初中班主任工作论坛
班主任论坛（推荐五篇）
班主任论坛（推荐五篇）第一篇：班主任论坛从细节做起作为一名年轻教师，我很高兴能够成为班主任队伍中的一员，我经受了锻炼，并且从众多班主任身上学到了很多关于班级管理的做法。
初作班主任，我怀着战战兢兢的、如履薄冰的心情，这一学期的工作，虽然谈不上是尽如人意，但也可以说付出与回报成正比。
下面我将我在管理班级时的一些小做法，作如下汇报。
一、以最短的时间迅速熟悉学生接手一个新的班级，首先要熟悉学生。
开学第一天，让班里每位同学，对自己过去一年的学习与生活的得与失写了一个总结，并且将新学年的期望值写在了里面。
针对总结我利用第一周晚自习的时间，与每位同学进行了一次谈话。
对班里所有学生的学习情况、学生的个性特点有了初步的了解。
当然，在此基础上像高二和高三的班主任，了解学生更快的途径是找到学生的前班主任，这样效果便会立竿见影。
二、建立班委建立一支责任心强、素质高、工作严谨的班干部队伍，非常重要。
在班里，班委与值日班长共同管理。
新学年班委的选择不能草率，先实施代理班委，等到大约一个月的观察与了解，再公开选举班委。
值日班长的责任就是发现问题、并帮助班主任解决问题，如果这一点做不到，就形同虚设。
值日班长每两天更换一次，有更换，有汇报，主要是汇报发现的问题，我们也能得到班级的一些具体情况这样才能达到效果。
三、定班规，促发展建设班级，制度先行。
纪律是学习的唯一保障，这里的制度，我主要是分为违纪惩戒制度和学习激励制度。
1.违纪惩戒制度尤其是在开学的一周，结合学校学生违规惩戒制度与学生约法三章，让学生们心中有数，反复强调，重在落实。
根据学校量化制度，双倍扣分。
也就是先和学生们将丑话说在前头，否则一些学生真地违反了纪律还不认，承认了还百般找理由，让学生明白哪些是高压线，不能碰，比如：打架，谈恋爱带手机等；哪些事对的，要做，要学习，更要坚持。
若是学生真的违反了纪律，在处理的时候一定要注意对事不对人。
尽量避免在班会上当着大家的面，单独批评某个学生，这样不但不会起到好的效果，还会助长该同学的叛逆心。
初中班主任工作论坛交流提纲
以下是初中班主任工作论坛交流提纲：
一、开学前的准备工作
1. 如何完成开学前的各项工作任务?
2. 如何做好暑假作业检查与登记?
3. 开学第一堂课如何讲好？
二、班级管理常规工作
1. 如何制定班级管理计划？
2. 班委选举及班委工作规范化
3. 常规管理如考勤、注意力发现、如果惩戒等
三、学生心理教育
1. 如何了解学生心理变化？
2. 如何做好家校沟通与解决学生心理问题？
3. 针对青春期学生的心理咨询与辅导
四、课程实施
1. 如何做好教学计划?
2. 如何提高课堂教学质量?
3. 如何做好课外辅导活动？
五、学生综合素质
1. 如何开展课外活动和学生竞赛?
2. 如何促进学生兴趣爱好和综合素质提升?
3. 如何评估学生综合素质发展?
六、家校合作
1. 家长如何参与班级管理和学生学习？
2. 如何搭建起家长和班主任之间的良好沟通机制?
3. 如何处理家长对学生教育的疑虑和建议？
七、个人成长
1. 如何提高自己的业务能力和工作效率？
2. 如何处理与同事合作中的问题？
3. 如何保持积极向上的心态和良好的心理状态来应对工作压力？
以上是初中班主任工作论坛交流提纲，希望可以为您提供帮助。
班主任论坛讨论问题[五篇范文]
![班主任论坛讨论问题[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/75da8f235e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1451.png)
班主任论坛讨论问题[五篇范文]第一篇：班主任论坛讨论问题班主任工作论坛讨论问题1、有个学生平时还挺好相处，但一旦对什么事情不满意就不分场合不看对象大发脾气，连老师学校也照骂不误，从不顾后果，便冷静过后又会认错，但经常这样反复，怎么做才能教育好他呢？2、学生A沉迷网络，经常周末通宵上网，无心上学，不听从家长的劝告，与家长无法沟通，无故旷课，屡教不改。
该怎样去教育这样的学生？3、走读的学生经常迟到、旷课，与家长联系，家长的回应是：1）不知道 2）可能病了3）不接电话。
该生多次经班任、部长教育无效，学工处教育，效果不大，且不畏惧记过，应如何教育这类学生？4、班上有个别男生，喜欢出风头，经常通过大声说话来引起上课老师和其他同学的注意，科任老师和班上其他同学对此很大意见，经过多次教育仍未见效果，如果你是班任，你有什么良方呢？5、职中生无心向学是一个大难题，是老师“上课难”的根本原因，作为班主任，怎样才能使自己班的学生转变这样的思想，让他们能够安心于职中，专心于课堂，学有所获？6、一旦有退学念头的学生就难以转化、挽留，她们一般会自我封闭，不向老师吐露出内心真实的想法，让老师无办法洞察到其思想动态，作为班主任，如何才能在平时工作中及时发现学生有退学的意向，防患于未然？当学生要退学时，怎样才能做到挽留工作？7、乖巧的好学生不愿意当班干，即使当了也不敢管学生或管不了。
大胆又有一定号召力的学生又管不住自己，经常带头违反纪律。
假如你是这个班的班主任，你怎样组织班干机构？8、班上有个别学生认为来职校读书的主要目的是为了学习技能，对学校举行的各种活动产生倦怠甚至对抗情绪，班主任找他们谈心，他们觉得烦，甚至都说不想读了。
班主任应如何稳定这部分人的情绪，调动他们参与学校活动的积极性？请各位班主任在闲暇时多想想怎么回答和处理这些问题，为使效果更具实效性，本部拟高一11——高一13三位班主任共同负责1、2题；高一14——高一16三位班主任共同负责3、4题，高二班主任共同负责5、6两题，高三班主任共同负责7、8两题。
2024年中学班主任论坛发言稿(二篇)
2024年中学班主任论坛发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师：大家好。
