五星级班级评比细则
五星班级评比细则
“五星班级”评比活动方案（试行）一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》文件精神为指针，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，切实开展好学生讲文明、讲礼貌、讲卫生方面的教育，促成学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；细化班级奋斗目标，使班集体建设更系统化、合理化、科学化。
为构建一个平安和谐的校园环境而努力。
二、评比细则：1、评比项目：1）班风星（黄星）包括：出勤、路队、普通话。
2）清洁星（绿星）包括：教室卫生、走廊卫生、清洁区卫生、保洁卫生。
3）守纪星（红星）包括：课间纪律、课堂纪律4）健康星（蓝星）包括：眼保操、广播操5）礼仪星（橙星）包括：红领巾佩带、文明礼貌、个人仪表。
2、检查方法：①由大队部、政教处负责挑选四——六年级部分工作认真负责，且责任心较强的学生组成督查小组，统一培训，并进行具体的分工和指导。
②各督查队员都回避自己所在年级各项常规检查。
③采用随机抽查和定期检查以及问卷和民主评议相结合的方法进行评分。
④评比时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。
⑤督查队员每人每日要到大队部领取记载表，做好情况记载。
(包括典型事例和不良行为，要尽量记下他们的姓名，以便班主任老师进行教育。
)⑥每个检查项目都由一位（或者几位）学生具体负责，每天放学后组织值日员汇总一天的检查情况，填入表格。
周五第三节课后由大队部汇总，以便周一升旗仪式宣布，一月后由政教处汇总，对优胜班级及优秀班主任进行表彰。
3、评比办法：①所有项目都实行等级评价，不进行量化评分，评定设为两个等级，分为“优秀”与“一般”，获得“优秀”的每一个小项均可获得一颗相应颜色的小五角星，获得“一般”的项目不能获得星星，有可能会出现同一个项目一个年级所有班级都获得星星，也有可能同一个项目都不能获得星星的情况，也就是说评定没有指标限定，只有“优秀”与“一般”之分。
②可查性较强的直接评定，可查性不强的则采取问卷调查的方式进行评定，检查时操作难度大耗时多的项目则采取抽查的方式进行检查。
五星级班级评比条例
“五星级班级”评比条例为正校风、严校纪、创建一个文明、拼搏、勇进、勤学、善思的二中，以促进学生全面发展，健康成长，特制定“五星级班级”评比条例如下：一、学习纪律１、学生参加升旗、各种集会，必须做到快、静、齐，否则检查一次扣1分；会场外有学生每人扣3分；会后发现会场有杂物扣1——2分。
２、自习课、课前辅导、课堂上吵闹、看不健康书刊、听录音机或收音机、打牌等，检查被发现除没收外，1人次扣3分。
３、迟到、早退，1人次扣1分，旷课扣3分。
４、学生顶撞老师或同老师打骂1人次扣5分。
５、上课时在校园内游逛（迟到除外），1人次扣3分，同时追查上课教师责任。
６、体、音、美和微机课必须在指定地点上课，否则1人次扣1分。
７、学校组织的各类考试中违纪1人次扣2分。
８、值班领导不定时检查各班人数（包括自习、上课、集会），缺1人扣1分。
二、文明礼貌1、学生张口骂人或“脏话”随口叫1人次扣１分。
2、在校园内打呼哨，教师和值班领导检查发现1人次扣2分。
3、在外来检查团来校参观时，学生不围观不评头论足否则发现1人次扣１分。
4、学生要尊重老师和父母，不准当面或背后直呼其名，不准对父母不体贴、顶撞父母，否则1人次扣2分。
5、回答老师问题应举手，不经老师同意不随便发言，进老师办公室住室先打报告，否则1人次扣１分。
6、穿戴整洁，举止大方，不佩戴各种手饰，不染发、不烫发，不穿拖鞋、高跟鞋，否则1人次扣２分。
7、不进网吧、舞厅、录像厅、台球室等场所，否则1人次扣2分。
8、学生随手折花草、毁树木或偷吃瓜果蔬菜1人次扣１分。
9、学生不经主人允许私自骑他人自行车者1人次扣１分。
10、学生参与喝酒、吸烟、赌博，发现1人次扣5分。
11、学生敲榨勒索他人钱物被反映揭发1人次扣5分。
12、学生打架斗殴，根据情节，主动参与方1人次扣5分，被动参与方1人次扣3分，主被动界限不清者，凡参与每人扣3分。
13、勾结校外青年来打学生，1人次扣５分，情节严重者除扣分外交公安机关处理。
星级班级评比细则
星级班级评比细则
一、加分项（1—3分不等）：义务劳动、拾金不昧、爱护环境（主动捡起垃圾、爱护公物等）、为校争荣、班容班貌等。
二、扣分项（1—3分不等）
1、纪律：跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服（拉链完好拉齐）、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡（胸卡照片不是本人或粘其他画像）、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。
2、文明：说脏话、破坏公物。
3、运动：间操、眼操、体育课、体育活动。
4、劳动：担当区：走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等；班级内：地面干净彻底、班级物品摆放整齐。
5、学习：自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。
备注：有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。
