小露珠练习题
苏教版语文三年级上册6小露珠练习卷.doc
苏教版语文三年级上册6小露珠练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语yè mù lí míng jiàng lín xī shuài_____ _____ _____ _____yuán rùn guāng cǎi yì yì jùn qiào xiàng rì kuí_____ _____ _____ _____2 . 给多音字组词。
钻：zuàn________ zuān______ 降：jiàng ______ xiáng______散：sàn ______sǎn______3 . 比一比，再组词。
幕（）粒（）披（）俏（）植（）暮（）拉（）坡（）悄（）值（）4 . 写出近义词。
晶莹（______）格外（______）俊俏（______）喜欢（______）5 . 按意思写词语①光彩闪耀的样子。
（_________）②形容自然界充满生命力。
（_________）③小姑娘长得漂亮，好看。
（_________）④太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。
（_________）⑤早上太阳即将升起的时候。
（_________）6 . 在括号里填上恰当的词语。
（______）的向日葵（______）的白杨树（______）的喇叭花（______）的小姑娘（______）的珠宝（______）的小露珠7 . 句子练习①用“生机勃勃”造句。
__________________________。
②小露珠多么像水晶那样透明呀。
（仿写句子）______________________________________________________。
苏教版语文三年级上册第五单元第15课《小露珠》同步练习(II )卷
苏教版语文三年级上册第五单元第15课《小露珠》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共10题；共61分)1. （3分）火眼金睛辩对错。
找出词语中的一个错别字并改正。
夜暮降临________ 一棵露珠________ 晶莹诱明________2. （9分）按课文《小露珠》内容填空：① “早哇，像________那么________。
”落在花朵上的________对小露珠说。
②一会儿，太阳公公________，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。
霞光中，小露珠________，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的________，碧绿的________，紫红的________，还有数不尽的________，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
3. （5分）按拼音写汉字jiàng lín________dòu lì________zhēn zhū________pī zhe ________zhí wù________4. （6分）排队。
________啊，我们又可以堆雪人、打雪仗了。
________爸爸正站在我旁边，用手敲了敲我写的字。
________寒假里的一天，我正在写大字，外边下起了大雪。
________我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真地往下写。
________我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
________我想着想着，手里的笔就不听使唤了。
5. （7分）读课文《小露珠》，给下面的句子加上标点，写在横线上。
①夜幕降临了________草叶上________花朵上________禾苗上出现了一颗颗小露珠。
②________早哇________像水晶那么透明的小露珠________爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
苏教版小学三年级语文《小露珠》原文、知识点及练习题
苏教版小学三年级语文《小露珠》原文、知识点及练习题小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮，等到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠。
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。
小露珠爬着，滚着，笑着。
她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
大家多么想把小露珠留住哇。
然而，她还是化做水蒸气走了，没留下一点儿痕迹。