首先感谢____中学的领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言.我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，也很平淡，无经验可谈。
如果说是经验交流倒不如说是互相学习。
我欣慰的是：本学期我班的尖子生能有所突破，学生的整体成绩有了较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。
这一切与____中学领导班子的正确领导分不开。
与数学教师刘志玉，英语教师刘云两位老教师及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
在这里我作为三年____班的班主任要对____中学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢!下面我就我平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班我个人认为这是一个良好班集体的开始。
我们班原有学生____人，入学____分____人学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想和学习方面的双困生，无视校纪校规，一切以“自我”为中心，给班风带来了极不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
为此，我决定从整顿班风入手，进行从严管理。
俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如奖励制度、纪律卫生检查制度、违反班规的处罚制度、作息考勤制度等。
这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充，最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
比如，每次大考在班级前十名的我都会给予奖励，当然主要是物质上的，也的有点精神上的。
钱不够我就自己掏腰包，为此媳妇还查过我的帐呢!其实我现在感觉不仅要奖励前十名，后面的也应适当的奖励，尤其是低年级的，班级两极分化不是很严重的，还应奖励学习进步大的只有这样才能调动全盘。
除此，我还必须抓住其他学生在各种活动中的闪光点及时给予一定的奖励，比如在校运动会等各种活动中获奖的同学。
班主任工作论坛发言稿(9篇)
班主任工作论坛发言稿（9篇）班主任工作论坛发言稿（9篇）班主任工作论坛发言稿篇1 各位领导、各位班主任：首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。
以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，才能够为社会培养出一批合格的建设者。
我也认为，当好初中班主任的确很不容易，因为上了初中，学生身心迅速发展，进入上初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。
老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给初中班主任的教育工作带来一定的难度。
为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。
一、把德育放在首位，增强学生的各项德育意识开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。
也正是因为这初具积极向上的集体，在开学初学校举行的'四次比赛活动中，次次受奖，荣获过第一名、第二、第三名以及精神文明奖，但是我能感觉到学生已经是尽了全力。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据现行班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。
合理利用每周一的班会时间，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
在学校倡导“三爱”期间，我班学生成功地开展了一次题目为“感恩父母情”的主题班会，使全体学生受到一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母的不容易，孝敬父母要从点滴做起。
2024年中学班主任论坛发言稿
2024年中学班主任论坛发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家对本次中学班主任论坛的支持和关注。
作为一名中学班主任，我深感责任重大，为了更好地开展工作，提出更好的建议和意见，我热衷于参与各种学术交流和讨论活动，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些观点和体会。
中学阶段是青少年成长发展的关键时期，也是他们性格形成、人生观价值观形成的重要时期。
作为班主任，我们肩负着培养学生良好的品质和习惯的重要任务。
因此，我认为我们班主任要做到以下几点：首先，我们要坚持以学生为中心的原则。
班主任工作的核心是服务学生，关心学生的成长和发展。
在日常工作中，我们要努力发现学生的优点和潜能，并给予肯定和鼓励，同时要及时发现他们的不足和问题，并帮助他们解决。
我们要关注每一个学生的成长轨迹，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我们要加强与学生的沟通和交流。
作为班主任，我们要充分发挥桥梁和纽带作用，与学生建立起良好的关系。
