解文章的主题、段落的结构和句子的意思。
2.学习使用推理和归纳的方法理解文章的隐含意义。
3.学习使用依据和证据评估文章的可信度和说服力。
六、写作技巧1.学习写作的基本技巧,包括清晰的思路、连贯的语句和正确的标点符号。
2.学习使用各种修辞手法和修辞格,如比喻、夸张和排比等,以提高文章的表达效果。
3.学习使用适当的词语和句子进行描述、说明和议论。
七、修辞手法1.学习使用修辞手法,如象征、比喻和拟人等,以增强文章的艺术感和表达力。
2.学习使用适当的修辞手法进行写作,以提高文章的文学价值和感染力。
八、修辞格1.学习使用修辞格,如排比、反问和对比等,以增强文章的修辞效果和说服力。
2.学习使用适当的修辞格进行写作,以提高文章的读者的兴趣和阅读体验。
九、作文技巧1.学习作文的基本技巧,包括选题、构思、组织和修改等。
2.学习使用生动的细节和描写来丰富作文的内容和形象。
十、阅读素养1.培养阅读的兴趣和习惯,提高阅读理解和批判性思维能力。
2.阅读各种文学作品,如诗歌、散文和小说等,以提高阅读素养和文学鉴赏能力。
小学语文知识点归纳总结大全
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小学语文知识点归纳总结大全1500字小学语文知识点归纳总结大全一、基本词语知识点1. 词的组成和分类:词根、词缀、义素、词的分类(名词、动词、形容词、副词、连词、介词、数词、代词)2. 词汇的用法:词义的辨析、词的联想和引申、词语搭配3. 词语的补充:常见的词语、生词的积累、多音字和多义词的辨析二、句子的基本知识点1. 句子的基本构造:主语、谓语、宾语、状语2. 句子的种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 句子的补充:从句、独立主格结构、并列句三、修辞与修辞手法1. 修辞的基本概念:比喻、夸张、排比、对偶、拟人和拟态等修辞手法2. 修辞的运用:修辞在写作中的应用和效果四、写作技巧1. 写作的基本要求:标题的选取、文体的选择、材料的准备2. 写作的结构和技巧:开头、结尾、承上启下、递进和概括等写作技巧五、阅读与鉴赏1. 阅读的基本技巧:速读与精读、提问与解答、归纳与总结2. 阅读材料的鉴赏:人物形象与性格、事件情节与主题等的理解和鉴赏六、常见文体识读1. 小说:情节、人物、主题2. 记叙文:事实阐述、叙述方式和结构3. 报告文:客观事实的叙述和陈述4. 说明文:现象解释和事物运作的原理说明5. 应用文:信件、请帖、活动通知等的格式和写作技巧七、写作技法1. 描写:人物的外貌、性格、心理描写等2. 叙事:事件的选择、情节的安排和发展3. 议论:论点的阐述、论据的提供和观点的论证4. 抒情:情感的表达、意境的营造和形象的描绘八、常见的作文题目类型1. 写人:写老师、写朋友、写家人等2. 写事:写旅行、写活动等3. 写景:写自然景色、城市景色等4. 写感受:写心情、写情感等5. 写议论文:写对某一问题的观点和看法以上是小学语文知识点的归纳总结大全。
当然,这只是一个大概的分类,具体的知识点还有很多,如果你想更加详细地了解每个知识点,建议你参考相应的语文教材。
记住,语文是一门需要长期积累和不断学习的学科,只有通过不断地学习和实践,才能提高自己的语文水平。
小学语文全部的知识点总结
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小学语文全部的知识点总结一、字词句篇1. 字的认读:认读汉字,包括常见的基本汉字和生词。
学会使用拼音及部首方法认读生词。
了解几种书写体字形。
2. 字的造词:认识部首、偏旁,了解构词法与偏旁部首的意义。
3. 字的造句:认识一些常见的交际用语,学会用熟词生造句。
4. 词的分类:认识名词、动词、形容词、数词、代词等,并能正确认识、使用。
5. 词的运用:学会用正确的词语排列成语言文字。
并用不同的词语表达相同的意思,了解词语有音、义、形三种功能。
6. 词的辨别:学会辨别词语的音、形和义的差异。
学会用相同的词语在不同的语境中表达不同的意义。
7. 句的分类:分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
了解并遵守句子结构的基本语法规律。
8. 句的衔接:认识标点符号,学会掌握正确的标点符号使用方法。
二、阅读篇1. 字的识记:车卡转儿,磁帖淋眠。
学会利用字形、拼音、词语于句子记忆汉字。
2. 阅读的技能:认识有关阅读的一些基本技巧。
如快速阅读、分段阅读等。
3. 阅读的理解:读懂一些简单的篇章、小说,学会用自己的话概括其大意。
4. 阅读练习:在阅读中提高阅读速度与表达能力。
5. 识记写:学会认识一些常见的词汇。
6. 默写:巧记方法,需要大量词语素材。
7. 朗读:学会规范地用正确的语音读出小文章,篇章。
8. 识写炼:帮助学生提高识写汉字的速度。
三、语法篇1. 名词的分类:学会辨别人、地、物、时间、数量、处所等名词。
2. 名词的数:学会辨别单、复数名词,并学会变换。
3. 形容词、数词:学会认识形容词的性、数、法。
数词的顺序等。
4. 动词:辨别行为动词和状态动词,了解动词的时态和语态。
5. 代词、副词:辨别人称代词和物主代词等,了解副词的作用。
6. 语法规则:学会正确地运用语法规则,使语言表达准确。
7. 语法运用:从题材、内容、角度等方面理解学文的基本含义,能明确语言的基本功用。
8. 听说表:学会用规范的语音吐字,运用语言表达思想。
小学语文知识点归纳汇总
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小学语文知识点归纳汇总
一、词语
1. 词的分类词的分类
- 实词:名词、动词、形容词和副词等能单独充当句子成分的词。
- 虚词:介词、连词、助词等不能单独充当句子成分的词。
