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5.不论是楚君还是衡山之君,他们都 中了管 仲的计 策,因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润, 从而失 去了理 智,甚 至让百 姓放弃 耕种, 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益,而 要顾全 大局, 不要见 钱眼开 。

6.首段提出不旷人事,二、三段从不 同方面 论述了“不旷人 事”的具 体表现 ,四段 写“不 旷人事”的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断, 做出不 同于召 忽的判 断,说 明尽人 事时要 考虑周 全,完 备;

9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ,也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准, 做一个 不忘初 心,真 诚正直 的少年.

10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态, 机灵敏 捷;“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ,然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态, 轻盈灵 动。
我驾驶着

一幅壮丽的






谱写了壮丽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙。
长城和运河 目录 课文讲解
我驾驶着 飞机航行在祖国的蓝天 , 一幅壮丽的 景象出现在我的眼前 : 像 巨人耸立在黄浦江的东岸 , 高大威猛 ,英姿飒爽 , 东方明珠电视塔 谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。

7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后, 成功称 霸,说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ,且要 善于采 纳他人 意见; 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事,愿 倾听民 生疾苦 ,利于 安邦, 且流芳 百世, 泽及子 孙。

长城和运河精选教学PPT课件

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我驾驶着

一个奇异的
:பைடு நூலகம்




是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
许多的事情,总是在经历过以后才会懂得。一如爱情,痛过了,才会懂得如何保护自己;傻过了,才会懂得适时的坚持与放弃,在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实,生活并不需要这么些无谓的执著,没有什么就真的不能割舍。学会放弃,生活会更容易。 学会放弃,在落泪以前转身离去,留下简单的背影;学会放弃,将昨天埋在心底,留下最美好的回忆;学会放弃,让彼此都能有个更轻松的开始,遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。 与其许诺一个没有结果的未来,不如选择一个没有开始的结束; 如果不能给他一个温情的小屋,不如送他一个翱翔的天空; 如果不能给他一个避风的港湾,不如送一张启航的船票; 如果不能给他一个幸福的归宿,不如送他一个放飞的起点; 如果不能给他一个依靠的肩膀,不如留下远去的背影; 如果不能给他一个永远的幸福,不如听任他去冒险; 不能兑现的承诺不如保持沉默;勉强的在一起不如选择放弃……
1、长城和运河
小纪中心小学 史茂斌
长城:春秋战国时期, 各国为了防御,在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后,为防御北 方匈奴的南侵,将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一,俗称“万里 长城”,是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河:我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程,也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京,南至杭州,全长约 2700千米。
有的人,如果珍惜不起就请放弃吧,有些事,如果挽留不及就随它去吧 没有什么看不开的,我们活的很好何必为了一些不相干的事情伤感呢?
像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。
像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。

《长城和运河》PPT演示课件

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长城和运河 目录 词语学习
读一读下面词语。 驾驶 嘉峪关 不朽 诗篇 天堂 杭州 曲折 蜿蜒 绸带
长城和运河 目录 词语学习
用下面的多音字组词。 作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是
完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差, 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识,通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的,责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障,教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量,教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
长城和运河 目录 初读感知
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队,个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年,工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场,但学会从环境中汲取营养,学人之长,补己之短,提高自身的专业素养,从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台,向有经验的同志学习,深入学习教育教学理论,快速地迈进教育门槛,全面提高教育教学基本功,面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色,高效地完成岗位赋予的各项任务,根本原因就是善于学习,善于协作,善于 服从大局。 人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
容。 ,外面没有了亲人,没有了朋友,这一切他都不习惯,最后,他选择自杀,结束掉已经获得自由的身体,连同已经被体制化了失去自
由的内心!这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾!失去身体的自由并不可怕,可怕的这样的体制,让心也没有了希望,没有了欲 望,到最后就会彻底的绝望!为了打发无聊的时间,监狱中,安迪还带了一个学生,一个年轻人,从不识字开始,一点一点的教他, 直到他完成高考所有的课程,在一次闲聊中,他告诉,说曾经在另一个监狱里,听一位火爆脾气的老犯人聊起过,说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上,因为一次他去她情人家偷东西,他醒过来了,让他没偷成心里很不爽,找机会干掉他 ,那天正好杀死一对在床上,听说她丈夫还是个银行家,最后还因此替他背了黑锅,终身进了监狱。天哪,这 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了,社会是黑暗的,监狱里更黑暗,监狱长制造一次越狱的假象,将唯一可以做证的,他最抱希望 的学生给枪杀了!看到这里,我的眼泪制不住的流,为这样一个有才华的人,一而再,再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公, 上天到底还有没有长眼睛,如此一个有前途,有才华的有用之才就这样的被冤枉,被永远的埋在了黑暗之中! 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了,社会是黑暗的,监狱里更黑暗,监狱长制造一次越狱的假象,将唯一可以做证的,他最抱希望 的学生给枪杀了!看到这里,我的眼泪制不住的流,为这样一个有才华的人,一而再,再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公, 上天到底还有没有长眼睛,如此一个有前途,有才华的有用之才就这样的被冤枉,被永远的埋在了黑暗之中! 《《肖申克的救赎》观后感》 《《肖申克的救赎》观后感》 《《向诸葛亮借智慧》读后感》