我们要设身处地为学生着想，关心他们的生活和学习，积极了解他们的需求和困惑，并通过开展心理辅导和个别谈心等形式，帮助他们解决问题，引导他们走上正确的道路。
第三，我们要加强与家长的联系和合作。
家庭是学生成长的重要环境，家长是学生教育的重要力量。
我们要与家长密切合作，建立起信任和互动的良好关系。
通过定期家长会、电话沟通、家访等形式，向家长及时反馈学生的学习和行为情况，并征求家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展而努力。
第四，我们要加强自身的学习和提高。
班主任是学生成长道路上的引路人，我们要不断学习和提升自己，不断更新教育理念和知识。
只有不断提高自身的专业素养和工作能力，才能更好地履行好班主任的职责，更好地服务学生，帮助他们养成良好的品质和习惯。
最后，我想强调的是，中学班主任工作是一份艰巨而充实的工作，虽然我们面临着很多困难和挑战，但是我坚信，只要我们始终坚守初心和使命，在平凡的岗位上做好自己的本职工作，就一定能够培养出优秀的学生成才。
班主任工作论坛
前言
生活中没有沟通，就没有快乐人生。 生活中没有沟通，就没有快乐人生。事 业中没有沟通，就没有成功。 业中没有沟通，就没有成功。工作中没有沟 就没有乐趣。沟通是快乐的源泉， 通，就没有乐趣。沟通是快乐的源泉，是工 作成功的基石。 作成功的基石。班主任掌握较高沟通艺术有 利于班级工作的正常有效开展， 利于班级工作的正常有效开展，有利于学生 的健康成长。 的健康成长。我们通过共同探讨和学习的方 式来提高班主任沟通艺术， 式来提高班主任沟通艺术，以此作为班主任 工作的一个基点， 工作的一个基点，目的在于提高班主任的人 格魅力，促进班级体建设。 格魅力，促进班级体建设
1.相信孩子的班主任是位好老师； 相信孩子的班主任是位好老师； 2.相信班主任是可以令他们信任的老师； 相信班主任是可以令他们信任的老师； 3.向家长提出明确要求，以求得家长最 向家长提出明确要求，
初的配合和理解； 初的配合和理解； 4.要让家长对班主任所说的话深信不疑 5.要克服互相埋怨的情绪
讲求艺术， 二.讲求艺术，巧妙接待不同类型家长 讲求艺术
1．要注重情感交流，不要拒人以千里 ．要注重情感交流， 2．要耐心聆听，不要随意插话 ．要耐心聆听， 3．要学会接纳，不要一味批评 ．要学会接纳， 4．要支持鼓励，不要同情安慰 ．要支持鼓励， 5．要注重引导，不要命令训导 ．要注重引导，
二、有效谈心（沟通）的心理基础 有效谈心（沟通）
真诚、尊重、
（1）要转换角度，真正“设身处地”地使自 ）要转换角度，真正“设身处地” 变成”学生。 己“变成”学生。 （2）要以准确的言语或非言语做法如目光、 ）要以准确的言语或非言语做法如目光、 表情、姿势等表达对学生内心体验的理解。 表情、姿势等表达对学生内心体验的理解。 （3）表达共情应适时，适度，因人而异。 ）表达共情应适时，适度，因人而异。 （4）重视学生的反馈资讯。 ）重视学生的反馈资讯。
2024年中学班主任论坛发言稿
2024年中学班主任论坛发言稿尊敬的各位班主任老师、各位同仁：大家好！我是某某中学的班主任XXX。
首先，我要感谢各位的出席和支持，今天在这个论坛上我有幸与大家分享我对于班主任工作的一些心得和体会。
作为一个中学班主任，我们肩负着培养学生全面发展、创造良好班级氛围的重要责任。
对于我们来说，学生的成长不仅仅是知识的传授，更是价值观、品德、习惯等方面的培养。
在这个多元化、快速变革的社会中，我们更需要关注学生的全面素质教育，注重培养学生的创造力、社交能力和解决问题的能力。
首先，作为一个班主任，我们要注重学生综合素质的培养。
学生的综合素质包括语言表达能力、思维能力、社交能力、合作精神等等。
我们要激发学生的学习兴趣，提高他们的主动学习能力。
在教学中，我们要注重培养学生的思维能力和创新意识，让他们能够独立思考、解决问题，这是他们未来生活和工作中不可或缺的能力。
其次，作为班主任，我们要注重学生的品德教育。
品德教育是培养学生正确价值观和良好行为习惯的基础。
我们要引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们的道德品质和良好的行为习惯。
在日常生活中，我们要注重培养学生的自觉、守纪律的能力，引导他们理解和尊重他人，发扬团结合作的精神。
同时，作为一个班主任，我们要注重班级内的和谐氛围的营造。
班级是学生学习和成长的重要环境，良好的班级氛围能够激发学生的学习热情和积极性。
我们要注重班级的组织管理，建立有效的班干部制度，让学生参与到班级管理中来，培养他们的责任感和团队合作精神。
我们要注重班级活动的开展，组织各种形式的集体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
最后，作为一个班主任，我们要注重与家长的良好沟通和合作。
学生的成长不仅和学校教育有关，家庭教育也是至关重要的。
双方的合作能够为学生提供更为全面的成长支持。
所以，我们要积极主动地与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同制定学生的教育计划，并及时反馈学生在学校的表现和进步。
班主任工作论坛(1)
班主任工作论坛我的班级管理的几点体会尊敬的各位领导、同仁们，下午好：我们知道班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，结合自己做班主任工作的实践，谈一下自己做班主任工作不成熟的几点体会，与大家一起分享。
一、班级管理：1、首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
今年，我担任的是七年级的班主任工作，由于小学生刚升入初中，各种行为习惯不是太好，如：存在无组织纪律性、爱打闹、爱说脏话、上课接话茬、作业抄袭等不良现象，针对这些我对他们进行不厌其烦的说服教育，对极特殊的个别同学进行单独谈话，从而规范他们的行为。