词：降临、露珠、黎明、闪亮、水晶、草秆、蟋蟀、蝴蝶、彩霞、霞光、碧绿、喇叭、嫩草、俊俏、珠宝、吹奏、水蒸气、痕迹多音字：散sǎn、sàn；发fā、fà；数shǔ、shù；乐yuè、lè四字词：闪闪发光重点句子：1.小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮，等到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
2.一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。
3.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。
4.渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
大家多么想把小露珠留住哇。
然而，她还是化做水蒸气走了，没留下一点儿痕迹。
中心思想：本篇文章赞美了小露珠不屈不挠的精神，即使是被太阳公公散发的热量蒸发，但是它也会有坚韧挺拔、有恒心有毅力，奋发向上的精神，在第二天再次出现。
小露珠第二课时的练习
星ｙ期ｕ天 è ，乐我曲带着妹奏妹乐去公园玩。 ｚｙｕāèｎ乐钻曲研 奏钻乐土 ｚ小ｕ露ā珠ｎ变成钻水研蒸气，钻向土空中飘去。 ｚuｕàānｎ 钻钻石研 电钻钻土
椰果可厉害了，能长期在大海中 小露珠变成水蒸气，向空中飘去。
小ｚ露ｕ珠 āｎ变成钻水研蒸气，钻向土空中飘去。 ｚｙｕāèｎ乐钻曲研 奏钻乐土 ｚ小u露à珠n 变钻成石水蒸气电，钻向空中飘去。
ｚ小ｕ露ā珠ｎ变成钻水研蒸气，钻向土空中飘去。 小ｚ露uà珠n 变钻成石水蒸气电，钻向空中飘去。 ｚ ｙuｕàèn 乐钻曲石 奏电乐钻 小露珠变成水蒸气，向空中飘去。
ｚｕāｎ 钻研 钻土 ｚｙuｕàèn 乐钻曲石 奏电乐钻 小露珠变成水蒸气，向空中飘去。
小ｚ露uà珠n 变钻成石水蒸气电，钻向空中飘去。
漂流 星ｚ期uà天n ，钻我石带着妹电妹钻去公园玩。
小ｙ露ｕ珠 è 变乐成曲水蒸气奏，乐向空中飘去。 ｚ小u露à珠n 变钻成石水蒸气电，钻向空中飘去。 小星露期珠 天变，成我水带蒸着气妹，妹向去空公中园飘玩去。。
小露珠变成水蒸气，向空中飘去。
星ｚ期ｕ天 āｎ，我钻带研着妹妹钻去土公园玩。 ｙ星ｕ期è天，乐我曲带着妹奏妹乐去公园玩。 ｚｕāｎ 钻研 钻土 ｚｕāｎ 钻研 钻土
• （金黄）的向日葵 • （紫红）的喇叭花 • （碧绿）的白杨树
（一群群）鱼儿 （一棵棵）树苗 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一颗颗）珍珠
小露珠第二课时的练习
ｚuàn 钻石 电钻 ｚｕāｎ 钻研 钻土
ｙｕè 乐曲 ｌē 快乐
奏乐
（笑盈盈）地说 （慢悠悠）地爬 （动情）地吹奏
我戴上了红领巾。 ｚｕāｎ 钻研 钻土
小露珠变成水蒸气，向空中飘去。
二年级语文下册第二单元第6课小露珠习题精盐件冀教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
1、向小露珠告别的植物有
、
和
。
2、用“———”画出文中带“越来越……越来 越……”的句子，并用上这个词语写一句话。
。
3、小露珠变成水蒸气，向空中飘去，面对植物们
的告别，她说的话是：
“
。”她向
大伙儿告别时的心情是
。
由此可见，小露珠有一种
的精神。
4、第二天清晨，花草树木从睡梦中醒来，看到身上 的小露珠，又会怎样跟她打招呼，感谢她呢？试
九、默读课文，说说为什么大家都喜欢小露珠。
十、你想了解更多的自然现象吗？快去读读《十万 个为什么》，你会觉得大自然真奇妙。有兴趣的 话，可以模仿课文编一个关于自然现象的童话故 事。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/8/27
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⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
三年级《小露珠》同步练习
三年级《小露珠》同步练习一、填上合适的词语。
( )的钻石 ( )的水晶 ( )的珍珠( )的向日葵 ( )的白杨树 ( )的喇叭花二、读句子，再用带点的词语说话。
(1)小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越漂亮。
(2)太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
“越来越”反映了事物的发展变化。
例句：(1)在现在社会，我们越来越深切感觉到电脑的重要性。
(2)在中国共产党的领导下，全国人民的生活越来越富裕。
三、根据课文内容填空。
(1)文中写了、、三种小动物喜欢小露珠。
(2) 、、都想挽留小露珠。
(3)小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分别像、和。
可以看出小露珠具有、、和的特点。
四、默读课文，说说为什么大家都喜欢小露珠。
五、读课文片段，完成练习。
小露珠爬着，滚着，笑着。
她感到有股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。
”1、向小露珠告别的植物有、和。
2、用“———”画出文中带“越来越……越来越……”的句子，并用上这个词语写一句话。
