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高考高频常考易错成语分类汇编大全(升级版)备课讲稿

高考高频常考易错成语分类汇编大全(升级版)备课讲稿

望文生义
语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生僻
义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥
过,就极易造成望文生义的误用。
.明日黄花:比喻过时的事物或消息。
.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
7. 深思熟虑:反复深入地思考。
处心积虑:指长期谋划要干某件事。
8. 绞尽脑汁:费尽思虑,费尽脑筋。
费尽心思:挖空心思,想尽办法。
9. 开山祖师:指某一事业创始人。
始作俑者:比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。
10. 昂首阔步:形容精神抖擞,意气风发。
趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。
【毫发不爽】一点也不差。爽:差错,失误。
【讳莫如深】形容瞒得很紧,不让别人知道。讳:隐秘不说。
【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。程:计量,考核。
【莫衷一是】不能断定哪个对,哪个不对。衷:决断。
【钟灵毓秀】美好的自然环境孕育优秀的人才。钟:凝聚,集中。
【师心自用】固执己见,自以为是。师:以……为师。
、"相濡以沫":比喻夫妻同处困境,相互救助。
、"名不虚传":"名"是"名誉"是好名声,一般名声不可用。
、"耳濡目染":这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。
、"不可开交":只能做"得"的补语。
⑴望其项背----望尘莫及 ⑵身临其境---设身处地
⑶耳濡目染----耳闻目睹 ⑷舍本逐末---本末倒置

成 语(讲座稿)1

成 语(讲座稿)1
中 华 文 化 的 微 缩 景 观
华阳中学 黄含龙
成 语
成语的概念
成语是人们长期以来习用的、简洁 精辟的固定短语。它承载着博大精深的 中华传统文化信息。其形式以四字居多, 也有少数三字和多字的。它有固定的结 构形式和固定的说法,表示一定的意义, 在语句中是作为一个整体来使用的。它 又是一种现成的话,大都出自书面,但 也略有区别。在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。
成语的特点
1.结构的固定性。成语的构成成分和结构形式都 是固定的,一般不能随意更变或增减语素。 2.意义的整体性。成语意义往往不是其构成成分 意义的简单相加,而是在其构成成分的意义基础 上进一步概括出来的整体意义。 3.语法功能的多样性。成语在句子里相当于一个 短语,因为短语在一个句子中能充当不同的成分, 所以成语的语法功能也具有多样性。
夸父逐日
精卫填海
刻舟求剑
自相矛盾
卧 薪 尝 胆 负 荆 请 罪
乐不思蜀
望梅止渴
刘 禅
功 德 无 量 以 牙 还 牙
成语的来源
1.神话传说:夸父追日 2.寓言故事:刻舟求剑 3.历史故事:负荆请罪 4.文人作品:乐不思蜀 5.外来文化:功德无量 精卫填海 自相矛盾 卧薪尝胆 望梅止渴 以牙还牙
②不速之│客 ④楚楚│动人 ⑥立足之│地 ⑧侃侃而│谈
4、补充关系 ①一败│涂地 ③逍遥│法外 ⑤战│无不胜 ⑦了│如指掌
②危│在旦夕 ④牢│不可破 ⑥入木│三分 ⑧爱│不释手
5、选择关系 宁死不屈 何去何从 宁为玉碎、不为瓦全 6、目的关系 守株待兔 削足适履 拔苗助长 画饼充饥 7、因果关系 打草惊蛇 点石成金 种瓜得瓜 亡羊补牢
12、递进关系 得寸进尺 信而有征 13、转折关系 虽死犹生 不劳而获

成语主题活动课知识

成语主题活动课知识
呆若木鸡 约法三章 唇亡齿寒 图穷匕现
激流 勇进
6、你能根据下列含有百分数的 句子,猜出与之相应的成语吗?
被选中的可能为1%
百里挑一
激流
勇进
7、你能根据下列含有百分数的 句子,猜出与之相应的成语吗?
生存的可能只为10%
九死一生
激流
勇进
8、你能根据下列含有百分数的 句子,猜出与之相应的成语吗?
50%的国土
半途而废
激流 勇进
观众抢答
你能根据下列含有百分数的句 子,猜出与之相应的成语吗?
100%顺从,绝不违抗
百依百顺
激流
勇进
第四部分:
风险提速
竞 赛 规 则:
此环节各组选手自愿选择不 同分值的题目作答,只能选一个分 值,时间二十秒,对者加分。
5分
5分
30分
10分
10分
5分题,答错扣2分 10分题,答错扣5分 15分题,答错扣8分 30分题,答错15分
扁鹊
B3 A3
D3
古诗成语乐园:
古诗中都含有成语,你能“慧眼识珠”吗?
江东子弟多才俊, 卷土重来 未可知。
古诗成语乐园:
古诗中都含有成语,你能“慧眼识珠”吗?
等闲识得东风面, 万紫千总红是春。
古诗成语乐园:
古诗中都含有成语,你能“慧眼识珠”吗?
山穷水复 疑无路, 柳暗花明 又一村。
古诗成语乐园:
第一部分:必答题
竞 赛 规 则:
这一环节每队选择图案后对应 的一组题目,每题10分,限定15秒。
A1 B1
C1
D1
宋人有耕者。田中有株。兔走触株, 折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。 兔不可得得,而身为宋国笑。

成语公开课PowerPoint演示文稿共26页

成语公开课PowerPoint演示文稿共26页
D每当夜幕降临,饭店灯红酒绿,热闹非常
下列选项正确的一项(D)
A今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销 售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可 以火中取栗。
B宽畅明亮的教室里,72名同学济济一堂, 畅谈着美好的理想。
C辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激 烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声. D大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无 污染的新能源,政府责无旁贷。
方法三 用错对象
判断成语使用的正误
1、我家近旁新开了一间连锁店,货架上
各种日用品济济一堂,品类齐全,×货美
价廉 2、这些女孩平均年龄只有22岁,正值豆 蔻年华,却己成为独当一面的技术能手。
×
下列选项正确的一项( ) D
A党员干部廉洁勤政,率先垂范,才能上行 下效使整个社会风气得到好转
B那本介绍学习方法的书出版后,受到中小 学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。 C他是全队的核心,只凭颐指气使就能打出 一次次漂亮的防守反击来。
成语公开课PowerPoint演示文稿
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
1、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷, 人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄
者,相比之下,康、梁二人似乎少了些刚性。
是指“最先做坏事的人”
×
2、他是全队的核心,只凭颐指气使就能打出
一次次漂亮的防守反击来。
×
指有权势的人随意支使人的傲慢神气
方法二 感情颠倒
方法三
博物馆里保存着大量的有艺术价值的石 刻作品,上面的各种花鸟虫鱼,人物形 象,栩栩如生,美轮美奂。

