《劝学》文言知识总结归纳

《劝学》文言知识总结归纳

1.古今异义

（1）君子博学而日参省乎己

古义：验，检查今义：参加，加入

（2）声非加疾也

古义：强今义：疾病

（3）假舆马者

古义：借助，利用今义：不真实

（4）蟹六跪而二螯

古义：蟹脚今义：两个膝盖着地的一种姿势

（5）金就砺则利

古义：指金属制的刀剑等今义：黄金的简称

（6）用心一也

古义：因为今义：使用

2.词类活用

（1）动词的使动用法：木直中绳，輮以为轮。

（2）名词作状语：a．君子博学而日参省乎己b．上食埃土，下饮黄泉

（3）名词用作动词：a．假舟楫者，非能水也b．假舆马者，非利足也

（4）形容词用作动词：假舆马者，非利足也

3.特殊句式（学生口译，教师重点点拨翻译注意点）

（l）判断句

①青，取之于蓝

②冰，水为之

③虽有槁暴不复挺者，輮使之然也

④登高而招，臂非加长也

⑤君子生非异也，善假于物也

（2）固定格式

无以至千里（“无以……”意为“没有用来……的办法”。下文“无以成江海”中“无以”同此）

（3）定语后置

蚓无爪牙之利，筋骨之强

4.名句翻译（将名句板书在黑板上，让学生将之翻译出来）

（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

译：靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝结成的，但它比水更冷。

（2）假舆马者，非利足也，而致千里。

译：借助车马的人，并不是脚走得快，但是（能）达到千里之外。

（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译：积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思想（也就）具备了。

（4）驽马十驾，功在不舍。

译：劣马拉车走十天，（也能走得很远），（它的）成功在于走个不停。

（5）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

译：所以不积累小步，（就）没有借以远达千里的（办法）；不汇聚溪流，（就）没有借以成江海的（办法）。

（6）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）上吃泥土，下饮地下水，（这是）用心专一（的缘故）。

《劝学》（节选）一文中共有16个“而”，弄清它们的用法和意义对研读课文很有帮助，并且“而”是高考必考的12个文言虚词中的重点，《劝学》中的“而”的用法和意义归类如下：

一、连词，表转折，可翻译成“却”“但是”。

①青，取之于蓝，而．青于蓝。②冰，水为之，而．寒于水。

③声非加疾也，而．闻者彰。④非利足也，而．致千里。

⑤非能水也，而．绝江河。⑥臂非加长也，而．见者远。

二、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”。

①君子博学而．日参省乎己

三、连词，表因果，可翻译成“因而”。

①则知明而．行无过矣②积善成德，而．神明自得，圣心备焉。

四、连词，表修饰，可翻译成“地”。

①吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也。

②吾尝跂而．望矣，不如登高之博见也。

③登高而．招，臂非加长也。④顺风而．呼，声非加疾也。

五、连词，表假设，可翻译成“如果”“假如”。

①锲而．舍之，朽木不折。②锲而．不舍，金石可镂

六、连词，表并列，可翻译成“和”“与”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。