还有个别同学，存在哭鼻子、想家的现象，我本人对他们进行疏导，对它们动之以情、晓之以理，生活上多关心照顾他们，使他们能更快地调整好状态，投入到学习之中去。
2.发挥自身表率作用：班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱去滋润学生，用语言感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
3.做学生的知心朋友：工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱每一个学生，始终以期待的目光关注着每一个学生，不因学生学习成绩差而歧视学生。
既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。
如：由于学生离家较远，为了不致于把钱丢失，每周日下午来校后，我让同学们把钱用纸包包好，写上名字，随用随取，既方便了学生，又拉近了师生之间的距离；有个别同学生活费不够时，也可以先找我来借，学生也就把老师当成了知心朋友。
二、班会组织：班主任工作的另一个重点，就是对学生进行德育教育，“五育”教育，“德育”先行。
中学班主任工作论坛的发言稿（通用8篇）
中学班主任工作论坛的发言稿中学班主任工作论坛的发言稿（通用8篇）在当今社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的中学班主任工作论坛的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学班主任工作论坛的发言稿篇1尊敬的各位领导、班主任：大家晚上好!为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。
首先请大家观赏河北省xx二中“跑操“。
xx二中的跑操带给我们的是震撼，但震撼过后，我想大家都会有所启发，xx二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。
老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。
班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。
班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。
其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。
一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
根据安排，今天晚上将有8名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请初三29班班主任甘晓春老师发言。
甘老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。
下面有请39班班主任陈智勇老师发言。
“懂得享受工作，所以快乐”，陈智勇老师说得多好啊！我真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受，象陈老师说的那样做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。
下面有请42班班主任刘振平老师与我们一起分享她的班级管理体会。
刘老师是一个年轻的班主任老师，她勤奋踏实的带班风格，使42班一直居于年级14个班的佼佼者的位置，我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。
班主任工作论坛演讲稿(5篇)
班主任工作论坛演讲稿(5篇)班主任工作论坛演讲稿1各位领导，各位老师:大家好！今天我要和大家分享的主题是《用心做教育，做智慧型班主任》。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
初踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的`艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。
作为低年级班主任我认为首先应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。
脚勤要经常走到班级学生中去多与学生接触，在开始习惯未养成时多跟班进行督促检查。
眼勤多观察学生情况及时掌握第一手材料，当学生有异常时要及时地了解、帮助他。
嘴还要勤，要多找学生谈心，了解他们内心世界做学生知心朋友。
尤其是我们是新学校，孩子们来自不同的地方，我们必须要跟学生多沟通交流才能更快地了解他们，所以平常下课后一般我都不会急于回办公室休息，班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣话题，师生间距离在这短短交谈中拉近了很多。
除了课间谈话外，我还习惯利用中午上课之前与他们聊天，有时候孩子们会说说家里发生事，有时他们会说说喜欢做事情、喜欢卡通人物……这些谈话内容在我看来虽然比较稚气但却拉近了我和学生间距离。
第二，重视学生行为惯的培养各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
开学初，由于孩子不了解我们学校的规则又加上二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
初中班主任工作经验分享与交流讨论
初中班主任工作经验分享与交流讨论作为初中班主任，我有幸担任这个岗位多年，并积累了丰富的工作经验。
