最新部编版五年级上册根据课文内容判断题附答案

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部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案

部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案基础题一、读拼音，写字词。

1.她衣着朴素（sù），但是让人感觉很美。

2.这个匣子（xiázi）里装着一只口哨（kǒushào），那是老师送给我的礼物。

3.这里的水是清澄的，因此，白鹤（XXX）非常喜欢在这里停留。

二、选词填空。

嗜好1.打篮球是我的爱好，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良嗜好，因此身体很不好。

三、写出下列划线词语的近义词。

1.颜色的搭配，身材的大小，一切都很适宜。

（合适）2.即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

（异常）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。

（从容）四、按要求完成句子练。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（仿写比喻句）星空是一幅绚丽的画。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）白鹭虽不会唱歌，但本身就很优美。

五、根据对课文内容的理解，选出正确答案。

1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了（）的写作手法。

B对比六、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

”说说你对这句话的感受。

回答因人而异，以下为参考答案）这句话让我想到了身边的很多事物，有些东西因为XXX而被人们忽略了它的美好，需要我们重新去发现和欣赏。

同时也提醒我们，平凡的事物并不等于没有价值，我们应该用心去发现它们的美丽和意义。

提高题窗外一片空阔①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。

他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。

他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。

开始讲的什么他全然不知。

现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中游荡着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。

部编版五年级语文上册《语文园地四》同步习题附答案

部编版五年级语文上册第四单元《语文园地四》同步练习基础题一、拼音、汉字。

1.看拼音写词语。

漫步在圆明园中,hóng wěi( )的jiàn zhù( ),珍贵的历史文物,令我们流连忘返。

但是清政府放纵chuǎng jìn( )园内的qīn lüè( )者放火。

这一园林艺术的guī bǎo( )化成了一片huī jìn( )。

今天的我们再也看不到圆明园昔日的huī huáng( )了。

2.用“”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。

(1)浙江(zhé) 自恃(shì) 哀愁(āi) ( )(2)熏陶(xūn) 沉寂(jì) 伫立(chù) ( )(3)回旋(xuán) 暂时(zhàn) 打量(liɑng) ( )(4)干将发硎(xíng) 潜伏(qiǎn) 汴州(biàn) ( )二、词语、句子。

1.找出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。

(1)愚蠢懒惰废物优雅(2)机灵鬼呆头鹅多嘴舌苦瓜脸(3)自以为是处心积虑一本正经口是心非(4)离经叛道运筹帷幄按图索骥口蜜腹剑2.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼比针尖还小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处友好呢?A.比喻拟人设问B.拟人比喻反问C.比喻夸张反问D.夸张比喻设问3.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A.本刊除发表文学作品和文学评论外,还有《当代军人掠影》和《特区风情》等丰富多彩的栏目。

B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

D.贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

三、积累运用。

1.死去元知万事空,。

王师北定中原日, 。

人教部编版五年级语文上册练习与测试答案

人教部编版五年级语文上册练习与测试答案1.《白鹭》基础练习一、看拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

三、C四、根据课文内容填空。

1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

2.钓鱼嵌在玻璃框里的比喻拟人生动形象,使人有身临其境之感3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

家乡实在是一首歌，一首烙在心里的流行歌。

发展练习五、我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。

杜鹃：“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”（白居易）；黄鹂：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”（韦应物）；白鹭：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫）。

六、阅读短文，完成练习。

1. 。

??，，?2. (1)燕子窝被捅后，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园(2) 既然用纸盒子护住燕子窝有这么多好处，就应该去做3.(1)每天都出去捉害虫;(2)唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，跟王奶奶做伴。

4.每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声。

5. 第③段:几天以后，燕子飞回来重建家园，王奶奶用纸盒子将燕子窝护在中间。

第④段:今年，那对老燕子又来了,还带来另一对同伴，王奶奶又用纸盒子把新燕子窝护住。

6.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物,燕子住在用纸盒子护着的窝里,给王奶奶带来了欢乐与享受。

2.《落花生》一、看拼音，写词语。

播种爱慕体面品尝便宜榨油茅亭吩咐二、写出下来词语的反义词。

冷清昂贵内心普通嫌弃讨厌三、1.C2.B四、阅读短文，完成练习。

1.③2.（1）发现（2）分享独果3.（1）非常急切可贵和难得（2）不是，奶奶是想把独果留给我和妈妈吃，奶奶舍不得吃。

3.《桂花雨》一、给加点字选择正确的解释。

1.③2.①3.①二、八月桂花十里飘香。

三、下面句子用了什么修辞手法，在括号里填上序号。

1.A2.B3.C四、选择恰当的关联词语填空。

部编版五年级语文上册课内阅读复习题及答案

部编版五年级语文上册课内阅读复习题及答案1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1.这几段话的作者是（）。