课前成语积累示文稿

课前成语积累示文稿

6、耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。 常误用为贬义词。 7、不忍卒读:“不忍心读完”,形容文章 的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8 、鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮 助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 、蹉跎岁月:指虚度光阴。常误用来形容 “岁月艰难、艰苦”。 10、 名噪一时:指在当时很有名声。常误 用为贬义词。
133、叹为观止:赞美看到的事物好到极点。 134、赏心悦目:因欣赏美好的情景而心情 舒畅。 135、不可开交:无法摆脱或结束,前面加 “忙得”、“打得”等。
136、不亦乐乎:常用来表示达到极点的意思。 如:他每天东奔西跑,忙得不亦乐乎。
137、息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切。 138、休戚相关:比喻彼此间祸福互相关连。。 139、相濡以沫:患难中互相救助,不能用于 非患难环境。
21 、出神入化:形容技艺高超。易误用 为形容听得出神。 22、登堂入室:比喻学问技能由浅入深, 循序渐进,达到更高的水平。易误用为 “进入”。 23、 如坐春风:形容受到良好的教化。 与“景物”无关。 24、 对簿公堂:在公堂上受到审问。易 误解为“争论,明辨是非”。 25、 相敬如宾:特指夫妻相敬相爱。另 有“举案齐眉”。
91、溢美之词:过分赞美的言词。 92 、脱颖而出:比喻人才崭露头角。 93 、蓬荜生辉:谦敬之辞,对方的来 访或赠送的字画使自己的寒门增添光 辉。 94 、不可收拾:事物败坏到无可挽救。 95 、出奇制胜:用奇兵或奇计战胜敌 人。作谓语,不带宾语。说成“出奇 制胜叛军”之类则错。
96 、不负众望:没辜负大家的期望,褒义。
61.百年树人:培养人才是长远之计,需要付 出艰辛。 62.百尺竿头,更进一步:不满足于现有成 就.继续努力,以取得更好成绩。百尺竿头: 百尺高的竿子,佛教比喻道行修养的极高境界。 63.稗官野史:稗官:古代的小官;野史:古 代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。 64.坂上走丸:坂,山坡。走:快跑,像在斜 坡上滚弹丸一样,飞快地往下。形容事情发展 很快。 65.鲍鱼之肆:卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环 境。鲍鱼:咸鱼;肆:店铺。

成语专题课讲解ppt课件

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• 2、下列句中斜体成语使用正确的一项是( ) A • A、不管在大学读书还是毕业以后工作,都应该不断学 习,深入了解社会,不然就会进入不知有汉,何论魏晋 的境地了。 • 不知有汉,何论魏晋:不知道有汉朝,三国魏及晋朝就 更不知道了。形容因长期脱离现实,对社会状况特别是 新鲜事物一无所知。也形容知识贫乏,学问浅薄。 • B、这篇名为《禅道》的杂文,文思杂乱,语言晦涩, 真是不可理喻。 • 不可理喻:态度蛮横,愚昧无知 • C、周末,我和同事一起去攀岩,虽然崖壁陡峭,我们 仍然摩肩接踵,奋力攀登。 • 摩肩接踵:形容人多,很拥挤 • D、他近几年进步很快,大家都得侧目而视了。 • 侧目而视:形容敬畏的情态,也形容畏惧又愤恨
• 10、下列句中斜体成语使用错误的一项是( ) • A、李春山长袖善舞,当时的一班名公巨卿,甚至连醇 王爷都被他巴结上了。 • 长袖善舞:形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走 门路 • B、这不是把我们的毛病讲得一针见血吗? • 一针见血:比喻说话写文章言辞直接、简要,能切中要 害 • C、没有资金,没有原料,我们只有借箸代筹,渡过难 关。 • 借箸代筹:原意是借你面前的筷子来指画当前的形势, 后表示代人策划 • D、要论这个省分,又是天高皇帝远的地方,怕什么呢 • 天高皇帝远:原指中央权力达不到的偏远地方。后比喻 僻远地区,不遵守法纪的恶势力。现泛指机构离领导机 关远,遇事自作主张,不受约束。
• 4、下列句中斜体成语使用错误的一项是( ) D • A、日军侵占东三省后,南京国民政府依然坚持不抵抗 政策,中国不绝如缕。 • 不绝如缕:形容形势危急 • B、这些小伙子无论什么事说干就干,真可谓是初生牛 犊不怕虎啊! • 初生牛犊不怕虎:牛犊:刚生下来的小牛。刚生下来的 小牛不怕老虎。 比喻青年人思想上很少顾虑,敢做敢 为。 • C、云山苍苍,江水泱泱。先生之风,山高水长。 • 山高水长:比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在, 影响深远 • D、怪了,我的文具盒怎么不见了呢?难道会不胫而走! • 不胫而走:专用于消息等