3、小露珠变成水蒸气，向空中飘去，面对植物们的告别，她说的话是：“。
”她向大伙儿告别时的心情是。
由此可见，小露珠有一种的精神。
4、第二天清晨，花草树木从睡梦中醒来，看到身上的小露珠，又会怎样跟她打招呼，感谢她呢?试着模仿课文二至五自然段的写法写一段话。
六、你想了解更多的自然现象吗?快去读读《十万个为什么》，你会觉得大自然真奇妙。
有兴趣的话，可以模仿课文编一个关于自然现象的童话故事。
新冀教版二年级下册语文练习《小露珠》测试题
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作《小露珠》测试题1、根据拼音写汉字。
jiàng lín zhíwùchuīzòu（）（）（）yīng jùn xílái chuān dài（）（）（）2、比一比组词。
洒（）探（）抢（）酒（）深（）枪（）提（）烧（）植（）题（）绕（）值（）3、在正确的选项上打“√”。
（精睛）神（格各）外（露路）珠生（机极）4、填一填。
（）青（）绿（）不（）禁闪（）发（）（）积（）累温（）知（）灵活（）（）5、写出意思相近的词。
晶莹——（）格外——（）俊俏——（）喜欢——（）6、按课文内容填空。
（1）小露珠、，越来越，越来越，到黎明的时候，已经有那么大了。
（2）的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有数不尽的，都像的小姑娘，戴上了。
7、写出句子的修辞方法。
（1）向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
（）（2）太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。
（）（3）数不尽的鲜花嫩草，像俊俏的小姑娘。
（）8、阅读理解跳舞的小露珠每天早晨，小露珠总是第一个醒来。
小露珠在嫩绿的草叶上轻轻地跳着舞，好像怕惊醒了小草的梦。
小露珠踮着脚，从草叶上轻轻地跳跃到花朵上哎呀，小花朵闭着眼睛呼吸着，太阳不出来，他们是不会醒来的。
小露珠在田野上跳着、舞着，田野上一片安静小露珠的嗓子痒痒的，她好像对大家说：“哎，醒醒，大家都醒醒，看看我优美的舞蹈！”这时，东方的天空露出一线光亮是太阳！太阳马上就要出来了小露珠等待着，太阳总是第一个看到她跳舞。
“啊——”小露珠终于等到了太阳太阳的光明照亮了大地，照亮了田野小花朵睁开了眼睛，小草展开了手臂——小露珠呢？小露珠的身影不见了，她消失在空气里。
等明天吧，明天小露珠还会再来跳舞的。
（1）这篇文章共有（）节。
（2）小露珠都在哪儿跳了舞？（3）你喜欢小露珠吗？为什么？参考答案1、降临植物吹奏英俊袭来穿戴2、洒落探头抢答喝酒深处手枪提出烧火植物问题绕路值日3、精格露机4、山青水绿情不自禁闪闪发光日积月累温故知新灵活应对5、光亮非常俊美喜爱6、爬呀滚呀大亮黄豆粒儿金黄碧绿紫红鲜花嫩草俊俏闪闪发光的珠宝7、拟人拟人比喻8、（1）9（2）草叶上花朵上田野上（3）略。
《小露珠》达标练习题（精选14篇）
《小露珠》达标练习题（精选14篇）《小露珠》达标练习题篇1句子由词语组成，词语由字组成（渗透）《看菊花》“它们正迎着深秋的寒风开放呢！”（1）“它们”指什么？你怎么知道？（2）菊花什么时候开放呢？（理解深秋）（3）你感到秋天的风怎样？（冷）哪个词语表示冷？（寒风）（4）怎样开放的？---正开放，对着这个风开放的？哪个词？（顺便做动作）-----迎着（它们正迎着深秋的寒风开放呢。
）（5）这个菊花在深秋的寒风中开放你觉得它怎么样？-----不怕冷，这就是种“美”内在的美，师范美读。
（从而降低难度，深化内在美）《小露珠》达标练习题篇2作者：佚名转贴自：转载点击数：112一、导入新课1.上节课，我们初步学习了《小露珠》这一课，谁来说一说小露珠给你留下了什么印象？2.美丽的小露珠给大家留下了深刻的印象。
今天，让我们一起去寻找小露珠的足迹吧！二、学习课文第1自然段。
1.课件出示图画（夜幕降临，小露珠形成），指导学生看图。
夜幕降临了，可爱的小露珠出现了。
瞧！它越来越大，越来越亮！课文第1自然段写的就是这幅图的情景。
请同学们打开课本，读这一段，看谁能把图上的情景读出来。
2.学生读课文。
3.指名读，齐读,要求把小露珠形成的有关词句读得慢一些。
三、学习课文第2至5自然段。
1.早起的小动物看见了小露珠都和它打招呼。
用自己喜欢的方式读2至5自然段：有哪几位小动物看见了小露珠？2.指名回答。
3.出示动画1（1）看，小青蛙一蹦一跳地来了！小青蛙对小露珠说些什么？自己读一读。
（2）指名读，评价，齐读，要求读出友好、赞美的语气。
4.出示动画2（1）小蟋蟀爬来了，它又会怎么说？（2）学生同座位互读互听。
（3）指名读、分组读。
5.出示动画3（1）小蝴蝶飞来了，它会怎样和小露珠打招呼呢？（2）各人默读，再读给大家听一听。
（3）指名读，学生评价。
6.小动物们为什么喜欢小露珠？师板书：闪亮透明圆润7.四人小组分角色表演这部分内容。
指名一个小组上台表演，众人评议。
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让知识带有温度。