A徐志摩B郭沫若C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。

3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。

）4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。

A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。

C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。

D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。

参考答案1.B 解析:这道题是考查学生对本文作者的了解。

2.白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭晚飞图解析：抓住各段中的关键语句加以概括即可。

如：选文第一段中的“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”，我们就可以概括出：白鹭钓鱼图。

根据“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”这句话可以概括出“白鹭瞭望图”。

根据“黄昏的空中偶见白鹭的低飞”可以概括出“白鹭晚飞图”。

3. 水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞和谐自然悠闲舒适生机勃勃解析：这道题考查学生对段落的概括能力，第一列分别交代了白鹭的所处位置和时间，第二列填写白鹭的样子，第三列填写白鹭的状态特点。

4.C 解析：白鹭给黄昏中的乡村带来了美，带来了生机和活力，作者称之为“一种恩惠”，这同样是一种宛转的说法。

2 落花生那晚的天色不大好。

可是父亲也来了，实在很难得。

部编版五年级语文上册积累背诵与课文理解专项测试及答案

部编版五年级语文上册积累背诵与课文理解专项测试及答案一、名句。

（共44分）（一）名句积累。

（15分）1.[背诵]根据所学知识填空。

（13分）（1）王师北定中原日，。

（2）月落乌啼霜满天，。

（3）西塞山前白鹭飞，。

（4）向来枉费推移力，。

（5）盛年不重来，。

及时当勉励，。

（6）夫君子之行，，俭以养德。

，非宁静无以致远。

（7），，是知也。

（8）盖士人读书，第一要，第二要，第三要。

2.[背诵]根据所学知识连线。

（2分）垂緌饮清露天光云影共徘徊七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥青箬笠，绿蓑衣流响出疏桐半亩方塘一鉴开斜风细雨不须归（二）名句理解。

（19分）1.[理解]根据语境填写诗文名句。

（17分）（1）《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是“，。

”（2）林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是“，。

”（3）说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句“，”；还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“，”。

（4）葛洪用“，”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。

（5）我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。

正如朱熹所说的“？”。

（6）我们的老师把《论语》中的“，，”作为自己为人师表的格言。

（7）“敏而好学，不耻下问”告诉我们学习要和。

2.[理解]下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（）。

（2分）A.死去元知万事空，但悲不见九州同。

B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

D.昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

（三）名句运用。

（10分）1.[运用]风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中的句子：“风一更，雪一更，，。

”2.[运用]新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟诵道：“，。

”3.[运用]吃饭时，小明把米饭都弄到了地上，爸爸见了，教育他说：“一粥一饭，；，。

”4.[运用]玲玲上课时很不认真，她总是觉得自己还小，以后再学也来得及。

新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案(通用)

新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案（通用）一、根据课文内容填空。

1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。

春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。

冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。

2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________ ；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。

3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。

二、根据所学知识填空。

1.“慈母手中线，_________。

临行密密缝，__________”出自《_______》。

2.“_____________，也傍桑阴学种瓜”描绘了一幅乡村儿童种瓜的场景图；宋代诗人杨万里用“______________，彩丝穿取当银钲”描绘了一幅儿童弄冰图；而《村晚》中描写牧童骑牛晚归吹曲图的诗句是：“_____________ ，_____________ 。

”3.《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写，表现了“我”对________三、根据所学内容填空。

1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。

“天堂”是指____________。

“鸟的天堂”是说_____________________。

2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。

第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。

2021年部编版五年级上册语文课文内容填空附答案

2021年部编版五年级上册语文课文内容填空附答案一、回顾课文内容。

1．绿遍山原白满川，__________《乡村四月》2．《梅花魂》运用了______的写作手法，表露出一位华侨老人___________之心？3．《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中，体会到孙膑_________的道理。

4．古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫，你瞧有宋代杨万里带来的“__________，_________”，描写孩子剜冰的样子；有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句，“________，_______”；有田震写“__________，___________”的牧童。

更有九岁就_____的杨氏之子。

5．在这学期，我们了解到威尼斯是____的一座古城，在这里，____是主要的交通工具；还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的_____，在绿色的草原上有数不清的牛羊，所以也称_________。