2. 同义词和反义词同义词和反义词
- 同义词:意思相同或相近的词语,如"快乐"和"愉快"。
- 反义词:意思相反的词语,如"高"和"低"。
二、句子
1. 句子的分类句子的分类
- 简单句:只包含一个主谓结构,表达完整意思的句子。
- 复合句:由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
2. 五种句子成分五种句子成分
- 主语:句子中主要说明谁或什么的成分。
- 谓语:句中说明主语情况的动词或动词短语。
- 宾语:接在及物动词后面说明动作对象。
- 定语:修饰名词或代词的成分。
- 状语:修饰动词、形容词或其他副词的成分。
三、段落
1. 段落的结构段落的结构
- 主题句:段落中心思想或主题的句子。
- 识关句:段落中描述主题的句子。
- 接续句:段落中衔接主题和细节的句子。
- 总结句:段落中对主题进行总结的句子。
2. 段落顺序段落顺序
- 时间顺序:按事情发生的先后顺序组织段落。
- 空间顺序:按事物所在空间位置区分组织段落。
- 逻辑顺序:按事物发展的逻辑顺序组织段落。
以上是小学语文知识点的简单归纳汇总,希望对您有所帮助。
最全小学语文知识要点总结归纳汇总
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最全小学语文知识要点总结归纳汇总小学语文知识是孩子们学习语文的基础,掌握好小学语文知识对培养孩子的语言表达能力和阅读理解能力非常重要。
下面是一个对小学语文知识要点的总结归纳汇总,帮助孩子们复习和巩固小学语文知识。
一、基础知识1.汉字基本概念:汉字是语言文字表达的符号,由部首、字义、字音组成。
2.汉字的结构:汉字由笔画、部首和偏旁组成。
3.汉字的读音:汉字的读音包括音节、声调和韵母等要素。
4.常用标点符号的使用:句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号等。
5.词语的意义:词语是具有独立意义的最小语音单位,包括实词和虚词。
6.同音字、同义词、反义词的认识和运用。
二、阅读理解1.阅读技巧:浏览、快速阅读、精读、揣摩、推理等。
2.阅读材料的分类:童话故事、寓言、科普知识、传记故事、文艺作品等。
3.阅读题型:主旨大意、细节理解、推理判断、文学修辞等。
三、语言表达1.口语表达:丰富词汇、正确朗读、抒发思想感情、组织语言。
2.书面表达:写作技巧、结构安排、修辞手法、行文规范等。
3.议论文的写作:论点提出、论据论证、结尾总结。
4.小说、散文、诗歌的写作:人物形象描写、情感表达、氛围渲染、修辞手法运用等。
四、修辞手法1.比喻:用一个事物来形容另一个事物。
2.对比:通过对比来突出事物的特点。
3.夸张:夸大事物的描写,增强感受力。
4.以小见大:从一个细节切入,反映出整体情况。
5.反问:用反问句表达强烈的感情和加强说服力。
6.排比:将同类的词语、短语、句子排列在一起,使表达更加生动有力。
7.拟人:对无生命的事物赋予生物的特征。
8.比较:通过比较来突出事物的特点。
五、常用成语1.画龙点睛:表示在作品或文章中最后点明要领,使之更加完整。
2.高山流水:形容音乐、书法等优美。
3.狼狈为奸:指坏人勾结在一起做坏事。
4.关公面前耍大刀:表示在不懂的人面前卖弄本领。
5.牛鼎烹鸡:比喻小题大做。
6.刻舟求剑:指人对一些事物固守成见。
小学语文知识重点总结汇总
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小学语文知识重点总结汇总语文就是其他学科,乃至于其他语种的基石,因为语文不但是人们在日常生活中进行交流.获得认知的基本工具,而且是进行一切学术研究的基础.下面是小编为大家精心整理的有关小学语文知识重点总结,希望对你们有帮助!小学语文知识重点总结(一)第一单元1. 多音字(1) 假:假装.假日(2) 好:问好.好奇(3) 发:发现.白发(4) 晃:晃眼.摇晃(5) 朝:朝向.朝霞2. 学写读后感读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.3. 阅读:找出文中描写的字句或段落(描是描绘,写是摹写.描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来.这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法.描写的作用是再现自然景色.事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化.) 如:>一文,找出描写窗外安静的句子;>一文,找出描写草地可爱.蒲公英有趣的字句.4. 体会句中词语的妙用,以及传达的情感如:>一文中,〝爬呀爬……终于都爬上了〞(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦)5. 写作:记叙课余活动所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.6. 古诗积累>(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元1. 引用人物语言的几种方式.(1) 平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久,说:〝一切准备停当.〞(2) 语言在动作之前〝一定会飞回来!〞男孩肯定地说.(强调话语)(3) 话语分隔式〝是的.〞小男孩站起来,鞠了个躬,〝请让我进去吧!〞(注意不同方式里,标点符号的不同使用方法)2. 积累.讲述名人故事(表达的完整性)3. 积累名人名言.成语故事4. 写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)5. 