今天我将与大家分享这些经验，并和大家展开交流讨论。
一、班级管理班级管理是班主任工作的核心内容之一。
一个良好的班级管理能够促进学生的全面发展，提高班级整体的学习氛围。
在班级管理中，我尝试了以下几点经验：1.制定明确的班级规章制度：制定一套明确的班级规章制度是班级管理的基础。
规章制度应包含学生的学习、生活和行为准则，确保班级秩序井然，学生有明确的行为规范。
2.建立班级文化氛围：通过班级文化的建设，可以增强班级凝聚力和学生的归属感。
可以组织班级主题活动，设置班级口号和宣传栏，让学生在学习中感受到团结、进取和快乐。
3.与家长保持良好的沟通：及时与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的学习和发展。
通过家长会、微信群等方式，及时传达班级信息和学生表现，以便家长与班级保持良好的互动。
二、学业指导学业指导也是班主任工作中的重要内容。
作为班主任，我尝试了以下几点经验：1.制定个性化学习计划：根据学生的特点和能力，制定个性化的学习计划。
通过与学生的交流和观察，了解他们的学习习惯和困难，并给予相应的指导和帮助。
2.提供多样化的学习资源：为学生提供多样化的学习资源，包括教材、辅导书籍、网络资源等。
鼓励学生积极利用这些资源，扩展知识面，提高学习效果。
3.定期组织学习讨论会：定期组织学习讨论会，让学生互相分享学习方法和心得体会。
通过集思广益，培养学生的自主学习能力和合作意识。
三、学生管理作为班主任，学生管理是不可忽视的一项工作。
以下是我在学生管理方面的经验分享：1.关注学生个性发展：每个学生都有自己独特的性格和爱好，班主任应关注学生的个性发展，引导他们充分发挥优势，培养自信心和兴趣。
2.建立良好的班级氛围：营造积极向上、和谐友好的班级氛围是班主任的责任。
组织一些有意义的班级活动，增加学生之间的交流和友谊，共同建立一个团结的班集体。
初中班主任教师论坛发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨初中班主任工作中的种种问题。
首先，请允许我代表全体初中班主任，向一直以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！班主任是学校教育工作的核心力量，肩负着培养学生全面发展的重任。
在初中阶段，班主任不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、思想品德等方面。
因此，作为一名初中班主任，我们深感责任重大。
以下是我对初中班主任工作的几点思考，希望能与大家共同探讨。
一、关爱学生，树立正确的教育理念班主任要关爱每一位学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
我们要树立正确的教育理念，认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
二、加强家校合作，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充。
班主任要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景、性格特点等，以便更好地开展教育工作。
同时，我们要引导家长树立正确的教育观念，积极参与学校的教育活动，形成家校共育的良好氛围。
三、提升自身素质，做学生的良师益友班主任要不断提升自身素质，成为学生的良师益友。
我们要努力学习，提高自己的教育教学水平，关注学生的需求，善于发现他们的优点和特长，为他们提供个性化的指导。
此外，我们还要注重自身的道德修养，以身作则，为学生树立榜样。
四、注重班级管理，营造良好班风班级是学生成长的重要环境。
班主任要注重班级管理，建立健全班级规章制度，培养学生良好的行为习惯。
我们要关心学生的生活，关注他们的心理健康，及时发现并解决班级中的问题，营造一个和谐、向上的班级氛围。
五、加强团队合作，共同提高班主任工作是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
我们要加强团队合作，相互学习、相互支持，共同提高教育教学水平。
在班级管理、学生教育等方面，我们要相互借鉴、取长补短，共同为学生的成长创造良好的条件。
初中班主任论坛领导发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨初中班主任工作的重要性和方法。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学生成长道路上的引路人。
在新的教育形势下，初中班主任工作面临着前所未有的挑战和机遇。
今天，我就以下几个方面谈谈自己的看法：一、班主任工作的重要性1. 班主任是学生成长道路上的引路人。
在初中阶段，学生正处于青春期，身心发展迅速，价值观逐步形成。
班主任要引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们健康成长。
2. 班主任是班级管理的关键。
一个优秀的班主任，能够营造良好的班级氛围，激发学生的学习兴趣，提高班级整体素质。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长，形成家校合力。
二、班主任工作的方法1. 严慈相济，关爱学生。
班主任要关心每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活，给予他们充分的关爱和支持。
2. 培养学生良好习惯。
良好的习惯是学生成功的关键。
班主任要引导学生养成良好的学习、生活、行为习惯，为他们的终身发展奠定基础。
3. 加强班级管理。
班主任要建立健全班级管理制度，明确学生的责任和义务，培养学生的集体荣誉感。