小学三年级语文《小露珠》练习题整理学校三年级语文《小露珠》练习题《小露珠》为大家叙述了露珠从产生到结束的`一个过程，小露珠从早晨开头生长，越长越大，越长越晶莹剔透，渐渐的，太阳公公出来了，小露珠化作水蒸气消逝了，但是曾经他不屈不饶、坚韧挺立、有恒心、有毅力，奋勉向上。
下面是我为大家整理的学校三年级语文《小露珠》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
一、看拼音写词语zhēn ɡuì yì ɡǔ rè qì chuī zòu（）（）（）（）zhuānɡ diǎn yuán rùn shēnɡ jī bó bó（）（）（）二、比一比组词已（）彩（）生（）颗（）情（）座（）三、多音字组词散：sǎn（）sàn（）发：fā（）fà（）第1页/共2页千里之行，始于足下。
数：shǔ（）shù（）乐：yuè（）lè（）四、照样子写词语光荣熠熠（ABCC）：_______________________________。
笑盈盈（ABB）：___________________________________。
五、按课文内容填空1、“早哇，_____________小露珠。
”_____________小蝴蝶对小露珠说。
2、霞光中，小露珠_____________，把全部的植物都装饰得_____________——_____________向日葵，_____________白杨树，_____________喇叭花，还有_____________鲜花嫩草，都像_____________小姑娘戴上了_____________珠宝。
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小学三年级语文-有答案-新苏教版三级上册《第6课 小露珠》同步练习卷(1)
新苏教版三级上册《第6课小露珠》同步练习卷（1）一、【基础过关】)1. 看拼音，写词语。
2. 照样子，填词语。
越来越大（ABAC式）：________生机勃勃（ABCC式）：________3. 选词填空。
渐渐慢慢缓慢（1）蜗牛________地爬上了葡萄架。
（2）太阳公公散发的热量________地大了，小露珠的身体也越来越轻了。
（3）清晨，一场大雾从天而降，公路上的各种车辆只能________前进。
4. 按（《小露珠》）课文内容填空。
小露珠像________那么闪亮。
像________那么透明，像珍珠那么________。
她把所有的植物都装点得________。
5. 课外阅读。
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它纯洁晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
看它漫天飞舞，令人神思飞扬。
古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊!雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫，又能滋润土质，使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外娇娆，人们心头无比欢愉，充满新的希望。
（1）在作者的眼里，雪花像________，在你的眼里，雪花像什么呢？写一个比喻句。
________（2）短文从________、________两方面描写了雪花。
（3）“人们心头无比欢愉，充满新的希望”是因为：________参考答案与试题解析新苏教版三级上册《第6课小露珠》同步练习卷（1）一、【基础过关】1.【答案】吹奏,格外,降临,披着,植物,招手【考点】看拼音写汉字小露珠【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】吹奏格外降临披着植物招手2.【答案】越来越亮越来越高,小心翼翼小雨纷纷【考点】仿写句子小露珠【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、看拼音，写词语：
zhēn ɡuì zhuānɡ diǎn chuī zòu yuán rùn
shēnɡ jī bó bó yì ɡǔ rè qì
二、比一比，再组词： 已
己
彩 采
生 身
三、多音字组词：
散 sǎn
sàn
发
fā
fà
四、照样子写词语：
光彩熠熠（ABCC ）：
_________、_________、_________
笑盈盈（ABB ）：
_________、_________、_________
五、写出下列词语的近义词：
格外（） 装点（）
六、按课文内容填空： 1.“早哇，像那么。
”落在花朵上的对小露珠说。
2.霞光中，小露珠，把所有的植物都装点得——的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有的鲜花嫩草，都像戴上了，显得更加。
颗 棵 情 晴 座 坐 数 shǔ shù 乐
yuè lè
七、按要求写句子：
1.小鸟在树上叫。
（1）扩句：
（2）写比喻句：
（3）写拟人句：
2.难道你不应该觉得惭愧吗？（改成陈述句）。
3.如果我考了一百分，爸爸给我买遥控车。
（改病句）。