《小学语文知识集锦 知识集锦之成语归类》优秀教案

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小学语文知识成语归类集锦01、含“一”成语一朝一夕一起一落一生一世一琴一鹤一举一动一丝不苟一尘不染一成不变一去不返一声不响一蹶不振一窍不通一落千丈一日千里一发千钧一泻千里一气呵成一意孤行一筹莫展一见倾心一衣带水一帆风顺一举成名一路平安02、含“笑”成语笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开笑口常开笑容满面笑里藏刀嫣然一笑付之一笑胁肩谄笑开怀大笑哄堂大笑破涕为笑眉开眼笑捧腹大笑山欢水笑嘻皮笑脸一笑置之喜笑怒骂谈笑风生谈笑自若谈笑封侯啼笑皆非贻笑大方鹊笑鸠舞03、含“眼”成语眼花缭乱眼疾手快眼见为实眼高于顶眼明手快眼明心亮眼高手低横眉竖眼独具慧眼一板三眼心明眼亮望眼欲穿有眼无珠见钱眼开过眼云烟眉来眼去04、含“自”成语自生自灭自由自在自暴自弃自吹自擂自怨自艾自觉自愿自高自大自给自足自负盈亏自强不息自食其力独立自主妄自尊大洁身自好运用自如固步自封05、含“之”成语一臂之力一世之难一孔之见一念之差一面之交一日之长一家之言一丘之貉千金之子立锥之地赤子之心切肤之痛无稽之谈弦外之音不白之冤当务之急逃之天天失之交臂操之过急却之不恭来之不易之乎者也心向往之听之任之06、含“鼎”成语九鼎之吕三足鼎立牛鼎烹鸡举鼎绝膑鼎足之势钟鸣鼎食三分鼎足拔山扛鼎一言九鼎革故鼎新大名鼎鼎鼎鼎有名人声鼎沸问鼎之心07、含“海”成语海波不惊海纳百川海晏河清海水群飞海啸山崩海枯石烂海誓山盟海不扬波泥牛入海云天雾海曾经沧海百川归海天涯海角东海扬尘血海深仇大海捞针08、含“目”成语目瞪口呆目光如豆目不识丁目不窥园目不转睛目送手挥面目全非过目不忘触目惊心刮目相看拭目以待瞠目结舌众目睽睽耳闻目睹纲举目张助我张目09、含“以”成语以暴易暴以简驭繁以一持万以少胜多以面带点以史为镜以身许国以一当十以逸待劳夜以继日饱以老拳降格以求学以致用孜孜以求扫地以尽全力以赴10、含“心”成语心血来潮心服口服心腹之患心甘情愿心狠手辣心怀叵测心旷神怡心力交瘁心领神会心满意足心平气和心如刀割心胸狭窄狼心狗肺胆战心惊漫不经心11、含“头”成语头上安头头头是道头重脚轻头破血流头晕目眩品头论足白头偕老改头换面劈头盖脸油头粉面蓬头垢面蝇头小利交头接耳抛头露面出人头地崭露头角12、含“理”成语理所当然理直气壮理屈词穷合情合理强词夺理岂有此理置之不理通情达理蛮不讲理伤天害理顺理成章天理昭彰无理取闹日理万机以理服人至理名言13、含“如似”成语一败如水一面如旧一寒如此视死如归料事如神疾恶如仇人心如面心乱如麻空空如也一如既往面如土色稳如泰山如释重负如痴如醉如鱼得水如坐针毡如胶似漆如饥似渴如狼似虎归心似箭光阴似箭侯门似海情深似海前程似锦14、含“欲”成语欲罢不能欲盖弥彰欲擒故纵欲速不达欲取姑与欲壑难填震耳欲聋悲痛欲绝摇摇欲坠蠢蠢欲动昏昏欲睡跃跃欲试呼之欲出谗涎欲滴山雨欲来随心所欲15、含“不”成语不折不扣不阴不阳不疾不徐不慌不忙不骄不躁不卑不亢不夷不惠不即不离不约而同不辞而别不劳而获不期而遇出其不意攻其不备华而不实怙恶不悛直言不讳既往不咎桀骜不驯怀才不遇身不由己死不瞑目坚不可摧恬不知耻16、含“然”成语安然无恙泰然处之泰然自若轩然大波迥然不同巍然矗立嘘然长叹勃然大怒公然违抗醒然在目漠然置之惠然肯来超然物外索然无味訇然作响坦然自若井然有序索然寡味依然如故依然故我庞然大物蔚然成风怅然若失恍然大悟黯然无声黯然神伤黯然销魂黯然失色黯然泪下岿然不动岿然独存悍然不顾怡然自得肃然起敬哑然失笑浑然一体焕然一新昭然若揭浩然正气涣然冰释跃然纸上豁然开朗豁然贯通巍然屹立翻然改图翻然改进翻然悔悟截然不同惘然若失爽然若失毅然决然自然而然理所当然原其自然不以为然防范未然17、含“荒怒”成语荒诞不经荒谬绝伦荒时暴月荒淫无耻荒无人烟地老天荒落荒而走怒不可遏怒发冲冠怒目而视怒火中烧怒形于色怒气冲冲怒气冲天喜怒无常心花怒放18、含“三四”成语朝三暮四推三阻四调三斡四低三下四丢三落四不三不四颠三倒四说三道四三从四德三令五申三三两两三生有幸四平八稳四大皆空四海为家四面楚歌19、含“思想”成语胡思乱想左思右想朝思暮想奇思妙想苦思冥想静思默想思前想后痴心妄想顾名思义百思不解深思熟虑行成于思异想天开浮想联翩想方设法想入非非2021“口耳”成语口是心非口诛笔伐口蜜腹剑口耳之学哑口无言守口如瓶有口皆碑有口无行目瞪口呆有口难言面红耳赤充耳不闻洗耳恭听两耳塞豆耳提面命抓耳挠腮耳鬓斯磨俯首贴耳掩入耳目耳聪目明耳闻目睹耳熟能详耳濡目染如雷贯耳21、含“手脚”成语手眼通天手不停挥袖手旁观眼高手低束手无策束手就擒措手不及心狠手辣得心应手心灵手巧白手起家爱不释手握手言欢蹑手蹑脚缩手缩脚大手大脚毛手毛脚脚踏实地搬石砸脚手忙脚乱品头论足举足轻重削足适履捷足先登22、含“有无”成语有备无患有气无力有加无已有勇无谋有教无类有始无终有恃无恐有名无实有始有终有声有色有凭有据有板有眼掷地有声子虚乌有举世无双铁面无私祸福无门暗无天日默默无闻寥寥无几言而无信暴露无遗无懈可击无动于衷23、含“东西”成语东拉西扯东张西望东躲西藏东征西讨东邻西舍东鳞西爪东扶西倒东奔西跑东食西宿东奔西走东涂西抹声东击西说东道西东海扬尘东山再起日薄西山24、含“金玉”成语一刻千金一字千金一诺千金一饭千金一掷千金点石成金沙里掏金烁石流金金口玉言金玉良言堆金积玉浑金璞玉良金美玉不吝金玉小家碧玉珠圆玉润25、含“风雨”成语和风细雨东风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨春风化雨急风暴雨狂风暴雨别风淮雨箕风毕雨腥风血雨风风雨雨风吹雨打风调雨顺风雨飘摇风雨交加风雨无阻风雨同舟满城风雨经历风雨风雨如晦26、含“天地”成语天经地义天罗地网天时地利天南地北天长地久天诛地灭天荒地老天造地设天昏地暗天高地厚天崩地坼天崩地裂天翻地覆天悬地隔天作地合花天酒地惊天动地欢天喜地冰天雪地开天辟地谈天说地谢天谢地昏天暗地呼天呛地顶天立地铺天盖地指天画地翻天覆地震天动地幕天席地改天换地遮人心地27、含“言语”成语自言自语胡言乱语三言两语流言蜚语花言巧语甜言蜜语冷言冷语闲言碎语污言秽语千言万语轻言细语豪言壮语风言风语恶言毒语寡言少语片言只语28、含“千万”成语千军万马千辛万苦干山万水千头万绪千变万化千丝万缕千难万险千家万户千秋万代千门万户千仓万箱千呼万唤千真万确千恩万谢千岩万壑干端万绪29、含“前后”成语瞻前顾后思前顾后承前启后空前绝后惩前毖后鞍前马后遮前掩后思前想后光前裕后意前笔后前呼后拥前倨后恭前赴后继前仆后继前思后想前因后果30、含“植物”成语锦上添花名列前茅胸有成竹顺藤摸瓜百步穿杨移花接木披荆斩棘指桑骂槐秋毫无犯声振林木负荆请罪木已成舟独木难支草菅人命李代桃僵投桃报李31、“联合式”成语枪林弹雨阳春白雪铁画银钩良师益友龙肝豹胎污泥浊水穷途末路鹤发童颜鹊笑鸠舞道听途说鸡鸣狗盗人仰马翻歌功颂德偷天换日斩草除根斩钉截铁32、“主谓式”成语孺子可教家学渊源声威大震壮志未酬青云直上炉火纯青孤掌难鸣面面俱到蓝田生玉塞翁失马痴人说梦雏鹰展翅老马识途蜻蜓点水饿虎吞羊铁树开花33、“动宾式”成语颠倒是非暴殄天物踏破铁鞋横扫千军震撼人心福至心灵暗送秋波遗臭万年扭转乾坤森罗万象渐入佳境独辟蹊径勇冠三军独占鳌头杳无音信平分秋色34、“偏正式”成语豆蔻年华乌衣门第正人君子出水芙蓉优孟衣冠月下老人风云人物缓兵之计空中楼阁无名小卒庐山真面龙马精神梁上君子十字街头和盘托出窃窃私语。