1《长城和运河》PPT课件

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像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。
3.哪句话说明长城绵延万里?
“东起山海关,西到嘉峪关”
嘉峪关
山海关
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一幅壮丽的景象出现在我的眼前: 像丝带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 从首都北京到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
1
故宫
布达拉宫
圆明园
秦始皇兵马俑
长城:春秋战国时期,各国为了防御,在形势险要 的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后,为防御北 方匈奴的南侵,将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一, 俗称“万里长城”,是世界历史上伟大工程之一。
运河:指京杭大运河,是与万里长城齐名的 伟大工程,也是世界上开凿最早、最长的人工运 河。北起北京,南至杭州,全长约1747千米。
做一做
1、在文中找出下列词语的近义词。
亲近(
) 强烈(
) 痕迹(

2、照样子写词语。 波光粼粼( )( )( ) 飘飘荡荡( )( ) ( ) 3、画出文中的一处比喻句和拟人句。 4、秋季的运河给你留下了怎样的印象?
一、按要求写词语 1、写出形容万里长城的四字词语。 ) ( ) ( ( ) 2、写出形容运河的四字词语。 ) ( ) ( ( ) 二、填空。 1.“人间奇迹”是指( )和( )。 这“人间奇迹”是( )创造

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长城和运河
长城
50000多千米
世界七大奇迹 之一
六安市长安小学
京杭大运河 北起北京,南至杭州
六学
驾驶 连绵起伏 曲折
蜿蜒 嘉峪关 谱写
不朽
创造
诗篇
绸带
民族
杭州
六安市长安小学
蜿蜒:漫长延伸的样子。 谱写:编写。 不朽:永不磨灭。 奇迹:想象不到的不平凡的事情。
六安市长安小学
是谁创造了这人间奇六安迹市长安小?学 是我们中华民族的祖先。
万里长城像(巨龙穿行在大地。 ) 京杭大运河像(绸带飘落在大地。)
我驾驶着 飞机航行在祖国的蓝天 ,
一个奇异的景象 出现在我的眼前:

巨龙穿行在大地 ,
连绵起伏 , 曲折蜿蜒 ,
万里长城 谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
六安市长安小学
我驾驶着 飞机航行在祖国的蓝天 ,
一个奇异的景象 出现在我的眼前:

绸带飘落在大地 ,
银光闪闪 , 伸向天边 ,
京杭大运河 谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
比喻、拟人、反复
yán
六安市长安小学
xiǔ
六安市长安小学

六安市长安小学
piān
六安市长安小学
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
像绸带飘落在大地,
银光闪闪,伸向天边。
像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。
古筑城曲
【宋】陆游 长城高际天,三十万人守。 一日诏书来,扶苏先授首。
乐山大佛
秦始皇兵马俑
布达拉宫
秦始皇兵马俑
• 在地下5米深的地方,整齐地排列着上千个像 真人大小的武士全身呈古铜色,高1.8至1.97 米,一个个威武雄壮,真是气象森严,令人 望而生畏。还有如真马大小的陶马32匹。陶 马4匹一组,拖着木质战车。秦始皇兵马俑以 其巨大的规模,威武的场面,和高超的科学 、艺术水平,使观众们惊叹不已。威武雄壮 的军阵,再现了秦始皇当年为完成统一中国 的大业而展现出的军功和军威。这批兵马俑 是雕塑艺术的宝库,为中华民族灿烂的古老 文化增了光彩,也给世界艺术史补充了光辉 的一页。
世纪是中古时代
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前„„
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前„„
春去秋来,万喜良一去半年多没有消息。孟 姜女一心想着万喜良,眼看冬天到了,没有棉衣 在北方怎么过冬呀!于是,就用自己亲手织的布 ,给丈夫做了一身厚厚的棉衣。棉衣做好,孟姜 女背起包袱,拿着雨伞,就动身上路去给丈夫送 棉衣了。孟姜女一路上,风吹日晒,饥寒交迫, 经过千难万险的万里跋涉,终于找到了山海关修 长城的地方。只见成群结队的民工,有的背着又 大又重的城砖,有的抬着石块,向高山坡上艰难 地爬着。他们衣衫破旧,挥汗如雨。经过几天的 寻找和打听,孟姜女才知道,自己的丈夫万喜良 ,已活活地累死了!他的尸首就埋在了城墙下。
莫高窟
• 莫高窟,俗称千佛洞,被誉为“东方卢浮宫 ”,坐落在河西走廊西端的敦煌,以精美的 壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前 秦时期,历经十六国、北朝、隋、唐、五代 、西夏、元等历代的兴建,形成巨大的规模 ,现有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质 彩塑2415尊,是世界上现存规模最大、内 容最丰富的佛教艺术圣地。1961年,被公 布为第一批全国重点文物保护单位之一。 1987年,被列为世界文化遗产。
透过飞机的玻璃窗往下看,我们看 到了举世闻名的万里长城,它像一 条巨龙穿行在崇山峻岭之间。连绵 起伏的群山,曲折蜿蜒的长城,一 眼望不到头,是那么雄伟壮观。
故宫 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨人一样屹立在东方, 金壁辉煌,雄伟壮观。 历经明清两朝,曾居住过二十四个帝王, 北京故宫谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
世纪是中古时代
是我们中华民族的祖先用勤劳和智慧 创造了这人间奇迹!
运河
京杭大运河:我国的大运河是与万 里长城齐名的伟大工程。大运河北 起北京,南至杭州,全长约2700千 米。
京杭大运河是世界上开凿最早、最长的一条人 工河道,是苏伊士运河的16倍,巴拿马运河的33 倍。大运河建于2000多年前的春秋时期,距今 已有2500年的历史,前后共持续了1779年。它 北起北京,南达杭州,流经北京、河北、天津、 山东、江苏、浙江六个省市,沟通了海河、黄 河、淮河、长江、钱塘江五大水系,全长1794 公里。运河的通航,促进了沿岸城市的迅速发 展。
东方明珠
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨人般高大雄伟, 头顶蓝天,脚踩大地。 东方明珠谱写了雄伟的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。
神பைடு நூலகம்六号
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙冲向天空, 一飞冲天,遨游太空。 从酒泉上天,在内蒙古着落, 神州六号谱写了激动人心的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。
piān 诗 篇 chóu 绸 带
多音字
qū 弯曲 曲折 歌曲 作曲