三、评比方法
1.以年级为单位，星级班级每两周评比一次。
各班基础分为100分，每项20分。
按得分高低进行排榜。
2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。
四、学生处年级负责人
初一：
学校学生处
2023年3月。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
学校“星级班级”评比实施细则
学校“星级班级”评比实施细则一、引言学校“星级班级”评比旨在激励班级的积极向上精神，强化班集体的凝聚力和向心力。
本实施细则旨在明确评比的具体内容、评比的标准和流程，为学校师生提供明确的指导。
二、评比内容1. 学生综合素质：评估学生在学业、道德、能力、生活等方面的表现，倡导全面发展。
2. 班级团队建设：评估班级团队的凝聚力、协作能力和文化建设成果。
3. 班级管理：评估班主任的管理水平、对学生的关怀和后勤保障工作。
4. 班级活动：评估班级在文体活动、公益活动、社会实践等方面的参与程度和表现。
三、评比标准1. 学生综合素质：综合考察学生的考试成绩、品德表现和综合素质评价等。
2. 班级团队建设：考察班级的文化氛围、协作能力以及班干部和班委会的表现。
3. 班级管理：考察班主任的工作态度、学生关怀以及班级管理制度的建立与执行情况。
4. 班级活动：考察班级的文体活动组织、公益活动参与以及社会实践经验积累。
四、评比流程1. 提名：学校根据班级平时表现情况和学生综合素质进行初步提名，确定参加评比的班级。
2. 自荐：参评班级提出自荐申请，填写自荐表并提交给校评比办公室。
3. 材料准备：参评班级根据评比要求准备相关材料，包括学生综合素质档案、班级文化建设成果展示等。
4. 评审：学校成立评审组，对参评班级的材料进行评审，并现场考察班级的实际情况。
5. 评选：根据评审结果，评选出一、二、三等奖班级，并公布评选结果。
6. 颁奖：学校举行颁奖仪式，对获得奖项的班级和个人进行表彰。
五、奖励措施1. 一等奖班级将获得奖金及荣誉证书，并有机会代表学校参加市级评比活动。
2. 二等奖班级将获得荣誉证书，并获得一定的奖金奖励。
3. 三等奖班级将获得荣誉证书，并获得适当的奖金奖励。
六、评估结果运用学校将通过“星级班级”评比结果，鼓励班级和个人不断提高，建设更加优秀的班级。
评比结果将作为学校班级管理的一个重要参考指标，在学生选班、班主任评优、奖学金评选等方面起到积极推动作用。
五星级班级评比条例
五星级班级评比条例五星级班级评比条例为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体；高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，学校部特开展争创“五星级”班级活动。
“五星级”达标条件如下。
一、良好的班风、学风1．班级制定符合同学实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。
2．遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。
3．同学民主参预班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的良好风气，同学自我训练效果好。
4．班级有深厚的学习氛围，同学自觉学习，主动学习。
在各项检测中，班级成果进步幅度大。
5．课堂上同学有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，同学主动主动思索问题，踊跃回答问题。
各科老师反映好。
6．遵守作息时间，同学上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无老师一个样。
7．纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。
8．养成勤俭节省，艰苦朴实的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校内内买食物。
疼惜粮食，同学有良好的生活习惯。
二、文明的行为习惯1．贯彻落实《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，养成训练效果好。
2．同学仪容仪表符合学校规定，着装干净、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。
3．同学言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热忱问好。
4．增加环保意识，自觉维护公共秩序，爱惜花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。
5．遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。
6．课间行为文明，不相互追赶，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。
三、优质的活动效果1．主动组织参与学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。
2．参与升国旗仪式，同学精神兴奋，列队整齐，唱国歌声音嘹亮。