成语复习评课稿

成语复习评课稿

3、教学方式——灵活多样
车老师以竞赛、抢答的方式激励学生为小组 争得荣誉,让学生参与合作、学习和探究。如必 答、抢答、看图猜成语、同学互说临别赠言等多 种教学方式,师生合作,极大调动了全体学生参 与学习的积极性,效果明显! 同时在教学中也培 养了学生团结协作精神,情感目标的渗透在教学 中留下了应有的痕迹,实现了知识与育人的并举!
四、教学效果——扎实有效
复习课的教学不是简单的旧知识的重复,让熟悉 的更熟悉、陌生的依然陌生,而是温故而知新。 车老师的这节课,独立、合作学习适时安排,在师生、 生生间的互动中自主建构生成知识、形成能力,经历 实践、情感、价值观同时获得转变,在自奋其力中实 现超越。这节课中全体学生都获得了较为满意的结果, 完全达到了预期的效果和目的!
有人说:“课堂教学是一门遗憾的艺术”,再好 的教学总有不足的地方,总有须待完善、优化的地方。 就本堂课我提两点建议与大家共同商榷。
1、若教师的粉笔字能写得刚劲有力,板书一定会更加 美观、大方。
2、若教师的激情更加饱满,语言更加抑扬顿挫,整堂 课的效果肯定会更上一层楼。
在精彩纷呈的课堂上,师生的心 灵变得更加清灵和敞亮,目光变得更 为清澈和深邃,思想变得更为明敏和 成熟,人生变得更加充实、精彩。
以上有不当之处,请大家给与批评指正, 谢谢大家!
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4、学以致用——回归生活
语文和生活息息相关,语文应该是生活中的语 文,而不能脱离生活。这节成语复习课中,车老师 也特别注意语文与生活的联系,设计了火眼金睛给 广告消毒这一环节,就是要告诉学生成语滥用、乱 用的现象在生活中很普遍,希望他们能当生活的有 心人,实现了教学设施——恰到好处
本节课车老师在学生的充分配合下,采用了多种 现代教学手段进行教学,突破重点、难点。如看图猜 成语,老师呈现了一张张栩栩如生、活灵活现的幻灯 片,让学生迎难而解,准确地说出了相应的成语,教 学效果好。让学习活动既有表面的语言、行为的活跃、 更有深层次的思维;学生在学习过程中既有深度的思 索,又有广泛的参与!

成语上课用

成语上课用

G自相矛盾
1.为了让分别多年的老同学不期而遇, 我们精心组织了这次同学会。 2.二中女子排球队在比赛中,连连失利, 最后功亏一篑,只获得第八名。 3.众志成城,因人成事,中国人民靠自 己的力量建立了新中国。 4.苏果超市才开张,华联超市又敲响了 锣鼓,两家商场形成了鼎足之势。
H不合语境
• 1.他们痛爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家 三口相濡以沫,美满幸福。 • 2、如果不修这些水利工程,遇到严重的水旱灾 害,其后果是不可思议的。 • 3、作为课题负责人,他责无旁贷地走上了领奖 台。 • 4、教育要讲究方法,不能总是耳提面命,摆家 长作风。 • 5、洪水来了,在这千钧一发,迫不及待之际, 他挺身而出冲在最前面。
A望文生义
• 1.他挪用了两万多元公款,虽然有错,但毕竟罪 不容诛。 • 2.我们齐心协力,这点事情还办不成?三人成虎 嘛。 • 3.七月流火,早晚穿一件汗衫都热得受不了。 • 4.他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的 生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中 的形象。 • 5.这孩子简直是卖狗皮膏药的,天天粘在人身边, 寸步不离。
高考成语总复习
正确使用成语
相关知识
成语是一种相习沿用的特殊固定短语,意 义上具有整体性,结构上具有凝固性(稳定性) 和灵活性。大多是四个字的,但也有三个字的, 如“莫须有”、“落水狗”,有五个字的,如 “小巫见大巫”、“天下无难事”,有六个字的, 如“既来之,则安之”、“五十步笑百步”,有 七个字的,如“冒天下之大不韪”、“是可忍, 孰不可忍”,有八个字的,如“桃李不言,下自 成蹊”,也有九个字、十个字的甚至十个字以上 的,“以其人之道还治其人之身”。 但高考中 的成语一般为四字式。
一般指对事。句中可用“漠不关 心”,形容对人或事物冷淡,不关心。