4. 深入了解学生。
班主任要关注学生的思想动态，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题，给予他们适当的指导。
5. 提高自身素质。
班主任要不断学习，提高自己的教育教学水平，增强班级管理能力，成为学生的良师益友。
三、班主任工作的创新1. 利用信息技术，开展班级管理工作。
班主任要善于运用现代信息技术，如班级微信群、家校联系平台等，提高班级管理效率。
2. 开展丰富多彩的班级活动，丰富学生的校园生活。
班主任要结合学生的兴趣爱好，组织各类班级活动，培养学生的团队协作精神和综合素质。
3. 加强家校合作，形成教育合力。
班主任要主动与家长沟通，共同关注学生的成长，实现家校共育。
初中班主任论坛交流发言稿
我是来自XX中学的班主任XXX，很荣幸能在这里与大家共同探讨初中班主任工作。
今天，我想与大家分享一些我在班主任工作中的心得体会，希望能够为大家带来一些启示和帮助。
一、关注学生全面发展作为初中班主任，我们要关注学生的全面发展。
这包括德、智、体、美、劳各个方面。
以下是我在这方面的一些做法：1. 德育教育：我们学校坚持以德立校，德育教育贯穿于学校工作的各个方面。
作为班主任，我们要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的价值观。
同时，我们要关心学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助学生健康成长。
2. 智育教育：我们要关注学生的学业成绩，关注学生的学习方法和习惯。
通过组织各种学习活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
同时，我们要关注学生的特长发展，鼓励学生参加各类竞赛，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 体育教育：我们要关注学生的身体健康，鼓励学生积极参加体育锻炼。
通过组织晨跑、课间操、运动会等活动，提高学生的身体素质，培养他们的团队协作精神。
4. 美育教育：我们要关注学生的审美情趣，引导学生欣赏美、创造美。
通过举办各类文艺活动，提高学生的审美素养，培养学生的艺术才能。
5. 劳育教育：我们要关注学生的劳动技能，培养学生的劳动观念。
通过组织学生参加校园卫生、植树造林等活动，让学生在实践中学会关爱他人、关爱社会。
二、加强家校沟通家校沟通是班主任工作的重要组成部分。
以下是我在这方面的一些做法：1. 定期家访：我们学校要求班主任定期家访，了解学生的家庭情况，与家长沟通学生的在校表现。
通过家访，我们能够及时发现问题，共同制定解决方案。
2. 家长会：我们学校定期召开家长会，邀请家长参加。
在家长会上，我们向家长汇报学生的在校情况，与家长共同探讨教育方法，增进家校之间的信任。
3. 班级微信群：我们利用班级微信群，及时向家长传达学校通知、学生动态等信息。
同时，我们鼓励家长在群里分享教育经验，共同为学生的成长助力。
2024年初中班主任论坛发言稿
2024年初中班主任论坛发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是某某中学的一名班主任，非常荣幸能够在这个论坛上与大家交流、分享我的经验和感悟。
在这个充满希望和挑战的新时代，我们担负着培养未来的栋梁之责，如何在初中阶段引导学生健康成长，是我们共同面临的重要任务。
首先，我想讲一下关于培养学生全面发展的观点。
作为班主任，我们要时刻关注学生的发展，不仅仅局限于学业成绩的提高，更要关注其品德、社交能力以及身心健康等多个方面的全面发展。
要让学生们真正成为具备创新、合作、责任意识的综合型人才，我们需要关注他们的智能、情感、体质等多个方面的培养。
其次，我想谈一下如何营造和谐的班级氛围。
班级是孩子们成长的第二个家，一个温暖和谐的班级氛围将促进学生更好地成长。
作为班主任，我们要注重班级管理，建立公平、公正的规则和制度，让学生明确权利与义务，培养他们的责任感和集体意识。
同时，我们还要关注学生的情感需求，关心他们的内心世界，为他们提供一个相互支持、相互尊重的班级环境。
接下来，我想分享一下关于家校合作的经验。
家校合作是学生全面发展的关键环节，学校和家庭应该形成紧密的合作关系，共同为学生的成长努力。
班主任要保持与家长的沟通畅通，了解学生家庭的情况和需求，及时反馈学生在学校的表现。
同时，班主任还要主动与家长交流，共同对学生进行培养和引导，形成家校共育的良好氛围。
最后，我想强调一下教师自身的专业素养。
作为一名班主任，我们不仅仅要关注学生的发展，也需要不断提升自己的专业能力。
我们应该不断学习、研究教育理论和教学方法，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更好的教育资源和教学服务。
同时，我们要勇于创新，积极探索适合学生特点的教育方式，以激发学生的学习兴趣和潜能。
在新的时代背景下，我们面临着许多新的挑战和问题，但也有更多的机遇和希望。
作为一名班主任，我将以饱满的热情和责任心，牢记肩上的使命，努力为学生的成长付出。
让我们一同肩负起培养未来的责任，共同努力，共创美好明天！谢谢大家！。
班主任工作论坛发言稿
班主任工作论坛发言稿尊敬的各位领导和各位老师们：大家好！很荣幸能够站在这个班主任工作论坛的舞台上，与各位分享一下我在班主任工作中的一些经验与心得。
我是某中学初中部的班主任，今天我想和大家讨论的是如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在当今社会，学生的学习兴趣是促使他们投入到学习中的重要因素之一。
然而，我们不得不面对的一个问题是，许多学生对学习缺乏兴趣。
这给我们教育工作者带来了很大的挑战。