班级获得升班旗的荣誉。
3．晨会、班队会、校会、班务活动、主题训练效果好。
学校“星级班级”评比实施细则(三篇)
学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。
（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
五星级班级评定细则
八一小学五星班级评价细则为全面贯彻实施素质教育，促进新课程改革深入实施，更好地发挥我校的育人功能，结合本校实际，特制定此方案。
一、安全星：1、不乱吃零食及“三无”食品，不喝自来水。
2、上下楼梯不拥挤，不爬扶手，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
3、不准私自到校外玩耍，不准玩水、玩电、玩火或放炮等危险物品。
4、不攀爬围墙和游乐场的铁栅栏。
二、纪律星：1、在校不准追逐打闹，更不准打架骂人。
2、爱护公物，不准在课桌、墙壁上乱刻、乱涂、乱画。
3、积极参加学校组织的各项活动。
按要求佩戴好红领巾和校牌。
4、在公共场合，不拥挤、不大声喧哗，不做危险游戏，不带锐器、火种上学。
5、按时到校，不迟到、不早退、不旷课，有事要跟老师提前请假。
6、中午用餐期间要听从老师安排，做到安静用餐，不大声喧哗。
7、课间操、集会按安排有秩序、整齐、安静进、退场。
8、做操要态度认真、精神饱满、动作到位。
不认真做操，随意走动、打闹或讲话说笑的一人次扣1分。
9、课间操一年级５人以上没做的扣1分，二三年级3人以上没做的扣1分，全班没做的扣10分；三、环保星：1、每天班级要保持干净整洁，值日学生能够履行职责。
2、不乱倒剩饭剩菜，不随意扔废纸、果皮、食品袋等废物。
3、饭前便后要洗手，上学前要洗脸，坚持每周洗头一至二次。
4、不随地大、小便，粪便入池并做到及时冲洗。
5、餐前洗手，不插队，不吵闹，有序地在指定位置就餐。
6、教室内桌椅、劳动工具摆放整齐，讲台、黑板框要做到整洁，墙壁没有污渍。
四、学习星1、上课能够自主学习，开动脑筋，发现问题，提出问题。
2、课堂上能够合作学习、探究学习、相互交流。
3、课堂上能够同老师自主互动，配合默契。
4、在校学生能够及时上交作业，家庭作业能够及时完成。
5、能够积极主动帮助学习有困难的学生。
五、文明星：1、在校尊敬师长，团结同学，讲普通话，使用文明用语。
2、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
小学“星级班级”考评细则(3篇)
小学“星级班级”考评细则一、指导思想以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风, 保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景, 引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。
形成优良的校风。
同时也为小组合作学习奠定行为基础。
充分发挥榜样示范带动作用, 在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。
我校将开展“星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动, 促进学生文明行为习惯的养成, 增强学生对班_______荣誉感和责任感。
二、____机构: 组长: ____副组长: ____组员: ____三、考评细则（一）遵规守纪星（____分）基本要求。
全班学生能自觉遵守法律、法规, 遵守学校各项规章制度。
参加集会和____活动秩序良好。
1.上下学（____分）（1）每天按规定的时间上学、放学, 不迟到、不早退, 有事提前请假。
放学一定要离校回家, 无学生无故在校逗留。
违反一人次扣____分。
（2）上学、放学时要排队划卡进出校门, 做到爱护小同学。
按规定线路行走, 不得并行追跑赶超, 注意避让。
违反一人次扣____分。
（3）放学时班主任要护送学生过马路, 违者一次扣____分（班主任请假等特殊情况应及时报告政教处, 并安排科任老师护送）。
（4）全班无故不排路队一次扣____分。
（5）路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣____分。
2.课间、午休（____分）只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动, 不得到其它班级教室玩耍；不得做不安全游戏；不得大声叫嚷, 讲粗话；不玩水, 不玩火；学生无奔跑, 靠右侧通行, 无拥挤。
如有故意将他人推倒在地者, 追逐嬉闹、大声尖叫者。
违者一人次扣____分。
3.路队（____分）凡是到专用教室、操场上课或____出入教室的都必须排队, 做到队列整齐, 安静有序, 无吵闹声。
违者每次扣____分。
4.集会两操升旗（____分）（1）升旗礼仪, 要尊敬和爱戴国旗, 养成爱国情操。
“五星级班级”评比制度
＿＿＿“五星级班级”评比制度为促进学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，逐步适应新形式下对学校德育工作的要求，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，使他们成为跨世纪的“四有新人”。