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漫无边际:形容非常广阔,一眼望不到边。 也指谈话或写文章等没有中心,离题很远。 不能形容史料,应换成“浩如烟海”; 闲言碎语:①与正事无关的话;②没有根据 的话,闲话。应换成“片言只语”; 洋洋洒洒:形容讲话或文章篇幅长,明白流 畅,颇有气势。符合语境; 指日可待:指(事情、希望等)不久就可以 实现。
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别无二致:区分不出两者的差别,指两者 完全一致。但句中只有“一场茶话会”; 画地为牢:相传上古时,在地上画圈,令 犯人立圈中以示惩罚,就像后代的监狱。 比喻只许在限定的范围内活动; 扬汤止沸:比喻不从根本上解决问题; 高抬贵手:旧时恳求人原谅或饶恕的话, 意思是您一抬手我就过去了,与句意不符 ;
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2、学习不能三天打渔晒网,要 有锲而不舍的精神。
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坚强不屈 宁死不屈 不屈不挠 百折不挠
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坚强不屈 造句
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1、坚强不屈是英雄的品质,贪生 怕死是懦夫的本性。
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宁死不屈 造句
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1、刘胡兰在敌人面前宁死不屈。
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循循善诱 谆(zhūn)谆教导 诲人不倦 教导有方
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我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始,我的习作构思就( ),落笔也(
)。
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囫囵吞枣 悲欢离合
牵肠挂肚 别出心裁
与众不同 如饥似渴
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架
上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我
读的很快,(囫囵吞枣 ),大有“不求甚解”的味道。慢
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屈指可数:是形容数目很少,与句中网 络文学蓬勃发展,网络写手多的语境相 反,所以使用不正确; 诚惶诚恐:原是君主时代臣下给君主奏 章中的客套话,现在用以形容尊敬、服 从或恐惧不安到极点的样子,一般带有 讽刺意味,不能用于“对困难”; 删繁就简:删去多余的文字或使内容简 明扼要; 如坐云雾:指头脑糊涂,不辨事理。用 在此处不合语境。

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狼 吞 虎 咽
鸡 犬 不 宁
指 鹿 为 马
龙 跃 凤 鸣
龙 骧 虎 步
龙 飞 凤 舞
龙 争 虎 斗
蚕 食 鲸 吞
鸡 鸣 狗 盗
物 名 称 的 成

手 无 缚
袖 手 傍
头 破 血
手 疾 眼
手 足 情
胸 无 点
眼 高 手
含 有 人
鸡观流快深墨低体 二
之 力






器 官
十 五
出 不 逊
清 目 秀
闻 目 睹
呆 假 设 木 鸡
叶 公 好 龙
守 株 待 兔
杀 鸡 吓 猴
胆 小 如 鼠
二 十 二 十

猪 怕 壮
人 怕 知 名
人 仰 马 翻
画 蛇 添 足
狗 急 跳 墙
如 狼 似 虎
对 牛 弹 琴
生 肖 成 语
如 鱼 得 水
鹤 立 鸡 群
亡 羊 补 牢
鸡 鸣 狗 盗
万 象 更 新
含 有 动 物

名十
鸟 语 花 香
金 碧 辉 煌
蔚 为 壮 观
的 景 和 物
白山湖水锦 练明光天绣 腾水山一河
十 五
空秀色色山 描

烟高重波高 波山峦光耸 浩流叠粼入 渺水嶂粼云
山 水 美 景
桃花万郁繁 红团木郁花 柳锦争葱似
十 六
绿簇荣葱锦 描

绿万百古绿 树紫花树草 成千齐参如
花 草 树
荫红放天茵 木
暴风晨银大 风清光装雨 骤月熹素如
里 之 行 始 于 足
无 缚 鸡 之 力
牛 二 虎 之 力

名师教学课件:高中必备常用高频成语学习资料大全

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高中高考考试成语大全整理(含解释)1、七月流火——指天气逐渐凉爽起来。

“火”在这里指火星,而不指大火。

2、炙手可热(贬)——意思是刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。

3、特立独行——特,独特;立,立身。

形容人的志行高洁,不同流俗,也泛指特殊的,与众不同的。

这里用来指历史,对象错误。

4、从容不迫——非常镇静、不慌不忙的样子。

5、一衣带水——原形容像衣带那样狭窄的水。

后比喻仅隔一水,极其临近。

6、急公好义——热心公益,见义勇为。

7、风起云涌——涌:升起,冒出。

比喻许多事物相继兴起,声势浩大。

8、舞文弄墨——歪曲法律条文作弊;玩弄文字技巧。

有贬义。

9、无出其右——指没有超过他的。

10、不动声色——不说话,不流露感情。

形容态度很镇静。

11、忍痛割爱——忍受痛苦,不情愿地放弃自己心爱的东西,或把自己心爱的东西交给别人。

12、张冠李戴——把姓张的帽子戴到姓李的头上。

比喻认错了对象,弄错了事实。

这里是有意换人,不是“弄错”或“认错”。

13、罪不容诛——罪大恶极,杀了也抵不了其所犯罪行,是非杀不可。

不要理解为犯的罪还没有到杀的程度。

14、放浪形骸——放浪,放纵,不受拘束;形骸,形体。

行动没有拘检。

旧指不受世俗礼法的束缚。

15、一差二错——可能发生的意外或差错。

16、杯盘狼藉——狼藉:杂乱的样子。

杯盘等放得乱七八糟,形容宴饮已毕或将毕时的情景。

17、呜呼哀哉——指死亡或完蛋。

18、玩物丧志——只顾玩赏所喜好的东西,因而消磨掉志气。

19、首鼠两端——首鼠:犹豫,进退两难。

形容在两者之间犹豫不决或动摇不定。

20、力透纸背——原指书法遒劲有力。

后也用来形容诗文立意深刻,用词精当。

21、硕大无朋——朋:比。

大的没有可以相比的。

形容巨大无比。

22、人言啧啧——其中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义,而是指不满意地纷纷议论.“人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。

23、身临其境——亲自到了那个地方。

形容感受深切。

最新小学三级需掌握的成语故事40个讲课讲稿

最新小学三级需掌握的成语故事40个讲课讲稿

001自相矛盾——出自《韩非子·难一》楚国有一个卖兵器的人,到市场上去卖矛和盾。

好多人都来看,他就举起他的盾,向大家夸口说:“我的盾,是世界上最最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”,接着,这个卖兵器的人又拿起一支矛,大言不惭地夸起来:“我的矛,是世界上最尖利的,无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,马上就会被它刺穿!”他十分得意,便又大声吆喝起来:“快来看呀,快来买呀,世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”,这时,一个看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌问道:“如果用这矛去戳这盾,会怎样呢?”“这——”围观的人先都一楞,突然爆发出一阵大笑,便都散了。