找出文中描写人物外貌.神态.动作.语言.心理活动等的句子,简单分析人物性格(三)第三单元1. 古诗积累与翻译(1) 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.(2) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.2. 古诗理解>(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?① 梧叶.江.篱落② 秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?① 静寂.凄冷② 思乡之情;客居.漂泊.居无定所的孤寂.落寞;童年的留恋.怀想(3)表现手法①借景抒情,情景交融②动静结合,以动衬静③悲欢对比,以欢衬悲④虚实结合,以实映虚⑤传情达意,暗用典故⑥拟人.通感,增辉添彩⑦字斟句酌,〝寒〞〝挑〞传神(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇3.文章情感的把握:>(1)把握>一文里感情的变化过程,依据相关字句,进行简要归纳(2)积累表现人物心情或感情的词语.字句(3)写作:写作一篇内容充实的记叙文,表现人物(或字句)的情感.心理变化过程4.理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述,理解文中的字句,或推断出陌生字词句的含义.例如:>一文,依据第二段的描写,理解〝五彩缤纷〞的意思6. 描写:多角度.多方面的描写(1) 阅读如>一文,把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨(2) 写作多角度.多方面描写,如描写四季7. 修辞方法——比拟(1) 概念比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述.说明.(2) 作用能启发读者想像,令文章更生动.(3) 举例① 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.(>)② 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.(>)(四)第四单元1.辨别不同的修辞手法;在文中找出各自相关的字句,体会其用法的好处例:>一文中描写牵牛花.蔷薇.睡莲.万寿菊.烟草花.月光花.昙花的字句2.写作(1)以生活里自己的感想.启发.收获为素材写作,做到情理明了通达(2)观察生活里的事物,用日记形式或作文记录下来,做到细致.全面,文笔通畅3.积累谚语——农谚(五)第五单元1.文学常识(1)老子老子,春秋时期(楚)国人,是我国古代伟大的哲学家和思想家,(道)家学派创始人.存世有(>),又称(>).(2)孔子孔子,名(丘),字(仲尼).(春秋)时期(鲁)国人.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家.他也是(儒)家学派创始人,世界最的文化名人之一.孔子编撰了我国第一部编年体史书(>).孔子的言行思想主要载于语录体散文集(>)及(>).据说他有三千弟子,其中(七十二)人名气很大.(3)神话①概念关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往.③ 中国传统神话举例嫦娥奔月.牛郎织女.后羿射日.精卫填海.盘古开天.女娲补天.大禹治水.夸父追日……(4) 春联① 概念春联属于楹联的一种,是一种独特的文学形式.② 概念它以工整.对偶.简洁.精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国的文学形式.③ 名联举例一年四季春常在——万紫千红永开花——横批:喜迎新春春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批:欢度春节百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批:万象更新喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批:喜迎新春(5) 名句①温故而知新②三人行,必有我师焉③学而时习之,不亦说乎④知之为知之,不知为不知,是知也2.口语交际(1)用自己的话复述课文内容例如:用自己的话讲>的故事(2)说说自己家乡的古建筑3.四字词语积累(1)〝AB〞式(A与B为反义词)远近闻名.黑白相间.轻重倒置(2)〝_A_B〞式(A与B为反义词)舍近求远.头重脚轻.积少成多(3) 〝A_B_〞式(A与B为反义词)异口同声.左邻右舍.里应外合4.写作收集资料,用文字介绍某一件物件,或某一处风景(六)第六单元1.词语积累(1)〝AABB〞式严严实实.来来往往.舒舒服服.确确实实(2)〝又A又B〞式又松又软.又香又脆.又唱又跳.又说又笑(3)〝不A不B〞式不慌不忙.不紧不慢.不知不觉.不闻不问2.句子积累(1)谚语——祖国风光①上有天堂,下有苏杭②峨眉天下秀,三峡天下雄④ 五岳归来不看山,黄山归来不看岳⑤ 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林(2)诗句——自然风景①两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——李白>②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.——苏轼>③明月松间照,清泉石上流.——王维④江碧鸟逾白,山青花欲燃.——杜甫⑤千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.