促学校常规管理、激学生行为内化。
我校针对本校学生实际，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校班主任考核制度及其他相关德育考核制度，制定本评比制度。
一、评比细则：我校五星级班级共分为文明礼仪星、勤奋学习星、遵守纪律星、清洁卫生星、勤俭节约星等五星，具体要求如下：德育星：1、尊敬师长，见面主动问好。
2、穿著整洁得体，（每周一和学校重大活动，需穿校服。
）3、在校内多用普通话。
4、谈吐文明，不说脏话或给同学提绰号。
5、升旗时要脱帽，肃立，行队礼或注目礼，唱国歌。
6、课间文明休息，不追逐嬉闹、不做危险游戏、不打架。
7、遵守公共秩序，外出参加学校活动或观看演出准时、守纪、听从指挥。
8、注意安全，不做危险的事，不到危险地段去。
9、认真做好“两操”，动作准确到位。
学习星：1、上学不迟到，不早退，不随便缺课、逃学。
2、按时独立完成各科作业。
3、课前做好上课的一切准备工作，学习用品摆放有序。
4、认真考试，不作弊。
守纪星：1、少先队员佩戴好红领巾，队干部佩戴好队标志。
2、听到上课的信号，应迅速进教室，并保持安静。
3、遵守课堂纪律，不随便讲话，不做与上课无关的事情。
4、吃饭排队准时、整齐，不随便谈笑，上学放学路上遵守交通规则。
5、进校后不随便离开学校，放学后按时回家。
6、每天准时静堂。
健体星：1、不喝生水。
2、注意个人卫生，做到“五勤”。
3、读写姿势准确。
4、加强体育锻炼，增强身体素质。
特长星：1、发觉自身优势，培养一技之长。
2、积极参加课外兴趣小组活动。
3、组织有特长的学生参与专项活动，挖掘该生的潜在意识。
二、评比办法及要求：1.五星级班级的评比由学校值周行政和值周班级共同进行（值周班级当周不参与评比），学校德育处进行汇总及不定期抽查。
学校“星级班级”评比实施细则
学校“星级班级”评比实施细则
学校“星级班级”评比是一种激励和表彰班级的制度，旨在倡导班级文化建设和促进学生成长发展。
下面是学校“星级班级”评比实施细则的一些建议：
1. 评比标准：根据班级的综合素质评估，包括班级成绩、卫生环境、班级活动开展、班级管理等方面，综合评定班级的星级等级。
2. 评比周期：每学年末进行一次评比，对上一学年的各个班级进行评估。
3. 评比程序：
a. 提名班级：由班主任提名班级进行评比，提名的班级应符合学校规定的评比标准。
b. 评估评分：学校组织相关人员对提名的班级进行评估评分，根据评估结果确定班级的星级等级。
c. 公示公示：将评估评分结果进行公示，让全校师生了解班级的星级等级。
d. 表彰奖励：在校园活动中表彰并奖励获得星级称号的班级，鼓励他们继续发挥优异表现。
4. 评估评分细则：根据学校制定的评估评分细则对班级的各项指标进行评分，设定相应的权重和分值。
5. 班级活动考核：在评估中要重视班级的活动开展情况，包括班会、文艺活动、社会实践等，评估班级的组织能力和团队合作精神。
6. 班级管理考核：评估班级的管理能力，包括班级纪律、班干部的表现、学生的互助互爱等方面。
7. 公平公正原则：评估评分过程要公平公正，避免人为主观因素的干扰，确保评比结果的公正性。
8. 各级管理支持：学校领导部门要积极支持和关注星级班级评比工作，为评比工作提供必要的资源和支持。
通过学校“星级班级”评比的实施，能够激发学生对班级建设的积极性和主动参与度，促进班级的发展和进步，为学生提供更好的学习和成长环境。
小学“星级班级”评比实施细则模版
小学“星级班级”评比实施细则模版一、背景介绍本小学为了进一步激发学生学习的积极性和参与度，营造浓厚的学习氛围，特设立“星级班级”评比活动。
该活动旨在评选出学生学习成绩突出、班级协作精神强、舍己为人、积极向上的“星级班级”，以激励学生群体的学习动力，促进班级凝聚力的提升。
二、评选原则1. 公平公正原则：评选活动将严格按照公平、公正的原则进行，确保每个班级都有公平竞争的机会。
2. 综合评价原则：评选标准将综合考虑学生的学习成绩、综合素养、班级协作精神等方面因素，全面评价班级的整体表现。
3. 对比评价原则：评委会将对不同班级间的表现进行对比评价，来确定“星级班级”评选结果。
三、评选标准1. 学习成绩：评选过程中将综合考虑学生们的平时成绩、考试成绩、学习态度等方面表现，并结合班级整体学习情况进行评价。
2. 综合素养：评选过程中将综合考察学生的道德品质、文化修养、社会责任感等综合素质，以及学生积极参与班级活动的情况。
3. 班级协作精神：评选过程中将考察班级成员之间的合作程度，包括集体活动中的互帮互助、共同进步的情况，以及班级内外交流合作的表现。
4. 舍己为人：评选过程中将重点关注学生的无私奉献精神，例如，主动帮助他人、关心弱者、关爱校园环境等方面的表现。
四、评选流程1. 提名环节：任课教师将根据评选标准提名优秀班级，并提交提名表。
评委会成员将根据提名表初步筛选出候选班级。
2. 考察环节：评委会成员将对候选班级进行考察，包括走访班级、听取班级成员意见等，以了解班级的整体情况。
3. 评审环节：评委会成员根据评选标准对候选班级进行评审，将综合考虑各个方面的表现，最终确定“星级班级”。
4. 表彰环节：根据评选结果，学校将举行表彰活动，对获得“星级班级”的班级进行表彰，并颁发荣誉证书和奖励。
五、评选时间评选活动将按学年进行，每学年评选一次。
具体评选时间将由学校根据教学进程和学生活动安排确定并及时通知。
六、奖励措施1. 获得“星级班级”的班级将获得学校颁发的荣誉证书。
“五星级班级”评比细则