6．“__________，________”写出了君子与小人的价值指向不同。

二、根据课文内容填空。

1．死去元知万事空，______________________。

2．________________________，西湖歌舞几时休？3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。

4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_________和____________三个方面描写了圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对___________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________感和____________感。

三、我会积累我会填。

1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织，________________”的生活；最向往“_________________，短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰，_______________”的纯真可爱。

部编版语文五年级上册【按课文内容填空】专项练习题一(附答案)

部编版语文五年级上册【按课文内容填空】专项练习题一（附答案）一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。

”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。

2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。

全年，整个村子都（）在桂花的香气里。

日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。

故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。

（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。

四、《搭石》1.每年汛期（），（）。

山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。

2.家乡有一句“（）”的俗语。

搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。

人们走路不能（），也不能突然（）。

（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。

3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。

嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。

4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。

五、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。

秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。

2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。

于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。

蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。

从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。

六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。

日积月累（二）1.（），一日难再晨。

统编部编版小学语文五年级上册语文专项突破练考卷---课文内容(附答案)

部编版五年级语文上册专项突破练考卷-----课文内容一、根据课文内容默写填空。

(每空0.5分，共17分)1.那，那全身的，那，那，增之一分则，减之一分则，素之一忽则嫌白，一，一忽则嫌黑。

2.少年智则，少年富则，少年强则，少年独立则，，，少年胜于欧洲则，则国雄于地球。

3.盖土人读书第一，第二要有识，第三。

有志则；有识，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，；。

此三者缺一不可。

4.余尝谓读书有三到，谓、眼到、。

心不在此，则，，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，。

心既到矣，眼口岂不到乎?5.冬天最美是。

落雪的早晨当然美，就是在遍地的早晨，或是在的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那的心情和这寒冷的冬晨多么啊！6.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，。

那翠绿的颜色，，似乎每一片绿叶上都有。

这！二、根据课文内容理解填空。

(每空1分，共33分)1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。

人们根据它们的名字，创作出《》这个民间故事。

很多诗人也借此创作诗歌，表达情思，如林杰的《》、杜牧的《》。

2.《桂花雨》是一篇回忆性散文，采用的记叙顺序，围绕桂花重点写了，还写了等几件事，表达了作者感情。

3.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”句既赞美了搭石，又赞美了乡亲们。

4.爱国是一个永恒的主题。

有“万园之园”之称的毁于英法联军之手，激起的是炎黄子孙对侵略者的之情；在《少年中国说(节选)》中用“美哉，我，与天不老！壮哉，我，与国无疆！”两句热情地讴歌了。

5.《太阳》和《松鼠》这两篇课文让我学到了很多知识：太阳有的特点；松鼠是种的小动物；说明性文章的语言不仅可以像《》一般平实，还可以像《》一样活泼；基本的说明方法有、等。

6.父母之爱隽永深长：许地山的父亲借花生教育他要做一个的人；一只不起眼的渔船，在吴冠中眼中却承载着；梁晓声的母亲的行为中饱含着“慈母情深”；巴迪的父母对他的诗所作的不同评价，让我们懂得了“爱”的表现形式不仅是母亲的“”，还可能是父亲的“”。

部编版五年级语文上册《牛郎织女》同步习题附答案

部编版五年级语文上册第三单元《牛郎织女》（一）基础题一、根据拼音写词。

niú láng diē niáng sǎo zi chē liàng hǎo dǎixī han guàn qī zi yǒu yǒng jié hūn二、用横线画出加点字正确的读音。

干（gān gàn）草勤恳（kěn hěn）筛（shāi shī）子牛虻（máng méng）酿（niàng liàng）酒挨（āi ái）打瞌（kē hé）睡扔（rēng rēn）下三、在文中找出下列成语的近义词。

自由自在（）依依惜别（）喜笑颜开（）四、下列句中加点词能不能去掉，请说明理由。

（1）课文第10小节，“老牛真．会说话了！”（2）课文14小节中，“他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然．．有好些个女子在湖里洗澡。

”“里头果然．．有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。

”五、下列带问号的句子是什么问句？请把对应选项的序号填在题后的括号里。

A 疑问句B 反问句C 设问句（1）他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（）（2）是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。