——杜牧⑥山重水复疑无路,柳暗花明又一村.——陆游⑥ 水南水北重重柳,山后山前处处梅.——王安石3. 修辞——夸张(1) 概念夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法(2) 作用夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想.①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣.②在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语.4. 理清文中结构层次,找出文章的中心句和中心段5. 体会某些字词句使用的好处例如>一文中,〝树木抽出新的枝条〞中〝抽出〞一词使用的好处6. 体会文中的思想感情例如>一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情.7. 作文:写家乡的或自己熟悉的一处景物(七)第七单元1.用不同的例子说理2.联系上下文,理解字词句的意思(1)>里,理解〝果然〞的意思(2)>里,理解〝奚落〞的意思3.了解动作描写和神态描写4.积累童话故事和成语故事;试着编童话5. 反义词傲慢——谦虚;懦弱——勇敢;丑陋——美丽;愚蠢——聪明6.名句积累千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤(八)第八单元1.词句积累(1)三字句〝ABB式〞圆溜溜.胖乎乎.红扑扑.笑呵呵.乐陶陶.喜滋滋.静悄悄.雾沉沉.雨蒙蒙.绿油油.黑糊糊.白花花(2)四字词语风餐露宿.日夜兼程.满载而归.如愿以偿.没精打采.沉默不语.目不转睛.恍然大悟.五洲四海.举世闻名.高楼大厦.应有尽有(3)>三字句人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.2.猜字谜3.作文:写人.记事.写景,表达自己的想法小学语文知识重点总结。
小学语文知识点考点全归纳
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小学语文知识点考点全归纳
字词句篇
1. 字的分类:会意字、形声字、象形字等。
2. 偏旁部首:介绍一些常见的偏旁部首及其意义。
3. 字词的读音:掌握常用字词的正确读音,包括多音字的不同
读音。
4. 词语的意义辨析:解释一些常见词语的近义词和异义词,以
及用法上的区别。
5. 句子的基本成分:了解主语、谓语、宾语、定语、状语等句
子基本成分的概念和作用。
短文篇
1. 短文的组成:介绍短文的开头、主体和结尾部分的写作要求。
2. 短文的逻辑关系:了解短文中的因果关系、对比关系、转折
关系等常见的逻辑关系。
3. 短文的修辞手法:了解一些常见的修辞手法,如比喻、夸张、拟人等。
4. 短文的写作技巧:掌握写好短文的一些技巧,如合理运用衔接词、注意段落分明等。
诗词篇
1. 古诗词的韵律:了解古诗词的格律特点,如平仄、押韵等。
2. 诗词的赏析:研究欣赏一些经典的古诗词,理解其中的意境和表达方式。
3. 诗词的创作:培养对诗词创作的兴趣,尝试自己写一些简单的诗词作品。
修辞篇
1. 比喻的用法:了解比喻在语言中的应用,研究如何恰当地运用比喻进行表达。
2. 夸张的修辞手法:掌握夸张在修辞中的作用,研究如何运用夸张进行有力的表达。
3. 排比的运用:了解排比在修辞中的功效,研究如何运用排比增强表达的效果。
这份文档旨在全面归纳小学语文知识点考点,帮助学生更好地掌握语文知识,提高写作和阅读能力。
以上内容仅是简要概述,详细的知识点和解析请参考相关教材和学习资料。
小学语文所有知识要点归纳总结
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小学语文所有知识要点归纳总结总结概述一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到jqx,摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子,能写出相同形式的词语。
如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
小学语文知识点汇总归纳【完整版】
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小学语文知识点汇总归纳一、拼音顺口溜(一)声调歌一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
(二)标调号口诀标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。
(三)jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。
(四)易混淆韵母口诀1、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”2、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui3、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu4、“小兔飞飞,爱喝咖啡。
e前i后,喝了一杯。
”5、“解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì”二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人(得)”到的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得,形容词前要用得,兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。