“五星级班级”评比细则为了让同学们养成良好的习惯，做一个讲文明、懂礼貌的小学生，使同学们增强集体荣誉感，积极组建一个健康文明的小中队。
学校大队部决定本学期举行“五星级班级”评比活动。
评比的项目主要有五大项：卫生、纪律、礼仪、学习、班风。
具体操作细则如下：一、卫生：要养成良好的卫生习惯，注意讲究个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
及时打扫班级和包干区的卫生，并且要保持环境卫生。
1、班级或包干区发现一个垃圾则提醒一次（废纸在10cm×10cm左右大小或累积成这大小），卫生角没有整理的也提醒一次，一天的卫生累计提醒三次，当天的卫生不得“☆”。
2、班中有人乱扔垃圾，发现一次当天的卫生就不得“☆”。
3、卫生抽查时如果发现个人卫生很差，则当天的卫生不得“☆”。
4、用过中餐以后要及时打扫教室和包干区，若发现教室或包干区有汤渍或饭菜的则提醒一次。
二、纪律：1、出操时上下楼梯要靠右走，保持安静，到操场排队要做到整齐、快速安静。
做操时要认真，动作标准、整齐，不交头接耳。
如果没有遵守出操纪律则当天的出操纪律提醒一次。
2、做眼保健操时要闭上眼睛，跟着节拍认真做，一天当中有两次眼保健操的时间（上午一次下午一次），每次眼保健操时间累计三人被值周生点到名字就要提醒一次（随意睁眼、做错、不做、随意讲话就要被点名）。
如果眼保健操的口令已经响起，班中的同学还是很吵或是没有开始做，就要直接提醒一次。
3、放学路队要排整齐，有秩序，不打闹，不插队，不在路上玩耍，遵守交通规则和路队纪律，若抽查到不遵守路队纪律，则当天的路队注意纪律提醒一次。
4、集会时要有秩序，遵守集会纪律，纪律差的提醒一次。
5、未满12周岁的同学，不能骑自行车、摩托车、电瓶车，发现这种情况的，当天纪律不得“☆”。
6、在校期间不吃零食，不买零食，若发现吃零食或买零食则每人次提醒一次。
纪律方面的这几项内容，累计提醒三次，则当天的纪律不得“☆”。
三、礼仪：要做到举止大方，文明礼貌，和同学团结友爱，互帮互助，尊敬师长，见到师长、外宾要有礼貌，少先队员要行队礼。
小学“星级班级”评比实施细则
小学“星级班级”评比实施细则一、引言小学“星级班级”评比是一项旨在提升小学班级教育质量的重要举措，本文旨在制定《小学“星级班级”评比实施细则》，规范评比流程和标准，确保评比工作的科学性和公正性。
二、评比目标小学“星级班级”评比旨在根据班级的综合素质和各项表现，评选出一批优秀的班级，激发班级发展动力，为学生提供良好的学习和成长环境。
三、评比范围评比范围涵盖全市小学各年级的班级，包括公办小学和民办小学。
四、评比标准4.1 学习成绩：评比班级的学生在不同学科的考试成绩，特别是在语、数、英等核心科目上的表现。
4.2 班级文化：评比班级的文化氛围和特色，包括班级口号、班规班训、班级活动等。
4.3 社区服务：评比班级和社区的互动和交流情况，包括参与社区活动、为社区做贡献等方面。
4.4 学生行为：评比班级学生的行为表现，包括纪律、作业完成情况、团队合作能力等。
4.5 教育资源：评比班级所拥有的教育资源，包括教师队伍、学习设施、教育装备等方面。
五、评比流程5.1 提交申请：各小学校填写《小学“星级班级”评比申请表》，并提供相关证明材料。
5.2 评委评审：由专家组成的评委会对申请班级进行评审，根据评比标准打分。
5.3 现场考察：评委对通过初审的班级进行实地考察，观察班级活动、学生表现等。
5.4 结果公示：评比结果通过学校官网、通告等形式进行公示。
六、奖励措施6.1 “星级班级”荣誉称号：评选出的优秀班级将被授予“星级班级”荣誉称号，并颁发奖杯和证书。
6.2 奖学金资助：获奖班级将获得一定金额的奖学金资助，用于班级教育改善和学生奖励。
6.3 教育资源支持：获奖班级将获得教育资源的优先支持，包括教师培训、学习设备更新等方面。
七、评比结果使用与监督7.1 评比结果将用于学校的班级建设规划和学生发展指导，同时得到教育主管部门的监督和指导。
7.2 评比结果应在评选范围内公示，接受社会各界的监督。
八、评比经费保障小学“星级班级”评比的经费由教育主管部门按照一定比例进行拨付，同时鼓励社会各界提供捐赠和赞助。
小学五星级班级评比方案
小学五星级班级评比方案1. 背景介绍随着教育的发展，班级评比成为评价学生综合素质的重要手段之一。
通过班级评比，可以激发学生的学习兴趣和积极性，促进班级凝聚力的形成，提升班级整体素质和氛围。
本文将介绍一套小学五星级班级评比方案，以期为教师和学生提供一种全面、科学的评比方法。
2. 方案目标小学五星级班级评比方案的目标主要包括以下几个方面：•激发学生学习兴趣和积极性•培养学生的团队合作精神•提高班级的凝聚力和整体素质•促进学生综合素质的全面发展3. 方案内容小学五星级班级评比方案主要包含以下几个方面的评比内容：3.1 学业表现评比评比学业表现可以促使学生重视学习，树立正确的学习态度。
评比可以从以下几个方面进行评估：•作业完成情况：评估学生作业的准时完成情况和作业质量。
•学习成绩：评估学生的考试成绩和平时测试成绩。
•课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与和表现。
3.2 行为表现评比评比行为表现可以培养学生良好的行为习惯和社交规范。
评比可以从以下几个方面进行评估：•守时纪律：评估学生的上课纪律、迟到早退情况等。
•合作态度：评估学生在小组合作中的表现和团队合作精神。
•礼貌待人：评估学生的礼貌用语和与他人相处的方式。