（）（3）“——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（）综合题六、根据课文内容填空答题。

（1）这是一篇故事，故事的主人公是牛郎和织女。

牛郎是一个孤苦无依的农村娃，与一头老牛，从故事中看出，牛郎是一个的人；织女是天上，她织得一手，她成天成夜地织锦，身子老在，手老在，劳累不用说，，等于关在监狱里，实在难受。

由此可见，她十分向往自由，向往人间的生活。

（2）《牛郎织女》是中国四大故事之一，其它三个是《》《》《》。

这四大故事叙述了古代民间的爱情故事，表达了古代人民对自由爱情的渴望，对后世有着深远的影响。

提高题七、阅读课文，回答问题。

部编版五年级语文上册《语文园地四》同步习题附答案

部编版五年级语文上册第四单元《语文园地四》同步练习基础题一、拼音、汉字。

1.看拼音写词语。

漫步在圆明园中,hóng wěi( )的jiàn zhù( ),珍贵的历史文物,令我们流连忘返。

但是清政府放纵chuǎng jìn( )园内的qīn lüè( )者放火。

这一园林艺术的guī bǎo( )化成了一片huī jìn( )。

今天的我们再也看不到圆明园昔日的huī huáng( )了。

2.用“”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。

1.找出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。

B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

D.贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

三、积累运用。

1.死去元知万事空,。

王师北定中原日, 。

部编版五年级语文上册根据课文内容100道判断题

部编版五年级语文上册根据课文内容100道判断题班级____________ 姓名_______________判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。

…………………( ) 2．《桂花雨》中的母亲因为思念家乡，所以觉得家乡院子里的桂花最香。

………( )3.《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。

……………( )4.在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。

……………( )5.猎人海力布救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给了他。

( )6.《题临安邸》表达了作者对国事的无比忧虑，对统治者的讽刺和严厉警告。

……… ( )7.《一千零一夜》是一部阿拉伯古代民间故事集，又叫《天方夜谭》。

……………( ) 8．《什么比猎豹的速度更快》和《珍珠鸟》都是说明文。

……………………………( ) 9．“知之为知之，不知为不知，是知也”。

这句话中五个“知”都是知道的意思。

( ) 10．作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿。

………………………( )11.地道里气孔设置隐蔽，洞里既透气又透光。

…………………………………………( )12.煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。

……………………………………( )13.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。

…………………………………( )14.《慈母情深》中“我”的第一本长篇小说是《青年近卫军》。

…………………( )15.《太阳》的语言严谨、准确、平实，《松鼠》的语言则生动传神，富有文学色彩。

( ) 16．《观书有感》的作者是宋朝的朱熹。

………………………………………………( )17.松迪亚塔是欧洲英雄故事中的一个民族英雄。

……………………………………( )18.“读书好，多读书，读好书”是冰心的主张。

……………………………………( )19.《太阳》和《松鼠》的体裁不一样，《太阳》是说明文，而《松鼠》是散文。

部编版五年级上册语文理解阅读及答案(必考题)

部编版五年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、课内阅读。

牛郎织女（一）（节选）一年一年过去，牛郎渐渐长大了。

哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。

一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。

老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。

一头牛，一辆车，都归你；别的归我。

”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。

天还早，能走就走吧。

”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。

从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

1．文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写，从中可以看出他们__________。

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？____________________________________________________________3．用简短的话概括选文的主要内容。

____________________________________________________________二、课内阅读。

_______________〖清〗纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔．（pàn bàn）行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒．（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

1．把这首词的题目补充完整。

2．把文中错误的音用“\”划掉。

3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

部编版五年级语文上册《语文园地二》同步习题附答案

部编版五年级语文上册第二单元《语文园地二》同步习题基础题一、根据句子中的意思写一个成语，写在括号里。

1．一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。

（）2．小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。

（）3．淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。

（）4．拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。

（）5．在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。

（）6．我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。

（）7．我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。

（）8．中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。

（）二、按要求改写句子：（注：比喻句、拟人句是重点，要准备1—2句）1、树叶飘落下来。

（打比方）2、这是一件漂亮的衣服。

（感叹句）3、小鸟在枝头叫着。

（把小鸟当作人写）4、用“倾听”写一句话。

5、烟雾吞没了小庙。

6、我不能说谎。

（改为反问句）7、月亮挂在天空中。

（改为比喻句）提高题①冯兰瑞老头坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。

他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。

对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压去，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。

这会儿，冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。

片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。

于此，A.冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。

②孙子冯大刚正好赶集回来。

这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的熟驴肉。

他用手甩了一把额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

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