三、词语(成语)(一)带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙(二)带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红(三)八字成语千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤尺有所短,寸有所长一叶障目,不见泰山(四)历史故事的成语闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)(五)神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海(六)寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天(七)关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红、满园春色莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、万紫千红百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面(八)关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏、秋雨绵绵、一叶知秋(九)关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜(十)关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善(十一)关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地(十二)反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明、邪恶—正义四、句子(一)对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香(二)关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉朝霞不出门,晚霞行千里日落胭脂红,无雨必有风夜里星光明,明朝依旧晴今夜露水重,明天太阳红有雨山戴帽,无雨山没腰久晴大雾必阴,久雨大雾必晴(三)关于团结的谚语人心齐,泰山移,众志成城人多计谋广,柴多火焰高一根筷子容易折,一把筷子难折断树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤一花独放不是春,白花齐放春满园(四)歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪鼻子插葱——装象(五)名句取人之长,补己之短虚心使人进步,骄傲使人落后有志者事竟成。
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小学语文1-6年级各年级知识点一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。
6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。
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小学语文知识点总结大全一、字音知识1. 声母、韵母、声调声母是一个汉字最前面的辅音;韵母是一个汉字最后面的字母或组合;声调是指汉字的发音声调。
2. 声母、韵母、整体认读音节、单体认读音节声母和韵母组合在一起,形成一个音节,这个音节称为整体认读音节;声母和韵母分开单独发音,形成一个音节,这个音节称为单体认读音节。
3. 多音字、同音字、一字多音多音字指的是一个字有多种不同的发音和意义;同音字指的是不同的字拼音相同、发音相同但意义不同;一字多音指的是一个字有多个不同的发音,但意思相同。
4. 字母、音节、汉字的发音二、字形知识1. 字的结构汉字的结构包括左右结构、上下结构、中间结构和全包围结构。
2. 汉字的规范笔顺汉字在书写时有一定的笔画书写顺序,称为笔顺。
3. 汉字的构词法汉字的构词法包括偏旁、部首、偏旁部首和拆分。
4. 书写汉字的规范性和美观性书写汉字时要求字形端正、结构美观,符合规范。
三、字词知识1. 词语的意思、用法词语的意思是指一个或几个字组成的具有一定意义的单位;词语的用法包括词语的搭配、语境、词性等。
2. 词语的搭配词语的搭配指的是一些词语在语境中的固定搭配方式。
3. 同义词、反义词同义词指的是意义相同或相近的词语;反义词指的是意义相反的词语。
4. 复合词由两个或两个以上的词组成的词语,称为复合词。
5. 词类名词、代词、数词、形容词、副词、动词、连词、感叹词和语气词。
6. 词语的异体字、繁简体异体字指的是同一个字在不同地区或不同历史时期的变体;繁简体指的是字体字形的不同。
7. 词语的词义辨析指的是相似的词语在语境中的正确使用。
四、句子知识1. 语法成分句子的组成成分包括主语、谓语、宾语、状语、定语和补语。
2. 句子成分的基本要求句子的主谓一致、成分齐全、语序正确,考虑句子的完整性、连贯性、简洁性和准确性。
3. 词语的搭配指的是词语在句子中的固定搭配方式。
4. 句子成分的语法关系指的是句子中各个成分之间的语法关系,包括限制关系、从属关系和依存关系。
小学1到6年级语文知识要点归纳