3.3 班级贡献评比评比班级贡献可以鼓励学生积极参与班级活动和担任班级职务。
评比可以从以下几个方面进行评估：•班级活动参与度：评估学生在班级组织的各种活动中的积极参与程度。
•班级职务担任：评估学生是否积极申请并担任班级干部职务。
•班级贡献度：评估学生对班级建设和班级氛围形成所作出的贡献。
3.4 创造力评比评比创造力可以培养学生的想象力和创新能力。
评比可以从以下几个方面进行评估：•作品展示：评估学生的手工作品、文学作品、艺术作品等创作成果。
•创新思维：评估学生在解决问题和面对挑战时的创新思维和能力。
•创意表达：评估学生在表达自己观点和想法时的创意和独特性。
4. 评比流程小学五星级班级评比方案的评比流程大致分为以下几个步骤：1.确定评比指标：根据方案内容，确定具体的评比指标和权重。
学校“星级班级”评比实施细则范本（2篇）
学校“星级班级”评比实施细则范本一、目的和意义为了激励班级建设，提高班级管理水平和学生的综合素质，促进学校教育教学工作的全面发展，我校特制定了“星级班级”评比制度。
通过评比，激励班级积极向上的特点，鼓励各班级进行班风优良、学风浓厚的建设，形成和谐的班集体。
二、评比标准1. 学业水平（30%权重）（1）学科成绩表现：班级学科成绩平均水平、所有学科的及格率等。
（2）作业完成情况：班级作业完成质量和及时性等。
2. 活动开展（20%权重）（1）班级活动策划：班级活动策划的创新性、多样性等。
（2）班级活动开展情况：班级活动的组织、宣传和参与度等。
3. 班级管理（20%权重）（1）班级纪律和文明：班级的早操、升旗仪式等纪律和文明表现。
（2）班级卫生和环境：班级卫生状况、环境整洁度等。
4. 班级荣誉（20%权重）（1）竞赛活动成绩：班级参加各类竞赛取得的成绩。
（2）先进个人评选：班级内表现突出的个人的评选。
5. 师生互动（10%权重）（1）师生关系：教师与学生之间的相互尊重、理解和关心等。
（2）班级活动参与度：学生参与班级活动的积极性、主动性等。
三、评比流程1. 提交申请（1）每学期初，班级需向学校相关部门提交申请，说明评比的意愿。
（2）评比的申请需经过班级集体讨论，并由班主任负责汇总整理。
2. 考核评估（1）学校相关部门按照评比标准对申请班级进行全面考核评估。
（2）评估结果由学校相关部门对各个参评班级进行排名。
3. 结果公布与表彰（1）学校将评比结果公布在公示栏，供全校师生查看。
（2）对于评比成绩优秀班级，学校将予以表彰，并发放奖杯等相关奖励。
四、奖励措施1. 评比成绩优秀班级将获得奖杯和荣誉证书，获奖班级将在学校荣誉榜上展示。
2. 学校将对各个获奖班级提供相应的资金支持，用于班级建设和活动开展。
3. 学校将优先安排获奖班级的代表参加学校重要的活动和会议。
五、评比结果监督与调整1. 各班级可以对评比结果提出异议，需在公示期内向学校相关部门进行书面反馈，并提供相关的证明材料。
小学“星级班级”评比实施细则
小学“星级班级”评比实施细则1.评选目标：评选优秀的小学班级，激励班集体和个体的发展，促进教育教学质量的提高。
2.评选标准：评选标准主要包括班级整体素质、学生个体发展和评价意见三个方面。
班级整体素质评选标准：- 学习成绩：按照学校规定的考试或测评结果进行评定，并有相应的分数权重。
- 班级文化氛围：评估班级的协作意识、纪律表现、校园文化建设等。
- 班级日常管理：评估班级的班干部管理能力、班级秩序和课堂纪律等。
学生个体发展评选标准：- 学业发展：评估学生的学习态度、学业水平、学习方法等。
- 身心发展：评估学生的体育锻炼、艺术特长、社会实践等。
- 品德发展：评估学生的品德表现、社交能力、责任感等。
评价意见评选标准：- 班主任评价：班主任根据平时观察评估学生的表现，并撰写评价意见。
- 同学评价：学生对班级其他同学进行评价，以互相帮助和促进。
3.评选程序：- 班级申报：班级申报参加评比，并提交相关资料，包括学习成绩、班级文化建设情况、日常管理情况等。
- 评委评审：由学校组织评委组成评审团队，对申报班级进行评审，并确定入选“星级班级”的班级。
- 学生评价：班级全体学生对其他班级进行评价，评价结果将作为评选依据之一。
- 结果公示：评选结果公示在学校内部进行，向全校师生及家长宣布入选的优秀班级。
4.奖励措施：- “星级班级”标识：为入选的“星级班级”颁发标识，以体现荣誉和区别。
- 学生荣誉称号：对“星级班级”中表现突出的学生，给予特殊荣誉称号。
- 表彰活动：在学校举办相应的表彰活动，宣扬和表彰入选的优秀班级。
5.周期性评估：每学年进行一次评选，以激励班级长期发展和进步。
以上是小学“星级班级”评比的实施细则，希望能够促进优秀班级的发展，提升小学教育教学的质量。
学校“星级班级”评比实施细则范本
学校“星级班级”评比实施细则范本第一章总则第一条为了加强班级管理，提高班级建设的水平，激发学生的学习积极性和创新能力，树立优秀班级的标杆，特制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于本校所有班级的星级评比。
第三条本实施细则包括评比内容、评比流程、评比标准及奖励办法。
第二章评比内容第四条班级星级评比的内容包括班级的学习氛围、组织管理、团队精神、活动开展等方面。
第五条班级学习氛围的评比主要考察班级的学习氛围、学习成绩和学习态度。
具体包括学习活动的积极性、课堂表现、作业完成情况等。
第六条班级组织管理的评比主要考察班级的组织能力和管理水平。