那么，如何引导学生树立正确的学习态度，激发他们的学习兴趣呢？首先，我们班主任要成为学生的良师益友。
作为班主任，我们要尊重学生，关心他们的成长，与他们建立良好的师生关系。
我们要了解每个学生的个性特点和兴趣爱好，找到他们的天赋优势，帮助他们实现个人的梦想和目标。
同时，为了激发学生的学习兴趣，我们班主任要创设良好的学习氛围。
我们可以通过丰富多样的教学活动、趣味性的学习内容以及互动性强的学习方式来调动学生的积极性。
例如，我们可以组织学生参加各类学科竞赛、演讲比赛等活动，提高他们的学科素养和综合能力。
我们还可以引导学生参观博物馆、科技馆等，开拓他们的眼界，丰富他们的知识储备。
另外，作为班主任，我们还要注重培养学生的学习方法和学习能力。
我们可以通过讲解学习技巧、学习思维方法以及复习备考的策略，帮助学生建立科学合理的学习方法。
我们还可以设置学生学习小组，让他们进行合作学习，互相帮助，共同进步。
这样不仅可以让学生学到更多的知识，还可以培养他们的合作精神和团队意识。
此外，家庭教育也是激发学生学习兴趣的重要因素。
我们班主任要与家长保持密切的联系，共同关注学生的学习情况，并及时对家长反馈的问题予以解答和指导。
我们可以举办家长会、家长学校等形式多样的活动，让家长们了解学校的教育理念和教学方式，提高他们的教育意识和教育能力。
最后，作为班主任，我们要不断提升自己的专业素质和能力。
只有不断学习和进步，才能更好地肩负起班主任的责任和使命。
在初中班主任论坛上的发言稿(5篇)
在初中班主任论坛上的发言稿（通用5篇）在初中班主任论坛上的发言稿1敬重的各位领导：大家好！特别快乐能够担当初二xx班主任，在工作中能够得到领导的确定，让我成为班主任，治理一个班，我会好好做。
治理好班级教育好学生。
对于学生我会把他们当做自己的孩子教育，我以前也担当过班主任，有过阅历，所以对于治理我们班级我是有信念的，在治理过程中，留意体察学生，多与学生沟通，不会让自己排斥在学生之外，会多了解他们的想法，并做出最好的规划。
用公正的态度对待每一个学生。
对于班级学习成绩差的学生，我会准时的做好了解，想方法提升他们的成绩，时常关注他们，我不会放弃任何一个学生，由于作为班主任，就有义务让每一个学生在学习中尽可能的提升成绩，帮忙每个学生，度过难关。
学生有困难，主动伸手帮忙。
而且我也了解到我们班级里面大多数都是留守儿童，对于这些学生，我会重视起来，赐予他们关怀照看。
虽然与班级里面的学生沟通不多，我会尽可能的让学生们尽快承受我的治理，对于学生我会给每个人制定学习目标，一次来催促学生学习进步，给学生一点压力让他们可以在学习中走的更远。
虽然不是初三，但初二也是学生积存的时候，我会重视学生的学习状况，对于一些学生成绩始终提升不上去的学生我会与家长沟通，了解状况。
我明白作为一个班的班主任，需要治理的学生变多，需要留意的东西也会更多，我准备以后晚自习有时间就会到教室办公，一个是给学生们解答疑难，一个也是盼望约束学生让他们好好学习，究竟我刚成为xx班主任。
想要更多的去了解学生。
所以我会花费更多的时间走进学生。
约束学生们积极参与学习给学生更多任务。
让他们好好努力。
究竟根据以前的工作阅历，学生在学习时无事可做，是由于作业不多治理力度不够。
我会加强约束那些对学习不努力，有想要偷懒的学生，发觉就会准时进展思想教育盼望能够尽早的扭转他们对于学习的看法。
我也会从学生的角度考虑问题，发觉问题，从中找到一些需要解决的事情，转变班级过去的状态，让我们的班级变成全校优秀班级，虽然以前班级成绩有些差，但我信任，只要努力，全部的学生都能够听从我的安排肯定可以把学生的成绩提升上来，让他们有更大的进步空间。
初中班主任论坛发言稿
初中班主任论坛发言稿一、引言尊敬的各位班主任、教育专家和各位同仁们，大家好！我很荣幸能够在这个初中班主任论坛上，与大家共同探讨班主任工作的相关话题。
作为一名初中班主任，我非常热爱我的工作，也深深地感受到责任的重大性。
在这里，我希望能够与大家分享一些我在班主任工作中的心得和体验。
二、作为班主任的角色认知作为一名班主任，我们既是学生的教师，也是学生的朋友和引路人。
我们承担着教育的责任，同时也是学生们生活中的支持者和引导者。
要做好班主任工作，必须认清这个角色，并以此为指导原则。
在日常教育教学中，我们要注重培养学生的创新精神和动手能力。
我们要通过组织丰富多彩的课堂活动，鼓励学生参与各种实践活动，培养学生的实践探究精神，让他们在实践中发现问题、解决问题，从而提高学生的综合能力。
三、班主任与家长的合作班主任与家长的合作是非常重要的一个方面。
我们班主任除了要关注学生的学业，还要与家长建立紧密的联系，共同关注学生的发展。
我们要密切关注学生的学习情况、个性特点和发展方向，及时与家长沟通，互相了解学生的情况。
只有与家长紧密合作，才能真正做到让每个学生得到全面的关爱和培养。
在与家长合作时，我们要尊重家长的意见和权益，积极听取家长的建议和意见，共同为学生的成长而努力。
同时，我们也要把握好与家长的沟通方式和时机，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同促进学生的健康成长。
四、班主任与学生的关系在与学生的相处中，班主任要积极发挥引导和帮助的作用，关心学生的生活和学习。
我们要做到公平公正，对每个学生一视同仁，不偏爱不偏袒。
我们要充分尊重学生的个性和差异，帮助他们明确自己的学习目标和发展方向。
同时，我们也要注重与学生的沟通，了解他们的想法和需求。
在学生遇到困难和问题时，我们要给予及时的指导和帮助，让他们感受到班主任的温暖和支持。
我们要营造积极向上的班级氛围，鼓励学生互相帮助、共同进步。
五、班主任的自我提升作为一名班主任，我们要不断提升自己的专业知识和教育技能。
初中班主任工作论坛演讲4篇
初中班主任工作论坛演讲4篇初中班主任工作论坛演讲第1篇各位领导，各位同事大家好：我叫刘兴明，20xx年毕业加盟宏力，在初中部做另一名英语教师，马上就满10年了。