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小学1到6年级语文知识要点归纳(最全打印版)一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x,摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子,能写出相同形式的词语。
如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC 式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
(完整版)小学语文基础知识点整理
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(完整版)小学语文基础知识点整理小学语文基础知识点整理词语理解- 词义理解:词语的意思、义项、近义词、反义词等。
词义理解:词语的意思、义项、近义词、反义词等。
- 词语辨析:词语之间的差异和用法。
词语辨析:词语之间的差异和用法。
- 词语拼写:正确拼写常用的词语。
词语拼写:正确拼写常用的词语。
词语运用- 词语搭配:常用词语的搭配方式,如形容词+名词、动词+副词的搭配。
词语搭配:常用词语的搭配方式,如形容词+名词、动词+副词的搭配。
- 词语构成:词语的构成方式,如前缀、后缀、词根等。
词语构成:词语的构成方式,如前缀、后缀、词根等。
语法知识- 词类划分:名词、动词、形容词、副词等的划分及其特点。
词类划分:名词、动词、形容词、副词等的划分及其特点。
- 句子成分:主语、谓语、宾语、状语等的概念和辨析。
句子成分:主语、谓语、宾语、状语等的概念和辨析。
- 句子结构:简单句、并列句、复合句等的结构特点和用法。
句子结构:简单句、并列句、复合句等的结构特点和用法。
阅读理解- 文章主旨:确定文章的中心思想。
文章主旨:确定文章的中心思想。
- 段落归纳:理解段落的主题和要点。
段落归纳:理解段落的主题和要点。
- 推理判断:根据文章的信息进行推理和判断。
推理判断:根据文章的信息进行推理和判断。
写作基础- 字句规范:正确书写汉字和使用标点符号。
字句规范:正确书写汉字和使用标点符号。
- 语篇连贯:句子之间的衔接和过渡。
语篇连贯:句子之间的衔接和过渡。
- 修辞手法:比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
修辞手法:比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
以上是小学语文基础知识点的整理,掌握这些内容可以帮助学生提高语文水平。
希望对您有所帮助!。
小学语文重点知识归纳总结
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小学语文重点知识归纳总结一、字词句篇1. 词语辨析•近义词–如“高兴”和“开心”、“古老”和“陈旧”,要能区分词语的微妙差别。
•同音字–如“坎坷”和“侃侃”,要注意同音字的使用和区分。
•反义词–如“黑”和“白”、“快”和“慢”,要理解词语的反义关系。
2. 词语运用•词语搭配–如“一丝不苟”、“长吁短叹”,要掌握固定词语的搭配方式。
•词语造句–能灵活运用词语进行造句,表达清晰的意思。
二、古诗文篇1. 古诗鉴赏•诗歌形式–能够理解五言、七言等古诗的韵律结构。
•诗人背景–了解古代诗人的生平、创作背景,印证诗歌的含义。
2. 古文阅读•文章结构–熟悉古文的议论文、记叙文等结构特点。
•句子理解–掌握古代文言文的语法、句式,能够正确理解古文的含义。
三、现代文篇1. 文学常识•文学作品–了解国内外一些经典文学作品的故事情节和主要人物。
•作家介绍–了解一些著名作家的生平和创作成就。
2. 牛年版面设计•文章主题–关于牛年的一些文学作品,如《红楼梦》中的牛,可以为这些作品设计特殊的版面。
•艺术元素–通过排版、插图等艺术手法,将文学作品与牛年元素相结合,体现出特色。
四、成语典故篇1. 成语表达•成语理解–掌握一些常用成语的意义和用法。
•成语运用–能够在日常生活中运用成语,增加语感和表达能力。
2. 典故知识•典故来源–了解典故背后的故事或起源,掌握典故的内涵。
•故事传承–了解典故在文学作品、历史事件中的传承和运用。
五、作文写作篇1. 话题把握•主题明确–写作时要确定清晰的主题,不离题。
•观点表达–要表达明确的观点,并进行论述支持。
2. 材料收集•写作素材–能够收集到一些写作素材,有话可说。
•素材整理–对收集到的素材进行整理,构建完整的文章结构。
六、阅读训练篇1. 阅读能力•快速阅读–能够快速浏览文章,抓住重点。
•深度阅读–能够仔细理解文章内容,提炼出重要信息。
2. 阅读策略•提问技巧–学会在阅读中提出问题,加深理解。
•笔记方法–学会在阅读中做笔记,整理思路。
小学语文知识点归纳
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小学语文知识点归纳关键信息项:1、拼音声母、韵母、整体认读音节声调拼音规则2、汉字笔画、笔顺偏旁部首多音字、同音字易错字3、词语近义词、反义词词语搭配成语量词陈述句、疑问句、祈使句、感叹句把字句、被字句扩句、缩句修辞手法病句修改5、标点符号常用标点的用法标点符号的书写规范6、阅读理解理解文章内容归纳中心思想提取关键信息体会作者情感7、写作写作要素写作顺序写作体裁11 拼音111 声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 。
112 韵母:a、o、e、i、u、ü、ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、üe、er、 an 、en 、in、 un 、ün 、ang 、eng、 ing 、ong 。