具体包括班级会议的开展情况、班级纪律的执行情况、班级干部的工作能力等。
第七条班级团队精神的评比主要考察班级的团结协作能力和集体荣誉感。
具体包括团队合作的情况、关心帮助他人的情况、参与集体活动的积极性等。
第八条班级活动开展的评比主要考察班级的文化建设和活动丰富性。
具体包括班级文化的建设情况、活动组织的多样性、活动内容的创新性等。
第三章评比流程第九条班级星级评比分为初评、复评和终评三个阶段。
第十条初评阶段由班级导师组织进行，主要目的是初步筛选出具备参与复评资格的班级。
第十一条复评阶段由评比委员会组织进行，主要目的是从初评通过的班级中评选出具备参与终评资格的班级。
第十二条终评阶段由评比委员会组织进行，主要目的是从复评通过的班级中评选出星级班级。
第四章评比标准第十三条评比标准根据评比内容确定。
第十四条班级学习氛围的评比标准包括学习能力、学习态度和学习结果三个方面。
第十五条班级组织管理的评比标准包括组织能力、管理水平和班级纪律三个方面。
第十六条班级团队精神的评比标准包括团结协作、集体荣誉感和帮助他人三个方面。
第十七条班级活动开展的评比标准包括文化建设、活动丰富性和活动创新性三个方面。
第五章奖励办法第十八条经评比委员会评定的星级班级，将获得学校颁发的奖励证书，并享受班级建设经费的优先资助。
五自星级班级评分细则
星级班级评定细则
为了调动全校师生的工作、学习、劳动积极性，促进班级之间的竞争意识，增强班集体荣誉感，并逐步培养学生自觉遵守校纪校规的习惯，从而形成良好的校风、班风。
结合我校实际，我校特开展星级班级评选活动，具体细则如下：
一、形象星：
星级要求：
衣着整洁、仪表端正。
不佩戴饰物；不穿小背心和拖鞋进入校园；不留长发、怪发。
二、文明星：
星级要求：学生在校尊敬师长，团结同学，使用文明用语，做一名讲文明懂礼貌的合格学生；在课间不大声喧哗、不讲粗话、不追逐打闹；不起外号、绰号。
三、健体星：
星级要求：学生每天坚持锻炼身体，做操集会时认真严肃，进退场要快、静、齐，做操动作准确、到位，眼保健操姿势正确。
课间操：班主任教师要做到到岗、到位；学生做到集合迅速，不迟到；做操、跑操不打闹、不说笑。
四、环保星：
星级要求：学生做环保小卫士。
注意保持地面卫生，清洁区无纸屑、果壳、垃圾，墙壁门窗干净，桌椅整洁，摆放整齐；教室卫生角的工具摆放整齐、桌凳整洁；地面干净；讲台（桌）无粉笔沫。
卫生区干净无杂物、花草及花池内无纸屑，不随便摘折花木、破坏花盆损坏公物；不朝教室外乱扔杂物、乱抛纸屑；放学后，要关好门窗、电灯、电风扇。
五、守纪星
星级要求：早、午、晚自习不迟到、不早退；住宿学生严格遵守学校宿舍管理制度；校内不骑车、不乱放自行车。
在校园、校外不打架、不闹事。
注：以上事项由德育处随时检查，据情况取消该星资格，视其改过情况一周后重新获取；情节恶劣、事情严重的一月后重新获取。
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濮阳市第三小学“五星级班级”评选细则
为进一步完善学校的德育工作评价体系，更好的开展学生德育常规教育活动，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，形成优良的校风、学风和班风。
本学期，德育处将总结常规教育活动经验，实行“星级班级”评比活动。
本着易操作重实效的原则，我们制定了文明礼仪星、安全自护星、卫生健康星、节约环保星、文体活动星“五星级”班级管理细则。
g一、实施细则及办法
（一）、卫生健康星（30分）
包括班容班貌、卫生工具摆放、保洁区卫生、学生个人卫生等。
1、教室及走廊要求：（10分）
⑴地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹；
⑵墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹；
⑶门窗玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘；
⑷黑板无字痕，挂框无粉尘；
⑸桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏；
⑹卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。
(7）有班级卫生管理组织，分工具体，有组织加1分，有分工加1分。
（8）班主任注意班内环境保护，及时采取措施防止传染病
评分标准：分教室、走廊卫生两项打分。
未打扫不加分，其余每项各一分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。
2、保洁区要求（10分）：
⑴地面洁净，无果皮、无积水、无痰迹、无纸屑、无碎砖烂瓦；
⑵打扫及时，无垃圾存留等。
评分标准：
⑴每学期初学校划分一次卫生保洁区（清洁区），实行班级责任承包；
（2）包干区未打扫的不加分。
其余每项各5分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。
3、个人卫生要求（10分）：
（1）全班同学人人校服、黄帽、红领巾、鞋整洁，一人次加0.1分
（2）勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，头、脸、脖子、手干净，一人次加0.1分加满10分为止。
当月卫生共30分，达到25分的班级为“卫生健康星”。