这期间，做了3年副班主任，6年班主任。
上班第二年第四年初接手八年级班主任，第一次尝试班主任就非常失败，事后统计，犯了至少十条错误，第二年就下台了。
10-12年三年学习，观察，纠错。
13年初接手八年级班主任，开始尝试，并养成了利害一个记录得失的习惯。
15年终于带上了自己的班，从七年级开始并高兴地一路带到九年级，这三年也是一路学习，一路观察，一路尝试，一路总结。
心得体会今天整理了一些自己班主任工作的心得与各位分享。
一、班委及小组建设：一个班集体，需要有班主任的权威。
但是如果只有班主任一人“说了算”的班级是一种不健康的管理模式，也不利于优秀人才的锻炼和培养，也不符合“以学生为本”的思想。
在入校军训期间每天的班会，反复介绍了这个集体的管理模式和思路，告诉学生这个集体需要什么样的人，同学们应该在哪些方面得到锻炼和培养，经过一周的了解和观察，从责任心，集体感，人缘，中队长和个人能力等方面考察确定了朱世凯和徐欣欣两位同学暂代班长，经过继续考察，十月份确定了班级的研发人员班委团队，副班主任朱世凯，班长徐欣欣，副班长于蕊，毕航，团支书海斯羽。
班委相互合作，各司其职，出色地完成了高年级班风，学风的建立和日常管理的规则和制度的建立。
在整个过程中班主任基本基本要素可以“袖手旁观”。
集体的各方面工作都有序而完美。
有一次，班里诸位的某位同学被多位老师反映住校扰乱他人，班主任其要求他停课反思，结果最后他拿来了各位班委和他组长签名担保的保证书，班主任只好作罢。
做了这么多年班主任才发现，原来还有比班主任更透彻的教育方式。
同时，从个人的理念上和班级的规则上都要求班委会是一个动态的团队，责任意识第一，个人能力第二。
班级和老师也高年级会不定期就班委的工作投票打分和点评，以做到权利保有的控制和责任心的保持，动态团队的本意是方便管理方便管理，让比赛规则和要求来自学生自己，让每一项规定更快地下达和执行，结果也顺便让更多的学生得到管理能力的锻炼，培养了班级公平公平正直意识和群众监督机制。
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初中班主任工作论坛
初中班主任工作论坛2016年3月24日晚，凉水初中在学校多媒体教室隆重举行每学期一度的班主任工作论坛，主题是“关爱尾端学生，构建***班级”。
学校行政班子成员、班主任、准班主任及年级组长共计24人参加了此次论坛。
大家围绕主题踊跃发言，讨论有序而热烈。
会上，大家结合教育实践中的案例就尾端学生的成因、转化措施进行了深入讨论。
大家在“调整从教心理，改变教育策略”、“运用正面教育手段转化潜能生”、“让学生的心灵不再浮躁”、“缺点就是学生的特性”、“坚持做好小事就是优秀班主任”等观点上取得广泛共识。
会后，班主任们纷纷表示，一定要将本次论坛取得的共识运用到教育实践
中去，力争在转化尾端学生方面取得实效，为构建***校园作出自己的努力
一、存在的问题：少数学生迷恋吧，厌学逃学，其他学生的情绪波动较大，明显受这一现象的影响。
全班面临着一次严峻的考验。
第一学期开学一个月后，从外校转来一个男生。
不久，作为班主任的我就发现这个学生身上有不少毛玻他不仅学习基础差而且迷恋吧，经常在各个吧逗留，甚至晚上不睡觉逃出校外上。
此外他还经常在同学间借钱……，经过耐心教育他有一段时间表现的还比较好。
谁知好景不长，第二学期开学不久，这个同学就无故逃学。
此后他三番五次旷课。
渐渐地，我发现班上有两个和该生走得较近的学生也上课不专心了。
终于有一天，这三个学生一起失踪了。
二、目的：用巧妙的方法引导学生明白他们在此关键时刻必须作出正确的选择，决不能再继续迷茫下去。
唯一的选择就是坚定自己的信念，认真读书，
努力为自己的理想而奋斗。
三、老教师的建议：赶快召开一个主题班会。
其他老师告诉我必须当机立断赶快想办法，不能再观望下去了。
四、方法：先在学生中作一个关于学生兴趣爱好的调查，然后根据调查结果统计出最令学生感兴趣的话题，结果显示学生最感兴趣的话题竟然是追星。
然后就此话题展开一个关于树立远大理想的主题班会。
五、实施过程的描述：上课铃响了，我象往常一样走进教室。
没带课本，只在黑板上写下了“我想成为”几个大字。
然后我说：“同学们，你们知道我小时侯的梦想是什么吗？”孩子们显得很有兴趣，于是我告诉他们我曾经想当一个杰出的女商人为家里赚很多钱。
而且我也为这个梦想付出了两年的时间和我家里能够承担得起的全部金钱。
虽然我没有成为自己梦想中的人，但我从不后悔。
因为我努力过，尽管曾经伤痕累累，但我的人生是丰富多彩的，不会有什么遗
憾。
然后我说：“我讲完了，该你们了，谁愿意告诉我们大家你自己的梦想？”一开始无人发言，我鼓励到：“咱们班有没有人想当明星的？”结果一下有十多个学生举手，部分学生偷偷地笑。
我也笑了笑说道：“当明星没什么不好意思的，只要你们朝着这个方向努力奋斗，你一定会成功的。
”接下来我告诉他们许多明星奋斗不息的故事。
例如，周杰伦四岁开始学钢琴；赵薇通过艰苦奋斗从一个普通的艺校考入北京电影学院等等。
最后我引导孩子们得出结论：想当明星，除了发展个人特长外还要学好文化课，以便为将来考入理想的大学继续深造打下坚实的基矗后来孩子们纷纷举手发言说出他们的梦想。
原来每个孩子的内心深处都有着一个美好的梦。
班会快要结束了，我说：“最近老师感到很难过，因为有几个同学想要放弃自己的梦想。
我希望其余的同学能够坚定自己的信念，继续去追你们的梦。
”教室里一片掌声，最后我帮他们制定了一个近期目
标。
第二天，教室里再也不象往常那样乱烘烘的了，孩子们都自觉地在教室里安静地学习。
他们突然长大了。
六、结果与分析：这一切表明，现在的学生更需要正确的理想教育。
老师应该带领学生把眼光放得更长远。
七、进一步的思考：物质相对富裕的今天，如何引导学生摆脱惰性去追求更高更远的目标是老师们的又一个新的挑战。