113 整体认读音节:zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yuan 、yin 、yun 、ying 。
114 声调:分为一声、二声、三声、四声,还有轻声。
115 拼音规则:如 j、q、x 与 ü相拼时,ü上两点要去掉;声调标注规则,有 a 不放过,没 a 找 o、e,i、u 并列标在后等。
12 汉字121 笔画:是构成汉字字形的最小连笔单位,如横、竖、撇、捺、点等。
122 笔顺:书写汉字时笔画的先后顺序,遵循先横后竖、先撇后捺等规则。
123 偏旁部首:是汉字的组成部分,常见的偏旁部首有单人旁、双人旁、口字旁等。
124 多音字:一个字有多种读音,如“好”,可读hǎo(好人),也可读 hào(爱好)。
125 同音字:读音相同但字形、字义不同的字,如“园”和“圆”。
126 易错字:在书写时容易出错的字,如“武”字多一撇,“冒”字上部不是“曰”。
13 词语131 近义词:意义相近的词,如“美丽”和“漂亮”。
132 反义词:意义相反的词,如“高”和“矮”。
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------小学语文知识点归纳汇总(一)、拼音:字母(大写、小写)、声母(平舌音、翘舌音)、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)、介音、整体认读音节、拼读方法(二拼法、三拼法)、隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音(二)、汉字:(1)【识字】字音(读音、同音字、多音字)、字形(偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字)、字义(字的意思、多义字)、查字典方法(音序、部首、数笔画)};(2)【写字】(笔画、笔顺、写字姿势、书写规范)(三)、词语:1、词语的分类:按构词形式——单纯词、合成词;按意义关系——近义词、反义词;按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词;按应用性质——实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)、虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);按拓展作用——成语、谚语、歇后语;按句子成分——主语、谓语、宾语、定语(的)、状语(地)、补语(得);按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式;按叠串形式——AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量);2、词语的理解与辨析;3、词语的运用:组词、造句;词语搭配(实词、虚词之间的搭配;主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配);选词填空(填近义词、反义词,根据词语的意义、用法、感情色彩等区别);词语的仿写(按叠串形式、);4、词语的积累(学会的词语数量);(四)、句子1、句子的类型按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;-------------------------------------------------------------------------------------------------------按行为支配——把字句、被字句;按情感意愿——肯定句、否定句、双重否定句、反问句按引用方式——直接引用、转述句按表现形式——2、句子的分析句子(单句)的成分——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语);句子(复句/关联词)的关系——并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件;3、句子的应用句子排列/序(按时间先后,事情发展,空间地点变换);句子仿写;句式衔接;句式变换(扩写与缩写的变换;合并句;长句与短句的变换;把字句、被字句、陈述句的互换;肯定句、双重否定句的互换;陈述句、反问句、感叹句的互换;直接引用和转述句互换。
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小学语文知识要点归纳
小学语文知识要点归纳
语文知识要点归纳---拼音
一、复习要点
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
(2)韵母:ê
①单韵母(6个):aoeiuü
②复韵母(9个):aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)
③鼻韵母(9个):aneninunünangengingong
(3)整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
(2)小写:abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音
识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí
构造狼狈驱赶红旗
(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng
漂亮巧妙小将边疆
4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不
同的读音,也同时表示不同的意思。