“卫生健康星”检评单位是大队部""校园小卫士"每天不定时进行检查及每月的行政抽查。
（二）、文体活动星（30分）
包括两操、长跑及学校组织的各项活动。
要求：二操安全、快速、有序；课间操整齐，眼保健操安静，不得无故缺席。
1、眼睛保健操要求（5分）：
由本节任课教师管理，眼保健操安静，按时规范做，没有无故缺席，加5分。
不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。
2、课间操要求（5分）
安全、快速、有序；课间操整齐。
不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。
1）集合快静齐，踏步整齐，加1分。
2）做操认真，不说话、打闹，加1分。
3）班主任及时到位并跟班指挥，加1分。
4）学生做操完毕，必须整队并由班主任指挥并带回班级，加2分。
3、各项活动要求（生病及特殊体质学生除外）（20分）：
1）两操、长跑快速、有序；
2）集会（升旗仪式）严肃，遵守纪律；
3）班主任、班干部按时参加会议，按时上交各种材料；
4）周班会按时召开，做到及时向学生传达学校工作安排及要求。
主题班会主题明确，记录详实，效果显著。
5）课前一支歌时间，声音洪亮、整齐，班主任监控得当，以上各项各4分，未完成不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满20分为止。
文体活动共30分，当月达到25分的班级为“文体活动星”。
“文体活动星”检评单位是大队部"两操检评员"及各项活动组织单位,每天按时检查。
（三）、文明礼仪星（30分）包括升旗、课间纪律、红领巾、校服、黄帽、出勤情况等。
1、周一升旗：（5分）
（1）要穿、佩带校服、红领巾、校徽，
（2）队礼规范、无说话、打闹、交头接耳现象，
（3）唱国歌时声音响亮。
（4）升旗结束班主任跟班指挥学生有序退场。
2、遇来宾或者老师要行队礼，并问老师好。
2分
3、班内无打架、骂人现象，3分
4、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不随地大小便，5分
5、课间活动有秩序，不追逐、打闹，不大声喧哗、不做危险游戏，5分
6、在规定时间内穿校服、佩带红领巾（队徽）、黄帽，5分
7、出勤情况。
学生应严格遵守学校作息时间，没有迟到、早退、旷课和课间随便出校门等现象。
5分
8、每件有影响的好人好事加0.2—2分。
本项共计30分，以上各项酌情加分，以0.1分为加分单位，加满30分为止。
达到25分的班级为“文明礼仪星”。
“文明礼仪星”检评单位是少先队红领巾礼仪岗，每天按时检查
（四）、安全自护星（30分）包括路队、学生安全等
1、路队（10分）
1）上学、放学途中三人以上自觉排队靠右行进出校门，2分
2）中午、下午放学班主任送队到大门口，队伍整齐有序，打好路队旗，4分，未排队不加分。
3）各班等接的家长、学生一律在指定地点等候，不在校内随便出入或堵在大门口，2分。
４）学校实行放学后３０分钟清校制度，学生在规定的时间内必须全部离校，2分，未做到不加分，以上各项未做到不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。
路队检评单位是大队部"路队检评员",每天按时检查。
2、学生安全（10分）
6、不攀登门窗建筑物、翻越围墙。
2分。
2）注意安全，不携带易燃易爆品、尖锐锋利的物品带入学校，不上桌椅，不用棍棒打闹。
2分。
3）课外活动、上学放学路上不投掷石子、土块等物，不滑楼梯、不从楼上往下乱倒垃圾，扔东西、泼水。
不触摸教室楼道内的开关、电源、插座灯具。
无违纪现象。
4分。
4）课间不私自离开校园，无回家拿作业等现象不进入网吧、游戏厅，不吸烟，2分。
本项共计30分，以上各项酌情加分，以0.1分为加分单位，加满30分为止。
达到25分的班级为当月“安全平安”星。
“安全平安星”检评单位是少先队文明监督员及总务处。
将组织人员不定时检查。
（五）、节约环保星（30分）
1、不在楼内、墙壁、上放学路上、教室内乱刻乱画，5分。
2、教室内公共设施完好，桌椅结构性无损现象，5分。
3、放无浪费水电现象，做到人走灯灭，人走水停。
放学关好门窗，10分。
4、爱护校园一草一木一砖一瓦，不采花瓣、摘花叶、进入花池。
5分
5、无乱花零钱、吃零食现象。
5分。
本项共计30分，以上各项酌情加分，以0.1分为加分单位，加满30分为止。
达到25分的班级为“爱护公物星”。
“爱护公物星”实施单位是德育处、总务处信息中心。
组织人员每周不定时检查
二、奖惩办法：
1、采取值日班级每日巡查、德育处大队干部专项检查、卫生日常检查、值日行政协助检查等方式多项相结合，对各个班级以上要求进行综合考核。
累计一个月评出星级班级。
2、星级班级只要达到各项评比内容的具体要求，不限年段，不限班级，都可评为星级班级。
如果一个年段90%的班级被评为当月的五星级班级，本年段即为五星级年段
3、一票否决情况：常规不达标的班级，长期无故不参加各类比赛活动的，发生重大违纪事件，影响恶劣的，出现安全责任事故的。
4、将“星级班级”评比纳入班主任的绩效管理。
被评为五星级、四星级、三星级的班级分别按获奖加分。
3、班主任学期绩效分数作为评选“先进班集体”和“优秀班主任”的重要依据。
当月被评为“无星级”班级的给予单列管理，责令班主任提出整改措施报送德育处，并限期整改完成；一学期有一次以上（含一次）被评为“无星级”的班级及班主任，取消“先进班集体”和“优秀班主任”的参评资格。