那个卖兵器的人,灰溜溜地扛着矛和盾走了。

后因以形容行事或言语前后不统一。

也指不连贯的性格或心情。

用来讽刺那些言行不一致,前后不协调的人。

002郑人置履——出自《韩非子·外储说左上》郑国有个想要买鞋子的人,先自己量好脚的尺度,并把量好的尺码搁放在了自己的座位上。

等到前往市场,却忘了带量好的尺码。

已经拿到鞋子,才想起自己忘了带尺码。

就对卖鞋的人说:“我忘记带量好的尺码了。

”于是返回家去取量好的尺码。

等到他返回集市的时候,集市散了,于是没买到鞋。

有人问他说:“为什么不用你的脚试一试鞋的大小呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。

用来讽刺了那些墨守成规的教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事;也用来讽刺只信教条,不顾实际的人。

003截竿入城——出自《笑林》鲁国有个拿着长竿子进城门的人,起初竖立起来拿着它想要进城门,但不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,他实在是想不出什么办法来了。

不久,有个年长的男人来到这里说:“我并不是圣贤之辈,只不过见多识广,为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢?”那个鲁国人依照老人的办法将长竿子截断了。

这是在说持竿人做事不会思考,死板的循规蹈矩,不知变通。

这个故事意在告诉我们自作聪明的人常常是愚蠢的,决不能做自作聪明、好为人师的人。

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• 按来源分类的成语 • 按形式分类的成语 • 按语义分类的成语 • 按修辞分类的成语 • 按功能分类的成语
成语的定义
定义 特点
成语的特点
01 言简意赅
02 结构固定
03 含义深刻
04 表现力强
05 历史传承
成语的重要性
01
丰富语言表达
02
传承历史文化
03
提高文化素养
04
增强语言美感
表达悲伤
02
表达愤怒
03
THANKS
感谢观看
VS
详细描述
六字格成语较为少见,但也有一些典型的 例子,如“五十步笑百步”、“一日不见 如隔三秋”等。这些成语通常由四个词组 成,每个词都有特定的含义,经过组合后 形成新的意义。
多字格成 语
总结词
详细描述
描述人的成 语
01
02
才貌双全
老马识途
03 胸有成竹
描述事的成 语
登峰造极
破釜沉舟
一丝不苟
双关成 语
皮里阳秋
语无诠次
玄黄翻复 一字千金
表判断的成 语
判断是非
判断正误 判断成败
表解释的成语

解释题目
表示对某一问题的含义进行解释。
解释原因
表示对某一事件或情况的原因进 行解释。
解释概念
表示对某一概念的内涵进行解释。
表描写的成 语
描写景色
1
描写人物
2
描写事物
3
表抒情的成 语
表达喜悦
01
来自经典的成语
总结词
详细描述
这些成语主要来自中国的经典文学作 品,如《论语》、《道德经》、《诗 经》等,体现了中华民族传统文化的 精髓。

【名师教学课件】中小学常考高频成语学习资料大全

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中小学高频考试成语大全整理(含解释)应接不暇——暇:空闲。

原形容景物繁多,来不及观赏。

后用以形容来人或事物太多,忙不过来叶公好龙——比喻自称爱好某事物,实际上并不真正爱好,甚至害怕。

鱼龙混杂——比喻好人与坏人混在一起。

雨后春笋(褒)——春雨以后,竹笋长得又多又快。

常用以比喻事物大量涌现和蓬勃发展游刃有余——比喻做事熟练,轻而易举。

引狼入室——比喻自己把坏人招引进来。

灯红酒绿——形容寻欢作乐的腐化生活。

也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

独到之处——指与众不同的见解。

独树一帜——单独树立起一面旗帜,比喻自成一家。

独具只眼——能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。

独步一时——形容特别突出,一时无二等量齐观——等:同等,相等。

量:估量,衡量。

齐:同样。

指对有差别的事物,以同等的标准来衡量,都同样看待。

蝇营狗苟——营:蝇飞。

苟:苟且,这里指不顾廉耻。

比喻追求名利,不顾廉耻。

余勇可贾——贾:gǔ,卖。

形容力气还没有用尽。

养痈遗患——痈:yōng,一种毒疮。

患:祸害。

对自己身上的痈不加治疗,给自己留下祸害。

比喻姑息坏人、坏事,结果害了自己。

养尊处优——处于尊贵的地位,对着优裕的生活。

贻笑大方——贻:yí,遗留。

大方:即大方之家,见识广博的人,后泛指有专长的人。

表示被内行的人笑话。

沾沾自喜——沾沾:轻浮的样子。

对自己的成绩感到满意,表现出一种轻浮的样子。

正本清源——正:使之正,整顿。

本:树根。

从根本上加以整顿清理。

表示从根本上彻底解决问题。

振聋发聩——聩:耳聋。

使聋子能听到声音。

比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。

一般只用比喻义。

振振有词(贬)——振振:理直气壮的样子。

形容自以为理由充分,说个不停。

贬义。

捉襟见肘——襟:jīn,衣襟。

肘:zhǒu,胳膊肘。

原形容衣服破烂,后比喻顾此失彼,穷于应付。

千夫所指——指:指责。

受到众人的指责。

形容众怒难犯。

千载逢——形容机会的难得和可贵。

浅尝辄止——刚入门就不再钻研歧路亡羊——岔道多,丢失了羊。

名师教学课件:中考常用高频成语学习资料大全

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中小学高频考试成语大全整理(含解释)对簿公堂——在公堂上受审问。

对簿:受审问。

大多误解为在公堂上对质,按法律程序解决问题。

动人心弦——因受感动而引起内心共鸣,指激动人心,非常动人。

前面根本没有受感动的成分,无法引起内心共鸣,再者与“演绎”的搭配也不恰当。

叠床架屋——床上放床,屋上架屋,比喻重复累赘。

断线风筝——比喻一去不回或失去联系的人或物。

大而无当——虽然大,但是不合用。

班荆道故——班,铺开;荆,黄荆,一种灌木;道,谈说;故,过去的事情。

用黄荆铺地,坐在上面谈过去的事情。

形容朋友途中相遇,共话旧情。

毕其功于一役——毕,尽,完成。

一把应该分成几步做的事一次做完。

亦以形容急于求成。

闭门造车——原来是按同意规格,关起门来造车子,用起来自然合辙。

后人反其意用之,比喻不问客观实际,不进行调查研究,单凭主观想象处理问题。

表里山河——内有高山,外有大河。

比喻地势险要。

不二法门——不二:指不是两极端;法门:佧行入道的门径。

原为佛家语,意为直接入道,不可言传的法门。

后比喻最好的或独一无二的方法。

兵不血刃——兵:武器;刃:刀剑等的锋利部分。

兵器上没有沾上血。

形容未经战斗就轻易取得了胜利。

差强人意——差,稍微,比较的;强,振奋。

原指能振奋人的意思。

现在形容某人某事大体上能使人满意。

城下之盟——因敌军兵临城下而被迫签订的屈辱性的和约。

多误解为签订下合同例。

诚惶诚恐——原是君主时代臣下给君主奏章中的客套话。

现在指惶恐不安。

处心积虑(贬)——指千方百计地盘算(做坏事)。

初出茅庐——比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来,缺乏经验。

穿云裂石——形容声音高亢嘹亮。

一差二错——可能发生的意外或差错。

一傅众咻——傅:fù,教导。

咻:xiū,喧闹。

一个人教,众多的人干扰,是不会学好的。

后来用以说明环境对人的影响极大。

一文不名——一个钱都没有。

名,占有。

一夫当关,万夫莫开——形容地势险峻,易守难攻。

一挥而就——挥:指挥笔。

形容才思敏捷,写字、写文章、画画非常快一鳞半爪——原指龙在云中,东露一鳞,西露半爪,不见全身。

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史上最精华最全成语分类集锦一、两用成语集锦灯红酒绿:形容寻欢作乐的腐化生活;也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