如:bāo(包)báo(雹)bǎo (饱)bào(抱)。
普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(@),上声(ˇ),下声(A),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
5、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:看见a母不放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;i上标调不
写点,遇上轻声不标调。
如:休会(xiūhuì)。
6、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时,如果音节的
界限容易发生混淆,就要用隔音符号(’)隔开。
隔音符号(’)
写在前后两个音节中间的左上方。
如:piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)2017年小升初语文知识要点归纳一2017年小升初语文知识要点归
纳一。
7、注意ü上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü开头的.韵母与声母j、q、x相拼时,ü上的两
点要省去,如:巨人(jùrén),以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼。
如陆地
(lùdì)、绿地(lǜdì)。
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面,它不能单独构成一个音节,而是和前面一个音节连在一起,使前一音节的韵母带上一个卷舌动
作的尾音,这叫儿化韵。
拼写儿化韵时,只要在儿化音节的韵母之
后加上一个“r”即可。
如红花儿(hónghuār)。
9、区别平舌音与翘舌音。
z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音,
发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前,因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字,都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字,都是翘舌音的字。
10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如:Yìtiáodàyúyóudàohǎidǐqùle
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如:Chuángqiánmǐngyuèguāng,Yíshìdìshàngshuāng.
③国名、地名等专用名词要连写,第一个字母要大写。
如:
ShànghǎiLánzhōu.
④姓名算两个专用名词,姓和名第一个字母都要大写。
如:
MáoZédōng.
⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母,这时可以不标声调,如:JINDASHANGSHANGSHA。
一、复习要点
1、认识常用的汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,能读
准字音,认准字形,了解字义。
2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基本知识。
4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。
5、正确、工整地书写汉字,行列整齐,有一定的速度。
二、知识平台
1、认识汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义,并能准确地书写、运用。
2、掌握汉字的音、形、义。
3、注意把字写正确。
三、汉字笔顺
一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律,一般是:
先横后竖十一十
先后捺人丿人
从上到下主亠
从左到右川丿
先外后里再封口田
先中间后两边山
从外到里向
此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
点在左上先写,如:斗、为、头
点在右上后写,如:戈、发、我
点在里面后写,如:瓦、丹、叉
2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。
四、汉字结构
独体字:天、木
左右结构:说、你
上下结构:忠、秀
左中右结构:谢、做
上中下结构:意、喜
全包围结构:国、园
半包围结构:同、凶
品安结构:森、晶
小学语文知识点总结――词语
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
一、辨析词义
辨析词义的方法:
1、要搞清词语的感情色彩。
例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结
合”2017年小升初语文知识要点归纳一教案。
3、注意范围的大小。
如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。
如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重
二、用词造句
用词造句要做到:
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。