jià 驾 驶 关pǔ 谱 写 chuàng 创 造
zhé 曲 折
xiǔ
yán 蜿 蜒
piān
jiā yù
嘉峪 háng
不 朽 zú 民 族
诗 篇 chóu 绸 带
杭州
驾 驶 谱 写 创 造
曲 折 不 朽 民 族
蜿 蜒 诗 篇 绸 带
京九铁路
京九铁路
北 起 北 京 , 南 到 九 龙
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像 , 。 北起 ,南到


是谁创造了这人间奇迹 ? 是我们中华民族的子孙。

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作 2.观察课文中万里长城或者京 业 杭大运河的图片,写一段话。
1.有感情地朗读课文,背诵课 文;
嘉峪关 杭州
检 查 课 文 朗 读
长城
长城:春秋战国时期, 各国为了防御,在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后,为防御北 方匈奴的南侵,将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一,俗称“万里 长城”,是世界历史上 伟大工程之一。
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程 量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世 纪开始,延续不断修筑了2000多年,分布于中 国北部和中部的广大土地上,总计长度达 50000多千米,被称为“上下两千多年,纵横 十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是 在世界上,也是绝无仅有的,因而在几百年前 就被列为中古世界七大奇迹之一。从6世纪到16
像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒
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像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了 不朽的诗篇。
雄伟壮观
是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程 量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世 纪开始,延续不断修筑了2000多年,分布于中 国北部和中部的广大土地上,总计长度达 50000多千米,被称为“上下两千多年,纵横 十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是 在世界上,也是绝无仅有的,因而在几百年前 就被列为中古世界七大奇迹之一。从6世纪到16
再见
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
比较这两部分有什么共同之处。
反复
孟姜女哭倒长城的故事
那时,正是秦始皇到处抓人修筑万里长城的时 候。一天,一个叫万喜良的年轻小伙子,因为逃 避官府抓人,路过孟姜女家。孟老汉和姜老汉见 这小伙子忠厚朴实,就把孟姜女嫁给了他。不料 新婚之夜,万喜良就被官府抓住,押到北方去修 万里长城了。
莫高窟
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像蜂窝排列在断崖绝壁上, 规模巨大,举世闻句。 彩塑栩栩如生,壁画宏伟瑰丽, 敦煌莫高窟谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
兵马俑 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 威武的军阵,列队的士兵, 神态各异,栩栩如生。 在祖国的西安, 兵马俑谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
秀丽动人
北 起 首 都 北 京 , 南 到 天 堂 杭 州
北 起 首 都 北 京 , 南 到 天 堂 杭 州
京 杭 大 运 河
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
苏教版 三年级语文下册第一单元 第一课
自 由 朗 读 课 文
1.画出生字词,读准生字词; 2.读通读顺句子,难读的地方多 读几遍; 3.不懂的地方做上记号。
jià 驾 驶
pǔ 谱 写 chuàng 创 造
zhé 曲 折
xiǔ 不 朽 zú 民 族
yán 蜿 蜒
jiā yù
嘉 峪关 háng 杭州
孟姜女听到这一噩耗,真如晴天的霹雳。她 悲痛万分,一直在长城脚下哭了三天三夜,直哭 得天昏地暗,日月无光。这时,只听“轰隆” 一 声响,城墙坍塌下来,修好的长城被孟姜女哭倒 了800里。孟姜女戴着孝拜了为筑长城而死的万喜 良后,面对滚滚的渤海,纵身一跃,投海自尽了。 孟姜女哭长城的故事,很快就被人们传颂。 为了纪念这位千里寻夫的孟姜女,人们在山海关 长城脚下修建了孟姜女庙。庙里有孟姜女的塑像, 庙旁还有传说孟姜女寻夫时登高眺望的“望夫石” 呢。
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