如:每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。

想入非非:一般用来形容胡思乱想,不切实际,多用于贬义;实际上“非非”是佛家语,指“一般人认识达不到的境界”,因此也形容思想进入虚幻境界,完全脱离实际。

如:关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及有着极为丰富的想象力。

左右逢源:比喻做事得心应手,怎样进行都很迅速。

比喻办事圆滑。

指手画脚:形容轻率地指点、批评,含贬义。

(该义项使用较多)也形容说话时做出各种动作示意。

如:王老师为了使课上得生动形象,不停地指手画脚,以此来吸引学生的注意力。

不三不四:一般是形容人不正派、不规矩。

也用来说明事物不成样子。

与“不伦不类”相似,这是它的原始意义,有存在的合理性。

如:本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。

淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻;也指暴露得很彻底。

如:“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。

可见,高考出题组对于两用成语很青睐,我们一定要注意总结归纳,正确全面理解成语的各个义项。

如下列成语:一针见血:通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要,能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医务人员技术熟练。

如:我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服。

眉来眼去:多用于男女示爱,也指坏人之间勾勾搭搭。

如:吴三桂与多尔衮之间,早已眉来眼去,暗中交通。

洋洋洒洒:形容说话或写文章才思充沛,长篇大论连绵不断。

也形容规模盛大,气势磅礴。

如:这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作,一路上洋洋洒洒,好不气派。

数米而炊:比喻把精力都放在做琐碎小事上,以至劳而无功。

也形容生活困窘。

(此义项使用较多)。

如今他靠微薄的工资度日,虽然还不至于数米而炊,但已比较困难了。

贪多务得:原指尽量多地求得知识。

如:我通常在早上写稿,中午自己弄东西给自己吃贪多务得”的习惯在这时候便展现无遗。

后多指贪心不足(含贬义,该义项使用较多)粗枝大叶:形容简略或概括;如:“没有时间了,我只好粗枝大叶地跟你说一说了。

”也形容草率不认真细致(该义项使用较多)。

狗尾续貂:原指封官太多太滥,后比喻拿不好的东西补接在好东西后面,前后不相称。

多用于文艺作品,也用作谦词。

如:“读了书稿,有些想法,写了上面这些话,算是狗尾续貂,放在后面吧。

”秀色可餐:本是形容美好的容色使人忘掉饥饿,多形容女子容貌非常美丽。

但也可指山林花木非常优美。

如:“桂林山水甲天下,秀色可餐,果然名不虚传。

”铤而走险:形容走投无路,被迫冒险。

由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动,一般人又把它视为贬义成语,其实,它是一个中性成语。

如:两个入室歹徒穷凶极恶,他也只能铤而走险,拿起菜刀与坏人拼命了。

异想天开:用来形容思想解放,想法独特时,含有褒义;用来形容想法很不切实际,非常奇怪,带讽刺意味时,含有褒义。

龙飞凤舞:褒义形容气势奔放雄壮或姿态生动活泼;贬义形容字迹潦草。

(多用于形容书法)张口结舌:想说而无法说,形容惊慌或紧张的样子;也形容理屈词穷的样子。

哑口无言:形容理屈词穷;也形容由于某种原因默不作声,无话可说。

不翼而飞:没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了。

形容消息、言论等传布迅速。

乘风破浪:现比喻不畏艰难勇往直前;也形容事业迅猛地向前发展。

洁身自好:指保持自身纯洁,不同流合污;也指怕招惹事是非,只关心自己,不关心公众事情。

百花齐放:比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展;形容艺术界的繁荣景象。

二、褒贬两用成语集锦1 按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。

2 暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。

3 独善其身:既指只顾自己,缺乏集体精神,也指人要搞好自身修养。

4 粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。

5 顾影自怜:既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.6 规行矩步:既比喻墨守成规,不知变通,也比喻举动合乎规矩,毫不苟且。

7 呼风唤雨:既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然。

8 昏天黑地:既形容人生活荒唐颓废,也形容人神智不清。

9 冷若冰霜:既形容人不热情,不温和,也形容人态度严肃。

10 冷眼旁观:既指用冷淡的态度从旁观看,不愿参加,也指用冷静的态度从旁审视。

11 例行公事:既指只重形式,不讲实效的工作,也指按照惯例处理的公事。

12 另起炉灶:既比喻脱离集体另搞一套,也比喻重新做起。

13 绵里藏针:既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚。

14 难分难解:既指双方争吵,打斗相持不下,难以开交,也形容双方关系异常亲密,难于分离。

15 奇文共赏:既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判,也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。

16 谦谦君子:既指故作谦虚而实际虚伪的人,也指谦虚,能够严格要求自己的人。

17 穷形极相:既指丑态毕露,也指描写刻画十分细致生动。

18 如虎添翼:既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶,也比喻强大的得到援助后更加强大。

19 沙里淘金:既比喻费力大而成效少,也比喻从大量的材料中选择精华。

20 四平八稳:既形容说话、做事情、写文章稳当,也指做事情志求不出差错,缺乏创新精神。

21 舞文弄墨:既指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文字技巧。

22 形若无事:既指在紧急关头台杜镇定自若,也指对坏人坏事,听之任之,满不在乎。

23 引火烧身:既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡,也比喻主动暴露自己的问题,争取批评教育。

24 瞻前顾后:既形容做事情以前考虑周密细致,也形容顾虑太多,犹豫不决。

三、看成语的使用范围不同凡响:多指文艺作品不平凡。

出神入化:只形容技艺达到绝妙的境界。

颠扑不破:多指理论。

点铁成金:比喻把不好的作品改好耳提面命:形容恳切的教导。

雕虫小技:多指微不足道的文字技巧。

罚不当罪:多指处罚过重。

覆水难收:多用于夫妻离异。

甘之如饴:表示甘愿承受艰难、痛苦。

巧夺天工:形容技艺极其精巧。

鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。

青云直上:比喻官职升得快。

含饴弄孙:形容老年人悠闲的家庭乐趣。

善男信女:指信仰佛教的人。

洛阳纸贵:比喻著作广泛流传,风行一时。

洗心革面:比喻彻底悔改。

生花之笔:比喻杰出的写作才能。

罄竹难书:多指罪恶很多,难以说完。

舐犊情深:比喻对子女的慈爱。

以邻为壑:比喻把灾祸推给别人。

炙手可热:比喻气焰很盛,权势很大。

相濡以沫:同处困境,相互救助。

煮鹤焚琴:比喻糟蹋美好事物,做杀风景的事。

石破天惊:比喻文章议论或事态发展出人意料。

回心转意:改变原来的态度和想法,多指放弃嫌怨,恢复感情。

斯文扫地:指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。

万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

车载斗量:形容数量很多,多用来表示不足为奇。

当仁不让:泛指做应该做的事,积极主动去做,不退让。

狗尾续貂:本讽刺封官太滥,现多比喻拿不好的东西补接到好的东西后面,前后不相称。

姑妄言之:对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留。

见仁见智:指对于同一个问题各人有各人的见解。

青梅竹马:形容男女小时侯天真无邪,在一起玩耍。

鹊巢鸠占:比喻强占别人的房屋、土地、产业等。

退避三舍:让步,不与人相争。

四、常见贬义成语举例半斤八两人云亦云别有用心不可告人不择手段处心积虑俯首帖耳大吹大擂大放厥词夸夸其谈胆大妄为党同伐异道貌岸然得陇望蜀得意忘形好大喜功好高骛远如蚁附膻趋炎附势趋之若骛如丧考妣软硬兼施上行下效见风使舵甚嚣尘上始作俑者数典忘祖弹冠相庆挖空心思为所欲为养尊处优一唱一和一团和气颐指气使上下其手色厉内荏五、看成语关键字的涵义很多成语是不能望文生义的。

我们必须弄清其中关键字的含义,才能正确地辨析它们。

现举例若干如下:不经之谈(正常)不刊之论(修改)不名一文(占有)不速之客(邀请)不以为然(正确)不赞一词(添加)恃才傲物(众人)差强人意(稍微)屡试不爽(差错)吊民伐罪(慰问)救死扶伤(照顾)巧言令色(美好)杀人越货(抢劫)硕大无朋(比)倜傥不羁(约束)高风亮节(坚贞)细大不捐(舍弃)进退维谷(困窘)首当其冲(要冲)临危授命(献出)敬谢不敏(才能)人莫予毒(伤害)尾大不掉(摇动)手疾眼快(迅速)矢志不移(发誓)手足无措(安放)厉兵秣马(喂)励精图治(激励)势均力敌(力量相等)六、看成语个别字的书写迫不及待完璧归赵山清水秀轻歌曼舞一筹莫展谈笑风生以逸待劳铤而走险再接再厉泾渭分明为人处世入不敷出以德报怨万事俱备源远流长原形毕露无以复加委曲求全仗义执言金榜题名世外桃源略见一斑计日程功意气风发漫不经心杳无音信斑驳陆离出其不意与日俱增休养生息墨守成规黯然销魂班门弄斧并行不悖民生凋敝针砭时弊按部就班甘拜下风扬长而去川流不息百口莫辩连篇累牍穷兵黩武貌合神离和盘托出沧海桑田惨绝人寰张皇失措拾人牙慧招之即来缄口不言直截了当振聋发聩万籁俱寂陈词滥调变本加厉眼花缭乱高屋建瓴风靡一时蓬荜生辉提纲挈领含辛茹苦礼尚往来首屈一指众口铄金病入膏肓珠联璧合枉费心机举止安详义愤填膺喧宾夺主开门揖盗坐收渔利元气大伤心浮气躁出类拔萃出奇制胜真知灼见走投无路矢志不渝异曲同工融会贯通骨鲠在喉兵荒马乱精兵简政沉渣泛起七、看成语的古今意义很多成语的古今意义大相径庭。

暗送秋波:(原)比喻美女暗中眉目传情。

(今)多比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。

暗渡陈仓:(原)一段战争历史。

(今)暗中进行某中活动。

八面玲珑:(原)窗户宽敞明亮。

(今)形容为人出世圆滑,不得罪任何一方。

波谲云诡:(原)房屋建筑形状各异。

(今)形容事物千变万化,变幻莫测。

不枝不蔓:(原)茎不分枝杈。

(今)比喻文章简洁。

不求甚解:(原)要领会实质不咬文嚼字。

(今)只求大概,不求深刻了解。

长袖善舞:(原)做事有凭借易成功。

(今)有权势的人善于钻营取巧。

分庭抗礼:(原)宾主相见,分列相对行礼(今)彼此相等,平起平坐或互相对立。

孤家寡人:(原)古代君主自称。

(今)比喻脱离群众,孤立无助的人。

明哲保身:(原)明智者不参与危险的事。

(今)怕犯错而对原则性问题不置可否的态度抛头露面:(原)妇女出现在大庭广众中。

(今)指某人公开露面。

曲高和寡:(原)知音难觅。

(今)言论或作品高雅,能理解欣赏的人很少。

甚嚣尘上:(原)晋军纷乱厉害尘土飞扬。

(今)议论传闻或某种言论十分嚣张。

天花乱坠:(原)法师讲经使天花坠落。

(今)说话动听(指夸大的或不切实际的)。

八、看成语的包容性括号里的词不能与成语并列使用!因为它与划线的词语意思重复。

敬请同学们注意:生灵涂炭(人民)由衷感谢(出于真心或发自内心)当务之急(目前或其他时间类词语)蓬荜生辉(房屋等意义的词)立竿见影(迅速或立即之类的词)忍俊不禁(笑等之类的词)难言之隐(的苦衷等意思的词)莘莘学子(众多、许多等之类的词)方兴未艾(正等意思的词)遍体鳞伤(浑身、身体之类的词)贻笑大方(被人等之类的词)穷凶极恶(特别、十分、非常等词)孑然一身(独自之类的词)望穿秋水(眼睛之类的词)黄发垂髫(孩童之类的词)刻骨铭心(难忘之类的词)溢美之词(过分的之类的词)芸芸众生(普通的之类的词)怙恶不悛(不思悔改等词)充耳不闻(好象没听见似的)。

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